Ylöjärven kaupunki Kurun Yhtenäiskoulun lukuvuositiedote 2015–2016 Hyvää alkanutta lukuvuotta! Aloitin itse tämän syksyn erittäin hyvällä mielellä. On hienoa olla luotsaamassa Kurun Yhtenäiskoulua eteenpäin. Pidän koulun kokoa etunamme ja kylämäistä yhteisöä tärkeänä valttina maineemme ylläpitäjänä. Pienenä kouluna meidän on helppoa mukautua vastaamaan erilaisiin haasteisiin nopeasti. Haasteita tuleva vuosi tuokin mukanaan meille koulun aikuisille! OPS2016-työ on täydessä käynnissä. Opettajat ovat juuri kommentoineet seudullista vuosiluokkaistamista eli sitä, miten oppiaineiden sisällöt on jaettu eri vuosiluokille. Keväällä aloitimme jo työskentelyn kohti uutta opetussuunnitelmaa pohtimalla koulumme arvoja. Niiden kautta myös toiminta-ajatuksemme pääsi uuteen käsittelyyn. Päädyimme entistä ytimekkäämpään toimintaajatukseen, jossa tulee ilmi ylpeys paikallisuudestamme ja arvoistamme: Kunnioitamme toisiamme. Uskallamme olla avarakatseisia ja suvaitsevaisia. Rehellisyys on meille tärkeää. Uskomme elinikäiseen oppimiseen muuttuvassa yhteiskunnassa. Lukuvuoden aikana koulussamme riittää muutenkin positiivista säpinää myös vierailijoiden puolesta. BYOD- eli bring your own device -hanke jatkuu, joten Antti Karvonen vierailee useamman päivän molemmissa 5.-luokissa opettamassa omien laitteiden hyödyntämistä opiskelussa. Erityisluokanopettaja Antti Harjunmaa vierailee myös koulussamme kokonaisia viikkoja tuoden mukanaan oppeja siitä, miten luokan ryhmähenkeä ja toimintaa ohjeiden mukaan voi parantaa. Alkuopetuksessa vierailee myös Hanne Piiroinen, joka tuo tunne- ja vuorovaikutustaitojen opetusta käytännön tasolle. Tunne- ja vuorovaikutustaidothan tulevat olemaan uudessa opetussuunni-telmassa yksi Ylöjärven vahvoista painotuksista. Erilaisia leffa- ja valokuvatyöpajojakin on luvassa sekä 6.että 8.-luokkalaisille. Kun näihin kaikkiin lisätään vielä koulun omat erityispäivät urheilu- ja yrittäjyyspäivineen, on lukuvuoden aikana luvassa monenlaista opetussuunnitelmaan liittyvää, mutta perinteisestä koulunkäynnistä poikkeavaa mukavaa touhua. Koulumme lukuvuoden painopisteenä on liikkuva koulu. Liikkuvan koulun tavoitteena on aktiivisempi ja viihtyisämpi koulupäivä. Tärkeää on oppilaiden osallisuus, oppiminen myös liikkumisen kautta ja istumisen vähentäminen. Näihin pääsemme ajattelemalla asioita uusilla tavoilla: paitsi lisätään välituntiaktiivisuutta, esimerkiksi tuetaan oppimista toiminnallisilla menetelmillä. Oppilaiden osallisuutta pääsemme kokeilemaan jo 4.9., kun meillä on koko koulua koskeva monialaisten oppimiskokonaisuuksien suunnittelupäivä. Tällöin oppilaat pääsevät ideoimaan, visioimaan ja suunnittelemaan omaa liikkuvaa kouluaan. Toteutamme parhaimpia suunnitelmia myös mahdollisuuksien mukaan. Liikkuvissa kouluissa ajatellaan asioita uusilla tavoilla: esimerkiksi istutaan vähemmän, tuetaan oppimista toiminnallisilla menetelmillä, liikutaan välitunneilla ja kuljetaan koulumatkat omin lihasvoimin. Lapsia kouluun tuodessa voikin miettiä, voisiko lapsen jättää vähän kauemmaksi koulusta, jotta hän saisi tarvitsemansa liikunta-annoksen aivoja aktivoimaan heti aamusta. Koulun piha tulee rauhoittaa saattoliikenteeltä kokonaan, koska jo koulukuljetukset ja henkilökunnan liikenne kuormittavat piha-aluetta. Koulussamme aloitti syksyn alussa kaksi uutta opettajaa. Englannin ja saksan kielen opettajana meillä toimii keväällä virkaan valittu Alois Weimer, joka on tainnut valloittaa jo oppilaiden sydämet. Resurssiopettajana eli joka paikan monitoiminaisena toimii Anna-Mari