1. No category

IKAST - BRANDE KOMMUNE
BØRNESTRUKTURPLAN FOR NØRRE-SNEDE SKOLE
August 2010
INDHOLD
Baggrund
Masterplanens formål og omfang. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Masterplanens forhold til anden planlægning og lovgivning. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Projektorganisationen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Workshopforløb. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Prognoser for elevtal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Skolens værdigrundlag og kvaliteter
Overordnet værdigrundlag. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Egenskaber og kvaliteter. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Klasseafsnit og undervisningsrum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Specialklasser. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Fællesarealer. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Aula. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
IT. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Trafikale forhold . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Udearealer. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Indsatsområder. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Tiltag
Trafik, holdepladser og parkering. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Udearealer. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Undervisningslokaler. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Gangarealer og fælles ophold . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aula. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Toiletforhold. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Depoter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5
7
8
9
9
9
9
Rådhusstrædet 6, 7430 Ikast
Tlf.: 99 60 40 00
Alternativt forslag. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Udførelse
Omfang af renovering. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Økonomisk overslag - Etape 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Økonomisk overslag - Etape 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Økonomisk overslag - Etape 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13
17
18
19
arkitec as
arkitekter m.a.a.
Birk Centerpark 40
DK-7400 Herning
Tlf.: 97 12 27 77
arkitec as
Arkitekter m.a.a
arkitec as | Juni 2010
Birk Centerpark 40
DK-7400 Herning
T: 97 12 27 77
Ikast - Brande Kommune | Børnestrukturplan for Nørre-Snede Skole | SIDE www.arkitec.dk
BAGGRUND
Ikast-Brande Kommune har tildelt
Arkitec opgaven med at udarbejde
masterplan for Nørre-Snede skole samt
at koordinere arbejdet i forbindelse med
brugerinvolvering og kortlægning af
skolens behov ifm. ombygning af skolen. Masterplanen udarbejdes i forlængelse
af kommunens målsætninger i Vision
2012 Børne- og Ungepolitik for Ikast
Brande Kommune.
Masterplanens formål og omfang
Masterplanen skal afdække de
væsentligste indsatsområder i
forbindelse med ombygning baseret
på skolens værdigrundlag samt anvise
de bygningsmæssige tiltag der skal
til for i størst mulig grad at opfylde
skolens pædagogiske, organisatoriske
og funktionelle behov. Endvidere skal
der udarbejdes etapeplan for udførelsen
samt anlægsøkonomi for projektet.
Masterplanens forhold til anden
planlægning og lovgivning
Området er omfattet af lokalplan nr. 1.06
for offentlige formål beliggende i NørreSnede by. Af lokalplanen fremgår det at
bebyggelsesprocenten er max. 30% og
at der må bygges i max. 1½ etage.
Af BBR-meddelsen for Nørre-Snede
Skoles matrikel fremgår det at
grundens størrelse er på 14.947 m2
og at det samlede bebyggede areal
udgør 8.343 m2. Dette svarer til en
udnyttet bebyggelsesprocent på
næsten 56 %. Lokalplanens maksimale
bebyggelsesprocent er kraftig
overskredet og der kan således blive
stillet krav om udarbejdelse af ny
lokalplan afhængig af fremtidige tiltags
omfang og art.
arkitec as | Juni 2010
Masterplanens tiltag berører endvidere
områder der forvaltes af kommunens
vejmyndighed, brandmyndighed og
plan- og byggesagsafdeling. Endvidere
skal fremtidige tiltag i forlængelse af
masterplanen følge arbejdstilsynets
anvisninger til arbejdspladser.
Projektorganisationen
Projektorganisationen bestod foruden
af Arkitec som bygherrerådgiver
af repræsentanter fra bygherrens
organisation og skolens brugere i en
Styregruppe og en Arbejdsgruppe. Disse har hver i sær fået tildelt specifikke
arbejdsopgaver og ansvarsområder
i forbindelse med udarbejdelsen af
Børnestrukturplanen for Nørre-Snede
Skole. Arkitekten har som bygherrerådgiver
styret og koordineret arbejdet
med inddragelse af brugere i et
workshopforløb, og indsamlet de
informationer der udgør skolens
værdigrundlag, ønsker og behov. Disse
er efterfølgende vurderet og prioriteret
i det videre arbejde. Arkitekten
har på baggrund heraf udpeget
indsatsområder, foreslået tiltag og
udarbejdet funktionsplaner, etapeplaner
og anlægsøkonomi. Arbejdet er foregået i tæt samarbejde
med Styregruppen der består af
repræsentanter fra bygherrens
organisation, skolebestyrelsen og
skolens brugere. Styregruppens
arbejdsopgaver har primært været at
sørge for projektets fremdrift og at tage
de overordnede beslutninger.
