Yritma.fi Nettilehti

OPINTOMAAILMA
LUKIOLAISEN JA PERUSKOULULAISEN TIETOPAKETTI JATKO-OPINNOISTA
Itä-Suomi • 4 / 2015
VALITSE NY T OIKEIN, NIIN
VOIT VALITA JATKOSSAKIN!
Opiskelupaikan valinnasta saattaa riippua,
missä ja miten ihminen loppuikänsä viettää.
Valintaviidakossa suunnistaminen vaatii tietoa.
Opiskeluaika on täyttä elämää!
Nettilehti osoitteessa: www.yritma.fi nettilehdet
opintomaailma
2
OPINTOMAAILMA
Joensuun lyseon lukion 150-vuotisjuhlan teemana
Koulutus kannattaa
Suomen toiseksi vanhin suomenkielinen oppikoulu Joensuun lyseo valmistautuu tänä vuonna pidettäviin 150-vuotisjuhliin. Lyseo on valinnut juhlavuoden teemaksi ”Koulutus kannattaa”.
Koulutus kannattaa -juhlavuotta vietetään Lyseon lukion 150-vuotisen taipaleen ja koko laajan joensuulaisen koulutustarjonnan kunniaksi.
”Haluamme järjestää ulospäin suuntautuvan juhlavuoden, jossa lukiomme
nähdään olennaisena osana kaupunkia, maakuntaa ja yhteiskuntaa. Koulutus kannattaa-teemasta tulee koko
kaupungin yhteinen asia ja koulutuksen merkitys yksilöille ja yhteiskunnalle nousisi vahvasti esille päiväkodeista
lukioihin, ammatilliseen koulutukseen
ja korkeakouluihin sekä aikuisten täydennyskoulutukseen saakka. Juhlavuoden aikana painotetaan myös Joensuun
lyseon asemaa kaupungin ja maakunnan
ylpeydenaiheena”, kertoo rehtori Petri
Lehikoinen.
”Juhlavuoden suunnitelmat ovat
saaneet hyvin myönteisen vastaanoton
kaikissa kansalaispiireissä. Pääjuhla järjestetään syyskuun alussa, jolloin julkistetaan myös tutkija Alina Kuusiston
kirjoittama Lyseon historia-teos. Juhlavuoden tapahtumia järjestetään pitkin
vuotta. Järjestämme esimerkiksi Studia
Lyseo – luentosarjan, joka on noin puolenkymmenen avoimen tilaisuuden kokonaisuus, jossa entiset lyseolaiset kertovat tekemisistään ja saavutuksistaan”,
toteaa Matti Heinonen, joka työskentelee juhlavuoden tapahtumia suunnittelevassa ja markkinoivassa työryhmässä.
Joensuun lyseon lukion 150-pääjuhla vietetään iltapäivällä 4.9.2015 Urheilutalolla.
Lyseo-seuran gaalailtamat pidetään
samana päivänä Sokos Hotel Kimmelin
Riverside-ravintolassa klo 18 alkaen.
Pohjois-Karjalan museon Koulutus
kannattaa – Joensuun lyseon lukio 150
vuotta -näyttelyn avajaiset Carelicumin
alakerrassa ke 2.9. klo 18.
Koulu keskellä kylää
Joensuun lyseon lukio tarjoaa opiskelijoilleen henkevän ja modernin opiskeluympäristön, laajat ja laadukkaat oppimismahdollisuudet sekä vahvan perustan jatko-opinnoille. He voivat valita
joko kansalliseen ylioppilastutkintoon
valmentavat opinnot tai maailmanlaajuisen ohjelman mukaiset englanninkieliset IB-opinnot.
”Haluamme olla monipuolinen
mahdollisuuksien oppilaitos. Kun vielä opettajakuntamme on erityisen asialleen vihkiytynyttä, tilamme ja laitteemme modernit ja sijaintimme keskeinen,
opiskelijoillamme on hyvä tilaisuus rakentaa tulevaisuuttaan Lyseossa. Lyseon lukio on kannustava, kansainvälinen
kasvun paikka. Tarjoamme lyseolaisille
henkevän oppimisympäristön, laadukkaat oppimismahdollisuudet ja vahvan
perustan jatko-opintoihin”, kertoo IBkoordinaattori Jukka Hurskainen.
Design your Future
Maakunnan suurimpana lukiona ja
yli 500 opiskelijan yhteisönä Joensuun
lyseon lukiolla on erittäin hyvät resurssit monipuoliseen koulutustarjontaan.
Opiskelijat voivat valita yli 150 valinnaiskurssia. ”Selkeyttääksemme kurssitarjontaamme ja helpottaaksemme opiskelijoidemme valintoja olemme kehitelleet Design your Future-ohjelman, jonka ansiosta opiskelijamme voivat erikoistua lukiossa haluamallaan tavalla.
He voivat painottaa luonnontiede- ja
teknologia-aineita, kieliä, mediaopintoja, taideaineita, liikuntaa tai yhteiskunnallisia aineita.”
Design your Future on neljän ohjelman kokonaisuus.
Taidelukio-ohjelma Arts & Design
sisältää elokuva- ja valokuvauskurssit,
Simo Kettunen ja Mona Kiiski opiskelevat toista vuotta lukion IB-linjalla.
”IB-opinnoissa tarvitaan oikeaa asennetta, ajan hallintaa ja halua oppia uusia asioita. Jos
on valmis tekemään paljon töitä hyvässä seurassa ja pätevien opettajien ohjauksessa,
Lyseon lukion IB-linja on oikea paikka. IB-linja antaa tosi paljon valmiuksia jatko-opintoja
varten”, he sanovat.
Lyseoteatterin, grafiikan ja kuvanveiston, kuoro- ja bändikurssit sekä luovan
kirjoittamisen kurssit.
Science & Technology tiedelukioohjelmaan kuuluvat luonnontieteiden
tutkimus- ja teknologiakurssit, avaruuteen ja säähän liittyvät kurssit, webjulkaisun perusteet, digitaalisen kuvan käsittelyn kurssi sekä shakkikerho. Ohjelma tekee myös yhteistyötä ENO-verkkokoulun kanssa.
Wellness-hyvinvointiohjelma tähtää
osallistavaan toimintakulttuuriin lyseon sisällä. Sen olennaisia osia ovat aktiivinen oppilaskunta- ja tutortoiminta.
Ohjelmaan kuuluvat myös Lyseo Personal Training, Lyseo dance, Lyseo golf,
Ruka-kurssi, Retkeily- ja erätaitokurssi
sekä Psykologian tutkimuskurssi.
Communication & Design on viestintä- ja mediaohjelma joka sisältää yhdeksän kielen kurssit espanjasta italiaan, viestintätekniikan ja median kursseja, johtamistaidon ja yritystalouden
kurssit, vapaaehtoistyön kursseja sekä
kansainvälisiä hankkeita.
IB-linja on kansainvälinen
akateeminen ohjelma
Liperiläinen Simo Kettunen ja joensuulainen Mona Kiiski opiskelevat
toista vuotta lukion IB-linjalla.
”Halusin jo yläasteen alkuaikoina
jatkaa opintojani englanniksi ja tänne hakeminen tuntui luontevalta. Olen
viihtynyt täällä hyvin. Vaikka opinnot
ovat välillä rankkoja, mukavaa on ollut.
Englanniksi opiskeleminen ei ole tuottanut ongelmia. Siihen tottuu nopeasti”
kertoo Mona Kiiski.
”Tulin tutustumaan IB-linjaan What
can I be-päivänä, kiinnostuin kovasti ja
kun pääsykoe meni hyvin, täällä olen.
IB-linjalaiset opiskelevat yhdessä kolme vuotta ja muodostavat tiiviin yhteisön, jolla on vahva yhteishenki. Se antaa
tukea ja turvaa opiskeluun silloin, kun
apua tarvitsee. Me viihdymme toistemme seurassa hyvin”, sanoo Simo Kettunen.
Toisen vuoden IB-linjalaisia on 25.
Suurin osa heistä on omasta maakunnasta, mutta mukana on kaksi venäläistä
tyttöä ja muutama paluumuuttaja, joiden vanhemmat ovat työskennelleet ulkomailla.
Lyseon lukiossa on toiminut 13 vuot-
ta kansainvälinen IB-linja. International
Baccalaureate -tutkintoon tähtäävällä
englanninkielisellä linjalla opiskellaan
maailmanlaajuisen opetussuunnitelman
mukaisesti.
IB-tutkinnon järjestämisestä vastaa
International Baccalaureate Organization, joka perustettiin 1968 Sveitsissä.
IB-organisaatioon kuuluu tällä hetkellä
noin 3400 oppilaitosta yli 140 maassa.
”IB-linja on tasapainoinen, kansainvälinen akateeminen ohjelma, jolla on
yhteiset kriteerit, mutta samalla IBopinnot seuraavat aikaansa ja muotoutuvat yhteiskunnan tarpeiden mukaisesti. Lyseon lukiossa olemme ottaneet taloustieteeseen painottuvan Economicsoppiaineen vaihtoehdoksi Business &
Managementin, joka on liiketoimintaan ja johtamiseen perehdyttävä aine.
Se on ollut opiskelijoidemme keskuudessa erittäin suosittu”, sanoo Jukka
Suomen toiseksi vanhin suomenkielinen oppikoulu Joensuun lyseo valmistautuu ensi vuonna pidettäviin
150-vuotisjuhliin. Lyseo on valinnut
juhlavuoden teemaksi ”Koulutus
kannattaa”. Dynaaminen logo kunnioittaa perinteitä ja suuntaa ylös ja
eteenpäin.
Hurskainen.
”IB-linja on vaativa ohjelma, mutta
se sopii akateemisiin jatko-opintoihin
tähtääville tavallisille nuorille.”
IB-opintojen loppuhuipennuksena on kolmannen vuoden toukokuussa maailmanlaajuinen loppukoe, jonka
läpäisseet saavat IB-diplomin.
”IB-linjalta valmistuneet opiskelijamme ovat olleet tyytyväisiä ja sijoittuneet hyvin monipuolisesti jatkoopintoihin eri tiedekorkeakouluissa
sekä Suomessa että ulkomailla, Opiskelijoitamme on esimerkiksi Cambridgessa, USA:n yliopistoissa, Pietarissa
ja erityisen suosittuja tuntuvat olevan
Skotlannin yliopistot. Merkittävä osa
opiskelijoistamme on jatkanut opintojaan yliopistojen kansallisissa oppiaineissa, esimerkiksi suomen kieli ja kirjallisuus sekä historia ovat olleet suosittuja. Näyttää siltä, että kansainväliset opinnot eivät vähennä mielenkiintoa
suomalaiseen kulttuuriin vaan lisäävät
sitä”, kertoo Jukka Hurskainen.
Vähemmän oppiaineita,
syvällisempää opiskelua
IB-linjan opinnot poikkeavat tavallisesta suomalaisesta lukiosta.
Kansainväliseen ylioppilastutkintoon johtava varsinainen IB-opetus on
kaksivuotinen ja sitä edeltää valmistava
luokka, jonka aikana kehitetään opiskelijoiden kieli- ja opiskelutaitoja.
Kahden varsinaisen IB-vuoden aikana opiskellaan kuutta oppiainetta; vähintään kaksi kieltä (äidinkieli eli suomi sekä englanti ja joku muu kieli), humanistiset tieteet (historia tai kauppa ja
hallinto sekä psykologia), luonnontieteet (biologia, fysiikka tai kemia), matematiikka ja vapaavalintaiset opinnot.
Opiskelijat valitsevat kustakin ryhmästä
yhden aineen.
”Oppiaineita on vähemmän kuin
suomalaisessa lukiossa, siis kuusi ja
niihin perehdytään syvällisemmin kuin
kansallisessa lukiossa. Opiskelijat voivat valita eri tasojen kursseja omien tavoitteidensa mukaisesti. Opintoihimme
kuuluu myös tiedon teoria-oppiaine,
joka kannustaa kriittistä ja analyyttistä
Suomen toiseksi vanhin suomenkielinen oppikoulu Joensuun lyseo valmistautuu tänä
vuonna pidettäviin 150-vuotisjuhliin. Koulutus kannattaa -juhlavuotta vietetään Lyseon
lukion 150-vuotisen taipaleen ja koko laajan joensuulaisen koulutustarjonnan kunniaksi.
”Haluamme järjestää ulospäin suuntautuvan juhlavuoden, jossa lukiomme nähdään
olennaisena osana kaupunkia, maakuntaa ja yhteiskuntaa.”, kertovat Jukka Hurskainen
ja Matti Heinonen.
ajattelutapaa, CAS-ohjelma sekä laajahko kirjoitelma, 4000 sanan Extended Essay, jossa opiskelija osoittaa kykynsä
itsenäisen työn tekemiseen valitsemassaan aineessa. Opinnoissa painotetaan
muutenkin itsenäistä työskentelyä ja niiden aikana tehdään myös paljon erilaisia projekteja”, kertovat Mona ja Simo.
”IB-opinnot valmistavat meitä yliopisto-opintoihin. Monet IB-linjan käyneet sanovat, että akateemiset opinnot
on helppo aloittaa, kun niihin on tavallaan täällä tottunut, tieto ja taito ovat
valmiina.”
CAS-ohjelma tasapainottaa
akateemisesti suuntautuneita
IB-opintoja
IB-opintoihin kuuluu CAS-ohjelma,
jonka tarkoituksena on edistää opiskelijan persoonallisuuden kasvua koulun
ulkopuolella tapahtuvalla luovalla toiminnalla (Creativity), liikuntaharrastuksilla (Action) ja yhteiskuntapalvelulla (Service). CAS-ohjelmaan kuuluu
yhteensä 150 tuntia erilaista toimintaa.
”CAS-ohjelman tavoitteena on tasapainottaa varsin akateemisesti suuntautuneita IB-opintoja liikuntaan, palvelutyöhön ja luovuuteen liittyvällä toiminnalla. Itse olen työskennellyt Punaisessa
Ristissä, toimitut nuorempien opiskelijoiden tutorina ja osallistunut ystävätoimintaan vanhainkodissa. Otan osaa
bänditoimintaan ja soitan rumpuja. Harrastan sählyä, jääkiekkoa ja hiihtoa”,
kertoo Simo Kettunen.
”CAS on iso osa IB-lukiota. Näyttelen Lyseoteatterissa, tämän kevään näytelmä on Minna Canthin Papin perhe,
olen ottanut pari luovan kirjoittamisen
kurssia, harrastan liikuntaa eli zumbaan
ja käyn kuntosalilla. Minäkin olen toiminut tutorina ja Lyseon peruskoulussa
apuopettajana pari kuukautta.”
IB-linja on
osa lyseon lukiota
”IB-linjan opiskelijat ovat mukavaa,
omalaatuista, persoonallista ja motivoitunutta porukkaa. Vietämme enemmän
aikaa yhdessä kuin kansallisen linjan
opiskelijat. Viihdymme hyvin yhdessä,
mutta emme ole mikään erillinen klikki
Lyseon lukion sisällä. Esimerkiksi erilaisissa tapahtumissa koko koulu on innokkaasti mukana. IB-linjalaiset muodostavat tiiviin yhteisön ja olemme tutustuneet toisiimme hyvin. Yhteishenki
on vahva myös kansallisen linjan opiskelijoiden kanssa.”
Lyseon lukio on maakunnan arvostetuin lukio.
”Täällä on hyvä yhteishenki, kaikki tulevat toimeen toistensa kanssa ja
kavereita saa kaikilta luokilta”, kertoo
Mona Kiiski.
”Opettajat ovat eteviä, päteviä ja
mukavia. Tuntuu siltä, että he välittävät meistä ja ovat kiinnostuneita mitä
meille kuuluu. Tunnemme lyseon perinteet, mutta pidämme jalat maan pinnalla”, sanoo Simo Kettunen.
Mona Kiiski sanoo, että jatko-opinnot ulkomailla ovat mahdollisuus, mutta myös opiskelu suomalaisissa yliopistoissa kiinnostaa.
”Humanistiset opinnot, esimerkiksi
historia tai äidinkieli kiinnostavat, en
ole vielä vallan varma.”
”Minua kiinnostaa Aalto-yliopiston Mikkelin kampus, koska siellä voi
opiskella kansainvälistä liiketoimintaa.
Kauppa ja hallinto on mielenkiintoinen
oppiaine täällä IB-linjalla ja haluaisin
jatkaa. Kun opiskelee Mikkelissä kandiksi, voi jatkaa maisteriksi vaikkapa
ulkomailla”, kertoo Simo Kettunen.
OPINTOMAAILMA
3
Kuvat: Studio Street
Duudsonit Park
avattiin Seinäjoelle
E
lokuussa 2014 avattiin Seinäjoelle iso, kaikenikäisille kävijöille tarkoitettu liikunnallinen hauskanpitopaikka Duudsonit Activity
Park. Puisto syntyi niin Duudsonien kuin Seinäjoen kaupunginkin toiveesta saada Duudsonit näkymään kotikaupungissaan. Idea aktiviteettipuistosta
tuli Duudsoneilta. Duudsonit ovat myös aktiivisesti
osallistuneet niin puiston sisällön suunnitteluun,
kuin puiston testaamiseenkin. Puisto onkin unelmien leikkipaikka myös heille itselleen.
3 400 m² sisähallissa vallitsee aina hyvä sää ja
sieltä löytyy tekemistä laidasta laitaan ihan koko
päiväksi. Jättitrampoliineilta hypitään vaahtomuo-
vialtaaseen ja testaamaan pääsee niin parkouria,
skeittaamista kuin skuuttaustakin. Tutkaan voi lämätä jääkiekkoa tai sählyä, potkaista jalkapalloa
tai lyödä pesäpalloa. Jalkapalloflipperissä kerätään
paremmat pisteet, kuin kaverilla ja pallotykkiradalla pidetään hauskaa porukalla. Peliareenalla
voi pelata vaikka jättijalkapalloa ja airtrackeilla
harjoitella voltteja. Kumpooli-autoradalla ajetaan
kilpaa kaverin kanssa ja vaijeriliuúlla törmätään
heinäpaaliin. Pienimmät seikkailijat viihtyvät valtaisassa kiipeilymaailma Jekkulassa. Yhdellä sisäänpääsymaksulla puistossa saa viettää koko pitkän päivän. Parkissa liikkumisen ja jekkuilun ilo
kuuluu kaikenikäisille.
Ravintola Pirttihirmun annoksissa panostetaan
paikalliseen osaamiseen ja raaka-aineisiin. Herkkuja löytyy jokaiseen tarpeeseen Jarpin peukkunakeista HP:n pinaattilättyihin ja Pirttihirmun leipäjuustoburgerista personoituihin ryhmäruokailuihin. Kahvilatuotteiden puolelta löytyy niin erikoiskahvit kuin pehmiksetkin.
Puisto on oiva retkikohde niin luokkaretkeläisille kuin yritysryhmille. Puiston palvelutarjontaa
lisää tyylikkäät kokous- ja saunatilat.
Lisätiedot www.dap.fi.
2015
“Entiset oppilaat on aina ylpeitä siitä, että ovat
lyseolaisia. Nyt kun täällä on, sitä on ylpeä siitä,
mitä on ja tekee. Ja tietysti myös siitä, mitä kaikkea vielä voi olla, kun on saanut tällaiset pohjat.”
• Suomalaiseen yo-tutkintoon valmistavassa
opetuksessa 135 aloituspaikkaa
• Kansainvälisellä IB-linjalla 25 aloituspaikkaa
Koskikatu 8, 80100 Joensuu
Opinto-ohjaajat
Matti Heinonen, 050 330 6319
Mikko Varis, 050 338 1872
Joensuun lyseon lukio
Koulutie 1, 79600 JOROINEN
http://joroistenlukio.onedu.fi
@lyseojns / #lyseojns
www.facebook.com/lyseo.jns.fi
www.joensuu.fi/lyseonlukio 1865
Kysy lisää! Puh. 040 143 9384, opo
[email protected]
Rehtori Timo Smolander, puh. 040 169 2838
4
OPINTOMAAILMA
Savonlinnan Taidelukioon
hakeudutaan ympäri maata
1967 perustettu Savonlinnan Taidelukio on Suomen ensimmäinen erikoislukio, jossa annetaan laaja-laista kuvataiteen ja musiikin opetusta.
Talkkari tunnetaan laaja-alaisuudestaan ja ennakkoluulottomuudestaan. Se
on erittäin haluttu opiskelijapaikka.
Nykyään lukiossa on noin 260 opiskelijaa, jotka ovat hakeutuneet opiskelemaan eri puolilta Suomea. Pohjoisimmat ovat Lapista ja eteläisimmät Helsingistä. Savonlinnaan, ihmisenkokoiseen
kaupunkiin, on helppo tulla opiskelemaan kauempaakin.
Musiikkia, musiikkiteatteria ja kuvataiteita
”Opiskelijamme ovat luoviin ratkaisuihin tottuneita ihmisiä, luovuudelle
ei täällä aseteta rajoja, samalla me takaamme erittäin hyvän opetuksen tason.
Opiskelijamme ovat menestyneet ylioppilaskirjoituksissa maan keskiarvoa
selvästi paremmin. Täällä saa samasta
paikasta kahdet eväät tulevaisuuteen:
laaja-alaisen kuvataiteen ja musiikin
koulutuksen sekä hyvän yleissivistyksen”, sanoo rehtori Reima Härkönen.
Taikkarissa on kaksi linjaa; kuvataidelinja ja musiikkilinja. Musiikkilinjan
sisällä toimii oopperaan ja musiikkiteatteriin keskittyvä koulutusohjelma, omute. Ylioppilaan kurssikertymästä kaksi
kolmasosaa koostuu ns. yleislukioaineiden kursseista ja loppuosa taidekasvatuskursseista.
Taidelukion kurssivalikoima on kattava. Taideaineiden lisäksi myös yleislukioaineissa, kuten kielissä, reaaliaineissa ja matemaattis-luonnontieteellisissä
aineissa on hyvä valikoima syventäviä
ja soveltavia kursseja. Osa kursseista
toteutetaan yhteistyössä Savonlinnan
lyseon lukion kanssa.
Taidelukiossa on aivan viime vuo-
sina voinut painottaa opintojaan myös
teatteri-ilmaisuun. Tästä oppiaineesta on tarjolla neljä ohjattua kurssia lukiovuosien aikana ja koulutus päättyy
abivuonna toteutettavaan teatteriproduktioon. Oppiaine on osoittautunut
erinomaisen suosituksi, noin kolmasosa ensimmäisen vuosikurssin opiskelijoista on aloittanut sen parissa.
Menestyneiden
taiteilijoiden opinahjo
Savonlinnan taidelukio tunnetaan
menestyneiden taitelijoiden opinahjona.
”Ammatissa toimivia, Savonlinnan
Taidelukiossa opiskelleita sekä kuvataiteilijoita että muusikoita on kertynyt runsaasti. Opetus näyttää olleen
vuosikymmenten saatossa tehokasta ja
vaikuttavaa, viimeisten kahden vuoden
aikana olemme saaneet lukea lehdistä,
että entiset opiskelijamme ovat saaneet
vastaanottaa Pro Finlandia-mitaleja, kuvataiteen valtionpalkintoja, Fotofinlandia-palkintoja jopa kirjallisuuden Finlandia-palkintokin on saavuttanut entisen opiskelijamme. Monet musiikkilinjalaiset ovat näkyvillä paikoilla musiikkielämässä”.
Yhteisöllinen lukio
Reima Härkönen kertoo, että Savonlinnan Taidelukion yhteisöllisyys tunnetaan hyvin.
”Opettajamme tekevät kollegiaalista yhteistyötä ja otamme opiksemme opiskelijoidemme erityisosaamisesta. Oppilaitos on tunnettu siitä, että se sallii opiskelijoiden omaehtoisen
työskentelyn tiloissaan myös säännöllisen kouluajan ulkopuolella. Lyhyesti
sanoen vuoden jokaisena päivänä klo
7 – 21:30 opiskelijalla on mahdollisuus
hyödyntää Taidelukion ammattimaista
laitekantaa ja erityistiloja omassa tai-
teellisessa työssään.”
”Olemme saaneet ulkopuolistakin
tunnustusta toiminnastamme. Joulukuussa 2009 Taidelukio nimettiin vuoden hyväksi työyhteisöksi Savonlinnan
kaupungissa. Nimeämisperusteissa korostettiin ennen kaikkea työyhteisön hyvää henkeä. Täällä viihdytään. Lisäksi
taidelukio valittiin toukokuussa 2011
Etelä-Savon parhaat palkinnon saajaksi. Valintaperusteissa korostui oppilaitoksen toiminta taiteiden opetuksen kehittämisessä ja taidekasvatuksen arvostuksen lisäämisessä.”
Matkailu on
loistava tapa opiskella!
Reima Härkönen kertoo, että kansainvälinen toiminta ja erilaiset projektit
on merkittävä osa taidelukion toimintaa. Vuosina 2010 – 2014 taidelukion
kuvataide- tai musiikkilinjalaisia on ollut erilaisilla esiintymis-, tutustumis- tai
näyttelymatkoilla esimerkiksi Saksassa, Puolassa, Ruotsissa sekä Venäjällä.
Kolmasosa opiskelijoista
kulttuurialan ammatteihin
Monet Taikkarin opiskelijat hakeutuvat lukion jälkeen taidekorkeakouluihin ja muihin kulttuurialan oppilaitoksiin, mutta myös yliopistot ja Teknilliset korkeakoulut ovat suosittuja opiskelupaikkoja.
”Noin kolmasosa opiskelijoitamme
menee opiskelemaan oppilaitoksiin, jotka tarjoavat ammatillisen pohjan erilaisiin kulttuurialan ammatteihin. Esimerkiksi viime syksynä opiskelijoitamme
aloitti Sibelius-akatemiassa, Taideteollisessa korkeakoulussa ja Teatterikorkeakoulussa. Entiset opiskelijamme
ovat sanoneet, että Savonlinnan Taidelukiosta saatu kiinnostus kulttuuriin on
rikastanut elämää, olipa ihminen valinnut millaisen työuran
tahansa”.
Savonlinnan Taidelukio
on nuorekas pohjoismaiden
ensimmäinen erikoislukio.
Meillä voit opiskella monipuolisesti
kuvataidetta ja musiikkia lukioaineiden ohella joko musiikki- tai
kuvataidelinjalla.
Hae yhteishaussa:
opintopolku.fi ja lähetä ennakkoilmoittautumislomake koululle
17.3.2015 mennessä!
Ennakkoilmoittautumislomakkeen
löydät koulun verkkosivuilta:
www.taidelukio.fi/hakeminentaidelukioon.
Valintakoe järjestetään 4.5.2015
taidelukion tiloissa.
Kaikki ennakkoilmoittautuneet
kutsutaan pääsykokeeseen.
rehtori Reima Härkönen
reima.harkonen©savonlinna.fi
044 417 4550
www.taidelukio.fi
opinto-ohjaaja Sari Härkönen
[email protected]
044 417 4554
koulusihteeri Riitta Kuparinen
[email protected]
044 417 4551
Opiskelijavalinta
Taidelukioon haetaan kevään yhteishaussa.
Ennen sitä hakijat
lähettävät ennakkoilmoittautumiskaavakkeen, joka löytyy koulun nettisivuilta www.
taidelukio.fi
tai peruskoulujen
opinto-ohjaajilta. Ilmoittautuneet kutsutaan yksipäiväiseen
valintakokeeseen, joita järjestetään maanantaina 4.5.2015. Jokainen hakija pääsee
näyttämään taitojaan
kokeessa ja hän saa
kaksi viikkoa ennen
koetta tarkan informaation kokeen ajankohdasta ja sisällöistä.
Valintakokeessa mitataan taiteellisia taitoja ja taipumuksia sekä
opiskelumotivaatiota.
Puolet valintapisteitä
tulee pääsykokeista ja
puolet peruskoulun lukuaineiden keskiarvon
perusteella.
”Valintakoe kestää
hakijoille päivän, mutta järjestämme kokeita
kahden päivän aikana,
haluamme tutustua tuleviin opiskelijoihimme kiireettä.
Opiskelijamme
ovat moninaisesti lahjakkaita ihmisiä. Heillä ei tarvitse olla takana musiikkiopistoa
tai taidekoulua, mutta
motivaatio taiteisiin
Savonlinnan taidelukio tarjoaa mainiot
mahdollisuudet musiikin opiskeluun.
ja halu käyttää hyväkseen koulun monipuolisia anteja on
meille tärkeää”, kertoo Härkönen.
Taidelukio sopii
musiikista ja
kuvataiteista
kiinnostuneille
”Savonlinnan Taidelukioon kannattaa
tulla, jos on kiinnosOpiskelijat tekevät ympäristötaidetetunut musiikista tai
osta Sulosaareen. Kuva Kare Lampinen.
kuvataiteista. Täällä saa asiantuntevaa
opetusta ja pääsee kokeilemaan mo- kanssa tekemisissä joka päivä ja munenlaisia asioita. Uudet opiskelijat siikkiopinnot tukevat, rikastavat ja keotetaan täällä hyvin vastaan ja henki- ventävät hyvin muuta opiskelua. Opetlökunta pitää opiskelijoista huolta ja tajamme ovat tosissaan kiinnostuneita
auttaa opinnoissa. Lukio on turvallinen opiskelijoiden menestymisestä. Kaikilpaikka ja mikäpä sen parempaa kuin la on hyvät välit opettajiin ja rehtoriin,
päästä opiskelemaan asioita, jotka kiin- joten täällä on kotoisa olo.”