Numminen, jolla on Aloisin tapaan jo useamman vuoden opettajan kokemus taustallaan. Anna-Marin työpanosta on osoitettu mm. 3. luokalle, joka on koulumme isoin luokka. Lisäksi meillä aloitti uusi koulunkäynninohjaaja Kirsi Palkee-Valtonen, jolla myös on kokemusta alaltaan jo vuosien ajan Hämeenkyrön puolelta. Olemme erittäin iloisia saadessamme uutta energiaa ja uusia ajatuksia joukkoamme vahvistamaan. Sosiaalinen media nousee aika ajoin pinnalle harmittavalla tavalla. Kaikkien hyvien puolien lisäksi joskus sen harmaa puoli näkyy esimerkiksi kiusaamisena. Toivonkin, että jokaisessa kodissa keskustellaan siitä, miten toisia kohdellaan niin kasvotusten kuin virtuaalimaailmassakin. Odotan hyvää ja avointa yhteistyötä kaikkien huoltajien kanssa. Mikäli jokin asia koulussa ihmetyttää, kannattaa siitä keskustella ja kysellä suoraan meidän koulun väen kanssa. Antoisaa lukuvuotta toivottaen, Merja Lehtonen rehtori KURUN YHTENÄISKOULU Myllymäentie 2 34300 Kuru https://peda.net/ylöjärvi/peruskoulut/ky puhelinnumerot: rehtori Merja Lehtonen 040 133 4585 vararehtori Tarja Suhonen 050 342 2602 kanslia Minna Mäkelä 050 437 1113 oppilaanohjaus Katariina Jokela 040 670 8118 alkuopetus 050 390 4831 opettajainhuone 050 437 1115 erityisopettaja Niina Koskinen 050 437 1114 erityisopettaja Tuula Metso 050 370 6196 kotitalousluokka 050 437 1117 teknisen työn luokka 050 437 1116 keittiö, suurtalousesimies Erja Kurtti 050 437 1121 terveydenhoitaja Tarja Hyytiäinen-Riihikoski 0400 413 200 koulukuraattori Hanna Marjamäki 040 133 4521 koulupsykologi Marja Pöyry 03 565 28562 kiinteistönhoitaja Pekka Kuisma 0500 731 719 OPETTAJAT 1. luokka Airi Ahomäki luokanopettaja, englanti 6. lk 2A luokka Anne Vartiainen luokanopettaja, äidinkieli 5B, tekstiilityö 4. lk 2B luokka Maritta Alppi luokanopettaja, musiikki 2B ja 3. lk 3. luokka Kaija Pohja luokanopettaja 4. luokka Elina Lehtimäki luokanopettaja, musiikki 5B ja 6. luokka, kuvataide 5B 5A luokka Orjo Kolu luokanopettaja, musiikki 7A ja 7B, matematiikka 7B, 8B ja 9A 5B luokka Jaana Tiura luokanopettaja, tekstiilityö 7A ja 7B, liikunta 4. lk ja 7–9.lk 6. luokka Ritva Kortelahti luokanopettaja, kuvataide 6.–9. lk 7A luokanvalvoja Alois Weimer lehtori, englanti 7B luokanvalvoja Timo Kröger lehtori, maantieto, biologia, maa- ja metsätalous, liikunta 8A luokanvalvoja Markku Ohinmaa lehtori, matematiikka, fysiikka ja kemia 8B luokanvalvoja Tarja Suhonen lehtori, äidinkieli ja kirjallisuus, ilmaisutaito 9A luokanvalvoja Harri Kokko lehtori, englanti ja ruotsi 9B luokanvalvoja Satu Seppänen lehtori, kotitalous, terveystieto Pienryhmä, alaluokat Niina Koskinen erityisluokanopettaja Pienryhmä, yläluokat Tuula Metso erityisluokanopettaja Merja Lehtonen rehtori, 8. lk ATV Katariina Jokela lehtori, oppilaanohjaus Kaarina Tallila lehtori, historia, yhteiskuntaoppi ja uskonto Anna-Mari Numminen resurssiopettaja Juha Pihkanen luokanopettaja ja teknisen työn opettaja, uskonto 3. lk, biologia, fysiikka, kemia, uskonto 5A, biologia, fysiikka ja kemia 5B, biologia, fysiikka ja kemia 6. lk Opettajat ovat tavoitettavissa koulupäivän aikana koulun opettajainhuoneen numerosta. Oppituntien aikana soittopyynnön voi jättää kansliaan koulusihteerille. Sähköpostiosoitteet ovat muotoa [email protected] KOULUN MUU HENKILÖKUNTA Minna Mäkelä Pekka Kuisma Sari Jokinen Tiina Kallio Kirsi Palkee-Valtonen koulusihteeri kiinteistönhoitaja koulunkäynninohjaaja koulunkäynninohjaaja koulunkäynninohjaaja OPPILASKUNTA Oppilaskunta tarjoaa oppilaille mahdollisuuden vaikuttaa oman koulun toimintaan. Siihen