består af repræsentanter fra skolens
brugergrupper som skulle bidrage til at
brugernes behov og ønsker blev klarlagt
og indarbejdet i projektet.
Workshopforløb
Der er i løbet af foråret 2010 afholdt
tre workshops. Ved Workshop 1
blev visionerne og de overordnede
problemstillinger for projektet
diskuteret. Disse er udmøntet i et
overordnet fælles idékatalog og
værdigrundlag for skolen, herunder
skolens faglokaler, specialklasser,
SFO, lærerlokaler, administration,
udeområder og trafikale områder.
Prognose for elevtal
Ikast Brande kommune har udarbejdet prognoser for elevtallet de kommende år. Prognosen er fordelt på de forskellige årgange for skolen og for SFO.
I prognosen for Nørre-Snede Skole og SFO for årene 2008-2012 viser at det forventes
stor variation i antal elever fordelt på de forskellige årgange. Samlet set forventes
elevantallet at nå et højdepunkt i 2011 for derefter at synke igen.
Dette tilsiger at der vil være et behov for klasselokaler af en hvis størrelse men også
større fleksibilitet årgangene i mellem. I forlængelse af dette vil behovet for flere
faciliteter til gruppearbejde og elevarbejde på tværs af årgange komme i spil.
På baggrund heraf udarbejdede
arkitekten tre alternative funktionsplaner
for skolen som dannede grundlag
for diskussionen i Workshop 2. Arbejdsgruppen har derefter udpeget
det alternativ som bedst opfyldte deres
behov. Denne løsningsmodel blev
yderligere bearbejdet af arkitekten som
grundlag for Workshop 3 hvor en mere
detaljeret gennemgang og diskussion
af den udpegede løsningsmodel blev
foretaget.
Workshopforløbets diskussioner og
konklusioner udgør således grundlaget
for at definere de indsatsområder og
tiltag der til sammen udgør skolens
fremtidige struktur og fysiske rammer. Workshopforløbet er foregået i tæt
samarbejde med Arbejdsgruppen der
Ikast - Brande Kommune | Børnestrukturplan for Nørre-Snede Skole | SIDE SKOLENS VÆRDIGRUNDLAG
INDSATSOMRÅDER
På baggrund af de tilkendegivelser, der
er fremkommet under workshopforløbet
er der udarbejdet følgende overordnede
værdier:
Nørre-Snede Skole er i dag præget af at
være udbygget i flere etaper. Skolens
struktur er præget af mange niveauforskelle og trapperum hvor de interne forbindelser ikke altid er lige overskuelige. Overordnede værdier
Nørre-Snede Skole skal sætte fokus på
fællesskabets, gruppens og enkeltindividets forskellige behov. Ved Nørre-Snede Skole skal undervisningslokalerne være lyse, rumlige og
indbydende.
Ved Nørre-Snede Skole skal undervisningslokalerne variere i udtryk, form og
funktion og være inspirerende.
Nørre-Snede Skole skal have fokus på
fleksibilitet og tilpasningsdygtighed i
undervisningen i henhold til Gardners
principper om de forskellige intelligenser. Egenskaber og kvaliteter
I stikordsform skal Nørre-Snede Skole
overordnet byde på følgende egenskaber og kvaliteter:
Variation, fleksibilitet, rummelighed,
sanselighed, æstetiske oplevelser, trivsel
og kreativitet. Skolens rum skal indbyde
til bevægelse, til ro, til fordybelse, til at
gruppere sig og til tværfaglighed. Klasseafsnit og undervisningsrum
Der er ønske om at undervisningslokalerne skal have en vis størrelse af hensyn
til fleksibiliteten. Der ønskes endvidere
mulighed for at kunne slå klasseværelser
sammen med foldevæg. Klasseværelserne må også gerne have direkte adgang
til udearealer og fællesrum.
