Järviseudun ammatti-instituutti Alajärven ja Töysän toimipisteet Opinto-opas 2014–2015 Merkonomin ja datanomin tutkinto 1 JÄRVISEUDUN AMMATTI-INSTITUUTTI ............................................................................................................................... 4 ALAJÄRVEN JA TÖYSÄN TOIMIPISTEEN TUTKINNOT ........................................................................................................... 4 ALAJÄRVEN TOIMIPISTEEN KOULUPÄIVÄ JA RUOKAILU ..................................................................................................... 4 TÖYSÄN TOIMIPISTEEN KOULUPÄIVÄ JA RUOKAILU ........................................................................................................... 4 OPINTOSIHTEERIN PALVELUT ............................................................................................................................................. 5 LUKUVUODEN JAKSOTUS JA LUKUJÄRJESTYKSET ................................................................................................................ 5 AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMINEN ................................................................................................................... 5 RYHMÄNOHJAAJAT ............................................................................................................................................................ 6 TYÖSSÄOPPIMINEN ............................................................................................................................................................ 6 OPINTOJEN SUUNNITTELU JA OPISKELIJA-ARVIOINTI ......................................................................................................... 7 VALINNAISET OPINNOT ...................................................................................................................................................... 7 OPISKELUN TUKITOIMISTA ................................................................................................................................................. 8 OPISKELIJATERVEYDENHUOLTO ALAJÄRVEN TOIMIPISTEESSÄ ........................................................................................... 8 OPISKELIJATERVEYDENHUOLTO TÖYSÄN TOIMIPISTEESSÄ ................................................................................................. 8 OPINTOJEN RAHOITTAMINEN ............................................................................................................................................ 8 POISSAOLOJEN VALVONTA ................................................................................................................................................. 8 HYVÄT TAVAT JA OPPILAITOKSEN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT ...................................................................................................... 9 ALAJÄRVEN TOIMIPISTEEN YHTEYSTIEDOT ......................................................................................................................... 9 TÖYSÄN TOIMIPISTEEN YHTEYSTIEDOT .............................................................................................................................. 9 TOIMIPISTEIDEN HENKILÖKUNTA ..................................................................................................................................... 10 LUKUVUODEN 2014 – 2015 TYÖAIKA ................................................................................................................................ 11 MERKONOMIN TUTKINTO ................................................................................................................................................ 12 NÄYTTÖJEN TOTEUTUSSUUNNITELMA ............................................................................................................................. 12 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN TOTEUTUS- JA ARVIOINTISUUNNITELMA .................................................................. 12 OPPIMISTEHTÄVÄT ........................................................................................................................................................... 13 OPETUSSUUNNITELMA, MERKONOMIN TUTKINTO .......................................................................................................... 14 DATANOMIN TUTKINTO ................................................................................................................................................... 18 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖT ........................................................................................................................................ 18 TUTKINTOKOHTAINEN TOTEUTUSSUUNNITELMA ............................................................................................................ 18 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN TOTEUTUS- JA ARVIOINTISUUNNITELMA .................................................................. 19 NÄYTTÖJEN OPPIMISTEHTÄVÄT ....................................................................................................................................... 19 OPETUSSUUNNITELMA, DATANOMIN TUTKINTO ............................................................................................................. 21 LUETTELO KÄYTETYISTÄ OPPIKIRJOISTA ........................................................................................................................... 25 MERKONOMI- JA DATANOMIOPISKELIJOIDEN ARVIOINTEJA OPISKELUISTAAN ................................................................ 26 AIKUISOPISKELIJOIDEN KOKEMUKSIA............................................................................................................................... 27 2 Onneksi olkoon! Olet valinnut Järviseudun ammatti-instituutin opiskelupaikaksi. Merkonomi- ja datanomikoulutuksessa opiskeluaika on varsin lyhyt eli kaksi tai kolme vuotta riippuen aikaisemmista opinnoista. On tärkeä asia saada ammattitaito ja taloudellinen riippumattomuus, minkä suoritettu ammatillinen tutkinto usein takaa. Aikuisopiskelijoille tarjoamamme koulutus on ollut väylä uuteen ammattiin tai ammattitaidon päivittämiseen. Myös jatko-opiskelut ammattikorkeakouluissa ja yliopistoissa odottavat monia. Jamissa opiskelu on turvallista. Käytännössä vain runsaat poissaolot voivat viivästyttää valmistumista. Pääasia on, että olet mukana opetuksessa ja teet yhteistyötä opettajien ja oppilastovereittenkin kanssa, niin päästään hyviin tuloksiin. Paikallaolo on valmennusta ja sopeutumista työelämän vaatimuksiin.. Käytäntö on opettanut, että työtehtävistä yleensä selvitään, mutta sopeutuminen työyhteisöön vaatii myös valmiuksia , joita opimme vain olemalla ryhmässä. Yksi ammattitaidon ja tehokkuuden mittari on se, että kaikki opiskelijat