Norssilainen 2015 - Tampereen Normaalikoulun Tuki ry
Norssilainen 2015 Pääkirjoitus Kesä kolkuttelee jo ovella ja aika on uuden Norssilainen-lehden. yhteistyössä Kiireet helpottuvat suurimmalla osalla meistä, ja päästään Koivistonkylän nuorisotyön sekä Hatanpään ja Härmälän nauttimaan kesästä. Toivottavasti säät suosivat meitä täällä koulujen kanssa. Pohjolassa ja saamme tankattua auringon säteistä rutkasti Koivistonkylän vanhempainyhdistyksen, Erilaista toimintaa ja tapahtumia on luvassa tulevaisuudessakin. energiaa tulevan lukuvuoden koitoksiin. Tähän tarvitsemme mukaan meitä kaikkia vanhempia, sinua ja Kädessäsi oleva Norssilainen on Tampereen yliopiston normaalikoulun vanhempainyhdistyksen julkaisema lehti. Jo minua. Aivan pienelläkin osallistumisella pääsemme suuriinkin suorituksiin, kun mukana on useita toimijoita. Toivonkin, että perinteeksi muodostunut lehti on syntynyt yhteistyössä koulun oppilaiden, heidän vanhempiensa, koulun opettajien ja muun mahdollisimman moni teistä vanhemmista lähtisi mukaan vanhempainyhdistystoimintaan omien resurssiensa ja henkilökunnan sekä opetusharjottelijoiden kanssa. Kiitos kaikille lehden syntymiseen vaikuttaneille osapuolille. Erityisen mahdollisuuksiensa mukaan. Meillä on vanhempainyhdistyksen porukalla mukavaa yhdessä. Rakennamme yhteistyötä kiitoksen haluan lausua koulun keittiöhenkilökunnalle heidän oppilaiden, opettajien ja vanhempien välille kuin myös muiden antamistaan kesäisistä resepteistä. Kurkatkaapa lehden sivuille alueen toimijoiden kanssa. Lämpimästi tervetuloa mukaan ja kokeilkaa ihmeessä näitä. toimintaan, nähdään syksyllä. Tampereen normaalikoulun tuki ry on toiminut aktiivisesti 2014- Aurinkoisia kesäpäiviä! 2015 lukuvuonna. Kulunut lukuvuosi oli tuen 51. toimintavuosi. Lokakuun alussa osallistuimme koulun järjestämään avoimien Johanna Ruoranen ovien päivään toimintaamme esittelevällä pisteellä. Toimintaan Puheenjohtaja, Normaalikoulun Tuki ry tutustumisen lisäksi halukkailla oli mahdollisuus osallistua leikkimieliseen tietokilpailuumme ja kaiken tämän lomassa nauttia kuppi kuumaa kahvia. Joulukuussa Tuki järjesti yhdessä Normaalikoulun ala- ja yläasteen sekä Koivistonkylän nuorisokeskuksen ja Tampereen kaupungin kulttuuripalvelujen kanssa jouluisen perhetapahtuman. Oppilaat saivat tapahtumassa myydä tuotteitaan ja kartuttaa vaikkapa luokkaretkikassaa. Musiikkiluokat lauloivat jouluisia sävelmiä tapahtumassa ja Koivistonkylän Nuorisokeskus toi lasten suursuosikit Maltin ja Valtin esiintymään. Tapahtuma oli menestys ja hieno osoitus yhteistyöstä osallistuneiden osapuolten kesken. Toivotaan, että tapahtuma saa jatkoa tulevinakin vuosina. Toukokuussa koulun 7-luokkalaiset pääsivät Tuen tukemina osallistumaan tunnettujen suomiräppäreiden Musta Barbaarin ja Prinssi Jusufin ympärille rakennettuun koulutuntiin koulukiusaamista vastaan. Tämäkin tapahtuma mahdollistui 2 Sisällysluettelo Kansikuva: 7B -luokka ja lukion KU7-kurssilaiset 2 Pääkirjoitus 4 Norssin Tuki ry - vireä viisikymppinen! 6 Testaa jäikö edellisen aukeaman jutusta mitään mieleen! 7 Musta Barbaari esiintyi Norssin seiskaluokkalaisille 8 Yo -koe sähköistyy 9 Norssin opettajia esittelyssä 10 Säilytyslokerikot 11 Jouluinen perhetapahtuma 8.12.2014 12 Kohti suuria muutoksia 14 Ausku jää kaipaamaan oppilaita ja keskusteluja 15 Auskut lähikuvassa 16 Norssin 9E Englannissa 18 Norssin vappu 19 Mitä sitten kun koulu loppuu? 20 Kesäinen tervehdys keittiöltä 22 Lomailutesti 3 Norssilainen 2015 Tampereen Normaalikoulun Tuki ry:n lehti Toimitus: Tampereen Normaalikoulun Tuki ry:n hallitus Oppilaat Opettajat Avustajat https://norssintuki.wordpress.com/ Norssin Tuki ry - vireä viisikymppinen! Mikä yhdistää seuraavia asioita: Vanhempainiltojen kahvi- ja pullatarjoilu, oppilaiden käytössä olevat lokerikot, luokkaretkiavustukset, stipendit, Wanhojen tanssit, Wiinikan wappu -tapahtuma, Norssilainen -lehti? Nämä jokaiselle norssilaiselle tutut asiat toistuvat vuodesta muodostuneet toiseen jo ja ovat perinteiksi. Tapahtumien ja tarjoilujen takana on vuonna 1964 perustettu Norssin Tuki ry. Norssin Tuki on vireä viisikymmenvuotias yhdistys, jossa toimii joukko vapaaehtoisia norssilaisten yhdellä vanhempia Norssin höystettynä opettajajäsenellä kerrallaan. Viimevuosien aikana uusien vapaaehtoisten vanhempien määrä on ollut jyrkässä laskussa, vaikka Tuen toimintaa on monin keinoin yritetty norssilaisten vanhemmille mainostaa. Jotta yhdistys ei kuolisi sukupuuttoon vieden vuosien järjestää tapahtumia. Vuonna 2014 Norssin Tuki jakoi perinteitä mukanaan, tarvitaan toimintaan joka vuosi uusia avustuksia ja stipendejä yläkoulun