”Musiikkilinjalla on paljon valinnostavat”, kertoo savonlinnalainen Anni Hirvonen.
nanvaraa: voimme opiskella esimer”Olen kiinnostunut taideaineita pie- kiksi musiikin teoriaa ja historiaa sekä
nestä pitäen kiinnostunut taideaineista musiikkiteknologiaa. Meillä on myös
ja käynyt kuvataidekoulua, joten taide- studio- ja sävellyskursseja. Kuuntelemlukio tuntui luontevalta paikalta opis- me paljon musiikkia ja lisäksi meillä
kella lukiossa. Täällä voi valita todella on omien instrumenttien tai laulun
paljon taideaineita, normaalien lukio- yksityistunteja. Itse soitan pääaineekurssien lisäksi. Taideaineiden opis- na trumpettia ja sivuaineena pianoa.
kelua voi painottaa omien päämääri- Olen kiinnostunut sekä pop- jazzista
en ja kiinnostuksen mukaan. Täällä on että klassisesta musiikista, molempien
mahdollisuus osallistua ompelu-, valo- soittamiseen täällä on erinomaiset mahkuva- ja filmipajojen toimintaan. Olen dollisuudet. Meillä on erilaisia bändeopiskellut esimerkiksi kuvataiteen pe- jä: vuosikurssibändien lisäksi voimme
rusteita, graafisen suunnittelun ja tila- perustaa omia kokoonpanoja. Lukiossuunnittelun ja arkkitehtuurin kursseja sa on myös vilkasta konserttitoiminja käynyt ompelupajassa, koska myös taa. Meilläkin oli tammikuussa kevyen
käsityöt kiinnostavat. Olen kiinnostu- musiikin konsertti, jossa soitti erilaisia
nut ajankohtaisesta nykytaiteesta, sar- kokoonpanoja ja paljon kiinnostunutta
yleisöä. Pääsimme kokeilemaan artisjakuvista ja myös mediataiteesta.”
Taidelukio tarjoaa myös eriomaisen timeininkiä yleisön edessä.”
mahdollisuuden muiden lukioaineiden
”Musiikkiopinnot kuuluvat meidän
opiskeluun.
lukujärjestykseemme, joten musiikin ja
”Jos on intoa ja mielenkiintoa opis- muiden opintojen yhteen sovittaminen
kella esimerkiksi kieliä, reaaliaineita sujuu mainiosti. Voimme vähentää mutai matematiikkaa, siihenkin täällä on siikin vuoksi kahdeksan kurssia muiseriomaiset edellytykset. Naapurissa on ta lukio-opinnoista. Ei toki sellaisista
hyvä yleislukio: Lyseon lukio, jonka aineista, jotka on aikomus kirjoittaa.”
kanssa teemme yhteistyötä. Voimme
Giovanna kertoo, että musiikinlivalita kursseja myös sieltä. Kun meillä säksi häntä kiinnostavat äidinkieli, teron paljon taideaineita, voimme vähen- veystieto, biologia ja maantieto.
Myös muut reaaliaineet ovat mukatää muiden lukio-opintojen osuutta.”
Anni Hirvonen kertoo, että Taidelu- via, samoin kielet.
”Lukion opiskeluilmapiiri on kankiossa on virkeä ja luova ilmapiiri, koska siellä opiskelee paljon taideaineis- nustava: opiskelijat ovat tosissaan hata kiinnostuneita, omalaatuisia nuoria. lunneet Talkkariin ja jotkut muuttaneet
Kuvataidelukiossa tutustuu mie- kaukaakin päästäkseen tänne. He pitälenkiintoisiin ihmisiin, jotka tulevat vät siitä mitä tekevät. Kun lukiossa on
eri puolelta Suomea. Yhteishenki sa- paljon erilaisia taiteista pitäviä opiskemoista asioista kiinnostuneiden välillä lijoita, ihmiset hyväksyvät toisensa ja
on todella hyvä. Taidelukiossa järjeste- tunnelma on mukava. Myös kynnykset
tään myös paljon yhteisiä tapahtumia, opiskelijoiden ja opettajien välillä ovat
jotka kohottavat yhteishenkeä. Toimin matalat; opettajat pitävät meistä huollukion oppilaskunnan puheenjohtajana ta, aina saa apua ja neuvottelumahdolja olen huomannut, että täällä ihmiset lisuuksia on.”
luottavat toisiinsa ja haluavat tehdä asiGiovanna kertoo hakevansa lukion
jälkeen musiikin jatko-opintoihin konoita yhdessä.”
Giovanna LaMela opiskeli Savon- servatorioihin.
”Tilanne on vähän auki, en vielä
linnan taidelukion musiikkilinjalla.
”Muutin tänne Savitaipaleelta, kos- tiedä minne. Olisi siistiä kokeilla voika halusin musiikkipainotteiseen luki- siko musiikista saada ammatin. Tosin
oon. Savonlinna oli lähimpänä ja muu- Suomessa musiikkiala on aika vaatitenkin tuttu paikka, koska isovanhem- va työ, pitää ottaa huomioon muutkin
pani asuvat täällä ja veljeni opiskeli tai- mahdollisuudet ja harrastaa musiikkia
delukiosta. Olin kuullut taidelukiosta jonkin muun työn ohella. Kaikki lukion
paljon hyvää. Olen viihtynyt lukiossa opiskelijat eivät pyri taidealojen jatkoja opinnot ovat vastanneet odotuksia- opintoihin vaan menevät muihin korni: koulun yhteishenki on uskomaton. keakouluihin. Itse aion varmasti soittaa
Luovassa lukiossa olemme musiikin tavalla tai toisella mummoikään asti.”
OPINTOMAAILMA
5
Joensuun yhteiskoulun lukio
N
maakunnan suurin päivälukio aloittaa elokuussa 2015
iinivaaran lukio sekä
Joensuun yhteiskoulun lukio yhdistyvät
Joensuun yhteiskoulun lukioksi elokuussa 2015. Oppilaitoksesta tulee Pohjois-Karjalan suurin päivälukio moderneine tiloineen ja oppimisympäristöineen.
”Uudessa lukiossa on noin
650 opiskelijaa ja aloituspaikkoja on ensi syksynä 210.”, kertovat lukioiden rehtorit Esa Räty
ja Jarkko Rieppo.
”Kaupungin päätökseen perustaa yksi iso lukio vaikutti se,
että Niinivaaran lukio oli joka
tapauksessa remontin tarpeessa. Oli tarkoituksenmukaista
keskittää lukioiden toiminnat
tänne, koska samoissa tiloissa
toimii myös Joensuun kansalaisopisto. Se järjestää toimintaa myös illalla, joten tilamme
ovat hyötykäytössä aamukahdeksasta iltayhdeksään. Kokonaisuus on yksi tehokkaimmin
käytetyistä kaupungin tiloista”,
toteaa Esa Räty.
”Enteet uuden lukion suhteen ovat hyvät. Olemme rakentamassa uutta lukiota hyvillä mielin ja toiveikkaina. Mitään
paniikin tunnetta ei ole ollut, tuntuu siltä, että mahdollisuuksia on
vaikka mihin kunhan pääsemme
saman katon alle.
Uusi lukio sijoittuu luullaksemme jouheasti Joensuun lukiokokonaisuuteen. Keskustan
kolme vahvaa ja tasokasta lukiota löytävät tasapainon ja lukiolaiset saavat hyvää koulutusta.”.
moderneilla välineillä.
”Pääsemme aloittamaan lukion toiminnan hienoissa tiloissa.
Erona muihin kaupungin lukioihin on se, että uusi rakennus on
avara. Siinä on suuria auloja ja
suihkulähdetiloja, opiskelijoilla
on väljyyttä tehdä kaikenlaista.
Uskon että uusi rakennus on motivoiva opiskeluympäristö”, sanoo Esa Räty.
Uutta ja vanhaa,
modernit tilat ja laitteet
Lukiossa kohtaavat Papinkadulle 1912 rakennettu peruskorjattu rakennus ja kesällä 2015
valmistuva nelikerroksinen uudisrakennus. Se pitää sisällään
modernien luokkatilojen lisäksi
mm. uuden ruokala-aulan, hienon kuvataideateljeen, upean
bändi- ja soitintilan, uutuuttaan
hohtavan suuren kuntosalin sekä mediateekin, opiskelijoiden
oman olohuoneen, amfiteatterimaisia aula- ja pelitiloja sekä erilaisia pientiloja ryhmätöiden ja
kotitehtävien tekemiseen.
Kaikki tilat varustetaan viimeisimmällä tekniikalla ja opiskelijat toimivat aktiivisesti erilaisissa virtuaaliympäristöissä
käyttäen hyväkseen mm. uusinta
mobiiliteknologiaa.
Myös lukion vanha puoli sisutetaan uudelleen ja varustetaan
Lukiolla on
ison talon voimavarat
Joensuun yhteiskoulun lukiolla on resursseja tarjota opiskelijoilleen laaja kurssitarjonta kaikissa aineissa ja järjestää
myös erikoiskursseja. Ison talon
opettajakunnalla on paljon asiantuntemusta ja henkilökunnalla kykyä ohjata opiskelijoiden
opintoja tehokkaasti.
Opiskelijoilla on paljon valinnanvaraa suunnata opiskelukokonaisuus mieleisekseen.
”Esimerkiksi uuden lukion
kielivalikoima on erittäin hyvä,
se on opiskelijoiden etu, koska harvinaisempia kieliryhmiä
ei muuten olisi”, toteaa Jarkko
Rieppo.
Uusi lukio yhdistää Niinivaaran ja Joensuun yhteiskoulun lukioiden painopistealueet
ja erityislinjat: Niinivaaran musiikki- ja ilmaisutaito ja yhteis-
Uusi lukio on saamassa avarat, nykyaikaisin laittein varustellut,
opintoihin motivoivat tilat. Havainnekuva yläaulasta.
koulun lukion liikunta- ja urheilu, jota on kehitetty 1970-luvulta saakka.
Lukioiden henkilökunta on
vuosien mittaa kasvanut sisään
näiden linjojen opetukseen ja he
haluavat kehittyä ja olla mukana
viemässä asioita eteenpäin.
Uusi urheilulinja
aloittaa ensi syksynä
Uuteen lukioon tulee urheilulinja, jota Joensuussa ei ole aiemmin ollut vaikka yhteiskoulun lukiossa voi harrastaa paljon
liikuntaa.
Tavoitteena on kilpailla vetovoimassa urheilulukioiden kanssa ja saada tänne paljon tosissaan urheilevia ja opiskelevia
nuoria kaupungin ulkopuoleltakin. Toisaalta urheilevien joensuulaisnuorten ei enää tarvitse lähteä muihin kaupunkeihin.
tarjoamme heille selkeän ja tasokkaan vaihtoehdon”, toteaa
Jarkko Rieppo.
Urheilulinjalle haetaan kevään yhteishaussa omalla hakukoodilla ja peruskoulun liikunnan numero, urheilusaavutukset ja kehityskelpoisuus otetaan
huomioon opiskelijavalinnassa.
Opiskelijoita uudelle linjalle valitaan tänä vuonna 40.
Urheilulinja on tarkoitettu
nuorille, jotka haluavat urheilla
ja opiskella tosissaan.
Tarjoamme nuorille kokonaisvaltaisen mahdollisuuden
kehittää itseään opiskelijoina ja
urheilijoina
Opinnot ja valmentautuminen on yhdistetty tehokkaasti.
Lukujärjestykset on suunniteltu
sellaiseksi, että opiskelun ja urheilun yhdistäminen sujuu joustavasti.
Suuren lukion etuna on laaja kurssitarjonta, joten urheilevat opiskelijat pystyvät joustavasti suunnittelemaan opiskelurytminsä.
”Teemme edelleen yhteistyötä Urheiluakatemian kanssa, joka yhdessä urheiluseurojen kanssa
huolehtii opiskelijoidemme valmennuksesta.. Valmennusryhmät ja aamuvalmennukset säilyvät.
Aamuvalmennusten
ajankohta on tiistaista torstaihin klo
8-10.30. Opiskelijat
voivat valita jopa 16
kurssia urheiluvalmennusta.
”Välitämme ja pidämme huolta opiskelijoistamme sekä urheilussa että
opinnoissa ja opetamme heille
sellaisia elämänhallintataitoja,
joilla pärjätään tulevaisuudessa. Urheilu on sen verran riskialtis ammatti, että koulutuspohjan pitää olla kunnossa”, sanoo
Jarkko Rieppo.
Musiikin ja ilmaisun linja
kiinnostaa opiskelijoita
Musiikin ja ilmaisun linjalla opiskelee noin 30 opiskelijaa.
Hakijoille järjestetään soveltuvuustestit: he voivat valita
musiikki-, draama- tai kuvatai-
teen testin.
”Musiikin- ja ilmaisun linjalla on muun muassa tanssikursseja hip hopista, jazzista sekä nykytanssista. Meillä voi opiskella
myös kahdeksan kurssia teatteria ja draamaa. Kuvataiteesta on
tarjolla mm. valokuvausta, tekstiilitaidetta sekä kuvanveistoa ja
keramiikkaa.
Kurssit ovat periaatteessa
avoimia lukion muillekin opiskelijoille, mutta linjan opiskelijat ovat etusijalla, jos halukkaita on paljon”, sanoo Esa Räty.
Opiskelijat voivat suorittaa
lukiodiplomin kuvataiteessa, käsityössä, teatteritaiteessa, musiikissa, kirjallisuudessa, tanssissa
ja liikunnassa. Päättökokeen voi
tehdä myös puheviestinnässä.
Musiikin ja ilmaisun linja
kiinnostaa opiskelijoita. Sinne
hakeudutaan mielellään ja opiskelijat menestyvät hyvin.
”Viime vuosina linjan keskiarvojen keskiarvo on ollut todella korkea noin 9. Opiskelijamme
ovat luovia ja älykkäitä.”
Linjalla on oma opetussuunnitelmansa. Opiskelijat voivat
valita musiikin ja ilmaisun kursseja ja jättää muita opintoja pois.
”Tärkeintä on kuitenkin linjan opiskelijoiden vahva yhteishenki ja kannustava ympäristö.
Samanhenkiset nuoret, joilla on
yhteisiä kiinnostuksen kohteita,
pystyvät tukemaan toisiaan taideharrastuksissa ja opinnoissa.”
Linjan opiskelijoilla on monenlaisia tavoitteita: toiset suunnittelevat taiteista jatko-opintoja tai ammattia, toisille ne ovat
rakkaita harrastuksia, jotka tuovat vaihtelua lukion hieman teoreettispainotteisiin opintoihin.”
Joensuun yhteiskoulun lukio
on perinteikäs, korkeatasoinen ja uudistuva lukio.
Yleislinja (140 aloituspaikkaa)
Monipuolinen kurssitarjonta ja laadukas opetus innostavat
opiskelemaan. Vahvuutena uudet monikäyttöiset tilat ja
hyvä sijainti.
Urheilulinja (40 aloituspaikkaa)
Kilpaurheiluun keskittyvälle opiskelijalle tarjoamme
erinomaiset edellytykset opintojen ja harjoittelun
yhdistämiseen.
Musiikin ja ilmaisun linja (30 aloituspaikkaa)
Haaveiletko omasta bändistä, kuvitusprojekteista tai
esiintymisestä teatterissa? Tule toteuttamaan unelmiasi!
Musiikin- ja ilmaisun linjalla on muun muassa tanssikursseja hip hopista, jazzista sekä nykytanssista. Siellä voi opiskella myös kahdeksan
kurssia teatteria ja draamaa. Kuvataiteesta on tarjolla mm. valokuvausta, tekstiilitaidetta sekä kuvanveistoa ja keramiikkaa.
Kuva Kimmo Kuikka
Rehtorit
Opinto-ohjaajat
Esa Räty 050 592 8082
Jarkko Rieppo 050 310 8592
Katri Kuosmanen 050 374 6315
Anne Lukkarinen 040 530 5095
Papinkatu 3, 80110 Joensuu
www.joensuu.fi/joensuun-yhteiskoulun-lukio-2015
fb.com/jyk.joensuu.fi
OPINTOMAAILMA
6
Etelä-Karjalan tarjoaa hyvän yleissivistyksen ja
IB-lukio
mahdollisuuden kansainvälistymiseen
Imatran Yhteislukion kolmesta lukiolinjasta yksi on kansainvälinen Etelä-Karjalan IB-lukio,
joka toteutetaan yhteisesti Lappeenrannan Lyseon lukion kanssa.
S
yksyllä 2008 sata vuotta
täyttänyt Imatran Yhteislukio on monipuolinen 460
oppilaan ja 50 opettajan lukio.
Lappeenrannan Lyseon lukio on
puolestaan maineikas 440 opiskelijan ja 32 opettajan lukio. Yhteistyö lukioiden välillä on tiivistä, ja osa IB-lukion kursseista on
etäopetusta.
Kahdessa toimipisteessä toimiva Etelä-Karjalan IB-lukio
tarjoaa hyvän yleissivistyksen
ja mahdollisuuden kansainvälistymiseen. IB-opinnot sopivat
myös pitkään ulkomailla asuneille nuorille, jotka haluavat jatkaa lukio-opiskelua kotimaassa.
IB Diploma Programme
-opinnot on tarkoitettu 16 - 19
-vuotiaille nuorille. Kansainvälinen yliopistoon valmentava
koulutusohjelma on samanlainen kaikkialla maailmassa.
IB-lukiossa opetus- ja ylioppilastutkintokielenä on englanti. Suomalaiset opiskelijat saavat
ns. bilingual-diplomin eli heidät
katsotaan kaksikielisiksi tutkinnon suoritettuaan.
IB-tutkinnon järjestämisestä
vastaa International Baccalaureate Organization (IBO). International Baccalaureate on kansainvälinen ylioppilastutkinto, jonka
voi suorittaa yli 2000 koulussa
139 maassa.
Kansainvälinen International
Baccalaureate Diploma -ylioppilastutkinto rinnastetaan suomenkieliseen yo-tutkintoon jatko-opintoihin haettaessa. IBlukio tarjoaa erinomaisen reitin
yliopisto-opintoihin sekä kotimaassa että ulkomailla. Tutkinnolla voi hakea suoraan lukuisiin
ulkomaisiin yliopistoihin.
IB-lukiossa opiskellaan
kuutta ainetta
IB-lukiossa opiskellaan kuutta ainetta, jotka myös kirjoitetaan ylioppilaskirjoituksissa.
Koska IB-linjalla on vähemmän oppiaineita kuin tavallisessa suomalaisessa lukiossa,
opiskelijoilla on mahdollisuus
paneutua mieleisiinsä oppiaineisiin tavallista syvällisemmin.
Opiskelijoita ohjataan kai-
IB-päivä Repovedellä.
kissa oppiaineissa itsenäiseen
tiedonhankintaan ja työskentelyyn. Opintoihin kuuluu muiden
muassa esseiden kirjoittamista ja
laboratoriotöitä.
Etelä-Karjalan IB-lukion tarjontaan kuuluvat seuraavat aineet: ryhmä 1: suomi/oppilaan
äidinkieli, ryhmä 2: englanti, es-
Koulun yhteydessä 3 erilaista lukiolinjaa:
• perinteinen lukio
• Itä-Suomen Koulun lukio
• IB-lukio (yhteistyössä Lappeenrannan
• Metsäteollisuuslukio
Lyseon lukion kanssa)
• Urheilijakoulutus-linja
• Matkailulinja (yhteistyössä Saimaan
ammattikorkeakoulun kanssa)
Yhteistyökumppanit:
• Etelä-Karjalan Avoin Ammattikorkeakoulu • Stora Enso
• Lappeenrannan Teknillinen Yliopisto
• Imatra Steel
• Etelä-Karjalan Urheilu
• Etelä-Karjalan Ammattiopisto
panja, ryhmä 3: historia, psykologia, taloustieto, ympäristötiede, ryhmä 4: biologia, kemia, fysiikka ja ympäristötiede, ryhmä
5: matematiikka ja ryhmä 6: Visual Arts. Kaikista ryhmistä valitaan yksi aine tai ryhmistä 2, 3
tai 4 vielä toinen aine.
Aineita voi opiskella joko
laajan tai suppean oppimäärän.
Laaja oppimäärä valitaan kolmesta tai neljästä, suppea kahdesta tai kolmesta aineesta. Lisäksi on mahdollista valita seitsemäs aine ns. ylimääräiseksi
aineeksi.
Luonnontieteistä erityisesti
kiinnostuneet ja esimerkiksi lääketieteelliseen aikovat opiskelijat voivat suorittaa niin sanotun
non-regular diploman, jolloin
ryhmän 3 aineet voi jättää pois
ja valita kaikki ryhmän 4 aineet.
Kaikkien opiskelijoiden tulee
lisäksi osallistua TOK (Theory
of Knowledge) -opetukseen,
kriittisen ajattelutaidon opetukseen.
Kaikille kuuluvaa toimintaa
on myös CAS (Creativity, Action and Service), joka antaa
mahdollisuuden harrastaa oman
Kansainvälisyyttä:
• Nordplus junior 1999-2001
• Comenius 2000-2002
• Comenius 2010• Kuoroyhteistyö Pietarin Amiraliteetin koulun kanssa
• Kuvaamataidon lukiodiplominäyttelyt Pietarissa
• Ystävyyskouluja ulkomailla:
- Saksa:
Bitterfeld Gymnasium Salzgitter Bad, Salzgitter
- Ruotsi:
Kärrtorps gymnasium
- Ranska:
Lycée Mme de Staël, Saint-Julien-en-genevois
- Venäjä
Amiraliteetin koulu, Pietari
• edellämainittujen koulujen kanssa oppilasvaihtoa
Imatran yhteislukion koodi yhteisvalinnassa 1254, IB-linjan koodi 809.
Hakulomakkeita ja lisätietoja IB-opiskeluista:
Anne Lindell
IB-koordinaattori
Imatran yhteislukio
Koulukatu 2
55100 Imatra
puh. 020 617 5561
Antti Sirkiä
Apulaiskoordinaattori
Lappeenrannan Lyseon lukio
Lönnrotinkatu 3
53600 Lappeenranta
puh. 040 520 6189
www.iblukio.fi
Vierailu Tallinnan English Collegeen.
mielenkiinnon mukaan luovuutta, liikuntaa ja palvelutoimintaa.
IB-lukion opinnot kestävät
kolme vuotta. Ensimmäinen lukuvuosi on niin sanottu valmistava pre-vuosi, jolloin opiskellaan suomalaisen lukion kursseja. Pre-vuonna opetetaan englanniksi historia, psykologia, taloustieto, biologia, kemia, fysiikka ja matematiikka. Muut aineet
opiskellaan suomeksi.
Toisena ja kolmantena vuotena opiskellaan varsinaista IBohjelmaa kokonaan englanniksi.
Opiskelijat kirjoittavat heitä eniten kiinnostavasta aineesta lopputyön, Extended Essay -tutkielman, joka antaa hyvät valmiudet jatko-opintojen kirjallisiin
töihin. Työn suunnittelu aloitetaan jo toisen opiskeluvuoden
aikana. Ylioppilaskirjoitukset
suoritetaan kolmannen vuoden
toukokuussa.
Huhtikuussa 2011 pre-vuoden opiskelijat aloittivat uuden
jokakeväisen perinteen tekemällä viikon opintomatkan Lontooseen. Tutustumismatkoja muihin
IB-lukioihin tehdään Tallinnaan
ja Espanjaan. Ohjelmassa on
myös erilaisia opintoretkiä.
Kilpailukykyiset
valmiudet
jatko-opintoihin
Kansainvälisen IB-lukion lisäksi Imatran Yhteislukiossa on
kaksi lukiolinjaa: perinteinen
suomalainen lukio ja Itä-Suomen koulun lukio, jonka erikoisuutena on kaksi vieraan kielen
- englannin ja venäjän - laajaa
oppimäärää. Itä-Suomen koulun lukion opinto-ohjelmassa on
myös kansainvälisyys- ja Venäjätietous-opintoja, jotka koostuvat eri oppiaineiden ja alojen integroiduista opinnoista.
Monipuolisessa lukiossa
opiskelijat voivat toteuttaa laaja-alaisesti ja yksilöllisesti omia
ainevalintojaan. Tavoitteena on,
että opiskelijat saavat kilpailukykyiset valmiudet eri alojen
jatko-opintoihin ja toimintaan
erilaisissa kansainvälisissä yhteyksissä.
Opiskelijoita
kannustetaan itsenäisiin
ja luoviin ratkaisuihin
Opiskeluilmapiiri on miellyt-
OPINTOMAAILMA
7
CAS-projekti Tallinnassa.
tävä: lukiossa pyritään huolehtimaan oppilaan kasvusta ja kannustamaan häntä itsenäisiin, luoviin ja sosiaalisiin ratkaisuihin.
Luokattomassa lukiossa jokainen oppilas laatii itselleen
oman opiskeluohjelman ja suorittaa lukion 2 - 4 lukuvuodessa.
Vastuu opinnoista on siten pääasiassa opiskelijalla itsellään,
mutta koulu ja opettajakunta
tukevat ja ohjaavat oppimista.
Aktiivisesti toimiva oppi-
Opintomatka Saint Julien en genevoisiin
laskunta suunnittelee ja järjestää juhlia, retkiä, liikunta- ja teemapäiviä opiskeluviihtyvyyden
ja yhteishengen kohottamiseksi.
IB-linjalle yhteishaun
kautta – pääsykoe
huhtikuussa
Lukioihin haetaan maaliskuussa toisen asteen yhteyshaussa sähköisesti osoitteesta
www.haenyt.fi. Myös IB-linjalle haetaan toisen asteen yh-
teishaun kautta. Valintaan vaikuttavat päättötodistus ja pääsykoetulokset.
IB-lukion pääsykoe järjestetään 15.4.2015 klo 9-11 Imatran
Yhteislukiossa sekä Lappeenrannan Lyseon lukiossa. Pääsykokeessa testataan äidinkielen,
englannin ja matematiikan taidot. Hyväksytyt opiskelijat saavat tietää valinnasta kesäkuussa
samaan aikaan kuin muutkin lukioon valitut.
Lisätietoja:
www.imatranyhteislukio.fi,
www.iblukio.fi
Imatran Yhteislukio:
puh. 020 617 5561/
koordinaattori Anne Lindell,
[email protected]
Lappeenrannan
Lyseon lukio:
puh. 040 520 6189/
apulaiskoordinaattori
Antti Sirkiä,
[email protected]
LAADUKAS TIEDON,
LUONNON JA TULEVAISUUDEN
NÄKÖALAPAIKKA
SAVONLINNAN LYSEON LUKIO
Perinteikäs yleislukio, joka tarjoaa vahvan yleissivistyksen
Tarjoamme:
• hyvät jatko-opintovalmiudet
• laajan ja monipuolisen kurssitarjonnan lähiopetuksena
• hyvän opiskeluilmapiirin
• laadukkaan opetuksen
• kilpaurheilun koulutusohjelman
• tekniikan opintoja
• luonnontieteiden kokeellista opetusta
nykyaikaisessa laboratoriossa
• viihtyisän opiskeluympäristön
Kuopion
Yhteiskoulun
Musiikkilukio
musiikin ja tanssitaiteen
erikoislukio
www.musiikkilukio.fi
Tervetuloa opiskelemaan!
E-mail: hetti.rytsy@kuopio.fi
puh. 044 718 4648
http://www.savonlinna.fi/lyseo
OPINTOMAAILMA
www.yritma.fi
Julkaisija:
Joensuun Kustannus Oy
Yritysmaailma
Suvantokatu 20, 80100 Joensuu
Email: [email protected]
Sivunvalmistus:
Joensuun Kustannus Oy
Yritysmaailma
Email: [email protected]
[email protected]
Päätoimittaja:
Risto Käyhkö
Puh. 010 820 5700
Fax. 013-312 199
Toimittajat:
Eino Maironiemi
Puh. 010 820 5703
© Koskee Yritysmaailma-lehden valmistamaa aineistoa
Ilmoitukset:
Jukka Suppola
Puh. 010 820 5709
Kari Koponen
Puh. 010 820 5708
Markku Oikarinen
Puh. 010 820 5707
Paino:
Suomalainen Lehtipaino Oy,
Kajaani
Osoitteellinen
jakelu:
Posti Oy
8
OPINTOMAAILMA
Lukioiden Metsäklusterilinja
Meteli
E
telä-Karjalan lukioiden Metsäklusterilinja tarjoaa ainutlaatuisen mahdollisuuden
yhdistää akateemista tietoa työelämässä elintärkeään käytännön osaamiseen.
Metsäklusterilinjan avulla
opiskelijat pääsevät yhdistämään työelämän opiskelijaelämään. Lukioiden metsäklusterilinja tarjoaa opiskelijoilleen
kattavan kokonaiskuvan monipuolisesta ja haasteellisesta teollisuudenalasta.
Etelä-Karjalassa ja EteläSavossa tarjotaan lukiolaisille
mahdollisuus hakeutua Lukioiden metsäklusterilinjalle, eli
Meteliin. Linjalle voivat hakea
Imatran yhteislukion, Itäsuomen koulun, Joutsenon, Kimpisen, Lappeenrannan Lyseon,
Lauritsalan, Parikkalan, Rautjärven, Savonlinnan lyseon sekä Vuoksenniskan yhteiskoulun
lukioiden opiskelijat.
Linjalla perehdytään erityisesti metsäteollisuutta koskeviin
asioihin. Metsäklusteriin lasketaan kuuluvaksi metsätalous ja
metsäteollisuus sekä näihin liittyvät tuotannonalat.
Meteli pyrkii omalta osaltaan lisäämään metsäklusterin
houkuttelevuutta tulevaisuuden
työnantajana paitsi meteliläisten, myös muiden lukiolaisten
keskuudessa.