valmistuvat. Siksi oppilashuoltoryhmä, terveydenhoitajan palvelut, ryhmänohjaajat ja koko henkilökuntamme ovat teitä varten. Tavoitteena on aina opiskelijan hyvinvointi. Kun saat tämän opinto-oppaan, selvitä itsellesi, mitä asioita tutkintoosi kuuluu. Huolehdi omalta osaltasi siitä, että kaikki kurssit tulevat suoritettua ajallaan. Olethan jo nuori aikuinen, joka ottaa vastuun opiskeluista. Ryhmänohjaajat ja opettajat vielä varmistelevat asiaa. Valtakunnallinen opetussuunnitelma ja ammattikoulutuslainsäädäntö antaa eräissä tapauksissa mahdollisuuden poiketa JAMI:n merkonomi- ja datanomiopetussuunnitelmista, jos tarvetta ilmenee. Perustutkintovastaavat ja ryhmänohjaajat ovat näissä asioissa aloitteellisia. Laaditaan henkilökohtaista opetussuunnitelmaa mukautetumpi, oppilaan lähtökohtiin sopeutettu HOJKS. Merkonomit ja datanomit sijoittuvat usein palvelualoille. Huomaavaisuus, palvelualttius, erilaisuuden hyväksyminen, täsmällisyyden tavoite ja hyvä käytös ovat Alajärven ja Töysän toimipisteen huomion kohteita. Ne kantavat elämässä pitkälle. Lopputuloksena on aina hyvä työilmapiiri jo täällä koulussa. Olemme tässä varmaankin onnistuneet, koska Alajärven ja Töysän toimipisteisiin hakeutuu hyvin opiskelijoita. Jami tarjoaa muutakin kuin opiskelua. Oppilaskunta toimii monin tavoin, tutustut eri puolilta tulleisiin oppilaisiin, saat uusia ystäviä ja saat todellista tuntumaa työelämään. Opintomatkojakin on järjestetty yhteistyössä oppilaskunnan kanssa. Tervetuloa opiskelemaan! Seppo Aho koulutusalajohtaja 3 Järviseudun ammatti-instituutti Järviseudun ammatti-instituutti eli JAMI on Järviseudun kuntien omistama oppilaitos, joka on virallisesti aloittanut toimintansa 1.8.2003. Oppilaitos käsittää neljä toimipistettä: Alajärven, Töysän, Kurejoen ja Lappajärven toimipisteet. JAMI syntyi Lappajärven ammattioppilaitoksen, Alajärven ammatti-instituutin sekä Alajärven kauppaoppilaitoksen yhdistyessä. Alajärven ja Töysän toimipisteen tutkinnot Järviseudun ammatti-instituutin Alajärven ja Töysän toimipisteissä on mahdollista suorittaa sekä merkonomin että datanomin tutkinto. Peruskoulupohjainen opiskelu kestää kolme vuotta ja ylioppilaan tai muun ammatillisen tutkinnon suorittaneen noin kaksi vuotta. Ammatillisen perustutkinnon suorittanut saa tutkinnon suoritettuaan yleisen jatko-opintokelpoisuuden, mikä tarkoittaa sitä, että hän voi hakea opiskelemaan mihin tahansa yliopistoon tai korkeakouluun. Alajärven toimipisteen koulupäivä ja ruokailu Alajärven toimipisteen koulupäivä alkaa kello 8.15 ja päättyy kello 14.00. Oppituntien ajat selviävät alla olevasta taulukosta. Ruoka tarjotaan kerran päivässä klo 10.45–11.30. Ruokailu tapahtuu itsepalveluperiaatteella, johon kuuluu, että astiat palautetaan niille osoitettuihin paikkoihin. Ruokailu on maksuton. Jos tarvitset erityisruokavalion, ilmoita siitä ryhmänohjaajalle, joka ilmoittaa oman ryhmänsä erityisruokavaliot ruokalaan. Varaudu esittämään lääkärin tai terveydenhoitajan todistus erityisruokavaliostasi. Kioski on auki välituntisin. Sieltä myydään kahvia, makeisia ja virvokkeita sekä koulutarvikkeita. Kioskia ylläpitää oppilasyhdistys. tunti 1 2-3 8:15–9:00 9:15–10:45 LOUNAS 4 11.30–12.15 5-6 12.30–14.00 Oppiaihe tai opettaja saattaa vaihtua kesken kaksoistuntien, jolloin pidetään noin 2 minuutin jaloittelutauko. Jaloittelutauon aikana ei saa poistua koulurakennuksesta. Töysän toimipisteen koulupäivä ja ruokailu Töysässä koulupäivä alkaa kello 9.00 ja päättyy 14.30. Ruokailu tapahtuu Töysän yläasteen ruokalassa kaikilla opiskelijoilla samaan aikaan kello 10.40 alkaen. Ruokailu on maksuton. Muu aikataulu selviää oheisesta taulukosta. tunti 1 2 3 4 5 6 9.00–9.45 9.55–10.40 Lounas 11.05–11.50 12.00–12.45 12.55–13.40 13.45–14.30 4 Opintosihteerin palvelut Alajärven toimipisteen opiskelijoita pyydetään asioimaan kanslian infopisteessä mieluummin päivittäin 9–11 välisenä aikana. Opiskelija-asioita hoitaa opintosihteeri Pirkko Etula. Töysän toimipisteen opiskelijat voivat ottaa yhteyden opintosihteeriin joko puhelimitse (06) 2412 7112 tai sähköpostitse [email protected]. Lukuvuoden jaksotus ja lukujärjestykset Lukuvuodessa on kuusi jaksoa seuraavasti: Jakso Aika 1 4.8.–17.9.2014 2 18.9.–5.11.2014 3 6.11.–19.12.2014 JOULULOMA 4 6.1.–13.2.2015 5 16.2.–10.4.2015 6 13.4.–29.5.2015 Jakson pituus viikkoina 6 viikkoa 3 päivää 6 viikkoa 6 viikkoa 2 päivää 5 viikkoa 4 päivää 6 viikkoa 3 päivää 6 viikkoa 3 päivää Aikaisempien opintojen tunnustaminen Mikäli opiskelija haluaa aikaisempia opintojaan tunnustettavaksi osaksi Jamin Alajärvellä tai Töysässä suorittamaansa tutkintoa, hänen tulee täyttää opintojen tunnustamislomake ja palauttaa se tutkintovastaavalle hyvissä ajoin ennen asianomaisen opintojakson alkua. Yksittäisen opintojakson tunnustamisesta päättää tutkintovastaava yhdessä sen opettajan kanssa, jonka opintojaksoa hyväksilukeminen koskettaa. Kyseinen opettaja päättää myös arvosanan, joka opintojaksosta annetaan. Peruskoulun ja lukion arvosteluasteikko 9-10 8 7 6 5 4 Toisen asteen ammatillisen oppilaitoksen arvosteluasteikko 31.7.2009 asti K5 (kiitettävä) H4 (hyvä) H3 (hyvä) T2 (tyydyttävä) T1 (tyydyttävä) 0 (hylätty) 5 Toisen asteen ammatillisen oppilaitoksen arvosteluasteikko 1.8.2009 alkaen Kiitettävä 3 Hyvä 2 Hyvä 2 Tyydyttävä 1 Tyydyttävä 1 Hylätty Ryhmänohjaajat Alajärven toimipiste Töysän toimipiste M1 M2 M3 D1 D2 Marja-Liisa Pitkänen Kari Kiikkala Maija Viljanmaa Mikko Kalijärvi Mikko Kalijärvi 044 465 7115 050 437 0037 044 465 7113 050 371 7349 050 371 7349 M1T M2T M3T D1T D2T Liisa Raivio Liisa Raivio Liisa Raivio Tapani Ala-Mutka Tapani Ala-Mutka 044 465 7155 044 465 7155 044 465 7155 040 728 8007 040 728 8007 D3 Mikko Kalijärvi 050371 7349 D3T Tapani Ala-Mutka 040 728 8007 Ryhmänohjaaja tekee koko oppilasryhmälleen HOPS:n eli henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman, jossa mm. voidaan hyväksilukea aikaisempia opintoja.Se tapahtuu yhteistyössä oppilaan ja tarvittaessa oppilaan huoltajan kanssa. Suunnitelmat hyväksyy koulutusalajohtaja. Suunnitelmaa päivitetään tarvittaessa opiskelujen aikana. On suositeltavaa, jos oppilaalla on mm. valinnaisia opintoja esim. lukiosta, Jamin muista yksiköistä, kansalaisopistosta, musiikkiopistosta tai merkonomiopiskelijoille datanomitutkinnosta ja päinvastoin. Tosin lukujärjestystyö asettaa omat rajoitukset asiassa. Työssäoppiminen Työssäoppimisen ajankohdat lukuvuonna 2014–2015 ovat ryhmittäin ja jaksoittain seuraavat. Kunkin ryhmän työssäoppimista valvoo siihen tehtävään nimetty opettaja, joka antaa lisätietoa työssäoppimisen käytännön järjestelyistä. Ylioppilaiden ja muun tutkinnon jo aiemmin suorittaneiden kohdalla työssäoppimisen ajankohdat vaihtelevat yksilöllisesti. Ryhmä Valvoja Ajankohta ALAJÄRVEN TOIMIPISTE M1 Puhelin Marja-Liisa Pitkänen 6. jakso M1(YO) Marja-Liisa Pitkänen 3. ja 6. jakso 044 465 7115 M2 Kari Kiikkala 3. ja 5. jakso 050 437 0037 M2(YO) M3 D1 