Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010–2011

Helsingin normaalilyseon
vuosikertomus 2010–2011
Käyttäytymistieteellinen tiedekunta
Helsingin normaalilyseo
Koulun osoite: PL 38 (Ratakatu 6) 00014 Helsingin yliopisto
Peruskoulun kanslia puh. 191 28162, lukion kanslia puh. 191 28157
Koulun johto
Johtava rehtori
Dosentti, TT, HuK Markku Pyysiäinen, puh 191 28161, 050-3501361
Lukion rehtori
FM Tuula Koskimies-Sirén, puh. 191 28151, 050-3243151
Työstä vapaalla 10.1. – 3.4.2011
FM Olli Määttä 10.1. – 3.4.2011
Peruskoulun rehtori
FK Ulla Rajavuori, puh. 191 28163, 050-3243163
Koulu on 1974 alkaen ollut Helsingin yliopiston kasvatustieteellisen tiedekunnan alaisen
opettajankoulutuslaitoksen harjoittelukoulu, johon kuuluvat peruskoulun 7.– 9. luokat
sekä lukio. Helsingin normaalilyseon hallinnollista asemaa selkeytettiin 1998 liittämällä koulu erillisyksikkönä suoraan kasvatustieteelliseen tiedekuntaan. Vuoden 2004 alusta kasvatustieteellinen tiedekunta muuttui Helsingin yliopiston konsistorin päätöksellä
käyttäytymistieteelliseksi tiedekunnaksi, kun psykologian ja fonetiikan laitokset siirtyivät
uuteen tiedekuntaan. Vuoden 2010 alusta Helsingin normaalilyseo ja Helsingin yliopiston
Viikin normaalikoulu muodostavat käyttäytymistieteellisen tiedekunnan tulosvastuullisen budjettiyksikön, jonka johtoon dekaani on nimittänyt nelivuotiseksi hallintokaudeksi
Markku Pyysiäisen.
Koulun historia
Vuonna 1867 ruotsalaisen normaalilyseon yhteyteen perustettiin suomenkieliset luokat.
Tämä suomenkielinen osasto määrättiin lakkautettavaksi kielipoliittisista syistä vuonna
1871. Samana vuonna aloitti toimintansa yksityinen Helsingin Suomalainen Alkeisopisto,
joka oli lakkautettavan suomenkielisen osaston suoranainen jatko. Syksyllä 1878 alkeisopistolle valmistui koulutalo Ratakatu kahteen.
Vuonna 1873 oli suomenkielinen normaalilyseo perustettu Hämeenlinnaan. Vuonna 1887 tämä koulu muutettiin tavalliseksi lyseoksi. Helsingin Suomalainen Alkeisopisto
lunastettiin valtion haltuun ja siitä tehtiin normaalikoulu, jonka nimeksi tuli Helsingin
Suomalainen Normaalilysee. Nimi muuttui Helsingin Suomalaiseksi Normaalilyseoksi
vuonna 1915, Helsingin Normaalilyseoksi vuonna 1950, Helsingin I normaalikouluksi 1974
ja yliopiston rehtorin päätöksellä takaisin Helsingin normaalilyseoksi 1995. Koulu toimi
1887–1905 Ratakatu 2:n kiinteistössä, kunnes sille valmistui uusi koulutalo osoitteeseen
Ratakatu 4 (nykyisin Ratakatu 6). Vuosina 1926 ja 1953 kiinteistöä lisärakennettiin ja vuosina 1979-1980 kiinteistö saneerattiin edellisen kerran. Ratakatu 6A peruskorjattiin vuosina 2004-2006. Ratakatu 6B:n peruskorjaus valmistui kesällä 2008.
2
Helsingin normaalilyseon
vuosikertomus 2010–2011
Koonti ja taitto: Mino Savolainen
Norssin lukuvuosi 2010–2011
Vanha, rehtorin kansliassa aika usein käytetty sanonta kuuluu: ”Joukossa tyhmyys tiivistyy.” Mutta onkohan asia sittenkään näin? Käyttäytymistieteellisen tiedekunnan 7th
floor talks -illassa pohdittiin tämän vuoden maaliskuussa joukkoälyä. Niin sanottu joukkoistaminen – crowdsourcing – pelkistyy ajatukseen joukkoälystä. Esimerkiksi avointen
informaatiovarantojen luova hyödyntäminen on nykyisin nouseva trendi. Ihmiset järjestäytyvät itsenäisesti ja tuottavat uutta tietoa. Avoimia tietokantoja hyödyntävä journalismi ja innovaatiohankkeet ovat tekemässä tuloaan myös Suomeen.
Stanfordin ylipistossa väitöstutkimusta tekevä suomalainen Tanja Aitamurto sanoo
Yliopisto-lehdessä, että kysymyksessä on uusi, radikaali tapa ajatella tiedon tuottamista ja
omistamista. Kuka tahansa voi kehittää sovelluksia sisällön tuottamiseen. Usein ajattelemme, että meillä on jo tarvitsemamme tietoa ja osaaminen, jota me varjelemme. Kuitenkin
yllätyksellisiä ratkaisuja ja lisäarvoa syntyy, kun kaikilla on osallistumisen mahdollisuus.
Joukkoistaminen on todettu toimivaksi myös kriisien keskellä ja katastrofitilanteissa.
Joukossa avoimesti jaettava tieto voi johtaa oivalluksiin, johon kukaan yksin meistä
ei pysty. Ehkä tämän vuoksi olen nuorena viihtynyt koulussa ja ehkä siksi koulu on minulle edelleen hyvä työpaikka. Yliopiston yhteydessä toimiva Norssi on innostava paikka.
Yhdessä me voimme olla enemmän kuin meistä kukaan yksinään. Siksi voikin sanoa, että
joukossa myös äly tiivistyy.
Kiitän koulun opettajia ja henkilökuntaa, oppilaita ja opetusharjoittelijoita kuluneesta lukuvuodesta. Lehtori Liisa Ahokkaalle ja lehtori Tuulikki Ramsaylle tämä on viimeinen vuosi Norssin päätoimisina lehtoreina. Myös koulun pitkäaikainen koululääkäri
Anna-Maria Lietzén jää eläkkeelle lukuvuoden lopussa. Kiitän teitä hyvin tehdystä työstä
ja toivon antoisia eläkepäiviä. Koulun lukuvuosi arkineen ja juhlineen rytmittää pitkälti
opettajan työtä. Nyt on mahdollisuus löytää jotain uutta.
Ensimmäinen kokonainen lukuvuosi valtion tilivirastosta oikeushenkilöksi muuttuneessa Helsingin yliopistossa ja sen tulosvastuulliseksi yksiköksi muodostuneessa
harjoittelukouluyksikössä on päätöksessä.
Toivon virkistävää kesää niin Ratakadun
kuin Viikin Kevätkadun henkilökunnalle,
oppilaille ja opetusharjoittelijoille.
Markku Pyysiäinen
4
Helsingin normaalilyseon toimielimet
ja työryhmät
Yliopiston toimielimet
Harjoittelukoulujen edustajana ja varapuheenjohtajana rehtorin asettamassa Helsingin
yliopiston opettajankoulutuksen neuvottelukunnassa oli Markku Pyysiäinen. Hän oli
myös yliopiston rehtorin asettaman aineenopettajankoulutuksen kehitystyöryhmän puheenjohtaja.
Vuoden 2010 alusta lukien uuden tiedekuntaneuvoston jäsenenä on päätoiminen
tuntiopettaja Najat Ouakrim-Soivio ja varajäsenenä lehtori Pauli Arola Viikin normaalikoulusta.
Helsingin normaalilyseon opettajakokouksessa valitut työryhmät
Talous- ja TES-työryhmä
Markku Pyysiäinen, Tuula Koskimies-Sirén, Pekka
Lempiäinen, Olli Määttä, Jussi Nieminen, Raila Pirinen, Hannele Parviala, Ulla Rajavuori, Eila Savoheimo,
Tuulikki Vuoristo
Opetusharjoittelutyöryhmä
Kaisa Lange, Kristiina Holm, Katri Karvonen, JuhaPekka Husso, Erja Kauntola, Jani Kiviharju, Olli Määttä, Najat Ouakrim-Soivio, Markku Pyysiäinen, Jaana
Silvennoinen
Tietostrategiatyöryhmä
Jani Kiviharju, Eeva Olkkonen-Korvenmaa, Jenni Santaholma, Raila Pirinen, Ville Laustela, Taneli Nordberg,
Kaisu Otsamo, Outi Houtsonen, Satu Santala-Ekelund
Tasa-arvotyöryhmä
Annikki Huhta, Kristiina Holm, Olli Määttä, Eeva Olkkonen-Korvenmaa, Antero Saarnio
Harjoittelukoulujen Tutkoke- Marko van den Berg
yhdyshenkilö
Monikulttuurisuustyöryhmä
Jaana Silvennoinen, Najat Ouakrim-Soivio ja Hannele
Parviala
Kestävä kehitys -työryhmä
Marjut Holopainen, Hannele Parviala, Outi Houtsonen, Antero Saarnio ja oppilasjäsenet
KivaKoulu -tiimi
Ulla Rajavuori, Raila Pirinen, Satu Santala-Ekelund ja
Olli Hyvönen
eNorssi
Yhteyshenkilöt Veli-Pekka Dufva ja Jani Kiviharju
Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011
5
TYHY- ja työsuojeluryhmä
Sara Harju, Tuovi Viitasalo, Veli-Pekka Dufva, Siri Kivimäki, Hilkka Koljonen-Toppila, Timo Kärkkäinen,
Markku Pyysiäinen, Ulla Rajavuori, Eila Savoheimo,
Virpi Seppälä-Pekkanen
Kirjastotoimikunta
Eeva Olkkonen-Korvenmaa, Ulla Rajavuori, Merja Laine, Leena Vahala, Karima Karppinen
Ruokalatoimikunta
Ulla Rajavuori, Marja-Liisa Elomaa / Leena Tompuri
(Sodexo), Merja Väkiparta-Sarlin, Silja Helistö, peruskoulun ja lukion oppilaskuntien nimeämät edustajat.
Stipenditoimikunta
Leena Vahala, Kirsi Naukkarinen, Hannele Parviala,
Ulla Rajavuori, Tuulikki Ramsay, Virpi Seppälä-Pekkanen, Tuula Koskimies-Sirén
Kehittämisryhmä
Juha-Pekka Husso, Silja Helistö, Olli Hyvönen, Jarmo
Karvinen, Katri Karvonen, Jani Kiviharju, Timo Kärkkäinen, Kaisa Lange, Kirsi Naukkarinen, Hannele Parviala, Airikki Pousi, Jaana Silvennoinen sekä oppilasjäsen yläluokilta ja lukiosta.
Koulun toiminnan arviointiryhmä
Tuula Koskimies-Sirén, Lea Lappi, Marko van den
Berg, Markku Pyysiäinen, Ulla Rajavuori, Merja Laine,
oppilaskunnan edustaja Lasse Mäki
Vanhempainyhdistyksen
opettajaedustaja
Erja Kauntola (varsinainen), Virpi Seppälä-Pekkanen
(vara)
6
Opettajat
Rehtorit
Pyysiäinen, Markku, TT, HuK, johtava rehtori
Koskimies-Sirén, Tuula, FM, lukion rehtori, vapaalla tehtävästä 10.1. – 3.4.2011
Rajavuori, Ulla, FK, peruskoulun rehtori
Lehtorit ja päätoimiset tuntiopettajat
Ahokas, Liisa, FK, MuO, musiikkia
van den Berg, Marko, FT, historiaa, yhteiskuntaoppia ja taloustietoa,
vapaalla tehtävästä osan kl
Bärlund, Kari, FL, ranskaa
Dufva, Veli-Pekka, LitL, KM, liikuntaa ja terveystietoa
Falkenberg, Jorma, TM, psykologi, psykoterapeutti, osa-aikaista erityisopetusta
Harju, Sara, KM, käsityötä (tekninen), vapaalla tehtävästä 4. jakson
Heiskanen, Sari, FM, opinto-ohjaaja, vapaalla tehtävästä
Holm, Kristiina, TM, uskontoa, elämänkatsomustietoa ja psykologiaa
Holopainen, Marjut, FM, biologiaa, terveystietoa ja maantietoa
Houtsonen, Outi, FM, biologiaa ja maantietoa
Hongisto, Lasse, FL, historiaa, yhteiskuntaoppia, taloustietoa ja lakitietoa
Husso, Juha-Pekka, KL, FM, biologiaa ja maantietoa, vararehtori
Hyvönen, Olli, KM, osa-aikaista erityisopetusta
Karpin, Tiia, FM, kemiaa ja fysiikkaa, vapaalla tehtävästä
Karvinen, Jarmo, TM, uskontoa ja elämänkatsomustietoa
Karvonen, Katri, FM, äidinkieltä ja kirjallisuutta
Kauntola, Erja, FM, KtaO, kotitaloutta ja terveystietoa
Kivelä, Päivi, FM, matematiikkaa, vapaalla tehtävästä
Kiviharju, Jani, FM, matematiikkaa ja tietotekniikkaa
Kivimäki, Siri, FM, ruotsia
Kokkonen, Hanna, YTM, historiaa ja yhteiskuntaoppia, osan kl
Koljonen-Toppila, Hilkka, FL, fysiikkaa, kemiaa ja matematiikkaa
Koskimies, Heli, FM, kemiaa ja matematiikkaa
Kuusela, Antti, FT, uskontoa, elämänkatsomustietoa, filosofiaa ja psykologiaa, osan sl ja
kl
Kärkkäinen, Timo, FM, fysiikkaa, kemiaa ja matematiikkaa
Laine, Merja, KM, opinto-ohjausta
Lange, Kaisa, FM, äidinkieltä ja kirjallisuutta
Lappi, Lea, FM, ruotsia
Lehto-Peura, Satu, FM, ranskaa osan kl
Lempiäinen, Pekka, TM, uskontoa, psykologiaa ja filosofiaa, tehtävästä vapaalla kl
Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011
7
Mantere, Elina, FM, matematiikkaa
Matinlauri, Minna, KM, käsityötä (tekstiili)
Mikkola, Anne-Maria, FM, äidinkieltä ja kirjallisuutta
Mikkola, Kati, FM, matematiikkaa ja tietotekniikkaa, vapaalla tehtävästä
Mäkelä, Riku, FT, englantia
Määttä, Olli, FM, ruotsia, lukion rehtori osan kl, lukion vararehtori
Naukkarinen, Kirsi, FM, ranskaa, tehtävästä vapaalla osan kl
Nieminen, Jussi, FM, matematiikkaa ja fysiikkaa
Nordberg, Taneli, FM, englantia ja ranskaa
Otsamo, Kaisu, FM, äidinkieltä ja kirjallisuutta
Ouakrim-Soivio, Najat, FL, historiaa ja yhteiskuntaoppia, vapaalla tehtävästä kl
Parviala, Hannele, TaM, kuvataidetta
Pehkonen, Susanna, FT, kemiaa ja fysiikkaa
Pirinen, Raila, FM, KM, opinto-ohjausta
Pohjanoksa, Toni, FM, historiaa ja yhteiskuntaoppia kl
Pousi, Airikki, FT, KL, LitM, liikuntaa ja terveystietoa
Rahila, Salla, FM, matematiikkaa
Ramsay, Tuulikki, FM, englantia, ruotsia ja italiaa
Ranki, Synnöve, FM, ruotsia
Repo, Sisko, FT, matematiikkaa
Ruuska, Helena, FT, KM, äidinkieltä ja kirjallisuutta
Saarnio, Antero, FM, matematiikkaa ja fysiikkaa
Saarinen, Jouko, KK, käsityötä (tekninen) 4. jakso
Santala-Ekelund, Satu, TaM, kuvataidetta
Sarvilinna, Raija, FM, biologiaa ja maantietoa
Seppälä-Pekkanen, Virpi, FL, KM, latinaa
Silvennoinen, Jaana, FM, englantia, peruskoulun vararehtori
Suonsyrjä, Kirsi, FM, saksaa ja ruotsia
Särs, Susan, FM, ruotsia
Vahala, Leena, FM, äidinkieltä ja kirjallisuutta
Viitasalo, Tuovi, FM, venäjää ja ruotsia
Voipio, Antti, FM, fysiikkaa ja kemiaa
Vuoristo, Tuulikki, FM, biologiaa ja maantietoa
Väkiparta-Sarlin, Merja, KM, KtaO, kotitaloutta ja terveystietoa
Ylä-Liedenpohja, Seija, FM, englantia
Sivutoimiset tuntiopettajat
Haavisto, Simo, teol. yo, ortodoksista uskontoa
Laukama, Riitta, TM, LuK, katolista uskontoa
Lehto, Satu, LitM, liikuntaa ja terveystietoa
Ostrow, Kaarina, FM, ruotsia
8
Paasonen, Johannes, FL, matematiikkaa
Ryhänen, Mika, musiikkipedagogi (AMK), musiikkia
Saarinen, Marjatta, FM, kemiaa
Välimäki, Ville, teol. yo, liikuntaa
Muu henkilökunta
Kanslia
Osastosihteeri Maija Lith
Osastosihteeri Eila Savoheimo
Koulukirjasto
Kirjastosihteeri Eeva Olkkonen-Korvenmaa / Jenni Santaholma
Terveydenhuolto
Koululääkäri Anna-Maria Lietzén
Kouluterveydenhoitaja Silja Helistö
Koulupsykologi
Mirja Mononen
Koulukuraattori
Nicolas Recorbet
Vahtimestari
Mirja Karlsson, Eevi Aguraiuja
Koulukeittiö
Ravintolapäällikkö Leena Tompuri
Ravitsemustyöntekijä Riitta Kilpeläinen
Keittiöapulainen Seija Lindholm
Siivoojat
Tellervo Harjuniemi
Anita Pitkänen
Renying Yu
Xiugin Mai
ATK- ja
laitevastaava
Ville Laustela
Siviilipalvelusmies
Mino Savolainen
Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011
9
Norssi kiittää yhteisistä vuosista
Tuulikki Ramsay
Polyglotti tarkoittaa monen kielen puhujaa. Lehtori Tuulikki Ramsay paitsi puhuu monta
kieltä, myös pätevästi opettaa niitä: ruotsia, englantia, italiaa; eipä hän Ranskassa, Saksassa, Norjassa ja Tanskassakaan jää pulaan. Norssi tuli hänelle tutuksi jo 1971 - 72, kun
hän kiitettävin arvosanoin suoritti opetusharjoittelun. Opettajaksi hän tuli Norssiin ensi
kerran 1981, lehtorin vakanssille 1993.
Hän on opettajaperheen lapsi; äiti, Norssin ruotsin yliopettaja Greta Koivisto antoi
tyttärelleen tulevan kieltenopettajan toivekasvatuksen, johon kuului vieraskielisiä lehtiä
ja kirjoja joululahjaksi, matkoja, kielten harjoitusta sekä kulttuureihin ja museoihin tutustumista. Alun kielitaitoihinsa Tuulikki sai jo kaksikielisessä lapsuuskodissaan. Ensimmäisen
pitkän ulkomaanmatkansa hän teki 7-vuotiaana Ruotsiin ja Norjaan.
Oppikoululaisena hän osui koekaniiniksi kun induktiivisen puheopetuksen kokeiluprojekti SYK:ssa alkoi 1955 ja koulun maankuulut oppikirjantekijät, kuten Anna-Liisa
Sohlberg, Anja Auramo ja Marjatta Nikkinen, toteuttivat ja testasivat uusia täysin vieraskielisiä kielenopetusmenetelmiä. Sitäkin kautta Tuulikki oppi tarkastelemaan kielenopettajan työtä. “SYK ja Norssi ovat elämäni koulut”, hän sanoo.
Koululaisena
hän
opiskeli kaksi kesää englantilaisessa tyttöjen sisäoppilaitoksessa, ylioppilaana taas lukuvuoden
USA:ssa Amerikan kirjallisuutta ja englantia IIE:n
stipendiaattina. Kielitaitoa voi syventää kahteen
suuntaan:
perehtymällä
kielen ja maan historiaan ja seuraamalla alati
muuttuvan kielen kehitystä. Kielitaitoaan Tuulikki
Ramsay on kartuttanut
lukuisilla opintomatkoilla
Pohjoismaihin, Yhdysvaltoihin, Isoon-Britanniaan,
Italiaan ja Ranskaan. Kirjallisuusseminaareihin
pohjoismaisille äidinkielen
opettajille hän on ottanut
osaa Ruotsissa ja Tanskas10
sa. Vieraiden kielten ja median käytön opetuskysymysten teoreettiseen pohjaan hän on
perehtynyt myös jatko-opiskelijana Helsingin yliopistossa.
Tuulikki on tehnyt pitkän ja monipuolisen opettajanuran. Hänen opetustyölleen on
tunnusomaista vahva suullinen kielitaito sekä valmius uusien menetelmien käyttöön ottoon. Kauniaisten kaupunki pani kaikki työntekijänsä koulunpenkille ATK-oppiin 1985,
ja siitä alkoi Tuulikin kiinnostus tietokoneen ja medioiden osuvaan käyttöön kielenopetuksessa. Ensimmäisen ATK-kerhon hän perusti silloiseen kouluunsa jo 1989. Norssin ATKtyöryhmän kielten edustaja Tuulikki oli vuodesta 1993 alkaen noin 15 vuotta.