ja lukion oppilaille norssilaisten vanhempia! yhteensä noin viidellä tuhannella eurolla. Kahvitusrinki leipoo ja kahvittaa koulun tapahtumissa. Kahvitusrinkiläiset leipovat koulun kotitalousluokissa yhdistyksen hankkimista aineksista ja järjestävät kahvitarjoilut mm. vanhempainilloissa ja vanhojentansseissa. Kuka voi ottaa osallistua toimintaan? Sinun ei tarvitse olla Hans Välimäki leipoaksesi pullaa tai Antti Rinne päättääksesi Norssin stipendibudjetista. Tuki ry koostuu tuiki tavallisista ihmisistä, jotka haluavat olla osana lisäämässä norssilaisten viihtyisyyttä. Kahvitusringissä on eläviä esimerkkejä leipureista, jotka eivät kotona edes koske jauhopussiin, eikä tarvitsekaan, sillä porukalla tehdessä kukaan ei jää yksin ja apua saa aina! Tule leipomaan pullaa tai päättämään asioista! Tuen vanhempaintoiminta hallitustyöhön ja jakautuu kahvitusrinkiin. kahteen Hallitus osaan: osallistuu päätöksillään koulun tarvike- ja harrastusvälinehankintoihin, tukee luokkaretkiä ja opintomatkoja, jakaa stipendirahoja ja 4 pienemmillä porukoilla. haaste on Isompi helmikuun Vanhojentanssit, jotka vaativat mahdollisimman paljon vapaita käsipareja auttamaan! Joka kerralle ei tietenkään ole pakko osallistua, kyse on vapaaehtoistoiminnasta, eli sopivat päivät ylös omaan almanakkaan ja mukaan! Miksi kannattaa ehdottomasti tulla mukaan? Vaikuttaminen omaa lasta koskeviin asioihin koulussa on tätä kautta helppoa. Kahvitusringissä on avoin ja sosiaalinen ilmapiiri, eikä naurua ole Vuoden 2015 Vanhojentanssien tarjoiluja ikinä puuttunut. Vaarana on uusien ystävien löytäminen! Mistä Tuki ry saa rahat toimintaansa? Osallistumalla varmistat perinteiden säilymisen myös vasta On yleinen harhaluulo, että jäsenet joutuisivat itse koulunsa aloittaneille pienille ekaluokkaisille, jotka muutoin pulittamaan kaiken omasta pussistaan. Norssin Tuki saa saattavat rahaa toimintaansa jäsenmaksuilla, lokerikkojen tapahtumakadosta. kärsiä sukupuuton aiheuttamasta vuokrauksella, kahvituksilla ja Norssilainen -lehteen myytävillä mainoksilla. Teksti: Hanna Lehto, Mervi Janhunen-Ruusuvuori Kuvat: Hanna Lehto Kuinka usein toimintaan täytyy osallistua? Toinen harhaluulo lienee, että Norssin tuki ry:ssä mukana oleminen veisi kaiken mahdollisen vapaa -aikasi, joka jo nyt on monilla kortilla. Ei, tämä ei vie kaikkea vapaa-aikaasi! Hallituksen kokoukset ovat kerran kuukaudessa ja kahvitusrinki kokoontuu kerran muutaman vuoden leipomaan satsin isomman kerralla tapahtumiin. vuotta jotka on aikana tuleviin Pitkin kahvituksia, hoidetaan Kahvitusringin Tuija, Paula, Heli, Ulla, Elisa, Terhi ja Hanna Tietovisa seuraavalla aukeamalla! —> 5 Testaa jäikö edellisen aukeaman jutusta mitään mieleen! 1. Norssin tuki julkaisee lehden joka kevät. mikä on lehden nimi? a) Norssilainen b) Marssilainen c) Pörssiläinen 2. Norssin tuki täytti 2014 50 vuotta Minä vuonna norssin tuki on perustettu? 3. Norssin tuki järjesti viime keväänä a) Mediakasvatusillan b) Vanhojen tanssien kahvituksen c) Lokerikkojen vuokrauksen oppilaille 4. Tuki ry jakoi avustuksia/stipendejä viime lukuvuonna 2013-2014 a) 46 € b) 460 € c) 4600 € 5. Norssin tuen hallituksen kokouksiin ovat tervetulleita kaikki koulun oppilaiden/ opiskelijoiden vanhemmat. Kokouksia on a) päivittäin b) viikoittain c) kuukausittain 6. Norssin tuelle kerää tuottoja eniten a) avustusrinki b) kahvitusrinki c) kylmärinki Joonas, Elisa, Ulla, Eemil, Heli ja Rasmus valmiina tarjoilemaan kahvia Wanhoille 6 1.a, 2.1964, 3.abc, 4.c, 5.c, 6.b Tietovisan oikeat vastaukset: Musta Barbaari esiintyi Norssin seiskaluokkalaisille Musta Barbaari ja Prinssi Jusuf esiintyivät Koiviston koululla alueen kuudensien ja seitsemänsien luokkien oppilaille maanantaina 4.5.2015. Tapahtuman mahdollistivat Norssin tuki ry sekä Hatanpään ja Koiviston koulujen vanhempainyhdistykset. Paikalla olivat Norssin ja Hatanpään seiskat ja Härmälän sekä Koiviston koulujen kuutoset. Musta Barbaari vastaili oppilaiden ennalta tekemiin kysymyksiin koulukiusaamisesta ja kertoi omasta kouluajastaan. Artisti sanoi, että oli ollut itsekin koulukiusaamisen kohteena yläkoulun aikana, mutta kiusaaminen loppui aikanaan. Mustan Barbaarin mukaan paras tapa vähentää koulukiusaamista on puuttua siihen aina, kun sitä näkee. Musta Barbaari (vas.) ja Prinssi Jusuf vastailivat oppilaiden kysymyksiin. Keskellä haastattelemassa Asil Koivistonkylän nuorisokeskuksesta. Jos ei itse halua tai uskalla mennä väliin, pitää asia kertoa jollekin aikuiselle. Tilaisuuden lopuksi kuultiin Mustan Barbaarin biisit Kuka pelkää pimeet ja Salil eka salil vika. Teksti: Jere Lepola, Kuva: Mila-Maria Uski 7 