Suomen paras koulumusikaali Musiikkitalo avasi ovensa Muka

MUSIIKKIKASVATUKSEN AIKAKAUSLEHTI
3/2011
Suomen paras
koulumusikaali
Musiikkitalo
avasi ovensa
Muka-kuoro
matkusti Vilnaan
Koulujen Musiikinopettajat ry
Skolornas Musiklärare rf10 €
Kurkkaa
Stage - musikaalin
kulisseihin
sivulta 14 alkaen
Kuva: Harri Marttila
Muka-kuoron
matkassa Vilnassa
sivulla 10
Kuva: Marko Virtala
OSAAVAT OPETTAJAT
Katso syksyn uudet kurssit opettajille
www.siba.fi/taydennyskoulutus
Myös maksuttomia kursseja opettajille, joihin sisältyy lounaat,
kahvit ja matkakulut - European Arts Education 2011 .
Uusia näkökulmia ja osaamista pedagogiseen kehittämistyöhön.
Varaa oma paikkasi syksyn kursseille.
Kysy lisää: [email protected] puh. 050-5262 004
UNISONO
musiikkikasvatuksen
aikakauslehti
[email protected]
SISÄLTÖ - UNISONO 3/2011
Pääkirjoitus4
Verkossa ooppera tavoittaa teininkin
KMO:laisen muistitaulu
6
Suomalaisen musiikin päivä
8
In Memoriam:
Martti “Mape” Lappalainen
8
Ääni ja hiljaisuus
Tuula kotilaisen kolumni
9
Muka-kuoron matkassa Vilnassa
Muka-kuoro tiedottaa
Lähde mukaan KMO:n syyspäiville
ORIVESI SOI!
7
10
11
12
Stage-musikaalista kasvoi
opettajien lempilapsi
14
Stage syntyi innosta ja
hyvästä asenteesta
16
Ei ihan tavallinen koulumusikaali
17
Puheenjohtajalta: Uuden ajan alku
18
Toiminnanjohtajalta: Ilonaiheita 19
Julkaisija:
Koulujen Musiikinopettajat ry
www.koulujenmusiikinopettajat.fi
Päätoimittaja:
Frida Ylönen
puh. 044 353 4542
[email protected]
Tässä numerossa avustivat:
Tuula Kotilainen
Hanna Martikainen
Johanna Nurmesniemi-Heino
Satu Ristlakki
Kannen kuva:
Kati Turtiainen
Ilmoitusmyynti:
050 5611393
Taitto:
Frida Ylönen
Toimitus:
Koulujen Musiikinopettajat ry
Nahkahousuntie 5, 00210 Helsinki
[email protected]
Tilaushinnat:
Suomi 36 €, Pohjoismaat 40 €,
muut 40 €. KMO:n jäsenille
Unisono sisältyy jäsenmaksuun.
Ilmoitushinnat:
1/1 300 €, ½ 200 €, ¼ 100 €,
takakansi 350 €
lisäväri + 90 €, neliväri + 150 €
Osoitteenmuutokset:
[email protected]
Uusi musiikkilupaus Emmi Salo
Nordean Vol.2011-biisikisan voittoon
20
Musiikkitalo avasi ovensa
21
Paino:
Järvenpään Kopiopalvelu
1st International Music Olympiad
22
ISSN 1458-7645
Ilmestymisaikataulu 2011:
numero 1 ilmestyy viikolla 9
Aineisto jätettävä 28.1.
numero 2 ilmestyy viikolla 22
Aineisto jätettävä 21.4.
numero 3 ilmestyy viikolla 37
Aineisto jätettävä 19.8.
numero 4 ilmestyy viikolla 50
Aineisto jätettävä 28.1.
Pääkirjoitus
ENTÄ JOS EI OLISIKAAN MITÄÄN SANOTTAVAA
Tämä pääkirjoitus ei syntynyt itsestään. Eikä muutenkaan kovin kivuttomasti. Vielä lehden painoaamuna pohdin, mitä haluaisin sanoa. Aiheita oli kyllä lukuisia, jotkut huonoja, toiset
hyviä, mutta valitettavasti jo käytössä Unisonon muilla sivuilla.
mivassa sanoituksessa on se, että tarinalla on joku
pointti, eikä kappale jää vain rallatukseksi ja hokemaksi. Lisäksi pitää osata vähän kikkailla kielellä
ja antaa kuulijalle mahdollisuus oivaltaa sanojen
merkitys.
Alkoi huolestuttaa, eikö minulla ole mitään sanottavaa? pelottavaa, nyt kun luovan kirjoittamisen seminaarikin Turun yliopistossa odottaa aivan nurkan takana. Rupesin tämän ajatuksen kautta pohtimaan musiikkikappaleiden sanoituksia ja sitä
tosiasiaa, että toisilla artisteilla / sanoittajilla on selvästi enemmän sanottavaa kuin toisilla.
Esimerkiksi Green Dayn American Idiot -albumi
(joka rakennettiin samalla tavalla kokonaisuudeksi, kuin The Whon legendaarinen Tommy)
kertoo nuoren, amerikkalaisen miehen traagisen
tarinan. Samalla se on kuvaus siitä turhautumisesta
ja pettymyksestä, jota nuoret amerikkalaiset kokevat ymmärtäessään, ettei maailma olekaan niin
oikeudenmukainen, kuin he ovat kuvitelleet. Sanoma kiteytyy hienosti Jesus of Suburbia -kappaleen
kertosäkeessä: “And there’s nothing wrong with me,
This is how I’m supposed to be, In a land of make
believe, That don’t believe in me”.
Koska kaikki eivät voi kuitenkaan olla Beethoveneita tai Duke
Ellingtoneita, jotka pystyivät kertomaan tarinoita pelkillä
äänimaisemilla, sanoituksilla on suuri merkitys musiikissa.
Nykyajan pop-kulttuurissa valitettavasti sanojen merkitys jää
kuitenkin usein taka-alalle. On vaikea innostua “ooh baby babysta”, kun sen kuule kolmannen tuhannennen kerran.
Poikkeuksiakin tosin löytyy ja hienoja sellaisia. Siksi
omistankin pääkirjoitukseni oivaltaville sanoituksille, joilla on
yhteiskunnallista sanomaa. Mielestäni ensisijaisen tärkeää toi-
Mutes ry:n
SYYSSEMINAARI
Puhjonrannan kurssikeskuksessa
Valkealassa 17.-18.9.2011
Ohjelman yhteinen nimittäjä on
*toiminnallisuus musiikin
perusteiden opetuksessa*.
Puhujina ovat
Lotta Ilomäki, Sanna Ahvenjärvi,
Malin Jaakkola, Ilona Virokannas,
Nina Steinby, Marjatta Airola
ja Anniina Vainio
Lisätietoja ja ilmoittautuminen
kotisivuilla www.mutesry.com
Tervetuloa seminaariin!
American Idot on hienosti rakennettu, yhtenäinen
kokonaisuus, joka pitää kuunnella aina alusta loppuun läpi. Sanoitukset tuovat tarinan niin voimakkaasti esille, että levyn kuuntelu on kuin lukisi kirjaa
tai katsoisi elokuvaa. Toisaalta lukuisat piilomerkitykset ja sanaleikit tekevät kappaleista kiehtovia
– joka kuuntelukerralla opin jotain uutta ja levy
haastaa minut myös ottamaan selvää termeistä ja
niiden kulttuurillisesta merkityksestä. Ei siis ihme,
että levy muuttui Broadway-musikaaliksi.
Myös Suomen rap-scenestä löytyy useita taitavia
riimittelijöitä, joiden sanoitusten tulkinta tarvitsee
avointa mieltä ja yleissivistystä. Asan kauniissa kappaleessa Vaaranmaa viitataan jopa kansalliseepokseemme Kalevalaan: “Isäntä maan tiputti korvaani
jyviä, maailman laului primitiivisen syviä. Kotkan
kuvast synty koski ja maa, sotkan munast tähdet
taivaalle jaa”. Silti jostain kumman syystä radioaalloille surffailevat “räppärit” heittävät mitään sanomatonta läppää ja jättävät jäähyväiset selvälle
päivälle tai ovat jo reilusti pienissä häissä (=vähän
humalassa) Asan kaltaisten verbaalisten nerojen
jäädessä taka-alalle.
Lopuksi todettakoon, että kyse ei tietenkään aina ole
siitä, mitä sanotaan, vaan miten sanotaan. Oletko
itse koskaan yrittänyt selvitä kunnialla Don huonojen Seireenin supernopeasta kertosäkeestä: “hei
seireeni rivo enkeli, syli kuin sana palava pääkallotulipallo, yli vihan ja kivun hämärien lakien karuille
loruille liekkiä hakien, hei seireeni siro demoni, syli
kuin riimi sointuva aurinkosadetanssi, yli nautinnon ja himon kuivuneiden metsien rujoille runoille
ravintoa etsien”. Tuon pätkän laulamiseen selkeästi ja ymmärrettävästi Kalle Ahola käyttää noin
kymmenen sekuntia.
KMO: N JA
SIBELIUS-AKATEMIAN MUSIIKKIKASVATUSOSASTON
YHTEISTYÖSSÄ JÄRJESTÄMÄ KOULUTUS
MAALISKUUSSA 2012
MONIKULTTUURINEN MUSIIKKIKASVATUS
JA MAAHANMUUTTAJANUORET
KMO järjestää jäsenilleen yhdessä Sibelius-Akatemian musiikkikasvatusosaston kanssa ensi vuoden
maaliskuussa 23.-24.3.2012 kaksipäiväisen koulutuksen, jonka aiheena on monikulttuurinen musiikkikasvatus sekä maahanmuuttajat. Koulutuspäivillä saat uusinta tietoa monikulttuurisesta musiikkikasvatuksesta niin Suomesta kuin maailmalta. Erityisteemoja ovat mm. populaarimusiikki ja maahanmuuttajat,
uskonto ja eettiset kysymykset maahanmuuttajataustaisten oppilaiden musiikinopetuksessa sekä oppilaan
tarpeiden huomioiminen monikulttuurisessa luokkahuoneessa.
Koulutus tarjoaa välineitä maahanmuuttajataustaisten oppilaiden opettamiseen,
musisointia, huippuasiantuntijoiden puheenvuoroja, työpajoja ja keskustelua.
Koulutuspäivät järjestetään Sibelius-Akatemialla Helsingissä.