Kun kieltenopettajan tavoitteena on kulttuurien tuntemuksen syventäminen, siihen
päästään erityisesti leirikouluissa ja uusien kontaktien avulla. Tuulikin sivulaudaturtyö
käsitteli Suomen rannikon nimistöä ja pakotti hänet perehtymään syvällisesti Suomen
varhaiseen ja keskiaikaiseen maailmaan. Leirikoulussa Kökarissa 1989 tutkittiin Suomen
merenkulun historiaa ja etsittiin pronssikauden ja fransiskaanien jalanjälkiä saarelta. Leirikoulut ja yhteistyö Tallinnan 54. Keskkoolin kanssa 1992 perehdyttivät Suomen ja Viron
vaiheiden yhteyksiin ja erilaisuuksiin, ja hyvin havainnollisesti seurattiin Viron vapautumista. Mikään historiankirja ei pystyisi kuvaamaan tätä prosessia oppilaille paremmin. Latinistien 9-luokan Rooman leirikoulussa mentiin eurooppalaisuuden juurille kristinuskon
ja antiikin tutkimisella. Ennen kuin arabimaailma kuohui tanskalaisen Muhammed-pilapiirroksen takia, Tuulikki organisoi yhteistyöprojektin kööpenhaminalaisen Stevnsgadekoulun kanssa, jonka oppilaista lähes kaikki olivat muslimeja. Teemoina olivat Suomen ja
Tanskan asema Pohjoismaisssa sekä eri medioitten käyttö, ja niin tehtiin omia kotisivuja ja
esiteltiin omaa kulttuuria sähköisin kuvin ja sanoin. Opetushallitus rahoitti tätä projektia,
ja projektirahoilla Tuulikki osti kieltenopettajien käyttöön Norssin ensimmäisen digitaalivideokameran. Sen avulla Tuulikki on kouluttanut opetusharjoittelijoita kielten suullisten kokeiden järjestämiseen, kuvaamiseen ja oppilaitten suullisten tuotosten arviointiin.
Tuulikki osallistui Norssin CERNin leirikouluun ja OPE-FI-koulutukseen 2002, ja sen osana
organisoi fysiikan videokonferenssin Norssin fysiikanopiskelijoiden ja CERNin fyysikoiden
välillä, josta Norssit saivat useita palkintoja. Vuonna 2006 lukioluokan filmiryhmä teki
hänen johdollaan lyhytelokuvan, jolla Sorrenton kulttuurifestivaaleilta tuotiin kouluun
sarjansa ensipalkinto.
Opettajana Tuulikki Ramsay on innostava, kannustava ja vaativakin mutta oppilaiden ongelmat huomioon ottava. Hänen erikoistaitojaan on oppimisvaikeuksien huomaaminen ja niissä auttaminen. — “Carpe diem!” on hänen päivittäinen tunnuslauseensa:
ei päivääkään hukkaan; huomaa, mikä päivässä on hyvää ja varteen otettavaa. Hänen
amerikkalaisen yliopistonsa motto “Let each become all he is capable of being” on toinen
Tuulikin tunnuslause.
Opiskeluaikana Tuulikki Ramsay suoritti muun muassa valantehneen kielenkääntäjän tutkinnot, kielinä englanti, ruotsi, italia ja suomi. Hän on myös käynyt TV-tekstittäjien
ja TV-kääntäjien peruskurssit ja toiminut kääntäjänä ja tulkkina. Hän on hoitanut useita
luottamustoimia, mm. Italian opettajain yhdistyksen puheenjohtajuutta. Muuan hänen
harrastuksensa on sukututkimus. Hän on tutkinut mm. Ståhlberg, Ukkonen, Kopperi, Genetz/Jännes, Ignatius, Michelsson ja von Born -sukuja.
Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011
11
Tuulikki Ramsay tuntee historiaa ja taidehistoriaa. Merkittävillä henkilöillä on attribuutti, josta hänet tunnetaan, esim. Pyhä Adelheid kantaa kainalossaan kirkkoa. Tuulikin
attribuutti, josta hänet erottaa jo kaukaa, on pyörällinen laukku (tai kaksi). Laukussa
on sivukirjastollisen verran kulloinkin tarvittavaa lähdemateriaalia ja monistustarpeitakin ensi hätään. Kärryn täyttämisestä ei kodin kirjahyllyjen riveihin kuitenkaan näkyvää
koloa synny.
Toivotamme Tuulikille antoisia eläkepäiviä perheen parissa historian siipien havinaa
kuunnellen.
Peruskoulun oppilaat
7A luokanohjaaja Jussi Nieminen
Bliss Christina
Grönroos Pekka
Ifström Camilla
Jalasjoki Elisa
Järvenpää Julia
Kolehmainen Kauri
Kontkanen Iida
Lintula Lea
Luoma Valtteri
Manninen Anniina
Mäkinen Nikke
Nieminen Niklas
Niskanen Sara
Nyberg Vega
Närhi Paul
Rekola Joonas
Rihu Ona
Waltari Vera
7B luokanohjaaja Heli Koskimies
Ekonen Ilmari
Heinonen Ella
Heinonen Johannes
Hietalahti Sakari
Järvinen Jami
Lange Thelma
Larkka Patricia
Palosuo Iida
Romo Julia
Rynty Katri
Sailama Miia
Salmi Roope
Stenroos Justiina
Thureson Tilly
Tuomala Emma
Westerlund Leevi
Väänänen Samuli
7C luokanohjaaja Kirsi Naukkarinen
Aalto-Setälä Säde
Aminoff Sofia
Ankkuriniemi Oskar
Ettilä Maria
Hurme Veera
Jokinen Paavo
Järvi Johanna
Kaira Oona
Leppänen Julia
Mattila Marlisa
Nyblin Vera
Onnelainen Matias
Päivänsalo Joel
Raatikainen Markus
Siikala Kristo
Vuorjoki Iines
7D luokanohjaaja Jarmo Karvinen
Dahlman Ann-Sofie
Heloaho Jenni
Hirvonen Touko
Huttunen Hilma
Hörman Anna
12
Kinnunen Aatos
Koivu Saskia
Kokarev Robert
Korsimaa Julius
Lapinleimu Peppi
Poutiainen Teresa
Reponen Eino
Tarkhova Tanja
Tek Alper
Vainio Anniina
Impola Lotta
Kanervo Pauliina
Karasvirta Otto
Nykänen Petra
Piirtola Olga
Pitkäkangas Rasmus
Karvinen Fanni
Pohjanpalo Edla
Veretilnyk Kateryna
Viontsek Alina
7E luokanohjaaja Taneli Nordberg
Ali Amir
Blumenthal Olivia
Hyvönen Juho
Kallio Mikael
Kervinen Jan
Koivisto Henrik
Koltes Saskia
Konttinen Robert
Koivistoinen Ivan
Kultti Pihla
Kumral Aksel
Mohammadi Leila
Monto Ringo
Nevasuo Vera
Niemi Aino
Nyyssönen Kiia
Rantamäki Oona
Salminen Otto
Sarr Ganna
Sokk Stefan
Sood Karishma
Suominen Sakke
Tiusanen Ilmari
Winter Reetta
8A luokanohjaaja Antero Saarnio
Aarnio Niko
Bertolissi Alex
Dawkins David
Enbom Werner
Eriksson Kia
Heinämä Oscar
Hämäläinen João
Kankaanpää Juho
Keltakangas Kira
Koskelo Lotta
Lokkila Janina
Metsämuuronen Oskari
Nousiainen Henni
Pietarinen Tuukka
Tainio Peppi
Thureson Tom
Tiihonen Iiro
8B luokanohjaaja Siri Kivimäki
Arutjunjan Aram
Autio Henrik
Diaz Jakim
Eerola Eino
Ellonen Martin
Heinonen Miro
Helaniemi Heikki
Järvinen Aarre
Lehto Tua
Noschis Emilia
Puhakka Laura
Rauhala Oona
Råman Jimi
Santasalo Linnea
Tapanainen Netta
Turunen Vera
8C luokanohjaaja Sara Harju
Aminoff Alex
von Boehm Otto
Ihatsu Javier
Isotalo Teo
Juhola Miiro
Kallio Roope
Korjus Tuomo
Mathur Michael
Mikkola Aida
Nordin Otto
Nässi Oliver
Paavola Markus
Salo Liisa
Vallikari Oliver
Väänänen Julius
Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011
13
8D luokanohjaaja Lasse Hongisto
Chiodo Michelangelo
Ekman Rasmus
von Gruenewaldt Iina
Halme Juhani
Halonen Miikkael
Hietaranta Felix
Hirvonen Teo
Jämsä Antti
Kainulainen Kiti
Kairtamo Max
Kallio Tuuli
Karppinen Karima
Keränen Elvi
Kivelä Feliks
Koikkalainen Benjamin
Koivisto Sonja
Mäkinen Lotta
Rajapuro Siiri
Saares Alexander
Salonen Fanni
Santala Anni
Sipilä Eetu
Takaki Akira
Westerlund Inka
Virtanen Olli
8E luokanohjaaja Erja Kauntola
Artto Elias
Heinonen Patrik
Korpela Akseli
Oikarinen Krista
Rönnberg Emilia
Sippola Sara
Soininen Noora
Sokk Birit
Sood Vishaal
Stenberg Roosa
Vallbacka Regina
Ventriglia Lino
Viisanen Lauri
Virtamo Ella
Wennerstrand Makkonen Mikael
9A luokanohjaaja Najat Ouakrim-Soivio
Aalto Sami
Aalto Simo
Aavarinne Axel
Alander Jaakko
Kinnunen Siiri
Kokko Aarne
Lindqvist Kasper
Lummepuro Iina
Lundström Mia
Murtosalo Gabriel
Raeste Anna
Rauhala Elias
Rouhunkoski Noora
Snellman Kalle
Tammi Hesse
Vikström Aurora
9B luokanohjaaja Minna Matinlauri
Kankaanpää Isadora
Kankaanpää Panu
Klemola Risto
Koskinen Kimi
Laitinen Tomi
Laukkanen Henri
14
Liuksiala Ella
Lundahl Jesse
Lönnqvist Jere
Nevasuo Ville
Olanterä Rio
Palosuo Joonas
Puhakka Tuomas
Saarela Anton
Saarni Heikki
Tiitinen Elna
Tiitinen Vikke
Vuorivirta Karoliina
9C luokanohjaaja Hannele Parviala
Ahola Anna
Berndtson Touko
Larkka Isabel
Leno Eero
Pellinen Iina
Rytkönen Roope
Choi Yoon-Hee
Gotzampasis Janis
Järvinen Jesse
Kajander Lotta
Kanerva Jaakko
Lönnqvist Katarina
Netrebine Anna
Nurmi Otto
Närhi Pinja
Parkkila Bruno
Sluzhenikina Olga
Timonen Kalle
Vesa Kristian
9D luokanohjaaja Jaana Silvennoinen
Ettilä Laura
Jaatinen Oona
Johansson Anni
Koljonen Erno
Koskela Ella
Kuokkanen Rollo
Luukas Olivia
Meriläinen Aku
Mikkola Rene
Mäki Lasse
Nahi Emmi
Nopola Emma
Nurmi Kaarle
Perttunen Anni
Pyy Petra
Rehn Jasmin
Salminen Laura
Siivonen Julia
Syrjänen Emma
Tarvainen Eetu
9E luokanohjaaja Satu Santala-Ekelund
Huttunen Wilma
Kalliokoski Vili
Luoma Anna
Malka Ella
Mikkonen Saskia
Narag Katrina
Pellinen Iiro
Penttilä Tuuli
Raita Samu
Raudaskoski Joel
Råman Jerri
Salminen Elias
Sarr Jassin
Silvanto Petteri
Smolander Mika
Suominen Sonja
Valkjärvi Martti
Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011
15
Lukion opiskelijat
10A ryhmänohjaaja Lea Lappi
Antila Krista
Breukers Thomas
Brisson Iris
Bui Hong
Djerf Meri
Harju Tuomas
Hopsu Alexander
Isotalo Sara
Kartano Laura
Koskinen Minna
Laakso Heidi
Linna Lauri
Luotola Aino
Luukkanen Antti
Mohamoud Fadumo
Paasikivi Oskari
Putkonen Valtteri
Ruohonen Sylvia
Saari Vilma
Salminen Noora
Seristö Tuuli
Sirola Juuni
Soininen Laura
Taskinen Kalle
Uotila Susanna
Velhonoja Aarni
Vu Ulla
10B ryhmänohjaaja Kaisu Otsamo
Dahlman Martin
Mylläri Stella
Holm Sofia
Märijärvi Noora
Hyvönen Antti
Nevalainen Taru
Hyvönen Otto
Nihtinen Rono
Joona Henri
Näsi Anni
Kervinen Viivi
Näätänen Sara
Kovanen Liisa
Pelli Silva
Kuusi Touko
Pylvänen Emma
Mykkänen Linda
Raitanen Henna
Rauhala Onni
Rekola Siiri
Saarinen Matilda
Simelius Susanne
Talvela Matti
Tarkka Janne
Tek Merve
Valta Juho
Varis Riikka
10C ryhmänohjaaja Susan Särs
Aulanko Milja
Luukkanen Saana
Hakkarainen Susanne
Martikainen Onerva
Heikkinen Juuso
Niemi Aino
Iduozee Ati
Niemi Tuure-Eerik
Jamena Jean Cheryl
Nummisalo Erik
Kallio Jasmina
Piispanen Sami
Kourula Lauri
Pulliainen Laur
Kukko Minka
Seppälä Pyry
Leppänen Larissa
Soikkeli Johannes
Suojarinne Isa
Särkkä Lauri
Tarkhova Daria
Thureson Amanda
Toivola Pauliina
Uusivuori Erika
Wallin Iris
Vanhanen Viivi
Vikström Ilmari
16
09A ryhmänohjaaja Kristiina Holm
Allo Mai
Bergström Charlotta
Krootila Julia
Kruuna Erno
Raeste Mikael
Rainio Silja
Halonen Ella
Helaniemi Inka
Hernberg Susanna
Jegoroff Henri
Järvenpää Ella
Kangaspunta Elsa
Karkinen Jaro
Leskelä Laura
Lummepuro Lari
Luomala Suvi
Mattlar Viivi
Mätäsjärvi Anniina
Pakkanen Mikke
Parviainen Milla
Rauhala Otto
Syrjänen Joonas
Tervahartiala Eeva
Toppola Henrik
Vaherkoski Reko
Vallikari Nicolas
09B ryhmänohjaaja Juha-Pekka Husso
Aura Linda
Breukers Leonard
Cheremetiev Kiril
Haapaniemi Hele
Hanelius Sebastian
Harno Pipsa
Heiska Eira
Huotari Tiku
Kajava Kaisla
Kumral Kadir
Lahdenne Taneli
Lindfors Miiro
Malka Juho-Mauri
Nyberg Elina
Raunio Anni
Remes Rosa
Riitakorpi Matti
Romu Anna
09C ryhmänohjaaja Seija Ylä-Liedenpohja
Aalto Aleksi
Inkovaara Ronja
Ahlstrand Henrik
Kallström Siru
Aminoff Nea
Karivirta Jimi
Ding Tapio
Kokarev Christopher
Eskola Kia
Kokkila Tuomas
Haarti Adina
Kymäläinen Mikko
Hokkonen Eva-Lotta
Liimatainen Tuija
Huvinen Sointu
Maijala Minttu
Hyvönen Anna
Mantila Mikko
Räsänen Susanne
Taivaloja Inga
Tähtinen Oona
Valta Robert
Vilska Tuomo
Väisänen Rosa
Niemi Tyko
Piuhola Pauliina
Rajalin Laura
Reinikainen Eevi
Ruikka Heta
Toppinen Eero
Virtamo Niilo
Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011
17
08A ryhmänohjaaja Marko van den Berg
Hannuksela Otto
Hänninen Mikael
Lehtinen Pinja
Lehtonen Linnea
Rintala Anniina
Ruikka Ella
Ignatius Heikki
Ikäheimo Maria
Ilola Anni-Maija
Kattelus Ville
Kokkila Lauri
Kopra Jukka
Kuusela Micael
Levochkina Svetlana
Lindholm Ida
Lyytikäinen Essi
Mikkola Riia
Orola Martin
Palvas Katariina
Perkiö Eeva
Ruohonen Herbert
Saksanen Roosa
Soisalon-Soininen Eliel
Tuominen Erica
Viikinkoski Nanna
Väänänen Juho
08B ryhmänohjaaja Katri Karvonen
Hartonen Heljä
Mänty Annie
Hyrsky Ola
Määttä Hanna
Immonen Ilari
Määttä Aleksi
Jauhiainen Lauri
Nupponen Antti
Kauppila Olli
Pedak Karla
Kouki Sareda
Pelkonen Matilde
Lyytikäinen Salla
Penttinen Anna
Matilainen Katariina
Piilo Sanna
Moilanen Moona
Raitanen Leo
Mäkinen Milla
Ropponen Aino
08C ryhmänohjaaja Jani Kiviharju
Aura Lotta
Kouvalainen Aino
Bui Trang
Laurila Maiju
Carlstedt Jaakko
Makkonen Henri
Eriksson Kasimir
Mäkinen Antti
Eronen Karoliina
Naskali Jukka
Grotenfelt Sara
Puronaho Joel
Holm Alma
Ratilainen Tomi
Holopainen Katja
Sainio Pii
Isoniemi Joonas
Syrjänen Anna
Kivijärvi Emmi
08D ryhmänohjaaja Katri Karvonen
Järvenpää Noora
Nikander Aku
Noschis Julia
18
Rantanen Sara
Yrjölä Senja
Tuomainen Aino
Visti Ruut
von Koch Heikki
Tarkka Julia
Tek Caner
Vanharanta Lauri
Vannesluoma Hanna
Ylikoski Ilona
07D ryhmänohjaaja Virpi Seppälä-Pekkanen
Flander Frans
Gustafsson Jasmine
Pärnänen Simo
Uosukainen Otto
Vaihto-opiskelijoina lukuvuonna 2010–2011 ovat olleet
Norssissa
Beadle Adrian
Norssista
Isokangas Pauliina
Malka Julius
Mikkola Visa
Virtanen Sanni
Vuorjoki Lotta
Peruskoulun valinnaisaineet 2010-2011
8. luokat
Lyhyet valinnaisaineet
Tietokone työvälineenä
Valokuvaus
Tuunaa tekstiilit
Palloilu
Pitkät valinnaisaineet
Kotitalous
Tekstiilityö
Ranska
Liikunta
Ilmaisutaito
Tekninen työ
Sisusta tila
Pop- ja rockmusiikki
Juhlan tekoon
Kuvataide
Tekninen työ
Tietotekniikka
9. luokat
Pitkät valinnaisaineet
Kotitalous
Tekninen työ
Saksa
Venäjä
Kuvataide
Ranska
Liikunta
Tietotekniikka
Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011
19
Rehtoria avustavat opettajat
Äidinkieli ja kirjallisuus
Leena Vahala
Englanti
Jaana Silvennoinen
Ruotsi
Susan Särs
Latina
Virpi Seppälä-Pekkanen
Ranska
Kari Bärlund
Saksa
Kirsti Suonsyrjä
Venäjä
Tuovi Viitasalo
Italia
Tuulikki Ramsay
Matematiikka
Jussi Nieminen
Jani Kiviharju
Tietotekniikka
Jani Kiviharju
Biologia ja maantieto
Marjut Holopainen
Fysiikka ja kemia
Hilkka Koljonen-Toppila
Historia
Lasse Hongisto
Najat Ouakrim-Soivio
Kuvataide
Hannele Parviala
Musiikki
Liisa Ahokas
Liikunta ja terveystieto
Airikki Pousi
Veli-Pekka Dufva
Kotitalous
Merja Väkiparta-Sarlin
Käsityö
Minna Matinlauri
Uskonto, psykologia,
ET
Kristiina Holm
Filosofia
Pekka Lempiäinen
Opinto-ohjaus
Merja Laine
Raila Pirinen
Erityisopetus
Jorma Falkenberg
Olli Hyvönen
20
Opetusharjoittelu
Helsingin yliopiston harjoittelukouluissa suoritettava aineenopettajan koulutuksen
ohjattu harjoittelu koostuu syyslukukauden alussa suoritettavasta kolmen päivän
kouluun tutustumisen jaksosta, syyslukukauden lopun kahdeksan viikon mittaisesta
ohjatusta perusharjoittelusta ja kevätlukukauden loppupuolelle sijoittuvasta yhdeksän viikon ohjatusta syventävästä harjoittelusta. Jotkut aineenopettajaksi opiskelevat
suorittavat myös tammikuun kolmen viikon mittaisen soveltavan harjoittelun harjoittelukoulussa.
Tutkintovaatimusten uudistaminen
Kevätlukukauden 2010 lopussa käynnistyi aineenopettajan koulutuksen tutkintovaatimusten uudistaminen. Uudistetut tutkintovaatimukset otetaan käyttöön lukuvuoden 2012–2013 alusta lukien. Tutkintovaatimusten uudistamisen perustyö tehdään
neljässä jaoksessa: yhteiset kasvatustieteen opinnot, ainedidaktiikan opinnot, ohjattu
harjoittelu sekä Helsingin yliopiston ja taidekorkeakoulujen yhteiset opettajan pedagogiset opinnot.
Ohjatun harjoittelun jaoksen työskentelyyn ovat osallistuneet lehtorit Kaisa Lange ja Olli Määttä sekä johtava rehtori Markku Pyysiäinen. Kasvatustieteelliset opinnot
-jaoksessa on mukana lehtori Lasse Hongisto ja ainedidaktiikan jaoksessa lehtori Jani
Kiviharju. Taidekorkeakoulujen jaoksen työskentelyyn ovat osallistuneet lehtori Hannele Parviala sekä johtava rehtori Markku Pyysiäinen.
Koulu yhteisönä -osuus opetusharjoittelussa
Lukuvuonna 2010 - 2011 Koulu yhteisönä -osuudessa on käsitelty tavallista painavampia asioita. Opetusharjoitteluryhmä oli pohtinut jo pitkään opetusharjoittelijoiden
asemaa koulussa, heidän oikeuksiaan ja velvollisuuksiaan. Tällä kertaa näkökulmaa
haettiin etiikasta: keväällä 2010 päätettiin laatia opetusharjoittelijan eettiset ohjeet.