Meteli tarjoaa lukiokoulutuksen ohella työharjoittelua,
kesätöitä, tutustumista yliopisto-opetukseen Lappeenrannan
teknillisessä yliopistossa sekä
perehdyttää metsäklusteriin esimerkiksi järjestämällä vierailuja
yrityksissä.
Taustayritykset, kuten UPM
Kymi- Kaukas ja Savonlinna, Mreal, Stora Enso, Metsä Group
Joutseno ja Simpele, Kemira ja
Nordkalk, tarjoavat opiskelijoille mielekkäitä, oppimista edistäviä työtehtäviä ja harjoitustöitä.
Metelin yhteistyökumppaneita ovat myös Metsäteollisuus
ry, Opetushallitus ja Paperi-insinöörit ry
Lappeenrannan teknillinen
yliopisto (LTY) järjestää metsäklusterilinjalaisille lukion aikana viisi erilaista orientoivaa
kurssia matematiikassa, fysiikassa, sähkötekniikassa, energia- ja ympäristötekniikassa ja
kemiantekniikassa. Nämä kurssit lisäävät valmiuksia ylioppilaskirjoituksissa. Ne voi laskea
osaksi lukiokursseja ja opiskelijat saavat myös kertyneet opintopisteet hyödykseen, kun jatkavat
opintojaan Lappeenrannan teknillisessä yliopistossa.
Opiskelijoiden
kokemuksia kesätöistä
Kim Eklund UPM:llä
Neljän viikon töiden aikana
ehti jo nähdä ja ehkäpä myös oppiakin kaikenmoista. Olin ehkä jopa yllättynytkin siitä, että
meille esiteltiin erittäin tarkasti
UPM:n tutkimuskeskuksen eri
laboratoriot, niiden laitteistot ja
prosessit, mikä oli hyvin mielenkiintoista”, kertoo Kim Eklund
Varsinaiset työtkin vaihtelivat suuresti, aluksi tyhjentelimme kansioita, mutta sitten mm.
päivitimme kemikaalikaappien inventaarilistoja ja pesim-
me elektronimikroskoopin näytealustoja. Lisäksi siivoilimme
myös paikkoja, ja pääsimme jopa kuitulabrassa läträämään hieman näytteiden kanssa.
Laboratorioissa kiertäessä ja
siivoillessa tuli ainakin opittua
laboratoriotyöskentelystä, ainakin se että turvallisuus ja laatustandardit ovat tärkeitä asioita. Ja
tosiaan tuli erityisesti opittua ja
kuultua kaikenlaisista eri tutkimuksista ja prosesseista mitä tutkimuskeskuksen laboratorioissa
tehdään. Tämä taas osaltaan vaikuttaa jälleen kerran ymmärtämään kuinka laaja ala metsäteollisuus oikeastaan onkaan. Välillä
saattoi ehkä tuntua siltäkin, että
töiden tahti oli hidas – tai että
ne olivat vähän tylsiä, tosin tuo
ei helteillä pahemmin haitannut!
Kaiken kaikkiaan työt olivat
mielenkiintoinen ja opettava kokemus.
Armi Rissasen
kesätyökokemuksia
Stora Enson leivissä
Etelä-Karjalan lukioiden
metsäklusterilinja, tuttavallisemmin Meteli, on lukiolaisille oiva väylä tutustua maamme metsäteollisuuteen. Metelin
kautta pääsee näkemään, mitä
aikaisemmin vain nimeltä tutut
yhtiöt, kuten esimerkiksi Stora
Enso ja Metsä Board, konkreettisesti tekevät. Metelin avulla oppii, kuinka metsässä kasvaneesta
puusta pystytään tekemään monenlaisia tuotteita maitotölkistä
aina talonrakennusmateriaaleihin asti. Metelistä siis kannattaa
pitää meteliä, sillä se on mahtava
lisä lukio-opintoihin.
Yliopistolla käydyt kesäkurssit auttavat syventämään
lukiossa opittuja asioita ja Metelin avulla saadut kesätyöt antavat hyvää työkokemusta, jota
jokainen lukiolainen tarvitsee.
Itse pääsin Metelin kautta
Stora Enson Imatran tehtaalle Kaukopäähän kesätöihin.
Ensimmäisenä kesänä vuon-
Metsäklusterilinjan edut
• Metsäklusterilinjan opiskelijat saavat kesätyöpaikan
lukion 2. ja 3. vuoden jälkeisisksi kesiksi ja myös kesiksi
yliopisto-opintojen aikana, jos he opiskelevat
Lappeenrannan teknillisen yliopiston teknillisessä
tiedekunnassa
• Valmennusta ylioppilastutkintoon
• Erillishakuväylän hakuun Lappeenrannan teknilliseen
yliopistoon
• Lukiossa suoritetut yliopistokurssit hyväksesi sekä
lukiossa että yliopistossa
• Tutustua metsäklusteriin
• Yliopistotutkinnon suorittaneet saavat hyvät edellytykset
työskennellä metsäklusterissa
Meteliläiset Metsämessujen vilinässä.
na 2012 olin pihatöissä kahden
viikon ajan. Työnimikkeeni oli
’nurmikkotyöntekijä’ ja se kuvaakin työtehtäviäni aikalailla.
Ajoin nurmikkoa, siistin pajukkoja siimaleikkurilla ja hoidin istutuksia muiden pihatyöläisten
kanssa. Pihatyöt olivat siitä mukavia, että niiden avulla pääsi tutustumaan tehtaaseen paremmin
sillä liikuimme paljon eri puolilla tehtaan aluetta. Emme toki
käyneet tehtaan sisällä, mutta jo
tehtaan pihan tunteminen auttoi
kartoittamaan itse tehdasaluetta.
Auringon porottaessa ulkoilmassa työskentely kaikkien turvavarusteiden kanssa oli
aika ajoittain hieman tuskaista.
Voi vain kuvitella, miltä tuntuu
pitää metsurinkypärää, suojaavia vaatteita ja kumisaappaita 25
asteen helteessä. Mutta oli siinä
hyvätkin puolensa. Kun turvallisuudesta ei tingitty, kaikki pääsivät aina ehjänä kotiin töiden
jälkeen nauttimaan kesästä. Pieniä tapaturmia toki sattui, mutta
niistä usein selvittiin laastarilla.
Pihatöiden ohella meille opetettiin myös käyttämiemme laitteiden huoltoa, mistä on ollut hyötyä kotitöitä tehdessä.
Kaiken kaikkiaan ensimmäinen kesäni (hurjat 2 viikkoa) olivat oikein antoisat. Enkä puhu
vain palkasta tai työkokemuksesta – kesätyöpaikkana Stora
Enso on mukava paikka työskennellä. Työilmapiiri oli mukava ja rento, minkä takia töihin oli mukava palata joka aamu
ja työt tuli tehtyä reippain ottein.
Viime kesänä
pääsinkin sitten
jo tehtaan sisälle
töihin. Työskentelin Kaukopäässä asiakasnäytelähetyksessä neljä viikkoa. Asiakasnäytelähetyksessä me yksinkertaisesti pakkasimme asiakkaan
haluamat näytteet
tietystä paperilaadusta pyydettyjen Meteli vieraili Suomen Metsämuseo Lustossa sekä Metsäntutkimuslaitoksella.
arkkien verran ja
lähetimme paketin asiakkaalle.
Mielenkiintoista ja yllättävää
Veli-Pekka Tikka oli kesätöissä Metsä Fibren
työssä oli se, kuinka eri puolilta
Joutsenon tehtaan laboratoriossa.
maailmaa näytepyyntöjä tuli. Paketteja lähti niin Aasiaan kuin eri
puolille Eurooppaa, mutta myös
lätäkön toiselle puolelle Amerikkoihin.
Mieleenpainuvin lähetyspyyntö tuli Afrikasta. Näytettä
pyytänyt firma sijaitsi jossain
niin ”keskellä ei mitään” että
käyttämämme kuljetuspalvelu
ei edes tehnyt toimituksia kyseiseen paikkaan. Jouduimme lähettämään paketin toisen firman
kautta, mutta tilanne oli kyllä yllättävä. Tietoisuus Stora Ensosta on levinnyt paikkoihin joihin
jotkut firmat eivät yletä. Tämä
todella avasi silmät Stora Enson
kansainvälisyydestä.
Kaiken kaikkiaan kesä näytelähetyksessä oli yhtä mukava
kuin edellinen kesä pihatöissä.
Työilmapiiri oli yhtä mukava
kuin viime kesänä. Ainoa haittapuoli oli kesä itse. Kaikki kesän
pahimmat helteet osuivat tuon
neljän viikon sisään ja meidän
työpisteemme sijaitsi tehdassalin vieressä. Paperikoneista johtunut lämpö piti lämpötilan jo
valmiiksi hyvin korkeana, mutta Veli-Pekka Tikka
dyin kesätyössäni hyvin, ja pahelteet vain lisäsivät pökköä pe- Kesätöissä Metsä Fibren
rasta oli kun pääsi itsenäisessään. Mittasimme työpisteemme Joutsenon tehtaalla
ti tekemään mittauksia alusta
Olin kesätöissä Metsä Fibren loppuun. Negatiivisia asioitalämpötilaennätykseksi 38 astetta
ja tämäkin oli työpöytien tuulet- Joutsenon tehtaalla laboratorios- kin oli. Aikaiset herätykset ja
timien läheisyydessä. Tuskaisen sa. Laboratoriossa sain seurata jätevesinäytteiden haku +30 °C
kuuma? Kyllä, mutta asialla oli vierestä mitä sellutehtaan labo- helteessä kuumissa suojavarushyvätkin puolensa – saimme pi- ratoriossa tehdään, ja pääsin it- teissa ei ollut kaikkein suurinta
tää paljon juomataukoja (=lais- sekin tehdä joitakin mittauksia, herkkua. Loppujen lopuksi kekotella) oikein esimiehen käs- esimerkiksi sellun viskositeetin sä Joutsenon tehtaalla oli yksi
kystä.
parhaista kesätyökokemuksismääritystä.
Näiden molempien kesien
Työhöni sisältyi myös näyt- tani ja oli mukava päästä näkepohjalta olen päätynyt seuraa- teiden hakua laboratoriota var- mään tarkemmin mitä sellutehvaan ajatukseen: Stora Enso = ten, kuten kuvasta näkee. Viih- taassa työskentely on.
hyvä yhtiö työskennellä. Molempina kesinä esimiehet, työtoverit, työtehtävät ja työilmapiiri ovat olleet niin hyvät, että
varmasti tulen tulevaisuudessakin pyrkimään sinne töihin. Tänä kesänä vielä viimeisen kerran
pääsen Metelin kautta Storalle
kolmeksi kuukaudeksi töihin ja
toivon että tästä kesästä tulee yhtä mukava kuin kahdesta edellisestä Stora Enson leivissä.
Kaiken kaikkiaan työt olivat
mielenkiintoinen ja opettava kokemus.
www.lukionmeteli.fi
Metsäntutkimuslaitoksen tutkimuspuistossa on muuten pitkiä puita
36 YRITYSMAAILMA
OPINTOMAAILMA
9
?
n
o
a
g
o
o
j
Mitä
Jooga on tuhansien vuosien
aikana Intiassa kehittynyt mielen ja ruumiin harjoittamisen
tapa.
Intialainen maailmanselitys
ja käsitys ihmisen olemuksesta
ovat hyvin erilaisia kuin meidän
omaksumamme länsimainen,
luonnontieteellinen maailmankuva. Intiassa joogaa harjoittivat erakot tai pyhät miehet,
joiden päämäärä ei ollut hyvä
ruumiin kunto, terveys tai pitkä
ikä vaan vapautuminen maallisen elämän kahleista ja yhteys
maailmankaikkeuteen.
Länsimaille joogan tuntemus
alkoi levitä 1800-luvun lopulla ja erityisesti 1950-luvusta
alkaen. Samalla myös sen harjoittamisen tapa ja harjoituksen
tavoite alkoivat muuttua.
Usein jooga ymmärretään
yhtenä liikuntalajina monen
muun joukosssa. Tämä onkin
osaltaan totta, koska joogaharjoituksen aikana tehdään
erilaisia liikesarjoja ja asentoja,
« asanoita ». Joogaharjoitus
sisältää kuitenkin myös mieltä
rauhoittavia ja keskittymistä
edistäviä tekijöitä.
Harjoitus alkaa rentoutumisella yleensä selinmakuulla.
Harjoituksen aikana silmät
pidetään suljettuina. Tämä
auttaa keskittymään omaan
tekemiseen. Joogaharjoitus
on vain itseä varten, siinä ei
vertailla eikä kilpailla eikä sen
vuoksi katsella toisten tekemistä. Opettajan ohjeita on tietysti
välillä tarpeen katsoakin.
Liikkeet tehdään rauhallisesti, joskus hyvinkin hitaasti,
mutta myös reippaita ja nopeita
harjoituksia voidaan tehdä
tilanteesta ja toivotusta vaikutuksesta riippuen. Liikkeitä
tehdään seisten, selinmakuulla,
päinmakuulla tai istuen.
Harjoitukset tehdään oman
hengityksen rytmiä seuraten.
Vähitellen on tarkoitus oppia
pidentämään ja syventämään
hengitystä, jolloin myös liike
hidastuu ja pitenee.
Harjoitus päättyy lepoon
selinmakuulla tai istuen.
Tämä liikkeen, hengityksen
ja keskittymisen yhdistelmä
tuottaa tasapainoisen kehon ja
valppaan rentoutuneen mie-
lentilan. Joogaharjoitus kokonaisuutena on näin myös yksi
meditaatiotekniikka.
Joogan vaikutuksia on tutkittu länsimaisin menetelmin.
Monet ruumiilliset vaivat selkäkivuista ja päänsäryistä kohonneeseen verenpaineeseen
ja ärtyneeseen suolistoon ovat
lievittyneet joogaharjoituksen
avulla. Joogan erityisominaisuus, ruumiin ja mielen tasapainoinen ja valpas olotila, on
vaikeasti mitattavissa, mutta
tästäkin on saatu tietoa uusilla
neurotutkimuksen keinoilla.
Joogaharjoitusta tuntematon
epäilee usein kykyään harjoittaa joogaa : « En pääse
noihin solmuihin. Täytyykö
seistä päällään ? » Joogassa
ei « mennä solmuun » eikä
tarvitse olla notkea eikä millään
tavalla liikunnallinen, vaikka
toisaalta monet kilpaurheilijat
tai ammattitanssijat harjoittavat joogaa. Tärkeätä on oppia
seisomaan omilla jaloillaan, ei
päällään. Jooga on sovellettavissa meille jokaiselle, meidän
ei tarvitse sopeutua joogaan.
Suomen Joogaliitto (www.
joogaliitto.fi) on opettanut joogaa kohta 50 vuoden ajan sekä
kouluttanut jooganopettajia
(Jooganopettaja SJL). Liitossa
on valittu länsimaiselle ihmiselle sopiva harjoitustapa: kaikki
ylimääräinen, jonkun mielestä
ehkä alkuperäinen « mystiikka
», suitsukkeet, symbolit jne on
jätetty tarkoituksellisesti pois,
jotta kenenkään vakaumus
tai maailmankuva ei estäisi
joogan hyvistä vaikutuksista
nauttimista.
Viime vuosina Suomeenkin
on tullut monia erilaisia joogan
harjoittamisen suuntauksia.
Näissä painotukset saattavat
olla hyvinkin erilaisia, joten on
hyvä ottaa selvää, millaiseen
harjoitukseen ja miten koulutetun opettajan ohjaukseen
aloittelijana hakeutuu.
Kerttu Kelomaa-Sulonen
LL, yleislääket.erik.lääkäri
Jooganopettaja
SJL - kouluttaja
10 OPINTOMAAILMA
TATU-hankkeella saavutettu Toivalassa hyviä tuloksia
S
Yksilö- ja pienryhmäopetus on tehokasta
avon ammatti- ja aikuisopiston Toivalan
toimipaikassa on saavutettu hyvä tuloksia
TATU ¬ tartu tutkintoon -projektilla.
Projektin tarkoitus on auttaa
opiskelijoita, joilla on vaikeuksia saattaa tutkinto loppuun ja
näin tehostaa opiskelijoiden valmistumista.
”Ensimmäinen ja tärkein
kohderyhmä ovat nuoret, joilla
on haasteita ammatillisiin opintoihin ohjautumisessa, opintoihin kiinnittymisessä ja tutkinnon
suorittamisessa.
Tatu-projekti on pystynyt
auttamaan myös opiskelijoita,
jotka haluavat opiskella tavallista nopeammin”, kertoo eritysopettaja Markku Silvennoinen.
TATU on
opetushallituksen
rahoittama hanke
TATU – tartu tutkintoon!
-hanke on osa opetushallituksen rahoittamaa ammatillisen
koulutuksen läpäisyn tehostamisen kokonaisuutta.
Hanketta hallinnoi Savon
koulutuskuntayhtymä ja osatoteuttajina ovat Seurakuntaopisto sekä Ylä-Savon koulutuskuntayhtymä.
”Hankkeen tavoitteena on tehostaa opintojen läpäisyä niin,
että opiskelijat valmistuvat
suunnitellussa ajassa. Tuemme
opiskelijoita erilaisissa opiskelutilanteissa”, toteaa Markku Sil-
vennoinen.
Opetushallitus on myöntänyt
16 miljoonaa euroa TATU ¬ tartu
tutkintoon-hankkeeseen ja sille
toivotaan jatkoa.
Savon koulutuskuntayhtymässä TATU -projekti alkoi
vuonna 2011 ja kuluva vuosi
on viimeinen. Tavoite on että
omaksutut tavat jäävät elämään
koulutusohjelmaan.
”Toivalassa hanke aloitettiin
keväällä 2013. Varsinainen toiminta aloitettiin alkuvuodesta
2014. Projekti on edennyt hyvin
ja opituista käytännöistä on tullut osa ammattipiston normaalia
toimintaa.”
Helpparipaja
auttaa opiskelijoita
Toivalassa on hankkeen tiimoilta käynnistetty Helpparipaja, tukitoiminto joka auttaa
opiskelijoita opintosuorituksissa, jotka ovat syystä tai toisesta viivästyneet. Helpparipajassa
työskentelee kaksi eritysopettajaa: Silvennoinen ja Maija Parikka.
”Pajapäiviä on yleensä kaksi viikossa. Opettajat lähettävät
Helpparipajaan opiskelijoita, jota tarvitsevat apua opintojensa
kanssa. Erityistä tukeva tarvitsevia opiskelijoita ohjautuu meille
myös opiskelijahuollon kautta”
”Yhteistyö opiskelijahuollon
kanssa on sujunut mainiosti. 1.
elokuuta 2014 oppilashuollon laki muuttui. Kouluihin ovat erityisopettajien ja opinto-ohjaaji-
Metsäkonealan opinnot sopivat nuorille, jotka ovat kiinnostuneita luonnossa työskentelystä ja huippuluokan tietotekniikasta. Metsäkoneet ovat raskaiden työkoneiden Formula ykkösiä, teknisesti pisimmälle kehittyneitä laitteita, joissa on varmasti mielenkiintoista työskennellä.
en lisäksi tulleet psykologit uutena osana oppilashuoltoa. Kuraattorit siirtyivät osaksi kuntien
toimintaa. Uusi laki toi muutoksia, mutta lain perusperiaatteet
vapaaehtoisesti vastaan otettavasta tuesta tuntuvat kantavan
hyvin.”
Nuorten yhteishaku osoitteessa www.opintopolku.fi
Keskeytykset
vähenivät olennaisesti
Projektin myötä opintojen
keskeytykset ovat vähentyneet.
”Parannus on näkynyt selkeästi. Tänä lukuvuonna 40 opiskelijasta kolme on vaihtanut alaa
mutta yksikään ei ole keskeyttänyt opintojaan”, kertoo Silvennoinen
”On erittäin palkitsevaa sekä
opettajille että opiskelijoille saada suoritukset tehdyiksi ja rästitaakka niskoiltaan. Opiskelijat ovat ottaneet tällaisen mahdollisuuden hyvin myönteisesti
vastaan.”
Yksilö- ja
pienryhmäopetus
on tehokasta
Valtaosa pajan käyttäjistä on
opiskelijoita, joiden opinnot viivästyisivät tai jopa keskeytyisivät ilman yksilöllistä apua.
”Tällainen yksilö- tai pienryhmäopetus on usein hyvin tehokasta. Esimerkiksi oppilaille,
joilla on lukihäiriöitä, vaikeudet
matemaattisissa aineissa tai kes-
kittymisvaikeuksia isossa ryhmässä, tämä yksilöllinen apu on
korvaamatonta. On opiskelijoita,
joilla on hankaluuksia teoreettisissa aineissa, mutta he ovat hyvin taitavia käytännön tehtävissä. Lähes aina opinnot lähtevät
etenemään vauhdilla, kun nämä
opiskelijat pääsevät tähän opetukseen mukaan. Myös opiskelijoiden motivaatio kasvaa.
Silvennoisen mukaan yksilöopetus takaa sen, että myös vähemmän teoreettisesti lahjakkaat
opiskelijat saavat opintonsa suoritettua.
Jos motivaatio opiskeluun on
kohdallaan, ei valmistuminen jää
kiinni äidinkielestä tai matematiikasta. Motivaatio on useimmilla opiskelijoilla hyvä. Upeaa nähdä, kuinka opiskelijoista
kasvaa ammattilaisia. Päivä päivältä itsevarmuus ja ammattitaito kasvavat.”
Metsäkonekoulutus
yhdistää metsäluonnon
ja huipputekniikan
Savon ammatti- ja aikuis-
opiston Toivalan toimipaikka
Siilinjärvellä tunnetaan merkittävänä metsäkonealan kouluttajana.
Savon ammatti- ja aikuisopiston Toivalan yksikkö toimii
Kuopion ja Siilinjärven puolivälissä. Matkaa Kuopioon on 14
kilometriä.
Metsäalan perustutkintokoulutuksessa koulutetaan metsäkoneenkuljettajien lisäksi metsuri-metsäpalvelujen tuottajia
sekä luonto- ja ympäristöalan
perustutkinnossa luonto-ohjaajia.
Lisäksi Toivalassa on tekniikan ja liikenteen alan koulutusta sähkö-, metalli-, rakennus ja
talotekniikan aloilla.
Ammatillisiin perustutkintokoulutuksiin haetaan yhteishaun
kautta. Toivalan metsäkoulutukseen valitaan tänä vuonna 40–50
uutta nuoriso-opiskelijaa. Hakeminen tapahtuu suoraan Savon
ammatti- ja aikuisopiston Toivalan toimipaikkaan osoitteessa
www.opintopolku.fi.
Luonnollinen opintie
nuorille ja aikuisille Toivalasta
luonnonvara- ja ympäristöalalta
Lue lisää
www.haeopiskelemaan.fi
Kysy lisää!
Opinto-ohjaaja Marjo Miettinen,
p. 044 785 4112
marjo.miettinen@sakky.fi
Savon ammatti- ja aikuisopiston Toivalan toimipaikka Siilinjärvellä tunnetaan merkittävänä metsäkonealan kouluttajana.
OPINTOMAAILMA 11
Karelia-ammattikorkeakoulun metsäkoulutus
on tulevaisuuden ala
”K
arelia-ammattikorkeakoulun metsäopintoihin
kannattaa tulla. Opetus
on korkeatasoista, meillä on vahvoja
osaamisalueita, kuten uusiutuva energia, paikkatieto ja uudet metsäteknologiat, joita tarvitaan tulevaisuuden työmarkkinoilla. Meillä on vahvat kansainväliset yhteydet ja monipuolista
tutkimus-, kehittämis- ja hanketoimintaa, joissa opiskelijamme ovat mukana.
Alan työllistymisnäkymät ovat hyvät ja
metsätalousinsinöörit pääsevät mielenkiintoisiin tehtäviin, kertovat koulutusja kehittämispäällikkö Jarmo Mäkelä ja
toimialajohtaja Ulla Asikainen Kareliaammattikorkeakousta.
Metsäkoulutus on perinteinen ala ja
tulevaisuuden ala.
”Metsäteollisuuden uudet investoinnit esimerkiksi Varkauteen ja Äänekoskelle vaikuttavat myös metsäalan koulutukseen; alalle tarvitaan paljon uusia
ammattilaisia. Toinen merkittävä seikka on uusiutuva energiantuotanto, jonka olemme nostaneet opetussuunnitelmissamme vahvasti esille. Uskomme,
että uudistuvat energiamuodot tuovat
työpaikkoja tulevaisuudessa. Bioenergian tuotantoon osallistuminen tulee
olemaan osa metsäammattilaisten työtä”, sanoo Jarmo Mäkelä.
Monipuolista koulutusta
Metsäkoulutus toimii Karelia-ammattikorkeakoulun Sirkkalan kampuksella, keskellä Joensuuta Pielisjoen rannalla.
Opiskelijat suorittavat luonnonvara-alan ammattikorkeakoulututkinnon, josta valmistuu
metsätalousinsinöörejä(AMK)
Tutkinnon laajuus on 240 opintopistettä ja sen suorittaminen kestää yleensä
neljä lukuvuotta
Metsätalousinsinöörit saavat monipuolisen koulutuksen, jossa yhdistyvät
luonto, tekniikka, talous ja työskentely
ihmisten parissa.
He toimivat uusiutuvien luonnonvarojen ja niiden kestävään käyttöön pe-
rustuvan liiketoiminnan tehtävissä. He
osaavat suunnitella metsien kestävää
käyttöä sekä ohjata ja toteuttaa metsäja energiateollisuuden puuraaka-ainehuoltoa sekä neuvoa metsänomistajia
metsiensä käytössä.
Metsätalousinsinöörin opinnoissa painotetaan kestävää metsätaloutta.
Opiskelijat oppivat turvaamaan teollisuuden puunsaannin kestävällä tavalla,
perehtyvät uusiutuvan energian nopeasti kehittyvään toimintaympäristöön
ja oppivat työskentelemään metsäliiketoiminnan tehtävissä taloudellisesti
kannattavalla tavalla. Metsien käytön
suunnittelun, metsänhoidon ja metsäluonnon tuntemuksen opinnot ovat
myös olennainen osa metsätalousinsinöörin opintoja.
”Opetussuunnitelma on jaettu ydinosaamisen opintoihin, kuten metsänhoito, puunhankinta, metsien arviointi, mittaus ja suunnittelu ja paikkatieto sekä
täydentäviin opintoihin, joita opiskelijat voivat valita omien tavoitteidensa
mukaisesti. Täydentäviin opintoihin
kuuluvat mm. uudet metsäteknologiat,
paikkatieto ja uusiutuva energia”, sanoo
Jarmo Mäkelä
Lisäksi opintoihin kuuluu 20 viikon verran työharjoittelua sekä opinnäytetyö.
”Opiskelijoilla on erinomaiset mahdollisuudet rakentaa oma oppimis- ja
urapolku. Metsäopintojen lisäksi he
voivat valita opintoja Karelian muista koulutusohjelmista, esimerkiksi yrittäjyyttä, johtamista tai liiketalousosaamista. He voivat myös opiskella Karelian kumppanuuskorkeakouluissa ulkomailla”, toteaa Ulla Asikainen.
”Opintojen ohjaamisella on työssämme tärkeä osa. Kerromme eri mahdollisuuksista ja tuemme opiskelijoita
heidän opinnoissaan ja valinnoissaan.
On hienoa kulkea nuorten kanssa jonkin aikaa ja olla avuksi silloin kun voi.”
Metsätalousinsinööreistä
on moneksi
Metsätalousinsinöörit toimivat esi-
merkiksi metsäasiantuntijoina, metsäsuunnittelijoina, puunhankinnan tehtävissä tai bioenergia-asiantuntijoina
sekä muissa johto-, esimies- ja projektitehtävissä tai itsenäisenä metsäpalveluyrittäjänä.
”Kun työnantajien kanssa keskustelemme, he sanovat, että metsäalan perusasiat pitää hallita. Nousevia osaamisalueita ovat nykyään mm. uusiutuva energia, puunhankinta ja yrittäjyys.
Suomeen syntyy uusia metsäpalveluyrityksiä ja myös toimivat yritykset arvostavat työntekijöiden yrittäjämaista otetta työntekoon”, sanoo Jarmo Mäkelä.
”Osa opiskelijoistamme suuntaa jatko-opintoihin joko työkokemuksen jälkeen ylempiin ammattikorkeakoulututkintoihin tai tiedeyliopistoihin.”
”Opiskelijamme ovat työllistyneet
hyvin, 80 prosenttia heistä on saanut
töitä vuoden sisällä valmistumisesta.”
Käytännöllistä
koulutusta
Metsäalan koulutus on käytännönläheistä.
”Ammattikorkeakoulun motto on:
teoriaa ja käytäntöä sopivassa suhteessa. Metsäopetuksessa on vahvaa teoreettista opetusta, mutta liikumme myös
paljon luonnossa ja asioita opitaan käytännön tehtävissä.
”Karelia tekee paljonyhteistyötä
alueen metsänhoitoyhdistysten, alan
yritysten ja muiden organisaatioiden
kanssa. Opiskelijat harjoittelevat siellä ja tekevät useimmiten opinnäytetyönsä yrityksille tai yhdistyksille. Meillä on
erinomaiset suhteen alueen työnantajiin
ja opiskelijoille harjoittelupaikat ovat
ensimmäinen työpaikka.”
”Osallistumme myös vahvasti erilaiseen hanketoimintaan. Opiskelijat ovat
hankkeissa mukana ja voivat luoda yhteyksiä työelämään.”
Euroopan
metsäpääkaupunki
Joensuu on Euroopan metsäpääkaupunki. Joensuussa toimivat Karelia ammattikorkeakoulun metsäalan koulutus
Itä-Suomen yliopiston Metsätiellinen
tiedekunta, Luonnonvarakeskuksen
eli entisen Metsäntutkimuslaitoksen
Itä-Suomen aluetoimisto sekä kansainvälinen metsäntutkimuslaitos European
Forest Instute.