Maija Viljanmaa Maija Viljanmaa Seppo Aho 3. ja 5. jakso 3. ja 6. jakso 6. jakso 044 465 7113 044 465 7115 044 465 7103 D1(YO) Seppo Aho 3. ja 4. jakso 044 465 7103 D2 Pirjo Koivumäki 3. ja 4. jakso 044 465 7154 D3 Tapani Ala-Mutka 3. ja 4.jakso 040 728 8007 D1T Seppo Aho 6. jakso 044 465 7103 D1Tyo Seppo Aho 3. ja 4. jakso 044 465 7103 D2T Tapani Ala-Mutka 3. ja 4. jakso 040-728 8007 D2T(YO) Tapani Ala-Mutka 3. ja 4. jakso 040-728 8007 D3T Tapani Ala-Mutka 3. ja 4. jakso 040-728 8007 M1T Liisa Raivio 6. jakso 044-465 7155 M1T(YO) Liisa Raivio 3. ja 6. jakso 044-465 7155 M2T Liisa Raivio 3. ja 6. jakso 044-465 7155 M2T(YO) Liisa Raivio 3. jakso 044-465 7155 M3T Liisa Raivio 3. ja 6. jakso 044-465 7155 044 465 7115 TÖYSÄN TOIMIPISTE 6 Opintojen suunnittelu ja opiskelija-arviointi Opintojen suunnittelu Opiskelijalle esitellään tutkinnon rakenne ja opiskelusisällöt. Tärkeätä on myös löytää jo opiskelun kuluessa omaa ammatti-identiteettiä eli niitä monia työtehtäviä, joihin ammatillinen tutkinto on johtamassa. Myös jatkoopiskeluja voi suunnitella. Tukenasi ovat ryhmänohjaajat, opettajat, työpaikkaohjaajat sekä tämä opinto-opas. Asiaan kuuluu, että jos sinulla on aikaisempia opintoja ja työkokemusta, ne otetaan huomioon henkilökohtaisessa opetussuunnitelmassasi eli HOPS:ssa. Osaamisen tunnustaminen Jos sinulla on aikaisempia opintoja, työkokemusta tai harrastustoimintaa, jossa olet hankkinut tutkinnossasi vaadittavaa osaamista, sinun ei tarvitse opiskella sitä uudelleen. Kerro asiastasi asianomaisen kurssin opettajalle tai ryhmänohjaajalle, jotka yhdessä arvioivat osaamisesi ja tekevät tarvittaessa esityksen osaamisen tunnustamisesta koulutusalajohtajalle hyväksyttäväksi. Opiskelu, oppiminen ja ohjaus Opiskelu, oppiminen ja osaamisen saavuttaminen on työtäsi. Työpaikalla tapahtuva oppiminen on osa opiskelua. Opiskelijan tärkein velvollisuus on osallistua järjestettyyn opetukseen, koska vain silloin osaamista voidaan arvioida. Poikkeuksista sovitaan aina erikseen. Tärkeä poikkeus on pääasiassa aikuisille ja työssä oleville tarkoitetut monimuoto-opiskeluryhmät. Arvioinnista Kaikkea oppimista arvioidaan siten, että se olisi mahdollisimman oikeudenmukaista ja oppilasta kannustavaa. Jatkuva palaute on tärkeä osa arviointia. Osaamista ja oppimista arvioi opiskelija itse, opettajat ja työelämän edustajat. Jotta arviointi olisi hyödyllistä, se on rakentavaa, monipuolista, kohtuullista ja oikeudenmukaista. Todistukset ja opintokortti Ammatillisen perustutkinnon tutkintotodistus muodostuu a) päättötodistuksesta ja b) ammattiosaamisen näyttöjä koskevasta näyttötodistuksesta. Näihin arvosanat annetaan opintokokonaisuuksittain. Lisäksi annetaan opintokortti, jossa on tiedot opintokokonaisuuksien osista eli kursseista ja niiden arvioinneista. Arvosanan antaminen ja määräytyminen Opintokokonaisuuden arvosana perustuu opetussuunnitelmassa määriteltyihin arvioinnin kohteisiin ja arviointikriteereihin. Käytössä on kolmiportainen asteikko Tyydyttävä (1), Hyvä (2), Kiitettävä (3). Opintokokonaisuuden osa muissa kuin yhteisissä opinnoissa voidaan suorittaa erityistilanteissa myös ilman arviointiakin suoritusmerkinnällä (s), jos osallistuu riittävästi tarjottuun opetukseen. Arvioinnin oikaisu Jos olet tyytymätön arvosanaasi, voi pyytää oikaisua ensin kyseisen aineen opettajalta. Jos keskustelu ei johda osapuolia tyydyttävään ratkaisuun, voit tehdä kirjallisen oikaisupyynnön rehtorille. Oikaisupyyntö on tehtävä 14 päivän kuluessa siitä, kun sinulla on ollut tilaisuus saada tieto arvioinnista ja sen perusteista. Jos olet tyytymätön ratkaisuun, voit hakea siihen muutosta ammattiosaamisen näyttöjen toimielimeltä 14 päivän kuluessa edellä mainittuun päätökseen. Jos päätös on ilmeisen virheellinen, toimielin voi velvoittaa toimittamaan uuden arvioinnin. Valinnaiset opinnot Valinnaisuus toteutuu opetushallituksen julkaisemien opetussuunnitelmien perusteiden mukaisen opintopolun toteutumisen kautta. Opetussuunnitelmia päivitetään jatkuvasti, jotta myös alueelliset tarpeet tulevat huomioiduksi opinnoissa. 7 Vapaasti valittavista opinnoista opettajat tarvittaessa valmistelevat kurssivaihtoehtoja, joista suosituin aihe valitaan toteutettavaksi. Tämän lisäksi opiskelija voi valita henkilökohtaiseen opetussuunnitelmaansa lukioopintoja, musiikkiopiston ja kansalaisopiston kursseja. Vapaasti valittavia opintoja on mahdollista kerryttää myös ylimääräisen työssäoppimisen kautta, jolloin opiskelijan ja hänen työnantajansa kanssa tehdään asiasta työssäoppimissopimus. Opiskelun tukitoimista Merkonomi- ja datanomiopiskelijoiden opinnot sujuvat yleensä lukujärjestyksen ja opetussuunnitelman mukaisesti. Jos yksittäinen kurssi jää suorittamatta, sen voi suorittaa uusintakokeen yhteydessä tai opettajan antamin lisätehtävin. Pääsääntöisesti opiskelijat suorittavat tutkinnon normaalisti tässä oppaassa esiteltyjen merkonomin tai datanomin tutkinnon opetussuunnitelman mukaisesti. Jos yksittäinen kurssi jää suorittamatta, se voi korvautua lisäämällä työssäoppimisen määrää. Läsnäolo oppitunneilla mahdollistaa usein ammatillisissa ja valinnaisissa opinnoissa opintoviikkojen kerryttämisen. Opintokokonaisuuden osan arvioinnissa myös ammattiosaamisen näyttöjen suorittamisella on merkitystä. Joskus turvaudutaan työpainotteiseen opiskeluun erityisistä syistä. Opiskelijalla on jo riittävästi opintoja alalta ja hän saa pysyvän työpaikan tai poikkeava opiskelutapa on muutoin opiskelijan edun mukaista ja mahdollistaa opiskelun jatkamisen. Jos suorittamattomia kursseja kertyy, oppilas ohjataan rästitupaan, jossa lisätehtäviin keskitytään nimetyn opettajan tuella. Jos opiskelut eivät tästä huolimatta etene riittävästi, laaditaan HOJKS eli henkilökohtainen opintojen järjestämistä koskeva suunnitelma. Arvioinnissa voidaan ottaa tarvittaessa käyttöön yksittäisten tutkinnon osien tai kurssien kohdalla mukautetut arvosanat. Ryhmänohjaajat ja opettajat ovat oppilaan tukena. Ryhmänohjaajien, koulutusalajohtajan, terveydenhoitajan ja tarvittaessa muiden asiantuntijoiden muodostama oppilashuoltotyöryhmä kokoontuu kerran jaksossa arvioimaan oppilashuollon näkökulmasta opiskelua. Oppilashuoltoasioissa tehdään yhteistyötä tarvittaessa poliisin, sosiaaliviranomaisten, terveyskeskusten ja psykiatrisia palveluja tuottavien tahojen kanssa. Tavoitteena on opiskelijoiden fyysinen, sosiaalinen ja psyykkinen hyvinvointi. Opiskelujen suunnittelussa ja toteutuksessa on siis runsaasti järjestelyjen mahdollisuuksia, joten käytännössä vain runsaat poissaolot viivästyttävät opiskeluja. Opiskelijaterveydenhuolto Alajärven toimipisteessä Opiskelijan terveydenhuolto on järjestetty Alajärven terveyskeskuksen kanssa tehdyllä sopimuksella. Terveydenhoitajan yhteystiedot ilmoitetaan ilmoitustaululla. Oppilaitos on ottanut vakuutuksen oppilaille koulussa ja koulumatkoilla sattuvien tapaturmien varalta. Opiskelijaterveydenhuolto Töysän toimipisteessä Terveydenhoitajan vastaanotosta ilmoitetaan ilmoitustaululla. Opintojen rahoittaminen Opintotuki- ja matkakorvausasioissa opiskelijoita pyydetään kääntymään oman paikkakuntansa Kelan puoleen. Opintotukeen liittyviä oppaita voi kysyä ryhmänojaajalta ja opintosihteeriltä. Katso lisätietoa internetistä: www.kela.fi/opintotuki. Poissaolojen valvonta Jamissa on läsnäolovelvollisuus, kuten kaikissa ammatillisissa toisen asteen oppilaitoksissa. Opettajat merkitsevät kaikki poissaolot Helmi-järjestelmään, josta ryhmänohjaajat voivat tarkkailla poissaolojen määrää. Poissaoloon tarvitaan aina perustelu. Jos joudut olemaan poissa, niin ilmoita siitä ryhmänohjaajalle. Runsaat poissaolot voivat johtaa opinto-oikeuden menettämiseen ja siten myös opintotuen ja opiskelijan asumislisän menetykseen. 