Kristiina Holm lupautui laatimaan ohjeiston opetusharjoittelutyöryhmän käsiteltäväksi. Valmiit ohjeet otettiin käsiteltäviksi mentoreiden johdolla Koulu yhteisönä
–osuudessa. Tarkoituksena myös on, että opetusharjoittelijat antavat palautetta ja
ohjeisto on ikään kuin alati jatkuva prosessi.
Tämän lisäksi syksyllä oli taas koko koulun yhteinen monikulttuurisuustyöpajapäivä, johon harjoittelijat kehittivät ideoita oppilaiden valittaviksi. Tarjotut ideat olivat
monipuolisia ja asiaa monesta suunnasta tarkastelevia. Päivä onnistui taas hyvin, ja
harjoittelijat saivat kokemusta yhteisten teemapäivien suunnittelusta.
Syventävässä harjoittelussa paneuduttiin koulun tasa-arvosuunnitelmaan sekä pohdittiin yhdenvertaisuutta ja tasa-arvoa koulutyössä. Asian äärellä päästiin palaamaan
eettisiin periaatteisiin. Yhdenvertaisuuden ja tasa-arvon toteutumisesta huolen pitäminen niin Norssissa kuin muissakin kouluissa vaatii ponnisteluja. Toinen kevään
painopistealueista oli koulun ulkopuolinen työskentely. Ryhmät vierailivat TATissa,
Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011
21
ja loppupalautteiden vierailut olivat onnistuneita. Saimme eri aineiden näkemyksiä ja
toteutuksia opiskelijoiden oman aineen kannalta tärkeiden yhteisöjen kanssa toimimisesta.
Virtuaalimentori
Virtuaalimentorin kurssit Syksy IX ja Kevät X toteutettiin Koulu yhteisönä -mentorijakson
osana. Verkko-opetus MOODLE-alustalla tarjosi opetusharjoittelijoille mahdollisuuden
vapautua ajan ja paikan kahleista ja suorittaa tämä opiskelujakso joustavasti. Opettajankoulutussimulaatio VIRESIMUn keskeinen ajatus on integroida verkko-opetus linjakkaasti
ja sulautuvasti (blended) muuhun yliopisto-opetukseen ja opettajankoulutukseen.
VIRESIMU perustuu pedagogiseen käsikirjoitukseen, jota taustoittavat sosiokonstruktivismin, autenttisen ja kokemuksellisen opetuksen teoriat. Mentoroinnissa nojataan yleisesti hyväksyttyihin alan käytänteisiin. Verkko-opetuksessa noudatetaan asynkronisen
verkkokeskustelun periaatteita, joista Community of Inquiry -viitekehys on keskeinen.
Tavoitteena on vahvistaa VIRESIMUun osallistuvien sosiaalista ja kognitiivista läsnäoloa opiskeluprosessissa. VIRESIMU pyrkii vahvistamaan harjoittelijoiden näkemystä yhteisöllisen opettajuuden mahdollisuuksista. Meneillään olevan VIRESIMUa koskevan tutkimuksen tuloksia esitteli sen toteuttaja ja tutkija Sinikka Sahi eNorssin kevätseminaarissa
29.4. Helsingin normaalilyseossa.
Tasa-arvotyöryhmän toiminta
Helsingin normaalilyseon tasa-arvotyöryhmä perustettiin toukokuussa 2009. Tasa-arvovastaavaksi valittiin lehtori Annikki Huhta. Työryhmä aloitti toimintansa syksyllä 2009,
jolloin opettajista koostunutta ryhmää täydennettiin opiskelija- ja oppilasjäsenillä lukiosta ja peruskoulusta. Työryhmä ryhtyi selvittämään, miten tasa-arvotyötä tulisi Normaalilyseossa kehittää. Tätä selvitystyötä tuki toiminnanarviointityöryhmä, joka otti tasa-arvon
ja yhdenvertaisuuden koulun sisäisen arvioinnin kohteeksi lukuvuonna 2009–2010. Lisäksi
Helsingin yliopiston kasvatustieteellisen tiedekunnan Tasuko-hanke myönsi samana lukuvuonna Normaalilyseolle 2000 euron rahoituksen, jolla hankittiin koulun kirjastoon merkittävä määrä aihepiiriä koskevaa kirjallisuutta opettajien ja opetusharjoittelijoidenkin
käyttöön.
Tasa-arvotyöryhmän ensimmäiseksi tavoitteeksi määriteltiin koulun toiminnallisen
tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelman laatiminen. Suunnitelman pohjaksi koulussamme toteutettiin kysely, johon vastasivat peruskoulun oppilaat, lukiolaiset sekä osa
opetusharjoittelijoista. Kyselyn avulla saatiin tietoa opiskelijoiden käsityksistä ja kokemuksista tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden toteutumisen nykytilanteesta. Kyselyllä
kartoitettiin seuraavia osa-alueita: 1) vuorovaikutus ja toimintakulttuuri, 2) tasa-arvo
ja yhdenvertaisuus opinto-ohjauksessa ja valinnoissa, 3) tasa-arvo ja yhdenvertaisuus
opintosuoritusten arvioinnissa, 4) syrjinnän ehkäiseminen ja 5) seksuaalisen häirinnän
22
ehkäiseminen. Normaalilyseossa opinto-ohjaajana toiminut Sari Tiitta teki yhteenvedon
kyselyn tuloksista, ja se esiteltiin opettajakunnalle lukuvuoden 2010-2011 ensimmäisessä
suunnittelukokouksessa keskustelua varten.
Kyselyn tuloksia on raportoitu Normaalilyseon tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelmassa. Suunnitelman tiivistelmä on julkaistu koulumme kotisivuilla. Tasa-arvo- ja
yhdenvertaisuussuunnitelma toimenpide-ehdotuksineen hyväksyttiin joulukuun 2010
opettajakokouksessa. Samalla valittiin eläkkeelle jääneen Annikki Huhdan tilalle tasaarvovastaaviksi Kristiina Holm (pj.) ja Antero Saarnio (varapj.) vuoden 2011 alusta. Muut
tasa-arvotyöryhmän jäsenet lukuvuonna 2010-2011 olivat lehtorit Najat Ouakrim-Soivio
ja Olli Määttä, peruskoulun oppilaskunnan edustajat Heikki Helaniemi, João Hämäläinen,
Siiri Kinnunen ja Tuuli Penttilä sekä lukion oppilaskunnan edustaja Tuomo Vilska.
Keväällä 2011 suunnitelman toimenpide-ehdotusten mukaisesti tasa-arvo ja yhdenvertaisuus olivat yhtenä painopisteenä opetusharjoittelussa, erityisesti Koulu yhteisönä
-osiossa. Kristiina Holm ja Antero Saarnio järjestivät ennen ohjatun syventävän harjoittelun alkamista Koulu yhteisönä -ohjaajille eli mentoreille koulutuksen tasa-arvoon ja
yhdenvertaisuuteen liittyvistä teemoista. Lisäksi he pitivät harjoittelun aikana kaikille
harjoittelijoille yhteisen tasa-arvoluennon. Kevätlukukaudella 2011 tasa-arvotyöryhmä
laati oppilasjäsenten avulla alustavat toimintaohjeet mahdollisia syrjintä- ja häirintätilanteita varten ja suunnitteli seuraavan lukuvuoden toimintaa. Myös henkilöstöpoliittisen
tasa-arvosuunnitelman laadintatyötä käynnisteltiin Viikin normaalikoulun kanssa. Täten
tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma ei ole jäänyt vain paperiksi mappiin, vaan tasaarvotyö on koulussamme lähtenyt aktiivisesti liikkeelle.
Kansainväliset vierailut, media ja suhdetoiminta
Koulumme rooli näyteikkunana maailmalle näkyy lukuisten vierailujen, haastattelujen ja
jopa elokuvien ja videoproduktioiden muodossa. Koko Norssin kouluyhteisö on osallistunut vierailutoiminnan järjestämiseen ja toteutukseen. Useat opettajat ovat toistuvasti
saaneet tunneilleen suomaisesta koulusta ja opettajankoulutuksesta kiinnostuneita ulkomaalaisia vieraita. Kielitaitoiset ja edustavat oppilaamme ja opiskelijamme ovat vastanneet vieraiden kysymyksiin sekä näyttäneet, miten Suomessa arvostetaan koulua, oppimista ja tietoa. Vuonna 2010 Helsingin normaalilyseossa vieraili 58 kansainvälistä ryhmää,
joissa oli yhteensä 473 vierasta. Vieraiden isäntinä ovat toimineet johtava rehtori Markku
Pyysiäinen ja lukion vararehtori Olli Määttä.
Suomen koulujärjestelmän taiteilu Pisa-menestyksen aallonharjalla näkyy kasvaneena kiinnostuksena myös mediassa. Suomessa PISA 2009 -tutkimuksen (Programme for
International Student Assessment) otokseen valittiin 203 koulua. Otoskoko oli 6 415 oppilasta. Oppilaista 91 % vastasi koetehtäviin. Suomessa tutkimuksen toteutti Jyväskylän
yliopiston Koulutuksen tutkimuslaitos. Helsingin normaalilyseo on ollut mukana tutkimuksessa jokaisella neljällä tutkimuskerralla. Pisa-tutkimuksessa kartoitetaan, miten 15Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011
23
vuotiaat nuoret hallitsevat tulevaisuuden yhteiskunnan, työelämän kehityksen ja laadukkaan elämän kannalta keskeisiä tietoja ja taitoja. Tutkimus toteutetaan kolmen vuoden
välein lukutaidossa, matematiikassa ja luonnontieteissä.
OECD julkaisi joulukuussa 2010 videon, jossa analysoidaan Suomen menestyksen syitä. Pääpaino on 1970-luvulla toteutetun peruskoulu-uudistuksen sekä suomalaisen erityisopetuksen tarkastelussa. Noin puolen tunnin mittainen video kuvattiin osittain Helsingin normaalilyseossa. Siinä esiintyvät useat koulumme opettajat. Video on nähtävissä
osoitteessa: http://www.pearsonfoundation.org/oecd/finland.html.
Salzburger Nachricten -sanomalehti haastatteli maaliskuussa 2011 lukion vararehtori Olli Määttää. Haastattelun pääteemoja olivat opiskelijavalinnat, opettajakoulutuksen
suosio ja Suomen erinomaiset tulokset Pisa-vertailuissa. Sitaatti haastattelusta: ”Wenn
eine Gesellschaft Bibliotheken, Literatur, Akademiker wertschätzt, wirkt sich das eben
auch auf die Budgetplanung des Staats und auf den Status der Lehrer aus.“Artikkeli on
luettavissa osoitteessa: http://search.salzburg.com/articles/17685862.
Sveriges Radio toteutti toukokuussa 2011 haastattelusarjan, jossa matematiikan
opettaja Elina Mantere, hänen oppilaansa sekä lukion vararehtori kertoivat näkemyksiään suomalaisen koulun arjen työstä.
Madridilaisen Colegio Ramón y Cajal -oppilaitoksen eri aineiden opettajista koostuva
viiden hengen ryhmä vieraili Norssissa 2.-5.5.2011 tutustumassa suomalaiseen opetuskäytäntöön ja opettajankoulutukseen. Vieraat seurasivat oppitunteja ja kävivät keskusteluja
rehtori Pyysiäisen, Johannes Paasosen ja Norssin opettajien kanssa. Vierailu oli jatkoa saman oppilaitoksen opettajien kahtena edellisenä vuotena tekemiin tutustumiskäynteihin.
The Finland Phenomenon: Inside the World’s Most Surprising School System
Kansainvälisesti tunnetun dokumentaristin Bob Comptonin ja Harvardin tutkijan Tony
Wagnerin yhteistyönä tehty dokumentti kuvattiin pääosin Helsingin normaalilyseossa
kevään ja syksyn 2010 aikana. Useat Norssin opettajat, opetusharjoittelijat ja opiskelijat
esiintyvät elokuvassa suomalaisen koulujärjestelmän suurlähettiläinä. Elokuva sai maailman ensi-iltansa 5. toukokuuta Bostonissa. Dokumentissa The Finland Phenomenon: Inside the World’s Most Surprising School System tekijät paneutuvat pohtimaan suomalaisen
koulutusjärjestelmän menestyksen syitä.
Tunnin mittaisessa elokuvassa keskitytään Suomen keskiasteen koulutusjärjestelmään, eli lukioihin ja ammattikoulutukseen. Compton ja Wagner haastattelivat suomalaisia oppilaita, opiskelijoita, opettajia sekä päättäjiä.
Tekijöiden yhteinen viesti maailmalle on suomalaisen opettajankoulutuksen korkea
laatu, jota he myös pitävät tärkeimpänä selittävänä tekijänä Suomen menestymiselle kansainvälisissä oppimisvertailuissa. Bob Compton: ”Käytän kaiken kaikkiaan kolmasosan filmistäni eli 18 minuuttia osoittaakseni, että opettajankoulutus on ensisijainen selitys Suomen koulutusjärjestelmän menestykselle. Se on koko elokuvan pisin yksittäinen jakso.”
Hän jatkaa myös analysoiden luottamuksen ja opettajankoulutuksen välisestä suhteesta:
24
”Luottamusta ei voi syntyä ilman loistavaa harjoittelua ja hyvin koulutettuja opettajia,
jotka eivät pysyisi alalla, jos järjestelmä ei luottaisi heihin.”
Oppilas- ja opiskelijahuolto
Oppilashuoltotyöllä tarkoitetaan oppilaiden koulunkäynnin ja muun hyvinvoinnin edistämiseen sekä turvallisen oppimis- ja kasvuympäristön luomiseen tähtäävää työtä. Norssin
oppilashuoltotyötä ohjaa ja koordinoi oppilas- ja opiskelijahuoltoryhmä, johon kuuluvat
asteiden rehtorit, erityisopettajat, opinto-ohjaajat, kouluterveydenhoitaja, koululääkäri,
koulukuraattori ja koulupsykologi. Tarvittaessa mukana ovat olleet luokanohjaajat, ryhmänohjaajat ja aineenopettajat. Perusopetuksen oppilashuoltoryhmä on kokoontunut
viikoittain ja lukion opiskelijahuoltoryhmä kerran jaksossa. Oppilashuoltoryhmä on tehnyt yhteistyötä alueen alakoulujen sekä sosiaali-, terveys- ja nuorisotoimen kanssa.
Peruskoulun oppilashuolto tarjoaa oppilaille ja heidän perheilleen koulunkäyntiä ja
hyvinvointia tukevia palveluja. Oppilashuoltotyön tavoitteena on ehkäistä vaikeuksien
syntymistä ja edistää myönteistä kehitystä. Lukion opiskelijahuollon keskeisiä toimintoja
ovat terveys- ja lääkärintarkastukset sekä koulupsykologin, -kuraattorin ja lukiopettajan
palvelut.
Osa-aikainen erityisopetus
Peruskoulun oppilaat, joilla on ilmennyt tarvetta erityisopetukseen, ovat saaneet pienryhmämuotoista tai yksilöllistä ohjausta. Erityisopettajat ovat toimineet tarvittaessa myös
samanaikaisopettajina luokissa. Erityisopettajina ovat toimineet lehtorit Jorma Falkenberg ja Olli Hyvönen.
Kaikille peruskoulun 7.-luokkalaisille ja lukion ensimmäisen vuosikurssin opiskelijoille on tehty lukiseula. Lukion oppilaalla on ollut mahdollisuus lukitestiin ja tarvittaessa
saada lukilausunto ylioppilaskirjoituksia varten.
Tukiopetus
Peruskoulun oppilaille on annettu tukiopetusta eri oppiaineissa. Opetusta ovat antaneet
sekä koulun omat opettajat että opetusharjoittelijat.
Oppilaiden terveydenhuolto
Koulu- ja opiskelijaterveydenhuollosta ovat vastanneet lääkäri Anna-Maria Lietzén ja
terveydenhoitaja Silja Helistö. Tarvittaessa oppilaita on ohjattu jatkotutkimuksiin ja hoitoon. Oppilaiden psyykkisten ja sosiaalisten ongelmien selvittelyssä koululääkäri ja terveydenhoitaja ovat toimineet tarvittaessa yhteistyössä koulun muun oppilashuoltoryhmän
kanssa.
Peruskoululaisten hammashuollosta on vastannut Kivelän hammashoitola. Lukiolaiset ovat käyttäneet oman asuinalueensa hammashoitoloita.
Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011
25
Koulupsykologi
Koulupsykologitoiminnan tarkoituksena on psykologisin menetelmin tapahtuva Normaalilyseon peruskoulun ja lukion oppilaiden koulunkäynnin ja muun hyvinvoinnin edistäminen.
Tätä varten oppilaille, vanhemmille ja koulun henkilökunnalle on tarjottu psykologisia arviointi-, neuvottelu- ja ohjantapalveluja. Koulupsykologi on ollut oppilaiden ja vanhempien
tavattavissa neuvotteluja ja myös hieman pidempiaikaisia asiakaskontakteja varten. Koulupsykologi on neuvotellut opettajien ja muun henkilökunnan kanssa ja tehnyt psykologisia
yksilötutkimuksia. Oppilaita ja perheitä on ohjattu myös koulun ulkopuolisiin palveluihin.
Koulupsykologi on työskennellyt Normaalilyseossa pääsääntöisesti tiistaisin ja joka toisena
keskiviikkona. Koulupsykologina lukuvuonna 2010 - 2011 on toiminut psykologi Mirja Mononen.
Koulukuraattori
Koulukuraattori on tukenut sekä peruskoulun että lukion oppilaita. Koulukuraattori on
ollut tavattavissa tiistaisin ja perjantaisin. Kuraattorin luona on käyty ahkerasti, sillä viikoittain 2–5 oppilasta on ollut keskustelemassa pulmistaan. Tavoitteena on yhdessä oppilaan kanssa pohtia, miten tilannetta voidaan pienin askelin parantaa. Tavoitteena on
ratkaisukeskeisillä menetelmillä antaa oppilaille eväitä jatkossakin käsitellä pulmatilanteita elämän eri vaiheissa.
Oppilaat ovat voineet tulla keskustelemaan erilaisista ongelmistaan, kaverisuhteistaan, jaksamisestaan ja toiveistaan.
Vanhemmat ovat voineet myös olla yhteydessä kuraattoriin, mikäli toivotaan tukea
vanhemmuuteen tai oman lapsen sosiaaliseen hyvinvointiin liittyvissä kysymyksissä, kuten
esimerkiksi oppilaiden välisiin suhteisiin liittyvissä asioissa.
Koulukuraattorina on lukuvuonna 2010-2011 toiminut Nicolas Recorbet.
Tukioppilastoiminta
Tukioppilaina lukuvuonna 2010–2011 ovat toimineet
Oona Jaatinen
Anni Johansson
Siiri Kinnunen
Isabel Larkka
Ella Liuksiala
Jesse Lundahl
Anna Luoma
9D
9D
9A
9C
9B
9B
9E
Katarina Lönnqvist 9C
Anna Netrebine
9C
Emma Nopola
9D
Jerri Råman
9E
Roope Rytkönen 9C
Laura Salminen
9D
Jassin Sarr
9E
Tukioppilaana toimi tänä lukuvuonna 14 oppilasta. Tukioppilastoiminta alkoi syksyllä
koulurauhan julistamisella ja valmistautumisella Luukki-päivää varten. Helsingin nuorisotoimen johdolla harjoiteltiin ja hiottiin ryhmäytymispäivän leikkejä, jotta kaikki olisi
26
valmista ja ohjelmaa riittävästi. Luukissa järjestettiin seitsemäsluokkalaisille ryhmäytymispäivä tiistaina 24.8. Tukioppilaat ohjasivat ryhmäytymisleikkejä omille seitsemäsluokkalaisilleen. Leikkien aiheet vaihtelivat ydinjätteestä pomminpurkuun. Harmaasta säästä
huolimatta tunnelma Luukissa oli positiivinen ja iloinen. Päivän päätteeksi seitsemäsluokkalaiset julistettiin virallisesti norsseiksi.
Marraskuun 17. päivä pidettiin perinteinen mopodisko seitsemäsluokkalaisille. Osallistujille järjestettiin ryhmäytymisleikkejä diskossa tanssimisen lomassa. Illan järjestelyt ja
leikit olivat tukioppilaiden vastuulla, ja he hoitivat tehtävänsä erittäin hyvin. Tukioppilaiden omana pukeutumisteemana oli Havaiji.
Keväällä tukioppilaat kävivät nimikkoluokkansa tunneilla leikittämässä ja puhumassa erilaisista kouluun ja koulunkäyntiin liittyvistä asioista painottaen oppilaiden välisiä
suhteita ja luokan yhteishenkeä, joka lähtee oppilaista itsestään. Yhteishenkeä on luotu
leikein ja keskusteluin. Tukioppilaat ovat tukeneet omalla toiminnallaan ryhmien yhteishenkeä ja pyrkineet parantamaan sitä entisestään.
Toukokuussa järjestettiin uusien tukioppilaiden haku ja haastattelut. Haastattelut
hoitivat tukioppilaat ja haastattelujen perusteella valittiin uudet tukioppilaat. Viimeisenä velvollisuutenaan tukioppilaat kouluttivat uudet tukioppilaat tehtäväänsä ja antoivat heille hyviä vinkkejä ja neuvoja, miten olla paras mahdollinen tukioppilas. Tämän
lukuvuoden tukioppilaat ovat hoitaneet tehtävänsä erittäin tunnollisesti ja vastuullisesti.
Olemme tukioppilasohjaajina heistä erittäin ylpeitä. Tukioppilasohjaajat Siri Kivimäki,
Kirsi Naukkarinen ja Päivi Lehto-Peura (Kirsi Naukkarinen jäi keväällä äitiyslomalle, jonka
jälkeen tukioppilaita ohjasi Päivi Lehto-Peura).