Laita päivämäärä kalenteriisi jo nyt.
Lisätietoja koulutuksesta seuraavassa Unisonossa!
1/2s. 17,5x12,7
KUORONJOHDON KOULUTUS
Kuorolaulajille, jotka haluavat oppia johtamaan
tai jotka tarvitsevat varajohtajakoulutusta.
Kuoroa johtaville, jotka haluavat kehittää taitojaan
ja saada uusia ideoita johtamiseen.
Kurssi toteutetaan yhteensä kuutena viikonloppuna syksyn 2011 ja kevään 2012 aikana.
Kurssin ensimmäinen viikonloppu on 8.-9.10.2011
Kurssille pidetään valintakoe tiistaina 4.10.2011 klo 16:00 alkaen.
Kurssin hinta 350 EUR
Ilmoittautuminen ja tiedustelut osoitteeseen:
[email protected] tai 050-3690729
L A A J A S A L O N
www.laajasalonopisto.fi
5
Uutiset
VERKOSSA OOPPERA
TAVOITTAA TEININKIN
Opettajat ovat kokeneet oopperan opettamisen teini-ikäisille
haastavaksi. Sibelius-Akatemian musiikkikasvatuksen Suomalainen ooppera verkkoon -hanke tarttui aiheeseen: sen
puitteissa on haluttu kehittää opettajille kättä pidempää hankalanakin koetun opetusaineen käsittelyyn lasten ja nuorten
kanssa. Verkko-opetusmateriaalia suomalaisesta oopperasta
tuottava tutkimushanke käynnistyi syksyllä 2007.
– Haluamme tarjota opettajille uusia tapoja tarttua kotimaiseen oopperaan. Verkko on jo lähtökohtaisesti koululaisille
tuttu ja luonteva ympäristö. Toivottavasti voimme osaltamme
vaikuttaa siihen, että suomalainen ooppera saataisiin teineillekin mieluiseksi aiheeksi, toteaa hanketta johtanut FT
Liisamaija Hautsalo.
Hanke koostuu neljästä erillisestä osiosta, joista nyt on valmistunut ensimmäinen: opetusmateriaali Olli Kortekankaan
oopperaan Isän tyttö. Kokonaisuudet ovat oppituntien mittaisia ja Isän tytön lisäksi työn alle otetaan Leevi Madetojan Pohjalaisia sekä Armas Launiksen Aslak Hetta. Suunnitelmia jatkolle on jo.
– Valitsimme hankkeeseen mukaan teokset, joiden välityksellä
saadaan tuotua esille myös Suomen historiaa. Isän tyttö -aineisto toteutettiin Sibelius-Akatemian Kehittämiskeskuksen
rahoituksen turvin ja muille osioille haetaan jatkorahoitusta,
Hautsalo toteaa.
Kokonaisuuden neljäs osa on virtuaalioopperatalo, joka esittelee oopperataloa instituutiona. Hankkeessa tuotettava materiaali on suunnattu yläkouluille, lukioille ja musiikkiopistoille. Se on vapaasti ladattavissa verkossa ja siten jokaisen
oppijan saatavilla asuinpaikasta riippumatta. Oppaina oopperan maailmaan toimivat virtuaalihahmot Tuukka ja Minna,
jotka käyttävät seikkailussaan työkaluinaan muun muassa
multimediapuhelinta. Edutainment-tyyppiseen kokonaisuuteen kuuluvat myös tehtävät.
Hanke on toteutettu Sibelius-Akatemian musiikkikasvatuksen osaston ja Aalto-yliopiston Taideteollisen korkeakoulun
medialaboratorion välisenä yhteistyönä. Mukana toteutuksessa on ollut myös Savonlinnan Oopperajuhlat. SibeliusAkatemian tutkijaryhmän muodostavat Hautsalon lisäksi
professori Matti Huttunen ja MuT Leena Unkari-Virtanen. Visuaalis-teknisestä toteutuksesta ovat vastanneet
taiteen maisterit Virva Auvinen, Juho Jouhtimäki, Linda
Kroman ja Liisa Tervinen.
Suomalainen ooppera verkooon -hankkeen oppimateriaali
julkaistiin Sibelius-Akatemiassa torstaina 11.8.2011 ja aineisto löytyy osoitteesta www.oopperaverkossa.fi.
Lisätietoja aiheesta antavat:
Liisamaija Hautsalo, [email protected]
Leena Unkari-Virtanen, [email protected]
Matti Huttunen, [email protected]
Koulujen Musiikinopettajat ry:n
sääntömääräinen syyskokous
pidetään
lauantaina 24.9.2011 kl 15.30
Oriveden opistolla,
osoitteessa Koulutie 5, 35300 Orivesi .
Kokouksessa käsitellään sääntömääräiset asiat.
Hallitus
KMO:n Orivesi-soi
Syyspäivät
24.-25.9.2011
Orivedellä!
Ilmoittaudu
14.9. mennessä
KMO:n nettisivvuilla.
TARVITSETKO SIJAISTA / TÖITÄ?
KMO.sta kysellään silloin tällöin sijaisia
kouluihin. Jos kaipaat sijaista / tai
sijaisuutta ilmoita toiveistasi KMO:hon
mieluiten sähköpostilla:
[email protected]
Palkitse ansioitunut oppilaasi
nuottiavainmerkillä myös alakoulussa!
Pro Musica-maitalein ja nuottiavainmerkkien
anominen ja myöntäminen muuttui keväällä 2011.
Nyt voit palkita oppilaitasi myös alakoulun puolella.
Perehdy tarjontaan, katso tuotteista kuvia ja täytä
anomuskaavake KMO:n nettisivuilla.
Syksyn anomustakaraja on 1.11.2011.
7
Uutiset
SUOMALAISEN MUSIIKIN PÄIVÄ 8.12.2011
Suomalaisen musiikin päivää vietetään säveltäjämestari
Jean Sibeliuksen syntymäpäivänä 8.12.
Suomalaisen musiikin päivä on nyt ensimmäistä kertaa
liputuspäivä.
Suomalaisen musiikin päivänä ja teemaviikolla 5.-11.12.2011
on suomalainen musiikki valtakunnallisen huomion kohteena
kaikessa rikkaudessaan, genrerajoihin katsomatta. Helsingissä Suomen musiikkineuvoston hallinnoimat tapahtumat
keskittyvät Musiikkitaloon, jossa suomalainen musiikkielämä esittäytyy laaja-alaisesti harrastajista ja opiskelijoista
ammattilaisiin.
Perinteisen Suomalaisen musiikin päivän seminaarin teemana on monikulttuurisuus, jonka vaikutuksia suomalaiseen
musiikki- ja kulttuurielämään käsitellään eri näkökulmista.
MARTTI ”MAPE” LAPPALAINEN
Kapellimestari, festivaalin johtaja ja musiikinopettaja
Martti Lappalainen kuoli mökillään Tammisaaren lähellä
sairauskohtaukseen sunnuntaina 5. kesäkuuta. Hän oli
syntynyt Kokkolassa 22. lokakuuta 1941. Lappalainen oli
69-vuotias.
Lappalainen karttoi muodollisuuksia ja esiintyi vähäsanaisesti ja itseään korostamatta. Soittajien ja oppilaiden
keskuudessa hän oli vain Mape, yksi meistä. Rauhallisella olemuksellaan ja tietyllä sitkeydellään Lappalainen
herätti ainutlaatuista luottamusta.
Martti “Mape” Lappalainen kirjoitti ylioppilaaksi Oulun
lyseosta ja valmistui Sibelius-Akatemiasta musiikinopettajaksi 1968. Samana vuonna hän pääsi Tapiolan yhteiskouluun tuntiopettajaksi ja myöhemmin lehtoriksi. Siitä
alkoi hänen uransa eräänä maamme merkittävimmistä
jazzvaikuttajista.
Parhaiten Lappalainen on tullut tunnetuksi April Jazz
-festivaalin perustajana ja johtajana vuodesta 1987. April
Jazz kasvoi nopeasti pääkaupunkiseudun suurimmaksi
jazzfestivaaliksi, jossa vierailivat niin kotimaiset kuin ulkomaisetkin eturivin taiteilijat.
Vapaamielisessä Tapiolan koulussa Lappalainen sai ymmärrystä niin sanotun kevyen musiikin koulutukselle.
Hän kokosi koulusta Tapiola Big Bandin, joka muuttui
vuonna 1980 Espoo Big Bandiksi. Lappalainen toimi sen
johtajana kuolemaansa asti. Espoossa toimivan jazzopisto Ebelin perustaminen oli vuorossa 15 vuotta sitten.
Martti Lappalainen oli lukuisien kunnia- ja arvonimien
lisäksi Koulujen Musiikinopettajat ry:n kunniajäsen ja
hän sai Pro musica- ansiomitalin vuonna 2006 pitkäaikaisesta työstään musiikkikasvatuksen hyväksi.
SR/HS
Kolumni
KUVA: Pekka Elomaa
ÄÄNI JA
HILJAISUUS
Kävelen iltalenkin ja kuulen lehtien
havinaa, laineiden loisketta ja
pääskysten kirkunaa. Olen niistä onnellinen, suorastaan maistelen niitä, ja
täydennän nautinnon auringonlaskun
upeilla väreillä veden yllä. Nuori
tyttö hölkkää ohitseni kuulokenapit
korvissaan ja jään miettimään kuulokokemustemme erilaisuutta. Kuulen
kauempaa puiston perältä pullojen
kilahtelua ja örinää, tuuli tuo tupakan tuoksua, ja käännyn välittömästi
toiseen suuntaan. Toimin samoin kuin
muinainen esi-isäni kuullessaan epäilyttäviä ääniä: saalistamaan tai pakoon! Aistini suojelevat ja onnellistuttavat.
1970-luvulla innostuin John Paynterin
ajatuksista. Hänen ja Peter Astonin kirjan pelkkä nimi Sound and Silence oli
virittävä. Paynterin ajatukset pyrkivät
antamaan pedagogisia keinoja luovuuden
kehittämiseen ja lähtökohtana oli äänen
ja kuulemisen maailma. Hyvänä jatkona
tälle tuli vielä tutuksi R. Murray Schafer
äänimaisemineen.
Valaistuneesti koin, että musiikinopettajan ja -opetuksen tulee avata korvia.