8 Hyvät tavat ja oppilaitoksen järjestyssäännöt Opiskelussa, ammatissa ja ylipäänsä elämässä kannattaa aina muistaa hyvät tavat. Kun arvostat toisia ihmisiä, niin sinuakin arvostetaan. Yleisen viihtyvyyden säilyttämiseksi Jamin Töysän ja Alajärven toimipisteissä toivomme opiskelijoiden ottavat huomioon seuraavat säännöt: Ole ystävällinen ja kohtelias muita ihmisiä kohtaan. Ota muut ihmiset huomioon. Vältä karkeaa kielen käyttöä ja kiroilua. Oppitunneilla ei saa käyttää puhelinta. Puhelimet on oltava äänettömällä ja pois näkyvistä. Tietokoneen käyttö oppitunneilla muuhun tarkoitukseen kuin opiskelutehtäviin ei ole sallittu. Opettaja voi tarkkailla oppituntien aikana opiskelijoiden tietokoneita Netcontrol-ohjelmiston avulla ja tarvittaessa estää koneen käytön. Tupakointi on kielletty koulun alueella. Kielto koskee myös sähkötupakkaa. Merkonomi- ja datanomiopiskelijat hyvin nopeasti sosiaalistuvat ja löytävät sopivan käyttäytymisen rajat. Lähtökohtaisesti meillä on vain hyviä oppilaita, mutta he ovat kaikki erilaisia oppilaita omine resursseineen ja taipumuksineen. Me opettajat ja henkilökunta olemme aina oppilaan puolella. Mutta emme asioista aina samaa mieltä oppilaan kanssa. Näistä lähtökohdista aitoa kumppanuutta opiskelijoiden kanssa on rakennettu. Hyvän käytöksen poikkeamiin puututaan oppilashuollollisten toimenpiteiden ohella seuraavasti: - Opettaja huomauttaa ja ojentaa suullisesti oppilasta ja tekee muistiinpanon asiasta. Lomake on tämän opintooppaan liitteenä. - Jollei se auta, opettaja ja koulutusalajohtaja käyvät oppilaan kanssa ns. kasvatuskeskustelun, jossa oppilasta kuullaan. Asian vakavuudesta riippuu, ilmoitetaanko kotiin. - Tarvittaessa annetaan kirjallinen varoitus, josta aina alaikäisen, alle 18 v, huoltajille tiedoksianto kotiin. Jos nämä ojennuskeinot eivät auta, siirrytään tehokkaimpiin toimenpiteisiin. Alajärven toimipisteen yhteystiedot Järviseudun ammatti-instituutti, Alajärven toimipiste Hoiskontie 25 62900 ALAJÄRVI (06) 2412 7112 fax (06) 2412 7124 kotisivu: www.jamin.fi Töysän toimipisteen yhteystiedot Järviseudun ammatti-instituutti Töysän toimipiste Keskustie 6 63600 TÖYSÄ (kaikki posti kehotetaan osoittamaan Alajärven toimipisteeseen) (06) 2525 5540 Valmistuneiden merkonomien ja datanomien nimet julkaistaan sanomalehdissä sekä vuosikertomuksessa, jollei opiskelija sitä kiellä ilmoittamalla siitä Alajärven toimipisteen kansliaan. 9 Toimipisteiden henkilökunta Jamin henkilökunnan sähköpostiosoitteet ovat muotoa: [email protected] Koulutusalajohtaja: Puhelinnumero Aho Seppo, yhteiskuntatieteiden lisensiaatti, merkonomin tutkinnon perustutkintovastaava 044-465 7103 06-241 27117 Lehtorit Puhelinnumero Opetusaine Hänninen Seija, kauppatieteiden maisteri 044-465 7161 Taloushallinto, oikeusoppi Koivumäki Pirjo, kauppatieteiden maisteri 044-465 7154 Tietojenkäsittely Murtokangas Pekka, liikuntatieteiden maisteri 044-465 7106 Liikunta, terveystieto, tietojenkäsittely Raivio Liisa, kauppatieteiden maisteri, insinööri 044-465 7155 Yhteisiä opintoja, tuotetieto, markkinointi Tuntiopettajat Opetusaine Ala-Mutka Tapani, filosofian maisteri, insinööri datanomien tutkintovastaava, lukujärjestystyö 040-728 8007 Tietoliikenne, tietojenkäsittely Pitkänen Marja-Liisa, filosofian maisteri 044-465 7115 Englanti, ruotsi, äidinkieli, liiketalousaineet Viljanmaa Maija, ammatillisten aineiden opettaja, erityisopettaja 044-465 7113 Kiikkala Kari, kauppatieteiden maisteri 050-4370037 Yritystoiminta, asiakaspalvelu, Sipilä Kari, tietojenkäsittelyn kouluttaja markkinointi Yhteiskunnalliset aineet, oikeusoppi, taloushallinto Tietojenkäsittely Kalijärvi Mikko, tradenomi (tietojenkäsittely), kauppatieteiden opiskelija 050-575 0529 Tietojenkäsittely, multimedia Muu henkilökunta: Etula Pirkko 044-465 7141 Tehtävä: Opintosihteeri Hiekka Pentti 044-465 7114 Ammattimies Joensuu Marja-Liisa 044-465 7156 Palkkasihteeri Keskitalo Hilkka Laitoshuoltaja Sillanpää Elisa Laitoshuoltaja 10 Lukuvuoden 2014 – 2015 työaika vko 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 aika 04.08-08.08 11.08-15.08 18.08-22.08 25.08-29.08 01.09-05.09 08.09-12.09 15.09-19.09 22.09-26.09 29.09-03.10 06.10-10.10 13.10-17.10 20.10-24.10 27.10-31.10 03.11-07.11 10.11-14.11 17.11-21.11 24.11-28.11 01.12-05.12 08.12-12.12 51 15.12-19.12 52 20.12työpäiviä ma ti ke X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X) X X X X X X X X X syysloma X X X X X X X X X) X X X X X X X X X X X X X X X X 19 to pe X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X P) joululoma 19 19 19 19 vko 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ke to pe 06.01-09.01 12.01-16.01 19.01-23.01 26.01-30.01 02.02-06.02 09.02-13.02 16.02-20.02 23.02-27.02 02.03-06.03 09.03-13.03 16.03-20.03 23.03-27.03 30.03-03.04 06.04-10.04 13.04-17.04 20.04-24.04 27.04-01.05 04.05-08.05 L X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X talviloma X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Pä X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X) X X X X X Pä X) X X V X 20 11.05-15.05 21 18.05-22.05 22 25.05-29.05 työpäiviä X X X Ht X X X X X X X X 19 20 20 19 X P) 17 Yht. syyslk. 95 pv, kevätlk. 