I tillæg er der ønske om et tværfagligt
projektlokale, et A/V-rum der kan mørkearkitec as | Juni 2010
lægges og et depotrum ved klasseværelserne.
Specialklasser
Specialklasserne ønskes flyttet til stueetagen af hensyn til nærhed til de øvrige
klasser, fællesarealer og uderum.
Fællesarealer
Der er ønske om at der i forbindelse med
fællesarealerne er en række mindre rum
som kroge, nicher, læsehuler, arbejdsrum, grupperum, elevarbejdspladser
m.v. Disse rum skal bl.a. tilgodese behovet for at gruppere sig og til enkeltindividers behov for fordybelse og ro. Aula
Aulaen ønskes gjort til skolens knudepunkt som et fleksibelt og åbent rum. Aulaen må derfor gerne være mere åben
mod bibliotek og få en mere markant
indgang.
IT
Der ønskes at IT og adgang til internettet
er en tilgængelig og integreret del i alle
undervisningsrum.
Trafikale forhold
De trafikale og parkeringsmæssige forhold omkring skolen skal være overskuelige og hensigtsmæssige med fokus på
sikkerhed og anvendelighed.
Udearealer
Skolens legegårde skal være fleksible og
tilbyde fysiske udfordringer på forskellige niveauer, stimulere sanserne og
indeholde områder til undervisning. Specialklassernes placering på 2. sal er
uhensigtsmæssig på grund af manglende nærhed til den øvrige skole,
fællesarealer og uderum. Der bør derfor
arbejdes på en løsningsmodel hvor disse
flyttes til stueetagen og samtidig skal
forbindelsen og den visuelle kontakt
med specialklassernes fællesarealer
forbedres.
Mellemtrinnet er spredt på henholdsvis
stueetagen og 1. sal og dets undervisningslokaler er små og uhensigtsmæssige. Der bør derfor arbejdes med at
finde en løsning hvor man kan samle
mellemtrinnet på en etage, øge klassernes areal og samtidig forbedre forbindelsen og den visuelle kontakt med resten
af skolen.
sibilitet i brugen af skolens legegårde. Strukturplanen tager således fat i følgende indsatsområder:
Forbedre forholdene vedrørende trafik,
holdepladser og parkering
Forbedre forholdene vedrørende udearealer
Forbedre forholdene vedrørende undervisningslokaler, specielt for mellemtrin,
specialklasser og enkelte faglokaler
Forbedre forholdene vedrørende fælles
ophold, aula, gangarealer, grupperum,
nicher mv.
Forbedre toiletforholdene
Fotos af Nørre-Snede Skole
I forbindelse med fællesarealerne bør
der arbejdes på at oprette en række
mindre rum som kroge, nicher, læsehuler, arbejdsrum, grupperum, elevarbejdspladser.
De trafikale forhold omkring skolen er
præget af at adgangsveje, bilparkering,
cykelparkering og affaldshåndtering
uhensigtsmæssigt overlapper hinanden
og skaber overskuelige forhold. Der bør således ryddes op i de trafikale
forhold omkring skolen med fokus på
overskuelighed, sikkerhed og hensigtsmæssighed. Skovbakken Denne indsats
vil frigøre arealer i skolens umiddelbare
nærhed og således bidrage til øget flek-
Ikast - Brande Kommune | Børnestrukturplan for Nørre-Snede Skole | SIDE TILTAG - TRAFIK, HOLDEPLADSER OG PARKERING
Trafik, holdepladser og parkering
Nørre-Snede Skole ligger på hjørnet af
nord-sydgående Skovbakken og østvestgående Skolegade. Skolen har sin
forbindelse til hovedtrafikåren Strøget/
Horsensvej via Skovbakken nord for skolen. Til- og frakørsel ved skolen sker i dag
hovedsagelig fra Skolegade.