Karelia-ammattikorkeakoulun metsätalouden koulutus liittyy myös kiinteästi Joensuun biotalouden osaamiskeskittymään.
”Samalla kampuksella toimivat
myös Karelian maaseutuelinkeinojen
”Opiskelu metsäalalla sopii reippaille, luonnossa liikkumaan tottuneille nuorille, koska sekä
opintojen aikana että työssä toimitaan maastossa paljon. Aktiivisuus, oma-aloitteisuus
ja hyvät sosiaaliset taidot ovat opiskelijoille eduksi”, kertovat Jarmo Mäkelä ja Ulla Asikainen Karelia-ammattikorkeakoulusta.
sekä energia- ja ympäristötekniikan
opetus, jotka tuovat toimintaamme monialaista näkemystä ja yhteistyötä”, toteaa Jarmo Mäkelä.
Lisäksi alueella toimii suuria kansainvälisiä metsäteollisuusyrityksiä,
metsätalouden kehittämisyksiköitä ja
julkishallinnon organisaatioita, bioenergia-, metsäteknologia- ja paikkatietoyrityksiä sekä lukuisia metsäpalveluyrityksiä.
”Meillä on hyvät suhteet kaikkiin
alan organisaatioihin ja kanssakäyminen on luontevaa”, sanoo Ulla Asikainen.
Opiskelijavalinta
Vuosittain metsätalousinsinöörikoulutukseen valitaan noin 40 uutta opiskelijaa.
Koulutukseen haetaan kevään korkeakoulujen yhteishaussa 2015 17.3.–
9.4.2015. Lisäksi kesäkuun alussa järjestetään valintakokeet keskiviikkona
3.6.2015.
Metsäalan koulutuksen hakijamäärät
ovat kasvaneet. Ala kiinnostaa nuoria,
varsinkin pohjoiskarjalaiset hakeutuvat
tänne mielellään. He tuntevat alan ja tietävät sen mahdollisuudet. Toki Kareliaammattikorkeakouluun hakeudutaan
kauempaakin, esimerkiksi Kainuusta,
Etelä-Karjalasta ja Savosta ja Lapista.
Olemme varsin arvostettu metsäalan
kouluttaja.”
”Opiskelu metsäalalla sopii reip-
paille, luonnossa liikkumaan tottuneille nuorille, koska sekä opintojen aikana että työssä toimitaan maastossa paljon. Aktiivisuus, oma-aloitteisuus ja hyvät sosiaaliset taidot ovat opiskelijoille
eduksi”, sanoo Jarmo Mäkelä
”Ala on muuttumassa. Opinnoissa ja
työelämässä menestyvät ihmiset, jotka
valmiita tekemään muutakin kuin perinteisiä metsäalan tehtäviä. Tapasin tässä
nuoren opiskelijamme, jolla on vahva
metsätausta, mutta joka opinnoissaan ja
harjoitteluissaan on suuntautunut kehittämistehtäviin”, toteaa Ulla Asikainen.
”Perinteiset työpaikat, kuten metsänhoitoyhdistykset ja metsäkeskukset ovat muuttumassa nekin. Sielläkin
tarvitaan asiakaspalvelu- ja liiketoimintaosaamista, sisäistä yrittäjyyttä ja kansainvälisiä valmiuksia. Tehtävien kirjo
lisääntyy”, lisää Jarmo Mäkelä.
Hae Kareliaan
17.3. - 9.4.2015
Avaamme tien
asiantuntijuuteen
www.karelia.fi
12 OPINTOMAAILMA
Metsäalan moniosaajia Itä-Suomen yliopistosta
Metsätieteiden opiskelu on tulevaisuuden ala
metsää kuin milloinkaan ennen.
Jos kaikki metsäteollisuuden investointisuunnitelmat Suomessa
toteutuvat, puun käyttö kasvaa
noin 10 miljoonaa kuutiota eli
20 prosenttia vuodessa. Kaikki
se on saatava metsistä liikkeelle ja käyttöön. Kyllä tässä työssä väkeä tarvitaan, myös asiantuntijoita.”
Itä-Suomen yliopiston metsätieteiden osasto Joensuussa on kansainvälisesti arvostettu tutkimus- ja koulutusyksikkö. Tieteellinen tutkimus luo taustan koulutukselle, joka tarjoaa korkeat ammatilliset valmiudet
metsä- ja ympäristöalojen asiantuntijatehtäviin sekä kotimaassa että ulkomailla.
Metsätieteiden osasto kouluttaa vuosittain nelisenkymmentä maatalous- ja metsätieteiden
maisteria ja noin 12 maatalousja metsätieteiden tohtoria
Perustutkinto-opiskelijoita
on noin 500, jatko-opiskelijoita
80, samoin vaihto-opiskelijoita.
”Olemme mukana neljässä
kansainvälisessä maisteriohjelmassa ja maistereita valmistuu
suurin piirtein saman verran kotimaisesta ja kansainvälisistä ohjelmista. Uusimpana aloitti pari vuotta sitten Wood Materials
Science-ohjelma, johon valitaan 20 opiskelijaa vuodessa”,
kertoo tutkija ja rekrytointivastaava Jukka Malinen Itä-Suomen
yliopistosta.
Joensuu on Euroopan
metsäpääkaupunki
Jukka Malinen toteaa, että
Joensuu on Euroopan metsäpääkaupunki. Joensuussa toimivat
Itä-Suomen yliopiston metsätieteiden osasto, Karelia ammattikorkeakoulun metsäalan koulu-
tus, Luonnonvarakeskuksen eli
entisen Metsäntutkimuslaitoksen Itä-Suomen aluetoimisto
sekä Euroopan metsäinstituutti.
”Joensuu on kansainvälisesti houkutteleva vaihtoehto metsätieteiden opiskeluun. Samalla
kampuksella toimii kolmen koplaa, yliopisto, Luonnonvarakeskus ja Euroopan metsäinstituutti.
Lisäksi me olemme Itä-Suomessa luonnon keskellä.”
”Joensuu on miellyttävä, sopivan kokoinen maakuntakeskus, joka tarjoaa paljon harrastusmahdollisuuksia. Joensuu on
myös vireä opiskelijakaupunki,
jossa asuu paljon nuorta väkeä.
Meillä on myös oikea talvi, mitä varsinkin talviurheilulajien
harrastajat ja luontokuvaajat
arvostavat. joka sadas joulu on
musta.”
Metsätieteiden opinnot
ovat monitieteisiä
Metsätieteen opinnoissa saa
monitieteistä ja kansainvälistä
koulutusta sekä kokonaisvaltai-
Metsätieteen opintojen kenttäkurssi.. Ensimmäisenä vuonna kevätkesästä opiskelijat harjoittelevat ensimmäisen vuoden aikana opittuja asioita käytännössä kuuden viikon ajan
sen näkemyksen metsäluonnonvarasta, sen kestävästä hyödyntämisestä ja metsien suojelun kehittämisestä. Metsätieteiden ammattilaiset hallitsevat metsään
läheisesti liittyvän ydinosaamisen, johon kuuluvat biologia, talous- ja yhteiskunta, tekniikka,
ekologia ja ympäristö sekä näiden keskinäinen vuorovaikutus.
”Kolmen vuoden aikana
opiskellaan metsäympäristön,
metsänhoidon, puunhankinnan
ja -käytön perusteita ja näihin
liittyviä menetelmäopintoja ja
Metsätieteet
Itä-Suomen yliopisto
valmistutaan metsätieteiden
kandidaatiksi. Erikoistuminen
tapahtuu vasta tämän jälkeen,
maisterivaiheessa. Tätä mahdollisuutta Suomen muissa yliopistoissa ei ole.
Itse en aikanaan opintojeni
alussa tiennyt, mikä kiinnostaa
vaan täälläpä olen. Kohta tulee
täyteen 20 vuotta yliopiston tutkijana.”
”Metsäalalla voi erikoistua
hyvin monenlaisiin aihepiireihin. Esimerkiksi metsäteknologia käsittelee teollisuuden puunhankinnan kysymyksiä, metsäekologia tutkii kuinka metsäekologinen ympäristö toimii ja
kuinka ihmisen toimet siihen
vaikuttavat. Erikoistumisaloja ovat mm. metsä-, energia- ja
puuteknologia, metsien hoito ja
metsäekosysteemit, metsänarviointi ja metsäsuunnittelu sekä
metsäekonomia ja -politiikka.
Näistä erikoistumisaloista tehdään myös pro gradu-työ.”
”Metsäalan opintoja täydentävät eriomaiset sivuainemahdollisuudet oman tiedekunnan
tai muiden tiedekuntien opinnosta. Esimerkiksi ympäristötie-
teet, tilastotiede, kauppatieteet,
kansantaloustiede, tietojenkäsittelytiede, erilaiset yhteiskuntatieteet ja kielet ovat suosittuja
sivuaineita.”
Metsämaistereilla
hyvät työllisyysnäkymät
Metsäalan osaajat ovat maailman suurimman luonnonvaran
käytön ja hoidon ammattilaisia
ja työllisyysnäkymät ovat positiiviset.. He voivat työskennellä
ympäristöhallinnossa, tutkijoina, puunhankintaorganisaatiossa, metsätalouden suunnittelijoina, luontomatkailunasiantuntijana, paikkatietojärjestelmien
osaajana tai vaikkapa kansainvälisen kaupan ja viestinnän tehtävissä.
”Metsäammattilaiset työllistyvät paljon myös opetustehtäviin: yliopistoihin, ammattikorkeakouluihin ja ammattiopistojen metsä- ja metsäkoneopetukseen. Metsäteollisuus on
edelleen merkittävä työllistäjä,
käytännöllisesti katsoen kaikki,
jotka ovat erikoistuneet teollisuuden arvostamille aloille, saavat töitä. Suomessa on enemmän
HYVÄ
HETKI
OLLA
ÄLYKÄS
www.uef.fi/metsa
[email protected]
”Joensuu on kansainvälisesti houkutteleva vaihtoehto metsätieteen opiskeluun” kertoo tutkija ja rekrytointivastaava Jukka Malinen Itä-Suomen
yliopistosta.
Metsissä on
tulevaisuus
Maailman tulevaisuus perustuu uusiutuviin luonnonvaroihin - Suomi elää jatkossakin
metsästä.
Metsät ovat monipuolisin uusiutuva luonnonvara maailmassa
ja niitä käytetään lukemattomiin
erilaisiin tarpeisiin. Metsäala on
kestävän kehityksen edelläkävijä ja vahvasti sitoutunut metsien hoidon ja käytön taloudellisen, ekologisen, sosiaalisen ja
kulttuurisen kestävyyden edistämiseen.
Metsien hoito, suojelu ja kestävä käyttö yhteiskunnan tarpeisiin edellyttää monipuolista tieteellis-ammatillista osaamista
Metsätiede on ala, joka huolehtii metsäluonnon ekologisesti, sosiaalisesti ja taloudellisesti kestävästä ja monipuolisesta
käytöstä Sen muodostaa joukko
soveltavia tieteenaloja, joita yhdistää yhteinen tutkimuskohde.
Metsätiede tarkastelee mm
metsien monikäytön suunnittelua, ilmastonmuutoksen vaikutusta metsäympäristöön, metsäpolitiikkaa, kaukokartoitusta ja
logistiikkaa
Metsätieteiden
opiskelijavalinta
Metsätieteiden osaston suomenkieliseen koulutusohjelmaan valitaan tänä vuonna 35
uutta opiskelijaa.”Lisäksi meille
voi hakea erillisvalinnan kautta
ne, on erillisvalinta, johon voivat hakea ne, joilla on aiempia
toisessa yliopistossa tai ammattikorkeakoulussa suoritettuja
opintoja”, kertoo Jukka Malinen.
Päävalinnan hakuaika kandidaatin ja maisterin tutkintoon tähtääviin opintoihin alkaa
17.3.2015 ja päättyy 9.4.2015
klo 15:00. Valintakoe pohjautuu lukion lyhyeen matematiikkaan ja biologiaan ja se järjestetään 26.5.2015
Kokeessa hakijoille esitetään
kolme matematiikan tehtävää ja
kolme biologian alan esseekysymystä. Suurin osa, 21 hakijaa,
valitaan opiskelijaksi ylioppilaspisteiden ja valintakoepisteiden
yhteispistemäärän perusteella.
Maksimipistemäärä valintakokeesta on 56 pistettä ja ylioppilastutkintotodistuksesta 84 pistettä, yhteensä 140 pistettä.
Yo-todistuksesta saa pisteitä
äidinkielestä/korvaavasta kokeesta sekä kolmesta muusta
parhaat pisteet antaneesta kokeesta (enintään 2 kieltä tai 2
reaalia/ainereaalia). Pelkän valintakokeen perusteella valitaan
14 opiskelijaa.
”Metsätieteiden opiskelu sopii ihmisille. Meillä on paljon
opiskelijoita, jotka ovat kiinnostuneita biologiasta, ekologiasta
ja luonnosta yleensä. Toisaalta
meillä on myös monia opiskelijoita, jotka ovat kiinnostuneita matematiikasta ja tekniikasta. Sitten on vielä suuri ryhmä
niitä, ihmisiä, joita kiinnostavat
sekä luonto että tekniikka”, sanoo Jukka Malinen.
OPINTOMAAILMA 13
Savonlinnan ammatti- ja aikuisopisto
S
Taitajien talo on merkittävä ammatillisen koulutuksen kehittäjä
avonlinnan ammatti- ja
aikuisopisto on merkittävä ammatillisen koulutuksen kehittäjä
”Toimintamme lähtökohtana
on yksilöllisten opintopolkujen
rakentaminen, osaamisperusteinen, ja työelämälähtöinen koulutus”, kertoo apulaisrehtori Sami
Pekonen.
”Koulutusta tiivistetään yhä
vahvemmin työelämän kanssa:
esimerkiksi työssäoppimisen
ja ammattiosaamisen näyttöjen
määrä tulee lisääntymään. Kun
rakennamme opiskelijoille yksilöllisiä opintopolkuja, otamme huomioon elinkeinoelämän
tarpeet ja parannamme näin opiskelijoiden työllistymismahdollisuuksia.”
Ammatillisessa koulutuksessa on menossa merkittäviä uudistuksia, mm. osaamispisteuudistus, joka uudistaa tutkintojen
perusteita ja korostaa osaamisen
ja sen tunnistamisen merkitystä.
Uudistuksia on tulossa myös oppilaitosten rahoituspohjaan.
”Näkisin, että nämä uudistukset tukevat elinkeinoelämää,
pystymme jatkossa tuottamaan
entistäkin paremmin osaajia
yrityksiin. Olemme toki toimineet laadukkaasti ja tehokkaasti, mutta uudistukset mahdollistavat työelämälähtöisten ja henkilökohtaisten oppimispolkujen
rakentamisen.”
Tutkinnot kehittyvät
opetusta työpaikoille
Koulutuksen käytännöissä
työelämälähtöisyys tarkoittaa
esimerkiksi uudenlaisia tutkintoja.
”Opiskelijat voivat jatkossa
rakentaa tutkintonsa moniosuutta, kuten ottamalla tutkintoonsa
mukaan osia muista tutkinnoista.
Voidaan puhua hybridiammattitaidosta: esimerkiksi konealan
opiskelijat voivat laajentaa koulutustaan sähköalan opinnoilla.”
Tutkinnot rakennetaan niin,
että työllistyminen helpottuu ja
kun opinnot ovat aiempaa henkilökohtaisempia, opiskelijoiden motivaatio paranee. Tutkinnon osia voi suorittaa jo nykyään työpaikoilla ja osoittaa siellä osaamista ammattiosaamisen
näyttöjen muodossa. Uskon, että tulevaisuudessa yhä suurempi osa opinnoista voidaan suorittaa yrityksissä, kun kehitämme aktiivisesti kumppanuuksia
elinkeinoelämän kanssa. Opettajamme voivat jatkossa aktii-
sekä lukioista että ammatillisista oppilaitoksista valmistuneita.
SAMI tarjoaa myös lukiolaisille
mahdollisuuden suorittaa meillä
joitakin ammatillisten tutkintojen osia.”
SAMI tunnetaan myös
hyvästä menestyksestään vuosittain järjestettävissä valtakunnallisissa ammattitaidon
Taitaja-kilpailuissa.
”Mahdollisuuksien
maailma”
Monikulttuurisuus ja kansainvälisyys kuuluvat nykypäivään. SAMIn kansainvälinen toiminta tarjoaa opiskelijoille mah-
visemmin työskennellä yhdessä
yritysten henkilökunnan kanssa.
Opiskelijoille syntyy uusia mahdollisuuksia näyttää osaamisensa ja näin rakentaa väylää työelämään. Nuorten työllistymisen
edistäminen on elinkeinoelämän
ja oppilaitosten yhteinen intressi”, arvioi Sami Pekonen.
Ammattiosaamisen näytöt
työpaikoilla ovat yleistyneet
kaikilla SAMI:n koulutusaloilla.
”Nykyään näyttöjä annetaan
yrityksissä noin 50 – 60 prosenttia tasolla. Olemme asettaneet tavoitteeksi tänä vuonna lisätä niiden määrää 70 prosenttiin. Näytöt ovat osoittautuneet hyväksi
tavaksi arvioida opiskelijoiden
osaamista.”
7 koulutusalaa,
4 toimipaikkaa,
1500 nuoriso-opiskelijaa
Nuorten ammatillisessa koulutuksessa voi suorittaa yli 20 perustutkintoa. Nuoriso-opiskelijoita on lähes 1400. Valtaosa tulee Savonlinnasta ja ympäristökunnista, mutta vetovoimaiseen
oppilaitokseen hakeudutaan ympäri Suomea yli 100 kunnasta.
”Meillä on joitakin aloja, jotka ovat nuorten parissa hyvin
suosittuja, kuten sosiaali- ja terveysala, logistiikka-ala, sähköala
ja autoalan koulutukset. SAMI
toimii neljällä kampuksella Savonlinnassa, joista pääkampus
on Pohjolankadulla, jossa toimivat tekniikka ja liikenteen, liiketalous ja kulttuurialan koulutukset. Kyrönsalmen sillan poskessa sijaitsee hotelli- ravintola- ja
catering-alan yksikkö Paviljonki, joka toimii myös opetusravin-
”Toimintamme lähtökohtana on yksilöllisten opintopolkujen rakentaminen, osaamisperusteinen, ja työelämälähtöinen koulutus”, kertoo
Savonlinnan ammatti- ja aikuisopiston apulaisrehtori Sami Pekonen.
tolana. Keskussairaalan vieressä
sijaitsevassa Humania-yksikössä
toimivat SAMI:n sosiaali-, terveys- ja liikunta-alat. Lisäksi kalatalouden koulutusta järjestetään
Varpalan toimipisteessä.
Palkittua osaamista
Savonlinnan ammatti- ja aikuisopisto on palkittu taitajien
talo, joka on saanut Opetusministeriön laatupalkinnon kolme
kertaa.
Erityisesti yksilölliset opinpolut ja henkilökohtaostaminen
ovat olleet palkintojen perusteina. Samissa on kiinnitetty paljon
huomiota ammatillisten opintojen ja lukio-opintojen yhteen
sovittamisen. Myös aikuisten ja
nuorten näyttöperusteisia tutkintoja on pystytty hyödyntämään
niin, että kaikkien opiskelijoiden
mahdollisuudet valita opintojaan
ovat lisääntyneet. SAMI on panostanut myös opettajien työelämäosaamiseen ja – jaksoihin.
Näin opettajien osaaminen ja ammattitaito säilyvät hyvällä, korkealla tasolla ja yhteistyö auttaa
myös Samien työelämäyhteyksien edelleen kehittämisessä.
”Laadukas koulutus on meille tärkeää. Pyrimme järjestämään
koulutuksen niin, että pystymme
tarjoamaan ajankohtaista koulutusta, ennakoimaan tulevaisuutta
ja reagoimaan nopeasti työelämän tarpeisiin ja ottamaan huomioon opiskelijoidemme edut.
Talossa on pätevä ja omistautunut henkilökunta ja aktiivisen kehittämisen meininki” sanoo Sami Pekonen.
SAMI tunnetaan myös hyvästä menestyksestään vuosittain järjestettävissä valtakunnallisissa ammattitaidon Taitaja-kilpailuissa.
Opiskelijoilla on mahdollisuus valita Taitaja-polku ja syventää ammatillista kehitystään
valmentautumalla kilpailutoimintaan. Taitaja-valmennukseen
voivat osallistua Samien kaikkien alojen opiskelijat.
Mun juttu yhdistää
ammatilliset ja
lukio-opinnot
Ammatillisen koulutuksen ja
lukio-opintojen yhdistäminen on
yksi SAMI:n vahvuuksista.
Mun juttu-opiskelijoiden tavoitteena voi olla yksittäisten
lukioaineiden tai jopa ylioppilastutkinnon suorittaminen.
SAMI:n opiskelijat voivat suorittaa lukio-opintoja Savonlinnan
ja lähiseudun lukiossa Punkaharjulla, Kerimäellä, Rantasalmella ja Sulkavalla. He voivat opis-
kella päivälukiossa vaihtojaksolla jakson ajan (2 jaksoa/vuosi),
Savonlinnan aikuislukiolla iltaisin tai suorittaa lukio-opintoja verkkokursseina
”Mun juttu” on meille vakiintunutta toimintaa. Teemme lukioiden kanssa tiivistä yhteistyötä.
Lukioyhteistyön suurin hyöty
opiskelijoille on se, että he voivat vahvistaa ammatillisia opintojaan joillakin lukion kursseilla;
esimerkiksi kielillä, matematiikalla, fysiikalla, kemialla tai psykologialla. Näin he voivat saada
paremman ammattitaidon ja vahvistaa myös jatko-opintomahdollisuuksiaan ammattikorkeakouluissa ja yliopistoissa. Yleinen
jatko-opintokelpoisuus koskee
dollisuuden hankkia kansainvälisiä taitoja opintojesi aikana.
Opiskelijat voivat suorittaa työssäoppimisjakson tai osan opinnoistaan ulkomailla, olla mukana
ulkomaisten opiskelijoiden toiminnassa SAMIssa, osallistua
erilaisiin kansainvälisiin tapahtumiin, lisätä kieli- ja kulttuuriosaamistaan. Näistä koostuu SAMIn kv-opintopolku, jonka opiskelijat voivat halutessaan suorittaa kokonaan tai vain osan siitä.
Nuorten ammatillisessa koulutuksessa voi suorittaa yli 20 perustutkintoa. Nuoriso-opiskelijoita on lähes 1400. Valtaosa tulee Savonlinnasta ja ympäristökunnista, mutta vetovoimaiseen
oppilaitokseen hakeudutaan ympäri Suomea yli 100 kunnasta.
is o n a ?
s ta tu le e
M ik ä s in u
ään
d
h
e
t
a
s
nas
S a v o n l i n n M E S TA R E I TA
työelämä
a li ta .
v
a o n m is tä e
s
s
to
is
p
o
e ll
u is
a tt i- ja a ik s a a s ti , jo is ta jo k a is
m
m
a
n
a
n
S a v o n li n
lö y ty y ru n
ih to e h to ja
a
v
to
in
tk
Tu
a a la n s a .
lö y ty y o m
Kaikki ovet auki!
SAMIn tutkintovaihtoehdot valmistavat sinut suoraan työelämään tai jatkoopintoihin vaikkapa ammattikorkeakouluun. Tutustu koulutusvaihtoehtoihin
www.samiedu.fi ja hae yhteishaussa opiskelemaan.
Savonlinnan ammatti- ja aikuisopisto | Pohjolankatu 4-6, 57200 SAVONLINNA
puh. (015) 550 6000 | [email protected] | www.samiedu.fi
14 OPINTOMAAILMA
Pohjois-Karjalan ammattiopisto Kiteellä
opiskellaan ammattilaiseksi tekemällä
AMMATTIOPISTO
KITEELLÄ tarjotaan
koulutusta luonnonvara-alalla maaseutuyrittäjäksi ja eläintenhoitajaksi, palvelualalla kokiksi, lähihoitajaksi ja merkonomiksi sekä tekniikan ja liikenteen
alalla automaatiotai sähköasentajaksi,
levyseppähitsaajaksi
ja talonrakentajaksi.
P
ohjois-Karjalan ammattiopisto Kitee on
yhtä aikaa viihtyisän
kokoinen ja mukavan
monipuolinen oppilaitos, joka
tarjoaa nykyaikaiset puitteen
ammattiin opiskelulle.
Opintoja on mahdollisuus
suunnata omien kiinnostusten
ja tulevaisuuden suunnitelmien mukaan valinnaisuuden ja
oman aktiivisuuden kautta. Perustutkintoon on mahdollista
sisällyttää opintoja muista tutkinnoista, tai opiskella ammatillisen tutkinnon rinnalla ylioppilastutkintoon tähtääviä lukio-
opintoja ja osallistua ylioppilaskirjoituksiin.
Opiskelija voi suorittaa työssäoppimisjakson ulkomailla tai osallistua Taitaja ammattitaidon SM –
kilpailutoimintaan.
Työelämässä tarvittavat tiedot ja
taidot karttuvat parhaiten aktiivisesti tekemällä. Opiskelu sisältääkin opintojen alusta asti käytännön
Yhteishaku
24.2. - 17.3.2015
työtehtäviä eri ympäristöissä ja teorian opiskelua oppilaitoksessa. Opetuksessa hyödynnetään myös verkko-opintoja. Ammatillisista
opinnoista vähintään 1/3 on työssäoppimista.
Oppilaitoksessamme on ilmainen asuntola.
HAE OPISKELEMAAN
Hakuaika on 24.2.–17.3.2015.
Opiskelemaan haetaan Internet-osoitteen
www.opintopolku.fi kautta.
Aikaisemman ammatillisen tutkinnon suorittaneet hakevat opetussuunnitelmaperusteiseen ammatilliseen koulutukseen erillishaussa
www.pkky.fi/erillishaku
Yhteystiedot
Elina Hokkanen, 050 407 4852
www.pkky.fi/amok
MEILTÄ VALMISTUU OSAAJIA
Kokki
Merkonomi
Lähihoitaja
Levyseppähitsaaja
Automaatio- ja sähköasentaja
Talonrakentaja
Maaseutuyrittäjä
Eläintenhoitaja
Pohjois-Karjalan ammattiopisto Kitee,
Savikontie 13, 82500 Kitee
puh. 013 244 3262. Lisätietoja
opinto-ohjaaja Elina Hokkanen
puh. 013 244 3269.
Myös Facebookissa:
PKKY AmmattiopistoKitee ja
Instagamissa @AmmattiopistoKitee
Koulutustarjonta
• Automaatioasentaja/
sähköasentaja
• Eläintenhoitaja
• Kokki
• Levyseppähitsaaja
• Lähihoitaja
• Maaseutuyrittäjä
• Merkonomi
• Talonrakentaja
OPINTOMAAILMA 15
Outokummusta
lavasterakentajaksi
Pohjois-Karjalan ammattiopisto Outokumpu kouluttaa
Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinnossa lavasterakentajia.
Lavasterakentamisen opintoihin voi hakea joka toinen vuosi.
Seuraava hakuaika on 24.2.–17.3.2015.
Opinnot alkavat elokuussa 2015.
”Kun on kiinnostunut kulttuurista, käsityöstä ja visuaalisesta ajattelusta, kannattaa tulla
Outokumpuun opiskelemaan lavasterakentamista. Koulutuksesta saa hyvän pohjan työelämää
tai jatko-opintoja varten”, toteaa Reija Partanen. Hän opiskelee Outokummussa toista vuotta
ja valmistuu lavasterakentajaksi
tänä keväänä.
”Valmistuin parturi-kampaajaksi 2010 ja tein sitä työtä kolmisen vuotta. Pikku hiljaa alkoi tuntua, että voisi tehdä jotain muutakin ja etsiä uusia tuulia. Kuulin ystävältäni lavasterakentajalinjasta ja kiinnostuin
siitä heti. Olen kuopiolainen ja
muutin opintojen alkaessa Joensuuhun, koska sieltä on helpompi käydä opiskelemassa. Aiempi
tutkinto lyhentää opintoja vuodella.”
”Olen viihtynyt ammattiopistossa hyvin ja opinnot ovat vastanneet odotuksiani. Täällä oppii
paljon ja pääsee tekemään työtä
käsillään. Meillä on pätevät opettajat ja yhteistyö sujuu mainiosti.
Esimerkiksi Jari Paldan on rento ja erittäin osaava kaveri, joka tulee toimeen ihmisten kanssa. Opiskelijoilla on hyvä yhteishenki: se on tärkeää koska
teemme paljon töitä kimpassa.”
Monipuolinen koulutus ja
käytännön kokemusta
Lavasterakentajat saavat monipuolisen koulutuksen.
Opinnoissa harjoitellaan materiaalien työstämistä sekä käsin
että erilaisia työstökoneita apuna
käyttäen. Lavasteiden suunnitteluvaiheessa rakennetaan pienoismalleja ennen lopullisten lavasteiden toteuttamista.
Erilaiset pintakäsittelytekniikat tulevat myös tutuiksi. Opiskelijat pääsevät toteuttamaan
omia ideoita, suunnittelijan toiveita ja kokeilemaan monenlaisia vaihtoehtoja.