95 pv, yhteensä 190 pv I = Itsenäisyyspäivä, lasketaan työpäiviin L = Loppiainen, lasketaan työpäiviin V = Vappu, lasketaan työpäiviin Pä = Pääsiäinen, ei lasketa työpäiviin Ht = Helatorstai, ei lasketa työpäiviin 11 aika ma ti X X X X X X Tutkintokohtainen osa Merkonomin tutkinto Näyttöjen toteutussuunnitelma Luokka Jakso 1 Jakso 2 Jakso 3 Jakso 4 Jakso 5 Jakso 6 Työssäoppiminen 1 Näyttö 1 2 Työssäoppiminen Työssäoppiminen Näyttö 2 Näyttö 3 Näyttö 6 3 Näyttö 3 Työssäoppiminen Näyttö 4 Näyttö 5 Ammattiosaamisen näyttöjen toteutus- ja arviointisuunnitelma Merkonomin tutkinto Tutkinnon osat Asiakaspalvelu, 20 ov Näyttö 1 Kaupan palvelu ja myynti, 20 ov Näyttö 2 Talouspalvelut, 20 ov Näyttö 3 Tuoteneuvonta, 10 ov Näyttö 4 Toiminnan kannattavuuden suunnittelu, 10 ov Näyttö 5 Paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat, 10 ov Ammattiosaamisen näytöt 1. näytöllä arvioitava osaaminen 2. näyttöympäristö ja toteutus 1. tavaran vastaanottaminen, hyllyttäminen, varastotyöt, asiakaspalvelutehtävät, myyntityö, myymälän ylläpitoon liittyvät työt, toimistotyöt 2. työpaikka, yksilönäyttö 1. asiakaspalvelutehtävät ja myyntityö, kassatyöskentely, tavaran vastaanottaminen hyllyttäminen, varastotyöt, myymälän ylläpitoon liittyvät työt, toimistotyöt, vastuullaan olevien asiakkuuksien hoito, tuotevastuualueen hoito 2. työpaikka, yksilönäyttö 1. liiketapahtumien kirjaaminen, palkanlaskenta, laskutus, myyntireskontra, maksukehotukset, ostoreskontra 2. työpaikka tai oppilaitoksen oppimistehtävät, yksilönäyttö 1. tuote-esittely-, myynti- ja neuvontatilanteiden suunnittelu ja valmistelu, tuotteiden esittely ja myynti, asiakkaiden neuvominen, tuotteiden hankinnassa ja käytössä, tilausten vastaanotto, yritysvierailujen organisointi, yrityksen esittely, työn tuloksellisuuden seuranta 2. työpaikka tai oppilaitoksen oppimistehtävät, yksilönäyttö 1. tuotteen aiheuttamien kustannusten laskeminen, tuotteen hinnoittelu, budjetointiprosessiin osallistuminen, budjettivertailu 2. työpaikka tai oppilaitoksen oppimistehtävät, yksilönäyttö 1. NY-toiminta/Oma Onni -projekti tai vastaava 2. oppilaitos, ryhmä- tai yksilönäyttö Näyttö 6 12 Arvioijat Näytöt oppilaitoksessa Arvioijat Näytöt työpaikalla työelämän edustaja / edustajat, opettaja / opettajat ja näyttöä antava opiskelija työelämän edustaja / edustajat, opettaja / opettajat ja näyttöä antava opiskelija opettaja/opettajat ja näyttöä antava opiskelija työelämän edustaja / edustajat, opettaja / opettajat ja näyttöä antava opiskelija opettaja/opettajat ja näyttöä antava opiskelija työelämän edustaja / edustajat, opettaja / opettajat ja näyttöä antava opiskelija opettaja/opettajat ja näyttöä antava opiskelija työelämän edustaja / edustajat, opettaja / opettajat ja näyttöä antava opiskelija opettaja / opettajat ja näyttöä antava opiskelija Oppimistehtävät Asiakaspalvelu  tavaran vastaanottaminen  tuotteiden esillepano  työpisteen siisteydestä huolehtiminen  tuotteiden hinnoittelu  varastotyöt  asiakkaiden palveleminen  aktiivinen myyntityö  tuotetuntemus ja sen hyödyntäminen - pakkausmerkinnät - tuotteiden ominaisuudet - tuoteturvallisuus  kassatyöskentely  tilaus- ja toimitusrutiinit  myymälän ylläpitoon liittyvät työt  toimistotyöt Kaupan palvelu ja myynti  asiakaspalvelutehtävät ja myyntityö  tavaran vastaanottaminen  hyllyttäminen  varastotyöt  myymälän ylläpitoon liittyvät työt  toimistotyöt  vastuullaan olevien asiakkuuksien hoito  tuotevastuualueen hoito  somistus Talouspalvelut  pienen yrityksen kirjanpidon laatiminen  palkanlaskenta  laskutus  myyntireskontra  maksukehotukset  ostoreskontra  taulukko- ja tietokantasovellusten käyttö Tuoteneuvonta  tuote-esittely-, myynti- ja neuvontatilanteiden suunnittelu ja valmistelu  tuotteiden esittely ja myynti  asiakkaiden neuvominen tuotteiden hankinnassa ja käytössä  tilausten vastaanotto  yritysvierailujen organisointi  yrityksen esittely Toiminnan kannattavuuden suunnittelu  tuotteen aiheuttamien kustannusten laskeminen  tuotteen hinnoittelu  osa- ja pääbudjettien laatiminen Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa  NY-yrityksen liiketoimintasuunnitelma/Oma Onni -projekti  NY-yrityksen kirjanpito ja tilinpäätös/Oma Onni -projekti  NY-yrityksen mainosten laatiminen/Oma Onni -projekti 13 Opetussuunnitelma, merkonomin tutkinto ASIAKASPALVELUN JA MYYNNIN KOULUTUSOHJELMA KAIKILLE PAKOLLISET TUTKINNON OSAT 90 ov Asiakaspalvelu Yrittäjyyteen ja yritystoimintaan orientoituminen MEU11101A YRTTI1 MEU11101B YRTTI2 MEU11101C KASLA MEU11101D OIKTOIM Asiakaspalvelu MEU11102A ASPAL MEU11102B ASRUO MEU11102C ASMAE Toimistotehtävien hoitaminen MEU11103A TEKAS MEU11103B TIETU MEU11103C TOITE Työntekijänä työyhteisössä MEU11104 TYÖ1 20 ov 5 ov 1 ov 1 ov 1 ov 2 ov 6 ov 4 ov 1 ov 1 ov 5 ov 1 ov 2 ov 2 ov 4 ov 4 ov Kaupan palvelu ja myynti Kaupan toimintaympäristö MEU13101A MEU13101B MEU13101C MEU13101D MEU13101E MEU13101F MEU13101G Tuotevastuualueen hoito MEU13102A MEU13102B Työntekijänä työyhteisössä MEU13103 Yritystoiminta 1 Yritystoiminta 2 Kannattavuuslaskenta Oikeudellinen toiminta Asiakaspalvelun ja markkinoinnin perusteet Asiakaspalvelun ruotsi Asiakaspalvelun englanti Tekstinkäsittely Tietokone tutuksi Toimistotekniikka Työssäoppiminen ja ammattiosaamisen näyttö KAUPPA TUHIS MAINO ASUMA LASKU MARKOI YRTTI3 Kaupan työtehtävät Tuote, hinta, saatavuus Mainonta Asiakassuhdemarkkinointi Myyjän laskutoimitukset Markkinointioikeus Yritystoiminta 3 TUOTET HINTA Tuotetuntemus Hinnoittelu ja arvonlisäverotus TYÖ2 Työssäoppiminen ja ammattiosaamisen näyttö Talouspalvelut Kirjanpidon hoitaminen MEU14101A KIRPER MEU14101B TALRUO MEU14101C TALEN Osto- ja myyntitoimintojen hoitaminen MEU14102 OSTO Palkkojen laskeminen MEU14103A PALKKA Talouspalvelujen tietojenkäsittely MEU14104A TALTIE Työntekijänä työyhteisössä MEU14105 TYÖ3 Kirjanpidon perusteet Talouspalvelujen ruotsi Talouspalvelujen englanti Osto- ja myyntitoiminnot Palkanlaskenta Talouspalvelujen tietojenkäsittely Työssäoppiminen ja ammattiosaamisen näyttö 14 20 ov 10 ov 1 ov 3 ov 1 ov 1 ov 1 ov 2 ov 2 ov 4 ov 2 ov 1 ov 6 ov 6 ov 20 ov 6 ov 4 ov 1 ov 1 ov 2 ov 2 ov 2 ov 2 ov 4 ov 4 ov 6 ov 6 ov Tuoteneuvonta Tuoteneuvonta MEU30301A MEU30301B MEU30301C MEU30301D MEU30301E MEU30301F Työntekijänä työyhteisössä MEU30302 ASMY MESTARI TUOTE AMVIE TUOTES YRTTI4 Asiakaspalvelu ja myynti Mestarimyyjä Tuotetieto Ammattiviestintä ja vuorovaikutustaidot Tuote-esittely Yritystoiminta 4 TYÖ4 Työssäoppiminen ja ammattiosaamisen näyttö Toiminnan kannattavuuden suunnittelu Kannattavuuden laskenta MEU30401A KUSLA MEU30401B HINNAT MEU30401C BUDJE MEU30401D KANSUTI Työntekijänä työyhteisössä MEU30402 TYÖ5 10 ov 8 ov 1 ov 1 ov 2 ov 1 ov 1 ov 2 ov 2 ov 2 ov Työssäoppiminen ja ammattiosaamisen näyttö 10 ov 8 ov 2 ov 1 ov 2 ov 3 ov 2 ov 2 ov Aluetalous ja EU Myyjäksi järvipohjalaiselle yritykselle Järvi-Pohjanmaa matkailualueena Urasuunnittelu Nuori Yrittäjyys 10 ov 2 ov 1 ov 2 ov 1 ov 4 ov AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT Y01101U ÄIDIN1 Äidinkieli 1 Y01102U ÄIDIN2 Äidinkieli 2 Y02001 RUOTSI Ruotsi Y03001 ENGLA Englanti Y06101 MATEM1 Matematiikka 1 (prosenttilasku) Y06102 MATEM2 Matematiikka 2 (ongelmanratkaisu) Y06103 MATEM3 Matematiikka 3 (tilasto) Y06102 FYSIIKKA Fysiikka Y06103 KEMIA Kemia Y07101 YHTKU Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto Y08201 TERVE Terveystieto Y09101 LIIKU Liikunta Y09201 TAIKU Taide ja kulttuuri 16 ov 2 ov 2 ov 1 ov 2 ov 1 ov 1 ov 1 ov 1 ov 1 ov 1 ov 1 ov 1 ov 1 ov Ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien valinnaiset Liikunta Työterveys Tieto- ja viestintätekniikka 4 ov 1 ov 1 ov 2 ov VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Kurssit sovitaan pääosin opettajan ja opetusryhmien kesken 10 ov Paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat MU390101 ALUE MU390102 