Minusta siinä on tärkeä tehtäväkenttä:
varjella ja kehittää nuorten ihmisten
kuulokykyä ja toimia myös äänimaiseman hyväksi. Melun määrä kasvaa, on
syytä ajatella akustista ekologiaa. Äänen
ja hiljaisuuden suhteessa tärkeämmäksi
nousee jälkimmäinen. Mikä on sen asema
lasten ja levottomien nuorten elämässä?
Kirjoitan tätä elokuun puolivälissä ja
katukuvaan ovat ilmestyneet Helsingin
Juhlaviikkojen mainokset. Juliste kehottaa: Altistu uudelle. Kuinka ollakaan,
kun se
ensimmäisen kerran sattui
silmiin raitiovaunun ikkunasta, luin sen
Alistu uudelle. Ajatukset lensivät oitis
viimeisiin työvuosiin: pitkään talossa
(Sibelius-Akatemiassa) olleista työtovereista monet voivat huonosti silloin käynnistyneiden muutosten kourissa. Se ei
varmasti ollut ainoa talo, missä näin kävi.
Monesta tuntui, että piti alistua uudelle.
Mutta mitä on altistuminen? Se tarkoittaa ulkoisen tekijän vaikutuksen alaiseksi joutumista. Voi altistua esimerkiksi
säteilylle tai melulle. – Kun Juhlaviikot
kehottaa altistumaan uudelle, kehotus
sisältää siis sen riskin, että voi käydä
huonosti. Positiivisesti ottaen se pitää
ymmärtää yllytykseksi lähteä tutulta
kotisohvalta ennestään tuntemattomiin
tapahtumiin ja tiloihin näkemään, kuulemaan ja kokemaan uutta. Juhlaviikkojen monipuolisessa musiikkitarjonnassa
olen näkevinäni jonkinlaisena trendinä
pyrkimyksen tarjota uusia ja monenlaisia äänimaailmoja. Hyödynnetään myös
erilaisia akustiikkoja ja kiinnostavia esityspaikkoja. Mitä enemmän eletään teknologian varassa, sitä suuremmaksihan
kasvaa akustisen ja live-elämyksen arvo
kokemusmaailmassa.
Jos olisin vielä koulussa opettamassa
musiikkia, yllyttäisin ja veisin oppilaita
maistelemaan sävyjä, vivahteita ja erilai-
sia musiikkeja Tuomiokirkon kryptaan,
Kaapelitehtaalle, Uspenskin katedraaliin,
Musiikkitalon saleihin, Huvilaan ja kaupunkikortteleiden sisäpihoille. Itsellenikin haen sellaista, mikä ei saata minua
altistumaan melulle vaan antaa uutta
kokemusta ja ajateltavaa. Sitä toivoen
hankin yhden lipun jo alkukesästä: kyseessä on vanhan musiikin huippunimen
Jorge Savallin Jerusalem-konsertti, jota
luonnehditaan kulttuurihistorialliseksi
freskoksi. Sen luvataan tarjoavan musiikkia yli 2000 vuoden ajalta kolmen suuren,
yksijumalaisen uskonnon keskeiseltä paikalta. Siis juutalaista, kristillistä ja arabialaista. Esiintyjät ovat 14 eri maasta.
Savalli kysyy: Voiko musiikilla rakentaa
rauhaa? Hän uskoo, että voi.
Tuula Kotilainen
MO,
Sibelius-Akatemian
vararehtori emerita
9
MUKA-KUORO VILNASSA
Runsaan vuoden samassa kuorossa
laulaneet musiikinopettajat päättivät
aloittaa kesälomansa konserttimatkalla Vilnaan. Matka toteutettiin heti
ensimmäisellä kesälomaviikolla 9 - 12.
kesäkuuta. Sitä ennen oltiin kokoonnuttu harjoitusviikonloppuihin talven aikana eri kouluissa ja Sibelius-Akatemian koulutuskeskuksessa Järvenpäässä.
Kuoron konserttimatkan johtajaksi
saatiin maanmainio Merzi Rajala, jonka
tinkimättömän työskentelyn ansiosta laulut saatiin esiintymiskuntoon. Kuoron
ohjelmisto kuljetti esiintyjät ja kuulijat
matkallista teemaa kuukävelyllä David
Bowien Space Oddityn tai bussimatkalla
Juice Leskisen Hauhon äänimaisemassa.
Lauloimme Final Countdownin ja Ghostbustersin tai Ticket to Riden sekä monia
muita laulamaan innostavia lauluja. Liikkeet lauluihin ohjasi Anna Rosendahl
yhdessä Päivi Järvisen ja kuoronjohtajan
ideointien pohjalta.
Kuva: Marko Virtala
Matka Vilnaan oli ehdottomasti enemmän kuin pelkkä esiintymismatka.
Kuoron ensimmäisen kauden toiminnanjohtaja Hanne Orrenmaa hyödynsi kaiken
tietämänsä ja taitamansa Vilna-tietouden
ja opasti kollegoitaan Vilnan herkullisissa ruokapaikossa ja houkuttelevilla shoppailureiteillä. Kiertoajelulla Belmontan
luonnonpuisto vaikutti vehreydellään.
Näimme myös Tokain-kylän, jonka
nähtävyytenä oli keskiaikainen linna
markkinoineen.
Varsinaiset esiintymiset olivat SuomiLiettuan suurlähetystön vieraanvaraisessa residenssissä, Vilnan kansainvälisessä
koulussa (VIS) sekä Rotusen juhlasalissa, Vilnan kaupungintalolla. Jokainen
esiintyminen asetti oman haasteensa
niin tilan kuin yleisön kannalta. Suurlähetystössä laulatettiin esiintymisen
jälkeen vieraassa maassa työskenteleviä
suomalaisia suomalaisten kaihoisien
ja hauskojen yhteislaulujen voimalla.
Kansainvälisyyttä löytyi Kansainvälisen
koulun pihalla, jossa oli koululaisten ja
vanhempien kansainvälinen pihatoritapahtumapäivä.
Koulun rehtori kertoi kuorolaisille koulun arjesta ja käytänteistä. Kuoron esittämän musiikin kansainvälinen meininki
sai niin vanhempien kuin oppilaidenkin
tunnelman nousemaan.
Pääesiintyminen oli merkittävässä ja keskeisessä Rotusen juhlasalissa. Tilassa oli
loistava akustiikka, joka asetti odotetusti
haasteen tälle nuorelle kuorolle. Yleisöä
paikalle saapui odotettua enemmän, ja he
vastaanottivat musiikin eläytyen ja kuunnellen.
Matka oli kokonaisuudessaan raikas ja
rentouttava: oli haasteita musiikinammattilaisille esiintymisissä sekä niin paljon naurua ja rentouttavaa yhdessäoloa,
että irtiotto kevään lukukauteen tapahtuivat molemmat samalla reissulla.
Muka-kuoro
jatkaa
toimintaansa
syyskuussa. Tulevan kauden kuoronjohtaja on Taina-Maaria Rautasuo. Ensimmäinen yhteinen lauluharjoitus pidetään KMO:n syyspäivien yhteydessä
perjantaina ja sunnuntaina. Kuoron toimintaa ohjaavat pääosin jo olemassa olevat käytänteet. Toiminnanjohtajuus vaihtuu hallitusvetoiseksi vastuunjakamiseksi
ja kuoro järjestäytyy yhdistykseksi toimintansa vakiinnuttamiseksi.
Toimintasuunnitelma tehdään lukuvuodeksi kerrallaan, ja lukuvuosi päätetään
maalis-huhtikuussa pidettävään esiintymiseen. Tervetuloa mukaan Te, jotka
eivät päässeet Vilnan matkalle mukaan. Ja
tervetuloa mukaan myös Te, jotka olette
kiinnostuneita aloittamaan musiikinopettajien yhteisen kuorolaulamisen ja
laulamisen oheen liittyvän musiikinopettajien arjen jakamisen.
Hanna Martikainen
MUKA-KUORON TOIMINTA LUKUVUOTENA 2011-2012
Hei kaikki laulajaystävät!
Muka-kuoro on reilun vuoden ikäinen
kuoro, joka käynnistelee uutta toimintakauttaan.
Viime vuonna harjoittelimme monen eri
johtajan kanssa (Arto Joutsimäki, Mia
Makaroff ja Merzi Rajala) – kauden
päätökseksi teimme ikimuistoisen konserttimatkan Vilnaan Merzin luotsaamana.
Etsimme nyt riveihimme lisää laulajia
– erityisesti miehet ovat tervetulleita!!!
Tulevaksi kaudeksi
olemme saaneet johtajaksemme
Taina-Maaria Rautasuon:
Harjoitukset:
pe 23.-25.9. Orivesi, KMO syyspäivät
Kuoro tulee rekisteröitymään viralliseksi
yhdistykseksi, jotta pääsemme anomaan
apurahoja ja etsimään mahdollisia sponsoreita.
12.-13.11
(tod. näk. vain lauantai!)
14.-15.1.
la klo 12-19 ja su klo 10-15
Lisätietoja ja ilmoittautumisia
ottaa vastaan kuoron tiedottaja
Hanna Akkanen
[email protected]
12.-13.2
10.-11.3.
Kauden päätös, konsertti/kiertue
Ohjelmisto tulee olemaan monipuolista
a capella laulantaa – lopulliseen päätökseen tulee vaikuttamaan luonnollisesti
kuoromme kokoonpano (esim. sekakuoro
vai naiskuoro).
Hallitus järjestäytyi:
Puheenjohtaja
Paula Raikunen
Talous
Katriina Kokko
Media
Marko Virtala
Kausimaksu 100 €
Keräämme Oriveden viikonlopun jälkeen kausimaksun, joka kattaa kulut harjoituksista (johtajan palkkion + nuotit).
Harjoitukset pidämme kouluilla.
Taina-Maaria Rautasuo (s. 1971) oli
vuonna 1999 perustamassa PohjoisKymen Musiikkiopistoon kuorokoulua,
jonka opettajana hän edelleen toimii. Hän
on myös Kuusankosken Kamarilaulajien
taiteellinen johtaja ja aktiivisesti konsertoiva sopraano.
Tiedotus
Hanna Akkanen
Apurahat, nuotisto yms.
Hanna Vainionpää ja Hanna Martikainen
Jokainen kuorolainen huolehtii omista
matka- ja majoituskustannuksistaan. Pyrimme järjestämään harjoituksia eri paikkakunnilla (Tampere, Kouvola, Kuopio,
Pääkaupunkiseutu) – näin saamme tasattua matkakustannuksia.