Koulutukseen kuuluu myös
piirustusta, muotoilua, maalausta ja materiaalioppia. Rakennus- ja työpiirustuksia opetellaan
paitsi lukemaan myös itse piirtämään sekä käsin että tietokone-
Haku 24.2.-17.3.2015
- media-assistentti
radio- ja TV-tuotanto
teatteri- ja esitystekniikka
valokuvaus ja graafinen suunnittelu
pelikoulutus
- artesaani, lavasterakennus
- kuva-artesaani, maalaus
- tanssija
- koneistaja ja levyseppähitsaaja
- ICT-asentaja
- lähihoitaja
Haku on avoin kaikille:
yhteishaku + erillishaku
Lue lisää: www.pkky.fi/amoo
ohjelmia apuna käyttäen. Lavasterakentajan on osattava laskea
tilavuuksia, pinta-aloja ja materiaalien menekkiä. Opintoihin
kuuluu myös teatterihistoriaa ja
eri aikakausille ominaisten tyylisuuntien opiskelua.
”Puu- ja metallityöt sekä pintakäsittelyt muodostavat opintojemme rungon. Niitä harjoitellaan käytännössä eri töiden ja
projektien kautta. Materiaalin
tuntemus ja niiden käsittelytavat, piirtämisen taidot ja plastinen sommittelu ovat myös tärkeitä.”
Reija Partanen kertoo opintojensa aikana työskennelleensä paljon elokuvien tekemisen
parissa.
”Olen ollut tekemässä useita lyhytelokuvia, myös yhteistyössä Karelia-ammattikorkeakoulun kanssa. Viime kesänä
olin mukana Joensuun seudulla
kuvatussa pitkässä elokuvassa
teimme ennakkoon pajalla
paljon töitä ja olin myös kuvauksissa.
Olemme tehneet koululla Kajaanin kaupunginteatterille isoja kahvakuulalavasteita ja muuta rekvisiittaa. Olen päässyt
olemaan monessa mukana ja tilaustöitä on mukava tehdä. Pääsemme tekemään oikeita töitä.
Se kannustaa. Elokuva-alan tai
teatterin työt kiinnostavat myös
opintojen jälkeen.”
Kiinnostaviin
tehtäviin
Lavasterakentajan koulutus
tarjoaa paljon mahdollisuuksia
erilaisiin kiinnostaviin tehtäviin.
lavasterakentajat voivat työskennellä esimerkiksi teattereiden lavastepajoissa tai elokuvia / tvohjelmia tekevissä tuotantoyhtiöissä tai somistajan tehtävissä.
Monissa yhtiöissä lavastustyö
hoidetaan ohjelmakohtaisin eri-
koissopimuksin, siis freelancetyönä.
”Lavasterakentajat työskentelevät myös museoissa, tekevät
näyttelyitä ja messurakennelmia.
Mahdollisuuksia on paljon; ammattitaidosta on hyötyä vaikkapa rautakaupoissa, kun ymmärtää maaleista, pintakäsittelytuotteita ja metalleista.”
Pohjois-Karjalan ammatti-
”Kun on kiinnostunut kulttuurista, käsityöstä ja visuaalisesta
ajattelusta, kannattaa tulla Outokumpuun opiskelemaan
lavasterakentamista. Koulutuksesta saa hyvän pohjan työelämää tai jatko-opintoja varten”, toteaa Reija Partanen. Hän
opiskelee Outokummussa toista vuotta ja valmistuu lavasterakentajaksi tänä keväänä.
opisto Outokumpu on osa Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymää. Yksikkö järjestää koulu-
tusta kulttuuri-, sosiaali-, terveys- ja liikunta- aloille sekä tekniikan ja liikenteen aloille.
”Outokummun ammattiopisto on varsin kiinnostava opiskelupaikka. Täällä järjestetään esimerkiksi teatteri-, media-alojen
koulutuksia, valokuvauksen ja
graafisen suunnittelun sekä tieto- ja viestintätekniikan koulutuksia sekä pelikoulutuksia.
Opistossa tapaa mielenkiintoisia ihmisiä, värikästä porukkaa
täällä on. Olemme tehneet yhteistyötä muiden opintolinjojen
kanssa myös opinnoissamme.”
Lavasterakentajat saavat
monipuolisen koulutuksen.
”Puu- ja metallityöt sekä
pintakäsittelyt muodostavat
opintojemme rungon. Niitä
harjoitellaan käytännössä eri
töiden ja projektien kautta.
Materiaalin tuntemus ja niiden käsittelytavat, piirtämisen taidot ja plastinen sommittelu ovat myös tärkeitä”,
kertoo Reija Partanen.
16 OPINTOMAAILMA
Saimaan ammattiopisto Sampo:
Osaamisen polkuja
Saimaan ammattiopisto Sampo aloitti toimintansa elokuussa 2013 Etelä-Karjalan ammattiopiston ja Etelä-Karjalan aikuisopiston yhdistyessä.
Sampo tarjoaa ammatillista
koulutusta nuorille ja aikuisille
sekä koulutus- ja kehittämispalveluja yrityksille ja muille yhteisöasiakkaille. Toimipaikat ovat
Lappeenrannassa, Imatralla ja
Ruokolahdella
Saimaan ammattiopisto Sampo on monipuolista koulutusta
tarjoava oppilaitos. Koulutusalat
ovat Tekniikka ja liikenne, Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden
ja hallinnon ala, Matkailu-, ravitsemis- ja talousala, Sosiaali-,
terveys- ja liikunta-ala, Kulttuuriala, Luonnonvara- ja ympäristöala sekä Luonnontieteiden ala.
Ammattiopisto kouluttaa
nuoria ammatillisiin perustutkintoihin, joita on valittavana
kaikkiaan yli 20. Opiskelijat tulevat enimmäkseen peruskoulusta, mutta myös ylioppilaille on
aloituspaikkoja useissa tutkinnoissa. Nuorten koulutuksessa
opiskelijoita on yhteensä runsaat 2500.
Ammatillisiin perustutkintoihin haetaan ammatillisen koulutuksen ja lukiokoulutuksen
yhteishaussa 24.2.–17.3.2015.
www.opintopolku.fi.
Teknologiateollisuus
työllistää
Kaakkois-Suomessa
Kaakkois-Suomessa yksi
merkittävimmistä elinkeinoista
on teknologiateollisuus.
Alalla työskentelee suoraan
10 500 ihmistä, joista jokaisen
välillinen työllisyysvaikutus on
vähintään 1,5 lisätyöpaikkaa.
Näin ollen teknologiateollisuuden työllisyysvaikutus on 26 000
työpaikkaa.
Viidennes alueen kaikista
työllisistä saa siis leipänsä elektroniikka- ja sähköteollisuudesta, kone- ja metallituoteteollisuudesta, metallinjalostuksesta
tai tietotekniikasta.”Eläkkeelle
on lähivuosina siirtymässä suuri määrä ammattilaisia, ja se lisää merkittävästi rekrytointitarvetta. Erityisesti kysyntää tulee
olemaan kone- ja metallituoteteollisuuden ja metallinjalostuksen tuotannon osaajista, kertoo
aluepäällikkö Jaakko Väyrynen
Teknologiateollisuus ry:stä
Väyrynen painottaa ammatillisen koulutuksen tärkeyttä.
”Teknologiateollisuuden
yrityksissä tarvittavan osaamisen taso nousee edelleen kaikissa tehtävissä. Toisen asteen
tutkinnon suorittaneita rekrytoidaan ylivoimaisesti eniten.”
Jos metallialan työt kiinnostavat, kannattaa tulla Sampoon
opiskelemaan. Alan opiskelu sopii itsevarmoille nuorille, pitää
uskaltaa tehdä töitä, hyväksyä
virheet ja oppia niistä. Rohkealla asenteella pärjää täällä kyllä”, sanoo lappeenrantalainen
Joose Turkia.
Hän opiskelee Saimaan ammattiopistossa kolmatta vuotta
kone- ja metallialalla levyseppähitsaajaksi.
”Kone- ja metalliala kiinnosti, suvussa on alalla työskennelleitä ihmisiä. Olen viihtynyt
Sampossa hyvin, opetus on laadukasta, opettajat ja ryhmänohjaajat päteviä ja opiskelukaverit
reilua väkeä. Suurin osa on kaakkoissuomalaisia, mutta tänne tullaan kauempaakin.”
Opinnot ovat nyt loppuvaiheessa ja helmikuussa alkoi viimeinen työssäoppimisjakso. Aiemmin työskentelin Terästorni
Oy:n konepajalla. On hyvä että
pääsee tutustumaan työelämään
jo opiskeluaikanaan. Siellä oppii tosi paljon ja tietää mitä pitää
opiskella lisää.”
Levyseppähitsaajan koulutus
on käytännönläheistä.
”Opimme eri hitsausmenetelmiä, opettelemme koneiden
käyttöä ja teemme metalleista
erilaisia rakenteita. Koulussa
painotetaan tekemällä oppimista, teoriaa on vähemmän, mutta
nekin asiat ovat toki tärkeitä.”
HAE AMIKSEEN!
Yhteishaku 24.2. – 17.3.2015
Saimaan ammattiopisto kouluttaa aitoja ammattilaisia
Tarjolla 20 ammatillista perustutkintoa sekä kaksoistutkinto
Katso koulutustarjonta ja lisätietoja: www.edusampo.fi
Hae osoitteessa www.opintopolku.fi
Apua ja neuvoja hakutoimistosta:
Lappeenranta, p. 040 590 4020
Imatra, p. 040 590 8066
[email protected]
Lappeenrantalainen Joose Turkia opiskelee Saimaan ammattiopistossa
kolmatta vuotta kone- ja metallialalla levyseppähitsaajaksi.
Opintojen jälkeen Joose Turkia aikoo kunnossapidon tehtäviin.
”Ne kiinnostavat tällä hetkellä eniten, olisi mukava päästä tehtaille töihin tai keikkaduuniin. Koulutuksemme antaa näihinkin töihin hyvän perustan.”
Topi Matikainen opiskelee
kone- ja metalliala koneistajaksi.
”Opinnoissa on menossa kolmas vuosi, Koneistusala tuntui
mielenkiintoiselta ja monipuoliselta ja tekeminen kiinnostaa.
Olen Imatralta, joten oman kaupungin ammattiopistossa opiskeleminen oli luonteva valinta.”
Koneistajan opinnossa opiskelijat perehtyvät manuaali- ja
CNC-koneistukseen sekä hitsaamiseen.
”Työssä opitaan myös paljon. Työskentelin viime vuonna
Koneistuspalvelulla 12 viikkoa
ja helmikuussa alkaa toinen 16
viikon jakso. Työssäoppimisessa tutustuu tuleviin työtehtäviin
ja työpaikan tapoihin.”
”Sampo on mielenkiintoinen
opiskelupaikka. Opiskelijoiden
ja opettajien yhteistyö sujuu ja
opiskelijat ovat kavereita keskenään. Koneistajaopinnoissa
tarvitaan pitkää pinnaa, keskittymiskykyä ja hätiköimätöntä
luonteenlaatua.”
Metallialan työt eivät enää
ole fyysisesti kovin raskaista,
työskentelemme moderneilla
CNC-koneilla. Ala vaatii enemmänkin matemaattisia taitoja ja
pohtimista.”
Opintojen jälkeen Topi Matikainen aikoo mennä Koneistuspalvelulle töihin.
”Työssäoppimiskokemusten
kautta järjestyy luultavasti myös
työpaikka. Se olisi hieno juttu.
Metallialan näkymät ovat aika
hyvät, monet opiskelukavereistani ovat pääsemässä suoraan
töihin. Metallialan ammattilaisia
arvostetaan. Ala tarjoaa mielenkiintoisia ja monipuolisia töitä.
Jos tykkää käsillä tekemisestä ja
tekniikasta, Sampoon kannattaa
tulla opiskelemaan.”
Liiketalouden opinnoista
monipuolisiin tehtäviin
Kaupan alalla työskentelee
Suomessa noin 300 000 henkeä. Eniten alalle palkataan toisen asteen ammatillisen tutkinnon suorittaneita, merkonomeja.
Merkonomin tutkinto antaa
hyvän ammattipätevyyden liiketalouden alalle. Sen lisäksi se
on erittäin hyödyllinen muillakin
aloilla, sillä tänä päivänä pitää
ymmärtää kustannusten, tuottojen ja kannattavuuden merkitys
omassa työssään ja osata hahmottaa koko yrityksen toiminta
yhtenä kannattavana kokonaisuutena.
Esimerkkejä löytyy lukuisista ammateista, joissa toimitaan
itsenäisinä pienyrittäjinä: parturi-kampaajat, kosmetologit,
rakennusliikkeet, putkiliikkeet,
kahvilat, ravintolat, kiinteistönhoito, kotipalveluyritykset jne.
Lisäksi merkonomi oppii hoitamaan omia ja oman perheen talousasioita.
”Sampo on loistava
koulu,täällä toimii kaikki”
Imatralainen Miisa Teräväinen opiskelee toista vuotta liiketalouden perustutkinnossa merkonomiksi.
”Innostuin liiketaloudesta, kun työskentelin yläasteella kaupassa. Imatralla on hyvä
ammattiopisto, joten tulin tänne.
Liiketalouden opinnot kiinnostavat minua myös siksi, että suunnittelen tulevaisuudessa yrittäjän
uraa”, hän kertoo.
”Opinnot ovat sujuneet hyvin
ja olen viihtynyt Sampossa tosi
hyvin. Saamme monipuolisen
koulutuksen, joissa painotetaan
asiakaspalvelua, markkinointia
ja tietojenkäsittelyä. ”Merkonomiopiskelijat ovat mielenkiintoisia ihmisiä: sosiaalisia,
hauskoja, kohteliaita ja positiivisella tavalla äänekkäitä. Olemme aktiivisesti mukana opetuk-
sessa ja esitämme paljon kysymyksiä. Sampon ilmapiiri on
mainio: opettajamme ovat kannustavaa ja pätevää väkeä, luokkatilat ovat viihtyisät. Tämä on
aivan loistava koulu, täällä toimii kaikki.”
Merkonomien työhön kuuluvat myyntitehtävät, asiakas- ja
toimistopalvelut sekä tieto- ja taloushallintotehtävät esimerkiksi erikoisliikkeissä, myymälöissä ja toimistoissa. Asiakaspalvelun ja myynnin koulutusohjelman merkonomit perehtyvät erilaisiin asiakaspalvelu-,
myynti- ja markkinointiviestinnän tehtäviin Talous- ja toimistopalveluiden koulutusohjelman
merkonomi hoitaa talouspalvelujen eri osa-alueita ja käyttää
työssään toimiston ja taloushallinnon työvälineitä ja sovellusohjelmia.
Koulutusohjelma valitaan
ensimmäisen lukuvuoden lopussa.
Merkonomeilta edellytetään
sosiaalisia taitoja ja yhteistyö- ja
tiimityötaitoja, hyvää käytöstä,
numerotarkkuutta, oma-aloitteisuutta ja kiinnostusta asiakkaiden palvelemiseen.
Merkonomien tehtäviä ovat
esimerkiksi myyjä, myyntineuvottelija, palveluneuvoja, kirjanpitäjä, reskontranhoitaja, palkanlaskija tai yrittäjä.
”Sosiaaliset, avoimet ja kärsivälliset ihmiset pärjäävät liiketalouden opinnoissa. Tämä
on siistiä sisätyötä, joten pitää
jaksaa tehdä tietokoneella paljon töitä. Pääasia kuitenkin on,
että tulee toimeen toisten ihmisten kanssa”, toteaa Miisa Teräväinen.
Asiakaspalvelun ja myynnin
koulutusohjelman opiskeluun sisältyy 40 opintoviikkoa työsisäoppimista.
”Työskentelin Siwassa alkuvuodesta. On hyvä, että pääsee
tutustumaan alan töihin jo opiskeluaikana. Näkee mitä töissä
edellytetään ja mitä pitää opiskella lisää.”
Miisa Teräväinen suorittaa kaksoistutkintoa eli opiskelee merkonomiopintojen lisäksi
Imatran lukiossa ja aikoo kirjoittaa ylioppilaaksi.
”Kaksoistutkinto on minulle
hyvä valinta. Opiskelen lukiossa
matematiikkaa, äidinkieltä, ruotsia ja englantia. Näistä tiedoista ja taidoista on varmasti hyötyä tulevaisuuden töissä ja myös
merkonomiopinnoissa. Amis ja
lukio ovat onneksi vierekkäin,
joten opinnot sujuvat hankaluuksitta. Lukiotunnit järjestetään
ammattikoulunopiston tiloissa.”
”Kaksoistutkinnosta on varmasti hyötyä tulevaisuudessa,
myös jatko-opintoja ajatellen.
Toisaalta amiksen opinnoista ja
työssäoppimisjaksoista saa ammattiosaamista ja käytännön kokemusta.”
”Luulin, että kaksoistutkintoopiskelu olisi paljon rankempaa.
Olen yllättynyt, että alku on ollut näin helppoa. Läksyjä tosin
on paljon, mutta kokeita ei niinkään. Jos innostusta riittää kaksoistutkinnosta selviää kyllä ja
harrastuksille jää aikaa. Käyn
kuntosalilla, pelaan jalkapalloa
ja harrastan musiikkia.”
OPINTOMAAILMA 17
Pieksämäen Seurakuntaopistosta
Nuoriso- ja
vapaa-ajanohjaajaksi
”Sosiaaliset, ihmisistä pitävät
ja helposti uusista asioista ja tapahtumista innostuvat ihmiset
pärjäävät täällä kyllä. Jos haluaa turvalliseen oppimisympäristöön, jossa on varmasti työnsä osaavat opettajat ja mukavat
kanssaopiskelijat, kannattaa tulla Pieksämäen Seurakuntaopistoon ”, kertoo Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinnon opiskelija Enni Leppäaho.
Hän on kotoisin Raumalta ja
opiskelee toista vuotta.
”Hain Partaharjun opistoon,
joka yhdistettiin Seurakuntaopistoon noin vuosi sitten. valintaan vaikutti se, että olen tutustunut nuoriso- ja vapaa-ajan
ohjaajiin nuorisovaltuustotoiminnan kautta. Työ tuntui mielenkiintoiselta ja olen luonteeltani sellainen ihminen, joka tulee toimeen ihmisten kanssa ja
pärjää ohjaustehtävissä.”
”Olen viihtynyt täällä tosi hyvin. Huomasin heti, että tämä on
minun alani. Opinnot ovat vastanneet odotuksiani, opetus on
tasokasta ja ihmiset mukavia.
Opiskelu muodostuu eri menetelmistä, joista voimme valita mieluisimmat. Opiskelemme
paljon tekemisen kautta. Se sopii
minulle mainiosti.”
Enni kertoo valinneensa
opintoihinsa käden taidot, luonto- ja elämystoiminnan sekä sosiaalisen vahvistamisen.
”Tällä hetkellä on meneillään akryylimaalauksen kurssi.
Teemme myös retkiä luontoon,
nukumme teltoissa ja opettelemme erätaitoja ja ruoanlaittoa. Sosiaalisen vahvistamisen kursseilla perehdymme nuorten syrjäytymiseen, sen syihin ja auttamismenetelmiin. Saamme varsin monipuolisen koulutuksen.”
”Seurakuntaopisto on eriomainen opiskeluympäristö varsinkin meidän alallamme. Kun
ympärillä on yläaste, erityistä
apua tarvitsevia ihmisiä, lastenkoti ja vanhainkoti, voimme
ohjata erilaisia ryhmiä konkreettisesti.”
Monipuolisia
ohjauksen ammattilaisia
Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjaaja on humanistisen ja kasvatusalan tutkinto, jonka laajuus
on 120 opintoviikkoa. Opinnot
koostuvat pakollisista ja valinnaisista tutkinnon osista.
Peruskoulun jälkeen voi opiskella nuorisoasteen koulutuksessa, joka kestää kolme vuotta.
Opiskelijoille laaditaan henkilökohtainen opiskelusuunnitelma jo olemassa olevan osaamisen perusteella, joten opiskelujen kesto vaihtelee 1–3 vuoteen.
”Kyseessä on monelle alalle suuntaava perustutkinto, jonka suorittaneilla on paljon valinnanvaraa työelämässä. Opinnoissa keskitytään ohjaukseen;
siihen kuinka sitä eri ympäristöissä ja tilanteissa toteutetaan”,
kertoo lehtori Pekka Kosonen
Seurakuntaopiston Pieksämäen
kampukselta.
”Menetelmäosaaminen,
oman ammattialan sisältö on
Opinnoissa painottuvat tekemällä oppiminen ja yhdessä toimiminen. (kuvaaja Pekka Kosonen)
Opiston kevätretki. (kuvaaja Enni Leppäaho)
opintojen keskeisin osa. Erityisosaamisalueita voivat olla
liikunta, luonto- ja elämystoiminta, kulttuurin ohjaus tai teknisten ja kädentaitojen ohjaus eli
askarteluohjaus. Myös nuorten
tieto- ja neuvontapalvelut sekä media- ja verkkotyöskentely
ovat mahdollisia ohjauksen menetelmiä.”
”Nuorten sosiaalinen vahvistaminen on oma tutkinnon
osa. Siinä paneudutaan nuorisotyöhön ja erityisryhmien kanssa työskentelyyn varsinkin haasteellisissa elämäntilanteissa erityistä tukea tarvitsevien parissa.”
Nykyään myös yrityskasvatuksella ja projektityöskentelyllä
on olennainen osa nuorten opinnoissa.”
Opinnoissa painottuvat tekemällä oppiminen ja yhdessä toimiminen. Esimerkiksi keskustelut ryhmissä, erilaisten tapahtumien suunnittelu tai leiri- ja retkitaitojen harjoittelu käytännössä ovat osa opiskelijan arkea.
Työssäoppiminen on olennainen osa opintoja (34 opintoviikkoa). Opiskelija voi mennä työssäoppimaan myös ulkomaille.
”Joka vuosi on yksi työssäoppimisjakso. Olen työskennellyt
Rauman nuorisotoimessa kuusi
viikkoa. Keväällä alkaa toinen
12 viikon jakso. Työskentelen
siitä kuukauden Tansaniassa. On
hyvä päästä tutustumaan työhön
jo opiskeluaikana. Saamme vahvistusta opiskeluintoon”, kertoo
Enni Leppäaho.
Nuoriso-ohjaajista
on moneksi
Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjaajat ovat monipuolisia ohjauksen
ammattilaisia.
Nuoriso-ohjaajan työn tavoitteena on nuorten kasvun tukeminen, syrjäytymisen ehkäisy ja yhteiskunnallisen osallisuuden vahvistaminen.
Ammattinimikkeitä työtehtävissä voivat olla kunnan nuoriso-ohjaaja, ohjaaja, erityisnuorisotyöntekijä, projektityöntekijä, vapaa-ajan ohjaaja tai toiminnanohjaaja.
”Opiskelijamme voivat työllistyä kuntien ja kaupunkien palvelukseen, kolmannelle sektorille eli erilaisten järjestöjen ohjaus- ja kasvatustehtäviin, jotkut
hyödyntävät ammattitaitoaan
yritystoiminnassa esimerkiksi
erilaisten vapaa-ajan palveluiden parissa. Ohjaajien työssä
ovat läsnä kaikki yhteiskunnan
toimintasektorit ja opinnoissa
annetaan valmiuksia niillä toimia.”
Vapaa-aikatoimintaan suuntautuvat voivat työskennellä
myös lasten, aikuisten ja vanhusten parissa tai lastensuojelun tehtävissä.
Opiskelijavalinta
Pieksämäellä koulutukseen
on noin 15 aloituspaikkaa.
Peruskoulupohjaiseen koulutukseen haetaan kevään yhteishaussa. Valintapäivään kutsutaan kaikki hakukelpoiset hakijat. Yhteishaun jälkeen mahdollisesti vapaiksi jääviin opiskelupaikkoihin voi hakea lisähaussa. Haku: opintopolku.fi
(Pieksämäki)
Pieksämäelle tulee opiskelijoita enimmäkseen keskisestä
Suomesta, mutta myös EteläSuomesta Kainuuseen saakka.
Pekka Kosonen kertoo, että
nuoriso- ja vapaa-ajan ohjauskoulutus sopii reippaille, avoimille, rohkeille ja sosiaalisille
nuorille.
”Toisia ihmisiä ei pidä pelätä.
Ohjaajat voivat työskennellä eri
ikäisten ja erilaisten ihmisryhmien parissa. Eri tilanteissa pitää olla rohkeasti läsnä. Kun on
kiinnostunut erilaisista ohjauksen menetelmistä ja on valmis tekemään paljon työtä, opinnoissa
ja työelämässä menestyy.”
Seurakuntaopisto
toimii Järvenpäässä
ja Pieksämäellä
Järvenpään ja Pieksämäen
kampuksilla toimiva Seurakuntaopisto tuottaa ammatillista
koulutusta nuorille ja aikuisille, täydennyskoulutusta aikuisille sekä monipuolisia koulu-
tusvaihtoehtoja työyhteisöille.
Seurakuntaopisto on erikoistunut sosiaali- ja terveysalan
koulutukseen, humanistisen ja
kasvatusalan koulutukseen ja
kulttuurialan koulutuksiin sekä uskonnonpedagogisiin pal-
veluihin.
Seurakuntaopiston Pieksämäen yksikkö on monipuolinen
kouluttaja.
Koulutustarjontaan kuuluu ammatillisia perustutkintoja, ammatti- ja erikoisammattitutkintoja, ammatillista lisä- ja
täydennyskoulusta sekä erilaisia lyhytkursseja moneen alaan
ja ammattiin.
Seurakuntaopisto tarjoaa monia mielenkiintoisia koulutusvaihtoehtoja. Siellä voi suorittaa ammatillisen perustutkinnon
neljällä koulutusalalla: Nuorisoja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto, nuoriso- ja vapaa-ajan
ohjaaja, Kotityö- ja puhdistuspalvelualan perustutkinto, kodinhuoltaja, Lapsi- ja perhetyön
perustutkinto, lastenohjaaja sekä
Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja
”Lisäksi Pieksämäellä järjestetään erilaista valmentavaa
koulutusta sekä perusopetusta
kuten Kymppiluokka ja ammattistartti> Valma sekä kansaopiston luonteen mukaisesti erilaisia
vapaan sivistystyön kursseja ja
koulutuksia”, kertoo Pekka Kosonen.
”Pieksämäen kampus on
kannustava opiskeluympäristö, Täällä voi aistia perinteistä
kansanopistotunnelmaa: ihmiset tuntevat toisensa ja välittävät toisistaan. Opiston henkilöstö ja opiskelijat tulevat hyvin toimeen.”
Seurakuntaopisto on osa
Pieksämäen elämänkaarikampusta. Lähellä toimivat Hiekanpään yläkoulu, Kirkkopalvelut
ry:n ylläpitämät vanhainkoti ja
perhekoti Ruusu sekä Diakonia
ammattikorkeakoulun yksikkö,
joka tarjoaa jatko-opintomahdollisuuksia myös Seurakuntaopistosta valmistuville.
”Täällä on paljon toimijoita,
mutta silti kampus on inhimillisen kokoinen yhteisö.”
Seurakuntaopisto
Opiskele hyvässä seurassa
AMMATILLISET PERUSTUTKINNOT (120 OV), YHTEISHAUSSA 24.2.-17.3.
LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO
Lastenohjaaja on varhaiskasvatuksen ammattilainen. Voit työskennellä mm. lastenhoitajana
päivähoidossa, ohjaajana koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnassa tai seurakunnan lapsi- ja
perhetyössä sekä lastensuojelun tehtävissä.
NUORISO- JA VAPAA-AJANOHJAUKSEN PERUSTUTKINTO
Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjaajana ohjaat eri-ikäisiä ja erilaisista taustoista tulevia ihmisiä niin
yksilöinä kuin ryhmissä. Voit työskennellä mm. kunnallisen nuorisotyön, lastensuojelun, projektien, koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnan, ikääntyvien ohjauksen ja toiminnan ohjaajan
tehtävissä.
SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO
Lähihoitajana työskentelet elämänkaaren eri vaiheissa olevien ihmisten kanssa auttaen, hoitaen
ja tukien. Työpaikkasi voi olla terveyskeskuksessa, vammaisten toimintayksikössä, lastensuojelussa, kotihoidossa, vanhusten päivätoiminnassa, vanhaiskodissa, palvelutalossa ja mielenterveys- ja päihdeyksiköissä tai lasten päivähoidossa.
KOTITYÖ- JA PUHDISTUSALAN PERUSTUTKINTO
Kodinhuoltaja on arjen askareiden ammattilainen, jolla on valmiudet ja käytännön taidot
toimia erilaisissa kotitaloustöissä ja palvella asiakkaita kotitalouteen liittyvissä asioissa. Tuleva työpaikka voi olla mm. kodinomaisissa hoitolaitoksissa, palvelukodeissa tai asiakkaan
kodissa. Kodinhuoltajan koulutus soveltuu hyvin opiskelijoille, joilla on oppimiseen liittyviä
erityistarpeita.
Ammatilliset perustutkinnot voi suorittaa myös aikuiskoulutuksena ja oppisopimuskoulutuksena. Lue lisää nuorten oppisopimuskoulutuksesta: www.seurakuntaopisto.fi/oppisopimus
AIKALISÄ AMMATINVALINTAAN?
Korota perusopetuksen arvosanoja kymppiluokalla,
haku yhteishaussa 19.5.-21.7.
Lisätietoja:
Pasi Frilander, opinto-ohjaaja, p. 0400 372 080,
[email protected]
Opintotoimisto, p. 040 351 3909,
[email protected]
Yhteishaku osoitteessa opintopolku.fi
Huvilakatu 31, 76310 Pieksämäki
www.seurakuntaopisto.fi
18 OPINTOMAAILMA
Savon ammatti- ja aikuisopisto
aloittaa uuden matkailualan koulutuksen
maastossa ja tekemällä ne on
opittava. Työssäoppiminen yrityksissä on tärkeä osa opintoja. Opiskelijat pääsevät tutustumaa työelämään ja asiakkaisiin
oikeissa töissä, tottuvat työelämän tavoille ja tutustuvat yrityksiin. Hyvin sujuneen työssäoppimisen jälkeen monille on järjestynyt ensimmäinen työpaikka.”