MYYJÄT MU390103 MATKAT MU390106 URA MU390111 YRITT Kustannuslaskenta Hinnoittelu Budjetointi Kannattavuuden suunnittelun tietojenkäsittely 15 16 17 Tutkintokohtainen osa Datanomin tutkinto Datanomi osaa kouluttaa, avustaa ja neuvoa yrityksen muita työntekijöitä tietotekniikan käytössä sekä ratkaista ohjelmien käytössä esiintyviä ongelmia. Hän osaa asentaa ja käyttää työvälineohjelmia sekä myydä ja markkinoida tietoteknisiä laitteita sekä osaa viestiä käyttäen tietoverkkoja ja multimediaa. Lisätietoja datanomin työstä löytyy esimerkiksi työvoimahallinnon sivuilta. Ammattiosaamisen näytöt Vuonna 2010 voimaan tulleen uuden opetussuunnitelman mukaiset näytöt ajoittuvat opiskeluvuosille opintojen edistymisen mukaan. Ammattiosaamisen näyttöjä annetaan jokaisesta tutkinnon osasta. Ammattiosaamisen näyttö sijoitetaan opiskelijan työssäoppimisen yhteyteen, mutta jos se ei ole mahdollista, näyttö järjestetään oppilaitosnäyttönä alempana lueteltujen opintojen yhteyteen. Tutkintokohtainen toteutussuunnitelma Luokka 1 Jakso 1 Jakso 2 Jakso 3 Palvelutehtävissä toimiminen (D1yo, D1Tyo) 2 Järjestelmän hankinta ja käyttöönotto Ylläpitotehtävissä toimiminen 3 Palvelujen käyttöönotto ja tuki 18 Jakso 4 Järjestelmän hankinta ja käyttöönotto (D1yo, D1Tyo) Palvelujen käyttöönotto ja tuki Multimediatuotanto (D1yo, D1Tyo) Multimediatuot anto Jakso 5 Jakso 6 Palvelutehtävissä toimiminen (D1, D1T) Ammattiosaamisen näyttöjen toteutus- ja arviointisuunnitelma Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto/ DATANOMI Tutkinnon osat Palvelutehtävissä toimiminen Järjestelmän hankinta ja käyttöönotto Ammattiosaamisen näytöt 1. näytöllä arvioitava osaaminen 2. näyttöympäristö 3. näyttöjen toteutus 1. toimistosovellusten hyödyntäminen työpaikalla, sovellusneuvonta, help desk, sisäinen/ulkoinen asiakaspalvelu 2. työpaikka 3. yksilönäyttö 1. Tietokoneiden ja lähiverkon asentaminen ja käyttöönotto, ohjelmistojen asennus, hankinnan suunnittelu, tarjouspyyntö, tarjouksen valitseminen 2. työpaikka/oppilaitos 3. yksilönäyttö Arvioijat Arvioijat Näytöt oppilaitoksessa Näytöt työpaikalla Teemat:  Toimistosovellusten yhteiskäyttö  Asiakaspalvelutaidot työelämän edustaja/edustajat, opettaja/opettajat ja näyttöä antava opiskelija opettaja/opettajat ja näyttöä antava opiskelija Teemat:  Tietokonelaitteiden rakenne ja kokoonpano  Verkkopalvelimen asennus ja ylläpito  Hankintojen lainsäädäntö, hankintaprojekti työelämän edustaja/edustajat, opettaja/opettajat ja näyttöä antava opiskelija opettaja/opettajat ja näyttöä antava opiskelija Ylläpitotehtävissä toimiminen 1. Verkon käyttäjien ja käyttöoikeuksien hallinta, palvelinsovellusten asentaminen ja käyttöönotto, virtualisointi 2. työpaikka/oppilaitos 3. yksilönäyttö   Palvelinympäristön suunnittelu ja toteuttaminen Palvelinympäristön tehostaminen työelämän edustaja/edustajat, opettaja/opettajat ja näyttöä antava opiskelija opettaja/opettajat ja näyttöä antava opiskelija Palveluiden käyttöönotto ja tuki Multimediatuotanto 1. Työasemien vakiointi ja keskitetty hallinta, käyttöjärjestelmän esiasennus, työasemien kloonaus, dokumentointi, kouluttaminen ja käyttöohjeiden laatiminen 2. työpaikka/oppilaitos 3. yksilönäyttö 1. multimediaesityksen, sovelluksen tai verkkosivujen tuottaminen/projektiin osallistuminen 2. työpaikka/oppilaitos 3. yksilönäyttö   Työasemaympäristön suunnittelu ja toteuttaminen Kouluttaminen, käyttöohjeet , dokumentointi työelämän edustaja/edustajat, opettaja/opettajat ja näyttöä antava opiskelija opettaja/opettajat ja näyttöä antava opiskelija  Multimediasovellukset, multimedian toteuttaminen ja projektityöskentely työelämän edustaja/edustajat, opettaja/opettajat ja näyttöä antava opiskelija opettaja/opettajat ja näyttöä antava opiskelija Paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat, 10 ov 1. Projektityö 2. oppilaitos 3. ryhmä- tai yksilönäyttö Yrittäjyys opettaja/opettajat ja näyttöä antava opiskelija opettaja/opettajat ja näyttöä antava opiskelija Näyttöjen oppimistehtävät Palvelutehtävissä toimiminen  Toimistosovellusten (tekstinkäsittely, taulukkolaskenta, esitysgrafiikka, kortistointi) hallinta    Kuvankäsittelyn perusteet Toimistosovellusten yhteiskäyttö Asiakaspalvelun perusteet Järjestelmän hankinta ja käyttöönotto  Hankintojen lainsäädäntö 19       Hankinnan suunnittelu TCO-tehtävä Tarjouspyynnön laatiminen Tarjouksen valitseminen Tietokoneen rakenne ja kokoonpano Verkkopalvelimen asennus Ylläpitotehtävissä toimiminen  Lähiverkon rakenne ja toiminta  Työryhmäverkon hallinta  Toimialueverkon hallinta  Käyttäjien ja käyttöoikeuksien hallinta  Palvelinsovellusten asentaminen ja hallinta  Tietoturva  Virtualisointi Palveluiden käyttöönotto ja tuki  Kuvaus- ja suunnittelumenetelmät  Dokumentointitehtävä  Käyttöohjeiden laatiminen  Koulutus ja sovellusneuvonta  Työasemien vakiointitehtävä  Käyttöjärjestelmän esiasennustehtävä Multimediatuotanto  Verkkosivujen tuottaminen (html, xhtml)  Sisällönhallintajärjestelmän käyttöönotto  Valokuvagallerian tekeminen  Video/multimediaesityksen tuottaminen Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa/ Yrittäjyys  Paikalliselle yritykselle toteutettu projektityö Jokaisella on opiskelijalla henkilökohtainen opetussuunnitelma. Näyttöjen sijoittaminen työssäoppimisjaksoille voi merkitä myös sitä, että oppilaan henkilökohtaisen työssäoppimissuunnitelman vuoksi näytöt ajoittuvat suunnitelmista poikkeavasti. Edellä olevan näyttösuunnitelman lisäksi on huomioitava, mitä opetushallitus Tieto- ja viestintätekniikan tutkinnon perusteissa on näytöissä määrätty. Tutkintojen perusteissa, oppilaitoksen opetussuunnitelmassa sekä oppilaitoskohtaisissa näyttöjä koskevissa ohjeissa on annettu tarkempia ohjeita näytön arvioinnin yhteydessä käytettävistä lomakkeista ja arviointiin liittyvistä arviointikeskusteluista. Datanomin tutkintotodistuksen lisäksi opiskelija saa valmistuttuaan myös näyttötutkintotodistuksen. Lisäksi ammattiosaamisen näytöistä saatu arvio vaikuttaa datanomin tutkintotodistuksen arvosanoihin. Datanomiksi valmistuminen edellyttää näyttöjen hyväksyttävää suorittamista. 