Hän laulaa lauluyhtye Human Organissa
ja häntä voi kuulla myös monilla levyillä
ja radiotallenteilla.
Kuusankosken kaupunki palkitsi TainaMaaria Rautasuon vuoden 2008 alussa
ansoistaan vokaalimusiikin saralla Pro
Kuusankoski –mitalilla.
Kuva: Marko Virtala
11
KOULUJEN MUSIIKINOPETTAJAT RY:N
ORIVESI SOI!
– VALTAKUNNALLISET SYYSPÄIVÄT
24.-25.9. 2011
KMO:N JÄRJESTÄMÄT Orivesi soi!
- valtakunnalliset syyspäivät järjestetään
tänä syksynä Orivedellä, Oriveden opistossa (Koulutie 5, Orivesi). Päivät on
suunnattu kaikille musiikinopettajille,
musiikkiluokanopettajille sekä musiikkia opettaville luokanopettajille. Päivien
aikana on tarjolla jälleen monipuolisia
työpajoja, luentoja sekä mukavaa aikaa musiikkinäyttelyn ja kollegojen
parissa. Päivien aikana järjestetään
myös Koulujen Musiikinopettajat ry:n
sääntömääräinen syyskokous sekä tietysti treenataan Muka-kuoron riveissä.
TÄMÄN SYKSYN päiviin luo erityisvivahteen yhteistyö TeknoDida-koulutuksen sekä Oriveden opiston kanssa.
Oriveden opisto tarjoaa riemulliset puitteet päivillemme. TeknoDidaan osallistuvien kanssa opiskelemme yhdessä
sunnuntaipäivän sekä tietysti vietämme
yhteistä iltajuhlaa!
KOULUTUS: Koulutuksen hinta on
KMO:n jäsenille 115 euroa, ulkopuolisille 165 euroa ja opiskelijoille 50 euroa. Hinta ei sisällä ruokailuja eikä majoitusta. Koulutus täyttää veso-koulutuksen
vaatimukset. Jos tarvitset, voit tulostaa
valmiin täydennyskoulutusanomuksen
KMO:n nettisivuilta.
RUOKAILUT: Ruokailut järjestetään
Oriveden opiston ruokalassa. Opistossa
majoittuville kahden päivän ruokailupassi maksaa 52 euroa (sis. kaksi aamiaista,
kaksi lounasta, kaksi kahvia, illallisen
ja iltapalan). Hotellissa majoittuville
ruokailupassi maksaa 42 euroa (aamiaiset
hotellista).
MAJOITUS: Majoittuminen on mahdollista Oriveden opiston tiloissa. Majoitus opistolla kahden hengen huoneessa
maksaa 30 euroa/yö (1hh lisämaksu 15
euroa/yö). Jos haluat, voit majoittua
myös läheisessä hotellissa. City hotelli
Orivesi laskuttaa 39 euroa yöltä/2hh ja 60
euroa yöltä/1hh. Ilmoita majoitustoiveesi
ilmoittautumiskaavakkeessa.
MATKAT: Orivedelle on helppo tulla.
Mm. junalla suora yhteys Orivedelle
lähtee Helsingistä lauantaina klo 7.06.
Oriveden asemalta on 4 kilometriä opistolle. Kimppataksi on hyvä vaihtoehto.
Tarkasta aikataulut osoitteesta www.vr.fi
ILMOITTAUTUMINEN: Ilmoittaudu
koulutuspäiville suoraan netissä osoitteessa www.koulujenmusiikinopettajat.fi.
Täytä kaavake huolella ja muista mainita
myös ruokailu sekä majoitustoiveesi.
INNOSTAVAA koulutusta ja voimauttavaa yhdessäoloa – lämpimästi tervetuloa Orivedelle! Päivät järjestetään
yhteistyössä Oriveden opiston ja TeknoDidan kanssa.
TUTUSTU päivien ohjelmaan ohessa ja
ilmoittaudu osoitteessa www.koulujenmusiikinopettajat. fi määräaikaan 14.9.
mennessä. Myöhässä ilmoittautuneille
majoitusta ei voida taata.
OHJELMA
Perjantai 23.9.
TeknoDida -koulutus pyörii opistolla klo 12 alkaen.
Ohjelmassa mm. musisoinnin uudet käyttöliittymät sekä pelien musiikkimaailma (tarkka ohjelma KMO:n sivuilla).
Halutessasi voit samalla hinnalla osallistua myös perjantain TeknoDida-koulutukseen.
Muista mainita kiinnostuksesi perjantain koulutukseen ilmoittautumiskaavakkeessa.
Muka-kuoron harjoitukset klo 18
Lauantai 24.9.
8.30–9.30 Aamiainen yöpyjille ja muille nälkäisille
9.30–10.15 Ilmoittautuminen
10.15–10.30 Avajaissanat Oriveden opiston esittely
10.30–12.00 Työpajat 1
1. Complete Vocal Technique,
CVT-laulun työpaja, MuM Johanna Raivio
Complete Vocal Technique (CVT), suomennettuna
Kokonaisvaltaisen äänenkäytön tekniikka, on mielenkiintoinen, uudehko laulunopetuksen metodi. Siinä perusperiaatteena on opetella tuottamaan kaikenlaisia ääniä - niin
herkkiä kuin rajujakin - terveellä, ääntä rasittamattomalla
tavalla. CVT ei ole sidoksissa esteettisesti mihinkään
tiettyyn musiikkityyliin, vaan kaikenlaisten tyylien laulajat
voivat hyötyä CVTn opeista. CVT-pajassa tutustumme
tekniikan perusteisiin, testaamme eri äänenkäyttötapoja
ja keskustelemme mahdollisuuksista soveltaa tekniikkaa
koulun musiikkitunneilla.
2. Yhteisötanssin iloa – työpaja,
tanssija koreografi Marjo Hämäläinen
Yhteisötanssipajassa pääset etsimään omaa ainutlaatuista
liikkumisen tapaasi, tanssia rennossa ilmapiirissä. Kehon
osat, pyöreä muoto ja liike, energia ja tanssin riemu tulevat
sinulle tutuiksi ja saat voimaa ja ideoita työhösi. Tarvitset
liikkumiseen sopivat joustavat vaatteet, vesipullon ja avoimen mielen. Tanssimme paljain jaloin (tai luistamattomat
sisätossut) ei lenkkareita. Lisätietoa yhteisötanssista osoitteessa www.yhteisotanssi.fi
4. Sovitus käden käänteessä -paja,
lehtori Timo Lehtovaara
Onko sovituksista pulaa? Tarvitsetko hyvän ja pätevän
sovituksen minimiajassa? Onko sellaista edes mahdollista
tehdä? Näihin kysymyksiin ja moniin muihin vastataan
sovituspajassa. Jos sinulla on erityistoiveita tai ideoita pajan
sisällöstä, kirjaa ne ilmoittautumiskaavakkeeseen!
12.00–13.00 Lounas ja musiikkinäyttelyyn tutustuminen
13.00–14.30 Työpajat 2
14.30–15.30 Kahvi ja musiikkinäyttelyyn tutustuminen.
Tarjolla demonstraatioita mm. F-musiikin ja Orxterin
näyttelypisteissä.
15.30–16.15 KMO:n syyskokous
16.15–17.00 Musiikinopettajan varapäre
Yhteinen keskusteluhetki musiikkikasvatuksen
ajankohtaisista asioista
17.00–17.45 Sibelius-nuotinnusohjelman uutuudet
esittelyssä
17.45 Illallinen & ”Jamit–iltajuhla”
TeknoDidalaisten kanssa
Sunnuntai 25.9.
8.00–9.00 Aamiainen
9.00–9.30 Musiikkiteknologian oppimateriaalit ja
musiikinteknologian OPS
Lehtori Juha Ojala, Oulun yliopisto
9.30–10.15 Tekijänoikeudet musiikinopetuksessa
Tutkija Tarmo Toikkanen, Aalto yliopisto
10.15–10.30 Tauko
10.30–11.00 Musiikinopetuksen oppimisympäristö
Lehtori Juha Unkari
11.00–12.00 Master Classes from Manhattan School of
Music since 1996
Associate Dean & Director, Recording & Distance
Learning, Christianne Orto
3. Räppipaja,
rap-muusikot Kosola ja Juho6
Tutustutaan rytmirunouden saloihin ja kvanttifysiikkaan.
Mitä on räppääminen, mitä se syö ja miten se toimii? Kuunnellaan, kirjoitetaan, sovitetaan, soitetaan suuta, myös
improvisoiden, ja nyökytellään päitä.
12.00–13.00 Lounas
13.00– Muka-kuoron treenit
13
Yhteistyö musiikinopetuksen ja taidelaitosten välillä
STAGE-MUSIKAALISTA KASVOI
OPETTAJIEN LEMPILAPSI
Viime keväänä Nelosella käynnistyi
uuteen kotimaiseen formaattiin perustuva Stage -kilpailu. Marco Bjurströmin
ideoimassa
ohjelmassa
etsittiin Suomen parasta koulumusikaalia. Kilpailun voittajaksi julistettiin ilmaisutaidon erikoislukiona tunnettu Tampereen yhteiskoulun lukio,
jonka musikaali “Silmistä pois” nähtiin
elokuussa Linnanmäen Peacock-teatterissa Helsingissä. Musiikinopettaja
Harri Marttila oli tiiviisti mukana
mahdollistamassa voitokkaan musikaalin syntyä.
Kaikki alkoi siitä, kun Tampereen
yhteiskoulun lukion rehtori Tuija Flinck
soitti Marttilalle joululomalla. Hän oli
saanut tietää muutamalta oppilaalta Stagesta ja halusi kuulla Marttilan mielipiteen asiasta. Joululoman jälkeen päätettiin järjestää palaveri, johon Marttilan
lisäksi osallistui muutama opiskelija,
rehtori sekä yksi koulun ilmaisutaidon
opettajista.
– Mietimme ensin vähän skeptisestikin
sitä, että minkälainen formaatti tämä on.
Emme missään tapauksessa halunneet
osallistua mihinkään idols-tyyliseen formaattiin, joka perustuisi nolaamiselle tai
mollaamiselle, Marttila kertoo. – Pohdimme myös mahdollisia riskejä, mutta
sitten, kun asiaa käännettiin, tultiin siihen
tulokseen, että tämä saattaisi olla ihan
hauska juttu.