Meillä on hyvät välit alueen
yrityksiin. Heidän kanssaan tehdään paljon lajikoulutuksia ja
yhteistyö on muutenkin tiivistä.
Siitä hyötyvät kaikki: opiskelijat
tutustuvat yrityksiin ja matkailutyöhön, yritykset opiskelijoihin
ja saavat heiltä uusia ideoita. Oppilaitos pysyy jatkuvasti selvillä millaisia ammattilaisia alueen
yritykset tarvitsevat ja yritykset
tietävät mitä ammatti- ja aikuisopisto voi heille tarjota.”
”Kun olemme suunnitelleet
tätä uutta koulutusta olemme ottaneet selvää maakunnan ja lähiseudun tarpeista. Luotamme
vahvasti Itä-Suomen matkailun
kehittymiseen. Lähellä on esimerkiksi Tahkon matkailualue,
joka tarjoaa paljon työllistymismahdollisuuksia.”
Savon ammatti- ja aikuisopisto aloittaa ensi syksynä uuden nuorille tarkoitetun Matkailupalvelujen tuottaja-koulutuksen Kuopion Sammakkolammintie 2:n yksikössä.
”Tähän saakka olemme järjestäneet matkailun koulutusta
ylioppilaille. Nyt opiskelemaan
pääsevät peruskoulun suorittaneet opiskelijat”, kertoo Matkailu-, ravitsemis- ja talousalan
opinto-ohjaaja Marianne Honkonen Savon ammatti- ja aikuisopistosta.
Matkailu-, ravitsemis- ja talousalan yksikkö on monipuolinen kouluttaja. Päiväopiskelijoita on 500 ja aikuisopiskelijoita
noin 200.
”Meillä on monenlaisia opiskelijoita: ikä vaihtelee 10 – 60
vuoteen. Suurin osa heistä tulee
Kuopiosta ja lähiseudulta, mutta olemme vetovoimainen kouluttaja, joten tänne hakeudutaan
kauempaakin.”
Haku
Opintopolku.fi
Koulutukseen valitaan tänä
vuonna 20 opiskelijaa ja sinne haetaan kevään ammatillisen koulutuksen yhteishaussa
24.2.–17.3.2015
”Opinnot sopivat nuorille,
joilla on halu toimia asiakkaiden kanssa, sosiaaliset taidot
ovat tärkeitä, samoin avoin luonteenlaatu. Elämystuotannossa
pitää usein tehdä persoonallisia
ratkaisuja, jotta asiakkaat viihtyvät. Osaamisalan opinnois-
Matkailupalvelujen tuottaja-koulutuksen opinnoissa liikutaan paljon luonnossa. Ala sopii reippaille asiakaspalveluhenkisille nuorille.
sa liikutaan paljon luonnossa,
joten reipas mieli ja kohtuullinen fyysinen kunto ovat hyväksi. Jos pitää luonnosta ja ulkona
olemisesta, viihtyy täällä kyllä.
Tänä keväänä opiskelijat hiihtävät, lumikenkäilevät, vaeltavat
luonnossa ja liikkuvat muutenkin omin avuin. Keväisin melotaan, kiipeillään, pyöräillään
ja retkeillään, sanoo Marianne
Honkonen
Sammakkolammentie 2:n
yksikössä yhteishaussa on myös
KEVÄÄN 2015 YHTEISHAKU - Sinun mahdollisuutesi!
Matkailu-, ravitsemis- ja talousalalta
Kokiksi, tarjoilijaksi tai vastaanottovirkailijaksi
* Hotelli-, ravintola- ja cateringalan perustutkinto
* myös YO-pohjaisena
* myös kaksoistutkintomahdollisuus
Kodinhuoltajaksi tai toimitilahuoltajaksi
* Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinto
* myös YO-pohjaisena
Matkailupalvelujen tuottajaksi
* Matkailualan perustutkinto
* myös kaksoistutkintomahdollisuus
Kysy lisää!
Marianne Honkonen, p. 044 785 4811
Hannu Laaksonen, p. 044 785 4831
Kuopio, Sammakkolammentie 2
www.sakky.fi
www.yhteishaku.haeopiskelemaan.fi
hotelli-, ravintola- ja cateringalan perustutkinto (osaamisalat
kokki, tarjoilija ja vastaanottovirkailija) ja kotityö- ja puhdistuspalvelun perustutkinto (osaamisalat kodinhuoltaja ja toimitilahuoltaja).
Mielenkiintoinen ja
monipuolinen ammatti
Matkailupalvelujen tuottajat suunnittelevat ja tuottavat
elämyksiä. He markkinoivat,
myyvät ja toteuttavat matkailupalveluja.
Matkailupalvelujen tuottajat
voivat työskennellä mitä erilaisimmissa yrityksissä tai yhteisöissä. Mahdollisia työpaikkoja tarjoavat esimerkiksi matkailupalveluyritykset, hotellien
ohjelmapalvelut, matkailu- ja matkatoimistot, kokous- ja kongressikeskukset, matkailun
keskusvaraamot, liikennekeskukset, kylpylät,
matkailukeskukset, museot ja matkanjärjestäjät.
Mielenkiintoinen
ja monipuolinen
koulutus
Opiskelijat tutustuvat
opintojensa alussa matkailuun elinkeinona, asiakaspalveluun ja ravintolapalvelun perusteisiin.
”Opiskelijat suorittavat ensimmäisen työsisäoppimisjaksonsa opetushotelli-ravintolassamme,
tutussa ja turvallisessa
ympäristössä, jossa he
saavat koko ajan hyvää
ohjausta henkilökunnaltamme.”
Opintoihin kuuluvat
myös matkailupalvelujen tuotteistaminen, laatuajattelu sekä markkinoinnin ja mainonnan
tuntemus.
Opiskelijat suuntautuvat luonto-, liikunta-,
terveys- ja kulttuurimatkailuun.
Koulutus toteutetaan
yhdessä työelämän kanssa ja
opiskelijat pääsevät mukaan erilaisten tapahtumien sekä projektien järjestämiseen. He oppivat
myös yrittäjyyttä sekä alan turvallisuutta.
”Opiskelijoilla on myös valinnaisia opintoja, esimerkiksi
matkailupalvelujen tuottamista,
opastuspalveluja tai markkinointiviestintää. Koulutus antaa mahdollisuuden moniin tehtäviin.”
Käytännöllistä
koulutusta
”Ammatillisessa koulutuksessa tekemällä oppii. Monet
opinnot eivät luokkaan sovi,
Kaksoistutkinto
Matkailupalvelujen tuottaja-koulutuksen opiskelijat voivat halutessaan opiskella myös
kaksoistutkinnon, jossa ammatillisen tutkinnon lisäksi suoritetaan ylioppilastutkinto.
Ammatti- ja aikuisopisto tekee tiivistä yhteistyötä kuopiolaisen Kallaveden lukion kanssa ja opinnot on suunniteltu niin
joustaviksi, että kaksoistutkinnon suorittaminen ei käy opiskelijoille liian vaivalloiseksi tai
raskaaksi.
”Kaksoistutkinnon suorittaneet ovat haluttuja työntekijöitä ja heillä on myös hyvät jatkoopintomahdollisuudet ammattikorkeakouluissa ja yliopistoissa”, toteaa Marianne Honkonen..
Opiskelijat tutustuvat opintojensa alussa matkailuun elinkeinona, asiakaspalveluun ja ravintolapalvelun perusteisiin.
OPINTOMAAILMA 19
40- Vuotias Pyhä Safaris tarjoaa
kokonaisvaltaista palvelua Pyhätunturilla
• moottorikelkkasafareita, -vuokrauksia, jääkarting-kisoja, taksikuljetuksia
sekä erilaisia lumiseikkailuja ja yhdessäoloa
Pyhä Safariksen historia alkaa jo lähes neljänkymmenen vuoden takaa, kun v. 1975 Raimo ja Sinikka
Haikonen muuttivat Rovaniemeltä ja perustivat hydrauliikka-, akku- ja autotarvikeliikkeen Kemijärvelle. ”Siitä se sitten yrittäjän elämä alkoi meillä molemmilla. Muutama vuosi myöhemmin siirryimme
Shellin huoltamokiinteistöön ja toimintamme laajeni myös huoltamo- ja kahvila- alalle. Teimme tuolloin myös autokauppaa. Parikymmentä vuotta myöhemmin huoltamotoiminta alkoi Shellillä hiipua eikä
yhtiö halunnut investoida, joten päätimme myydä toiminnan Osuuskaupalle 1994. Vedettiin tämän jälkeen
hieman henkeä”. Tässä on lyhyesti kerrottuna Haikosten alkutaivalta ennen Pyhä Safarin perustamista.
Moottorikelkkailu
harrastuksena
”Raimo osti ensimmäisen
moottorikelkan 70-luvun lopulla, jonka jälkeen Hän osallistui
monia vuosia kelkkakisoihin.
Poika Toni aloitti kilpailemisen
moottorikelkoilla snow-crossissa juniori-luokassa 12-vuotiaana. Myöhemmin Toni kilpaili Amerikassa ammattilaisena
kymmenkunta vuotta ja voitti
muun muassa Ex Gamesin vuonna 1998 ja valittiin Hall of Fameen 2012. Samoihin aikoihin
Raimo teki Suomulla ja Rukalla moottorikelkkasafareita. Tästä
harrastuksesta Raimolla alkoikin
sitten uusi ura moottorikelkka-
ja safariyrittäjänä ja Hän perusti
safariyrityksen Pyhätunturille”,
Sinikka Haikonen kertoo.
Oma safaritalo
Safari-yritys toimi aluksi
kolmisen vuotta Pyhän Liikekeskuksessa Rent House Pyhä- nimellä. ”Vaihdoimme nimeksi Pyhä Safaris, joka kuvaa
paremmin yrityksemme toimintaa. Asiakastilat kävivät kuitenkin pieneksi, kun toimintaan tuli lisää erilaisia ohjelmapalveluja. Safaritalon suunnittelun
aloitimme keväällä v. 2004 ja
avajaisia pidettiin v.2005 helmikuussa. Avajaispuheen piti
silloinen kauppa- ja teollisuus-
ministeri Mauri Pekkarinen, joka
ajoi avausnauhan poikki moottorikelkalla ilman kypärää. Hän
sai siitä poliisipäälliköltämme
kirjallisen huomautuksen. Asia
sai aikanaan runsaasti huomiota
lehdistössä”, Sinikka Haikonen
muistelee.
Uuden safaritalon valmistuminen oli Sinikka Haikosen mukaan iso edistysaskel yrityksen
toiminnassa. Safaritalo sijaitsee ihan Pyhän keskustassa liikenneympyrän vieressä, lähellä
luontokeskus Naavaa, ostoskeskusta ja kauppoja. Pihalta pääsee suoraan merkityille kelkkareiteille esim. Kemijärvelle ja
Luostolle ja edelleen pohjoiseen
Yhteishaku 24.2. – 17.3.2015
www.opintopolku.fi
Ammatilliset perustutkinnot
Hotelli-, ravintola- ja catering-alan
perustutkinto, 180 osp, pk/yo
- Kokki, kokin koulutusohjelma,
Kotityö- ja puhdistuspalvelujen
perustutkinto 180 osp, pk/yo
- Kodinhuoltaja, kotityöpalvelujen koulutusohjelma
- Toimitilahuoltaja, puhdistuspalvelujen koulutusohjelma
Lukion opinnot lyhentävät koulutusaikaa vuodella!
Lisätietoja puh. 044 0355 623,
[email protected], www.kuopiontalouskoulu.fi
tai vaikka etelään päin Rovaniemelle tai Kuusamoon.
JÄÄKARTING- RATA Pyhälle
”Vuonna 2009 ostimme Pelkosenniemen kunnalta maa-alue,
jolle rakensimme karting-radan
talvikäyttöön. Rata-alue jäädytetään ja se on nyt kolmatta
talvea käytössä. Ice Karting on
vauhdikas, mukava ja leikkimielinen yhteinen kisatapahtuma. Meillä on toistakymmentä
karting-autoa tällä hetkellä sekä
sähköinen ajanotto ja Formulatyyppiset lähtövalot. Jokaisella
on nyt mahdollisuus päästä kokeilemaan omia ajotaitojaan ja
kilpailemaan hyvässä hengessä
turvallisissa olosuhteissa. Autot
ovat samoja autoja, mitä käytetään sisäkarting-radoilla, mutta
renkaat on nastoitettu. Ice karting kilpailu koostuu kolmesta
osiosta: harjoittelu, aika-ajo ja
finaali. Finaaliin lähdetään aika-ajoissa ratkotussa lähtöjärjestyksessä yhteislähdöllä”, Sinikka Haikonen selvittää.
Ajamaan pääsevät kaikki yli
150cm pitkät kuljettajat ikään ja
ajotaitoihin katsomatta. Radalle
pääsee yhtä aikaa max. 10 kuljettajaa. Ice Karting kilpailuihin
lähdetään safaritalolta varustautumisen jälkeen. Kuljetus rataalueelle tapahtuu moottorikelkan
vetämässä reessä. Ice Kartingkilpailuihin voi osallistua varaamalla ajan ryhmälle ( min. 4 hlö)
tai osallistumalla viikko-ohjelmaan, jolloin keräämme ilmoittautuneista osallistujista ryhmän.
”Meillä on hyvät pukeutumistilat
asiakkaillemme ja jokaiselle löytyvät laadukkaat ajovarusteet.
Muutakin ohjelmaa
”Järjestämme kelkkasafareiden ja ice kartingin lisäksi poro- ja huskyajeluja erilaisin ohjelmin, pilkki-, lumikenkäretkiä,
savusauna- ja kotailtoja, jääkiipeilyä ja niin edelleen”, Haikonen luettelee.
Taksikuljetukset
Tilataksitoiminta alkoi Kemijärvellä vuonna 2000 ja
myöhemmin toinen taksi saatiin myös Pyhälle palvelemaan
matkailukeskuksen sekä Pyhä
Safarin asiakkaita
”Pystymme tarjoamaan asi-
akkaillemme kokonaisvaltaisia
paketteja kuljetuksista alkaen.
Haemme asiakkaat lentokentältä majoituspaikkoihin ja järjestämme Heille kelkkasafareita ja
jääkarting- kisoja ja kuljetamme
alueen muihin kohteisiin.
Olemme tehneet yli kymmenen vuotta asiakaskuljetuksia Venäjälle. Matkat ovat pääasiassa Venäjän kauppaa tekeviä
yritysasiakkaita ja viranomaisia.
Teemme vuosittain useita matkoja Muurmanskin alueelle. Toteutamme myös muutamia kelkkasafareita Venäjälle Hiipinän
alueelle venäläisten partnerien
avustuksella”, Sinikka luettelee.
Korkealuokkainen
kalusto takaa
turvallisuuden
”Panostamme henkilökuntaan ja kalustoon. Yrityksessä
työskentelee talvisin keskimäärin seitsemän henkilöä ja lisäksi
käytämme tilapäistä työvoimaa
ja yhteistyökumppaneittemme
palveluja. Henkilökuntamme
on erittäin kokenutta ja koulutettua palvelemaan sinua ja ryhmääsi. Erinomainen palvelu on
meille kunnia asia. Tyytyväiset
asiakkaat tuovat lisää tyytyväisiä
asiakkaita, jolloin mekin nautimme työstämme yhtä paljon kuin
asiakkaamme nauttivat yhdessäolosta ja retkistämme. Tällä
hetkellä omaan kalustoomme
kuuluu yli 25 moottorikelkkaa,
jotka lähes kaikki ovat 4- tahtisia ja ekologisia”, Sinikka Haikonen toteaa.
Asiakkaat
Yrityksen asiakkaista puolet
on kotimaisia. Ulkomaalaisia
asiakkaita tulisi jo heti marraskuulla, jos lumi- ja keliolosuhteet vain antaisivat siihen mahdollisuuden.
”Normaalisti kausi käynnistyy joulukuun alussa, jolloin
meillä aloitetaan viikko-ohjelmat. Joulukuulla asiakkaat ovat
pääasiassa ulkomaalaisia ja vasta
jouluksi saapuvat kotimaalaiset
asiakkaat. Uuden vuoden aikaa
tulevat venäläiset, heillähän on
loma Tapanin päivästä n. 2 viikkoa lomaa. Joulukuulta kevääseen tulee viikoittain englantilaisia, hollantilaisia, sveitsiläisiä ja ranskalaisia. Myös muita
Eurooppalaisia kuten espanjalaiset, saksalaiset, italialaiset ja
puolalaiset ovat myös löytäneet
tänne Pyhä-Luoston alueelle”,
Sinikka kertoo.
Helmikuun puolivälin jälkeen Pyhäsafaris tarjoaa asiakkaille yksilöllisiä räätälöityjä palveluja ja pitempiä yhden
yön sekä useamman päivän mittaisia safareita vaikkapa pohjoiseen jäämerelle tai Itä-Lapin tunturit tutuksi kierrosta.
Ikimuistoisia
hetkiä ja retkiä
”Tervetuloa Lappiin kokemaan ikimuistoisia safareita ja
kauniita maisemia. Ryhmien
koot voivat vaihdella 1-5 ryhmistä aina 20-70 hengen ryhmiin.
Oletko valmis hakemaan
vauhtia Lapin erämaan luminietoksista tai etsimään rauhaa ja
lepoa rentouttavalla erämaa safarilla. Jos sinulla on hiukan seikkailunhalua ja tarvetta rentoutua
olet tullut oikeaan paikkaan, järjestämme sinulle tai ryhmällesi
ikimuistoisen erämaamatkan lumen peittämille jängille ja tunturialueille.
Ryhmäkokemuksena tällainen rentoutumismuoto on todella
yhdistävä ja unohtumaton... Sijaintimme on parhaalla mahdollisella paikalla koskemattomien
luonnonpuistojen ja reititettyjen erämaiden keskellä. Emme
kuitenkaan ole tarvittaessa liian
kaukana, junalla pääsee Kemijärvelle, josta on noin puolentunnin matka Pyhälle ja lähimmät lentokentät ovat Rovaniemi,
Kittilä ja Kuusamo. Muista myös
jääkarting, se on hauskaa leikkimielistäkin kisailua vaikka työporukan kesken”, Raimo Haikonen totesi.
20 OPINTOMAAILMA
Lieksan kristillinen opisto
Viihtyisä, innostava ja turvallinenopiskeluympäristö
Uusi tieto- ja viestintätekniikkaan keskittyvä Kymppiluokka aloittaa ensi syksynä
”Lieksan kristillinen opisto on pieni, aktiivinen
ja aidosti kansainvälinen koulu: innostava, avarakatseinen ja turvallinen opiskeluympäristö kaikille nuorille. Opiskelijat ja opettajat tuntevat toisensa hyvin ja opiskelijat otetaan yksilöinä huomioon. Voimme antaa heille laadukasta opetusta, henkilökohtaista ohjausta ja auttaa löytämään
oman polun jatko-opintoihin ja työelämään. Uskon, että opiskelijoiden on helppo tulla tällaiseen
suvaitsevaiseen opistoon, olipa heidän taustansa
millainen tahansa”, kertoo opiston rehtori, filosofian tohtori Petri Pehkonen.
Opisto kauneimman
pohjoiskarjalaisen
luonnon keskellä
Lieksan kristillinen opisto
toimii Kylänlahdessa 16 kilometrin päässä Lieksan keskustasta pohjoiseen, Oppilaitoksen viihtyisä opiskelumiljöö on
rauhallisella paikalla Viekijärven rannalla keskellä kauneinta
pohjoiskarjalaista luontoa. Opiston rakennukset ovat nimeltään
Usko; päärakennus, jossa suurin
osa opetuksesta tapahtuu, Toivo
ja Rakkaus. Opisto on internaatti
eli opiskelijat voivat myös asuvat siellä. Kulkuyhteydet opistolle ovat hyvät sekä junilla että
linja-autoilla.
”Olemme panostaneet moderniin tietotekniikkaan, opistolla on monipuoliset laitteistot ja
viestintäyhteydet. Opiston ruokala on kaikkien ylpeys, täällä
valmistaan laadukasta ja hyvää
kotiruokaa. Kansanopistona periaatteemme on se, että kaikki
kurssilaiset voivat yöpyä täällä.
Tarjoamme majoituskapasiteettimme mukaisesti yöpymistiloja
sekä Kylänlahdessa että Lieksan
keskustassa.”
Toimintaa myös
Lieksan keskustassa
Tämän vuoden alussa opisto
siirsi toimintojaan myös Lieksan
keskustaan, entisen elokuvateatterin ja hotellin tiloihin.
”Järjestämme Lieksan keskustassa Taiteen ja kulttuurin
linjan opintoja. TaiKu-linja on
tarkoitettu päivätoiminnaksi taiteellisesta työskentelystä kiinnostuneille vammaisille ja vajaakuntoisille nuorille ja aikuisille. TaiKun toiminnassa vuorottelevat eri taiteen tekemisen
muodot, vuorovaikutuksen vahvistuminen ja arkielämän taidot.
Keskustan tiloissa järjestetään
myös erilaisia lyhytkursseja”,
kertoo Pehkonen.
Aidosti monikulttuurinen
opiskeluympäristö
Opiston kokovuotisilla linjoilla opiskelee noin 150 opiskelijaa.
”Suurin osa opiskelijoistamme tulee oman maakunnan alueelta, mutta tänne hakeudutaan
kyllä kauempaakin. Osa opiskelijoistamme on maahanmuuttajia, jotka edustavat useita eri
kansallisuuksia: he tulevat enimmäkseen Keski-Euroopasta, Venäjältä, Afrikasta, Aasiasta ja Lähi-idästä. Olemme aidosti monikulttuurinen opisto, jossa opiskelijamme voivat tutustua toisiin
kansallisuuksiin ja kulttuureihin.
Olemme järjestäneet parin vuoden ajan kulttuurikeskiviikkoja,
joiden aikana järjestään erilaisia
työpajoja. Niihin voivat osallistua eri linjojen opiskelijat toiveidensa mukaan.”
Opiston
koulutustarjonta
Lieksan kristillisen opiston
koulutustarjontaan kuuluvat lukuvuoden kestävät kymppiluokat sekä Suomen kieltä ja kulttuuria maahanmuuttajille- linja.
Opistossa on myös kaksivuotinen aikuisperuskoulu, jossa ihmiset, jotka eivät ole peruskoulua suorittaneet, voivat sen käydä. Aikuisperuskoulussa on suomalaisten lisäksi myös maahanmuuttajia.
Ammatillisena lisäkoulutuksena opistossa järjestetään lasten
ja nuorten erityisohjaajan ammattitutkintoon sekä koulukäynnin aamu- ja iltapäivätoiminnan
ohjaajan tutkintoon valmistavia
koulutuksia. Ammatillisia lisäkoulutuksia järjestään tulevalla
opintokaudella ainoastaan Joensuussa.
Lisäksi opisto järjestää vilkasta lyhytkurssi- ja leiritoimintaa ympäri vuoden.
Mediatekniikan
valmentava opintolinja
entisen kymppiluokan
rinnalle
Lieksan kristillisessä opistossa toimii Kymppiluokka. Se on
tarkoitettu peruskoulunsa suorittaneille nuorille, jotka haluavat
vielä lisätä peruskoulutaitojaan
”Kymppiluokan opiskelijoilla on erilaisia tavoitteita: osa haluaa korottaa peruskoulun arvosanoja
tai oppia uusia taitoja, osa
valmistautuu jatko-opintoihin
ja itsenäiseen elämään. Kymppiluokan jälkeen opiskelijoilla on
paremmat mahdollisuudet jatkoopintoihin”, kertoo Pehkonen.
”Aiemmin yhdistimme
Kymppiluokan opetuksen luontoteemaan. Linjalla tulevat myös
tutuksi luonto- ja matkailuala,
yrittäjyys sekä kansainvälisyys.
Opintoihin kuuluvat samat yleissivistävät oppiaineet sekä atk-,
taito- ja taideaineet kuin tavallisellakin kymppiluokalla. Opiskelijat voivat myös suorittaa ensiapukurssin ja hygieniapassin.
Sen lisäksi tutustutaan lähiympäristöön, tehdään retkiä ja opintokäyntejä sekä järjestetään keväisin ja syksyisin leirikoulut.”
Opisto on uudistamassa
Kymppiluokan koulutusta. Entisen linjan rinnalle tulee tietoja viestintätekniikkaan keskittyvä luokka: Mediatekniikan valmentava opintolinja. Se tarjoaa
vuoden mittaisen vaihtoehdon
aiheesta yleisesti kiinnostuneille ja myös niille, jotka haluavat
suunnata ammatillisiin opintoihin media alalle: mahdollisuuksia ovat esimerkiksi peliala, datanomi, graafinen suunnittelu ja
ohjelmistosuunnittelu.”
”Tulevaisuudessa tulee siis
olemaan tavallinen kymppiluokka, jossa edelleen painotetaan luontoteemaa soveltaen.
Sitten toisena vaihtoehtona on
tämä ”Media-alan toiselle asteelle valmentava” -linja.”
Linjalla opiskellaan tietotekniikan perusteita, opetellaan mobiilin teknologian hyödyntämistä ja ohjelmoinnin alkeita
Myös robotiikan alkeet ja
robottien liikkeiden ohjelmointi tulevat opiskelijoille tutuiksi.
Media on yksi keskeinen aihe
opinnossa. Opiskelijat tutustuvat
still-kuvien ottamiseen ja käsittelyyn, elokuvien tekemiseen ja
muokkaukseen sekä äänen käsittelyyn
Kymppiluokalla tehdään
myös erilaisia projektitöitä.
”Tavoitteemme on uudistetun
linjan avulla lisätä opiston vetovoimaisuutta myös oman toiminta-alueemme ulkopuolella”,
toteaa Petri Pehkonen.
Sosiaalialan
valmentava linja
Ensi syksynä opistossa aloittaa myös sosiaalialan valmentava linja. Linjalla voi opiskella 30
– 60 opintopistettä ammattikorkeakoulutason sosionomiopinnoista
”Linja on nuorille hyvä väy-
Lieksan kristillinen opisto on kansanopisto, jossa voi opiskella peruskouluaineita, ammattitutkintoihin valmentavia opintoja suomen kielen ja kulttuurin
opintoja, vapaan sivistystyön lyhytkurssi- ja käsityötyöpaja-opintoja sekä avoimen yliopiston opintoja.
Opettaja näprää Lego-robottia, jota voi ohjelmoida suorittamaan tehtäviä. Robotilla on sensorit joilla se aistii ja moottorit joita se käyttää liikkumiseen.
lä sosiaalialan opintoihin. Koulutus järjestetään yhteistyössä
Diakonia-ammattikorkeakoulun kanssa ja avoimen ammattikorkeakoulun kautta. Linjalle
voivat hakea kaikki peruskoulun suorittaneet alasta kiinnostuneet henkilöt. Toki aiemmista
keskiasteen opinnoista on koulutuksessa hyötyä. Jos opiskelija hankkii tarpeeksi opintopisteitä, hän voi korvata myöhemmin
alkuosan sosionomiopinnoista
ammattikorkeakouluissa.”
Opistossa koulutetaan
henkilökohtaisia
avustajia
Ensi syksynä alkaa myös
Henkilökohtainen avustajakoulutus.
”Koulutus kestää lukukauden
eli puoli vuotta. Henkilökohtaiset avustajat toimivat vammaisten ja vajaakuntoisten avustajina. Vammaispalvelulaki takaa
jokaiselle vajaakuntoiselle ja tietyt kriteerit täyttäville vammaisille henkilökohtaisen avustajan
yhteiskunnan puolesta. Koulutukseen voivat osallistua kaikki alalle sopivat, pohjakoulutusvaatimuksia ei ole. Koulutuksen aikana harjoitellaan kotipalvelu- ja hoivataitoja, koska
avustajat toimivat asiakkaidensa
apuna kotitöissä ja arjen toimissa. Työ ei välttämättä ole kokopäivätyötä, avustajalla voi sopimuksen mukaan olla useampiakin avustettavia.”
Opintojen järjestämisessä
tehdään yhteistyötä paikallisten
matkailualan yritysten kanssa. Työharjoittelut voidaan tehdä näissä yrityksissä ja ne ovat
mukana myös leirikoulujen järjestämisessä. Tavoitteemme on
yhdistää opintoihin matkailualan
yrittäjyysteemaa, jotta opiskelijat saavat kosketuspintaa myös
yritystoimintaan”, kertoo Petri
Pehkonen.
Ilmoittautuminen Kymppiluokalle tapahtuu hakulomakkeella osoitteessa www.lkro.fi.
Ensi syksynä Lieksan kristil-
lisessä opistossa aloitetaan myös
peli, tietokoneohjelmointiin ja
Tavoitteemme on saada uudelle kymppiluokalle kiinnostuneita opiskelijoita lähiseutujen lisäksi myös kauempaa
Suomesta.
Avoimen yliopiston
opinnot
Lieksan kristillisessä opistossa järjestetään myös avoimen
yliopiston opintoja kasvatustieteessä, erityispedagogiassa, gerontologiassa ja tietojenkäsittelytieteessä.
”Nämä yliopiston perustason
opinnot järjestetään yhteistyössä Itä-Suomen yliopiston kanssa.
Opinnot aloitetaan tarpeen mukaan syksyisin. Opisto antaa lähiopetuksen ja myös tentit suoritetaan opistossa. Osa opinnoista
järjestetään Lieksan keskustassa sijaitsevissa tiloissa, joka helpottaa lieksalaisten osallistumista niihin.”