20 Opetussuunnitelma, datanomin tutkinto TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO KAIKILLE PAKOLLISET TUTKINNON OSAT Palvelutehtävissä toimiminen Viestintä- ja julkaisutaidot DAU11101A TEKAS Tekstinkäsittely DAU11101B TOITE Toimistotekniikka DAU11101C TIETU Tietokone tutuksi DAU11101D XHTML HTML perusteet DAU11101E TIEVI Tieto- ja viestintätekniikka DAU11101F YHTKÄ Toimistosovellusten yhteiskäyttö DAU11101G TYÖ1 Työssäoppiminen Asiakaspalvelu DAU11102A ASPAL Asiakaspalvelutaidot DAU11102B ATKRU Atk-ruotsi DAU11102C ATKEN Atk-englanti DAU11102D TYÖ2 Työssäoppiminen Organisaation toiminta DAU11103A TIEJÄ Tietojärjestelmän kuvaus- ja suunnittelutekniikat DAU11103B DIGTA Digitaalinen talous DAU11103C ATKSOP Atk-alan ja multimedian sopimuskäytännöt DAU11103D TOIMPR Toimintaprosessit ja -ympäristö DAU11103E TYÖ3 Työssäoppiminen 1 ov 30 ov 20 ov 10 ov 1 ov 2 ov 2 ov 1 ov 2 ov 1 ov 1 ov 5 ov 2 ov 1 ov 1 ov 1 ov 5 ov 1 ov 1 ov 1 ov 1 ov Järjestelmän hankinta ja käyttöönotto Tietokoneen rakenteen hallinta ja internet DAU11201A TIEKOK Tietokonelaitteiden rakenne ja kokoonpano DAU11201B VERAS Verkkopalvelimen asennus ja ylläpito DAU11201C LOGMA Logiikkaa ja matematiikkaa Hankintaprojektissa toimiminen DAU11202A HANPRO Hankintaprojekti DAU11202B HANKLA Hankintojen lainsäädäntö DAU11202C TYÖ4 Työssäoppiminen 10 ov 4 ov 1 ov 1 ov 2 ov 6 ov 2 ov 1 ov 3 ov KÄYTÖN TUEN KOULUTUSOHJELMA Ylläpitotehtävissä toimiminen Palvelinympäristön suunnittelu ja toteuttaminen DAU13101A PALVSU Palvelinympäristön suunnittelu ja toteuttaminen DAU13101B TYÖ5 Työssäoppiminen Palvelinympäristön tietoturva, tietosuoja DAU13102A VERTEK Tietoverkkotekniikka DAU13101B TURVA Tietoturva DAU13101C SUOJA Atk-alan tietosuoja Palvelinympäristön tehostaminen DAU13103A PALVTE Palvelinympäristön tehostaminen Relaatiotietokannat ja muut tiedon tallentamisen rakenteet DAU13104A TIESQL Tietokannat ja SQL Lähiverkot ja tietoliikenne, tietoliikenteen tietoturva DAU13105A LÄHTIE Lähiverkot ja tietoliikenne, tietoliikenteen tietoturva DAU13105B TYÖ6 Työssäoppiminen 40 ov 20 ov 9 ov 4 ov 5 ov 3 ov 1 ov 1 ov 1 ov 2 ov 2 ov 2 ov 2 ov 4 ov 2 ov 2 ov 21 Palvelujen käyttöönotto ja tuki Laitteistot ja ohjelmistot sekä tietoturva DAU13201A TYÖASU Työasemaympäristön suunnittelu ja toteuttamien DAU13201B TYÖ7 Työssäoppiminen 6 ov Koulutus ja käyttöönotto DAU13202A KOUKO Kouluttaminen, käyttöohjeet, dokumentointi DAU13202B ATUKI Asiakastuen palvelukonseptin luominen DAU13202C AMKIE Ammatillinen kielitaito DAU13202D TYÖ8 Työssäoppiminen 20 ov 9 ov 3 ov KAIKILLE VALINNAISET TUTKINNON OSAT 20 ov Multimediatuotanto DAU30101 XHTMLS DAU30102 KUVAJ DAU30103 PIIRRO DAU30104 ANIM DAU30105 MULTI DAU30106 PROJE DAU30107 VAPTYÖ 10 ov 2 ov 2 ov 1 ov 1 ov 1 ov 2 ov 1 ov Yrittäjyys DAU40101A NY-YRI DAU40101B MALLI Yrityksessä toimiminen DAU40102A KIRTUT DAU40102B KIRATK DAU40102C TAKOI DAU40102D TALSU DAU40102E TAUKA HTML ja sovelluskehittimet Kuvankäsittelyn jatkokurssi ja kuvankäsittelyohjelmistot Piirrosohjelmistot Animaatio-ohjelmistot multimediasovellukset ja multimedian teko Projektityöskentely Työssäoppiminen 11 ov 3 ov 2 ov 2 ov 4 ov Kirjanpito tutuksi Kirjanpidon atk-sovellus Taloushallinnon kokonaisjärjestelmä Taloussuunnittelu ja kannattavuus Taulukkolaskenta ja tietokannat 10 ov 3 ov 3 ov 7 ov 1 ov 1 ov 1 ov 2 ov 2 ov AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT Y01101U ÄIDIN1 Äidinkieli 1 Y01102U ÄIDIN2 Äidinkieli 2 Y02001 RUOTSI Ruotsi Y03001 ENGLA Englanti Y06101 MATEM1 Matematiikka 1 (prosenttilasku) Y06102 MATEM2 Matematiikka 2 (ongelmanratkaisu) Y06103 MATEM3 Matematiikka 3 (tilasto) Y06102 FYSIIKKA Fysiikka Y06103 KEMIA Kemia Y07101 YHTKU Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto Y08201 TERVE Terveystieto Y09101 LIIKU Liikunta Y09201 TAIKU Taide ja kulttuuri 20 ov 2 ov 2 ov 1 ov 2 ov 1 ov 1 ov 1 ov 1 ov 1 ov 1 ov 1 ov 1 ov 1 ov VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT 10 ov Ny-yrityksen perustaminen Malliyrityksen perustaminen (aikuiset) Kurssit sovitaan pääosin opettajan ja opetusryhmien kesken 22 23 24 Luettelo käytetyistä oppikirjoista Kirjojen käyttö vaihtelee kursseittain. Joissakin aineissa käytössä pääosin oppikirjat, toisissa opettajan tuottama ja keräämä aineisto. Oppikirjoja hankitaan siis opettajan ohjeiden mukaan. Äidinkieli 1, 2 Opettajan keräämä ja tuottama aineisto Ruotsi Klip Plus. Tiina Halonen - Ulla Kaukola - Tuula-Riitta Virrankare. Wsoy Englanti Jackpot, Making the Most of Business English. Timonen Marja-Leena - Niskanen Terttu, WSOY Fysiikka ja kemia 7 askelta fysiikkaan ja kemiaan Matematiikka 1, 2, 3 Liiketalouden matematiikka. Leila Karjalainen Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto Kansalaisena Suomessa ja Euroopassa, .Mirjam Koskela - Soile Passoja Tietokone tutuksi 1 ja 2 Käsikirjana: Tietokoneen käyttötaito - A-korttitutkinto. Outi Lammi, Hannu Mäkelä ISBN: 978-951-0-37137-4 tai Tietokoneen ajokorttikirja, Windows 7 ja Office 2010, Mika Keskikiikonen Talouspalvelujen tietojenkäsittely 1-4 Käsikirjana: Tietokoneen ajokorttikirja, Windows 7 ja Office 2010, Mika Keskikiikonen Kannattavuuden suunnittelun tietojenkäsittely 1-3 Käsikirjana: Tietokoneen ajokorttikirja, Windows 7 ja Office 2010, Mika Keskikiikonen Asiakaspalvelu Palvelun taitajaksi, Pakkanen-Korkeamäki-Kiiras, uusin painos Tuotetuntemus Tuotetuntemus, Lepola-Raivio. Optio 2000 25 Merkonomi- ja datanomiopiskelijoiden arviointeja opiskeluistaan Kysely: maalis-huhtikuu 2012/sa Miten olen kehittynyt ammatillisesti ja persoonana Jamin opettaja- ja oppilasyhteisössä? Merkonomiopiskelijat ”Tulen nykyään paljon paremmin toimeen vieraiden ihmisten kanssa ja olen enemmän sosiaalisempi kuin en-nen. Olen oppinut paljon kaupan alasta ja tiedän, että työskentely ei ole pelkkää kassalla hengailemista. Olen paljon varmempi esiintyjä ja pystyn työskentelemään paremmin ryhmissä ja vieraiden ihmisten kanssa. En enää jännitä esiintyessäni esim. tuote-esittelyssä tms. Olen oppinut erilaiset tekniikat ja osaan työskennellä paremmin tietokoneiden kanssa kuin ennen. Olen valmistunut hyvin työelämään kaupan alalle. Koulusta on ollut todella paljon hyötyä työelämää varten. Osaan olla itsevarmempi enkä ajattele muiden mielipiteitä vaan teen niin, kuin parhaakseni näen.” ”Ammatillisesti olen oppinut käsittelemään asiakkaita eri tavalla, myös hankalimpia asiakkaita. Työpaikoilla olen soveltunut työpaikan ilmapiiriin nopeasti ja se on auttanut saamaan nopeasti rutiineista kiinni. Ihmisenä olen muuttunut avoimemmaksi uusia ihmisiä ja tilanteita kohtaan. Suuremmallekin väkijoukolle esiintyminen ei enää jännitä ja pelota niin paljon kuin ensimmäisenä vuonna. Olen myös alkanut sanomaan asioita aika suoraankin, mikä ei aina ole hyvä asia.” ”Ammatillisesti olen oppinut hyvät vuorovaikutustaidot, joilla pärjää työelämässä ja muutenkin. Myös asiakaspalvelutaidot ovat kehittyneet huimasti. Persoonana olen kasvanut valtavasti, oppinut kantamaan vastuun ja seisomaan sanojen takana. Ystävät ja opettajat ovat kasvattaneet minua ihmisenä näinä kolmena vuotena.” ”Olen kehittynyt ammatillisesti vuorovaikutus ja asiakaspalvelu taidoiltani sekä oppinut tulemaan toimeen muiden ihmisten kanssa paremmin. Persoonana olen saanut lisää itseluottamusta ja vuorovaikutustaidot ovat parantuneet sekä olen oppinut ottamaan vastuun itsestäni ja elämästäni. Oma-aloitteisuutta olen oppinut täällä Jamissa.” ”JAMI:ssa opiskeluni aikana olen kehittynyt mielestäni ammatillisesti aika paljon. Olen oppinut asiakaspalvelutaitoja teoriatuntien ja käytännön työharjoittelun kautta. Osaan nyt kohdata asiakkaan melko hyvin hänen tullessaan liikkeeseen asioimaan. Ihmisenä luulen kehittyneeni siten, että olen avoimempi