kuuluvat kaikki Kurun Yhtenäiskoulun oppilaat. Oppilaskuntaa ohjaavat opettajat Jaana Tiura ja Harri Kokko. Oppilaskuntaa edustaa oppilaiden valitsema hallitus: luokat 1-5 Freija Kivi, Jade Jäkkö, Siiri Poikelispää, Mila Karhu, Miska Järvenpää, Elsa Roivanen ja Vihtori Salonen luokat 6-9 Ville Myllymäki, Jenni Hirvilahti, Eeva Vahantapohja, Jenny Kovanen, Kaisu Kallio, Roza Pöysti, Laura Ohtola, Leevi Kontteli ja Miina Nikkilä OPPILASMÄÄRÄT LUKUVUONNA 2015–2016 luokka oppilasmäärä 1 2A 2B 3 4 5A 5B 6 7A 7B 8A 8B 9A 9B yht. 14 13 12 27 21 15 14 18 18 18 14 13 11 12 220 KOULUN TYÖ- JA LOMA-AJAT LUKUVUONNA 2015–2016 syyslukukausi syysloma 11.8.–19.12.2015 12.–16.10.2015 (vk 42) kevätlukukausi talviloma 7.1.–4.6.2016 29.2.–4.3.2016 (vk 9) PÄIVITTÄINEN TYÖAIKA 1. tunti 2. tunti 3. tunti Ruokailu 4. tunti 5. tunti 6. tunti alaluokat 8.15–9.00 9.15–10.00 10.00–10.45 10.35–11.15 11.30–12.15 12.25–13.10 13.25–14.10 yläluokat 8.15–9.00 9.15–10.00 10.15–11.00 11.00–11.30 11.30–12.15 12.25–13.10 13.25–14.10 RUOKAILUVUOROT luokat 1-2 3 4 5 6 7-9 kello 10.3510.4010.4510.5010.5511.00- KURUN YHTENÄISKOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT YLEISTÄ Koulun alue on koulurakennukset ja pihat. Kouluaikaa on työjärjestyksen mukainen työpäivä, koulumatkat ja koulun järjestämät tilaisuudet. Poistumiseen koulun alueelta kesken työpäivän tarvitaan lupa. Koulussa noudatetaan perusopetuslakia ja muita perusopetusta koskevia ohjeita ja määräyksiä. Rehtori, opettajat ja muu henkilökunta antavat erillisiä ohjeita tarvittaessa. TOIMINTAOHJEET  Koulussa jokainen on vastuussa kouluyhteisöstä.  Koulussa käyttäydytään toisia ihmisiä kohtaan hyvien tapojen mukaisesti ja annetaan työrauha kaikille.  Jokainen tekee työnsä ja hoitaa velvollisuutensa.  Jokainen kouluyhteisön jäsen käsittelee huolellisesti koulun sekä toisen omaisuutta ja vastaa aiheuttamastaan vahingosta. Tapahtuneesta vahingosta on välittömästi ilmoitettava koulun henkilökunnalle.  Ruokailussa syödään rauhallisesti, hyviä pöytätapoja noudattaen.  Kännyköiden käyttö on ruokailun aikana kielletty. Ruokailun jälkeen kun tarjotin on viety pois, puhelimen käyttö on sallittu yläluokkalaisilla.  Jokainen vastaa koulun ja työympäristön viihtyvyydestä huolehtimalla omalta osaltaan paikkojen siisteydestä.  Energiajuomien käyttö koulussa ja sen alueella on kielletty.  Tupakkatuotteiden ja -välineiden, päihteiden ja huumeiden käyttö sekä hallussapito on kielletty koulussa ja sen alueella. POISSAOLOT Poissaolo sairauden vuoksi: Huoltajan tulee ilmoittaa poissaolosta koululle ensimmäisen poissaolopäivän aikana. Poissaolo muun syyn takia: Huoltaja anoo ennakkoon kirjallisesti luvan poissaoloon. Anomuskaavake löytyy Wilmasta. 1-5 päivän poissaololuvan myöntää luokanopettaja/luokanvalvoja, tätä pidemmän myöntää rehtori. Poissaolojen aikana oppilaan on huoltajansa kanssa huolehdittava koulussa opetettavien asioiden opiskelusta. Huoltajia pyydetään ajoittamaan oppilaiden lomamatkat koulun lomapäivien yhteyteen, jotta oppilas ei jäisi opinnoissaan jälkeen. OPPILAANOHJAUS Oppilaanohjauksen tarkoituksena on auttaa oppilasta selviytymään koulussa edellytyksiään vastaavalla tavalla sekä ohjata häntä tekemään harkittuja valintoja suunnitellessaan omaa elämäänsä ja jatko-opintojaan. Oppilaanohjaus muodostuu luokkatunneista, henkilökohtaisesta ohjauksesta, ryhmäohjauksesta sekä työelämään tutustumisista. Oppilaita tutustutetaan työelämään eri oppiaineiden yhteydessä, opintokäynneillä ja työelämään tutustumisjaksoilla. Työelämään tutustumisen tavoitteena on antaa oppilaille omakohtaista kokemusta työelämästä opiskelu- ja uranvalintaratkaisujaan varten. Seitsemännellä luokalla oppilaalla on mahdollisuus tutustua puolen päivän ajan ammattilaisten töihin omalla koululla. Kahdeksannen ja yhdeksännen luokan aikana oppilas tutustuu kahteen eri ammattialaan, kumpaankin viiden työpäivän ajan, noin 30 tuntia/viikko. Yhdeksännen vuosiluokan TET-jakso toteutetaan syyslukukaudella 2.