Ho
Fa
lke
ve
j
I det følgende gennemgås de konkrete
tiltag inden for hvert indsatsområde. Rør
bæk
ve
j
rse
ns
ve
j
Ør
ne
Str
ø
Bredg
ad
e
ve
j
ge
t
Ho
Sk
ol
eg
rse
Solbakkevej
eg
ad
e
e
ega
de
ol
ad
Høj
toft
Sk
nsv
ej
Skov
bakk
en
Skovb
akken
Der er for nylig bygget en ny omfartsvej øst for byen. Som følge af dette er
Skovbakken/Bredgade der tidligere var
en del af hovedvej 13, nu fået status som
kommunal vej.
Nørre-Snede Skole
I myldretiden opstår der trængsel i Skolegade da både Skolebusser og personbiler skal gennem den forholdsvis smalle
gade.
Endvidere er der ikke afsætningspladser
for biler, noget der fører til kødannelser
og i nogen grad farlige situationer. Cykelparkeringen er for mange uhensigtsmæssigt placeret, midt i skolegården. Illustrationen viser det overordede vejnet i Nørre-Snede. Hovedtrafikårene
er vist i gult og sidevej er vist i rødt.
Der foreslås derfor at etablere en ny
rundkørsel/vendeplads og flytte holdepladsen for skolebusser til Skovbakken. Dette frigør plads således at den eksisterende buslomme ved Skolegade nu
kan benyttes til at af- og påstigning fra
personbiler. Med dette greb opnår man et overskueligt trafikbillede der bidrager til trafiksikkerheden i området. I tillæg frigøres der
arealer i umiddelbar nærhed til skolens
bygninger til gavn for skolens udendørs
aktiviteter.
Endvidere foreslås det at nedlægge det
eksisterede cykelskur og etablere der 2
nye cykelskure, henholdsvis ved Skovbakken og ved Skolegade. Der anbefales videre at søge en løsning
hvor man kan benytte sig af Idrætshallens parkering som fjernparkering.
arkitec as | Juni 2010
Der foreslås at etablere ny vendeplads
for skolebus i Skovbakken for at aflaste
Skolegade.
Kort 1:2000
Ikast - Brande Kommune | Børnestrukturplan for Nørre-Snede Skole | SIDE TILTAG - TRAFIK, HOLDEPLADSER OG PARKERING
Følgende tiltag foreslås:
Ved Skolegade får buslommen ny anvendelse som Kiss&Goodbye lomme
Signaturforklaring
Kiss and Goodbye Område
Ved Skovbakken etableres buslomme og
vendeplads/rundkørsel for skolebusser
Der etableres cykel- og gangsti langs
Skovbakken hvor der også etableres et
cykelskur
Sk
ole
Buslomme
ga
Nærparkering
de
By park
Sti
Multibane
Cykle Sti
Vareindlevering
2/3
Skovbakken
Der etableres cykel- og gangsti langs
Skolegade hvor der også etableres cykelskur ud mod vejen
Der etableres vareindlevering fra Skovbakken og plads til opstilling af renovationscontainere ved det nye cykelskur
affald
1/3
Sk
ol
eg
affald
ad
e
By park
BELIGGENHEDSPLAN
arkitec as | Juni 2010
Ikast - Brande Kommune | Børnestrukturplan for Nørre-Snede Skole | SIDE TILTAG - UDEOMRÅDER
Udearealer
Skolens fløje danner en række klart definerede uderum. Dette giver mulighed
for at med enkle midler definere rummenes temaer og forskellige kvaliteter. Tumleplads
Der lægges op til at temaerne for uderummene i stor grad afspejler hvad der
foregår inde i bygningen og således supplerer og komplementer de respektive
funktioner i bygningen.
Legeplads
For indskoling og SFO er der i dag en
god legeplads med varierede muligheder for leg.
Multiplads
Multibane
Tumleplads
Eksisterende legeplads
Multiplads
Tumleplads
Ved den eksisterende gymnastiksal og
de nye specialklasser, etableres ny legeplads for børn med særlige motoriske
behov. By park
Multibane
Gravhøj
Legepladsen skal give børnene rige
muligheder til udfordringer og stimulere
balance og motoriske evner. Denne tumleplads tænkes udført med et
kuperet terræn med græshøje og ”buler”
i belægningen.
By park
Multibane
Der etableres multibane ved det eksisterende cykelskur der foreslås revet. Multibanen er tilgængelig for alle, også
udenfor skoletid.