Tutortoiminta
Tutortoiminta käynnistyi tutoreiden koulutuksella ja uuden lukuvuoden suunnittelulla
keväällä 2010. Tutorit ohjasivat kesäkuussa lukion aloittavia ainevalintojen tekemisessä
ja elokuussa suunnittelivat ja toteuttivat ykkösten koulustartin yhdessä ryhmänohjaajien
kanssa. Tutorit, Nea Aminoff, Tapio Ding, Adina Haarti, Inka Helaniemi, Lotta Hokkonen,
Anna Hyvönen, Elsa Kangaspunta, Tuomas Kokkila, Erno Kruuna, Oona Tähtinen, Laura
Rajalin, Otto Rauhala, Heta Ruikka, Susanne Räsänen ja Reko Vaherkoski toimivat ykkösten tukena koko lukuvuoden ajan.
KivaKoulu –ohjelma
Norssi on kuluvasta lukuvuodesta lähtien ollut mukana kiusaamisen vastaisessa KivaKoulu-ohjelmassa, jonka tavoitteena on ennalta ehkäistä ja vähentää kiusaamista. Norssin
Kivatiimin muodostavat Jorma Falkenberg, Juha-Pekka Husso, Olli Hyvönen, Raila Pirinen,
Satu Santala-Ekelund ja Ulla Rajavuori.
Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011
27
Vertaissovittelu
Vertaissovittelussa koulutetut oppilaat auttavat ristiriidan osapuolia itse löytämään ratkaisun tilanteeseen ja tekemään sopimuksen, jonka myötä mielipahaa tuottanut käyttäytyminen muuttuu. Tavoitteena on vahvistaa oppilaiden sosiaalisia taitoja niin, että
myös hankalista ja ikävistä asioista voidaan puhua ja sopia keskustellen. Mahdollisimman
varhaisella puuttumisella pyritään siihen, että erilaiset mielipahaa tuottavat tilanteet
voidaan käsitellä heti ennen kuin ristiriidat kärjistyvät ja muuttuvat pitkäkestoisimmiksi.
Sovittelualoitteen voi tehdä opettaja, oppilas tai oppilaan huoltaja.
Vertaissovittelun lisäksi koulussamme on mahdollisuus aikuisjohtoiseen sovitteluun,
jossa tilanne sovitellaan ohjaavan aikuisen johdolla. Aikuisjohtoista sovittelua hyödynnetään erityisesti silloin, jos ristiriitatilanne on erityisen hankala ja sen selvittelyyn toivotaan
myös vanhempia mukaan. Lisäksi oppilaan ja opettajan välisiä väärintulkintoja voidaan
sovitella aikuisten ohjaamina.
Sovittelutoiminnan keskeisenä lähtökohtana on osallisuuden lisääminen. Oppilaiden
osallisuus omien mielipahaa aiheuttaneiden tilanteiden selvittelyssä luo mahdollisuuden
konfliktinhallinnan oppimiseen sekä vastuunottoon omasta käytöksestä. Näin sovittelu
parhaimmillaan tuo oppilaille sellaisia sosiaalisia taitoja, jotka kantavat läpi koko elämän.
Lukuvuonna 2010 - 2011 vertaissovittelijoina toimivat seuraavat oppilaat:
8-luokat
Tuukka Pietarinen 8A
David Dawkins 8A
João Hämäläinen 8A
Werner Enbom 8A
Alex Bertolissi 8A
9-luokat
Tuomas Puhakka 9B
Jere Lönnqvist 9B
Lasse Mäki 9D
Mika Smolander 9E
Anton Saarela 9B
Anna Netrebine 9C
Oona Jaatinen 9D
Jassin Sarr 9E
Ella Liuksiala 9B
Katariina Lönnqvist 9C
Laura Salminen 9D
Anna Luoma 9E
Erika Uusivuori
Larissa Leppänen
Lukiolaiset
Pyry Seppälä
Merve Tek
Ohjaavina opettajina lukuvuonna 2010 - 2011 toimivat
Sara Harju
Jorma Falkenberg
Juha-Pekka Husso
28
Antero Saarnio
Outi Houtsonen
Siri Kivimäki
Salla Rahila
Työelämään tutustuminen
Norssissa on työelämään tutustumista (TET) kaikilla vuosiluokilla. Seitsemäsluokkalaiset
työskentelivät koulun ruokalassa yhden päivän, kahdeksasluokkalaiset viikon ja yhdeksäsluokkalaiset kahden viikon ajan valitsemissaan työpaikoissa.
Lukion 09ABC:n opiskelijat päivittivät työelämätietouttaan 15.4. järjestetyn TET-päivän aikana. Area manager Mikko Koivumaa (Finnfacts) kertoi ulkomaille lähtemisestä,
siellä olemisesta ja takaisin paluusta. Yrittäjä Markus Pyrhösen (Celectus) aiheena oli
työnhaku. Iltapäivällä opiskelijat tekivät opintokäyntejä yrityksiin. TET-päivä järjestettiin
yhteistyössä Pia Kalkkisen (Tat) ja Pirkko Pitkäpaasin (Teknologiateollisuus) kanssa.
Opettajat TET -iltapäivää vietettiin Suomen Mielenterveysseurassa Helsingin Pasilassa. Keskustelun ja yhteistyön suunnittelun lomassa opettajat saivat tietoa Suomen Mielenterveysseuran tarjoamista työvälineistä ja oman työhyvinvoinnin tukemisesta. Antoisa
TET päättyi yhteistyökumppanimme Kati Leinosen (Tat) järjestämään ruokailuun.
Tiedeopetusyhteistyö Helsingin yliopiston kanssa
Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011
29
HILKKA KOLJONEN-TOPPILA
Tiedeopetusyhteistyö on ollut käynnissä Helsingin yliopiston kanssa jo monta vuotta. Suosituimmat ovat edelleen
fysiikan, matematiikan, tietojenkäsittelytieteen ja biotieteiden opinnot.
Fysiikan ja tietojenkäsittelytieteen
opintoihin opiskelijat pyrkivät valintakokeen kautta. Muissa yhteistyöoppiaineissa opiskelijoiden on mahdollista
osallistua luentosarjoihin, tehdä laboratoriotöitä, jotka kouluolosuhteissa
olisivat vaikeasti toteutettavissa, ja
Opetusharjoittelija Päivi Harjunpää ja Ola Hyrsky
tehdä opintokäyntejä eri laitoksille.
seuraavat kiinnostuneina, kun Eliel Soisalon-SoiTehdessään kurssivalintojaan seuninen suorittaa valosähköiseen ilmiöön liittyvää
raavalle lukuvuodelle lukiolaiset saamittausta. Pöydän takaosassa näkyy hankaussähvat
tiedeopetusyhteistyöohjelman,
kökokeisiin liittyvä laitteisto.
jossa ovat seuraavan lukuvuoden tiedeopintojen mahdollisuudet. Tämä menettely antaa opiskelijoille mahdollisuuden valita
opintoja myös yliopistosta kouluopintojen lisäksi. Tänä lukuvuonna opiskelija Tapio Ding
09C on ollut suorittamassa matematiikan aineopintoja matematiikan ja tilastotieteen laitoksella.
Tiedekurssi – geenitekniikan laboratoriotyöt 26. - 28.10. ja 2. - 4.11.2010
Koulumme oppilaat Lotta Aura, Katja Holopainen, Maiju Laurila ja Anna Syrjänen osallistuivat geenitekniikan laboratoriokurssille, joka toteutettiin yhteistyössä Viikin biotieteiden tutkijakoulun ja Viikin normaalikoulun kanssa. Kurssilla tutkijakoulun väitöskirjojaan
tekevät jatko-opiskelijat perehdyttivät lukiolaisia vaativaan laboratoriotyöskentelyyn
geenitekniikan laboratoriotiloissa. Kurssilla tutustuttiin mm. yhdistelmä-DNA-tekniikkaan, geenien monistamiseen ja bioinformatiikkaan.
Kurssin päätteeksi oli keskustelutilaisuus, jossa monet arvostetut alan tutkijat vastailivat opiskelijoiden kysymyksiin. Luonnontieteistä kiinnostuneille kurssi oli ainutlaatuinen mahdollisuus päästä kurkistamaan alan käytännön töitä ja tutustumaan tieteelliseen
työskentelyyn.
Opintokäynti Helsingin yliopiston Fysiikan laitokselle
Fysiikan viimeisen syventävän kurssin, Aine ja
säteily, opiskelijat olivat 1.11.2010 fysiikan laitoksen opettajalaboratoriossa opintokäynnillä
lehtori Hilkka Koljonen-Toppilan kanssa. Vierailun isäntänä oli jälleen monivuotinen yhteistyökumppani, opettajalaboratorion johtaja Ari
Hämäläinen.
Opintokäynnin aikana opiskelijat tekivät
pienissä ryhmissä mittauksia opetusharjoittelija
Päivi Harjunpään johdolla. Mittaukset liittyivät
Valosähköisen ilmiön mittauslaitteisto. valosähköiseen ilmiöön ja mittaustuloksista opiskelijat määrittivät Planckin vakion. Käyttämämme
laitteisto oli saapunut fysiikan laitokselle edellisellä viikolla ja on nyt fysiikan laitoksella
14.12.2010 perustetussa F2k -opetuslaboratoriossa, jonka välineillä on mahdollista tutustua kokeellisesti 2000-luvun fysiikkaan sekä niihin ilmiöihin, jotka ovat perustana fysiikan
laitoksen nykytutkimukselle.
Maaliskuussa 2011 tuntiopettaja Susanna Pehkonen ja kymmenkunta fysiikan opetusharjoittelijaa kävivät tutustumassa juuri avattuun F2k-laboratorioon koordinaattori
Antti Laherton ja yliopistonlehtori Ari Hämäläisen johdolla. F2k-laboratorio on tarkoitettu kokeellisesta modernista fysiikasta kiinnostuneille opettajille ja lukiolaisille.
HILKKA KOLJONEN-TOPPILA
Tieteellinen maailmankuva –kurssit
Kurssit Tieteellinen maailmankuva 1 ja 2 ovat vakiintunut osa Norssin tiedelukiotoimintaa.
Tavoitteena on tutustuttaa opiskelijoita eri tieteenaloihin, tieteelliseen maailmankuvaan
ja käytännön tieteelliseen tutkimustyöhön. Kursseja ovat suunnitelleet ja toteuttaneet
Marjut Holopainen (biologia ja terveystieto), Lasse Hongisto (historia), Timo Kärkkäinen
(fysiikka) ja Virpi Seppälä-Pekkanen (latina).
30
Lukuvuonna 2010-2011 oli vuorossa kurssi Tieteellinen maailmankuva 1, jonka keskeiset teemat ovat tieteen historia ja filosofia. Opiskelijat tutustuivat tieteen problematiikkaan alustusten, keskustelujen ja vierailujen avulla. Kurssilla käsiteltiin mm. tieteellistä
metodia, tieteellisiä vallankumouksia ja tieteen etiikkaa.
Kurssin tutkijavieraina olivat FM Annina Rostila, joka käsitteli syöpätutkijan arkea,
koulun entinen oppilas FT Olli Taanila, joka esitteli kosmologian nykyvaiheita ja dos.
Markku Pyysiäinen, joka tarkasteli uskontotieteellistä ja teologista tutkimusta. Ryhmä
teki tutustumisretken Helsingin yliopiston kirjastoon.
Oppilaskunnat
Peruskoulun oppilaskunnan hallitus
PYRY PIETILÄINEN
Peruskoulun oppilaskunnan hallitukseen valittiin lukuvuodeksi 2010-2011
jokaiselta luokalta kaksi edustajaa. Hallituksen jäsenet olivat Pekka Grönroos ja
Iida Kontkanen (7A), Leevi Westerlund
ja Ella Heinonen (7B), Johanna Järvi ja
Oona Kaira (7C), Robert Kokarev ja Alper
Tek (7D), Amir Ali ja Ringo Monto (7E),
João Hämäläinen ja David Dawkins (8A),
Heikki Helaniemi ja Emilia Noschis (8B),
Javier Ihatsu ja Alex Aminoff (8C), Eetu
Sipilä ja Karima Karppinen (8D), Regina
Vallbacka ja Patrik Heinonen (9E), Simo
Aalto ja Siiri Kinnunen (9A), Tomi Laitinen ja Jesse Lundahl (9B), Bruno Parkkila
ja Katarina Lönnqvist (9C), Oona Jaatinen ja Lasse Mäki (9D) sekä Ella Malka ja
Tuuli Penttilä/Vili Kalliokoski (9E). Oppilaskunnan hallituksen ohjaavana opettajana toimi Kristiina Holm.
Oppilaskunnan hallituksen järjestäytymiskokous pidettiin syyslukukau- Peruskoulun oppilaskunnan hallituksen jäseniä
den alussa, jolloin puheenjohtajaksi
ja ohjaava opettaja Kristiina Holm.
äänestettiin Oona Jaatinen. Varapuheenjohtajaksi valittiin Lasse Mäki ja sihteereiksi João Hämäläinen sekä Tomi Laitinen.
Hallituksen tiedotusvastaavana toimi Heikki Helaniemi.
Peruskoulun oppilaskunnasta valittiin myös edustajat koulumme kehitys-, arviointija tasa-arvotyöryhmiin, kestävän kehityksen työryhmään sekä kirjasto- ja ruokalatoimiHelsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011
31
kuntiin. Osa hallituksen jäsenistä osallistui myös syyslukukauden puolella järjestettyyn
Nuorten Helsinki (NuHe) -tapahtumaan. NuHe on helsinkiläinen nuorten vaikuttamismahdollisuuksia edistävä yhdistys.
Peruskoulun oppilaskunnan hallitus esittäytyi koko koululle syksyllä juhlasalipäivänavauksessa ja kertoi toiminnastaan. Omiin kokouksiinsa hallitus kokoontui säännöllisesti
lukuvuoden kuluessa. Pöytäkirjat ovat luettavissa Norssin kotisivuilla. Kokouksissa puhuttiin koulumme toimintaan liittyneistä asioista, oppilaiden kehitysideoista sekä suunniteltiin erilaista toimintaa. Peruskoulun oppilaskunnan hallitus järjesti esimerkiksi lukion
oppilaskunnan hallituksen kanssa taksvärkin tammikuussa. Avustuskohteeksi valittiin tällä kertaa suomalainen kohde, Vammaisten lasten ja nuorten tukisäätiö. Ystävänpäivää
peruskoulun oppilaskunnan hallitus vietti halipäivän merkeissä. Perinteiseen Norssin päivään peruskoulu järjesti kaksi työpajaa: elokuva- ja Karaoketähti -pajat. Oppilaskunnan
hallitus taiteili lisäksi Norssin päivän työpajojen kyltit.
Kunniamaininnan aktiivisesta osallistumisesta oppilaskuntatoimintaan saivat lukuvuonna 2010-2011 seuraavat oppilaat: João Hämäläinen (8A), Heikki Helaniemi (8B), Karima Karppinen (8D), Katarina Lönnqvist (9C) ja Oona Jaatinen (9D).
Lukion oppilaskunta
Kauden 2010-2011 lukion oppilaskunnan hallitus järjesti syksyllä 2010 monia tapahtumia.
Näihin kuului mm. joulukalenteri-arvonta, Ei nuokuta -aamutempaus sekä rusettiluistelu.
Hallitus väistyi tulevan hallituksen tieltä tammikuussa 2011.
Uuteen lukion oppilaskunnan hallitukseen kaudelle 2010-2011 valittiin yhdeksän jäsentä ja yksi varajäsen. Hallituksen muodostavat Jaro Karkinen, Mikke Paakkanen, Antti
Luukkanen, Tuure-Erik Niemi, Aleksi Aalto, Tuomas Kokkila, Matti Talvela, Tuomo Vilska,
Matilda Saarinen ja Julia Noschis (Julius Malka korvaa Noschiksen syksyllä 2011). Järjestäytymiskokouksessa hallitukseen valittiin puheenjohtajaksi Tuomas Kokkila, varapuheenjohtajaksi Matti Talvela, sihteereiksi Tuure Niemi ja Antti Luukkanen ja rahastonhoitajaksi
Tuomo Vilska.
Uusi hallitus on toiminut erilaisissa työryhmissä ja toimikunnissa: tasa-arvo työryhmässä, kehitystyöryhmässä, kirjastoimikunnassa sekä kestävän kehityksen työryhmässä.
Oppilaskunta on myös jatkanut perinteistä kirja- ja hupparimyyntiään. Sillä on taattu
opiskelijoiden mahdollisuus kierrättää kirjojaan sekä ympäristöä että opiskelijoiden rahoja säästäen. Lisäksi juoma-automaattisopimusta on jatkettu ja oppilaskunnan sohvanurkkausta edistetty. Oppilaskunta myös järjesti viimevuotiseen tapaan Frendit-pajan Norssin
päivään.
Keväällä 2011 oppilaskunta järjesti vaalipaneelin ja varjovaalit lukiolaisille. Varjovaalien äänestysprosentti oli 50,4%. Vaalipaneelissa mukana olivat Wille Rydman (kok.),
Verna Castren (vihr.), Jussi Halla-aho (ps.), Teppo Säkkinen (kesk.) ja Timo Kontio (sd.).
Vaalipaneelin alusti asuntoministeri Jan Vapaavuori (kok.). Varjovaalipäivällä haluttiin
nostaa oppilaiden mielenkiintoa politiikkaan ja vaaleihin.
Kaudellaan oppilaskunta pyrki lisäämään opiskelijoiden viihtyvyyttä, järjestämään
32
opiskelijoiden tapahtumia sekä säilyttämään tärkeän asemansa koulun opiskelijoiden
edustajana.
Norssin vanhempainyhdistys
Norssin vanhempainyhdistyksen tärkein toimintamuoto on keskustelu- ja luento-tilaisuuksien järjestäminen. Niiden toivomme antavan ajatuksia, vahvistusta tai uusia näkökulmia yhteiseen kasvatustyöhömme. Pyrimme edistämään ja tukemaan kotien ja koulun
välistä dialogia.
Toimintavuoden 2010 - 2011 aikana vanhempainyhdistys on järjestänyt luentotilaisuudet Norssin oppilaiden vanhemmille 27.10.2010 ja lukion oppilaille 9.3.2011. Vanhempien
tilaisuudessa vanhemmille esiteltiin viimeisimmät Stakesin tutkimuksen tulokset nuorten
terveydestä ja elämäntilanteesta. Tämän lisäksi lääketieteen tohtori Reetta Kivisaari piti
mainion ja ajatuksia herättäneen luennon aiheesta Nuori ja päihteet – päihteiden vaikutus aivojen kehitykseen. Erinomaisten luentopalautteiden pohjalta päätettiin sama
luento järjestää koulun avustuksella myös kaikille lukion oppilaille. Tämä tilaisuus sai
lukiolaisten keskuudessa aika ristiriitaisen, mutta erittäin mielenkiintoisen vastaanoton.
Oppilaiden palautteet tilaisuudesta kertovat vanhemmille aiheen merkityksellisyydestä
ja tarpeesta aiheessa tarvittavaan kasvatus- ja seurantatyöhön. Vanhempainyhdistyksen
yksi oleellinen huomio on se, että luentojen aihe ja sen käsittely jo yläasteikäisten keskuudessa on varmasti tarpeellista. Sama luento – yläasteelle muokattuna – on suunnitelmissa
syksylle 2011.
Jo perinteeksi muodostunut Norssi Open House -avoimien ovien päivä järjestettiin
jälleen yhdessä koulun kanssa 22.1.2011. Päivän tavoitteena on tutustuttaa vanhempia
nykyiseen opiskelutapaan, ja sitä kautta antaa ajatuksia ja tukea oman lapsen koulunkäyntiin sekä tietysti järjestää puitteet vanhempien ja opettajien tapaamiselle ja dialogille koulunkäyntiin liittyen. Päivä onnistui jälleen erinomaisesti, ja mukana olleet vanhemmat suosittelevat ehdottomasti perinteen jatkamista.
Vanhempainyhdistys on toimintavuoden aikana uudistanut tiedottamista ja kommunikointia. On perustettu Norssin vanhemmat Facebook -käyttäjäryhmä, jossa huhtikuun
lopussa on 99 jäsentä (osa myös oppilaita). Myös Twitter-tili on otettu käyttöön.
Syksyllä vanhat internet-sivut korvattiin blogi-sivustolla. Näiden uusien välineiden avulla
yhdistys on saanut lisää tavoitettavuutta ja reaaliaikaisuutta tiedottamiseen. Näiden työkalujen hyödyntämistä on tarkoitus lisätä tulevana toimintavuotena, ja täten toteuttaa
yhdistyksen toiminnan keskeistä tavoitetta – lisätä dialogia koulun ja kodin välillä.
Vanhempainyhdistyksen hallitus on kokoontunut toimintavuoden aikana kolme kertaa, ja muuta kommunikointia ja toiminnan suunnittelua hallituksen jäsenten sekä opettajajäsenten ja rehtorien toimesta tehdään jatkuvasti. Kokousten oleellisimmat asiat ovat
luettavissa yhdistyksen blogi-sivuilla osoitteessa http://norssinvanhemmat.blogspot.com/.
Vanhempainyhdistys on tarkoitettu kaikille oppilaiden vanhemmille sekä peruskouHelsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011
33
lussa että lukiossa. Jäseneksi voi liittyä maksamalla jäsenmaksun yhdistyksen tilille Nordea
101430-240776. Viestiksi vanhemman nimi ja sähköpostiosoite sekä oppilaan nimi ja luokka. Perhekohtainen jäsenmaksu on 30 € koko peruskoulun tai lukion ajalta.
Tervetuloa yhdistyksen jäseneksi! Ilman aktiivisia vanhempia ei voi olla toimivaa vanhempainyhdistystä. Toimikaamme Norssin hyvän oppimis- ja kasvuympäristön edistämiseksi ja yhteistyöhengen ylläpitämiseksi!
