1. No category

Steinerpedagogiikan
ihmiskäsityksen
rakentuminen
- kasvatusfilosofisen
tutkimuksen tie
Syyskuussa 2012
torstaisin klo 16.30-18.15
Helsingin Rudolf Steiner -koululla,
Lehtikuusentie 6
Johdanto steinerpedagogiikan ihmiskäsitykseen (5 op) muodostuu neljästä kahden tunnin
mittaisesta opintotapaamisesta syyskuussa 2012 perättäisinä torstaina klo 16.30-18.15 Helsingin Rudolf Steiner -koululla, kirjallisuuteen tutustumisesta ja kirjallisesta työstä. Aihetta
lähestytään Jan-Erik Mansikan, Markku Niinivirran, Jarno Paalasmaan ja Reijo Wileniuksen
tutkimustyön pohjalta. Opintojen tavoitteena on tutustuttaa steinerpedagogiikan ihmiskäsitykseen sekä antaa edellytyksiä sen ymmärtämiseen ja aineistoa oman ihmiskäsityksen pohtimiseen.
Opintokokonaisuus on suunnattu erityisesti steinerpedagogiikkaan perehtyville
opettajille. Myös muut kiinnostuneet ovat tervetulleita.
Opintotapaamiset
Jokaisen opintotapaamiseen sisältyy luennon lisäksi keskustelua, lisäksi alussa on puolen tunnin puhe- ja draamaosuus (Yvonne Karsten, Saara Hedlund), jossa lähestytään ihmiskäsitystä
taiteen tietä – samalla käsitellään opettajan äänenkäytön kysymyksiä.
6.9. Näkökulmia steinerpedagogiikan ihmiskäsitykseen saksalaisen
idealismin valossa
Yliopistonlehtori, Helsingin yliopisto, KT Jan-Erik Mansikka
13.9.Ihmiskäsitys ja fronesis, Aristoteleesta Steineriin
Tohtorikoulutettava, Tampereen yliopisto, KM Markku Niinivirta
ETÄOS
AL
TUMIN LISMAHDO EN
LLISTA
Etä!
20.9.Ihmiskäsityksestä lapsi-, opettaja- ja vapauskäsityksiin.
Näkökulmia käytäntöön
Historian opettaja, Vantaan seudun steinerkoulu, KM Jarno Paalasmaa
27.9. Ihmiskäsityksen aineksia
Filosofian professori, Emeritus, Reijo Wilenius
Helsingin Rudolf Steiner -koulu
STEINERKASVATUKSEN LIITTO RY
ja lähio
sallistu
minen
saman
hintais
ia.
Oheis- ja ennakkolukemistoa:
• Jan-Erik Mansikka: Steinerkoulut - postromantiikkaa nykyajassa.
Kasvatus & Aika 4 (2) 2008, 7-23. kts. www.kasvatus-ja-aika.fi
• Markku Niinivirta: artikkeli Fronesis opettajankouluksen taustafilosofiassa
(ilmestyy myöhemmin kesällä).
• Jarno Paalasmaa (toim.): Lapsesta käsin, kasvatuksen ja opetuksen vaihtoehtoja. PS-kustannus
2011, artikkelit: Veli-Matti Värri: Välineajattelusta hyvään kasvatukseen – kasvatuksen arvonäkökulmat ja ihmiskäsitys. (S. 22-34). Jarno Paalasmaa: Steinerpedagogiikan tausta-ajatukset.
(S. 117-134). Kirsti Lonka: Oppiminen ja opettajuus tulevaisuudessa: bulimiaoppimisesta hyvään
oppimiseen. (S. 344-358).
• Reijo Wilenius: Kasvatuksen ehdot. Kasvatusfilosofian luonnos. Atena. 1987 tai aiempi painos.
Opintojen laajuus
Osallistuminen kaikkiin opintotapaamisiin sekä niihin liittyvä kirjallinen osuus (ks. ohje) tuottavat
yhteensä 5 op. Tervetuloa myös osallistumaan ainoastaan lähiopintoihin, jolloin opintosuorite on
yhteensä 0,5 op. Etäopiskelu on myös mahdollista.
Hinta: a) 100 euroa (sis. neljä opintotapaamista)
b) 125 euroa (sis. neljä opintotapaamista, kirjallinen työ)
Ilmoittautuminen 15.6.2012 mennessä: steinerkasvatus.fi -sivujen kautta
Lisätiedot: Steinerkasvatuksen liitto [email protected]
Jos ilmoittautujia ei ole viimeiseen ilmoittautumispäivään mennessä tarpeeksi, kurssi perutaan.
Opinto-ohjelman järjestää Helsingin Rudolf Steiner -koulu yhdessä Steinerkasvatuksen liiton ja
Snellman-korkeakoulun kanssa.
Kirjallinen työ
Opintoihin on mahdollista liittää kirjallinen työ, pohdiskeleva essee opintotapaamisten ja
oheislukemiston pohjalta. Esseen laajuus vähintään 15 sivua.
Essee
Pohdi opintotapaamisten ja oheislukemison pohjalta steinepedagogiikan ihmiskäsitystä. Pyri arvioimaan steinerpedagogiikan ihmiskäsityksen ydinkohtia lukemasi ja kuulemasi perusteella mutta omasta
näkökulmistasi. Tarkastele sen piirteitä ja ota siihen kantaa perustellen oman elämänkokemuksesi ja
tietämyksesi valossa. ”Keskustele” oheislukemiston ja luentojen ajatusten kanssa ja arvioi niitä. Poimi
myös yksityiskohtia, jotka herättävät sinussa kiinnostusta. Essee voi sisältää osioita, joissa opintopäiväkirjatyylisesti teet yhteenvetoa opintotapaamisten sisällöistä ja niiden heräätämistä kysymyksistä,
ajatuksista ja oivalluksista.
Esseen tulee olla vähintään 15 sivua (A4). Fontti Times New Roman tms. , fonttikoko 12 ja riviväli
1,15. Oma nimi ja Johdanto steinerpedagogiikan ihmiskäsitykseen 1. sivun yläreunaan.
Essee jätetään tarkastettavaksi 31.10.2012 mennessä paperiversiona Snellman-korkeakoulu,
Puuskakuja 14, 00840 Helsinki.
Helsingin Rudolf Steiner -koulu
STEINERKASVATUKSEN LIITTO RY