Lataa: Turvataidot_tutuiksi_KEOS

Turvataidot
tutuksi
14.11.201
5
Kaija Lajunen, Pirjo Lahtinen ja Carita Luukkainen
Mitä turvataidot ovat?
• Taitoa pitää huolta itsestä ja omasta
turvallisuudesta
• Taitoa toimia itseä suojelevalla tavalla
kiusaamisen, alistamisen, väkivallan,
houkuttelun ja seksuaalisen
hyväksikäytön ja ahdistelun tilanteissa
14.11.201
5
Kaija Lajunen, Pirjo Lahtinen ja Carita Luukkainen
Mitä turvataidot ovat?
•
•
•
•
•
•
•
•
Taitoa puolustaa itseä ja laittaa rajoja
Arvostuksen osoittamista itselle ja toiselle
Oman tahdon ja mielipiteen selkeää ilmaisemista
Kykyä kieltäytyä ja sanoa tarvittaessa EI
Omasta yksityisyydestä huolehtimista
Uhkaavasta tilanteesta pois lähtemistä
Mitätöinnin ja vähättelyn torjumista
Avun pyytämistä ja luotettavaan aikuiseen
turvautumista
• Toisen itsemääräämisoikeuden ja koskemattomuuden
kunnioittamista
• Netin turvallista käyttöä
14.11.201
5
Kaija Lajunen, Pirjo Lahtinen ja Carita Luukkainen
Kuka turvataitoja opettaa?
• Esimerkin voima on kantava ajatus myös
turvataitokasvatuksessa
• Jokainen lapsen kanssa työskentelevä ja
arkea jakava aikuinen voi opettaa
turvataitoja ja sisällyttää niiden harjoittelua
arkeen
• Konkretian kautta oppiminen on tärkeää,
jotta tieto siirtyy käytännön taidoksi
tositilanteen koittaessa
14.11.201
5
Kaija Lajunen, Pirjo Lahtinen ja Carita Luukkainen
Turvataidot Valteri Onervassa
• Onervassa turvataitokasvatusta on ollut yli 10 vuotta
koulussa, oppilaskodissa ja kuntoutuksessa
– Turvataitokoulutuksen on käynyt sekä koulun että
oppilaskodin henkilökuntaa
– Luokassa turvataitoja on harjoiteltu oppitunneilla ja
seuraavan viikon aikana kerrattu opittuja asioita ja tunteita
– Oppilaskodissa ja kuntoutuksessa on järjestetty erilaisia
ryhmiä, joissa turvataitoja on harjoiteltu esim. tyttö- ja
poikaryhmiä eri ikäisille
– Materiaalia on käytetty myös yksittäisten oppilaiden
tilanteiden tukemiseen ja taitojen kehittämiseen oppilaan
arjessa
– Turvataitomateriaalia on käytetty myös terapeuttisen työn
tukena
14.11.201
5
Kaija Lajunen, Pirjo Lahtinen ja Carita Luukkainen
Turvataitoja lapsille ja nuorille
1. Ennaltaehkäisevästi kaikille lapsille
– Kaikille tasa-arvoisesti lasten vertaisryhmissä
– Yksilöllisesti ja perheiden kanssa
2. Kun lapsen rajoja on rikottu tai on epäily/on
riskissä
– Yksilö- ja perhekohtaisesti turvakeskustelun avulla
– Ryhmämuotoisesti
14.11.201
5
Kaija Lajunen, Pirjo Lahtinen ja Carita Luukkainen
Voimapyramidiperiaatteet
Lapsilähtöisyys ja lasten osallisuus
Yhteisöllisyydestä
voimaa
14.11.201
5
Kaija Lajunen, Pirjo Lahtinen ja Carita Luukkainen
Perheissä perusta
Lapsilähtöisyys ja lapsen osallisuus
• Kehitystason ja iän huomioimista
• Lasten ajankohtaiset asiat, kokemukset ja
kysymykset lähtökohtana
• Leikinomaisuus ja toiminnallisuus
• Lapset tutkivat ja oppivat yhdessä
• Selviytymiskeinojen miettimistä ja
harjoittelua
• Lapset tiedon/materiaalin tuottajina ja
oppimisen arvioijina
14.11.201
5
Kaija Lajunen, Pirjo Lahtinen ja Carita Luukkainen
Huoli herää – mitä teen?