Turnarit
Turnarit ovat jatkaneet koulumme ja seuransa maineikasta historiaa taas vuodella. 133
vuotta täyttävä seura toimi syyslukukauden vanhalla hallituksella, ja joulukuussa kunniakkaasti toimineet hallituksen abit antoivat tilaa nuoremmilleen, kun puheenjohtajaksi
valittiin Martin Orolan tilalle seuran historian toinen naispuheenjohtaja Julia Krootila ja
varapuheenjohtajaksi Eero Toppinen. Uuden hallituksen kokoonpanoon kuuluvat sihteerinä toimiva Larissa Leppänen sekä muut hallituksen jäsenet, joilla kaikilla on omat
vastuualueensa seuran toiminnassa: Tuomas Kokkila, Reko Vaherkoski, Juho Valta, Amanda Thureson, Juho-Mauri Malka, Heikki Helaniemi; Tanssi- ja voimistelujaos: Tuuli Seristö,
Iina von Gruenewaldt, Lea Lintula; Palloilujaos: Siiri Kinnunen, Oona Jaatinen ja Liisa Salo
sekä Laura Puhakka ja Ann-Sofie Dahlman. Seuran kuraattorina jatkoi liikunnan lehtori
Airikki Pousi sekä rahastonhoitajana liikunnan lehtori Veli-Pekka Dufva.
Keväällä 2010 saatiin hieno voitto Norssi-Ressu-kamppailupäivänä monessa eri lajissa. Aurinkoisen päivän kruunasi Helsingin Sanomien toimittaja, joka raportoi tiukoista
voittokamppailuista seuraavan päivän lehteen. Turnareiden toiminta näkyi syksyllä 2010
liikuntapäivänä pelatussa Norssin sisäisessä Fair Play -jalkapalloturnauksessa. Lukuvuoden
aikana on pelattu useita ystävyysotteluita muita kouluja vastaan koripallossa, jalkapallossa ja salibandyssa. Oman koulumme mestaruus selvitettiin yläasteen poikien salibandyssa
sekä tyttöjen ja poikien koripallossa.
Lukuvuoden säännöllisiä liikuntakerhoja olivat poikien koripallokerho ohjaajanaan
Veli-Pekka Dufva sekä lentopallokerho ohjaajanaan Jarmo Karvinen. Tammikuussa 2011
järjestettiin lukion laskettelukurssi Tahkon laskettelukeskuksessa Nilsiässä. Norssin päivänä järjestettiin perinteiseen tapaan pesäpallo-, jalkapallo- sekä koripallo-ottelut, jonka
jälkeen urheilukevät huipentui legendaariseen Norssi-Ressu-kamppailupäivään. Se järjestettiin tänä vuonna 1.6. Hietaniemen maisemissa, jossa Norssilla oli puolustettavanaan
viime vuoden voitto. Kamppailupäivää varten joukkueet harjoittelivat ahkerasti. Loistavalla yhteishengellä ja kannustuksella olemme erittäin kova vastus Ressulle.
Tyttöjen urheilu- ja tanssitoimintaa
Tytöt ovat urheilleet ja tanssineet sekä luistelleet innokkaasti. Myös cheerleadingin harrastajia on paljon koulussamme. Airikki Pousin liikuntakerho on palvellut useita lajeja:
koripalloa, tanssia, cheerleadingiä ja harjoittelua kamppailupäivään. Tanssiryhmän ja ko34
reografiakilpailun voittajien esitystä seurattiin Norssin päivänä ja cheerleading-esitystä
kamppailupäivänä. On kilpailtu koulun sisäisissä sarjoissa, mutta myös osallistuttu koulujen välisiin turnauksiin. Tyttöjen urheilutoimintaa kannattelee useiden pysyvien joukkueiden olemassaolo. Joukkueet harjoittelevat ja kilpailevat tiettyjen harjoitusohjelmien
mukaan ja osallistuvat turnauksiin. Monet joukkueet harjoittelevat vain kaataakseen
Ressun kamppailupäivänä. Parhaiten menestyivät cheerleadingin harrastajat. SM-hopeaa
voittivat Ella Malka ja Katariina Lönnqvist joukkueessa Junior Elite.
Tyttöjen voimistelu- ja tanssijaos on ollut aktiivinen, ohjaajana Airikki Pousi.
Keväällä järjestettiin yhdeksänsien luokkien välinen koreografiakilpailu. Kilpailuun osallistui tasokkaita joukkueita kaikilta luokilta. Kultamitalisijalle tuli 9C joukkueella, jossa
tanssivat Anna Netrebine, Katariina Lönnqvist, Iina Pellinen, Pinja Närhi ja Olga Sluzhenikina. Hopeasijalle tuli joukkue 9AB, tanssijoinaan Aurora Vikström, Anna Raeste, Iina
Lummepuro, Mia Lundström, Isadora Kankaanpää, Karoliina Vuorivirta, Siiri Kinnunen,
Ella Liuksiala ja Elna Tiitinen.
AIRIKKI POUSI
Peruskoulun
koulujen
välisessä
koripallosarjassa
tytöt
harjoittelivat
ahkerasti ja pääsivät
jatkopeleihin. Joukkueessa pelasivat Oona
Jaatinen, Jassin Sarr,
Siiri Kinnunen, Anni
Perttunen,
Katariina
Lönnqvist, Anna Netrebine, Saskia Mikkonen,
Ann-Sofie
Dahlman,
Elna Tiitinen, Olga Piirtola, Olga Sluzhenikina
ja Iina Pellinen.
Koulun
sisäisen
Tyttöjen ultimatejoukkue
Terveet Ympyrät
-koripallosarjan voitti 7D joukkueella: Ann-Sofie Dahlman, Anna Hörman, Teresa Poutiainen, Olga Piirtola ja Tanja Tarkhova.
Pesäpallojoukkue on harjoitellut ahkerasti ja pelannut erittäin tasokkaasti Norssin
päivänä opettajia vastaan sekä kamppailupäivänä Ressua vastaan. Joukkueeseen kuuluivat Karla Pedak, Salla Lyytikäinen, Essi Lyytikäinen, Amanda Thureson, Julia Krootila, Salla
Lyytikäinen, Laura Puhakka, Oona Rauhala, Nea Aminoff, Liisa Kovanen, Henna Raitanen,
Larissa Leppänen ja Lotta Kajander.
Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011
35
Poikien urheilutoimintaa
Lukion jalkapallojoukkue pelasi pelejä menestyksekkäästi seuraavalla joukkueella:
Frans Flander, Mikael Hänninen, Henri Joona, Jaro Karkinen, Lauri Kokkila, Tuomas Kokkila, Taneli Lahdenne, Lari Lummepuro, Henri Makkonen, Rono Nihtinen, Antti Nupponen, Martin Orola, Oskari Paasikivi, Joel Puronaho, Tomi Ratilainen, Eero Toppinen, Reko
Vaherkoski ja Lauri Vanharanta.
Lukion salibandyjoukkueessa Norssin hyvää mainetta puolustivat seuraavat pelaajat:
Martin Orola, Kasimir Eriksson, Lari Lummepuro, Lauri Kokkila, Mikko Mantila, Eero Toppinen, Tomi Ratilainen, Joel Puronaho, Taneli Lahdenne, Tuomas Kokkila, Reko Vaherkoski, Leo Raitanen, Mikael Hänninen, Ilari Immonen ja Antti Nupponen.
Yläasteen jalkapallojoukkue taisteli hienosti viimeiseen asti Helsingin yläasteiden sarjassa. Joukkueessa pelasivat Jami Järvinen 7B, Matias Onnelainen 7C, Sakke Hietalahti 7B,
Joel Päivänsalo 7C, Joonas Rekola 7A, Valtteri Luoma 7A, Javier Ihatsu 8C, Tuukka Pietarinen 8A, Rasmus Ekman 8D, Michael Mathur 8C, David Dawkings 8A, Alex Bertolissi 8A,
Martin Ellonen 8B, Heikki Helaniemi 8B, Aram Arutjunjan 8B, Jimi Råman 8B, Jere Lönnqvist 9B, Roope Rytkönen 9C, Vili Kalliokoski 9E, Jaakko Kanerva 9C, Tuomas Puhakka 9B,
Jesse Lundahl 9B ja Jesse Järvinen 9C.
Norssin koripallojoukkue pelasi menestyksekkäästi Vanhoja Norsseja sekä Ressua vastaan. Joukkueessa pelasivat Roope Rytkönen, Otto Hyvönen, Eero Toppinen, Juho Valta,
Mikke Pakkanen, Heikki Helaniemi, Oskar Ankkuriniemi, Paavo Jokinen, Joel Päivänsalo,
Leevi Westerlund ja Juho Hyvönen.
Yläasteen salibandyjoukkue pelasi myös hienon turnauksen. Joukkueessa pelasivat:
Jere Lönnqvist 9B, Roope Rytkönen 9C, Vili Kalliokoski 9E, Tuomas Puhakka 9B, Jesse Lundahl 9B, Jesse Järvinen 9C, Janis Gotzampasis 9C, Kasper Lindqvist 9A, Bruno Parkkila 9C,
Anton Saarela 9B, Vikke Tiitinen 9B, Henrik Autio 8B, Michael Mathur 8C, David Dawkins
8A ja Heikki Helaniemi 8B.
Yläasteen kaukalopallojoukkue selviytyi Helsingin koulujen sarjassa välierävaiheeseen. Hieno suoritus seuraavilta pelaajilta: Kasper Lindqvist 9A, Jere Lönnqvist 9B, Tuomas
Puhakka 9B, Vili Kalliokoski 9E, Roope Rytkönen 9C, Jesse Järvinen 9C, Anton Saarela 9B,
Heikki Helaniemi 8B, Alex Aminoff 8C, Henrik Autio 8B, Alex Bertolissi 8A, Miro Heinonen
8B, Michael Mathur 8C, Alexander Saares 8D ja Nikke Mäkinen 7A.
Vanhat Turnarit
Vanhojen Turnarien voimisteluharjoitukset ovat jatkuneet tänäkin vuonna, niin kuin 132
vuotena aiemmin. Runsaat puoli tusinaa verraten hyväkuntoista veteraania, keski-iältään
80 vuotta, ovat harjoitelleet Norssin entisten liikunnanopettajien, Suomen voimistelun
36
isän Ivar Wilskmanin, kouluneuvosten Väinö Lahtisen ja Esa Seesteen sekä liikuntaneuvos
Tuomo Jalantien ja lukuvuoden aikana tohtoriksi väitelleen Arto Virkkusen suunnittelemia ohjelmia. Kevätkauden lopuksi esiinnyttiin perinteisesti Kaunialan Sotavammasairaalassa Kauniaisissa. Vanhoja Turnareita ovat harjoittaneet Tuomo Jalantie ja Arto
Virkkunen. Edellisten lisäksi ovat vastuuta johtoryhmässä kantaneet Yrjö Lindström (pj),
Airikki Pousi, Sampo Aurell, Veli-Pekka Dufva, Risto Huttunen, Esko Kosunen, Hannu Kovanen ja Seppo Rekonen. Kuluneen lukuvuoden aikana ovat Turnarien vahvuudesta poistuneet Turnarien kunniajäsen Roland Freund, olympiakisojen hopeamitalisti Olli Laiho
sekä aktiivinen joukkuevoimistelija Antero Mäkipää. Nykyiset Turnarit muistavat kunnioittaen poismenneitä.
Vanhat Turnarit ovat vuosittain esiintyneet Kaunialan sotavammasairaalan potilaille,
niin myös vuonna 2010. Esiintymisasu Ivar Wilskmanin malliin ajalta 1890.
Kirjaston toiminta
Norssin kirjasto jatkoi toimintaansa oppilaskirjastona tarjoten koulun oppilaille ja opiskelijoille työskentely-, luku- ja oleskelutilaa, monipuolista kirjallisuutta sekä päivän sanomalehdet ja aikakauslehtiä. Koulun opettajat käyttivät kirjaston materiaaleja ja tiloja
opetuksensa tukena, ja esimerkiksi opintosalia käytettiin oppitunneilla tapahtuvaan tiedonhakuun ja muuhun tietokonetyöskentelyyn.
Kirjasto oli avoinna koulupäivisin klo 9-15. Kuluneena lukuvuonna kirjastossa on
työskennellyt vakituinen kirjastosihteeri Eeva Olkkonen-Korvenmaa sekä hänen sijaisensa
Jenni Santaholma.
Kirjaston kokoelma karttui 349 niteellä. Näistä 124 hankittiin äidinkielen ja kirjallisuuden kirjasarjoihin. Lahjoituksia kirjastoon antoivat Najat Ouakrim-Soivio, Maija Gellin,
Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011
37
Tarja Tolonen, Kaisa Vähähyyppä, Jenni Santaholma, Helena Ruuska, Ella Ruikka, Heikki
Paunonen, Sanna Jaatinen ja tri Jaakko Joki (merkittävä matemaattisen kirjallisuuden
lahjoitus) sekä 9D-luokka, SKS, Helsingin kaupunginmuseo ja Helsingin yliopiston opiskelijakirjasto. Kiitos lahjoittajille!
Koulun kirjasto sai kannustusrahaa Kopiostolta
Veikko-lehti
Veikko-lehti on ilmestynyt lukuvuonna
2010–2011 kerran, ennen joulua. Päätoimittaja Jukka Kopra kokosi yhteen toimittajajoukon, joka koostui sekä yläluokkien
oppilaista että lukiolaisista. Veikolle avattiin oma Facebook-sivu. Veikon toimituksen ohjaava opettaja on Kaisu Otsamo.
Juhlia, tapahtumia,
toimintaa
Norssi-Ressu-kamppailupäivä 2010
Perinteistä kamppailupäivää vietettiin
Tyttöjen soutujoukkue
Hietaniemessä hienossa säässä. Koulujen
oppilaat ja opettajat olivat paikalla seuraamassa jännitysnäytelmää. Ensimmäisenä lajina
tyttöjen ja poikien sukkulaviestit juostiin komeasti Norssin voittoon. Muita lajeja olivat
köydenveto, pesis sekä poikien salibandy ja jalkapallo, jotka voitettiin. Ruokailun jälkeen
päivä jatkui lajeina tyttöjen koripallo, joka voitettiin, ja opettajien lentopallo sekä ultimate, jotka voitettiin. Viimeisiä lajeja, perinteikkäitä soutuja, kokoonnuttiin seuraamaan
38
AIRIKKI POUSI
Kopiosto toteutti koulukirjastojen kehittämiskampanjan teemalla Koulukirjasto – tilaa
luovuudelle, jossa se palkitsi parhaat koulukirjaston kehittämisideat. Norssin kirjasto
osallistui kampanjaan, ja kirjastomme kehittämiseen myönnettiin keväällä 2500 euron
suuruinen kannustusraha.
Kannustusrahan avulla Norssin koulukirjastoa tullaan kehittämään mm. hankkimalla
uusia kirjoja ja lehtiä erityisesti oppilaiden ja opiskelijoiden toiveet huomioiden, uutta
monipuolista tietokirjallisuutta, vieraskielistä kirjallisuutta, lehtiä ja sarjakuvia sekä lautapelejä.
Lisäksi kirjaston sisustus tulee saamaan uutta ilmettä tulevana syksynä, kun kuvataide- ja käsityötunneilla suunnitellaan ja tehdään kirjastoon sopivia teoksia ja sisustusta.
Kannustusraha tulee käyttää vuoden 2011 aikana, joten hankintoja ja kehittämistä jatketaan syyslukukaudella 2011.
Soutustadionille. Päivä päättyi Norssin poikien komeaan soutukisan voittoon, mikä ratkaisi sen, että päivän kokonaisvoiton vei Norssi, jälleen kerran.
7. luokan oppilaiden tutustumispäivä Luukissa 24.8.2010
Jo perinteeksi muodostunut uusien seiskojen Luukki-päivä alkoi kokoontumisella koulun
pihalle ja jakaantumisella busseihin. Reippaat ja iloiset tukioppilaamme toimivat matkan
aikana bussiemäntinä ja -isäntinä ja kertoivat päivän ohjelmasta omille seiskaluokkalaisilleen.
Aamupäivän ohjelmasta huolehtivat tukioppilaat leikittäen nimikkoluokkiaan. Leikkeinä olivat mm. Rutto, Minä rakastan sinua, Ydinjäte, Mainoslaulu ja Akanryöstö. Parhaiten toimi Pomminpurku, jossa oppilaiden piti yhdessä selvittää, miten pullo saadaan
nostettua kahdella narulla ylös laatikosta rajatun alueen ulkopuolelta.
Ruokailuun mennessä olimme jo tuttuja keskenämme, ja kaikilla alkoi olla todella
hyvä fiilis. Puolenpäivän maissa kokoonnuimme syömään Luukkaan ulkoilualueen ravintolaan. Tämän jälkeen vuorossa oli kaikkien luokkien yhteisleikkejä. Päivän päätteeksi
Markku Pyysiäinen julisti reippaat seiskaluokkalaiset norsseiksi, minkä jälkeen palasimme busseihin ja aloitimme kotimatkan. Tukarit olivat erittäin tyytyväisiä onnistuneeseen
Luukki-päivään.
Lukion aloittavat Kiljavalla
Lukion ykköset tutustuivat toisiinsa Kiljavalla 31.8.–1.9. Retken tavoitteena oli ryhmäytyminen ja sosiaalisten suhteiden solmiminen temppuradan, erilaisten leikkien, kilpailujen,
saunomisen ja seurustelun merkeissä. Mukana olivat tutorien lisäksi opinto-ohjaaja Raila
Pirinen ja englannin opettaja Taneli Nordberg sekä ryhmänohjaajat Lea Lappi, Kaisu Otsamo ja Susan Särs.
Kirkkoretki
Elokuun viimeisenä lauantaina 2010 tehtiin Norssin perinteinen kirkkoretki. Retki on osa
lukion uskonnon kurssia UE5 ja elämänkatsomustiedon kurssia ET4. Päivän aikana tutustuttiin moniin Suomen merkittävimpiin uskonnollisiin rakennuksiin. Käyntikohteita
olivat Lohjan Pyhän Laurin kirkko, Sammatin kirkko, Turun tuomiokirkko, Pyhän Henrikin ekumeeninen taidekappeli, Naantalin kirkko, Nousiaisten kirkko ja Kuusiston piispanlinnan rauniot. Päivän aikana nähtiin eri aikakausien kirkkotaidetta ja rakennustyylejä.
Retken johtajana toimi lehtori Jarmo Karvinen. Seuraavan kerran kirkkoretki järjestetään
27.8.2011.
Syksyn liikuntapäivä
Liikuntapäivänä oli mahdollista suorittaa liikuntaa laidasta laitaan, lajin ollessa vain väline hyvään fiilikseen. Järjestelyt vaativat siis ponnisteluita, mutta opettajakunta auttoi
hienosti liikunnan lehtoreita liikuntapäivän järjestämisessä. Kilpailullisin lajeista oli NorsHelsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011
39
sin sisäinen Fair Play –jalkapalloturnaus, jossa oppilaiden mukana futasivat opettajatkin.
Muita lajeja olivat Suokin pyöräretki, Korkeasaaren eläinsuunnistus, tennis, lenkkeily, beach volley, Seurasaaren kävely, pesäpallo, äänijänteiden venyttely, melonta, duathlon, linturetki Laajalahdelle, telinevoimistelu, nyrkkeily, paini sekä ympäristötaiteellinen
kävelykierros Kivinokassa.
Lucian päivä
Perinteistä Lucian päivää vietettiin koulussamme perjantaina 10.12.2010. Pidennetty aamunavaus alkoi, kun pianisti Lasse Mäki 9D:ltä ja viulisti Tanja Tarkhova 7D:ltä soittivat
Kautta tyynen, vienon yön. He jatkoivat soittamalla Pyhän Lucian, jonka aikana saliin
saapui Lucia Elsa Kangaspunta lukion toiselta vuosikurssilta upeassa kruunussaan. Häntä
seurasi kulkueessa tähtitytöt 7D:n Anniina Vainio, Kateryna Veretilnyk, Alina Viontsek ja
lukion toisen vuosikurssin Julia Krootila sekä Staffanit Tuomas Kokkila ja Reko Vaherkoski, myös lukion toiselta vuosikurssilta. Staffanit toivottivat Lucian tervetulleeksi, jonka
jälkeen esiintyjät ja kuoro lauloivat yhdessä Pyhä Lucia Lasse Mäen ja Tanja Tarhovan säestyksellä. Lavalla Lucia ja tähtitytöt vuorotellen lausuivat kauniisti ruotsiksi ääntäen Lucian
runon ja kun Staffanit lopuksi lausuivat ”Lämpömme sydämiimme kannat, lahjaksi sen
meille annat. Pimeyden vallan valollasi voitat. Joulun kellot rauhaa jo soivat” aukesivat
näyttämön verhot ja valo pääsi virtaamaan juhlasaliin. Kulkue poistui lavalta, kun Lasse
Mäki ja Tanja Tarkhova soittivat Pyhän Lucian. Olimme kutsuneet juhlaan ja sen jälkeiseen
kahvitilaisuuteen eläkkeelle jääneet ruotsin opettajamme. Kahvitilaisuutta emännöi Lea
Lappi. Paikalle pääsivät Sinikka Silonummi ja Synnöve Ranki suloisen tyttärentyttärensä
kanssa. Tänä vuonna juhlan toteutuksesta vastasivat lehtorit Susan Särs, Siri Kivimäki,
Liisa Ahokas sekä Lucian upean kruunun valmistanut Minna Matinlauri.
Joulujuhlan joulunäytelmä
Kahdeksasluokkalaisten juhlakurssi esitti joulujuhlassa näytelmän Joulupukin tikipoksi.
Se oli yhtä aikaa syksyllä 2010 ensi-illassa olleen Napapiirin sankarit –elokuvan ja erilaisten TV-formaattien parodiaa. Osansa pilkasta saivat myös ostoskanavat ja TV-mainonta.
Näytelmä syntyi 18 oppilaan yhteistyössä ideasta esitykseksi. Juhlakurssin ohjaajana toimi
Helena Ruuska ja tekniikasta vastasi Ville Laustela.