Bypark
Der forelås at benytte det eksisterende
friområde ved gravhøjen som en bypark
med varierede siddemuligheder som
et sted til at slappe af, tage en pause,
”hænge ud” og samtale.
arkitec as | Juni 2010
Eksisterende legeplads
Multiplads
Den eksisterende skolegård er en stor åben
plads med hård belægning og kan bruges
som supplement til multibanen. Her kan
f.eks. benyttes rulleskøjter og skateboard. Der etableres udendørs værksted i tilknytning til fysiklokalerne, sløjd og natur
& teknik.
Der etableres køkkenhave i højbede i
tilknytning til skolekøkkenet og borde
og bænke ved aulaen i tilknytning til
skolens bibliotek i det pædagogiske
servicesenter.
Ikast - Brande Kommune | Børnestrukturplan for Nørre-Snede Skole | SIDE TILTAG - UNDERVISNINGSLOKALER
Undervisningslokaler
Undervisningslokalerne for 0-3, SFO i
afsnit A samt 7-9 i afsnit C ændres ikke
da de ligger samlet aldersmæssigt og
har god adgang til skolens uderum. Pædagogisk værksted, sundhedsplejerske,
lærerfaciliteter og administration bevares ligeledes i afsnit C. For de øvrige undervisningslokaler forslås følgende tiltag:
De eksisterende garderober og depoter
ved gymnastiksalen ombygges til specialklasser i stueetagen i afsnit B
Det eksisterende musiklokale på 1. sal i
afsnit B ombygges ligeledes til specialklasser.
Afsnit B
Signaturforklaring
Fællesrum / Gang
Klasser
Indgang
bibliotek
Faglokale
arkitec as | Juni 2010
SP
SP
SP
SP SP
Afsnit C
Skolegård
Afsnit A
Afsnit B
Gymnastiksal
Afsnit A
Lære / Møde /Adm.
Grupperum
(SP)
Afsnit C
SFO
Toiletter
Ungdomsskole
Øvrige arealer
Hjemmekundskab
Hovedindgang
Hall
Kantine
(7-9)
Møde
(1-3)
2
2
3
3
1
1
0
Aula med niveauspring
Adm.
(0-3)
0
SFO
Pæd. værksted
Faglokalerne er i størst mulig grad beholdt i deres nuværende placering. Dog
er følgende tiltag foreslået på i afsnit B’s
2. sal for faglokalerne:
Musik flyttes op på kvisten i afsnit B’s 2. sal
Metalsløjd i afsnit B’s underetage ombygges til projektrum
SP
Folkebibliotek
Der bygges en ny forbindelsesgang
udenpå ved mellemtrinnet på 1.sal afsnit
B. sådan at klasseværelserne kan udvides
ved at indlemme den eksisterende gang.
Eksisterende klasseværelser på stueetagen i afsnit B nedlægges og ombygges
til henholdsvis nye mødelokaler og nye
toiletter.
Der etableres A/V-rum for filmfremvisning m.v. på kvisten i afsnit B’s 2. sal
Der etableres projektrum på kvisten i
afsnit B’s 2. sal
Der etableres EDB lokale på kvisten i
afsnit B’s 2. sal
SP
Lærerværelse
Grupperum (5)
Ny trappe til 2. sal
Udvidelse af
gangbro
Sundhedsp.
Lærerforberedelse
Garderobe
Hovedindgang
Kantine
Hall
Stueetage
Ikast - Brande Kommune | Børnestrukturplan for Nørre-Snede Skole | SIDE TILTAG - UNDERVISNINGSLOKALER
Gangarealer og fælles ophold
Ved udformningen af fællesarealerne er
der lagt vægt på at alle klassetrin skal
have mulighed til at benytte disse til
gruppearbejde og lingende. Fællesarealerne er således gjort så brede som muligt
eller fået nicher. Det er lagt vægt på at
hvert klassetrin har en del af fællesområderne der er deres ”eget”. Afsnit B
Signaturforklaring
Fællesrum / Gang
Afsnit C
Klasser
Afsnit A
Afsnit B
Toiletter
SP
Endvidere er der forslået at åbne mer op
således at der etableres visuel kontakt
til fælles arealer fra mellemtrin og ned
til hovedindgangen ved kantinen og fra
specialklasserne og ned til specialklassernes grupperum i stueetagen. SP
SP
Afsnit A
SP
Afsnit C
(6)
6
Aula
Der foreslås at fjerne scenen således at
aulaen fremstår som et stort fleksibelt
rum med en mobil sceneløsning. 6
5
Toiletforhold
Der etableres nye toiletter for specialklasser i stueetagen og for mellemtrin på 1. sal i afsnit B. Øvrige eksisterende toiletter
renoveres til tidsvarende standard.