–6.11.2015 ja kahdeksannen vuosiluokan jakso toteutetaan kevätlukukaudella 25.–29.4.2016. Jaksot ovat oppilaan opiskelua, eikä oppilas ole jakson aikana työsuhteessa työnantajaan. Nämä koulun hyväksymät tutustumispaikat oppilas hankkii itse. Yhdeksännen luokan oppilaat osallistuvat kevään 2016 toisen asteen (= lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja kansanopistojen) yhteishakuun. Haku tehdään pääsääntöisesti koulussa ohjatusti. TUKIOPETUS Tukiopetuksella tarkoitetaan yksittäin ja pienryhmissä annettavaa yksilöllistä lisäopetusta, jota järjestetään opinnoissaan tilapäisesti jälkeen jääneille oppilaille. Aloite tukiopetuksen saamiseksi voi tulla opettajalta, oppilaalta tai huoltajalta. Kyyditysten takia vuosiluokilla 1-9 tukiopetusta annetaan pääosin muun koulutyön ohella, jolloin oppilas joutuu olemaan poissa työjärjestystunniltaan. Mikäli oppilaalle on järjestetty tukiopetusta, on hänen siihen osallistuttava. ERITYISOPETUS JA KOLMIPORTAINEN TUKI Oppilaiden oppimista tuetaan kolmiportaisen tuen avulla. Tarvittaessa oppilas voi saada yksilöllistä ohjausta tai pienryhmäopetusta koulupäivänsä aikana. Erityisopettaja voi myös toimia luokassa luokan- tai aineenopettajan työparina. Tuen tarve arvioidaan ja opetuksen järjestelyistä sovitaan tapauskohtaisesti. Kaikki oppilaat ovat oikeutettuja yleiseen tukeen, jonka tukimuotoja ovat mm. eriyttäminen, oppilaan ohjaus, tukiopetus ja osa-aikainen erityisopetus. Tehostettua tukea annetaan oppilaille, joilla on säännöllinen tai usean tukimuodon tarve. Tukimuotoina käytetään samoja kuin yleisessä tuessa. Erityisen tuen päätöksen saaneiden oppilaiden opetus järjestetään HOJKS:n (henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma) mukaisesti. Tällöin käytössä voi edellisten tukimuotojen lisäksi olla mm. pienryhmäopetus, yksilöllistetty oppimäärä ja vuosiluokkiin sitomaton opetus. OPPILASHUOLTO Oppilashuollon tehtävänä on edistää oppilaiden oppimista, terveyttä ja hyvinvointia sekä osallisuutta ja ehkäistä ongelmien syntymistä. Oppilashuolto jakautuu yhteisölliseen ja yksilölliseen oppilashuoltoon. Yhteisölliseen oppilashuoltoryhmään kuuluvat rehtori, oppilaanohjaaja, erityisopettajat, koulukuraattori, terveydenhoitaja ja psykologi. Ryhmään voidaan tarvittaessa kutsua muita asiantuntijoita, kuten vanhempain- ja oppilasedustus. Ryhmä kokoontuu kerran kuukaudessa pohtimaan ja suunnittelemaan koko kouluyhteisön hyvinvointia kehittävää toimintaa. Yksilöllisen oppilashuollon tehtävänä on moniammatillisella yhteistyöllä tukea oppilaita heidän koulunkäynnissään. Oppilashuoltotyötä tehdään yhteistyössä kotien kanssa. Ylöjärven kaupunki tarjoaa koulukuraattorin ja koulupsykologin palveluja. Koulukuraattori on koulussa toimiva sosiaalityön ammattilainen, joka tukee oppilaita ja heidän perheitään ongelmatilanteissa keskusteluin, antamalla neuvontaa ja järjestämällä tukitoimia. Koulukuraattorina toimii Hanna Marjamäki. Hän on tavattavissa Kurun Yhtenäiskoululla pääsääntöisesti tiistaisin ja perjantaisin kello 9-14 ja hänet tavoittaa numerosta 040 133 4521. Koulupsykologilta saa