Joulukirkko
Joulukirkko pidettiin 22.12.2010 Johanneksen kirkossa. Marja Alftan saarnasi ja toimi liturgina. Kanttorina ja urkurina oli Pertti Eerola. Oppilaat ja opiskelijat olivat valmistaneet monipuolista musiikkiohjelmaa. Jumalanpalveluksessa esiintyivät Kia Eskola, Lasse Mäki, Mai
Allo, Hele Haapaniemi, João Hämäläinen, Rafael Miranda, Deborah Miranda sekä Norssin
joulukuoro. Raamatun tekstejä lukivat Helena Ruuska, Tuula Koskimies-Sirén sekä Markku
Pyysiäinen. Koulun puolelta järjestelyistä vastasivat Liisa Ahokas ja Jarmo Karvinen.
40
Voittajan on helppo hymyillä!
Koulumme oppilaiden Olivia Blumenthalin (7E) ja Axel
Aavarinteen (9A) tekstit palkittiin
Stadin slangin ja Helsingin kaupungin järjestämässä
kirjoituskilpailussa. Kuvassa Axel
Aavarinne palkintojenjakotilaisuudessa, joka järjestettiin Helsingin kaupungintalolla
Stadin mestat -näyttelyn avajaisissa.
Kulttuurilauantai
Lauantai 16.4.2011 oli koko koulun työpäivä. Päivän
teemana oli kaupunkikulttuuri. Koulun väki retkeili
pienryhmissä museoissa ja nähtävyyksillä, pelasi roolipelejä, valokuvasi vaalihumua, katseli elokuvia, teki
itse tekstiilitaidetta, käveli katselemassa hautausmaita,
patsaita tai Helsingin arkkitehtuuria. Suosituin ohjelmapaketti oli Norssin Amazing Race, joka vei osallistujansa aina Viikkiin, Maunulaan ja Haagaan saakka.
Päivän suunnittelusta vastasivat lehtorit Jarmo Karvinen ja Hannele Parviala.
Väittelykilpailu
Huhtikuun kaksi viimeistä viikkoa omistettiin Norssissa väittelyille. Tiukkojen esikarsintojen jälkeen koulun väittelyfinaalin voittajiksi selvisivät
8-luokat: João Hämäläinen ja Iiro Tiihonen
9-luokat: Touko Berndtson ja Roope Rytkönen
Lukion I vuosikurssi: Larissa Leppänen ja Matilda Saarinen
Lukion II vuosikurssi: Tuoma Kokkila ja Eero Toppinen
Väittelyviikot huipentuivat 29.4. perinteelliseen Norssien väittelyklassikkoon: Norssi vastaan
Viikki. Peruskoululaisten väittelyteemat olivat liikunnallisia. Viikin Otto Kekäläinen ja Lauri Kansikas avasivat kasien väittelyn voitolla. Taisteluntahtoinen ysien väittelypari Touko Berndtson
ja Roope Rytkönen tasoittivat kilvan välittömästi. Lukion teemat taas olivat yhteiskunnallisia.
Lukion väittely alkoi Larissa Leppäsen ja Matilda Saarisen loistavalla voitolla. Viimeinen väittely
siis ratkaisi kisan, ja se olikin äärimmäisen kiihkeä sävyltään. Kumpaakin joukkuetta olisi voitu
pitää voittajana. Tuomaristo julisti Viikin parin Pinja Raitasen ja Simo Rissasen voittajiksi. Niinpä
Norssin oli tällä kertaa tyytyminen tasapeliin. Väittelyjen taso oli hyvä ja osittain jopa huikea.
Tilaisuuden jännitys piti yleisön otteessaan koko väittelyn ajan. Juontajana toimi erinomaiseen
leppoisaan tapaan johtava rehtori Markku Pyysiäinen. Ei voi kuin ihailla järjestelytoimikunnan
työskentelyä, sillä väittelyt olivat taas kerran erinomaisesti organisoitu. Siitä lämmin kiitos vastuunkatajille Katri Karvoselle, Jarmo Karviselle ja Lasse Hongistolle.
Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011
41
TIMO KÄRKKÄINEN
Lukiolaisten riehakas bändi.
Norssin vappukonsertti
Vapunaaton aattona perjantaina 29.4. saimme ensimmäistä kertaa nauttia Norssin vappukonsertista. Suuren ja innokkaan yleisön edessä taitojaan esittelivät niin peruskoulun
oppilaat kuin lukion opiskelijat sekä opettajat. Vapputunnelmaan virittäytyminen alkoi
jo väittelykilpailun finaalissa. Kiihkeiden väittelyiden jälkeen yleisö saikin jammailla Hurriganesin hengessä ja todistaa hienoa lavaesiintymistä. Bändissä soittavat Teo Hirvonen
(kitara), Antti Jämsä (kitara) ja Rasmus Ekman (rummut).
Myöhemmin iltapäivällä varsinaisen konsertin siivitti alkuun Oona Rantamäki 7E-luokalta, joka lauloi upeasti koskettavan kappaleen ”Jos sä tahdot niin”. João Hämäläinen
8A-luokalta säesti taitavasti pianolla, ja basistina toimi Mika Ryhänen. Oonan ja Joãon
duettona laulama Beatles-potpuri kohotti hienosti tunnelmaa. Peruskoulun jälkeen estradille nousi lukion bändi: Henrik Toppola (kitara), Erno Kruuna (kitara), Leonard Breukers
(laulu), Christopher Kokarev (rummut) ja Kadir Kumral (basso). Lavaesiintyminen oli varmaa ja vapautunutta. Musiikkia kuultiin niin Red Hot Chili Peppersiltä kuin Egotripiltä.
Lopuksi parrasvaloihin nousivat opettajat, ja upean vappukonsertin voittokulku sen
kun jatkui. Opettajien bändissä Ratakatu Rockets esiintyivät: Timo Kärkkäinen (rummut),
Mika Ryhänen (piano ja perkussio), Taneli Nordberg (kitara), Outi Houtsonen (basso),
Elina Mantere (piano ja laulu) sekä laulajina Virpi Seppälä-Pekkanen, Hilkka KoljonenToppila ja Salla Rahila. Elina Mantereen hieno tulkinta Britney Spearsin legendaarisesta
kappaleesta ”Baby one more time” jäi varmasti jokaisen läsnäolijan mieleen. Kerrassaan
loistavan ja korkeatasoisen konsertin jälkeen oli aika siirtyä hyvillä mielin vapun viettoon.
Tästä jos mistä soisi tulevan perinteen.
Norssin päivä 13.5.2011
Perjantaina 13.5. vietettiin perinteikästä Norssin päivää, joka kokosi yhteen koulumme
nykyiset ja vanhat oppilaat sekä koko henkilökunnan. Päivä alkoi juhlasalissa vietetyil42
lä avajaisilla. Päivänavauksen piti teologian tohtori Raine Haikarainen. Tämän jälkeen
Vanhojen Norssien puheenjohtaja, Eero Akaan-Penttilä, julisti vuoden Norssiksi professori Eero Tarastin. Vanhojen Norssien hallitus lakitti lisäksi ikinorssiksi Erkki Nordbergin
Norssin historian laatimisen johdosta. Tuplalakituksen jälkeen Tarasti piti esitelmän, jossa
hän pohti kysymystä ”Kuinka minusta tuli minä?”. Yleisö pääsi Tarastin kouluaikaisiin
tunnelmiin vuonna 1966 kuvatun kaitafilmin kautta. Sen jälkeen Tarasti kertoi elämänsä kahdesta suuresta asiasta: musiikkitieteestä ja semiotiikasta. Avajaiset jatkuivat muun
muassa 60 ja 50 vuotta sitten kirjoittaneiden norssien tervehdysten myötä. Lopuksi nähtiin tyttöjen koreografiakilpailun voittajien esitys, urheilupalkintojen jako sekä Jarmo
Karvisen ja Lasse Hongiston juontama kinkkinen tietokilpailu, jossa kisasivat vastakkain
Vanhat Norssit ja nykynorssit. Tasaväkisen kilpailun voittivat nykynorssit.
Päivä jatkui erilaisilla työpajoilla ja urheilutapahtumilla. Työpajoissa oli mahdollisuus
ratkoa matemaattisia pulmia, laulaa karaokea, tehdä varjoteatterinukkeja, kokea jäätäviä hetkiä kemian kylmä-showssa, katsoa Frendejä ja Forrest Gump-elokuvaa, testata lajintuntemustaan erilaisten eliöiden ja ötököiden suhteen sekä seurata opettajien improvisaatioteatteria. Lisäksi juhlasalissa esitettiin suomalaisen koulujärjestelmän menestystä
käsitellyt yhdysvaltalainen dokumentti, jota kuvattiin edellisenä vuonna Norssissa.
Urheilukilpailuja käytiin aurinkoisessa säässä Johanneksen kentällä. Pesäpallossa lukion tytöt voittivat Norssin opettajat tuloksin 9–8. Jalkapallo-ottelussa pelasivat vastakkain
Vanhat norssit ja nykynorssit. Voittajiksi selviytyivät Vanhat norssit maalein 5–1. Päivän
päätteeksi liikuntasalissa käytiin Vanhojen norssien ja nykynorssien välinen koripallo-ottelu. Avausheiton heitti Seppo Kuusela, ja tasokkaan pelin voittivat niukasti nykynorssit.
Pelin parhaina palkittiin nykyisistä oppilaista Otto Hyvönen ja vanhoista Joni Vallinkoski.
Urheilun ja työpajojen lomassa saattoi virkistäytyä kahvilassa, jonka järjesti 7D.
MATTI RIITAKORPI
Baby, one more time!
Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011
43
Lukion kevätjuhla 31.5.
”Kesälomalla
murtui niinipuun korskea varpu,
se kuului ikään,
se menee ohi,
hormoonitoiminnan tärskyvä pyrske.”
Kun kirjoittaa runon äidinkielen ylioppilaskirjoituksissa, äidinkielen opettaja Horsma Vottonen ei ole tyytyväinen. Niinpä kirjoittaja, koulumme oppilas, päättää jättää kaiken ja
lähteä ystävänsä kanssa Lappiin huuhtomaan kultaa. Matka vie heidät venäläisen kolhoosin kautta Lapin taianomaiseen mystiikkaan. Saavatko Neuvostoliiton pahamaineiset
agentit Ivan ja Galina Norssin valmistamaan Stalinille atomipommin? Minne johtaa ressujen salakäytävä? Kenelle myönnetään lopulta Nobel-pysti?
Näytelmän tansseineen toteuttivat Lasse Hongiston, Katri Karvosen ja Mika Ryhäsen
ohjaamina ja abiturientti Alma Holmin ja Salla Lyytikäisen tanssittamina lukion toisen
vuosikurssin opiskelijat. Erityiskiitokset myös Sara Harjulle, Ville Laustelalle ja Hannele
Parvialalle.
Kansainvälinen konferenssi tutkimuksellisen työtavan soveltamisesta Glasgowssa, Englannissa 13. - 15.10.2010
Hilkka Koljonen-Toppila osallistui Glasgowssa pidettyyn konferenssiin, jonka yhteydessä pidettiin myös EU-hankkeen S-TEAM (Science-Teacher Education Advanced Methods)
projektikokous. Kokouksen yhteydessä pidetyssä työpajassa hän kertoi keväällä S-TEAMkoulutuksen aikana suorittamastaan opetuskokeilusta, jossa peruskoulun seitsemännen
luokan oppilaille opetettiin akustiikkaa. Opetuskokeilussa käytettiin narratiivista lähestymistapaa oppilaiden motivoimiseksi, jota tehostettiin tutkimuksellisella työtavalla (Inquiry-based science teaching). Opetuskokeilun innovatiivinen toteutus, jossa hyödynnettiin
verkkomateriaalia yhdessä tietokonemittausten kanssa, herätti kiinnostusta osallistujissa. Opetuskokeilu raportoidaan projektin työtapavihkossa esimerkkinä tutkimuksellisen
työtavan toteutuksesta.
Opettajien täydennyskoulutuskurssi Kreikassa
Fysiikan ja kemian opettajat Hilkka Koljonen-Toppila ja Timo Kärkkäinen osallistuivat
keväällä 2011 EU:n rahoittamalle opettajien täydennyskoulutuskurssille c@t4u: Effective Use of Computer Aided Teaching and Learning (CAT) Materials. Kurssin tavoitteena
oli löytää keinoja soveltaa pedagogisesti tehokkaalla tavalla tieto- ja viestintätekniikkaa
luonnontieteiden opetuksessa.
Kurssiin liittyi kaksi laajaa etäjaksoa, joiden aikana eri maiden opettajat kehittivät
yhdessä tieto- ja viestintätekniikan monipuolisia käyttökohteita. Viisipäiväinen lähijakso
toteutettiin Kreikassa Patraksen yliopistossa. Osallistujia oli 21 viidestä maasta, pääosin
44
Saksasta. Kouluttajat olivat Kreikasta, Ranskasta ja Saksasta.
Patraksessa Hilkka ja Timo osallistuivat eri kokoonpanoissa toteutettuihin ryhmätöihin ja esittelivät mm. lukion sähköopin kurssilla toteuttamaansa opetuskokeilua, jossa
jokaisella
kurssin
opiskelijalla oli mahdollisuus tehdä poikkeuksellisen runsaasti
laboratoriotöitä.
Sähköopin
kurssin
opetusmateriaali,
työohjeet ja opiskelijoiden toiminta sekä
mittaukset koottiin
koulussa
toimivalle
Edu2.0-alustalle.
Hilkka, Timo ja Matthieu tutustumassa paikalliseen kouluun.
ZEST – elämäntaitoja etsimässä
Zest auttaa nuoria tunnistamaan erilaisia lahjakkuuden lajeja itsessään ja luottamaan
omiin kykyihinsä. Zest-viestiä eteenpäin vie Zest-tiimi, johon kuuluu kahdeksan omalla
urallaan ja elämäntaidoissaan menestynyttä suomalaista. Kuluvana lukuvuonna Norssissa
vieraili muusikko Tommy Lindgren. Opinto-ohjaaja Raila Pirinen toimii asiantuntijana
Zestissä.
Virtuaalihankkeet
Lukuvuonna 2010-2011 koulussamme otettiin käyttöön verkko-opetusympäristö Edu2.0.
Ympäristö sisältää mm. mahdollisuudet wiki-työskentelyyn ja blogien avulla opiskeluun.
Opetusympäristöä ja Helsingin yliopiston verkkopalveluja käytettiin peruskoulun ja lukion opetuksessa sekä opetusharjoittelun ohjauksessa monin tavoin ja useissa oppiaineissa
lukuvuoden aikana. Lisäksi koulussamme tarjottiin harjoittelukoulujen välisen yhteistyöverkoston eNorssin kanssa yhteistyössä useita verkkokursseja lukiolaisille. Tarjolla oli 25
verkkokurssia, joista oman koulumme järjestämiä verkkokursseja oli yksitoista: kymmenen saksan kurssia sekä filosofian kurssi.
Koulumme opettajat osallistuivat lukuvuoden aikana myös kansainvälisen iTEC-hankkeen puitteissa Muuttuva oppimaisema –hankkeeseen. Muuttuva oppimaisema –hanke
on Euroopan laajuinen ja opettajalähtöinen opetustilojen ja opetusteknologian suunnitteluhanke. Opettajiamme osallistui kahdella osahankkeella myös Opetushallituksen rahoittamaan ja Hämeenlinnan normaalikoulun koordinoimaan Koulu 3.0 –hankkeeseen,
jossa toteutettiin sosiaalisen median luokkahuone- ja ohjauskokeiluja ja dokumentoitiin
niitä yhteiseen sosiaalisen median työkalupakkiin (http://www.enorssi.fi/hankkeet/koulu3.0).
Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011
45
Raportti Norssin monikulttuurisuuspäivästä
Torstaina 16.12. 2010 vietettiin Norssissa monikulttuurisuuspäivää. Ohjelmassa oli hulppeat
32 erilaista työpajaa, joista oli ikävä kyllä mahdollista osallistua ainoastaan kahteen, sekä
tietenkin maukkaat eväät; kestosuosikkien (sämpylä, pillimehu ja banaani) seuraksi oli saapunut myös jogurttia! Yleisesti ottaen tunnelma oli erinomainen, hienoinen jäisyys joissain
työpajoissa vain korosti monikulttuurisuuden kaksijakoista olemusta. Rakas lehtemme Veikko oli jälleen kerran oikeassa paikassa oikeaan aikaan, kierrellen erilaisissa pajoissa katsellen,
kuunnellen, haastatellen ja jopa haistellen.
Ensimmäiseksi vierailemme Afganistanissa. Itämainen musiikki soi, ja Juha-Pekka Husso
opastaa meitä Kashmir-huivien mielenkiintoiseen maailmaan. ”Instrumentaalimusiikki kiellettiin Afganistanissa kokonaan talibanien ollessa vallassa!” kertoo toinen työpajan vetäjistä.
Nyt kaiuttimista kuitenkin raikaa iloisesti Afganistanin listaykkösen pop-renkutus. Oppilaat
jonottavat saadakseen kokeilla paljon uutisotsikoissakin viihtynyttä vaatekappaletta, burkaa.
Sininen kaapu peittää koko kasvot, mutta näkyvyys kaavun sisältä ulkomaailmaan on ilmeisesti hyvä, sillä suuremmilta tapaturmilta vältytään.
Afganistanin lisäksi myös monet muut eksoottiset kulttuurit ovat monikulttuurisuuspäivässä hyvin edustettuina. Biologian ja maantiedon luokkaan astuessa vastaan tulvahtaa hiljaisuus sekä voimakas kahvin tuoksu. Pöytien ympärille kerääntyneistä oppilaista osa näyttää
vain litkivän kahvia ja toinen puoli pelaavan lautapeliä, joka tarkemman tarkastelun jälkeen
osoittautuu ”Etelä-Amerikan tähdeksi”. Pelaajat kuuntelevat tarkasti opettajan neuvoja.
Kaikki neljä, Ella 9E, Anni 9D, Susse 10A ja Emma 9D, vaikuttavat hyvin keskittyneiltä peliin.
”Onko lautapelinne ja koko paja täysi floppi?” eräs toimittajamme tiedustelee.
Susse: ”No ei, lautapeli on ihan kiva ja pajan idea on hyvä. Yritimme yhdessä arvailla espanjalaisten lauseiden tarkoitusta ja maistoimme chilikahvia.”
”Onkos kahvi hyvää ja toimiiko paja niin kuin pitäisi?”
Emma: ”Ihan onnistunut, ja tää kahvi on vaan normia.”
”Opiskelisitko mieluummin?”
Ella: ”No, koulusta pääsee aikaisemmin ja tää tuo vaihtelua. Mutta onneks tällaisia ei ole
usein, muuten olis aika tylsää. Tällaisten välillä pitää olla taukoja, muuten kyllästyy.”
Todelliset kahvikekkerit tosiaan!
Etelä-Amerikan hiljainen kahvin ryypiskely hälvenee kuitenkin nopeasti mielistä, kun
avaamme kotitaloudenluokan oven. Huoneessa vallitsee nimittäin iloinen hälinä ja ruoan
käry. Meneillään on Afrikkalainen ruokakulttuuri -paja. Oppilaat ovat jo kovassa touhussa:
pöytiä katetaan ja kattilat porisevat. Saskia 7D:ltä on tullut ruokapajaan, koska häntä kiinnosti tietää, millaista ruokaa Afrikassa syödään. Myös Antti 10A:lta on tullut pajaan hyvän
ruoan toivossa. Oppilaat eivät joudu pettymään odotuksissaan, sillä pajassa valmistetaan herkullisen näköistä couscous-salaattia, teetä ja afrikkalaista leipää. Saskian mielestä on hyvä,
että kulttuuripäiviä järjestetään: ”Se tuo vaihtelua koulupäiviin. Pajassa myös oppii uusia asioita, esimerkiksi sen, että Afrikassa syödään melko mausteista ruokaa.”
46
Vaikka emme saaneetkaan täyttää vatsojamme mustan mantereen herkuilla, vie voimia
kavuta koulun ylimpään kerrokseen. Se kuitenkin kannattaa, sillä seurattuamme ensin tunnelmallisia, jouluvaloilla koristeltuja portaita ylös käsityöluokkaan, avautuu silmiemme eteen
todellinen Pikku-Venetsia. Viihtyisän näköisessä luokassa vietetään venetsialaisia karnevaaleja iloisessa tunnelmassa. Leonard 09B:ltä kertoo, että työpajassa tutustutaan venetsialaiseen
kulttuuriin ja kaupunkiin ja tehdään venetsialaisia naamioita. Leonard kertoo oppineensa
uutta Venetsian historiasta ja että työpaja jopa herättää halun matkustaa tähän kauniiseen
kanavien kaupunkiin. Myös Vera 7C:ltä pitää työpajasta paljon: ”Täällä on ollut kivaa. Tiesin
Venetsiasta jonkin verran jo etukäteen, mutta opin mm. sen, että siellä käytetään naamioita.” Myös hänen mielestään on hyvä asia, että tällaisia monikulttuurisuuspäiviä järjestetään.
Kierrettyämme koko maailman tekee mielemme vetää hetki henkeä, joten ohitamme
toiminnalliselta kuulostavan Wing Tsun -pajan kaukaa. Menemme kirjastoon ja päädymme
keskelle Pärjäisitkö pakolaisena -pajaa. Oppilaat ovat tietokoneilla pelaamassa maahanmuuttajapeliä, ja ihmetykseksemme kukaan ei ole Facebookissa. Pajassa on tarkoitus miettiä, pärjäisivätkö oppilaat itse pakolaisina. Käydään myös läpi pakolaisuuteen liittyviä käsitteitä, ja
Jakim 8B:ltä kertoo oppineensa monia uusia asioita, esimerkiksi sanan maassamuuttaja. Jakimin mielestä monikulttuurisuuspäivä on hyvä asia, koska ei ole normaalia koulua.