(5)
Depoter
Den eksisterende cykelkælder ombygges til stoledepot. Der er adgang til
lokalet via udvendig rampe.
5
Ny trappe til 2. sal
(4)
4
4
Grupperum (5)
Udvidelse af gangbro
1. sal
arkitec as | Juni 2010
Ikast - Brande Kommune | Børnestrukturplan for Nørre-Snede Skole | SIDE TILTAG - UNDERVISNINGSLOKALER
Afsnit B
Signaturforklaring
Fællesrum / Gang
Afsnit C
Faglokale
Afsnit A
Afsnit B
Afsnit A
Afsnit C
Musik
Film rum / Bio
Projekt rum
EDB lokale
Håndarbejde
Billedkunst
Eksisterende billedkunstlokale
2. sal
arkitec as | Juni 2010
Ikast - Brande Kommune | Børnestrukturplan for Nørre-Snede Skole | SIDE 10
TILTAG - UNDERVISNINGSLOKALER
Rampe
Depot
Afsnit B
Stole depot
Signaturforklaring
Fællesrum / Gang
Afsnit C
Klasser
Afsnit A
Afsnit B
Faglokale
Afsnit A
Lære / Møde /Adm.
Afsnit C
Toiletter
Øvrige arealer
Projekt rum
Træ
Depot
Depot
Fysik
7
7
Natur
(7-9)
9
8
9
8
Underetage
arkitec as | Juni 2010
Ikast - Brande Kommune | Børnestrukturplan for Nørre-Snede Skole | SIDE 11
ALTERNATIVT FORSLAG
Der er udarbejdet et alternativt forslag for
skolens stueplan. I det alternative forslag flyttes folkebiblioteket så det ligger væg i væg med skolens
bibliotek. I forlængelse af dette etableres
der ny indgang til folkebiblioteket på
sydgavlen af afsnit C.
I folkebibliotekets nuværende lokaler
etableres nye lokaler til sundhedsplejen
og specialklasserne.
Afsnit B
Signaturforklaring
Sundhedsp.
SP
SP
SP
SP
Fællesrum / Gang
Møderum til SP
Klasser
SP
Faglokale
SP
Lære / Møde /Adm.
SP SP
Afsnit C
Skolegård
Afsnit A
Afsnit B
Gymnastiksal
Afsnit A
Grupperum
(SP)
Afsnit C
SFO
Toiletter
Ungdomsskole
Øvrige arealer
Hjemmekundskab
Hovedindgang
Hall
Kantine
(7-9)
Møde
(1-3)
2
2
3
3
1
1
0
Aula med niveauspring
Adm.
(0-3)
0
SFO
Pæd. værksted
Lærerværelse
Folkebibliotek
Lærerforberedelse
Garderobe
Indgang til bibliotek
Stueetage
arkitec as | Juni 2010
Ikast - Brande Kommune | Børnestrukturplan for Nørre-Snede Skole | SIDE 12
UDFØRELSE - RENOVERINGENS OMFANG
Signaturforklaring
Let Ombygning
Folkebibliotek
Ombygning
Kraftig Ombygning
Indgang
bibliotek
SP
SP SP
Gymnastiksal
6 m² 176,5 m²
254 m²
(SP)
Ungdomsskole
Hjemmekundskab
Hovedindgang
Hall
Kantine
Møde
76,5 m²
399 m²
(7-9)
(1-3)
73,5m² Aula med niveauspring
Adm.
2
2
3
3
1
1
(0-3)
0
0
SFO
Pæd. værksted
Lærerværelse
Sundhedsp.