Yo-koe sähköistyy Koulullamme on pitkä kokemus sähköisten kokeiden USB-muistitikku, joka laitetaan oppilaan koneeseen ennen järjestämisestä. Lukiossa sähköisiä kokeita on pidetty ja käynnistystä. kokemusta kartutettu siitä lähtien, kun lukiolaiset saivat käyttöjärjestelmän lataus muistitikulta. Koneisiin pitää tabletit käyttöönsä syksyllä 2012. Ylioppilaskirjoituksissa ennalta ollaan siirtymässä sähköiseen koejärjestelmään vaiheittain asentamiseen ulkoiselta tallennusvälineeltä. Tämän jälkeen syksystä 2016 alkaen. Viime tammikuussa julkaistiin toimitaan ohjelman ohjeiden mukaan, jolloin suoritettava ensimmäinen versio sähköisestä koeympäristöstä, jossa koe siirtyy palvelinkoneelta opiskelijan koneelle. Sitten vain ylioppilaskoe suoritetaan. Tammikuussa julkaistua koejärjestelmää on koulussamme on asettaa valitaan mahdollisuus DigabiOS- käyttöjärjestelmän vastataan koekysymyksiin. Vastaukset kokeiltu ahkerasti käyttökokemusta Käynnistysvaiheessa tallentuvat palvelinkoneelle. Mikään kone ei ja ole yhteydessä internetiin. kertynyt Opettaja runsaasti. saa vastaukset palvelinkoneelle, josta hän voi Ensimmäiset sähköiset yo-kokeet ladata ne itselleen. Opettaja voi tehdään syksyllä 2016 saksan pisteittää ja kielessä, oppilaiden vastauksia maantiedossa filosofiassa. Tämän ja jälkeen järjestelmän kommentoida seuraavilla kirjoituskerroilla tulee Arvostellut vaiheittain mukaan lisää aineita ja koesuoritukset kokonaan sähköisesti kirjoitetaan opiskelijan keväällä sähköpostiosoitteeseen 2019. Syksyllä 2015 aloittavat lukiolaiset kirjoittavat jo valtaosan yo-kokeistaan alaisuudessa. toimii ylioppilastutkintolautakunnan Digabin palautetaan ilmoittamaan puitteissa on sähköisesti Teksti: Jere Lepola kehitetty Lue lisää: digabi.fi ja abitti.fi käyttöjärjestelmä nimeltään DigabiOS, joka ladataan koetta tekevän opiskelijan koneelle. Käyttöjärjestelmä antaa koetilanteessa pääsyn ympäristöihin, jotka vain ovat niihin sovelluksiin sallittuja ja Keskeiset laitevaatimukset sähköisessä yo-kokeessa käytettävälle koneelle yo-kokeessa. Kokeiluvaiheessa järjestelmää käytetään lähinnä lukioiden kurssikokeiden pitämiseen. Kurssikokeiden laadintaan ja tarkastukseen on kehitetty Abitti-niminen ympäristö, josta kokeet siirretään koetilanteessa opiskelijoiden koneelle. Tämän hetken tiedon mukaan x86-yhteensopiva prosessori suositus vähintään 2 Gt keskusmuistia (RAM) mahdollisuus käynnistää tietokone ulkoiselta medialta (erityisesti USB-muistilta) laitteessa tulisi olla akku sähkönsyöttöhäiriöiden varalta sekä langaton (WiFi) että langallinen (Ethernet) verkkoliitäntä, mahdollisesti USB-liitännän avulla mahdollisuus liittää kuulokkeet ja mikrofoni joko USB-liitännän tai 3,5 mm:n pistokkeiden avulla Lisälaitteiden on liityttävä koneeseen kaapeleilla. Bluetooth-laitteet tai muuta langatonta tiedonsiirtoa käyttävät laitteet eivät ole sallittuja. Abitti-järjestelmästä kehitetyllä ympäristöllä tullaan tekemään myös sähköiset yo-kokeet. Käytännössä sähköinen suoraviivaisesti: Opiskelija Abitti-koesysteemi tuo kokeeseen toimii oman kannettavan tietokoneensa tai käyttää koulun tietokonetta. Koetilassa on koulun puolesta yksi tietokone, joka toimii kokeen aikana palvelintietokoneena. Oppilaiden koneet kytketään RJ45-kaapeleilla, pdf- ylioppilastutkintolautakunnalle. Ylioppilastutkinnon sähköistämisprojekti on nimeltään se kommentoidut vastaukset lähetetään aikanaan Digabin logo tulee lukiolaisille tutuksi opintojen aikana. ja ja tiedostona. Ylioppilaskirjoitusten sähköisesti. Digabi Abitti- työkaluilla. eli ”verkkopiuhoilla” palvelinkoneeseen reitittimien kautta. Koululta annetaan 8 Norssin opettajia esittelyssä Taiteilija: Maria Mäensivu, 8E 9 Säilytyslokerikot Tampereen normaalikoulun Tuki ry vuokraa koululla numeroituja, lukollisia säilytyslokeroita oppilaiden käyttöön. Oppilailla on mahdollisuus säilyttää näissä lokeroissa koulutarvikkeita, oppikirjoja, urheiluvälineitä ja esimerkiksi vaihtovaatteita. Lokeroiden yleisin koko on 30 x 30 cm, joten kovin suuria esineitä niissä ei voi säilyttää. Osa lokeroista on hieman suurempia, joka mahdollistaa esimerkiksi mopokypärän säilyttämisen lokerossa. Koululla kiellettyjen esineiden ja aineiden säilyttäminen lokerossa on luonnollisesti kielletty. Jokaiseen lokeroon on oma, yksilöllinen avaimensa. Koululla on vara-avain jokaiseen lokeroon. Avaimen panttimaksun saa takaisin kun luopuu lokerosta ja palauttaa avaimen vahtimestarille. Kesäloman ajaksi lokero on tyhjennettävä. Lokerikkojen vuokraamista hoitaa koulun vahtimestari. Normaalikoulun oppilas/ opiskelija voi vuokrata yhden lokeron lukuvuodeksi kerrallaan. Lokeroista peritään vuokraa, joka on suuruudeltaan 10 euroa/lukuvuosi. Lokeroa vuokrattaessa ensimmäisen kerran, tulee maksaa avaimen panttimaksu 10 euroa + lukuvuosivuokra 10 euroa, yhteensä siis 20 euroa. Mikäli oppilas haluaa jatkaa lokeron vuokraamista seuraavalle lukuvuodelle, tulee hänen maksaa siitä uusi vuosivuokra 10 € etukäteen ( touko- tai elokuussa ). 