neuvonta-, tutkimus- ja keskusteluapua peruskouluikäisten lasten koulunkäyntiin liittyvissä pulmatilanteissa. Yhteistyössä vanhempien ja koulun kanssa pohditaan ratkaisua koulunkäyntivaikeuksiin. Vanhemmat ja opettajat voivat ottaa koulupsykologiin yhteyttä, mikäli heillä on huolta lapsen oppimisesta, keskittymisestä, käytöksestä tai muista koulunkäyntiin liittyvistä asioista. Koulupsykologi Marja Pöyryn tavoittaa numerosta 03 565 28562. Ennalta ehkäisevässä perhetyössä tukena on perhetyöntekijä Marja Leppänen. Hänet tavoittaa numerosta 040 133 1541 tai sähköpostista [email protected]. TERVEYDENHUOLTO Kouluterveydenhuollon tavoitteena on turvata jokaiselle koululaiselle hyvä terveys ja terveellisten elämäntapojen omaksuminen, jotta kasvu ja kehitys etenisivät tasapainoisesti ja koulunkäynti sujuisi mahdollisimman mukavasti. Kouluterveydenhoitaja Tarja Hyytiäinen-Riihikoski ottaa vastaan koululla maanantaisin, tiistaisin ja keskiviikkoisin klo 8.00–15.00. Puhelinaika on klo 11–12 (p. 0400 413 200). Koululääkäri tapaa oppilaan 1., 5. ja 8. luokalla. Hampaiden terveystarkastukset ja ennaltaehkäisevän hoidon hoitaa suuhygienisti Anja Peltonen (puh. 050 437 1265). Kouluhammaslääkärinä toimii Irmeli Lähteenmäki (puh. 050 437 1131) ja oikojahammaslääkäri on Marja Kangaspeska. 1.-luokkalaiset käyvät hammashoidossa vanhempiensa kanssa. 2.–9.-luokkalaisten hammastarkastukset pidetään kouluaikana. Hammashoitola tiedottaa hoitoajat suoraan huoltajille. Oppilaiden matkat hammashoitoihin ovat vanhempien vastuulla. Koulutoimi ei järjestä matkoja eikä vastaa matkoista. KOULUTAPATURMAT Koulussa tai koulumatkalla sattuneen tapaturman hoito on oppilaalle maksutonta. Oppilaalle korvataan tapaturmasta aiheutuneen vamman hoitokulut mm. lääkärin määräämät tutkimukset ja lääkkeet, matkakulut hoidon saamiseksi sekä koulumatkat lääkärinmääräyksen perusteella. Koulutapaturmavamman hoitoon on käytettävä julkisen terveydenhoidon palveluja. Yksityislääkärin antama hoito korvataan ainoastaan, mikäli kyseiseen hoitoon on saatu terveyskeskuslääkäriltä lähete. Rikkoontuneet apuvälineet kuten silmälasit ja kuulolaite korvataan siinä tapauksessa, että tapaturma on aiheuttanut lääkärin toteaman ruhjeen tai vamman. Rikkoontuneet silmälasit on korjautettava/uudet lasit hankittava kahden kuukauden kuluessa. Muita aineellisia vahinkoja (vaatteet, kännykkä, polkupyörä jne.) ei korvata. Oppilaan sairaanhoidon järjestämisestä vastaa yleensä oppilaan huoltaja. Tapaturmista on ilmoitettava koululle mahdollisimman pian. KOULUKULJETUKSET Ylöjärvellä maksuton koulukuljetus järjestetään koulumatkan pituuden perusteella 12.luokkalaisille, jos koulumatka on päälle kolme (3) kilometriä. Ylempien luokkien oppilaille kuljetus järjestetään koulumatkan pituuden perusteella, jos koulumatka on päälle viisi (5) kilometriä. Koulumatka mitataan lyhintä jalankulkukelpoista, yleisessä käytössä olevaa tietä pitkin kodin portilta koulun tontin portille. Maksuton koulukuljetus voidaan myöntää myös lääkärin, psykologin tai kouluteiden turvallisuutta pohtivan työryhmän lausunnon perusteella. Pääperiaate on, että kuljetus järjestetään halvinta kulkuneuvoa käyttäen (linja-auto) päätien varresta. Mikäli kuljetus järjestetään taksilla, kuljetus järjestetään ns. keräilypaikoilta. Koulukuljetusjärjestelyistä päättäminen on delegoitu sivistysosaston hallintopäällikölle, Kirsi Riihiojalle (puh. 050 524 3371). Linja-auton koulumatkakortti on henkilökohtainen ja se sisältää tiedot koulumatkasta kotipysäkiltä koululle ja takaisin. Kortille on ladattu