Koulussa järjestettiin tilaisuus, johon halukkaat ihmiset saivat osallistua. Paikalle
saapui noin 150 Stagesta innostunutta
opiskelijaa.
– Se oli meille selvä merkki, että tästä ollaan niin kiinnostuneita, ettei voitaisi olla
mitenkään vastahangassa. Jos oppilaan
näin haluaa, niin totta kai sitten mennään. Me olemme ilmaisutaidon lukio ja
meille tullaan opiskelemaan eri puolilta
Suomea taidepainotteisesti. Eli meidän
tehtävämme on tarjota sitä, mitä ihmiset
ovat tulleet meiltä hakemaan, Marttila
sanoo.
Aluksi koulun tuli tehdä vapaamuotoinen
hakemus, jossa perusteltiin lyhyesti, miksi juuri Tampereen yhteiskoulun lukion
tulisi päästä Stageen. Ohjelman tuotantyhtiö Zodiak Finland Oy valitsi reilun
viidenkymmenen saapuneen hakemuksen joukosta viisitoista, joilta pyydettiin
tarkempi selvitys siitä, mitä koulut olivat
saaneet aikaisemmin aikaiseksi. Näiden
viidentoista joukossa oli myös TYK.
– Lähetimme heille esimerkiksi videoita
meidän kaikista musikaali- ja musiikkiproduktioista sekä näytelmistä ja tanssiilmaisun tanssidiplomeista. Koostimme
ison kollaasin kaikesta ja tulimme sen
kautta valituiksi viiden muun koulun
kanssa ohjelmaan, Marttila kertoo.
Viikoittain jopa neljät treenit
Varsinainen musikaaliprojekti käynnistyi
Tampereella hiihtoloman jälkeen. Alettiin ideoida käsikirjoitusta ja musikaalin
aihepiiriä sekä valmistautua suoriin televisiolähetyksiin.
– Käytännössä toimittiin niin, että valmistettiin aina se pieni pätkä musikaalia,
yksi kohtaus per viikko, Marttila sanoo ja
myöntää, että työ oli aikaa vievää, sillä
kaikki tapahtui normaalin koulutyön
ohella. Viikoittain oli jopa neljät treenit.
– Jos mietitään tunneissa, että paljonko
minä esimerkiksi tein henkilökohtaisesti
ylitöitä, niin siitä tuli noin sata kellotuntia
musikaalin parissa.
arvioi ja toteaa, että kaikki on ollut sen
arvoista. – Kun jälkeenpäin miettii tätä
kuljettua matkaa ja mitä kaikkea on saatu
aikaiseksi, ei meistä kukaan oppilaista
tai opettajista vaihtaisi hetkeäkään pois.
Se on ollut kasvunpaikka nuorille. Myös
meille opettajille siitä on kasvanut sellainen lempilapsi.
Sekä opettajilta että oppilailta vaadittiin
sitoutumista. Kun projektiin lähdettiin
mukaan, haluttiin myös pärjätä ja pitää
huoli siitä, että koulun maine säilyisi
mahdollisimman hyvänä menestyksen
kautta. Tavoitteena oli, että kaikki kohtaukset, jotka televisioon ja musikaalin
tehtiin olisivat laadullisesti mahdollisimman hyviä.
– Nälkä kasvoi syödessä. Ensin tuntui
siltä, että oli kunnia asia päästä kuuden
joukkoon, mutta sitten jossain kohtaa ei
antanut oikeastaan itselleen paljon muuta
vaihtoehtoa kuin antaa niin paljon työpanostansa, että voitettaisiin, Marttila
sanoo.
Televisiofinaalin jälkeen Marco Bjurström otti ohjat ja vastuu siirtyi MRB
Show Production Oy:lle. Pian sen jälkeen kouluvuosi loppui ja Tampereen
yhteiskoulun lukiossa ryhmänohjaajana
toiminut Marttila lakitti abiturienttinsa.
– Kesäkuussa oli kyllä mahdottoman tyhjä olo, kun kaikki vain loppui yhtäkkiä,
hän kuvailee.
Opettaja organisaattorina
Marttila oli projektissa ainoa musiikista
vastaava opettaja. Lisäksi musikaalin
parissa työskentelivät luovan ilmaisun,
improvisoinnin ja näyttämötyön opettaja
Sirke Lääkkölä sekä radiotyön, tuotannon ja luovan ilmaisun opettaja Jyri Siimes. Jokainen opettaja vastasi omalta
osaltaan siitä, että musikaalin tekeminen
oli mahdollista.
– On vaikea arvioida, mikä meidän
kokonaistyöaikamme olisi ollut tässä,
mutta puhutaan sadoista harjoittelutunneista kouluajan ulkopuolella, Marttila
Projektin aikana Marttila koordinoi kapellimestari Antti Vauramon kanssa
musiikin sovituksia ja harjoitusta. Vauramo lähetti sovituksia toivotuista kappaleista Martilalle, joka piti koulussa
musiikkiharjoituksia. Marttila korostaa
kuitenkin, ettei hän kuitenkaan ole ollut
vastuussa kaikista musiikillisista ratkaisuista. Opiskelijat valitsivat kappaleet
itse ja jopa treenasivat niitä itsenäisesti.
Stagen treeneissä syntyi laadukasta musiikkiteatteria. Kuva: Harri Marttila
– Meidän opetusfilosofiamme on ollut jo
pitkään pyrkiä siihen, että oppilaat tekisivät mahdollisimman paljon töitä itse
ja oma-aloitteisesti. Organisointi työtä
projektin aikana oli kuitenkin valtavasti.
Jonkun täytyi hoitaa kaikki asiat kootusti.
Aina tiistaisin matkustettiin Helsinkiin
harjoituksiin tähtivalmentaja Tuomas
“Tume” Uusitalon kanssa. Yöksi palattiin kotiin Tampereelle, missä tehtiin
muutoksia ja korjauksia. Keskiviikkona
matkustettiin takaisin Helsinkiin harjoituksiin ja livelähetykseen. Opettajien
tehtävänä oli hoitaa käytännön asioita:
tiedottaa; pitää huolta, että kaikki olivat
oikeassa paikassa oikeaan aikaan, muistivat tulla harjoituksiin ja toimivat niin
kuin oli sovittu. Helsingissä oppilailla oli
aina yksi opettaja mukana. Reissut jaettiin neljän opettajan kesken.
– Minulla esimerkiksi on itselläni niin
paljon tunteja, että olisi ollut vaikea
lähteä keskellä päivää hommaamatta
itselleen sijaista. Koitimme hyödyntää
aina jotain sellaista opettajaa, jonka
päivät olisivat mahdollisimman tyhjiä,
jotta koululle jäävät opiskelijat saisivat
osallistua opetukseen normaalisti ilman,
että heille koituisi siitä mitään haittaa,
Marttila kertoo.
On selvää, et Stagesta on ollut suuri
hyöty niin opiskelijoille, opettajille kuin
koulullekin. Opiskelijat ovat saaneet arvokkaan kokemus siitä millaista on tehdä
ammattilaisten kanssa televisiotyötä ja
musikaalia. Tutuiksi tulivat muun muassa
livelähetysten paineet.
– Varmaan suurin hyöty opiskelijoille on,
että näkevät, mitä se oikea elämä sitten
on ja kuinka paljon vaatii harjoittelua,
ennen kuin voi mennä esittämään muutaman minuutin pätkän televisioon. Toivottavasti heillä on tämän jälkeen realistisempi kuva omasta valinnastaan ja siitä,
millaista on olla töissä viihdealalla.
Opettajan saamia hyötyjä pohtiessaan
Marttila nostaa esiin myötäelämisen kyvyn, joka jokaisella opettajalla pitää olla,
jotta voi tosissaan olla opettaja. On hienoa nähdä oma kädenjälkensä tällaisen
menestyksen kautta ja tietää, että on tarjonnut oppilaille mahdollisuuden merkittävään kokemukseen.
– Jos hyötyä mietitään koulun kannalta,
sanoisin, että Stage on sellainen mainos,
jota emme olisi koskaan millään rahalla
voineet ostaa ja jossa näymme juuri
sellaisena kuin haluammekin näkyä
korkeatasoista musiikkia, teatteria ja
tanssia tekevänä kouluna. Toivoisin, että
tämä tulee näkymään meillä tulevaisuudessa uusina, tasokkaina hakijoina, jotka
haluavat tulla nimenomaan meille kouluun, Marttila kiteyttää.
Mutta lähtisikö hän uudestaan
mukaan Stageen?
– Koskaan ei voi sanoa ei koskaan.
Viime kevät oli kuitenkin niin rankka
kokemus, että jos uusi tuotantokausi
alkaisi huomenna, joutuisin varmaan
kieltäytymään. Mutta ehkä sitten, kun aikaa kuluu vaikka kaksikin vuotta, saattaa
hyvin olla, että voisin lähteä mukaan. Nyt
on kuitenkin aika kokeilla jotain muuta,
Marttila toteaa ja jatkaa, ettei Tampereen
yhteiskoulun lukiossa haluta kangistua
kaavoihin, vaan pyritään ottamaan aina
uusia haasteita vastaan ja olemaan mahdollisimman monipuolisia. – Se, mihin
osallistutaan tai halutaan osallistua, tulee
usein oppilailta käsin ja siinä pitää tietysti
aina puntaroida sitä, voiko opettaja sanoa
ei.
Frida Ylönen
15
STAGE-MUSIKAALI SYNTYI INNOSTA
JA HYVÄSTÄ ASENTEESTA
Stage – paras koulumusikaali -kilpailun
isä ja Live on Stage -musikaalin Silmistä
pois ohjaaja ja vastaava käsikirjoittaja
Marco Bjurström kertoo, että idea Stagesta syntyi jo vuosia sitten. Tarkoituksena oli tehdä laadukasta ja näyttävää
tositeevetä.
– Ajattelin, että olisi makeeta tehdä
positiivinen ohjelma koulumaailmasta,
Bjurström toteaa. – Koulumaailmasta
on ollut jo monen vuoden ajan paljon
negatiivista puhetta. Uutisointi on ollut
hirveän synkkää, vaikka todellisuudessa
suurin osa nuorista on fiksuja.
Musikaali valikoitui kilpailun punaiseksi
langaksi, koska kyseinen teatterilaji on
lähellä Bjurströmin sydäntä ja sopivasti
visuaalinen esitysmuoto televisioon.