ja rohkeampi kuin ennen. Siihen on varmasti työharjoittelu vaikuttanut paljon…” ”Tulen paremmin toimeen nykyään ihmisten kanssa ja olen oppinut todella paljon kaupan alasta. Olen oppinut paljon erilaisia tekniikoita ja osaan paljon paremmin työskennellä tietokoneiden kanssa mitä ennen, kuin tulin kauppakouluun. Olen valmistunut mielestäni melko hyvin kaupan alalle, että osaan tehdä niitä töitä mitä kau-passa tehdään ja teen sitä töitä positiivisessa mielessä. Osaan olla paljon itsevarmempi, enkä ajattele mielipiteitä niin kuin ennen ajattelin niin nyt teen niin kuin parhaaksi itse näen ja totean.” ”Itse olen kehittynyt ihmisenä paljon näiden kolmen opiskeluvuoden aikana eri opettajien ja ystävien kautta. Minusta on tullut sosiaalisempi, uskaliaampi, kohteliaampi ja luotettavampi ihminen. Täällä opiskellessa on oppinut hyväksymään ihmiset sellaisenaan kuin ovat. Olen myös oppinut, että kun tervehdit itse ihmisiä edes kerran he tervehtivät sinua aina. Ammatillisesti olen kehittynyt todella paljon. Nykyään ongelmatilanteiden ratkaisut ovat helpoimpia. Sekä onhan sitä kasvanut ihmisenä kaikin puolin voin vain kiittää tätä koulua sen henkilökuntaa hyvästä opetuksesta ja tuesta. Kiitos!” ”Opin lähes kaikki asiakaspalvelutaidot opinnoissa aina asiakkaan kohtaamisen ja kirjanpidon välillä. Löysin itsestäni uusia puolia, esimerkiksi että en olekaan niin arka ja epäilevä mitä ennen luulin. Tykkään työskennellä ihmisten kanssa vaikka en valitsisi tätä alaa täysin omakseni. Kuitenkin merkonomitutkinnosta on paljon hyötyä mahdollisissa tulevissa opinnoissa ja oikeastaan kaikilla työaloilla. Mutta ainakin olen saanut paljon uusia ystäviä ja erilaisia kokemuksia näiltä kolmelta vuodelta!” Datanomiopiskelijat D3A ”Olen kehittynyt teknisesti ja ajattelulta sekä ongelmaratkaisu kyvyltä Jamissa. Lisäksi olen oppinut työskentelemään ryhmätyössä mikä on tärkeä myös tulevassa työ elämässä. Jamissa olo on antanut myös lisää itsevarmuutta.” ”Olen kehittynyt tietokonelaitteistojen ja ohjelmistojen käytössä sekä tietämys tietokoneiden rakenteellisista ominaisuuksista on kasvanut. Asiakaspalvelutaitoni on kehittynyt sekä tulen paremmin toimeen erilaisten ihmisten kanssa. Olen oppinut ottamaan enemmän vastuuta tekemisistäni sekä yritän tehdä työni mahdollisimman hyvin.” 26 Aikuisopiskelijoiden kokemuksia Merkonomiopiskelija , nainen, 51v 1.Mikä sai aloittamaan opiskelut? ”Olin ollut työttömänä jonkin aikaa ja ammatti, joka minulla on, ei enää ollut terveyden kannalta kovin mielekäs. Sitten postissa tuli ilmoitus Jamissa tapahtuvasta opiskelusta ja kiinnostuin heti. Minua on aina kiinnostanut myös ns. konttorityöt.” 2. Millaiset kokemukset ? ”Minulla on pelkkää hyvää sanottavaa opiskelustani Jamissa. Ilmapiiri on hyvä ja opettajat mukavia ja ammattitaitoisia. Merkonomikoulutus on todella laaja-alaista.” 3. Millaiset tulevaisuuden odotukset? ”Toivon saavani tulevaisuudessa töitä, jossa voisin hyödyntää koulussa saamiani tietoja.” Datanomiopiskelija, mies , 38 v 1.Minulla on polviongelmia ja lääkäri suositteli vaihtamaan kevyempään ammattiin. Lisäksi olen halunnut tietää tietokoneista ja asennuksista enemmän että pystyn hyödyntämään taitoja työssäni. 2.Kokemukset ovat olleet hyviä vaikka olen ollut kauan pois koulunpenkiltä ja ajattelin sopeutumisen kouluelämään kestävän kauankin. Opettajat ovat auttavaisia ja auttavat tosi hyvin. Koulussa on rento ja hyvä ilmapiri. 3.Odotan tulevaisuudessa työpaikkaa tai jatko opiskelumahdollisuutta. Oli työni sitten atk tai palveluala niin kummassakin tarvitaan atk-taitoja. Merkonomiopiskelija, nainen, 28 v Aloitin opiskelut sen vuoksi, että saisin ammatin. Se helpottaa myös työpaikan saamista tulevaisuudessa. Nuorten kanssa opiskelussa on omat haasteensa, metelöintiä tunneilla ja samojen asioiden toistaminen voi ärsyttää. Nämä asiat vievät aina aikaa varsinaisesta opiskeluajasta. Tulevaisuudessa toivon pääseväni töihin, kesätyöpaikan sain työharjoittelun perusteella. Jatkuva työsuhde olisi kaikkein mukavin asia tietenkin. Jatko-opinnot aion jättää muille, lähinnä nuoremmille. Ehkä opiskelen vielä joskus, jos siltä tuntuu. Merkonomiopiskelija , nainen, 32 vuotta Opiskelun aloitin koska jäin työttömäksi ja opinnot on joskus nuorempana jäänyt kesken joka harmitti myöhemmin. Aloitin kesken lukukauden ja yllättävän hyvin pääsin mukaan yksilöllisen ohjauksen ja oman lukujärjestyksen ansiosta. Toivon että saisin helpommin kaupan alan töitä valmistumiseni jälkeen. 27 Järviseudun ammatti-instituutti Merkonomi- ja datanomikoulutus Alajärven ja Töysän toimipiste TYÖRAUHAHÄIRIÖÖN PUUTTUMINEN Opiskelijan nimi_______________________ Opiskelijaryhmä_______________________ Merkonomi- ja datanomiopiskelijat hyvin nopeasti sosiaalistuvat ja löytävät sopivan käyttäytymisen rajat. Lähtökohtaisesti meillä on vain hyviä oppilaita, mutta he ovat kaikki erilaisia oppilaita omine resursseineen ja taipumuksineen. Me opettajat ja henkilökunta olemme aina oppilaan puolella. Mutta emme asioista aina samaa mieltä oppilaan kanssa. Näistä lähtökohdista aitoa kumppanuutta opiskelijoiden kanssa on rakennettu. Hyvän käytöksen poikkeamiin puututaan oppilashuollollisten toimenpiteiden ohella seuraavasti: - Opettaja huomauttaa ja ojentaa suullisesti oppilasta ja tekee muistiinpanon asiasta. - Jollei se auta, opettaja ja koulutusalajohtaja käyvät oppilaan kanssa ns. kasvatuskeskustelun, jossa oppilasta kuullaan. Asian vakavuudesta riippuu, ilmoitetaanko kotiin. - Tarvittaessa annetaan kirjallinen varoitus, josta aina alaikäisen, alle 18 v, huoltajille tiedoksianto kotiin. Jos nämä ojennuskeinot eivät auta, siirrytään tehokkaimpiin toimenpiteisiin. TYÖRAUHAHÄIRIÖT JA HUOLENAIHEET - myöhästelyt tunneilta - kotitehtävät tekemättä - jaettu opiskeluaineisto on jätetty kotiin tai hukattu - muistiinpanovälineitä ei ole - ruokailee tai juo esim energiajuomaa oppitunneilla - runsaat ja selvittämättömät poissaolot - opiskelija ei tee muistiinpanoja - tarvittavia oppikirjoja ei ole - kännykän käyttöä tunnilla - Atk-avusteisessa opetuksessa siirtyy esim. facebookiin tms. ajanvietesivuille - muu sopimaton käytös tai kielenkäyttö - sopimatonta sanailua opettajan tai muun henkilökunnan kanssa - ei noudata opettajan tai muun oppilaitoksen henkilökunnan antamia ohjeita ja määräyksiä. - vaikeuttaa opetusta mm puhelemalla oppilastovereitten kanssa - ilkivaltaa tietokoneille, koulun kalustolle tai koulurakennukselle Muu syy:----------------------------------------------------------------------------------------------- Kasvatuskeskustelut on käyty_________________ ja tuloksena yllä alleviivattu toimenpide, mikä arkistoidaan. Kehotamme keskustelemaan asiasta kotona oppilaan kanssa. Voitte mielellään olla yhteydessä asiasta koulutusalajohtajaan ja asian hoitoon osallistuneen opettajan kanssa. Alajärvellä/Töysässä ___________________ Seppo Aho Koulutusalajohtaja p 0444 657 103 Opettaja p. Opiskelija 28