kaksi matkaa/koulupäivä. Matkakortista tulee huolehtia huolellisesti. Koulumatkakortin vioittuessa tai kadotessa on otettava yhteyttä kouluun kortin kuolettamisen takia. Kadonnut tai tahallisesti vioitettu kortti on oppilaan korvattava. Kurun Yhtenäiskoulun oppilaskuljetuksia hoitavat linjaliikenteen lisäksi taksit Järvelä, KivimäkiJärvenmäki ja Lampinen sekä Länsilinjat ja Ylöjärven palveluliikenne. Koulukuljetusten sujumiseksi on huomioitava seuraavaa:  koulumatkoilla tulee noudattaa hyviä tapoja ja liikennesääntöjä  koulukyytejä odotetaan asiallisesti turvallisuutta vaarantamatta  odotuspaikalla on oltava ajoissa valmiina nousemaan taksiin, taksi ei odota myöhästyneitä  autoon noustaan rauhallisesti ohjeen mukaan  turvavyöt on kiinnitettävä  automatkalla käyttäydytään asiallisesti ja noudatetaan kuljettajan antamia ohjeita  mikäli lapsi ei tarvitse kuljetusta sairauden tai muun syyn vuoksi, siitä tulee ilmoittaa sekä autoilijalle että koululle  mahdollisissa ongelmatilanteissa kuljettaja on yhteydessä oppilaan huoltajaan sekä koululle  kuljettajalla on oikeus kuljettaa vain maksuttomaan koulukyytiin oikeutetut oppilaat sovitulla reitillä KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖ Koulun ja kodin yhteistyön tavoite on oppilaan kasvamisen, kehittymisen ja oppimisen tukeminen. Yhteistyötä toteutetaan mm. vanhempainilloilla, vanhempien tapaamisilla, tiedotteilla ja puhelinkeskusteluilla. Ensisijainen tiedotusväline, Wilma (sähköinen reissuvihko), on käytössä kaikilla luokilla. Kodin tuki on koulutyölle ensiarvoisen tärkeää. Toivomme vanhempien aktiivista yhteydenpitoa kouluun. KURUN YHTENÄISKOULUN VANHEMPAINYHDISTYS KIVA RY Yhdistyksen tarkoituksena on:  Edistää oppilaiden vanhempien ja koulun välistä yhteistoimintaa.  Tukea koteja ja koulua niiden pyrkimyksessä luoda lapsille hyvä oppimis- ja kasvuympäristö sekä edistää heidän tasapainoista ja monipuolista kehitystään.  Tuoda esille vanhempien kannanottoja koulua ja kasvatusta koskevissa kysymyksissä.  Toimia oppilaiden vanhempien yhteistyöelimenä. Tarkoituksensa toteuttamiseksi yhdistys:  Tekee esityksiä ja aloitteita sekä ottaa yhteyttä viranomaisiin tarpeellisten uudistusten aikaansaamiseksi.  Pitää yllä yhteyksiä koulun hallintoelimiin ja kouluhenkilöstöön sekä toimii yhteistyössä muiden koulun hyväksi toimivien yhteisöjen kanssa.  Käsittelee kokouksissa kodin ja koulun yhteistoimintaa edistäviä asioita.  Tekee yhteistyötä muiden paikallisten järjestöjen kanssa.  Järjestää neuvottelu-, keskustelu- ja muita vastaavia tilaisuuksia. [email protected] Kokoukset ovat aina kuun ensimmäisenä tiistaina klo 19.00. Tervetuloa joukolla mukaan toimintaan, tapaat muita vanhempia. Kokouksissa on paikalla myös opettajien edustaja kertomassa ja vastaamassa koulua koskeviin asioihin. Kokouksista ilmoitamme mm. koulun nettisivuilla ja Kurun Lehden muistilistalla. KOULUN KERHOT Pyrimme järjestämään useita lyhyitä kerhoja. Tänä lukuvuonna on tarjolla kokkikerhoa, liikuntaa, käsitöitä ja saksan kieltä. Kerhojen kokoontumisajat ilmoitetaan koulun kotisivuilla. OPPILAAN OPINTOMENESTYKSEN ARVIOINTI Arvioinnin tehtävät Oppilaan arvioinnin tehtävänä opintojen aikana on opintojen ohjaaminen ja opiskeluun kannustaminen sekä itsearviointitaitojen kehittäminen. Päättöarvioinnin tehtävänä on määritellä, miten hyvin oppilas on opiskelun päättyessä saavuttanut perusopetuksen tavoitteet eri oppiaineissa. Arvioinnin tulee antaa huoltajalle riittävästi tietoa oppilaan tavoitteiden saavuttamisesta ja edistymisestä opinnoissa, jotta