10 Jouluinen perhetapahtuma 8.12.2014 Joulukuun alussa itsenäisyyspäivän jälkeisenä maanantaina 8.12. Normaalikoulla pidettiin jouluinen perhetapahtuma, jonka Normaalikoulun Tuki ry järjesti yhdessä alaasteen, yläasteen, Koivistonkylän Nuorisokeskuksen sekä Tampereen Kaupungin Kulttuuripalvelujen kanssa. Tapahtumassa yläkoulun ja alakoulun oppilailla oli koulun juhlasalissa mahdollisuus myydä valmistamiaan leivonnaisia, pitää arpajaisia ja näin kerätä rahaa vaikkapa tulevaan luokkaretkeen. Oppilailla oli mahdollisuus omille esityksille. Illan pääesiintyjänä oli televisiostakin tunnetut Maltti ja Valtti, jotka kiinnostivat erityisesti tapahtuman pienimpiä vieraita. Maltti ja Valtti pitivät reilun puolentunnin mittaisen show:n ja saivat ansaitsemansa aplodit. Koivistonkylän Nuorisokeskuksella oli ongintapiste juhlasalin edustalla. Aulatilat oli koristeltu jouluisesti ja Tuen pitämällä kahvituspisteellä saattoi nauttia kupillisen glögiä tai kahvia kera joulutorttujen. Joulutunnelmaan pääsi virittäytymään koulun musiikkiluokkien esittäessä joululauluja aulatilassa. Rauhallisempaa oleskelua kaipaaville oli koulun ruokatiloihin valaistu pöytiä, jossa kahvin saattoi myös nauttia. Nälkäisiä osallistujia palveli makkaranmyyntipiste koulun pihalla, missä Tapparan E04-juniorien vanhemmat myivät makkaraa ja mehua. Normaalikoulun Tuki Ry myymässä joulutorttuja, glögiä ja makkaraa. Tapahtuman järjestäjät ja osallistujat olivat tyytyväisiä tapahtumaan. Oppilaat saivat kartutettua mukavasti luokkaretkikassaansa, tuki sai kerrytettyä hieman apuraja-ja stipendirahastoaan, mutta ennen kaikkea saimme aikaiseksi mukavan tapahtuman, jossa vanhemmat, lapset sekä koulun ja lähiympäristön eri toimijat viihtyivät. Järjestäjien toiveissa onkin, että joulutapahtumasta tulisi yksi norssilaisia yhdistävä perinne. Teksti: Johanna Ruoranen Kuvat: Johanna Ruoranen, Mervi JanhunenRuusuvuori Maltilla ja Valtilla oli homma hallussa! 11 Kohti suuria muutoksia Koulun tilojen uudelleenjärjestely ja remonttihanke etenevät hitaasti mutta varmasti. Johtava rehtori Vesa Toivonen voi jo luvata, että tasan vuoden päästä alkaa oikeasti tapahtua. Remontin myötä viihtyvyys paranee ja tilankäyttö tehostuu. Tampereen normaalikoulun johtava rehtori Vesa Toivonen korostaa, että tiivistä vuoropuhelua käyttäjien kanssa on pyöritellyt jo kolmen vuoden ajan sitä, miten opetustilat jatketaan. tulisi jatkossa jakaa ja järjestää. Taustalla on se, että Nekalan - Aikaisintaan vuoden päästä alkaa toden teolla tapahtua eli koulun tilat ovat jäämässä auttamattomasti liian pieniksi ensi lukuvuosi mennään vielä näissä nykyisissä asemissa. alakouluikäisille. Ongelma ratkaistaan siten, että Kuokkamaantien kiinteistöön tehdään tilat sekä ala- että yläkoululle. Lukio-opetus siirtyy Kattava peruskorjaus tien toiselle puolelle Nekalan kouluun. Vuonna Toivosen mukaan kulunut lukuvuosi on käytetty hankkeen rakennukseen on luvassa laaja peruskorjaus. Toivosen jatkokäsittelyyn. Viime vuonna selvitettiin tilatarpeita ja tänä mukaan vuonna on keskitytty osallistavaan suunnitteluun, jossa on kokonaan uuteen uskoon. haluttu tarkentaa toimijoiden tarpeita ja näkökulmia. Alakouluopetusta Työpajahenkiseen koulun muutenkin merkittäviä muutoksia. Lisäksi A- ja B-käytävien henkilökunnan ja huoltajien ohella ihmisiä esimerkiksi välissä olevaan ulkotilaan sijoitetaan luonnontieteiden tila ja Suomen Yliopistokiinteistöt Oy:stä ja Viinikan–Nekalan pieni kasvihuone kokeellisen opetuksen lisäämiseksi. omakotitaloyhdistyksestä. Koulun hallinto siirtyy kokonaan käytävätiloihin, joiden toimintaan on Lisäksi osallistunut arkkitehdit ovat 1966 valmistuneeseen esimerkiksi huonokuntoinen siirretään B-siipeen, Kuokkamaantien G-siipi menee jonne tehdään kuunnelleet ihmisten toiveita. käyttöä halutaan remontin myötä tehostaa. Hallinnon - Yritämme oman henkilöstön lisäksi saada laajaa näkemystä nykyinen ”piippuhylly” muutetaan kokonaan opetustilaksi. siitä, millainen tulevaisuuden koulu voisi olla ja etenkin sitä, Ruokala puolestaan laajenee käytävän suuntaan niin, että mitä se voisi tarkoittaa tilojen kannalta täällä meillä, aulatilaakin otetaan tarvittaessa käyttöön. Uusiksi menevät Toivonen selvittää. myös juhlasali ja koulun pihapiiri. Alakoululaisille