Aktiivista
lyhytkurssitoimintaa
Petri Pehkonen toteaa, että
aktiivinen lyhytkurssitoiminta on olennainen osa Lieksan
kristillisen opiston koulutustarjontaa.
”Opisto järjestää vilkasta lyhytkurssi- ja leiritoimintaa ympäri vuoden. Kursseille tulee
osanottajia ympäri Suomea ja he
myös yöpyvät opistolla. Olemme laajentaneet lyhytkurssitoimintaa ja tänä vuonna meillä
on tietyt lyhytkurssiviikonloput, joista saa tarkempia tietoja
nettisivuiltamme. Käden taitojen
lyhytkurssit ovat edelleen hyvin
suosittuja: tänä vuonna täällä on
esimerkiksi kursseja porsliinimaalauksesta, lasisulatuksesta,
valokuvauksesta ja huhtikuussa
järjestämme tablettitietokoneen
käyttökurssin. Nyt kun meillä on
tilat Lieksan keskustassa, osa lyhytkursseista järjestetään siellä.”
Lisätietoja:
www.lkro.fi
OPINTOMAAILMA 21
LUPA ONNISTUA
- YKSIN TAI YHDESSÄ!
Lapsi- ja perhetyön perustutkinto
Tutkinto on toisen asteen ammatillinen koulutus, joka kestää ylioppilailla
ja aikuisilla 2,5 vuotta. Tutkintonimike on lastenohjaaja. Lastenohjaaja
työskentelee seurakunnan, lapsi- ja perhetyössä sekä kunnallisessa
päivähoidossa ja koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnassa. Hakeminen
kevään yhteishaussa. Seuraava koulutus alkaa elokuussa 2015.
Koulunkäynnin ja aamu- ja iltapäivätoiminnan ohjauksen
ammattitutkinto
Aikuisten ammattitutkinto, joka soveltuu mm. ylioppilaille, jotka ovat
kiinnostuneet sosiaali- ja terveys- tai opetusalasta. Koulutukseen on jatkuva
haku. Seuraava koulutus alkaa syyskuussa 2015.
Molemmissa koulutuksissa soveltuvuuskoe on suoritettava hyväksytysti.
Muut koulutukset:
Sosiaalialan amk-opintoihin valmentava linja
Avoimen yliopiston opinnot: Kirjoittamisen perusopinnot
Lisätietoja:
Jaakkiman kristillinen opisto
Opistontie 21, 56100 Ruokolahti
Puh. 05-6690 300
www.jaakkima.fi
KYSY LISÄÄ
10-LUOKASTA
JA ILMOITTAUDU
OPISKELEMAAN!
10-LUOKAN
OPISKELIJAMME
SAAVAT
LUKUVUODEN
AJAKSI
KÄYTTÖÖNSÄ
IPAD:N
SYKSYN
OPINNOT
KUTSUVAT!
MUISTA MYÖS
MUUT LKRO:N
KOULUTUSMAHDOLLISUUDET
• LASTEN JA NUORTEN ERITYISOHJAAJAN AMMATTITUTKINTO
• KOULUNKÄYNNIN JA AAMU- JA
ILTAPÄIVÄTOIMINNAN OHJAUKSEN
AMMATTITUTKINTO
• AVOIMEN YLIOPISTON KURSSIT
• KÄSITYÖPAJAT JA LYHYTKUSSIT
• SUOMENKIELEN KURSSIT
ULKOMAALAISILLE
• TAITEEN JA KULTTUURIN LINJA
Opiskelun aikana on
mahdollista asua opiston
asuntolassa!
HAKU:
WWW.OPINTOPOLKU.FI
10 - Luokalla on valittavissa kaksi linjaa
- luonto ja elämys -opintolinja
- mediatekniikan -opintolinja
HAKUAIKA
19.5.-25.7.
Katso lisää koulutustarjonnasta
ja ilmoittaudu www.lkro.fi
Puh. 0400 487 750
I
[email protected]
22 OPINTOMAAILMA
Kiteen Evankelinen Kansanopisto
Monipuolinen ja vireä opiskelupaikka
”Kiteen Evankelinen Kansanopisto on erinomainen vaihtoehto
sellaisille nuorille, jotka haluavat
opiskella tavoitteellisesti viihtyisässä ympäristössä. Yhdessä tekeminen, käytännönläheinen
toiminta ja opiskelijoiden mahdollisuus henkilökohtaiseen kasvuun ovat vahvuuksiamme”, kertoo apulaisrehtori Eeva Nygren.
Kansanopisto on
monipuolinen kouluttaja
Yli 60 vuotta toimineesta kansanopistosta on tullut alueellaan
merkittävä kouluttaja.
”Kunnioitamme perinteitämme, katsomme eteenpäin,
reagoimme nopeasti muutoksiin
ja suuntaamme koulutuksiamme
tarpeiden mukaisesti. Toivottavasti kansanopistojen resurssit
saadaan turvatuiksi tulevaisuudessakin, että ne voivat jatkaa
tärkeää työtään”.
Kiteen Evankelinen Kansanopisto on monipuolinen kouluttaja, joka tarjoaa sekä lukuvuoden
kestäviä pitkiä linjoja, ammatillisiin tutkintoihin johtavaa koulutusta, erilaisia yleissivistäviä
kursseja sekä avoimen yliopiston perusopintoja.
”On opiston rikkaus, että
meillä on erilaisia opiskelijoita; pitkillä linjoilla opiskelevia
nuoria, ammattitutkintoihin valmistautuvia aikuisopiskelijoita,
erilaisiin harrastuksiin liittyvillä
lyhyillä kursseilla opiskelevia
ja monikulttuurisuuteen liittyvien kurssien opiskelijoita.”
Kiteen Evankelinen Kansanopisto sijaitsee rauhallisella puistoalueella aivan Kiteen kaupun-
Kiteen Evankelisessa Kansanopistossa toimii myös musiikkilinja, jonka
opinnot järjestetään monimuoto-opiskeluna lähinnä iltaisin ja viikonloppuisin. Kuva Martti Rosendahl
kikeskustassa.
Peruskoululinja
Kymppi valmiuksia
jatko-opintoihin
”Kymppiluokalla opiskelu
sopii nuorille, jotka haluavat panostaa tulevaisuuteensa ja oppia
oppimaan, korottaa peruskoulutodistuksen arvosanoja tai saada
päättötodistuksen sekä parantaa
jatko-opiskelumahdollisuuksiaan. Kymppiluokalla voi myös
tutustua työelämään ja eri ammattialoihin”, kertoo Eeva Nygren.
Kymppiluokalla opiskellaan
kieliä, matemaattis-luonnontieteellisiä aineita, äidinkieltä ja kirjallisuutta, uskontoa ja etiikkaa,
yhteiskunnallisia aineita sekä
atk-taitoja. Linjalla on mahdollisuus harrastaa liikuntaa, tehdä
projektitöitä, osallistua työharjoitteluun ja internaattiopintoihin sekä kehittää kädentaitoja.
Jokaisen opiskelijan kans-
sa laaditaan henkilökohtainen
opiskelusuunnitelma. Osa opinnoista toteutetaan elämyksellisin
keinoin, mm. opintoretkinä ja itsenäisinä tutkielmina. Opiskelijat
voivat asua kansanopistolla, alle
18-vuotiaat saavat ilmaisen majoituksen ja ruokailut.
Kymppiluokalla opiskelijat
voivat opiskella opiston musiikkilinjan opintoja sekä ammattiopiston tai lukion valinnaisia
kursseja.
Matkalla opintoihin
Matkalla opintoihin -linjalla
opiskelijat voivat miettiä valintojaan, tutustua eri alojen opiskeluun sekä kehittää samalla luovuutta ja käden taitoja.
”Linja on tarkoitettu mm. peruskoulun ja lukion päättäneille
sekä välivuotta viettäville tai ammatinvaihtoa suunnitteleville. Jokaiselle tehdään oma opiskelusuunnitelma. Opiskeluaikana voi
osallistua eri kursseille ja miet-
Syksyllä 2015 alkavat linjat
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Peruskoulun lisäopetus (Kymppiluokka)
Aikuisperuskoulu
Kehitysvamma-alan ammattitutkinto
Kotityöpalvelujen ammattitutkinto
Koulunkäynnin ja aamu- ja iltapäivätoiminnan
ohjauksen ammattitutkinto ja erikoisammattitutkinto
Lasten ja nuorten erityisohjaajan ammattitutkinto
Perhepäivähoitajan ammattitutkinto
Tieto- ja viestintätekniikan ammattitutkinto
Entisöinti, verhoilu ja kädentaidot
Kotoutumiskoulutus
Matkalla opintoihin
Minustako
hoiva-alalle?
Musiikkilinja
Perhehoitokoulutus
Teologian ja etiikan
perusteet teoriassa ja käytännössä
Monikulttuurisuus ja kansalaisuus
Kiteen Evankelinen
KANSANOPISTO
Opistontie 7, 82500 KITEE, Puh. 0400 956 090
toimisto@kiteenkansanopisto.fi • www.kiteenkansanopisto.fi
tiä, mihin seuraavaksi suuntaisi
ja saada valmiuksia jatko-opintoihin”, kertoo Nygren.
Linjalla voi opiskella yhden
tai kaksi lukukautta. Opiskelijat voivat koota kansanopiston
kursseista itselleen sopivan kokonaisuuden: he voivat suorittaa
Itä-Suomen yliopiston avoimen
yliopiston perusopintoja eri oppiaineissa, kehittää atk-taitojaan,
osallistua monipuolisille kädentaitojen kursseille sekä opiskella
esimerkiksi kasvatus- ja terveydenhuoltoalaan liittyviä aineita
opiston ammatillisilta linjoilta.
Kielikursseja
lukiolaisille
Kansanopistolla järjestään
ensi kesänä kielikursseja lukiolaisille.
Englannin ja ruotsin kielen
kursseja järjestetään heinäkuun
lopulla ja niihin ilmoittaudutaan
suoraan opiston kautta.
Maahanmuuttajien
koulutusta
on kehitetty
Eeva Nygren kertoo, että
maahanmuuttajien koulutus on
Kiteen Evankeliselle Kansanopistolle kasvava toimintamuoto.
”Järjestämme opistossa koulutusta maahanmuuttajanuorille. Meillä on myös aikuisille
tarkoitettu peruskoulu ja peruskoulun lisäopetus maahanmuuttajille. Linjan opetussuunnitelmaan on uudistettu niin, että se
sopii maahanmuuttajille erittäin
hyvin. Maahanmuuttajille sopii
myös Suomen kielen ja kulttuurin linja.
Ensi syksynä jatkuu nuorten
maahanmuuttajien yhteiskuntatakuuseen liittyvä koulutus, jolla voi opiskella Suomen kieltä ja
kulttuuria ja joka on tarkoitettu
alle 30-vuotiaille maahanmuuttajille.
Mielenkiintoinen
Musiikkilinja
Kiteen Evankelisessa Kansanopistossa toimii myös musiikkilinja.
”Musiikkilinjan opinnot järjestetään monimuoto-opiskeluna
lähinnä iltaisin ja viikonloppuisin. Meillä on etevä ja toimissaan taitava musiikin opettaja,
Plamen Dimov. Musiikkilinja
sopii ihmisille, jotka haluavat
harrastaa musiikkia koulun tai
työn ohessa, kehittää soitto- ja/
tai laulutaitoasi tai osallistua bänditoimintaan. Musiikin harrastelinjan toiminta muodostuu oman
soittimen ja/tai laulun yksilöopetuksesta sekä bänditoiminnasta.
Lukuvuoden aikana järjestetään
viikonloppukursseja, joissa opiskelijat pääsevät yhdessä harjoittelemaan, äänittämään ja levyttämään omia esityksiään sekä
toteuttamaan yleisökonsertteja.
Musiikkiopintoihin voivat osallistua myös Matkalla opintoihonlinjan opiskelijat.”
Avoimen yliopiston
opintoja
monimuoto-opintoina
Kiteen Evankelinen Kansanopisto tarjoaa avoimen yliopiston opintoja monimuoto-opintoina yhteistyössä Itä-Suomen avoimen yliopiston kanssa. Opiskelijat voivat suorittaa Kasvatustieteen ja Aikuiskasvatustieteen ja
Teologian perusopinnot, joiden
laajuus on 25 opintopistettä sekä Kasvatustieteen ja aikuiskasvatustieteen aineopinnot (35 op).
”Opiskelijamme saavat ko-
Kiteen Evankelinen Kansanopisto on kannustava ja monipuolinen opiskeluympäristö.
kemusta yliopisto-opiskelusta.
Avoimen yliopiston opintoja voi
opiskella Matkalla opintoihonlinjalla ja suorittaa niitä iltaopintoina sekä osana kansanopiston
muita linjoja.”
Aikuisille
ammattitutkintoihin
johtavaa koulutusta
Kiteen Evankelisen Kansaopiston ammatilliset linjat ovat
Kotityöpalvelujen ammattitutkinto, Kehitysvamma-alan ammattitutkinto, Perhepäivähoitajan ammattitutkinto, Lasten ja
nuorten erityisohjaajan ammattitutkinto, Tieto- ja viestintätekniikan ammattitutkinto sekä
Koulunkäynnin ja aamu- ja iltapäivätoiminnan ohjauksen ammattitutkinto sekä erikoisammattitutkinto.
”Nämä ammattitutkinnot on
suunnattu aikuisopiskelijoille.
Tarjoamme kaikkiin valmistavia
koulutuksia, jotka toteutetaan jos
opiskelijoita on tarpeeksi. Tutkintoja voi suorittaa myös suoraan työelämästä henkilökohtaisen suunnitelman mukaan”, kertoo Eeva Nygren
Opiskelijavalinta
Haku Kiteen Evankelisen
Kansanopiston linjoille tapahtuu suoraan oppilaitoksen kautta.
Opistosta, linjoista ja hakuajoista saa lisätietoja sivuilla www.kiteenkansanopisto.fi
Nightwish Days
heinäkuussa 2015
Kansanopistolla järjestään
3.7. – 16.7.2015 Nightwish-viikko, jonka aikana esitellään
Nightwishin inspiroimaa musiikkia, taidetta ja mediaa. Musiikkiryhmä järjestää viisi konserttia
Kiteellä ja yhden Joensuussa,
taideryhmä pitää taidenäyttelyn
ja mediaryhmä huolehtii viikon
julkisuudesta. Kaikki osallistujat
opiskelevat suomen kieltä ja kulttuuria sekä saavat ohjausta omassa aiheessaan.
Nightwish-tapahtuma on herättänyt mielenkiintoa ulkomaita myöten. Odotamme osallistujia yli kymmenestä maasta. Viikon kestävällä kurssilla on taidetta, musiikkia, suomen kieltä ja
kulttuuria. Taideopettajana toimii
ruotsalainen Paulina Medepona
ja musiikkia opettaa Plamen Dimov. Suomalaisille osallistujille
kurssi tarjoaa hyvät mahdollisuudet opiskella englannin kieltä.
Perhehoitovalmennuksiin
uusi malli
Kansanopisto järjestää myös
perhehoitovalmennuksia. Perhehoidolla tarkoitetaan ikäihmisen
hoivan ja huolenpidon järjestämistä perhehoitajan kodissa. Perhehoito tarjoaa samana pysyvät
hoitajat sekä ikäihmisen yksilöllisiin tarpeisiin vastaavaa
hoivaa ja huolenpitoa.
”Perhehoito sopii erittäin hyvin syrjäseuduille. Perhehoidon
valmennuksen käyneet ihmiset
voivat tehdä Kiteen kaupungin
kanssa sopimuksen ja ottaa kotiinsa asumaan vanhuksia, kehitysvammaisia tai muita hoidon
tarpeessa olevia ihmisiä.”
Kansanopisto järjestää koulutuksia pitkin vuotta.
”Valmennus sisältää viisi kontaktiviikonloppua ja etäopiskelua. Kun noin 10 ihmisen ryhmä
tulee täyteen, voimme aloittaa
koulutuksen. Kiteellä valmennukset aloitettiin 2012 ja niihin
on osallistunut useita kymmeniä opiskelijoita”, kertoo Eeva
Nygren.
Kiteen Evankelinen Kansanopisto aloitti tänä vuonna hankkeen perhehoitokoulutuksen kehittämiseksi. Perhot on Euroopan
sosiaalirahaston rahoittama hanke: Ikäihmisten perhehoitajuus ja
perhehoidon vertaiskehittämisen
toimintamalli työllisyyden edistäjänä 2015–2016.
Hankkeen tavoitteena on
ikääntyvien ja muuten heikossa
työmarkkina-asemassa olevien
henkilöiden työllisyyden tukeminen perhehoitajuuden kautta sekä kuntien tukeminen ikäihmisten perhehoitojärjestelmän kehittämisessä, sekä uusien perhehoitomuotojen alulle saattamisessa.
”Tavoitteena on perhehoidon
vakiinnuttaminen kuntien ikäihmisten hoivamuodoksi. Hanke
kehittää perhehoidon mallia ja
levitämme sitä Kiteelle ja ympäryskuntiin. Hanke hyödyttää kuntia ja kaikkia siihen osallistuvia.”
Kansanopisto on aloittamassa myös opinnollista kuntoutusta
tietotekniikan avulla, johon liittyy ”Elämän pitkospuut”-hanke. Kohderyhmänä ovat työttömät, maahanmuuttaja ja romanit
ja ryhmät aloittavat toimintansa
syksyllä 2015.”
Kiteen Evankelinen Kansanopisto sijaitsee omalla rauhallisella puistoalueellaan aivan Kiteen kaupunkikeskustassa. Opisto on sisäoppilaitos, joka
tarjoaa monipuolista opetusta perusoppijaksolla ja lyhytkursseilla. Kuva
Martti Rosendahl
OPINTOMAAILMA 23
Paukkula, Suomen Nuoriso-opisto
kurssi-, leiri- ja koulutuskeskus
Mikkelin kaupunkikeskustassa
”Paukkula tarjoaa innostavan
ja viihtyisän opiskeluympäristön. Kampus on vihreä keidas
keskellä kaupunkia, 1,5 kilometriä torilta. Paukkula on sopivan
kokoinen yhteisö, jossa henkilöstö on lähellä opiskelijaa, tunnemme opiskelijamme ja opiskelijat tuntevat meidät. Opiskelijat, jotka ovat kiinnostuneet
ihmisläheisestä työstä viihtyvät
täällä varmasti”, kertoo Suomen
nuoriso-opiston vararehtori Anne Havukainen.
Paukkulassa järjestetään ammatillisina opintoina nuoriso- ja
vapaa-ajan ohjauksen koulutusta
ja vielä vuoden ajan matkailualan koulutusta.
Koulutustarjontaan kuuluvat myös vuoden kestävät liikunnanohjauksen peruskurssi ja
teatteri-ilmaisun ohjaajan peruskurssi, sekä erilaiset lyhytkurssit
ja – koulutukset.
Paukkulassa järjestetään
myös leirikouluja ja erilaisia tapahtumia sekä tarjotaan yritys-,
kokous- ja perhejuhlapalveluita.
Nuoriso- ja vapaa-ajan
ohjaajat saavat monipuolisen koulutuksen
Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjaaja on humanistisen ja kasvatusalan tutkinto, jonka laajuus on
180 osaamispistettä. Peruskoulupohjalta koulutus kestää kolme
vuotta. Ylioppilaat opiskelevat
kaksi vuotta.
Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjaajat työskentelevät lasten, nuorten, aikuisten ja ikääntyvien parissa ja luovat edellytyksiä heidän vapaa-ajan toiminnalleen.
Nuoriso-ohjauksen erityisosaamista on lasten ja nuorten
kasvun tukeminen, mielellään
vapaa-ajantoiminnan suunnitteleminen ja ohjaus erilaisin kulttuurin- liikunnan- sekä elämysja luontotoiminnan menetelmin.
Osaamisen kehittämisessä keskeistä on ohjaustaitojen,
hyvä ilmaisukyvyn, sosiaalisten taitojen, yhteisöllisyyden ja
osallisuuden vahvistaminen.
”Tavoitteena, että opiskelijoillemme kehittyy vahva ohjausote, jotta he pystyvät ohjaaman kaikkia pikkulapsista ikääntyneihin. Tutkinto koostuu viidestä ammatillisesta tutkinnon
osasta ja kaikille yhteisestä tutkinnon osasta ja vapaasti valittavista tutkinnon osista. Pakollisia tutkinnon osia, jotka muodostavat ammattitaidon ytimen
ovat ohjaajuus, ohjauksen menetelmät ja ohjaus eri toimintaympäristöissä”, kertoo Anne Havukainen.
”Opiskelijat suuntautuvat valinnaisten tutkinnon osien kautta. Kansalais- ja järjestötoiminnan ohjaus antaa valmiudet toimia yhdistysten ja muiden järjestöjen tehtävissä. Hyvinvointipalvelujen tuottaminen ja ikääntyvien ohjaus ovat myös vaihtoehtoja. Ikääntyvien ohjaukseen
perehtyneet voivat työskennellä esimerkiksi palvelutalojen ja
vanhainkotien virikeohjaajina.
Tämä painotus on tietoinen valinta. Etelä-Savo on ikääntyvin
maakunta Suomessa, asukkaiden keski-ikä on korkea ja ikääntyvien ihmisten parissa työskenteleviä ammattilaisia tarvitaan.
Nuorten sosiaalisessa vahvistamisessa opiskelijan osaaminen
lisääntyy erityistä tukea tarvitsevien lasten ja nuorten ohjaustaidoissa sekä osallisuuden vahvistamisen menetelmissä.”
Käytännöllistä
koulutusta
Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen opinnot ovat käytännöllisiä; tekemällä opitaan paljon.
”Toki tietoperusteisella opetuksella on myös osuus koulutuksessa, tiedollinen ja taidollinen osaaminen yhdessä muodostavat ammattitaidon.”
Koulutuksessa korostuvat
toiminnallisuus, yhdessä tekeminen, tekemisen kautta oppiminen ja käytännönläheisyys.
Työssäoppiminen on olennainen osa opintoja. Opiskelija voi
mennä työssäoppimaan myös ulkomaille. Kansainvälisiin kahdeksan viikon työssäoppimisjaksoihin Espanjan Fuengirolaan valitaan useita opiskelijoita lukuvuodessa.
”Opiskelijat oppivat tulevaan ammattiinsa käytännön
tehtävissä. He oppivat työelämän tapoja ja verkostoituvat
työnantajien kanssa. Meillä on
hyvät suhteet alueen yrityksiin,
yhteisöihin ja järjestöihin. Paukkula on valtakunnallinen oppilaitos, joten monet opiskelijamme tekevät työssäoppimisjaksonsa kotipaikkakunnillaan
ja luovat suhteita myös siellä.”
Laaja
tehtäväkenttä
Nuoriso- ja vapaa-ajanohjaajat voivat työskennellä esimerkiksi kuntien, seurakuntien, laitosten tai yritysten palveluksessa. ”Opiskelijamme voivat työllistyä myös erilaisten järjestöjen
ohjaustehtäviin, jotkut hyödyntävät ammattitaitoaan yritystoiminnassa esimerkiksi erilaisten
vapaa-ajan palveluiden parissa.”
Nuoriso- ja vapaa-ajan toiminnassa keskeisiä yhteistyökumppaneita ovat koulut, päiväkodit,
iltapäiväkerhot, sosiaali- ja terveysalan ja liikuntatoimen työntekijät sekä kansalaisjärjestöt.
Paukkula on turvallinen
sisäoppilaitos
Tavallisesti toisen asteen tutkinnon suorittaminen useamman
nuoren kannalta tarkoittaa asumista jo 16-vuotiaana kodin ulkopuolella. Paukkula on sisäoppilaitos, jolloin yhteisöllinen, virikkeinen ja rauhallinen asuminen on järjestetty kampukselle.
Paukkulassa on kaksi asuntolaa,
Kuutuuli ja Savotta. Asuntoloissa on koordinoidusti järjestettyä
kulttuurillista ja liikunnallista iltatoimintaa. Asuntoloissa järjestetään opintojen etenemiseen ja
elämän hallintaan liittyvää ohjausta ja erilaisia tukitoimia. Asuntolavalvojat huolehtivat nuoren
opiskelijan hyvän elämän edellytyksistä Paukkulan kampuksella.
Kampuksella asuu viikot
noin 90 opiskelijaa.
”Samalla kampuksella toimivat Etelä-Savon tanssiopisto
ja Etelä-Savon liikunta, joiden
kanssa teemme kiinteää ja hedelmällistä yhteistyötä”, sanoo
Anne Havukainen.
Opiskelijavalinta
Paukkulassa Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjaajan peruskoulupohjaiseen koulutukseen on 30
aloituspaikkaa ja ylioppilaille 15.
Koulutukseen haetaan kevään ammatillisen koulutuksen
yhteishaussa 24.2.–17.3.2015
opintopolku.fi.
”Hakijat kutsutaan 18. – 19.
toukokuuta järjestettävään yksipäiväiseen soveltuvuuskokeeseen.
Kokeessa arvioidaan hakijoiden sosiaalisuutta, ryhmässä
toimimisen taitoja, aloitekykyä,
itsensä ilmaisemista, esiintymistaitoja ja myös opiskelutaitoja”,
kertoo Anne Havukainen
”Koulutus kiinnostaa nuoria.
Meille hakeudutaan ympäri Suomea. Kaukaisimmat opiskelijat
tulevat Rovaniemeltä ja Turun
seudulta.”
Liikunnanohjauksen
peruskurssi
Liikunnanohjauksen peruskurssi on vapaa sivistystyön
koulutusta. Koulutus kestää lukuvuoden ja se antaa hyvät mahdollisuudet jatko-opintoihin esimerkiksi liikunta-, ohjaus- ja
kasvatusalalla.
”Kurssi voi toimia myös täydennyskoulutuksena sellaisille
ihmisille, jotka alalla jo työskentelevät”, sanoo opettaja Noora
Seppänen-Nousiainen, joka toimii hyvinvointi- ja liikuntakoulutuksen suunnittelijana.
”Suurin osa opiskelijoistamme on suorittanut joko peruskoulun, ammatillisen tutkinnon tai
lukion. Meillä on opiskelijoina
myös alanvaihtajia: Tänä vuonna kurssille valitaan noin 15 uutta opiskelijaa. Se on ideaalinen
ryhmäkoko, voimme antaa henkilökohtaista opetusta.”
Elokuussa alkavan liikunnanohjauksen peruskurssin ha-
Liikunnanohjauksen peruskurssi on tunnettu aktiivisesta toiminnasta ja
hyvästä hengestä.
kuaika on käynnissä.
Koulutukseen haetaan Paukkulan Internet-sivuilla olevalla
lomakkeella www.paukkula.fi/
kurssit.
Liikunnanohjauskoulutuksen tavoitteena on kehittää terveyden ja hyvinvointivalmennuksen edistämismenetelmiä
suoraan työelämään, vahvistaa
valmiuksia opetus-, ohjaus-, liikunta-, hyvinvointi- ja terveysalan opintoihin sekä toimia täydennyskoulutuksena liikunnan-
Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen opinnot ovat käytännöllisiä. Koulutuksessa korostuvat toiminnallisuus, yhdessä tekeminen, tekemisen kautta oppiminen ja käytännönläheisyys.
ohjausalalla toimiville.
Liikunnanohjauksen peruskurssin hyvinvointi- ja liikuntakoulutuksessa on vahva Personal
Trainer -näkökulma ja työote.
”Monilla opiskelijoillamme
on pitkä treenitausta ja he ovat
kiinnostuneet Personal Trainerin
työstä. Koulutuksesta he saavat
valmiuksia ohjata muita”, Noora
Seppänen-Nousiainen
Koulutus kehittää liikunnanja kuntosaliohjaamisen sekä hyvinvointivalmennuksen ohella
esiintymistaitoa, puheilmaisua,
vuorovaikutus- ja ryhmätyöskentelytaitoja, itseluottamusta
ja elämän hallintaa.
Koulutuksen painoalat ovat
ryhmäliikunnanohjaus, kuntosalivalmennus, hyvinvointivalmennus, uinninopetus ja -valvonta, luonto- ja elämysliikunta,
talvi- ja lumiliikunta, kamppailulajit sekä palloilulajien soveltaminen lasten ja nuorten ohjaustoimintaan.
”Opiskelijat suorittavat myös
uimaopettajan/uinninvalvojatutkinnon ja Ensiapu 1 ja 2-kurssit.
Teemme paljon yhteistyötä
Mikkelin ammattikorkeakoulun,
eri urheiluseurojen ja Etelä-Savon liikunnan kanssa. Se monipuolistaa opiskelijoiden koulutusta. He pääsevät toteuttamaan
esimerkiksi erilaisia tapahtumia
ja olemaan mukana seurojen toiminnassa. Tekemällä oppiminen
ja opitun soveltaminen ovat koulutuksissamme tärkeä seikka.”
AMMATILLINEN PERUSTUTKINTO
Myös oppisopimuskoulutuksena
Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen
perustutkinto
Tule oppimaan tavoitteellista ja elämyksellistä
ohjaamista vaihtuvissa ympäristöissä.