huoltaja voi omalta osaltaan tukea oppilaan koulutyötä. Arvioinnin periaatteet Opintojen aikaisen arvioinnin tulee olla totuudenmukaista ja perustua monipuoliseen näyttöön. Arvioinnin tulee kohdistua oppilaan osaamiseen ja edistymiseen oppimisen eri osaalueilla. Arviointi on osa oppimisprosessia. Oppilaan arviointi muodostaa kokonaisuuden, jossa opettajan antama jatkuva palaute on tärkeätä. Oppilaan edistymistä, työskentelyä ja käyttäytymistä arvioidaan suhteessa opetussuunnitelman tavoitteisiin ja kuvauksiin oppilaan hyvästä osaamisesta. Päättöarviointi Päättöarvioinnin tulee olla valtakunnallisesti vertailukelpoista ja kohdella oppilaita tasavertaisesti. Päättöarvosanan tulee kussakin oppiaineessa perustua oppilaan osaamiseen perusopetuksen päättövaiheessa vuosiluokilla 8-9. Päättöarviointia varten on laadittu kriteerit kaikkiin yhteisiin aineisiin. Oppilaan osaamista arvioidaan näiden kriteerin pohjalta monipuoliseen näyttöön perustuen. Jos yhteisen oppiaineen opiskelu päättyy ennen perusopetuksen päättövaihetta, oppilaan osaaminen arvioidaan kyseiseen oppiaineeseen laadittujen perusopetuksen päättöarviointikriteerien mukaan. Jos henkilökohtaisessa opetuksen järjestämistä koskevassa suunnitelmassa (HOJKS) on päätetty, että oppilas opiskelee yksilöllisen oppimäärän mukaan, arvioidaan oppilaan suorituksia hänelle yksilöllisesti asetettuihin tavoitteisiin perustuen. Tässä tapauksessa numeroarvosana tai sanallinen arvio merkitään tähdellä (*). Todistukseen tulee maininta, että tähdellä (*) merkityt aineet on opiskeltu henkilökohtaisessa opetuksen järjestämissuunnitelmassa määritellyn yksilöllisen oppimäärän mukaan. Arvioinnin kohteet  oppimistulokset  työskentely  käyttäytyminen. Työskentely arvioidaan osana oppiainetta. Työskentelytaidoissa arvioidaan oppilaan kykyä suunnitella, toteuttaa ja arvioida omaa työtään. Keskeiset tekijät ovat vastuullisuus, oma-aloitteisuus ja yhteistyökyky. Erityisenä huomion kohteena on oppimisprosessi ja sen itsearviointi. Arvioinnin muodot      väli- ja lukuvuositodistukset kehityskeskustelut huoltajan ja oppilaan kanssa oppilaan itsearviointi opintojen aikana suullinen arviointi koulunkäyntitilanteissa oppilaan koulunkäyntiä koskevat keskustelut huoltajan kanssa, myös oppilas voi olla läsnä näissä keskusteluissa  vapaamuotoiset tiedotteet koulutyöskentelystä huoltajalle ARVIOINNIN OIKAISU Huoltajan on pyydettävä opinnoissa etenemistä tai vuosiluokalle jättämistä koskevan päätöksen tai päättöarvioinnin uusimista kirjallisesti kahden kuukauden kuluessa todistuksen saannista. Pyyntö tehdään rehtorille. Uudesta arvioinnista päättävät rehtori ja oppilaan opettajat yhdessä. Mikäli oppilaan huoltaja on tyytymätön pyynnöstä tehtyyn uuteen ratkaisuun, huoltaja voi pyytää arvioinnin oikaisua lääninhallitukselta. OPPILAAN KÄYTTÄYTYMISEN ARVIOINTI Tavoitteena on, että oppilas käyttäytyy hyvin. Käyttäytymisen arvioinnilla pyritään kuvaamaan oppilaan toimintaa koulussa, oppilaan suhdetta tovereihin, opettajiin ja muuhun henkilökuntaan sekä sopeutumista yhteisöön. Oppilasta arvioidaan oman ikänsä ja kehitystasonsa mukaisesti. Arvosanaan yltäminen edellyttää oppilaalta: ERINOMAINEN 10 Kiitettävän käyttäytymisen lisäksi oppilas osoittaa erityistä kykyä toimia työyhteisön yhteishengen ja ilmapiirin kohentajana. KIITETTÄVÄ 9 Oppilas on kohtelias, avulias, sosiaalinen, positiivinen ja rehellinen. Hän arvostaa omaa ja toisten työtä. Hän ymmärtää säännöt/ohjeet ja sitoutuu niihin. 