raivataan Projektin virallinen hankesuunnitelma sai siunauksensa ulkotilaa Mustanmetsän puolelta. maalis-huhtikuussa sekä Tampereen yliopiston että Suomen Monen mieltä hiertänee kysymys siitä, miten ala- ja Yliopistokiinteistöjen hallitukselta. yläkoulun oppilaat saadaan mahtumaan Kuokkamaantien rakennukseen. - Kyllä se onnistuu. Tosin nykyiset teknisen työn tilat eivät riitä. Lisärakennuksen tekemiseen ei ole varaa, joten jatkossa perusopetuksessa hyödynnetään myös Nekalan koulun teknisen työn tiloja, Toivonen sanoo. Nekalan koulun piha-alue on lukiolaisille ylimitoitettu, mutta sitä voidaan hyödyntää peruskoulun liikuntatunneilla ja muussa toiminnassa. Jatkossa on pohdittava myös sitä, millaisia turvallisuutta Kuokkamaantielle lisääviä tehdään. liikennejärjestelyjä Rehtori nostaa esiin mahdollisuuden alikulkusillan rakentamisesta. - Se olisi kyllä hyvä ratkaisu. Tunneleitahan täällä Tampereella on totuttu tekemään, hän naurahtaa. Tarkempi suunnittelu alkaa syksyllä, minkä jälkeen Suomen Yliopistokiinteistöt kilpailuttaa rakentajan. Lisäksi Toivonen 12 Lukiolaiset yliopistolle Yhtenäiskoulu on positiivinen juttu Haastetta tulevaisuuteen tuo myös se, että oppilaita on Toivonen myöntää, että suunnitteilla oleva suurhanke on sijoitettava remontin ajaksi uusiin paikkoihin. Toivonen omiaan herättämään erilaisia huolia ja pelkoja. Hän ei itse kertoo, että uuteen H-siipeen ei remontissa juuri kajota, silti koe ahdistuneensa urakasta. joten yläkoulu on hyvä sijoittaa sinne. - Onhan tämä kerrassaan mielenkiintoinen projekti. Uusien Nekalan koulun puolella on tehty täyssaneeraus vuonna tilojen myötä koulumme viihtyvyys paranee huomattavasti. 2000. Sinne ei tarvitse tehdä lukiota varten kovin suuria Toivosen muutoksia. Lukiolaisille pitää kuitenkin keksiä remontin mukaan omakotiyhdistystä ajaksi korvaavat opiskelutilat. niin on vanhempia, pyritty kaupunkia tiedottamaan kuin tulevista muutoksista. Palaute ei ole ollut hyökkäävää, vaan hanke on - Alakoululaiset jäävät pienempinä Nekalan koulun puolelle, pääosin koettu järkeväksi. mutta isommat ja omatoimisemmat lukiolaiset siirtyvät Sisäisesti koululla on jatkossa paljon järjestettävää. Aiemmin remontin ajaksi opiskelemaan yliopistokampukselle. alakoulu on tottunut olemaan yksin ja toisaalta Tarkemmasta sijoituspaikasta ei ole vielä tarkempaa tietoa, aineenopettajat ja luokanopettajat erillään. Jo tämä tuo mutta Toivosen mukaan vajaakäytössä oleva Atalpan mukanaan ison kulttuurisen muutoksen. Toivonen näkee rakennus voisi olla yksi hyvä vaihtoehto. Lukiolaisten uudet kuviot kuitenkin positiivisena asiana nimenomaan siirtäminen yhtenäisen perusopetuksen kehityksen ja lukiokoulutuksen yliopistolle tuo mukanaan myös kustannussäästöjä. vetovoimaisuuden näkökulmasta. - Ei olisi toiminnallisesti ja kustannusten näkökulmasta - Jatkossa eri ryhmien edustajat pääsevät rikastamaan järkevää esimerkiksi siirtää alakoulua remontin ajaksi toimintaa yhdessä. Toki muutokset ovat aina haasteellisia ja erilliseen parakkiopetukseen, rehtori huomauttaa. niihin saattaa henkilöstössäkin kytkeytyä aiheellisiakin pelkoja. Siksi avoimen keskustelun merkitystä ei voi liikaa korostaa. Teksti ja kuva: Tomi Nordlund 13 Ausku jää kaipaamaan oppilaita ja keskusteluja Kello on puoli seitsemän keskiviikkoiltana, mutta auskultantit eli opetusharjoittelijat kansoittavat vielä Tampereen yliopiston normaalikoulun tiloja. Tänään koululla on järjestetty opetuskokeiluja esittelevät pedagogiset messut, jotka ovat olleet harjoitteluvuoden huipennus ja toisaalta myös lopetus. Pian nämä auskut jättävät Norssin ja tekevät tilaa seuraavan vuoden opetusharjoittelijoille. ”Voiton puolella ollaan”, toteaakin historian ja iPadeja, käytetään, niille täytyy keksiä oikeaa, opetukseen yhteiskuntaopin opetusharjoittelija Eetu Sivula, jolla tosin on liittyvää tekemistä.” Auskuilla onkin jo kokemuksia iPadien vielä muutamia tehtäviä edessä ennen kuin hänen vuotensa käytöstä opetuksessa: ”Kyllä se ausku näkee, kun te pelaatte Norssilla on virallisesti ohi. siellä tunneilla”, Eetu paljastaa. Mitä vuodesta on sitten jäänyt mieleen? Psykologiaa ja us- Vaikka opetusharjoittelijat kehuvatkin oppilaiden ja opiskeli- kontoa Norssilla opettanut Susanna Keinänen mainitsee oppi- joiden kanssa käytyjä keskusteluja, toisinaan opiskeluinnok- laskeskeisen opetuksen, jossa oppilaan oma osallistuminen ja kuudessa olisi parantamisen varaa. Eetu haluaa rohkaista tiedon käsittely on tärkeintä. Venäjän kielen opettajaksi erityisesti lukiolaisia osallistumaan tunneilla ja ilmaisemaan tähtäävä Pauli Orava kehuu opetusharjoittelijoiden välille omia