Lærerforberedelse
Garderobe
Stueetage
arkitec as | Juni 2010 STUEPLAN
Ikast - Brande Kommune | Børnestrukturplan for Nørre-Snede Skole | SIDE 13
Sag nr. 09022
NØRRE-SNEDE SKOLE-OMBYGNING
02.06.2010
UDFØRELSE - RENOVERINGENS OMFANG
Signaturforklaring
Ombygning
Kraftig Bygning
Ny Ombygning
SP
SP
SP
SP
(6)
6
1220 m²
6
64 m²
5
(5)
9,5m²
5
(4)
4
4
1. sal
arkitec as | Juni 2010 1 SALSPLAN
Ikast - Brande Kommune | Børnestrukturplan for Nørre-Snede Skole | SIDE 14
Sag nr. 09022
NØRRE-SNEDE SKOLE-OMBYGNING
02.06.2010
UDFØRELSE - RENOVERINGENS OMFANG
Signaturforklaring
Ombygning
Musik
Film rum / Bio
318 m²
Projekt rum
EDB lokale
Håndarbejde
Billedkunst
1. sal
arkitec as | Juni 2010 2 SALSPLAN
Ikast - Brande Kommune | Børnestrukturplan for Nørre-Snede Skole | SIDE 15
Sag nr. 09022
NØRRE-SNEDE SKOLE-OMBYGNING
02.06.2010
UDFØRELSE - RENOVERINGENS OMFANG
Rampe
474 m² Depot
Stole depot
Signaturforklaring
Ombygning
Let Ombygning
Projekt rum
153 m²
Træ
237 m²
Depot
Depot
Fysik
7
7
Natur
(7-9)
9
8
9
8
Underetage
KÆLDERPLAN
arkitec as | Juni 2010
Ikast - Brande Kommune | Børnestrukturplan for Nørre-Snede Skole | SIDE 16
Sag nr. 09022
NØRRE-SNEDE SKOLE-OMBYGNING
02.06.2010
28-06-2010
UDFØRELSE - ØKONOMISK OVERSLAG - ETAPE 1
Afsnit B
Etape 1, Afsnit B - Nye specialklasser i stueetagen - Istandsættelse af eksisterende gymnastiksal
- Ombygning af 1. sal til mellemtrinsklasser
1
ØKONOMISK OVERSLAG - ETAPE 1
Pos. Emne
Enhed Mængde
Håndværkerudgifter for etape 1 - nye lokaler til SP + nye lokaler til mellemtrin på 1. sal.
Nye SP i stueplan
m²
254
1.
Nyt toilet til SP
m²
6
2.
Opshining af gymnastiklokalet
m²
176,5
3.
Ombygning af 1. sal til mellemtrin
m²
1220
4.
Nyt toilet på 1. sal
m²
9,5
5.
Ny glasgang på 1. sal
m²
64
6.
Håndværkerudgifter for etape 1
Afsnit C
Afsnit A
5,0%
6.000
1.524.000
72.000
529.500
7.320.000
114.000
1.600.000
12.000
3.000
6.000
12.000
25.000
557.975
Beløb afsat til udearealer - pladser og skure.
15,0%
1.673.925
Beløb afsat til løst inventar
10,0%
1.115.950
1,0%
Samlet håndværkerudgifter for etape 1
Afsnit A
I alt
11.159.500
Beløb til uforudsete udgifter
Vinterforanstaltninger
Afsnit B
Enh. Pris
111.595
14.618.945
Totalrådgivningshonorar, projektering
7,5%
1.096.421
Totalrådgivningshonorar, tilsyn
3,5%
511.663
Landinspektør
0,5%
73.095
Tryk/porto (indbudt licitation)
0,5%
73.095
Byggetilladelse
0,02%
Tilslutningsafgifter
2.924
0
Overslaget er efter indekstal
1. kvartal 2010
Afsnit C
Ny- og ombygning i alt excl. moms, incl.
grund og incl. totalrådgivningshonorar
16.376.142
Nørre Snede Skole
Dato: 27.06.2010
arkitec as | Juni 2010
Ikast - Brande Kommune | Børnestrukturplan for Nørre-Snede Skole | SIDE 17
28-06-2010
UDFØRELSE - ØKONOMISK OVERSLAG - ETAPE 2
ØKONOMISK OVERSLAG - ETAPE 2
Afsnit B
Etape 2, Afsnit B
- Nye mødelokaler i stueetagen
- Nye toiletter i stueetagen
- Ombygning af 1. sal til mellemtrinsklasser
- Ombygning til nye faglokaler på 2. sal
- Ombygning af metalsløjd til projektrum i
underetage
- Ombygning
af cykelkælder
til stoledepot
Afsnit
A
Afsnit C
2
Etape 2, Afsnit C
- Ombygning af Aula
Afsnit B
Afsnit A
Pos. Emne
Enhed Mængde
Håndværkerudgifter for etape 2 - ombygning omkring aula + 3. sal + kælderen
Mødelokaler i stueplan
m²
76,5
1.