Myös Rosa 09B:ltä on kirjastossa tutustumassa pakolaisuuteen ja maahanmuuttoon.
Rosa sanoo, että hänellä oli ollut ennakko-odotuksia pajan suhteen: ”Odotin, että täällä olisi
tylsää ja että joutuisin tekemään raskaita tehtäviä. Täällä on kuitenkin ihan kivaa.” Rosan
mielestä monikulttuurisuuspäivä oli viime vuonna kuitenkin kivempi. ”Viime vuonna olin
hauskassa pajassa, jossa tehtiin koko päivä koruja. Tänä vuonna monikulttuurisuuspäivä on
paljon koulumaisempi ja tavoitteena on selvästi opettaa enemmän.” Pian joudumme kuitenkin jättämään pakolaiset omiin oloihinsa ja jatkamaan hortoiluamme kohti uusia haasteita.
Seuraava kohteemme onkin, haasteista puheen ollen, Haasta rauhanmerkki -paja. Larissa 10C:ltä kuvailee työpajaa näin: ”Pajassa pitää tehdä ryhmissä uusi rauhanmerkki, joka
yhdistää maailman.” Rauhanmerkki-työpajan voisi luulla olevan rauhan ja tyyneyden tyyssija.
Tämä osoittautuu kuitenkin harhaluuloksi, sillä luokassa on levoton tunnelma. Erään riehakkaan poikaryhmän jäsenillä on monikulttuurisuuspäivästä ja rauhanmerkkityöpajasta melko
poikkeavia mielipiteitä. Robert 09B:ltä kertoo oppineensa pajassa paljon: ”Ihmiset ovat erilaisia ja kaikkien pitäisi ymmärtää se. Monikulttuurisuuspäivä opetti minulle, että voimme
tehdä muutoksen.” ”Kerrankin elämässämme!” lisää Matti niin ikään 09B:ltä.
Sen sijaan Tuomaksella 09C:ltä on vahva näkemys päivästä: ”Tässä rauhanmerkkityöpajassa on erittäin mielenkiintoinen ja monipuolinen konsepti. Toivoisin kuitenkin ennemmin
näkyvyyttä YK:lta ja jonkin muun virallisen tahon esiintymistä. Auskut ovat luoneet innovatiivisen näkökulman globaaliin rauhaan, jota meidän poppoomme toteutti pitsalla. Pojat
ovatkin piirtäneet pitsaa muistuttavan rauhanmerkin, jossa on teksti: It’s all about pieces.
”Kuitenkin eräiden henkilöiden läsnäolo on ollut haitaksi ryhmän edistymiselle. Ilmeisesti jotkut koulun opiskelijat eivät ole tutustuneet koulun järjestyssääntöihin, sillä tuoreimman huhun mukaan jotkut ryhmän henkilöt saapuivat myöhässä. Meidän ryhmää lukuun ottamatta
muiden ryhmien työt ovat käsittämättömän tasottomia”, kommentoi Tuomas. Synkästä lausunnostaan huolimatta Tuomas vakuuttaa olevansa onnellinen.
Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011
47
Aivan toiselta puolelta koulua löydämme Stereotypiat eri kansallisuuksista, kulttuureista, uskonnoista -työpajan. ”Take Guinness and then fly!” julistaa lihava mies paperilla. ”Hän
on selvästi irlantilainen”, toteaa yksi toimittajistamme Tuomaksen 10A esitellessä ylpeänä
ryhmänsä aikaansaannoksia. Kuvassa on myös italialainen, joka ei selvästi ole vielä kokenut
Guinnessin taikaa. ”Berlusconi no pay, sono no fly!” hän sanoo. Viereisessä pöytäryhmässä
puolestaan uurastetaan sarjakuvan parissa. ”Tässä venäläinen jääkarhu riistää Suomelta käden”, Liisa 10B selittää, ”ja tässä ruotsalainen homo juoksee pakoon.” Kaikkien ruotsalaisten
on tässä vaiheessa hyvä muistaa, että kyse on nimenomaan koulun oppilaitten stereotypioista, eikä näillä totuuksilla ole mitään tekemistä koulun opetussuunnitelman tai etenkään
totuuden kanssa. He voivat käydä ihailemassa stereotypiapajalaisten mestariteoksia B-puolen
neloskerroksessa kuvataiteenluokan edessä.
Viimeinen kohteemme on jalkapallopaja, yksi työpajapäivän ehdottomista suosikeista.
Työpajan aina yhtä aurinkoinen vetäjä ja historianopettaja Lasse Hongisto poseeraa ensin
valokuvaa varten ja antautuu sitten haastattelijoittemme armoille: ”Mitä tässä pajassa sitten
tehdään?” kysymme. HON: ”No, katsotaan hassuja jalkapallofilmejä ja mitataan sekä laajennetaan jalkapallotietouttamme.” ”Entä mikä tässä jalkapallotyöpajassa on oikein ideana?”
HON: ”No sehän on se, että maailmassa ei vilpittömästi ole monikulttuurisempaa kuin jalkapallo!” Hongisto kertoo myös, että politiikka on aina kuulunut jalkapalloon, mutta jollain
tavalla jalkapallo on aina sen yläpuolella. Sitä on pelattu kaikkialla, paikasta tai poliittisesta
tilanteesta riippumatta. ”Jalkapallo on suosittua ympäri maailmaa, ja ainahan voi kannattaa
ulkomaalaisia joukkueita. Esimerkiksi AS Romassa pelaa Francesco Totti, jota voi kannustaa
Afrikassa vaikka hottentotti!” Hongisto nauraa idolinsa pelipaidassa ja Pietarin Zenitin huivissaan.
Monikulttuurisuuspäivästä jää käteen monenlaisia kokemuksia. Toisaalta tunnelma oli
kuin maailmannäyttelyssä, jossa eri maat koittavat mainostaa kulttuurinsa valopilkkuja hämmästyneille vierailijoille. Toisaalta tuntuu kuin olisi ottanut osaa YK:n kokoukseen pohtiessamme akuutteja ongelmia liittyen pakolaisuuteen, rasismiin ynnä muuhun sellaiseen. Monipuolinen paketti siis, josta varmasti jokaiselle löytyi jotain kiinnostavaa, vähintäänkin siitä
pajasta, johon ei itse mahtunut. Ketkä sitten olivat tämän kaiken takana? Kuka viitsii vaivata
aivojaan vain, jotta oppilailla olisi koulussa edes joskus hauskaa? Syylliset löytyvät odottamattomalta taholta, opettajien keskuudesta. Haastattelimme monikulttuurisuuspäivän taustapiruja englanninopettaja Jaana Silvennoista, kuvataiteenopettaja Hannele Parvialaa ja historianopettaja Najat Ouakrim-Soiviota:
Moi.
SIL: Moi
Mikä on nyt fiilis?
OUA: Voittajafiilis! Tai siis ainakin ennen kuin palautteet tulevat…
SIL: Tosi hyvä fiilis on mullakin. Ennen siis niitä palautteita.
Miten idea tästä päivästä lähti?
SIL& OUA: Monikulttuurisuus tulee koulussa valitettavan huonosti esille, ja me haluttais että
monikulttuurisuus tulisi paljon näkyvämmin esille täällä koulussa. Lisäksi auskut ovat toivo48
neet, että he pääsisivät työskentelemään myöskin oppiainerajat ylittävissä ryhmissä. Lisäksi
on kiva, että oppilaat pääsevät tekemään koulussa jotain erilaista.
Auskut vaikuttavat olevan isossa osassa tämän monikulttuurisuuspäivän toteutuksessa.
Mikä on heidän roolinsa?
OUA: Harjoittelijat ovat suunnitelleet ja ideoineet pajat, hankkineet niihin materiaalit sekä
vetäneet pajoja. Heillä on siis ollut hyvin merkittävä rooli tämän päivän toteutuksessa. Lisäksi
tämä päivä on tärkeä osa heidän koulutustaan.
Onko teillä ollut suosikkipajaa?
SIL: Yleisesti kaikki on näyttänyt tosi mielenkiintosilta, ja on tehnyt mieli mennä moniin pajoihin mukaan.
OUA: Kaikissa pajoissa on ollut tosi hyvä fiilis ja tekemisen meininki. Lisäksi on ollut ihania
ruokia ja musiikkia ja tunnelmia!
Miten tätä päivää aiotaan kehittää tulevaisuudessa?
OUA: Ohhoh… ajatuskin pyörryttää!
SIL: Palautteiden pohjalta aletaan kehittämään tätä päivää. Onhan tää jo muodostunut jonkinmoiseksi perinteeksi, eli siis tällaisia päiviä on tulossa lisää myös jatkossa.
OUA: Erityiskiitoksen ansaitsee ne, jotka ovat tehneet paljon näkymätöntä työtä tämän päivän eteen, kuten ahkerat seiskat jotka tekivät 800 ihmiselle eväät tunnissa tälle päivälle.
Tähän lopettaa Veikon toimitus monikulttuurisen raporttinsa, järkyttyneenä poikkeuksellisen herkullisten eväiden todellisesta alkuperästä.
Teksti: Rono Nihtinen sekä muutama muu henkilö
Leirikoulut ja luokkaretket
9D-luokan leirikoulu Roomassa
9D-luokan kahden ja puolen vuoden sinnikäs rahankeruu ja matkan innokas odotus palkittiin vihdoin, kun luokan leirikoulumatka Roomaan huhtikuussa 2011 toteutui. Mukana
olivat kaikki oppilaat, LO Jaana Silvennoinen, lehtori Lasse Hongisto ja vanhemmat Erko
Mikkola, Satu Mäki, Leena Ettilä ja Juhani Tarvainen.
Vierailut suurlähetystössä ja Cestiuksen pyramidissa toivat matkaohjelmaan loistoa ja
saivat meidät tuntemaan itsemme normituristeja onnekkaammiksi, mutta kuitenkin ns.
“perusnähtävyydet” olivat kohteista odotetuimpia ja mieleenpainuvimpia.
Aikuisten näkökulmasta matka sujui loistavasti: nuoret käyttäytyivät upeasti ja jaksoivat tiukan ohjelman pitkine kävelymatkoineen hienosti. Tässä oppilaiden ajatuksia:
“Matka oli upea.”
“Ruoka oli todella hyvää. Nälkä ei jäänyt kummittelemaan vastassa.”
“Kaupungissa vanhan ja uuden sekoitus rakennuksista oli jännä.”
“Aurinkolaseille oli käyttöä, paljon. Sää oli mainio.”
Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011
49
“Matka oli mukava ja tutustuimme luokkalaisiimme paremmin.”
“Roomasta jäi mieleen rento ja hyvä tunnelma.”
“I love Rome! Rakastan sen sykettä ja sen mahtavuutta, joka siitä huokuu.”
“Matka oli mahtava ja vietimme upean viikon. Kaikki tutustuivat toisiinsa paremmin ja
yhteishenkemme parani.”
“Jäätelö oli taivaallista!!”
”Rooman matkasta jäivät päällimmäisinä mieleen upea Pietarinkirkko ja Colosseum.”
“Roomassa oli monia upeita mieleenpainuvia nähtävyyksiä, kuten Pietarinkirkko ja erityisesti sen kupoli, Katakombit ja Luukappeli, mutta parasta oli silti koko Rooman kaupunki.”
”Ehdottomasti mieleenpainuvin nähtävyys oli Pietarinkirkko ja koko Vatikaani. Kiipesimme korkealle kirkon kupoliin kapeita ja jyrkkiä kierreportaita. Ylhäältä avautui upea näkymä koko Rooman kaupungin yli.”
“Leirikoulu oli kaikin puolin hyvä!”
“Haluaisin takaisin...”
Ei mitään aprillia - Pietariin aprillipäivänä!
Norssin lukion venäjän opiskelijat tekivät opintoretken Pietariin 1.-3. huhtikuuta. Retkelle osallistui venäjän opettajan ja kahden valvojan lisäksi 21 koulumme opiskelijaa: Alexander Hopsu, Vilma Saari, Tuula Seristö, Laura Soininen, Silva Pelli, Riikka Varis, Milja Aulanko, Lauri Särkkä, Daria Tarkhova, Inka Helaniemi, Ella Järvenpää, Jaro Karkinen, Erno
Kruuna, Lari Lummepuro, Mikke Pakkanen, Linda Aura, Kaisla Kajava, Ronja Inkovaara,
Mikko Kymäläinen, Tuija Liimatainen ja Pauliina Piuhola.
Kurssille osallistujat tekivät ennen matkaa ennakkotehtäviä, joiden avulla tutustuttiin Pietarin nähtävyyksiin ja kulttuuriin ja ennakoitiin edessä olevia käytännön kommunikointitilanteita sekä valmistauduttiin kohtaamaan pietarilaisia nuoria, kertomaan omista asioista ja haastattelemaan Herzenin yliopiston suomen kielen opiskelijoita. Portfolio
otettiin mukaan matkalle ja matkaa varten saatiin retkitehtäviä: kulttuurien vertailu- ja
bongaustehtäviä, joista sitten annettiin palautetta matkan jälkeen.
Matka tehtiin ensimmäistä kertaa Allegro-junalla, joka vei meidät kolmessa ja puolessa tunnissa Suomen asemalle Pietariin. Ensimmäinen jännittävä käytännön testi oli
metropoletin ostaminen ja matka metrolla vaihtoineen Nevski prospektille asti. Siitä selvittiin hyvin, metro ei ollutkaan niin ruuhkainen kuin edellisenä vuonna. Todettiin metropoletin hinnan nousseen 25 ruplaan.
Hotelli Mojka5 oli jo viime vuodesta tuttu, mukava, pieni hotelli pääkadun tuntumassa. Hotellista oli helppo lähteä Herzenin yliopistolle tapaamaan pietarilaisia opiskelijoita heti perjantai-iltana majoittumisen jälkeen. Kaksituntisen tutustumisen ja seurustelun jälkeen kävelyretkemme suuntautui Nevski prospektille ja sieltä Taiteiden aukiolle.
Lumisen Pushkinin patsaan edessä otettiin perinteeksi muodostunut ryhmäkuva, ja sitten
50
suunnattiin nälkäisinä yhteiselle illalliselle läheiseen ravintolaan lisätestaamaan käytännön kielitaitoa.
Lauantaiaamuksi pietarilaiset opiskelijat olivat suunnitelleet opiskelijoitamme varten kaupunkisuunnistustehtäviä, jotka suoritettiin pienryhmissä. Sen jälkeen kaikki ryhmät kohtasivat toisensa kahvilassa ja jatkoivat siellä tutustumista. Iltapäivällä teimme
yhdessä retken Venäläiseen museoon, jonka viime vuonnakin mukana olleet opiskelijat
näkivät myös ensimmäisen kerran. Eräs norssi oli tehnyt äskettäin esitelmän Ilja Repinistä, ja museossa hän nyt voi ihailla seinänsuuruisia Repinin tauluja. Anna Ahmatovaan
olimme tutustuneet toisen vuoden opiskelijoiden kanssa juuri ennen matkaa, ja hänen
kuuluisan muotokuvansa voimme nyt nähdä museon seinällä. Miten sopivasti! Venäläinen museo on juuri se paikka, mihin pitää mennä, jos haluaa tutustua venäläisen taiteen
mestareiden töihin!
Monet palaset loksahtivat paikalleen Pietariin tutustuttaessa. Kirjakaupat ja keskustan tavaratalot tulivat tutuiksi vapaa-ajalla. Erilaiset ostostilanteet sujuivat venäjää
ensimmäistä vuottakin opiskelevilta hyvin, olihan tilanteita harjoiteltu paljon. Pietari on
lukutehtäviä täynnä. Nevskin ympäristössä oli helppo liikkua, kun oli kartanlukutaidot ja
kaupunkisanasto hallussa.
Oppilaspalautteessa kyseltiin havaintoja muun muassa venäläisistä tavoista ja pietarilaisesta elämänmenosta. Tässä erään opiskelijamme muistiinpanoja:
- Kadulla tavatessa usein halattiin lämpimästi ja vaihdettiin poskisuudelmia.
- Ainakin metrossa kaikilla tuntui olevan selvä päämäärä eikä lipunmyyjä pitänyt ulkomaalaisen hitaasta toiminnasta kassalla.
- Museon näyttelyvalvojat olivat ystävällisiä ja pitivät meistä huoltakin muistuttamalla,
milloin ryhmämme oli tarkoitus lähteä ja tarjosivat apuaan sekä neuvoivat tien ulos.
- Turisteille matkamuistoja myyvällä torilla oli ilmeisesti sovittu jotenkin yhteisesti, että
kukkahuivien hinta olisi 1200 ruplaa. Tinkiminen kyllä kannattaa, jos ei ole kovin suuri
matkabudjetti.
Ohjelmaan kuului vielä sunnuntaina kolmituntinen kiertoajelu kaupungin tärkeimmissä
kohteissa. Todettiin, että uuden oppaan myötä aina saa kuulla ja oppii uusia mielenkiintoisia asioita. Monille matka Pietariin oli ensimmäinen, ja kiertoajelu antoi mukavan
läpileikkauksen kaupungista, sen historiasta ja kulttuurista. Allegro toi meidät nopeasti
takaisin kotikaupunkiin, ehkäpä liiankin nopeasti. Mieli tarvitsisi enemmän siirtymäaikaa. Mutta Pietariin pääsee uudestaan!
9C:n leirikoulu
9 c vietti 24.-27.4.2011 toiseksi viimeistä kouluviikkoaan leirikoulussa Ahvenanmaalla
Eckerön Käringsundissa. Leirikoulussa tutustuttiin moniin erilaisiin paikallisiin
kulttuurikohteisiin, kuten esim. Kastelholman linnaan ja Bomarsundin raunioihin sekä
nautittiin yltäkylläisesti yhteiselosta ennen kesälomaa ja peruskoulun loppumista.
Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011
51
Kerhotoiminta
Luonto-seura
Norssin Luonto-seura kokoontui lukuvuoden aikana niin koulussa kuin maastossakin.
Syyskuussa Luonto-seura teki suoretken Espoon Tremanskärriin, lokakuun lopulla käytiin
joutsenretkellä Hankoniemellä ja joulukuussa Marjut Holopainen piti luontoseuralaisille
esitelmän Kalifornian luonnosta. Kevätlukukauden ohjelmassa oli tutustuminen Eläintieteellisen museon Maailman luonto -näyttelyyn tammikuussa, öinen pöllöretki Sipooseen
maaliskuun alussa, aikainen linturetki Otaniemeen huhtikuun loppupuolella sekä yölaulajaretki Vanhankaupunginlahdelle toukokuun puolessa välissä.
Luonto-seuran puheenjohtajaksi valittiin syksyllä Lotta Kajander, sihteeriksi YoonHee Choi, varapuheenjohtajaksi Eetu Sipilä ja varainhoitajaksi Lasse Mäki. Kuraattoreina
toimivat Outi Houtsonen ja Tuulikki Vuoristo.
Liikuntakerho
Liikuntakerho on toiminut 2.-3. sekä 5. jakson aikana kerran viikossa. Oppilaille on ollut
tarjolla monipuolista liikuntaa: voimistelua, kuntoliikuntaa, eri palloilulajeja, tanssia sekä
keilailua. Osallistujat ovat olleet pääsääntöisesti peruskoululaisia, mutta toisinaan
myös muutama lukiolainen on vierailut kerhossa. Kerhon vetajinä ovat toimineet Salla
Rahila ja Satu Lehto (tanssi) sekä Olli Hyvönen (muut lajit).
Kotitalouskerho
Kotitalouskerho kokoontui ensimmäisen toimintavuotensa aikana yhteensä kuusi kertaa.
Tämän lukuvuoden teemana oli vuodenaikojen juhlat ja juhlaperinne sekä juhliin liittyvät
ruoat.
Joulun alla toteutimme itsenäisyyspäivän tarjoilua ja teimme joulumakeisia ja joululeivonnaisia. Keväällä teimme laskiaispullia ja pääsiäistarjottavia.
Teemasta poikettiin kuitenkin parilla työkerralla, ja oppilaat saivat itse valita aiheet
kyseisille kerroille. Ei ole varmastikaan suuri yllätys, että mm. suklaaleivonnaiset olivat
kiinnostuksen kohteena.
Musiikkikerho
Peruskoululaisten musiikkikerho on toiminut kevätlukukaudella Mika Ryhäsen johdolla.
52
Stipendirahaston stipendit keväällä 2011
Peruskoulun stipendit 40 € ja lukion stipendit 80 €
7A Kauri Kolehmainen
Iida Kontkanen
7B Johannes Heinonen
Julia Romo
7C Johanna Järvi
Vera Nyblin
7D Hilma Huttunen
Robert Kokarev
Rasmus Pitkäkangas
7E Amir Ali
Juho Hyvönen
Leila Mohammadi
8A Iiro Tiihonen
David Dawkins
8B Aram Arutjunjan
Heikki Helaniemi
8C Michael Mathur
Markus Paavola
8D Antti Jämsä
Karima Karppinen
Eetu Sipilä
8E Vishaal Sood
Ella Virtamo
9A Sami Aalto
Anna Raeste
9B Rio Olanterä
Tuomas Puhakka
9C Touko Berndtson
Lotta Kajander
9D Olivia Luukas
Rene Mikkola
Petra Pyy
9E Saskia Mikkonen
Joel Raudaskoski
10A Oskari Paasikivi
Alexander Hopsu
Aarni Velhonoja
10B Touko Kuusi
Noora Märijärvi
Matti Talvela
10C Atiti Iduozee
Lauri Särkkä
Daria Tarkhova
09A Julia Krootila
Milla Parviainen
Silja Rainio
09B Leonard Breukers
Kaisla Kajava
Matti Riitakorpi
09C Heta Ruikka
Tuija Liimatainen
Eva-Lotta Hokkonen
08A Riia Mikkola
Anniina Rintala
Herbert Ruohonen
08B Ilari Immonen
Lauri Jauhiainen
Aleksi Määttä
08C Trang Bui
Caner Tek
Lauri Vanharanta
07D Frans Flander
Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011
53
Muita stipendejä, palkintoja ja kunniamainintoja
Risto Mäenpään Säätiön stipendit (1 000 euroa) matemaattisissa aineissa ansioituneille:
Moona Moilanen (08B) ja Otto Uosukainen (07D).