– Lapsen kanssa puhuminen
– Huolen puheeksi ottaminen
huoltajan kanssa
– Toimintaohjeet yhteistyöhön
– Turvakeskustelu lapsen turvaverkoston
tiivistämiseksi ja lapsen turvataitojen
vahvistamiseksi
– Kun lapsi on menossa poliisin kuultavaksi
– Hyödyllistä luettavaa
14.11.201
5
Kaija Lajunen, Pirjo Lahtinen ja Carita Luukkainen
Turvakeskustelun lähtökohdat
• Voidaan työskennellä, vaikka totuutta ei
tiedettäisi
• Rikoksen selvittäminen poliisin tehtävä
– Ei juututa asian tutkimiseen/rikoksen
selvittämiseen
• Hyödyn ja tuen näkökulma
– Tehdään sitä, mistä on apua lapselle
• Näkökulma ennaltaehkäisevä ja
lastensuojelullinen
– Lapsen suojelu ja hänen auttamisensa
ensisijaista
14.11.201
5
Kaija Lajunen, Pirjo Lahtinen ja Carita Luukkainen
Turvakeskustelun tavoitteet
• Lapsen verkoston valppauden ja voimavarojen
lisääminen
• Lapsen kaltoin kohtelun ennaltaehkäisy, ”että
jatkossa välttyisi” ”että jatkossa ei tulisi huolta”
• Lapsen turvallisuuden ja hoivan varmistaminen
jatkossa
• Lapsen omien turvataitojen vahvistaminen
• Perustan luominen terapialle ja tuelle
14.11.201
5
Kaija Lajunen, Pirjo Lahtinen ja Carita Luukkainen
Nettimateriaali
• Valteri Onervassa nettimateriaali on
syntynyt vuosien myötä turvataitoryhmien
pohjalta, mutta myös uutta materiaalia on
luotu
• Materiaalia on kokeiltu erityistä tukea
tarvitsevien lasten ryhmissä
• Materiaalia on koottu yhteen kaikista
ryhmistä
14.11.201
5
Kaija Lajunen, Pirjo Lahtinen ja Carita Luukkainen
Miksi nettimateriaalia?
• Tarkoituksena on jakaa yhteistä kokemusta ja
materiaalia netissä esimerkiksi kasvatus- ja
opetushenkilökunnan käyttöön.
• Internetin kautta materiaalin saa helposti
valtakunnalliseen levitykseen ja sen kehittämistä
voidaan jatkaa edelleen.
• Sivuilta löytyy valmiita tuntisuunnitelmia ja
tehtäviä, joita voi käyttää kokonaisuuksina tai
yksittäisinä osina.
• Nettimateriaalissa on huomioitu myös erityistä
tukea tarvitsevien lasten toiminta ryhmässä
14.11.201
5
Kaija Lajunen, Pirjo Lahtinen ja Carita Luukkainen
Ryhmämalleja
•
•
•
•
•
•
Eskariryhmä
Hyvinvointiryhmä
Sosiaalisen median ryhmä
Sururyhmä
Tyttö- ja poikaryhmät
Vanhempainryhmät
14.11.201
5
Kaija Lajunen, Pirjo Lahtinen ja Carita Luukkainen
Missä tunne tuntuu?
14.11.201
5
Kaija Lajunen, Pirjo Lahtinen ja Carita Luukkainen
Älä jätä ketään yksin?
14.11.201
5
Kaija Lajunen, Pirjo Lahtinen ja Carita Luukkainen
Omat rajat
Punaisen värin kosketus: tuntuu
ikävältä, sattuu, vihastuttaa, pelottaa,
hämmentää. Sanotaan EI
Vihreän värin kosketus: tuntuu hyvältä,
tulee turvallinen olo. Sanotaan KYLLÄ
14.11.201
Kaija Lajunen, Pirjo Lahtinen ja Carita Luukkainen
5
Tunne- ja turvataitomateriaalia
• Tunne- ja turvataitoja
lapsille kirjan voi tilata
osoitteesta:
http://www.kauppakv.fi/s
is/THL/tuote/978952302
4670
14.11.201
5
Kaija Lajunen, Pirjo Lahtinen ja Carita Luukkainen
Valmista ja maksutonta materiaalia
• http://www.onetti.fi/oppimisentuki/turvataitokasvatus/tehtavat/
14.11.201
5
Kaija Lajunen, Pirjo Lahtinen ja Carita Luukkainen
Materiaalia
• Suojele minua kaikelta. Tietoa internetin ja
digitaalisen median osuudesta lasten
seksuaaliseen hyväksikäyttöön lasten kanssa ja
heidän hyväkseen toimiville ammattilaisille.
www.pelastakaalapset.fi
• Helama, S. (2005). Pidän huolta itsestäni. Opas
erityisryhmien käyttöön. Suomen Kuntaliitto ja
Lastensuojelun Keskusliitto
14.11.201
5
Kaija Lajunen, Pirjo Lahtinen ja Carita Luukkainen
Materiaalia
• Aaltonen, J. 2012. Turvataitoja nuorille. Opas
sukupuolisen häirinnän ja seksuaalisen
väkivallan ehkäisyyn. THL. (www.thl.fi)
• http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset/suos
itus
• http://www.hus.fi/sairaanhoito/lastensairaanhoito/lastenpsykiatria/lasten_seks_hyv_k
aytto/Sivut/default.aspx
14.11.2015
Kaija Lajunen, Pirjo Lahtinen ja Carita Luukkainen
Materiaalia
• Korhonen, A. (2015)Turvataitotehtäviä
sähköisessä muodossa,www.jamk.fi/tuta
• Turvataitoja kehitysvammaisille www.sensonet.fi
-Sosiaaliset tarinat seksuaalikasvatuksessa ja
ohjauksessa
• Turvataidot tulevaisuuden opettajan taitoina –
koulutushankeen blogi ja Turvataidot -työkirja
www.blogs.helsinki.fi
14.11.2015
Kaija Lajunen, Pirjo Lahtinen ja Carita Luukkainen