Nye toiletter i stueplan
m²
73,5
2.
Ombygning af aula
m²
399
3.
Faglokaler på 2. sal (hvor SP er i dag)
m²
318
4.
Ombygning af sløjd lokaler
m²
390
5.
Ombygning af cykel kælderen
m²
474
6.
Håndværkerudgifter for etape 1
Enh. Pris
I alt
6.000
459.000
661.500
1.995.000
1.908.000
2.340.000
1.422.000
9.000
5.000
6.000
6.000
3.000
8.785.500
Beløb til uforudsete udgifter
2,5%
219.638
Beløb afsat til udearealer - pladser og skure.
15,0%
1.317.825
Beløb afsat til løst inventar
10,0%
878.550
Vinterforanstaltninger
1,0%
Samlet håndværkerudgifter for etape 1
87.855
11.289.368
Totalrådgivningshonorar, projektering
7,5%
846.703
Totalrådgivningshonorar, tilsyn
3,5%
395.128
Landinspektør
0,5%
56.447
Tryk/porto (indbudt licitation)
0,5%
56.447
Byggetilladelse
0,05%
Tilslutningsafgifter
0,5%
Overslaget er efter indekstal
5.645
56.447
1. kvartal 2010
Afsnit C
Ny- og ombygning i alt excl. moms, incl.
grund og incl. totalrådgivningshonorar
12.706.183
Nørre Snede Skole
Dato: 27.06.2010
arkitec as | Juni 2010
Ikast - Brande Kommune | Børnestrukturplan for Nørre-Snede Skole | SIDE 18
F:\2009\09022 Nørresnede skole\Økonomi\Budget\2010-06.27 Overslag.xls
UDFØRELSE - ØKONOMISK OVERSLAG - ETAPE 3
(alternativt forslag)
Etape 3 (alternativt forslag), Afsnit B og C
- Ombygning i forbindelse med flytning af
folke biblioteket
Afsnit B
3
ØKONOMISK OVERSLAG - ETAPE 3
Pos. Emne
Enhed Mængde
Håndværkerudgifter for alternativ - Folkebibliotek og pæd. værksted.
Ombygning af ekst. folkebibliotek
m²
1.
Ombygning af lokaler til bibliotek
m²
2.
Ny trappe og elevator
afsat
3.
Håndværkerudgifter for etape 1
Afsnit C
2,5%
6.000
170
6.000
1.464.000
1.020.000
900.000
0
84.600
15,0%
507.600
Beløb afsat til løst inventar
10,0%
338.400
Vinterforanstaltninger
1,0%
33.840
4.348.440
Totalrådgivningshonorar, projektering
7,5%
326.133
Totalrådgivningshonorar, tilsyn
3,5%
152.195
Landinspektør
0,5%
21.742
Tryk/porto (indbudt licitation)
0,5%
21.742
Byggetilladelse
Afsnit A
244
Beløb afsat til udearealer - pladser og skure.
Samlet håndværkerudgifter for etape 1
Afsnit B
I alt
3.384.000
Beløb til uforudsete udgifter
Afsnit A
Enh. Pris
0,05%
Tilslutningsafgifter
1,0%
Overslaget er efter indekstal
2.174
43.484
1. kvartal 2010
3
Afsnit C
Ny- og ombygning i alt excl. moms, incl.
grund og incl. totalrådgivningshonorar
4.915.911
Nørre Snede Skole
Dato: 27.06.2010
arkitec as | Juni 2010
Ikast - Brande Kommune | Børnestrukturplan for Nørre-Snede Skole | SIDE 19
F:\2009\09022 Nørresnede skole\Økonomi\Budget\2010-06.27 Overslag.xls