QR-koodit, Padlet, Thinglink
- työkaluja open arkeen
SOMEPEDIA
SAMI SUVANNE
Mikä on QR-koodi?
 ’Quick Response code’, ”pikaluettava koodi”
 Vertaa viivakoodiin, josta se on kehitetty
 Tunnistaa kolmessa kulmassa
olevista neliöistä
 Voi sisältää esim. yrityksen
logon
QR-koodin lukeminen
 Tarvitaan älylaitteen qr-koodinlukija
 QR-code reader (Google Play/AppStore/Microsoft Store)
 Kun lukija on ladattu, käynnistetään se
 Anna lupa käyttää kameraa, jos kysytään
 Sovellus aktivoi kameran. Tähtää kameralla luettavaa koodia
(usein pienempi ruutu keskellä)
 Kun koodin luku onnistuu, laite joko avaa sen suoraan tai
kysyy, avataanko, tai näyttää luetun ruudulla

Riittää siis, että koodi näkyy kamerassa, koodia ei tarvitse kuvata
QR-koodin luominen ja käyttökohteita
 QR-code generator/creator
 Esim. PC:llä http://www.qr-koodit.fi/generaattori
 Koodi voi sisältää
 Tekstiä
 Linkkejä
 Muita ehdotuksia,
avaa koodi ja lue
Tehtävä
 Luo QR-koodi, joka sisältää nettilinkin
 Jaa kaverille
 Testaa sitä näytöltä
 Pohdi parisi kanssa/pienryhmässä, miten voisit
soveltaa QR-koodeja opetuksessa
QR-koodit opetuksessa
 Pedagogisesti QR-koodeja voi hyödyntää esim.
 Erilaisten käyttö- ja muiden ohjeiden,
 oppimateriaalin (esim. blogi),
 paikkatiedon välittämiseen
 Suurin hyöty saadaan, kun opiskelijat tuottavat
koodeja & ohjeita itse




Rajattu, auttaa keskittymään olennaiseen
Tekniikan mukaan tuonti pakottaa suunnittelemaan ja
kertaamaan
Hyödynnettävissä jatkossa
Esim. oppilaat välittämään tietoa toisilleen: pientä mysteeriä
Padlet
 ’Muistilappuseinä verkossa’
 www.padlet.com
 Ilmainen, opettajille kelpo apuväline
 Voidaan luoda ’lennosta’
 Kirjautuminen esim. FB-tunnuksilla
 Voi käyttää myös ilman
kirjautumista
 Tarvittaessa salattu
 Testaa: http://padlet.com/sami_suvanne/virtuaali2
Padlet
 Voidaan lisätä tekstiä, kuvia, videoita, linkkejä
 Anonymiteetti
 Reaaliaikainen, samanaikainen
 Toimii kaikilla laitteilla
 Ideointiin, ryhmätöihin, oppilastöihin…
 Rekisteröityneen käyttäjän seinät jäävät talteen 
kurssin portfolio
Thinglink
 www.thinglink.com
 Oma App (iOS, Android), myös selaimella
 Tapa luoda interaktiivisia kuvia: Pohjakuva, jonka
päälle voi lisätä painikkeita, ja niihin tekstiä, kuvia,
linkkejä, videoita, äänitiedostoja.

Esim. käyttöohjeet
 Toimii parhaiten tablet-laitteiden sovelluksilla
 Selainversiossa esim. videoiden lisääminen vain maksullisessa
versiossa.
 YouTube- ym. Videoita voi linkittää
 Opettajille myös täysversio halvemmalla
Ota Thinglink käyttöön
 Kirjaudu palveluun
 Luo uusi Thinglink
 Kokoa pienryhmä ja tee jokin seuraavista



Netiketti yhteen kuvaan: Linkitä, kuvaa, tee videoita, kirjoita
aiheesta Netiketti. Pyri havainnollistamaan sanomaasi
Muistiinpanot Virtuaaliopetuspäiviltä: Kuvaa pohjakuvaksi alueen
karttapohja ja kierrä eri pisteet tehden muistiinpanoja.
Ota kuvia, videoita (voit myös tehdä videoituja muistiinpanoja tai
haastatella esittelijöitä), kirjoita tekstiä, kokoa linkkejä.
Verkostoidu: Haastattele ja ideoi työryhmäsi kanssa, miten voisit
Thinglinkiä hyödyntää opetuksessasi. Voit linkittää, kuvata jne.
 Linkitä tuotoksesi Padlet –seinälle:
http://padlet.com/sami_suvanne/virtuaali2