– Aluksi ajattelin, että musikaali saattaa
olla liian hurja sana ohjelman otsikkoon.
Vaihtoehdoksi mietin koulushowta, sillä
lopputulos olisi voinut olla myös kunnollinen revy, Bjurström kertoo.
Nelonen halusi kuitenkin säilyttää termin otsikossa, eikä ollenkaan turhaan.
Kilpailuun osallistuneiden kouluryhmien
taso yllätti positiivisesti. Mukana ei ollut
ainoastaan loistavia tanssijoita, laulajia ja
näyttelijöitä, vaan myös loistavia kirjoittajia.
Opettajien ja tähtivalmentajien rooli oli
kevään aikana todella suuri. Myös kaikki ennen ohjelman alkua toteutettu valmistelutyö tapahtui opettajien johdolla,
eikä Bjurströmin mukaan kouluprojektissa pidäkään toimia ilman opettajia.
Vasta finaalin jälkeen vetovastuu projektista siirtyi Bjurströmille, kapellimestari
Antti Vauramolle sekä koreografi Peter
Pihlströmille.
Live on Stage -musikaali Silmistä pois
syntyi lopulliseen, esitettävään muotoonsa intensiivisessä tahdissa. Ohjelman
viimeinen suora televisiolähetys esitettiin Nelosella kesäkuun ensimmäisenä
päivänä ja juhannuksen aatonaattona
työryhmän käsissä oli valmis musikaali.
Linnanmäen Peacock-teatterin lavalle se
rakennettiin neljässä päivässä esityskuntoon. Bjurström toteaakin, että valmiin
musikaalin kasaaminen kolmessa viikossa saattoi olla jonkunlainen maailmanennätys.
– Kaikilla oli hyvä motivaatio ja hyvä
into. Porukassa ei ollut yhtään jarrua,
vaan jokaisella oli hyvä asenne ja siksi
pystyttiin tekemään lyhyessä ajassa paljon.
Sitä, jatkuuko Stage tulevaisuudessa,
Bjurström ei vielä tiedä – se on muiden
tahojen käsissä.
– Joka koulu lähti mukaan tekemään
kokonaista musikaalia. Heillä oli rohkeita ja omaperäisiä ajatuksia. Stage osoitti,
miten paljon mahdollisuuksia suomalaisessa koulussa on, Bjurström sanoo.
Päätuomari: Marco Bjurström
Toinen vakiotuomarina: Antti Vauramo
Vierailevat tuomarit: Maria Sid, Aleksi Bardy,
Pamela Tola, Antti Luusuaniemi, Eija Ahvo,
Riitta Havukainen
Juontaja: Ellen Jokikunnas
Backstage-toimittaja: Sami Kuronen
Tuotantoyhtiö:
Zodiak Entertainment Finland Oy
Voittaja:
Tampereen yhteiskoulun lukio, Tampere,
tähtivalmentaja Tuomas Uusitalo
Stage on suomalainen tositelevisioja viihdeohjelma, jonka esittäminen
alkoi Nelosella huhtikuussa 2011.
Stage-ohjelmassa etsittiin Suomen
parasta koulumusikaalia. Ohjelmaan
valitut kuusi koulua harjoittelivat
omaa musikaaliaan julkisuudesta tunnetun tähtivalmentajansa johdolla.
Joka viikko kukin koulu esitti suorassa
lähetyksessä yhden uuden kohtauksen
musikaalistaan live-yleisön edessä.
Katsojat ja tuomarit valitsivat viikoittain suosikkinsa ja yksi joukkue putosi.
Voittajakoulu esitti Marco Bjurströmin
ohjaamaa musikaalia kahden viikon
ajan Linnanmäen Peacock-teatterissa
elokuussa 2011. Myös muita kilpailussa nähtyjä musikaaleja esitettiin koulujen kotipaikkakunnilla.
Stage voitti vuoden 2011 tv-ohjelmien
Formaatti-Finlandian. Palkitsemisperusteluissa Stagea kuvattiin erottuvaksi formaatiksi, joka on toteutettu dramaattisesti ja viihdyttävästi, ja jolla on
menestysmahdollisuuksia kaikkialla
maailmassa.
Frida Ylönen
Muut koulut ja tähtivalmentajat:
Linnankosken lukio, Porvoo,
tähtivalmentaja Eeva Vilkkumaa
Cygnaeus-lukio, Jyväskylä,
tähtivalmentaja Arja Koriseva
Lumon lukio, Vantaa,
tähtivalmentaja Sami Uotila
Helsingin yhteislyseo, Helsinki,
tähtivalmentaja Maria Järvenhelmi
Salpausselän lukio ja peruskoulu, Lahti,
tähtivalmentaja Tidjân Ba
EI IHAN TAVALLINEN KOULUMUSIKAALI
Tampereen yhteiskoulun lukio ja MRB
Show Production Oy: Silmistä pois. Ojaus,
dramaturgia ja vastaava käsikirjoittaja
Marco Bjurström; musiikin sovitus, johto
ja lauluvalmennus Antti Vauramo; vastaava
koreografi, apulaisohjaaja Peter Pihlström;
lavastus Okku Rahikainen; puvustus Ninni
Lahtinen; äänisuunnittelu Olli Nousiainen
/ Jaakko Peltomäki Oy; valosuunnittelu
Teemu Pietiläinen / Jaakko Peltomäki Oy;
maskien ja kampausten suunnittelu Pirjo
Leino; koreografiat Karoliina Karppinen,
Kia Terho Beda Hautanen, Tatu Sinisalo;
tuottajat Marco Bjurström, Lasse Lindqvist
ja Meikku Ihander. Arvio esityksestä Linnanmäen Peacock -teatterissa 8.8.
Tampereen yhteiskoulun lukio onnistui
hurmaamaan minut taidoillaan jo Stagelivelähetysten aikana. Musikaalin teatteriversiolta uskalsin siis odottaa paljon
ja se odotus palkittiin – moninkertaisesti.
Heti esityksen alkumetreillä tajusin kokevani jotain, mikä löisi laudalta lähes
kaikki näkemäni musikaalit, ja voin rehellisesti sanoa, että niitä on paljon.
Silmistä pois on ensitahdeista alkaen
viihdyttävä, huikea, hauska, koskettava
ja vauhdikas. Musiikkinumeroissa paistaa aito meininki ja into, joka jysähtää
katsomoon kuin pajavasara ja tempaisee
yleisön fiiliksiin. Katsomosta kajahtelevat taputukset, vihellykset ja riemunkiljahdukset eivät jätä varaa epäillä yleisön
mielipidettä.
Musikaalin tarina on kokolailla yksinkertainen: väärinymmärretyille nuorille
tarkoitetussa viimeisessä sijoituspaikassa
väärinymmärtävä ja ilkeä johtajatar pitää
yllä sadistista kuria. Aluksi nuoret yrittävät pärjätä parhaansa mukaan, vaikka
pinnan alla kuohuu. Lopulta uusi tyttö saa
aikaan vallankumouksen. Siinä sivussa
sitten vähän rakastutaan, saadaan selville
salaisuuksia ja opitaan hyväksymään toiset sellaisina kuin he ovat.
Stagea televisiosta seuranneelle tarina
on tuttu, eikä ohjaaja ja vastaava käsikirjoittaja Marco Bjurström ole kohdellut sitä raa’asti punakynällä. Itse asiassa
Bjurström on onnistunut nerokkaasti
paikkaamaan aukkokohdat uusien henkilöhahmojen avulla. Esimerkiksi Porvoon Linnankosken lukion ryhmästä mukaan valitun Juska Reimanin esittämä
Daniel suhteineen ja isänsä rahoineen
mahdollistaa monta käännettä.
Tarinaa tärkeämpää musikaalissa on
kuitenkin itse musiikki. TYK:n työryhmä
on valinnut hienoja kappaleita, joiden
joukosta löytyy muun muassa musikaaliklassikoita ja kotimaisia hittejä. Niin
musiikkivalinnat, uudet sanoitukset kuin
Antti Vauramon sovituksetkin osuvat ja
uppoavat. Parempia biisivalintoja olisi
tuskin voinut tehdä, ja kun kappaleet
vielä esitetään itsevarmasti, taitavasti ja
eläytyen, upeiden koreografioiden värittäminä, on mahdoton jäädä kylmäksi.
Nuorten tähtien joukosta löytyy todellisia
taitureita. Lavalla koko ryhmä pelaa tyylikkäästi yhteen niin ajoitusten, kuoron
kuin tanssinkin suhteen. TYK saa shown
näyttämään niin rennolta ja vaivattomalta, että katsojakin voi vain keskittyä nauttimaan. Voimakkaimmin mieleen jäävät
Taneli Läykin lavakarisma, Eemu Korpelan luontaiset koomikon kyvyt, Konsta Leinosen ja Suvi Liimolan läsnäolo,
Beda Hautasen upea liikekieli sekä sokerina pohjalla Kerttu Suonpään komea
ääni.
Silmistä pois -musikaalin upein kohtaus
löytyy näytelmän loppupuolelta. Kohtaus
11 eli Kiiran polku on käsittämättömän
hieno. Kiiran (Sonja Pajuluoma) koskettava monologi tulee lähelle yleisöä ja
nostaa väreet selkään. Odottamattomalla
tavalla esitetty lastenlaulu Magdalena
herkistää mielen, mutta silmät kostuvat
viimeistään kuoron päästessä PMMP:n
Kovemmat kädet -hitin kertosäkeeseen.
Kun huomaan aikuisen miehen pyyhkivän silmäkulmiaan vieressäni, tiedän
että kyse on jostain paljon suuremmasta
kuin omasta herkkyydestäni. Tämän kohtauksen muistan ikuisesti.
Toivon, että moni ammattilainen ehti
nähdä Stage-musikaalin. Uskon, että
heillä on paljon opittavaa siitä vimmasta
ja heittäytymisestä, jolla nämä nuoret
taiteilijat ovat projektiin lähteneet.
Frida Ylönen
Psst...
Mikäli missasit
musikaalin
Peacockissa,
vielä ehdit nähdä
sen Tamperetalolla
15. ja 16.10.
Vaikka juonessa on paljon kliseitä ja liian
vähän osuvia koukkuja, siinä on riittävästi kerrontaa kantamaan musikaali kohtauksesta toiseen. TYK:n nuori ja selvästi
lahjakas käsikirjoittajatiimi on kuitenkin
onnistunut luomaan eloisaa dialogia ja
mukavasti ailahtelevia tunnelmia, jotka
tuovat mieleen oman teini-iän tunnekuohut.