ajatuksiaan vielä aktiivisemmin. ”Muistakaa, ettei syntynyttä ryhmähenkeä ja keskustelevaa opetusta. ”Ja oppi- kukaan teistä ole tyhmä”, hän painottaa. Pauli Oravalla on lailtakin oppii! Oppilaat ovat olleet mahtavia”, Pauli kertoo. ratkaisuehdotus, jolla intoa voisi lisätä. Hänen mielestään Myös Eetun mielestä tästä vuodesta jäävät erityisesti mieleen koulujärjestelmä suosii liikaa lukutoukkia, joten hän toivoi- toiset opiskelijat ja oppilaat sekä heidän kanssaan käydyt sikin oppilaiden ja opiskelijoiden itse kertovan rohkeasti, keskustelut. Lisäksi kaikki ovat sitä mieltä, että ope- miten he oppivat parhaiten. ”Ei ole tyhmiä ideoita, joten tusharjoittelussa ei ole oppinut vain opettajan työssä tarvitta- tulkaa opettajan luo ja ehdottakaa eri tapoja, jotka ovat teistä via tietoja ja taitoja, vaan myös paljon itsestään ihmisenä. hyviä”, hän kehottaa. Vuoden aikana opetusharjoittelijoiden silmään on pistänyt erityisesti tieto- ja viestintäteknologian (TVT) käytön lisäänty- Auskut toivovat ja toivottavat rohkeutta ja hyvää lukuvuoden minen. ”Minun lukioaikanani oli sitä, että opettaja opetteli loppua Norssin oppilaille ja opiskelijoille! käyttämään PowerPointia”, Susanna Keinänen sanoo. Auskut pitävät TVT:tä hyvänä, jos sitä oikeasti käytetään oppimisen tukena. ”Mutta ei tietotekniikkaa tietotekniikan vuoksi”, Pauli Teksti ja kuvat: Tanja Viskari korostaa. Susanna täydentää: ”Jos laitteita, esimerkiksi 14 Auskut lähikuvassa Kuka olet? Pauli Orava Mistä tulet? Ivalosta. Miksi halusit opettajaksi? Haluan tehdä hyvää yhteiskunnalle, olla tukena nuorille herkässä mutta ei ylitsepääsemättömässä ikävaiheessa. Lisäksi hyvät opettajat omina kouluvuosina. Millainen on hyvä opettaja? Heittää läppää, reilu, rento, osaa asiansa. Paras muisto Norssilta? Oppitunti Darth Vader –puvussa ja ihanat ihmiset ylipäänsä. Terveiset Norssin oppilaille ja opiskelijoille: Pysykää ihanina eli olkaa rahkaisia toisillenne! Kuka olet? Susanna Keinänen Mistä tulet? Espoosta. Miksi halusit opettajaksi? Kiinnostus opetettavaan aineen sisältöön. Tutkijan ammattikin kiinnostaa yhtä lailla. Millainen on hyvä opettaja? Hyvä opettaja voi olla monenlainen, mutta olennaista on oppiaineen sisällön hallinta ja kyky jäsentää sisältö opittavaan muotoon. Paras muisto Norssilta? Jouluaiheinen uskonnontunti innostuneille seitsemäsluokkalaisille. Terveiset Norssin oppilaille ja opiskelijoille: Löytäkää oma tapanne oppia! Kuka olet? Eetu Sivula Mistä tulet? Nekalasta. Miksi halusit opettajaksi? Ystävät ja perheenjäsenet ovat jo kyllästyneitä kuuntelemaan minua, mutta oppilaiden on pakko kuunnella. Millainen on hyvä opettaja? Sellainen luonne, joka pystyy toteuttamaan itseään muiden ihmisten kautta. Paras muisto Norssilta? Vinkit Hearthstone-peliin oppilailta. Terveiset Norssin oppilaille ja opiskelijoille: Morjestakaa kadulla pliis. 15 Norssin 9E Englannissa 9E:n opintomatkaa alettiin valmistella jo 7. luokan syksyllä. Matka oli kokonaisuudessaan onnistunut. Kenellekään ei Rahaa kerättiin koko yläkoulun ajan mm. myymällä sattunut tiskirättejä, pyörittämällä onnenpyörää, vaihtamalla autoihin pahempia renkaita ja imuroimalla autoja. Perheet myös maksoivat haavereita, yksimielisesti asiasta sopien kannatusmaksua opintomatkan yhteishenki rahoittamiseksi. säilyi hyvänä ja Toukokuussa 2015 matka viimein toteutui. Matkakohteiksi valittiin palasi Hastings ja varmasti Lontoo. Matkaan jokainen monta uutta lähti kokemusta oppilaiden lisäksi rikkaampana kaksi opettajaa ja yksi vanhempi. Matkanjohtajana toimi 9E:n kotiin. luokanohjaaja Kari Nieminen. Kun porukka sitten lähti kohti Englantia, sovin tyttäreni Reetan kanssa, että tehdään Norssilaiseen tekstiviestireportaasi. Hän tekstaa ja minä kokoan jutun – siinä saadaan tiivistetysti matkatunnelmat muidenkin iloksi. Tekstiviestireportaasi jäi tällä kertaa lyhyeksi, koska reportterin kännykkä varastettiin heti toisena matkapäivänä. Kavereiden kännyköistä sai kuitenkin kriisitilanteissa kotiin yhteyden. Paluulento oli kolme tuntia myöhässä. Matkan kohokohdiksi väsynyt reportteri listasi seuraavat: 1. Billy Elliot 2. British Museum 3. LondonEye Matkakaveri Annille mieleen jäi erityisesti seuraavat asiat: ”Billy Elliot oli ihan huippu. En ole ikinä nähnyt niin hyvää musikaalia” ja ”Vapaa-aika Oxford Streetillä, kun pääsi shoppailemaan” sekä ”Ylipäätänsä Lontoossa Teksti: Mervi Janhunen-Ruusuvuori, Kuvat: Anni olo”. Telanne Pienet kommellukset tekevät reissusta aina ikimuistoisen. Tässä yhden matkaajan top3: Kännykkä varastettiin toisena matkapäivänä. Isäntäperheen lainaama laturin johto lähti matkailijan mukaan ja tilalle jäi englantilaiseen pistorasiaan sopimaton johto. Osa tuliaisista unohtui lentokoneeseen. 