Vanhojen Norssien Roland Freund -rahaston stipendit:
Ruotsin ja saksan kirjallisen ylioppilaskirjoituksen paras yhteispistemäärä -stipendi (300
euroa): Maria Ikäheimo (08A).
Äidinkielen ja matematiikan paras yhteispistemäärä -stipendi (300 euroa): Maria Ikäheimo (08A).
Peruskoulun korkein päättötodistuksen keskiarvo -stipendi (200 euroa): Lasse Mäki (9D)
Pro Mathematica -mitalit tunnustukseksi matematiikkaan kohdistuvasta kiinnostuksesta ja hyvästä matematiikassa menestymisestä: Otto Hannuksela (08A, pitkä matematiikka)
ja Jaakko Carlstedt (08C, pitkä matematiikka).
Kemian opettajien kirjalahja luonnontieteissä kunnostautuneille yhdeksäsluokkalaisille: Ville Nevasuo (9B) ja Isadora Kankaanpää (9B).
Kemian Pro Scientia -mitalin saa Lotta Aura (08C) ja
Fysiikan Pro Scientia -mitalin Ville Kattelus (08A)
ABB:n fysiikkastipendi (50 euroa): Otto Hannuksela (08A).
Suomen Maantieteellisen seuran palkintokirja maantieteen ylioppilaskirjoituksissa
erinomaisesti kirjoittaneelle: Aino Ropponen (08B).
Puhujastipendi (200 euroa) innoittavista keskusteluista ja persoonallisista, korkealentoisista puheista: Jukka Kopra (08A).
Kirjoittajastipendi (200 euroa) oivaltavista teksteistä, joissa näkyy kirjoittamisen ilo:
Milla Mäkinen (08B).
Helsingin Sanomien vuosikerta analyyttisistä teksteistä ja niiden ajatuksenlennosta:
Lauri Kokkila (08A).
Lauri Jäntin säätiön ja Suomen tietokirjailijat ry:n stipendi (100 euroa) aktiivisille
tietokirjallisuuden lukijoille: Aku Meriläinen (9D) ja Simo Pärnänen (08D).
Otavan kirjasäätiön stipendi (50 euroa) ahkeralle kaunokirjallisuuden lukijalle: Aino
Tuomainen (08B).
Äidinkielen ja kirjallisuuden opettajien kirjalahja sinnikkäästä ja tuloksekkaasta
työnteosta: Aino Ropponen (08B).
Psykologian opettajien kirjalahja parhaiten psykologian ylioppilaskirjoituksissa menestyneelle: Ilona Ylikoski (08C).
Norssin vuoden 1951 ylioppilasluokkien 8A ja 8B stipendi (400 euroa) parhaalle
saksan kielen ylioppilaskirjoittajalle: Maria Ikäheimo (08A).
Norssin vuoden 1951 ylioppilasluokkien 8A ja 8B stipendit hyville saksan kielen
lukijoille: Kalle Timonen (9C) 100 euroa, Risto Klemola (9B) 100 euroa ja Eero Leno (9C) 50
euroa.
Saksan suurlähetystön kirjapalkinto: Joonas Isoniemi (08C).
Klassillis-filologisen yhdistyksen kirjapalkinto onnistumisesta latinan ylioppilaskirjoituksissa: Riia Mikkola (08A).
54
Klassikot 66 -stipendi (100 euroa) peruskoulunsa päättävälle latinistille, jolla on ”hurttia sosiaalista mieltä”: Lasse Mäki (9D).
Ranskan instituutin kirjapalkinto menestyksekkäästä ranskan opiskelusta sekä hyvin
suoritetusta ylioppilastutkinnosta: A-ranska Julia Tarkka (08C), C-ranska Aino Kouvalainen
(08C).
Pohjola Nordenin ruotsin kirjapalkinnot: Saara Näätänen (10B), Eira Heiska (09B) ja
Pauliina Piuhola (09C).
Sverigekontakt i Finland ry:n kirjastipendi: Lauri Vanharanta (08C).
Ruotsin opettajien kirjalahja peruskoulunsa päättävälle: Petra Pyy (9D).
Hufvudstadsbladet kahdeksi ja puoleksi kuukaudeksi mainioista ruotsin kielen
ylioppilastuloksista: Frans Flander (07D), Sointu Huvinen (09C), Maria Ikäheimo (08A), Ilari Immonen (08B), Aino Kouvalainen (08C), Riia Mikkola (08A), Hanna Määttä (08B), Leo Raitanen
(08B) ja Lauri Vanharanta (08C).
Opettajakunnan stipendi (40 euroa): Feliks Kivelä (8D).
Opinto-ohjauksen portfoliostipendit: Siiri Kinnunen (9A) ja Isabel Larkka (9C).
Musiikkistipendit: Miikkael Halonen (8D) 100 euroa, João Hämäläinen (8A) 100 euroa,
Lasse Mäki (9D) 100 euroa; Thelma Lange (7B) 50 euroa, Oskari Metsämuuronen (8A) 50 euroa, Oona Rantamäki (7E) 50 euroa ja Tom Thureson (8A) 50 euroa.
MM Marttayhdistyksen stipendit: Ella Liuksiala (9B) ja Jesse Järvinen (9C).
Turnareiden mitalit ansiokkaasta työskentelystä Turnareiden hallituksessa: Martin
Orola (08A), Lauri Kokkila (08A) ja Karla Pedak (08B).
Kevätjuhlien 2010 ja 2011 tanssiohjausstipendit (80 euroa): Alma Holm (08C) ja
Salla Lyytikäinen (08B).
Suuri käsityölehti -vuosikerta käsityön innokkaasta harrastamisesta: Emilia Rönnberg (8E).
Menitan stipendi langalla leikittelijälle, virkkaajalle ja neulojalle: Iida Palosuo (7B).
Lukion toisen vuosikurssin opiskelija Kaisla Kajava vastaanotti kirjapalkinnon Yhdysvaltain suurlähetystössä 9.5.2011 sijoituttuaan Suomen kymmenen parhaimman joukkoon
SAYL:n järjestämässä englanninkielisessä kirjoituskilpailussa.
Taitava taitaja -stipendit (80 euroa) erityisestä taidokkuudesta taito- ja taideaineissa:
• kotitalous: Roope Rytkönen (9C)
• kuvataide: Sonja Suominen (9E)
• liikunta: Jerri Råman (9E)
• visuaalinen ilmaisu (tietotekniikka): Otto Nurmi (9C).
Kilpailusijoituksia
Matematiikkakilpailut
Matemaattisten aineiden opettajien liiton MAOL ry:n perinteinen peruskoulun matematiikkakilpailu pidettiin 3.11.2010. Parhaiten koulussamme menestyivät Joonas Palosuo 9B ja tasasijoituksella Risto Klemola 9B ja Lasse Mäki 9D. Nämä suoritukset lähetettiin
Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011
55
edelleen valtakunnalliselle arvosteluraadille.
Matemaattisten aineiden opettajien liiton MAOL ry:n lukion matematiikkakilpailu pidettiin 2.11.2010. Parhaiten koulumme opiskelijoista menestyivät avoimessa sarjassa
kilpailleet Jaakko Carlstedt 08C ja Tomi Ratilainen 08C.
Oppikirjat lukuvuonna 2010–2011
Peruskoulun yläaste
Biologia
7
8
9
Leinonen ym., Koulun biologia, sisävedet
Holopainen ym., Luonnonkirja 7–9, vedet
Raekunnas ym., Luonto, Toimiva luonto
Leinonen ym., Koulun biollogia, Metsät ja suot
Holopainen ym., Luonnonkirja 7–9, Elämä ja evoluutio
Leinonen ym., Koulun biologia, Ihminen
Reinikkala ym., Luonto, Ihminen itse
Elämänkatsomustieto 7–9 Honkanen, A. ym., Katse
Englanti
7
8
9
Folland ym., This Way Up 1
Westlake ym., Key English 7
Folland ym., This Way Up 2
Westlake ym., Key English 8
Folland ym., This Way Up 3
Westlake ym., Key English 9
Fysiikka ja kemia
7–9 Happonen ym., Avain fysiikka
Happonen ym., Avain kemia
Aspholm ym., Aine ja energia - Fysiikan tietokirja
Aspholm ym., Aine ja energia - Kemian tietokirja
Historia ja
yhteiskuntaoppi
7
8
9
West ym. Kaleidoskooppi 7
West ym. kaleidoskooppi 8
West ym. Kaleidoskooppi 9
Kotitalous
7-9
Haverinen, Löytty-Rissanen, Näveri: Kotitaloustaito 7
Hinkkanen, Immonen ym.: Taituri Kotitalous 7-9
Hämäläinen, Jokela ym.: Tuoreet eväät
Omat eväät
Harjula, Löytty-Rissanen: Kotitaloustaito 8-9
Hämäläinen, Isotalo, Mäkinen: Maistuu hyvältä
Latina
7-8
9
Rönkä-Auvinen, Salve! 1
Rönkä-Auvinen, Salve! 2
56
Maantieto
7
8
9
Leinonen ym., Koulun maantieto, Amerikka
Leinonen ym., Koulun maantieto, Eurooppa
Cantell ym., Matkalle Eurooppaan
Leinonen ym., Koulun maantieto, Suomi
Arohonka ym., Värikäs Suomi
Matematiikka
7–9 Metiäinen ym., Matematiikan maailma
Musiikki
7
8
9
Ranska
7–9 Bärlund ym., Voilà! 1 textes et le exercices
Bärlund ym., Sur le vif 1 textes et exercices
Bärlund ym., Sur le vif 2A
Ruotsi
7–9 Bulut ym.,Kom med 1–3
Salokivi ym., På spåret 7–9
Ihalainen ym., Fritt fram, 1–3
Saksa
8
9
Uskonto
7–9 Ketola ym., Eeden 7 Maailmanuskonnot
Venäjä
9
Mononen-Aaltonen ym., Klub interesnyh vstretsh 1
Äidinkieli ja
kirjallisuus
7
8
9
Mikkola ym. Taito
Joenpelto ym., Lentävä lause 8 ja Mikkola ym. Voima
Mikkola ym., Taju ja Saure ym., Salasana
Juutilainen-Kukkula: Musiikin aika 7
Juutilainen-Kukkula: Musiikin aika 8
Juutilainen-Kukkula: Musiikin aika 9
Aro ym., Studio Deutsch 1 (Texte + Übungen)
Aro ym., Studio Deutsch 2 (Texte + Übungen)
Lukio
Lukion oppikirjat löytyvät Helsingin normaalilyseon verkkosivuilta.
http://www.norssi.helsinki.fi/ » Lukio » Kurssien
oppikirjat
8. lk kokeilevan tekstiilityön kurssi
– newspaperfashion dress
Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011
57
Ylioppilastutkinnon
tulokset
lukuvuonna
Arvosanat aineittain
L(7)
E(6)
M(5)
C(4)
B(3)
Äidinkieli
16
21
15
17
6
1
6
2010–2011
A(2)
I
kpl
75
Suomi toisena kielenä
Ainereaalikoe
Ev.lut.uskonto
Elämänkatsomustieto
7
1
1
Filosofia
2
Psykologia
3
7
2
2
Biologia
1
1
6
2
Maantiede
1
1
2
1
3
1
10
1
1
Fysiikka
3
6
6
1
Kemia
1
7
5
1
Historia
5
11
5
Yhteiskuntaoppi
3
8
7
Terveystieto
15
4
1
17
14
21
1
4
5
Pitkä matematiikka
2
11
10
16
8
3
50
Lyhyt matematiikka
4
5
4
1
3
1
18
Englanti A-kieli
13
31
20
5
3
Englanti C-kieli
1
19
10
72
1
1
Ruotsi A-kieli
3
3
13
4
Ruotsi B-kieli
4
12
14
5
3
Latina L7-kieli
1
2
Ranska A-kieli
1
7
2
2
12
3
4
3
2
12
Ranska C-kieli
Saksa A-kieli
1
Saksa C-kieli
1
Venäjä A-kieli
1
Venäjä C-kieli
1
Espanja C-kieli
1
24
38
3
1
3
2
1
7
1
1
2
4
1
1
Yhteensä
66
136
129
71
32
7
441
Ylioppilastutkinnon suoritti 75 opiskelijaa lukuvuonna 2010 – 2011. Syksyllä 2010 tutkinnon
suoritti kaksi opiskelijaa ja keväällä 2011 73 opiskelijaa. Yllä olevassa tilastossa ovat lukuvuoden kaikki 2010 – 2011 ylioppilastodistusten arvosanat (ei erillisiä arvosanasuorituksia).
Ka 5,88 koetta/opiskelija. Arvosanojen pistemäärien ka 5,25.
L (7) laudatur
E (6) eximia cum laude approbatur
M (5) magna cum laude approbatur
58
C (4) cum laude approbatur
B (3) lubenter approbatur
A (2) approbatur
I improbatur
Syksyn 2011 ylioppilastutkinto
Ylioppilastutkintolautakunta on päättänyt järjestää syksyn 2011 ylioppilastutkinnon seuraavina aikoina:
Kuullunymmärtämiskokeet
ma 12.9. toinen kotimainen kieli, pitkä ja keskipitkä oppimäärä
ruotsi, A- ja B-taso
suomi, A- ja B-taso
ti 13.9.
vieras kieli, pitkä oppimäärä
englanti
saksa
venäjä
ranska / espanja
ke 14.9.
vieras kieli, lyhyt oppimäärä
saksa
englanti
ranska
venäjä
espanja / italia
Kirjalliset kokeet
pe 16.9.
äidinkieli, suomi ja ruotsi, tekstitaidon koe
ma 19.9
psykologia, filosofia, historia, fysiikka, biologia
ke 21.9.
vieras kieli, pitkä oppimäärä
pe 23.9.
toinen kotimainen kieli, pitkä ja keskipitkä oppimäärä
ma 26.9.
äidinkieli, suomi ja ruotsi, esseekoe
suomi / ruotsi toisena kielenä -koe
ke 28.9.
matematiikka, pitkä ja lyhyt oppimäärä
pe 30.9.
uskonto, elämänkatsomustieto, yhteiskuntaoppi, kemia, maantiede,
terveystieto
ma 3.10.
vieras kieli, lyhyt oppimäärä
ke 5.10.
äidinkieli, saame
Syksyn ylioppilastutkintoon ilmoittautuminen
Ylioppilastutkintoon ilmoittaudutaan kansliasta saatavalla lomakkeella viimeistään perjantaina 3.6.2011. Tutkintomaksu maksetaan pankkiin kansliasta lähetettävän maksutositteen perusteella 31.8. mennessä.
Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011
59
Lukioon otto kesällä 2011
Lukiovalinnan tulos ilmoitetaan kirjeitse pyrkijälle, ja se on myös nähtävänä koulun ulko-ovella
torstaina 16.6.2011 klo 10.00 alkaen.
Normaalilyseon lukion opiskelijoiksi hyväksyttyjen on varmistettava lukiopaikkansa kutsukirjeessä ilmoitetulla tavalla, kuitenkin viimeistään torstaina 30.6.2011 klo 16.00 mennessä,
toimittamalla kouluun alkuperäinen peruskoulun päättötodistus. Mikäli todistusta ei toimiteta
koululle ajoissa, opiskelupaikka annetaan yhteisvalintalistassa olevalle seuraavalle hakijalle.
Ilmoittautumisen yhteydessä uusi lukiolainen tekee ensimmäisen vuoden kurssivalintansa
tutor-opiskelijoiden ja opinto-ohjaajien avustuksella.
Lukion uusinta- ja korotuskuulustelu
Kevätlukukauden viimeinen uusinta- ja korotuskuulustelu pidetään 8.6.2011 klo 17–20. Viimeinen ilmoittautumispäivä kuulusteluun on 3.6.2011.
Lukuvuoden 2011–2012 työ- ja loma-ajat
Syyslukukausi
Syysloma
Joululoma
ma 15.8.2011 – to 22.12.2011
ma 10.10.2011 – pe 14.10.2011
pe 23.12.2011 – pe 6.1.2012
Kevätlukukausi
Talviloma
Pääsiäisloma
ma 9.1.2012 – la 2.6.2012
ma 20.2.2012 – pe 24.2.2012
pe 6.4.2012 – ma 9.4.2012
1. jakso
15.8. – 4.10.2011
Liikuntapäivä la 10.9.2011
2. jakso
5.10. – 30.11.2011
36 työpäivää
Syysloma ma 10.10. – pe 14.10.2011
3. jakso
1.12. – 8.2.2012
Ma 5.12.2011 on työpäivä
4. jakso
9.2. – 5.4.2012
36 työpäivää
Talviloma 20.2. – 24.2.2012 (viikko 8)
5. jakso
10.4. – 2.6.2012
39 työpäivää
Työpäivä la 21.4.2012
Helatorstai 17.5.2012 on lomapäivä
Yhteensä
60
38 työpäivää
38 työpäivää
187 työpäivää
Sisältö
Koulun johto
Koulun historia
Norssin lukuvuosi 2010–2011
Helsingin normaalilyseon toimielimet ja työryhmät
Opettajat
Muu henkilökunta
Norssi kiittää yhteisistä vuosista
Peruskoulun oppilaat
Lukion opiskelijat
Peruskoulun valinnaisaineet 2010-2011
Opetusharjoittelu
Tasa-arvotyöryhmän toiminta
Kansainväliset vierailut, media ja suhdetoiminta
Oppilas- ja opiskelijahuolto
Työelämään tutustuminen
Tiedeopetusyhteistyö Helsingin yliopiston kanssa
Oppilaskunnat
Norssin vanhempainyhdistys
Turnarit
Kirjaston toiminta
Veikko-lehti
Juhlia, tapahtumia, toimintaa
Leirikoulut ja luokkaretket
Kerhotoiminta
Stipendirahaston stipendit keväällä 2011
Muita stipendejä, palkintoja ja kunniamainintoja
Kilpailusijoituksia
Oppikirjat lukuvuonna 2010–2011
Ylioppilastutkinnon tulokset lukuvuonna 2010-2011
Syksyn 2011 ylioppilastutkinto
Lukioon otto kesällä 2011
Lukion uusinta- ja korotuskuulustelu
Lukuvuoden 2011–2012 työ- ja loma-ajat
2
2
4
5
7
9
10
12
16
19
21
22
23
25
29
29
31
33
34
37
38
38
49
52
53
54
55
56
58
59
60
60
60
Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011
61
Ehtojen suoritus peruskoulussa on tiistaina 14.6. klo 9.00. Ilmoittautuminen
koulun kansliaan viimeistään ti 7.6.2011.
Uusi lukuvuosi alkaa maanantaina 15.8.2011. Peruskoulun 7. luokkien oppilaat
tulevat kouluun klo 9.00 ja 8.–9. luokkien oppilaat klo 10.00. Lukiolaiset tulevat kouluun klo 11.30 lukuun ottamatta lukionsa aloittavia opiskelijoita, jotka
tulevat kouluun jo klo 9.00.
Jokaisen oppilaan on oltava avajaispäivänä läsnä. Mikäli sairauden tai jonkin
muun vakavan esteen johdosta oppilas ei voi saapua avajaispäivänä kouluun,
on siitä ehdottomasti ilmoitettava koulun kansliaan. Ellei ilmoitusta tehdä,
katsotaan oppilas eronneeksi ja hänen tilalleen voidaan ottaa joku muu.
Mikäli oppilas aikoo siirtyä pois koulusta, hänen holhoojansa on siitä kirjallisesti ilmoitettava koulun rehtorille hyvissä ajoin ennen kouluvuoden alkua.
Ilmoituksesta on selvittävä myös, mihin osoitteeseen oppilaan erotodistus voidaan lähettää.
Helsingissä kesäkuun 4. päivänä 2011
Markku Pyysiäinen
Johtava rehtori
62
Tuula Koskimies-Sirén
Lukion rehtori
Ulla Rajavuori
Peruskoulun rehtori
Koulun johtavat rehtorit
1.
Fil. tri J. G. Geitlin
1887–1890
2.
Fil. tri A. W. Streng
1890–1908
3.
Teol. tri Paavo Virkkunen
1908–1918
4.
Fil. tri H.F. Soveri
1918–1929
5.
Fil. tri F.A. Heporauta
1929–1942
6.
Teol. tri Rafael Holmström
1942–1959
7.
Fil. tri Aulis Ojajärvi
1959–1968
8.
Kouluneuvos Niilo Visapää
1968–1971
9.
FK Risto Valjakka
1971–1975
10.
HuK Ilkka Nuotio
1975–1976
11.
KM Martti Kuikka
1976–1980
12.
FM Raili Tähtinen
1980–1986
13.
Kouluneuvos Jussi Luukko
1986–2002
14.
FM Tuula Koskimies-Sirén
2002
15.
Teol. tri Markku Pyysiäinen
2002–
Apulaisrehtorit
1.
FM Pirkko Tuominen
1974–1981
2.
FK Tuulikki Heikkurinen
1981–1986
Asteen rehtorit
1.
FK Tuulikki Heikkurinen
1985–1986
2.
FM Oili Påwals (peruskoulu)
1986–1994
3.
TK Jarmo Karvinen (lukio)
1991–1996
4.
FM Anita Kuusterä (peruskoulu)
1994–2002
5.
FM Tuula Koskimies-Sirén (lukio)
1996–
6.
FM Antti Voipio (lukio)
2002
7.
FK Ulla Rajavuori (peruskoulu)
2002–
Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011
63
PL 38 (Ratakatu 6)
00014 Helsingin yliopisto
(09) 191 28162 (kanslia)
http://www.norssi.helsinki.fi/
64