8 Oppilaan käyttäytyminen on yleensä asiallista ja toiset huomioonottavaa ja hän noudattaa useimmiten sääntöjä ja ohjeita. Oppilaan asenne kouluun on enimmäkseen myönteinen. Suullinen ojennus tehoaa. 7 Oppilaan käyttäytyminen vaihtelee ja on ajoittain häiritsevää. Huomautettavaa löytyy muiden ihmisten ja ympäristön huomioimisessa, työn arvostuksessa ja sääntöjen noudattamisessa. 6 Oppilas häiritsee usein kouluyhteisön toimintaa ja rikkoo usein koulun sääntöjä. Oppilaan asenne kouluun on ajoittain kielteinen ja välinpitämätön. Hän käyttäytyy usein epäkohteliaasti eikä häneen voi aina luottaa. VÄLTTÄVÄ 5 Oppilas häiritsee kouluyhteisön toimintaa lähes jatkuvasti ja asennoituu siihen kielteisesti. Hän rikkoo toistuvasti sääntöjä eikä kanna vastuuta tekemisistään. Hän ei kykene yhteistyöhön. HYLÄTTY 4 Oppilas on vieraantunut kouluyhteisöstä, käyttäytyy sopimattomasti, on epärehellinen eikä häntä voida pitää koulun keinoin työyhteisössä. HYVÄ TYYDYTTÄVÄ KOHTALAINEN TAPAHTUMAKALENTERI syyslukukausi 2015 - ke 26.8. vanhempainilta, luokat 5–6 klo 17.30- to 27.8. vanhempainilta, luokat 3–4 klo 18.00- pe 28.8. luokkien 7–9 pesäpalloturnaus Ylöjärven Yhtenäiskoulun kentällä - syyskuussa Taksvärkkipäivä - ti 1.9. koulun omat yleisurheilukilpailut luokille 3–9 - ke 2.9. 8.-luokkalaisten "jätefilmi"-elokuvatyöpaja alkaa opastuksella kierrätykseen - pe 4.9. monialaisen oppimiskokonaisuuden suunnittelupäivä klo 9.15–12.15 - ti 8.9. vanhempainilta, luokat 1–2 klo 18.00 - ti 8.9. Ylöjärven koulujen väliset yleisurheilukilpailut luokille 3–6 - to 17.9. vanhempainilta luokat 7–9 klo 18.00- ti 22.9. valokuvaus - pe 25.9. Kodin ja koulun -päivä - pe 9.10. salipäivänavaus (Aleksis Kivi) - ma–pe 19.–23.10. Hyvän käytöksen viikko - ma–pe 2.11.–6.11. 9.-luokkalaisten TET - pe 27.11. salipäivänavaus (Adventti) - pe 4.12. salipäivänavaus (Suomen itsenäisyys) - pe 4.12. Tanssiaiset luokilla 7–9 - pe 11.12. salipäivänavaus (Lucian-päivä) - ke 16.12. Joulujuhla klo 18.00 luokilla 1–6 - la 19.12. Joulukirkko kevätlukukausi 2016 - helmikuussa Liikuntapäivä sekä koulun hiihtokilpailut - pe 12.2. Ystävänpäivä - pe 19.2. koulujen väliset hiihtokilpailut Kurussa luokille 3–6 - to 24.3. kiirastorstain pääsiäiskirkko - huhtikuussa Yrittäjyysteemapäivä - huhtikuussa Elämän valintatalo 6.-luokkalaisille - ma–pe 25.4.–29.4. 8.-luokkalaisten TET - toukokuussa tulevien 1. luokan oppilaiden tutustumispäivä - toukokuussa koulun maastojuoksukilpailut luokille 3–9 koulujen - to 19.5. väliset maastojuoksukilpailut luokille 3–6 - toukokuun lopussa yhdeksäsluokkalaisten salipäivänavaus - to 2.6. Kevätjuhla luokille 1–6 - la 4.6. Kevätkirkko - la 4.6. Kevätjuhla luokille 7–9 Tapahtumakalenteria päivitetään lukuvuoden aikana. Kalenteri löytyy myös koulun kotisivuilta (https://peda.net/ylöjärvi/peruskoulut/ky). Tilaisuuksista ilmoitetaan myös erillisillä tiedotteilla. Kuvitus: Kurun Yhtenäiskoulun 9. luokan valinnaisen kuvataiteen oppilaat, Anna-Mari Numminen ja Tarja Suhonen Etukansi: Kurun Yhtenäiskoulu, valokuva Tarja Suhonen Koulumme pääasiallinen tiedotuskanava on Wilma. Sieltä on luettavissa koulumme tärkeitä tiedotteita mm. vaarallisen työn ja liikunnan tiedotteet. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Tämä osa palautetaan luokanopettajalle/luokanvalvojalle viimeistään perjantaina 11.9.2015 tai tiedote ilmoitetaan luetuksi Wilma viestillä. ____________________________________________________________ Oppilas/oppilaat Olen tutustunut Kurun Yhtenäiskoulun lukuvuositiedotteeseen 2015–2016. ____________________________________________________________ Huoltajan allekirjoitus