16 Lue lisää 9E:n tutustumiskohteista: Hastings on kaupunki Englannin kaakkoisosassa East Sussexin kreivikunnassa. Hastings sijaitsee Englannin kanaalin rannalla. Se oli aluksi tärkeä satamakaupunki, sitten sen tärkeimmäksi elinkeinoksi tuli kalastus. Viktorian aikakaudella siitä kehittyi rantalomakohde. Vuoden 2011 väestönlaskennassa asukasta.Kaupunki sijaitsee noin tunnin ajomatkan kahdeksan kilometriä vanhakaupunki Old pitkä Town ja ranta, East monia Hill kaupungissa päästä oli Lontoosta. noin Hastingsillä ostoskeskuksia, - näköalapaikka, jonka huipulle kulkee köysirata. (Lähde: Wikipedia) http://www.bluereefaquarium.co.uk/hastings/ http://billyelliotthemusical.com https://www.londoneye.com http://www.britishmuseum.org 17 90 000 on noin Norssin vappu Yläkoulun oppilaskunta järjesti Norssissa vappuaattona mainion vapputapahtuman. Oppilaskunta haki ja sai tapahtumaan taloudellista tukea Norssin Tuelta. Perusteluina hakemuksessa oli mm.: ”Se tulisi olemaan lähtöjuhla yhdeksäsluokkalaisille ja samalla koulun stressiä keventävä tapahtuma, koska siihen aikaan on myös paljon kokeita”. Juhlasalissa järjestettiin Norssin historian ensimmäinen ”Ysien gaala”, jossa päätähtinä loistivat peruskoulunsa tänä keväänä päättävät norssilaiset. Ohjelmassa oli mm. yhdeksäsluokkalaisten tekemiä musiikkivideoita, 9. luokan valinnaisen musiikkikurssin bändi, tietokilpailu ja arpajaiset. Reilun tunnin mittaisessa gaalassa nimettiin yseistä ”Vuoden Swag” - Miro Takolander, ”Vuoden Ananas” - Joel Aho, ”Vuoden Kyyhkyläiset” - Aurora Tiitola ja Jarno Saarinen sekä ”Vuoden Ryhmärämä” - Annika Alasaukko-oja, Oona Laakkonen ja Suvi Rouhiainen. Gaalan ohjelmatyöryhmän nimeämä ”Vuoden Muumimamma” eli Christa Hiisivuori edusti palkituista opettajakuntaa. Gaalan juonsivat 9.E:n Anni Telanne ja Reetta Janhunen. Teksti ja kuva: Mervi Janhunen-Ruusuvuori 18 Mitä sitten kun koulu loppuu? Koulu loppuu pian kesän ajaksi kaikilla Norssilaisilla. kiinnostavan itseä, oppiaineen sisältöihin kannattaa tällöin Onneksi, sillä tauko tekee varmasti kaikille terää! Toiset erityisesti satsata. Itse kannattaa myös olla omatoiminen. palaavat syksyllä tarmoa täynnä tuttuun opinahjoon Ammattinetti on verkkopalvelu, jossa on kattavaa tietoa jatkamaan opiskelua, toisilla taas on edessään uudet ammattialoista ja kuvauksia ammattien työtehtävistä. tuulet. Mitä sitten, kun koulu loppuu kokonaan? Sivulta Peruskoulun jokainen ammatista. Valikoimaa voi toki selailla ja pohtia, millainen valmistautunut jo hyvissä ajoin. Monet hakevat kesätöitä, työ vaikuttaisi kiinnostavalta. Jos jokin ala kiinnostaa, siitä ja hakupaperit jatkokoulutuspaikkoihin on jo lähetetty. kannattaa kysyä myös vanhemmilta tai tutuilta. Aina Vaan ovatko asiat todella näin hyvin? löytyy joku joka tietää! tai lukion päättymiseen on on helppo löytää tietoa jostakin tietystä Taloudellinen tietotoimisto TAT:n teettämän tutkimuksen mukaan kaikki suomalaiset nuoret eivät ole selvillä vesillä tulevaisuudensuunnitelmiensa kanssa. Maaliskuussa 2015 julkaistu Kun koulu loppuu –tutkimus osoittaa, että yhä useampi nuori kaipaa lisää tietoa työelämästä. Erityisesti yläkoululaiset toivoisivat, että koulussa tuotaisiin enemmän esiin todellisia esimerkkejä työelämästä. Lisää tietoa kaivataan myös siitä, millaista työtä eri tutkintojen avulla voi saada. Yli puolet lukiolaisistakin kaipaavat lisää opetusta työelämään liittyvistä asioista. Monetkaan eivät kenties tiedä, että esimerkiksi oppisopimuskoulutus on yksi varteenotettava opiskelumuoto. Norssin opinto-ohjauksen tunnilla voi pelata Pienet suuret valinnat -nimistä työelämäpeliä, joka esittelee lukuisia koulutuksia ja ammatteja. Kiinnostavimmiksi toimialoiksi yläkoululaiset äänestivät terveys- ja sosiaalipalvelut sekä matkailu- ja ravitsemisalan. Neljännelle sijalle nousi kulttuuri- ja viihdeala. Lukiolaisia kiinnostaa yhtä lailla edellä mainitut toimialat, mutta kärkisijoilla keikkui onneksi myös opetus- Teksti: Johanna Kaipainen, Kuva: Jukka Vuorinen ja koulutusala. Mekin tarvitsemme innokkaita osaajia Kirjoittaja on kaksinkertainen alanvaihtaja, jolla on kouluihin myös jatkossakin! Mitä keinoja hyödyntää? tietouden Joskus kokemusta niin ammattikoulusta, lukiosta, ammattikorlisäämiseksi välivuosi voi voisi auttaa sitten keakoulusta kuin yliopistostakin ottamaan etäisyyttä opintoihin, ja tutkimuksen mukaan yhä useampi lukiolainen harkitseekin Tutkimukseen välivuoden osallistuneet Lähde: pitämistä. yläkoululaiset listasivat http://tat.fi/wordpress/wp-content/uploads/2014/03/Kun muutamia