17
Puheenjohtajalta
Johanna Nurmesniemi-Heino
puh. 0400 832482
[email protected]
UUDEN AJAN ALKU
Pitkän odotuksen jälkeen se vihdoin tapahtui. Suomeen saatiin uusi hallitus ja
on Jyrki Kataisen johtamana Suomen
tasavallan 72. hallitus. Toimikautensa
tämä hallitus aloitti 22.6. 2011.
Uuden opetusministerin nimeä jännitettiin yhtä kauan kuin hallitusneuvotteluja
käytiin. Jukka Gustafsson sain salkun
hoitaakseen ja tämä pitkän linjan poliitikko onkin suurien haasteiden edessä.
Edellisen hallituksen ja ministeri Virkkusen aikana kaatunut perusopetuksen
tuntijako on edelleen levällään päättäjien
pöydillä. Lukiouudistuksen piti olla nyt
jo käsillä, mutta sekin siirtyy vuosien
päähän.
Opetusministeri Jukka Gustafsson (sd)
on jo ehtinyt lupaamaan lisää taito- ja
taideaineita kouluihin. Päätös asiasta
tehdään tämän hallituskauden aikana.
Ministeri on lausunnoissaan korostanut,
että taidetta ja kulttuuritoimintaa pitäisi
ajatella kaikilla politiikanaloilla. ”Taide
ja kulttuuri eivät kuulu vain omaan kapeaan sektoriin, vaan niillä on laaja ja
merkittävä vaikutus koko yhteiskunnassa, ihmisten hyvinvoinnissa ja kestävän
ja viihtyisän elinympäristön luomisessa.” Näin uusi ministeri järjesteli sanojaan kesällä antamassaan haastattelussa.
Toivottavasti nämä puheet ja lupaukset
myös lunastetaan.
Kesä on ollut taas kerran poikkeuksellisen lämmin ja olemme voimaantuneet
tulevan lukuvuoden haasteisiin. Oma
syksyni alkoi jo elokuun alusta uuden viran myötä. Yamahani koskettimisto vaihtui Hp:n näppiksesi, josta on muutamassa
viikossa tullut paras ystäväni. Tuleva
syksy tulee olemaan myös viimeiseni
KMO:n parissa. Kuusi vuotta yhdistyksen asioita on ajettu innolla eteenpäin ja
Orivedellä järjestettävien syyspäivien
aikana on aika valita yhditykselle uusi
puheenjohtaja. Ennen vuoden vaihdetta
on kuitenkin vielä paljon töitä tehtävänä
ja yksi näistä on uuden opetusministerin
tapaaminen.
“Elämässä tarvitaan sarvet ja siivet.”
Näiden sanojen myötä toivotan iloa ja
voimia teille upeat musiikkikasvattajat!
Toiminnanjohtajalta
Satu Ristlakki
Puh. 050-5611393
[email protected]
ILONAIHEITA
Eikö syksy olekin mukavaa aikaa? Loman virkistämät ajatukset, aurinkoa
varastossa yllin kyllin ja suuria suunnitelmia pää tulvillaan. Ja luonto se vasta
hemmotteleekin; satoa siellä, ruskaa
täällä.
Myös ammatillisia ilonaiheita riittää:
ensimmäinen niistä on uusi hallitus. Siis
valtiollisella tasolla. Kauhea sätkintä,
mutta tulihan siitä viimein tulostakin.
Opetusministeri on myös uusi, Gustafssonin Jukka on pitkäaikainen poliitikko
ja kokenut. Paitsi tietysti opetusministerinä. Ehkä fiksuuttaan, tai kokemattomuuttaan, hän loppukesästä lausahti
lauseen, jota eivät musiikkikasvattajan
korvat voineet sivuuttaa. ”Lupaan että
taide- ja taitoaineiden asemaan vankennetaan tulevassa tuntijaossa”, lausahti
hän. Samalla kävi kuitenkin ilmi, että
päätöksiä siirretään vaalikauden loppuun,
joten joudumme yhä odottamaan ja odottamaan. Käytännössä tämä tarkoittaa sitä,
että koska perusopetuksen uudistuksista
ei päästä päättämään lähiaikoina, lukion
uudistukset siirtyvät aina vaan kauemmaksi tulevaisuuteen…
Kesällä lehtien palstoilla on puhuttu paljon myös koulujen ongelmista. Opettajien
kohtaloita (jotkut suorastaan uskomattomia) on spekuloitu ja punnittu. Harmillisen vähän on esitetty selkeitä korjausehdotuksia; millä nämä käytöshäiriöt
saadaan vähenemään? Miten teemme
koulusta turvallisemman paikan niin
opettajille kuin oppilaille?
Tuntuu kummalliselta, että poliitikoilla
on aikaa ja varaa siirtää tärkeitä päätöksiä
aina vaan eteenpäin. Oikeilla uudistuksilla koulujen arkea voitaisiin parantaa
saman tien edes hiukan. Opetusryhmien
kokoa pienentämällä saataisiin paljon aikaan. Myös taideaineiden vaikutus koulun arkeen olisi rauhoittava.
Viime viikolla huomioni kiinnitti Helsingin Sanomien mielipidepalstalla (HS
23.8.) oleva kirjoitus, jossa muistutettiin siitä, että musiikintunneilla pitäisi
käsitellä
musiikinopetusmateriaaliin
salakavalasti piilotettuja piilomerkityksiä
nationalismista, epätasa-arvosta ja muukalaisvihasta. Turun yliopiston tohtori
Taru Leppänen ahdistui faktasta, että
laulussa lauletaan ”isät veljet verellään…
tein isäin astumaan” ja ”urheasti kestäneet on miehet taiston tulta, maan eestä
henkens´antaneet ja peittänyt tää multa”. Kirjoittajan mielestä kyseiset laulut
vaarantavat opetussuunnitelman toteutumisen ja lasten käsityksen tasa-arvosta
sekä esittävät suomalaisuuden maskuliinisena ja väkivaltaan kytkettynä.
Kummallista puhetta. Olisi tärkeää
muistaa, että opetussuunnitelmassa
mainittujen arvotavoitteiden (ihmisoikeudet, tasa-arvo, demokratia sekä monikulttuurisuuden hyväksyminen) lisäksi
suunnitelman painavana päämääränä on
myös oman kulttuurin tuntemus. Kulttuuria tunteakseen tarvitsee tietää myös
mitä historiassa on tapahtunut. Mielestäni on turhaa pohtia Maamme laulun
sanoja naisasiansilmälaseilla – tosiasia
on että miehet rintamalla kuitenkin sotivat. Historian tunteminen ei tee lapsesta
vihasanoja viljelevää rasistia vaan auttaa
pikemminkin ymmärtämään ihmisyyttä
ja inhimillisyyttä sellaisena kuin maailman historia ne tarjoaa.
Samaa mieltä kirjoittajan kanssa olen siitä, että kriittinen suhtautuminen opetusmateriaaliin, niin kuin kaikkeen painettuun informaatioon, on järkevää, suorastaan suositeltavaa. On kuitenkin otettava huomioon, että esim. musiikinoppikirjoissa sisällöllisistä asioista ovat
musiikinammattilaisten kanssa päättämässä myös kustantajat, joiden tulostavoitteet koostuvat muistakin arvoista
kuin pelkästään musiikillisen sivistyksen
lisäämisestä.
Oriveden koulutuspäivät ovat ovella. Siinä ilonaihetta kerrakseen! Ensimmäistä
kertaa järjestämme päivät niin, että kaikki koulutettavat myös majoittuvat yhdessä. Tämä jos mikä lienee yhteishenkeä kohottavaa! Oriveden opistolla on
syyspäiviemme yhteydessä myös TeknoDida-koulutus (johon KMO:laisilla on
vapaa pääsy perjantain osalta). Päivien
ohjelmassa on luvassa räppiä, CVT:tä,
sovittamista ja yhteisöllistä liikkumista
sekä paljon, paljon muuta. Tulethan
sinäkin paikalle!
Vielä muutama ilonaihe; oppilaat, kolleegat, arjen rytmi ja musiikin ihme.
Oma ilo ollee lähinnä asenne kysymys.
Hymyillen vaikka läpi harmaan marraskuun!
19
UUSI MUSIIKKILUPAUS EMMI SALO
NORDEAN VOL.2011-BIISIKISAN VOITTOON
Nordea kannusti suomalaiset nuoret jo
tois-tamiseen biisien kirjoittamiseen.
Vol.2011 -biisikisan voittajaksi nousi
Emmi Salo Kylmä tuuli -kappaleellaan. Palkinnoksi hän pääsi studioon
Emma-voittajan Jukka Immosen
kanssa. Musiikkivideon kappaleesta
ohjasi Adele Enersen, joka on tuttu
suositusta Mila’s Daydreams -blogista.
Biisikisan päätuomari Jukka Immonen
oli välittömästi vaikuttunut Emmi Salon
Kylmä tuuli -kappaleesta, jonka sanoituksen Emmi oli tehnyt yhdessä Teea
Aarnion kanssa. Demon melodia ja harmoniat olivat Immosen mielestä erityisen
onnistuneita. Tuottaja kehuu myös Emmin ennakkoluulotonta asennetta musiikkiin.
- Uudelle artistille on aina haasteellista
löytää se oma yksilöllinen soundinsa,
mutta Emmin kohdalla biisin tuotanto
syntyi helposti ja luonnollisesti, Jukka
Immonen sanoo.
Musiikkikasvatusta Sibelius-Akatemiassa opiskeleva 23-vuotias Emmi ymmärsi
vuosi sitten, että laulaminen ja biisien
tekeminen ovat asioita, joita hän haluaa
tehdä tulevaisuudessa. Opiskelu HEO:n
lauluntekijälinjalla vahvisti entisestään
tätä käsitystä.
- Kappaleen sanat kertovat tavoitteesta.
Oon valmiimpi kuin koskaan, tiedän mitä
haluan, en enää pelkää ollenkaan ja jatkan matkaa kunnes löydän oikean, Emmi
Salo hyräilee.
Vol.2011-biisikisassa nuorten tehtävänä
oli säveltää ja sanoittaa kappale omalla
musiikkityylillään ja kokoonpanollaan.
Nordean järjestämään kisaan saivat osallistua kaikki alle 29-vuotiaat.
- Biisikisassa toteutuu hyvin pankkimme
Teemme sen mahdolliseksi -ajatus. Se
auttaa lahjakkaita nuoria saamaan jalkaa
oven väliin musiikkialalla, kun he pääsevät levyttämään huippuosaajien kanssa
ja oppimaan heiltä, Nordean markkinointipäällikkö Katri Sedoff sanoo.
Studioon Emmi pääsi heinäkuussa,
minkä jälkeen Kylmä tuuli -biisistä
tehtiin musiikkivideo. Sitä varten muun
muassa Helsingin ydinkeskustasta varattiin erityisluvalla kuvauspaikka.
- Tuntuihan se hassulta, kun yhtäkkiä
monta ihmistä pyöri ensin studiossa
kappaleen ympärillä ja sitten oltiinkin
kuvaamassa Presidentinlinnan edessä,
Emmi toteaa.
Voittajabiisin musiikkivideon
voi kuunnella osoitteissa
www.youtube.com/biisikisa
www.facebook.com/biisikisa
(c) Nordean VOL.2011 -biisikisa
MUSIIKKITALO AVASI OVENSA
Musiikkitalo on nyt avattu. Kutsuvieraille tarkoitetussa avajaiskonsertissa
31.8. kuultiin kaikkia kolmea talon
päätoimijaa Radion sinfoniaorkesteria, Helsingin kaupunginorkesteria
sekä Sibelius-Akatemian eri kokoonpanoja. Yleisölle järjestetyt avajaiskonsertit kuultiin 1.9. ja 2.9.
Musiikkitalo on avoin tila viihtymiseen
ja avoimuus onkin Musiikkitalon keskeinen toiminta-ajatus. Musiikkitalossa
kuulee ja näkee erilaisia esityksiä, lisäksi
siellä voi läpikulkumatkalla käväistä kahvilassa, katsella ympärilleen lämpiössä ja
näyttelytiloissa, ruokailla ravintolassa,
pistäytyä talon omassa myymälässä tai
Sibelius-Akatemian musiikkikirjastossa.
Musiikkitalossa esiintyvät erilaiset
taiteilijat ja taiteilijaryhmät. Visionsa
mukaisesti Musiikkitalo pyrkii olemaan
kulttuurin alueella edelläkävijä, luomaan
pääkaupungin aktiivista ja modernia kaupunkikuvaa ja kasvattamaan sen vetovoimaa sekä kotimaassa että ulkomailla.
Musiikkitalon päätoimijoita on kolme:
Suomen johtavat sinfoniaorkesterit Helsingin kaupunginorkesteri ja Yleisradion
Radion sinfoniaorkesteri sekä Suomen
ainoa
musiikkiyliopisto
SibeliusAkatemia. Päätoimijoiden keskinäinen
vuorovaikutus rikastuttaa osaltaan kulttuurin kenttää.
Musiikkitalon avainsana on kohtaaminen.
Uusi yleisö ja tutut kuulijat, opiskelijat ja
musiikin ammattilaiset, eri musiikinlajit,
ohikulkijat, turistit ja musiikkiin syventyvät vierailijat kohtaavat toisensa konserttisaleissa ja muissa tiloissa.
Laaja yleisöyhteistyö tarjoaa kaikenikäisille, eri musiikin lajeista kiinnostuneille mahdollisuuden osallistua,
tutustua, oppia ja kokeilla työpajoissa,
seminaareissa ja muissa tapahtumissa.
AVAINTIETOA
Päätoimijat ja henkilöstön määrä
Musiikkitalon päätoimijat ovat
Helsingin kaupunginorkesteri,
Radion sinfoniaorkesteri ja
Sibelius-Akatemia.
HKO: 102 vakinaista muusikkoa,
ylikapellimestari John Storgårds
ja muuta henkilökuntaa 10
RSO: 99 vakinaista muusikkoa,
ylikapellimestari Sakari Oramo
ja muuta henkilökuntaa 11
SibA: Noin 1500 opiskelijaa,
opetus- ja muuta henkilöstöä noin 400.
Konserttisali 1704 paikkaa
(Akustiikan on suunnitellut
japanilainen Yasuhisa Toyota)
Neljä pienempää salia 140-240 paikkaa
Lisäksi auditorio ja harjoitussali
Musiikkitalo on pääsääntöisesti auki:
MA-PE klo 8.00-22.00
LA-SU klo 9.00-22.00.
Aukioloajoissa saattaa olla poikkeuksia
konserteista tai muista tapahtumista johtuen.
Fuga Musiikki
- klassisen musiikin erikoisliike
MA-PE 10.00-18.00
LA 10.00-15.00
sekä mahdollisuuksien mukaan ennen
konsertteja ja konserttien väliajoilla
Sibelius-Akatemian kirjasto:
MA–TO 9.30–19.00
PE 9.30-16.00
LA 10.00 –15.00
(c) Musiikkitalo
Kuva: Arno de la Chapelle
21
1ST INTERNATIONAL MUSIC OLYMPIAD
CALL FOR
YOUNG
MUSICIANS
Participation fee: 50 EUR.
All participants will be provided with
free accommodation (4 nights) and
meals. The participants must cover the
travelling costs.
Saturday, 28 April
Sight seeing and free time in the
morning.
16.00 The final concert of the Olympiad,
awards and a reception
The Estonian Society for Music
Education, the Estonian Academy of
Music and Theatre and the European
Association for Music in Schools
invites you to join the
Each country can send up to 2
accompanying persons.
One accompanying person will be
provided with free accommodation
(4 nights) and meals. The sending
country covers the costs of the second
accompanying person.
Sunday, 29 April
– free time, departure
1st International Music Olympiad
25-29 April 2012 in Tallinn, Estonia
The composer of the Olympiad is
Arvo Pärt
The patron of the Olympiad is the Rector
of the Estonian Academy of Music and
Theatre Prof Peep Lassmann
Be part of this special experience!
Important information
and Guidelines
for the 1st
International Music Olympiad (IMuO):
http://imuo.edicypages.com
http://www.emol.ee/
http://www.eas-music.net/
The 1st International Music Olympiad
Tallinn 2012 will take place
from 25-29 April 2012
for participants of two age groups:
Group I - aged 12-14,
Group II - aged 15-18.
The contestants shall be
students of general lower and upper
secondary schools or music schools.
The deadline for registration of participants in the 1st International Music
Olympiad Tallinn 2012 is 2 April 2012.
From each country 2 competitors can
take part in both age groups (3 in the
case of Estonia). The total number of
contestants is limited to 33 participants
in each age groups.
Accompanying persons do not have to
pay the participation fee.
The 1st International Music Olympiad
Tallinn 2012 will take place in Tallinn,
at the Estonian Academy of Music
and Theatre (16 Rävala Str.; Tallinn,
Estonia).
Preliminary program of
The 1st International
Music Olympiad Tallinn
2012
Wednesday, 25 April
arrival, registration, evening concert
(Estonian youth choirs and orchestras)
Thursday, 26 April
10.00 The first part of the
Olympiad (Group I and group II):
a) Music listening and theory related
tasks
b) Sight singing/playing
13.00-14.00 Lunch
14.00 Performing a song (Group I)
16.00 Performing a song (Group II)
19.00 Concert of compositions
by Arvo Pärt
Friday, 27 April
10.00 Performing original
compositions (Group I)
13.00-14.00 Lunch
14.00 Performing original compositions
(Group II)
19.00 Joint singing and concert
(an opportunity for participants to
introduce the folk music of their
respective countries)
The content
of the Music Olympiad
The Olympiad will consist of three parts:
Part I:
a) Music listening and theoretical
questions related to the piece
b) Singing/playing
(on their own instrument)
a simple melody or clapping a rhythm
exercise
Part II – Performing a song
The participant will perform one song
(by individual choice) at a public
concert. The song must be performed
from memory, either unaccompanied or
with accompaniment by acoustic
instruments in suitable key for him/her.
We recommend performing a song written by a composer of the participant’s
country and in the participant’s native
language.
A song composed by the competitor is
not allowed to perform here (in case it
will be performed also in the part III).
Part III – Original composition
The participant will perform an original
piece of 3 minutes, prepared beforehand.
The original composition can be
composed for the voice, or for acoustic
or electro-acoustic instruments,
or for audiovisual and multimedia
performance.
The original composition can be a song
for solo voice or vocal ensemble,
(unaccompanied or with
accompaniment), a piece for
an instrument or instruments, or a composition using electro-acoustic, audiovisual or multimedia performance.
Other singers and instrumentalists can be
used for the performance
http://imuo.edicypages.com
APPLICATION FORM
Deadline: 2 April 2012
The 1st International Music Olympiad
25-29 April 2012 Tallinn, Estonia
Mail to: [email protected]
The composed music must be the
original production of the participant
(pre-existing lyrics may be used).
The original piece of music will be
performed live at a public concert or, in
case of compositions for multimedia,
from a pre-recorded source.
Herby I applyfor the 1st International
Music Olympiad Tallinn 2012 and I
accept the conditions
(http://imuo.edicypages.com )
Send to: Estonian Academy of Music
and Theatre, International Music
Olympiad
Rävala Street 16, 10143 Tallinn, Estonia
Parts II and III for the (performing a
song and original piece) are public
presentations (concerts).
The performances will be recorded for
study purposes and photographs will be
taken.
Surname
Name
Date of Birth
Street address
Postal code / city
Country
E- mail
Name of the secondary school
Name of the music school
Bank: SEB
Eesti Muusikaõpetajate Liit
IBAN:EE841010022002991004
BIC: EEUHEE2X
Address:Tornimäe 2, Tallinn 15010
At registration (on 25 April in Tallinn) each participant must add:
1. A short description of the song in written form
2. A score and a short description of the
original composition in written form.
Awards
All participants will be awarded with
diplomas in gold, silver or bronze
according to the number of points
scored. Special prizes will be awarded
to the best performers of a song (of both
age groups), to the best composers of
original compositions and to the best
contestant with the highest score in the
listening tasks.
The jury is entitled to award
additional prizes in the case of
extraordinary achievement in some
field of the Olympiad.
Important information and
Guidelines for the 1st International
Music Olympiad (IMuO):
http://imuo.edicypages.com
http://www.emol.ee/
http://www.eas-music.net/
23
Lähettäjä:
Koulujen Musiikinopettajat ry
Nahkahousuntie 5
00210 Helsinki