hyviä ehdotuksia. Koulussa voitaisiin kertoa -koulu-loppuu-2014.pdf enemmän siitä, millaisia työtehtäviä milläkin alalla on. Tettapahtumia voisi olla enemmän, tai niitä voitaisiin Linkkejä: järjestää jo varhaisemmassa vaiheessa. Monen mielestä olisi tärkeää saada kokeilla erilaisia töitä. Koulussa voisi käydä enemmän vierailijoita kertomassa Näin haet kesätyötä: omista http://kunkoululoppuu.fi/kesatyo/katso-miten-onnistut/ kokemuksistaan työmaailmassa. Vierailijat voisivat tuoda lisää motivaatiota Tutustu täällä eri ammatteihin: myös opiskeluun. Oman alansa asiantuntija voisi kertoa, kuinka http://www.ammattinetti.fi paljon työssä tarvitaan niitä tietoja, joita kussakin oppiaineessa opetetaan. Jos tietää jonkin alan 19 Kesäinen tervehdys keittiöltä Lukuvuosi on jälleen vierähtänyt ja ruokala hiljentynyt kesäksi Oheen olemme liittäneet pari kesäistä reseptiä, jotta odottamaan herkuttelu ei pääsisi kesälläkään unohtumaan. Mukavia syksyn opiskeluintoa puhkuvia nälkäisiä oppilaita. Toivomme, että kuluneen vuoden aikana olemme osaltamme onnistuneet luomaan koulupäivien keskelle maittavia ruokailuhetkiä. kokkailuntäyteisiä lomapäiviä ja syksyllä nähdään! Myös jatkossa haluamme tarjota herkullista ruokaa puitteet ja pienelle hengähdyshetkelle opiskelukiireiden keskellä. Siinä onnistumme parhaiten, kun saamme teiltä paljon mahdollisimman toimintaamme liittyvää palautetta, sillä sen avulla voimme kehittää ruokalistaamme ja koko Terveisin, ruokailutapahtumaa. Toivomme myös, että me kaikki yhdessä Maarit, Eliina, Marika, Marjo, Leena ja Jaana huolehdimme siitä, että jokaisella olisi mahdollisuus ruokailla rauhassa ja rentoutuen. Amica-ravintola 20 21 Lomailutesti Tämän täysin epätieteellisen testin perusteella saat tietää, millainen lomailijatyyppi olet. Valitse itseäsi lähinnä oleva vastausvaihtoehto ja katso tulokset seuraavalta sivulta! Mielipaikkani kesälomalla: Voitat 1000 euron arvoisen lomapaketin, jossa on kolme vaihtoehtoa. Minkä näistä valitset? A) riippukeinu (sateen sattuessa pehmeä sohva) A) Viikon täysihoito pitsihuvilassa meren rannalla. Ruuan ja B) vaihtelee mielialan mukaan majoituksen lisäksi pakettiin kuuluu päivittäin C) kirjasto, museo tai muu yleissivistävä paikka hemmotteluhoito: valinnan mukaan hieronta, yrttikylpy, kasvohoito tai jalkahoito. B) Aktiiviloma kansallispuistomaisemassa. Melontakurssi ja Kesäherkkuni on –retki tai vaihtoehtoisesti vaellusta ja kiipeilykurssi. A) jäätelö C) Tieteellisen kirjoittamisen kurssi kansanopistossa. Iltaisin B) kotimaiset marjat mahdollisuus osallistua akateemisen englannin keskuste- C) kauden vihannekset luryhmään. Kesäloma on Parasta lomassa on se, että A) aina liian lyhyt A) ei tarvitse tehdä mitään B) sopivan mittainen B) saa tehdä kaikkia kivoja asioita C) liian pitkä C) ehtii tehdä hyödyllisiä asioita, joita muuten ei ehdi tehdä Lomalla Kesälomalla A) lisään instagramiin rantalöhöilykuvia A) en muista koko Norssin olemassaoloa B) vietän some-paastoa B) Norssi voi vilahtaa jonkun kerran ajatuksissa tai puheissa C) kirjoitan säännöllisesti blogia C) mietin, mitä kaikkea Norssin syksy tuokaan mukanaan Lempilukemistani lomalla A) aikakauslehdet ja kioskikirjallisuus B) runot, dekkarit tai kaunokirjallisuus C) sanomalehdet ja tietokirjat Lomamottoni on: A) ”Jos liikaa kelaa, niin relaamatta delaa!” B) ”Vierivä kivi ei sammaloidu.” C) ”Ken ei työtä tee, sen ei syömäänkään pidä.” 22 Eniten a) –vastauksia: Olet leppoisa laiskottelija Sinä osaat laiskottelun jalon taidon! Et tarvitse mind fullnesia tai zenbuddhalaista mietiskelyä mielenrauhan saavuttamiseksi. Osaat olla ja lekotella ihan omin neuvoinesi ilman turhaa stressiä. Ehkä harrastat kuitenkin myös jotain pientä aktiviteettia lomasi aikana. Ihmiskeho on liikkumista varten ja mieli pysyy virkeänä ja mieliala positiivisena, kun on pientä päänvaivaakin välillä. Eniten b)-vastauksia: Olet aktiivinen arjesta irrottautuja Sinulle loma merkitsee mahdollisuuksia irrottautua arjen rutiineista. Loman aikana uudistut ja energiavarastosi uusiutuu. Muistanet, että liian täyteen ei kannata kalenteria lomalla laittaa mukavistakaan asioista. Ihan ohjelmaton lököttely on jotain sellaista, jota ihminen myös tarvitsee silloin tällöin. Eniten c)-vastauksia: Olet ahkera puurtaja Nautit hyödyllisestä tekemisestä ja lomaasi kuuluu ahkerointi. Opit kesän aikana uusia asioita, joita voit hyödyntää taas lukukauden alkaessa. Lomalla on tärkeää myös irrottautua kaikenlaisesta suorittamisesta. Talven puurtamisen vastapainoksi on hyvä välillä levätä ja ihan vaan olla öllötellä. Taiteilija: Pilvi, 7B HYVÄÄ KESÄÄ!!! 23 24
© Copyright 2024