PITKÄT LINJAT
Liikunnanohjauksen peruskurssi
Media ja viestintä: Videojournalismi
LEIRIKOULUELÄMYS
Saimaan rannalla
Riuttalanhovissa
Lähellä kaupunkikeskustaa Paukkulassa
Paukkula Mikkeli • www.paukkula.fi • facebook.com/Paukkula
24 OPINTOMAAILMA
3D – mallintamainen ja tulostaminen kuuluvat ammatillisiin opintoihin. Tulostimen
äärellä merkonomiopiskelija Emmi Alatalo ja
lehtori Rauni Hirvonen
Ammattiopisto Nurmes
”P
Käytännöllistä koulutusta
tulevaisuuden taitajille
ohjois-Karjalan ammattiopisto Nurmes toimii opiskelijoiden ja elinkeinoelämän
parhaaksi. kehitämme omalta osaltamme alueen yritystoimintaa ja sen edellytyksiä kouluttamalla nuorista päteviä
ammattilaisia niille aloille, joilla heitä tarvitaan. Haluamme varmistaa, että opiskelijat saavat hyvän koulutuksen: sellaisia valmiuksia ja taitoja, että
menestyvät ja pääsevät työelämään tai
jatko-opintoihin”, kertoo Rauno Peura,
joka aloitti ammattiopiston rehtorina tämän vuoden alussa.
”Työskentelin aiemmin kymmenisen vuotta koulutusjohtajana, joten talo ja sen toimintatavat ovat tulleet tutuiksi.”
Liiketalouden Idealistit Ny järjestää tapahtumia ja jälleen myy kosmetiikkaa. Ystävän päivän tapahtuma materiaalia työstää Krista Ahponen.
Monialainen oppilaitos
Pohjois-Karjalan ammattiopisto
Nurmes on monialainen oppilaitos. Se
järjestää liiketalouden, matkailu-, ravitsemis- ja talousalan sekä tekniikan ja
liikenteen alan koulutusta.
Ammattiopistossa opiskelee nykyään noin 260 nuoriso-opiskelijaa. Ensi
syksynä yhteishaussa on 91opiskelupaikkaa. Valtaosa opiskelijoista tulee
Nurmeksesta ja lähiseudulta: Juuasta,
Lieksasta ja Valtimolta, jonkin verran
myös Nilsiästä, Juankoskelta ja Kuhmosta
”Toki meillä on vetovoimaisia aloja, joihin opiskelijat hakeutuvat kauempaakin.
Vuonna 2015 haussa on kuusi koulutusohjelmaa: opiskelijat voivat suorittaa ajoneuvoasentajan, talonrakentajan, koneistajan, levyseppähitsaajan,
sähköasentajan, merkonomin ja kokin
tutkinnot.
”Hotelli-, ravintola- ja catering-alan
perustutkinnossa on mahdollista myös
suuntautua leipomoalalle. He saavat
vahvat perustaidot leipomoissa työskentelyyn.”
elinkeinoelämän kanssa.”
Projektiopinnoilla tarkoitetaan sitä
että opiskelijat tekevät töitä koulun ulkopuolisille asiakkaille
”Esimerkiksi liiketaloudessa opiskelijat ottavat järjestettäväkseen ulkopuolisia toimeksiantoja, vastaavat
suunnittelusta, järjestelyistä, viestinnästä ja loppupalautteista. Opiskelijat
saavat monipuolista oppia ja kokemusta ja myös suoraa palautetta asiakkailta. Opiskelijat ovat innostuneita projektiopinnoista ja opettajamme ohjaavat heitä mielellään.”
Ammattiopiston opinnot kestävät
keskimäärin kolme vuotta. Opintoihin
sisältyy työssäoppimista vähintään 30
opintoviikkoa.
”Työssäoppiminen on olennainen
osa ammatillisia opintoja ja opiskelijamme suhtautuvat siihen hyvin myönteisesti. He tutustuvat työpaikkoihin,
oppivat työelämän tavoille ja merkittävä osa koulutussisällöistä opitaan työpaikoilla. Työssäoppimisjaksojen aikana nuoret luovat yhteyksiä yrityksiin parantavat näin työllistymismahdollisuuksiaan tulevaisuudessa.’
Tekemällä oppii
Rauno Peura toteaa, että Ammattiopisto Nurmeksen koulutus on käytännönläheistä. Teemana kaikissa koulutusohjelmissa on tekemällä oppiminen.
”Olemme ottaneet käyttöön uutta tekniikkaa opetuksen tueksi. Sosiaalinen media ja mobiililaitteet ovat
arkipäivää opetuksessamme. Uutena
olemme hankkineet 3D-tulostimen, jotta voimme jatkossa tarjota valinnaisia
3D-ympäristöön liittyviä opintoja suunnitteluun ja tulostamiseen.
Projektiopinnot ovat nyt mukana
kaikissa tutkinnoissa ja olemme voineet entisestään tiivistää yhteistyötä
Koulutustarjonta vastaa
elinkeinoelämän tarpeita
Rauno Peura toteaa, että Ammattiopisto Nurmeksen koulutustarjonta
vastaa alueen elinkeinoelämän tarpeita. Ammattiopistosta valmistuu osaajia Ylä- ja Pielisen-Karjalan yrityksille. Opiskelijoiden työllistymismahdollisuudet näillä alueilla ovat hyvät.
”Tosiasia on, että meidän pitäisi kouluttaa enemmän nuoria. Alueen yrityksistä eläköityy paljon väkeä ja kun yhdeksäsluokkalaisten ikäluokat pienenevät, on vaarana, että joitakin yrityksiä
uhkaa työvoimapula. Se on ratkaistava
joko aikuiskoulutuksen tai paluumuu-
ton avulla.”
Kannustava
opiskeluympäristö
Nurmeksen ammattiopisto tarjoaa
opiskeluun erinomaisen ympäristön.
Tilat ja laitteet ovat kunnossa, opettajat ovat päteviä ja opiston ilmapiiri opiskelijoita kannustava.
”Opiskelijapalautteen mukaan ammattiopiston koulutuksen taso on korkea.”
Pienen oppilaitoksen etu on ihmisläheisyys; tunnemme opiskelijamme ja
voimme ohjata heidän opintojaan henkilökohtaisesti.
Kun ammattiopiston koulutukset
vastaavat alueen elinkeinorakennetta,
opiskelijoillamme on hyvät mahdollisuudet työllistyä valitsemillaan aloilla
kotiseudullaan tai Pohjois-Karjalassa.
Kannustamme opiskelijoitamme myös
itsenäiseen yritystoimintaan”
Kampus Nurmesjärven
rannalla
Pohjois-Karjalan Ammattiopisto
Nurmes ja Nurmeksen lukio sijaitsevat
yhteisellä Kampusalueella kauniilla paikalla Nurmesjärven rannalla. Kampuksella on myös perusopetuksen kotitalouden ja teknisten töiden opetustilat. Yli
400 nuorta vuodessa opiskelee Kampuksella tavoitteenaan ammatillinen perustutkinto tai ylioppilastutkinto.
Ammattiopiston opiskelijat voivat
on myös suorittaa ammatillisen tutkinnon ja jatko-opiskeluja tukevat lukioopinnot sekä halutessaan osallistua ylioppilaskirjoituksiin.
Ammattiopisto tekee yhteistyötä samoissa tiloissa toimivan Nurmeksen lukion kanssa. Nykyään noin 20 ammattiopiston opiskelijaa opiskelee myös
lukiossa.
AmoN Metalli NY-yritys valmistaa tuotteita kynttilälyhdyistä kotakiukaisiin. Kuvassa savustuspönttöä esittelevät Riku Kuronen,
lehtori Erkki Mustonen yrityksen toimitusjohtaja Teemu Kärkkäinen ja Marco Simonen
”Ammattiopisto ja Lukio sijaitsevat
lähekkäin ja työjärjestykset on suunniteltu mahdollisimman joustaviksi, jotta
opiskelijat saavuttavat hyviä tuloksia.
kaksoistutkinnon suorittaneita arvostetaan työelämässä ja myös ammattikorkeakoulujen ja yliopistojen opiskelijoina”, toteaa Rauno Peura.
Opetuksen kehittäminen ja vaihtelevuus tukevat monenlaisia tapoja oppia.
Nurmeksen Kampuksella on jo vuosien
ajan hyödynnetty erilaisia oppimisympäristöjä, jotka tarjoavat oppijoille mahdollisuuksia aiemmin opitun soveltamiseen käytäntöön. Esimerkiksi verkkoopetus, työssä oppiminen ulkomailla,
harjoitus- ja kummiyritystoiminta, uuden teknologian sovellukset sekä toiminnalliset työelämäkaltaiset oppimisympäristöt ovat Nurmeksen Kampuksella jo arkipäivää.
Nuori yrittäjyys-hanke
innostaa perustamaan
opiskelijoiden yrityksiä
Nurmeksen ammattiopisto on mukana valtakunnallisessa Nuori yrittäjyyshankkeessa. Nuori Yrittäjyys ry:n (NY)
tarkoitus on edistää yrittäjämäistä asennetta ja aktiivista toimintaa nuorten keskuudessa Suomessa lisäämällä nuorten
yrittäjyystietoa, yrittäjyyskokemuksia,
työelämävalmiuksia ja oman talouden
hallintaa.
NY pyrkii tavoitteisiinsa tarjoamalla
yrittäjyys- ja kuluttajakasvatusta tukevia
ohjelmia 7-25 -vuotiaille nuorille koulujen, oppilaitosten ja yliopistojen kautta.
”Myös Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymä osallistuu Nuori yrittäjyys-toimintaan. Hankkeen kautta Nurmeksen ammattiopiston opiskelijat ovat
lähes kaikilla koulutusaloilla perustaneet harjoitusyrityksiä. Näin heillä on
mahdollisuus kasvaa yrittäjiksi ja oppia
yrittäjämäistä asennetta. Opiskelijamme
ovat ottaneet tämän mahdollisuuden innostuneesti vastaan.”
”Esimerkiksi autoalan opiskelijat
perustivat oman yrityksen, joka toimii
oppilaitoksen tiloissa ja pyörittävät sitä
kuten yritystä pyöritetään. He hankkivat asiakkaat, huolehtivat autojen huolto- ja korjaustöistä ja yrityksen taloudesta. Samoin liiketalouden, metallin ja
catering alan opiskelijat harjoitusyritysten kautta ottavat vastaan ja toteuttavat
asiakastöitä.
”Ammattiopisto Nurmeksen yrittäjyyskasvatus on hyvällä tolalla. Opiskelijat tutustuvat yritystoimintaan kädestä
pitäen ja oppivat yrittäjämäistä asennetta jo opiskeluaikamaan. ”
Yritykset voivat toimia noin vuoden
ja tehdä 8500 euron liikevaihdon ilman
arvonlisäveroa.
Nuori Yrittäjyys ry antaa yrityksille
hyviä neuvoja ohjeita yritysten toiminnan järjestämiseen. Harjoitusyritysten
toimintaa seuraavat ja opastavat alueen
kummiyritykset, joilla on sisältöosaamista kultakin alalta.
”Ammattiopiston kummiyritystoiminnassa on mukana jo noin 30 eri
alojen yritystä. Opiskelijamme käyvät
tutustumassa yrityksiin ja kummiyritykset tarjoavat monille opiskelijoille mm.
työssäoppimispaikkoja.
Ammattiopistolla on kiinteät suhteet
yrityksiin, valtion ja kuntien organisaatioihin, elinkeinoelämän järjestöihin ja
alueellisiin kehittämisorganisaatioihin.
”Kontaktit alueen elinkeinoelämään
ovat vahvat; yhteistyö on luonut käytäntöjä, jotka vievät koulutuksen kehittämistä eteenpäin Yhteistyön kautta olemme jatkuvasti selvillä siitä millaisia valmiuksia ja osaamista työelämässä tarvitaan. Ammattiopisto haluaa olla vahvasti mukana alueen kehittämisessä.”
Piece of Cake on toiminnallinen oppimisympäristö, jossa opitaan muun muassa asiakaspalvelua.
Opiskelija Emmi Alatalo perehdyttää opiskelutoveriaan Noora Korhosta kassatyöskentelyyn.
OPINTOMAAILMA 25
Millaista on opiskella HELBUSissa
Aidosti kansainvälinen yliopistotutkinto
Kirjoitukset olivat takana ja opiskelupaikan valinta edessä.
Pontus Huttunen tiesi haluavansa opiskella kauppatieteitä,
mutta tuntui haastavalta löytää sopivaa opiskelupaikkaa. HELBUS Helsinki School of Business oli uusi, mielenkiintoinen vaihtoehto ja Pontus sai opiskelupaikan. ”Haluan valmistua nopeasti
ja nuorena. Kansainvälinen bisnes kiinnostaa minua ja olen halukas tarttumaan haasteisiin ja oppimaan työssä. HELBUSissa
edetään tehokkaissa kolmen viikon moduuleissa ja tuntuu, että
opinnot karttuvat vauhdilla.”
Nopea polku englantilaiseen kauppatieteen
kandin tutkintoon
HELBUS Helsinki School of Business on yksityinen kauppakorkeakoulu, joka valmistaa opiskelijoitaan kansainvälisen liiketoiminnan tehtäviin. Puolessatoista tehokkaassa vuodessa opit
liikkeenjohdon perusteet ja saat englantilaisen tutkinnon ”Higher National Diploma in Business”. Sen jälkeen voit täydentää
opintojasi vuodessa kauppatieteiden kandidaatiksi yli 40 yhteistyökorkeakouluissamme ympäri maailmaa.
Kandidaatin tutkinnon voi siis saada
yhteensä 2,5 vuodessa, kun se
perinteisesti vie 3 – 4 vuotta.
Oppitunnit ovat Töölössä, Helsingissä. Opiskelurytmi on tiivis, sillä jokainen kurssimoduuli kestää vain kolme viikkoa. Oppitunteja on jokaisena arkipäivänä.
”Opiskelijoiden keskuudessa vallitsee hyvä henki j auttamisen
meininki. Saamme myös yksilöllistä ohjausta ja palautetta proffilta. Kurssien tiivis kesto ja keskittyminen aina yhteen aineeseen kerrallaan tekee oppimisesta tehokasta”, toteaa Pontus.
Yksi tekijä, joka erottaa HELBUSin muista yliopistoista, on sen
vaikuttava ulkomainen opettajakunta. Monet kulttuurit tulevat
tutuiksi, kun opettajat saapuvat mm. Englannista, Amerikasta,
Brasiliasta ja Australiasta. Suurin osa professoreista on tohtoritasoisia ja he toimivat professoreina jossain tunnetussa yliopistossa maailmalla. ”Englannin kieleni ja esiintymisvarmuuteni
ovat kehittyneet HELBUSissa huikeasti. Ensimmäinen professori
tunsi paljon Aasiaa ja oli asunut myös Ranskassa ja Amerikassa.
Älyttömän hyvä puhuja ja piti jutuillaan kiinni penkeissä! Uusia
professoreita eri puolilta maailmaa odottaa aina innolla – on
tosi mielenkiintoista saada tällainen ikkuna maailmaan”, Pontus
kiteyttää.
Pääset nopeasti työelämään
Englantilaiset opinnot saavat sinut
erottumaan muista työnhakijoista
Miten HELBUSiin pääsee opiskelemaan?
Sujuva englanninkielen taito on nykyisin vaatimuksena miltei
kaikille kaupallisiin tehtäviin hakeutuville. HELBUSissa saat etulyöntiaseman, sillä opiskelu on kokonaan englanninkielistä. Käytät sitä suullisissa presentaatioissa, keskusteluissa, ryhmätöissä
sekä kaikessa kirjallisessa työssä. HELBUSin tunneilla käydään
professorien kanssa vilkasta keskustelua.”Alkuun vähän arvelutti
miten pärjään englanninkielen kanssa, vaikka olin kyllä opiskellut sitä lukiossa. Ammattisanasto ja oppikirjojen lukeminen alkoi
kuitenkin sujua nopeasti ja professorien kanssa käytävä keskustelu on niin mielenkiintoista, että kieli sujui pian kuin itsestään”,
kommentoi opiskelija Ella Virtanen.
Tiivis opiskelutahti takaa nopean valmistumisen. HELBUSin
kautta voit päästä maisteriksi jo neljässä vuodessa, kun se perinteisesti vie 5-7 vuotta. Ehdit siis paitsi nähdä maailmaa, myös
ansaita kouluinvestointisi takaisin samalla, kun ikätoverisi vielä
opiskelevat.
Voit hakea HELBUSiin vaikka heti.
HELBUSissa ei ole pääsykoetta vaan sinne
haetaan täyttämässä hakulomake HELBUSin
nettisivuilla www.helbus.fi.
Opiskelijavalinta tehdään valintalomakkeen
esseekysymysten ja ylioppilastutkintotodistuksen perusteella. Varmistaaksesi opiskelupaikan syksyllä 2015 hakulomake kannattaa
palauttaa viimeistään 20.7.
4102-3102
Elämyksellisyys,
toiminnallisuus ja yhteisöllisyys
- koulutustemme perusta
VALMIUDET
TYÖELÄMÄÄN
KOULUTUSTARJONTA 2015
Kone- ja metallialan perustutkinto
Koneistaja | Levyseppähitsaaja
Autoalan perustutkinto
Ajoneuvoasentaja
Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinto
Sähköasentaja
• Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto
Suuntautumisena luonto-ohjaus, liikunnanohjaus,
media- ja verkko-ohjaus tai ikääntyvien ohjaus
• Avoimen yliopiston linja
Yhteishaussa
24.2. - 17.3.
Kasvatustiede, psykologia, erityispedagogiikka
• Erä- ja luonto-opaskoulutus
Rakennusalan perustutkinto
Talonrakentaja
• Näyttelijäntyön koulutus - Teatteri Rajarikko
Liiketalouden perustutkinto
Merkonomi
• Terveysliikunnanohjaus
Hotelli-, ravintola- ja catering-alan perustutkinto
Kokki
Pohjois-Karjalan Ammattiopisto Nurmes
Nurmeksenkatu 11, 75500 NURMES
013 244 3804
www.pkky.fi/amo/nurmes
lahdessa!
jaksi Niitty
Opiskele osaa
YHTEISHAKU 24.2. - 17.3.2015
opintopolku.fi
ERILLISHAKU 24.2. - 10.4.2015
Tee hakemus erillishaussa, jos sinulla
on jo aikaisempi ammatillinen tutkinto
pkky.fi/erillishaku
Opinnot luetaan hyväksi Taideyliopiston
Teatterikorkeakoulussa
• Vyöhyketerapiakoulutus
Lisätiedot:
www.pkky.fi/amoni
26 OPINTOMAAILMA
Jyväskylän yliopisto Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta
”Parasta opiskelijalähettiläänä on ollut nähdä nuorten innostuvan
ja löytävän tiensä sellaiselle alalle, joka innoittaa heitä.”
Opiskelijalähettiläät
Sonja ja Tiina
kertovat luonnontieteiden
yliopisto-opiskelusta
Me Jyväskylän yliopiston
opiskelijalähettiläät olemme tavallisia yliopisto-opiskelijoita,
mutta meillä on erityistehtävä:
kertoa yliopisto-opinnoista nuorille heidän omalla kielellään.
Päivitämme omia facebook-sivujamme, bloggaamme, otamme vastaan vieraita sekä teemme itse vierailuja. Viimeisin
ponnistuksemme oli joulukuun
alussa Helsingin Messukeskuksessa Studia-messuilla. Saldoksi tuli kaksi päivää, lähes 16 000
tulevaisuuden opiskelupaikkaa
pohtivaa nuorta ja lukemattomia innoittavia keskusteluja.
Yhteensä meitä opiskelijalähettiläitä on 14, jotka toimimme pääosin suomeksi. Sen lisäksi yliopistolla on seitsemän
kansainvälistä opiskelijalähettilästä.
Miten me sitten voimme auttaa? Mielestämme tärkeintä on
yksinkertaisesti jutella hakijoiden kanssa sekä kertoa omiin
kokemuksiimme pohjautuen
alamme opinnoista. Monilla voi
olla stereotyyppisiä näkemyksiä luonnontieteilijöistä. Me pyrimme omalla työllämme rikkomaan näitä rajoja. Emmehän me
ole pelkästään labrassa tai metsässä viihtyviä ja vain tieteestä
kiinnostuneita yli-ihmisiä, vaan
ihan tavallisia hyviä tyyppejä.
Meiltä kysytään kaikenlaista yleistä alamme opinnoista.
Usein luullaan, että luonnontieteiden opiskelu yliopistossa
on pelkkää tylsää luennoilla istumista. Sehän ei ole koko totuus, ja siksi labratöistä, kenttäkursseista, itsenäisestä opiskelusta sekä harrastuksistamme kertominen on mielestämme tärkeää. Kerromme myös,
kuinka yhdeltä alalta yliopistosta voi valmistua hyvinkin erilaisia osaajia. Sivuainevalinnat
vaikuttavat valtavasti, ja mahdollisuuksia on erittäin paljon.
Me ainakin kannatamme poikkitieteellisyyttä ja omien kiinnostuksen kohteiden hyödyntämistä omannäköisen tutkinnon
suunnittelussa. Yllättävän usein
meiltä kysytään myös esimerkiksi opiskelijoiden asumis- ja
harrastusmahdollisuuksista tai
Jyväskylästä kaupunkina, joista
kerromme oikein mielellämme.
Some toimii
Emme voi tavoittaa jokaista
kiinnostunutta kasvotusten, minkä vuoksi kerromme opiskelusta myös blogeissamme ja facebook-sivuillamme. Blogiemme
kautta voi helposti saada kuvan
opiskelusta meillä Jyväskylän
yliopiston matemaattis-luonnontieteellisessä tiedekunnassa.
Facebookin kautta meidän puoleemme voi kääntyä ja kysäistä
suoraan itseä mietityttävää asiaa.
Meille on myös tärkeää tiedottaa
opiskelijalähettilästoiminnasta
niin opiskelijoille kuin opintoohjaajillekin. Olemmekin monesti opoille jutellessamme sanoneet, ettei heidän tarvitse tietää kaikista aloista kaikkea. Hehän voivat ohjata opiskelijansa
esittämään kysymyksensä opintoihin liittyen suoraan meille!
JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO
MATEMAATTIS-LUONNONTIETEELLINEN
TIEDEKUNTA
Bio- ja ympäristötieteiden laitos
ekologia ja evoluutiobiologia, akvaattiset tieteet, solu- ja molekyylibiologia,
ympäristötiede ja -teknologia
Fysiikan laitos
ydin- ja kiihdytinpohjainen fysiikka, hiukkasfysiikka ja
kosmologia, materiaalifysiikka,
virtausmekaniikka
Kemian laitos
epäorgaaninen ja analyyttinen kemia, fysikaalinen kemia,
orgaaninen kemia, soveltava kemia
Matematiikan ja tilastotieteen laitos
matematiikka, stokastiikka, tilastotiede
Yhteiset koulutusohjelmat
opettajankoulutus, nanotiede, kansainvälinen kesäkoulu
Tutkimuksen huippuyksiköt
biologiset vuorovaikutukset, analyysin ja dynamiikan tutkimus, inversiotutkimus,
matalien lämpötilojen kvantti-ilmiöiden ja komponenttien tutkimus,
ydin- ja kiihdytinpohjainen fysiikka
Yhteensä 2500 opiskelijaa
www.jyu.fi/science/opiskelijavalinta
Hae opiskelemaan 17.3.–9.4.2015
www.opintopolku.fi
Tiinan ja Sonjan opiskelijalähettilästarina
alkoi kevättalvella 2014. Tuolloin tytöt eivät
vielä edes tunteneet toisiaan. Pikkuhiljaa
lounastreffien ja yhteisten suunnitelmien
myötä alkoi sekä kukoistava yhteistyö että
ystävyys. Jyväskylän yliopiston matemaattisluonnontieteellisen tiedekunnan iloinen
tehokaksikko opastaa hakijoita löytämään
oman alansa ja kertoo yliopisto-opiskelusta
esimerkiksi sosiaalisessa mediassa ja vierailuilla. Sonja opiskelee kolmatta vuotta kemiaa ja Tiina neljättä vuotta ympäristötiedettä
ja -teknologiaa. He jatkavat opiskelijalähettiläinä ainakin vuoden 2015 loppuun.
Sonjan blogi: http://chemilicious.blogspot.fi/
Tiinan blogi: http://ajatustenkomposti.blogspot.fi/
Sonja facebookissa: Sonja JY-opiskelijalähettiläs
Tiina facebookissa: Tiina JY-opiskelijalähettiläs
OPINTOMAAILMA 27
Jyväskylän yliopiston informaatioteknologian tiedekunta
IT-ala tarvitsee monenlaisia osaajia
Mitä yhteistä on pelikonsolilla, kahvinkeittimellä, läppärillä, verkkopankilla, kännykällä, lenkkitossulla, sykemittarilla, kerrostalolla, pankkikortilla ja kuntopyörällä? Niissä kaikissa on informaatioteknologiaa. Ja siellä, missä on informaatioteknologiaa, tarvitaan akateemisesti koulutettuja
IT-asiantuntijoita.
” IT-alan koulutetuista osaajista on kasvava kysyntä sekä Suomessa että ulkomailla. Yrityksissä
alkaa olla suoranaista pulaa pätevistä ammattilaisista”, toteaa opintoasiainpäällikkö Eija Hatanpää.
” ICT2015-raportin mukaan tieto- ja viestintäteknologia mahdollistaa pohjan Suomen uuden
kasvulle. Alalla tarvitaan tulevina vuosina monenlaisia uudenlaisia osaajia.”
IT on läsnä kaikkialla
IT on läsnä kaikkialla. Se on läpinäkyvää älykkyyttä, jossa tekniikka yhdistyy viihteeseen, liiketoimintaan, johtamiseen, opetukseen, terveydenhuoltoon, viestintään, tieteeseen, taiteeseen
ja liikuntaan – käytännössä mihin tahansa elämän alueeseen.
IT-osaajia sekä kauppa- että
luonnontieteellisellä alalla
Jyväskylän yliopiston informaatioteknologian
tiedekunta kouluttaa IT-osaajia sekä kauppatieteellisellä että luonnontieteellisellä alalla.
”Meiltä voi valmistua tavallista erikoisemmaksi ekonomiksi tai taitavaksi tietotekniikan
tietäjäksi.”
Nykyaikaisten koneiden, laitteiden ja järjestelmien toiminta on tietokoneohjattua, jopa pelinomaista. Tietotekniikan pääaineopinnoissa perehdytään mm. järjestelmien tietoteknisiin perusteisiin
ja toimintaperiaatteisiin, ohjelmistojen toteuttamiseen sekä projektityöskentelyyn. Matematiikan lisäksi opiskelijat voivat valita sivuaineita monialaisen yliopiston laajasta tarjonnasta.
Kandidaattiopintojen jälkeen tietotekniikan
opiskelijat voivat maisteriopinnoissaan erikois-
tua koulutusteknologiaan, laskennallisiin tieteisiin, ohjelmistotekniikkaan, ohjelmointikielten
periaatteisiin, peleihin ja pelillisyyteen, sovellettuun matematiikkaan, tietoliikenteeseen tai sensoriverkkoihin. Erikoistumisvaihto on myös älykkäiden yhteen sovitettavien sovellusten suunnittelu ja
toteutus laitoksen kansainvälisessä maisterikoulutuksessa, joka tarjotaan täysin englanninkielisenä
opetuksena. Tietotekniikan pääaineesta valmistuu
monipuolisia osaajia yritysten, yhteisöjen ja tutkimuslaitosten asiantuntijatehtäviin.
Suomessa ainutlaatuinen
kauppatieteidenmaisterin tutkinto
tietojärjestelmätieteessä
Jyväskylän yliopiston informaatioteknologian
tiedekunnan tietojärjestelmätieteessä suoritettava
kauppatieteiden maisterin tutkinto on ainutlaatuinen koko Suomessa.
”Pääaineopinnoissa yhdistetään informaatioteknologiaa ja kauppatieteitä. Sivuaineopinnoiksi
voi valita yli sadan oppiaineen valikoimasta myös
esimerkiksi viestintää, liikuntatieteitä, psykologiaa
tai musiikkitiedettä”, Eija Hatanpää kertoo.
Kandidaattiopintojen jälkeen opiskelijat voivat
maisteriopinnoissaan perehtyä esimerkiksi järjestelmäkehitykseen tai tietoyhteiskunnan, viestinnän ja liiketoiminnan teemoihin. Lisäksi opiskelija
voi erikoistua IT-pohjaisten palveluinnovaatioiden
suunnitteluun ja johtamiseen ja samalla syventää
kansainvälistymistaitojaan opiskelemalla laitoksen kansainvälisessä maisteriohjelmassa. Tietojenkäsittelytieteiden laitoksella on tarjolla myös uusi
informaatioturvallisuuden maisteriohjelma, jossa
paneudutaan erittäin ajankohtaisen kyberturvallisuuden teemoihin niin organisatorisesta kuin teknisestäkin näkökulmasta.
Vilkas ja viihtyisä opiskelukaupunki
Jyväskylä on yksi Suomen vilkkaimpia opiskelukaupunkeja, jossa on lähes 130 000 asukasta.
Opiskelijoita ja koululaisia on yhteensä yli 45 000.
Informaatioteknologian tiedekunta toimii Agora-rakennuksessa: Jyväsjärven rannassa, muutaman minuutin päässä
ydinkeskustasta.
Opiskelijalle Jyväskylä on ”pieni suuri kaupunki”. Suuruus näkyy kattavassa kulttuuri- ja
harrastetarjonnassa sekä yöelämässä, pienuus inhimillisinä etäisyyksinä niin paikkojen kuin ihmistenkin välillä.
”Jyväskylässä kampusalueet ja useimmat opiskelija-asunnot ovat aivan keskustan tuntumassa,
mutta kuitenkin lähellä vehreää ja rauhallista luontoa. Esimerkiksi informaatioteknologian tiedekunnan Agora-kotirakennus on aivan Jyväsjärven
rannassa ja silti vain muutaman minuutin päässä
ydinkeskustasta”, kertoo Eija Hatanpää.
Opiskelijavalinta
Tiedekuntaan valitaan opiskelijoita sekä ke-
–
i
s
te
u
u
is
a
v
le
tu
a
Lu o o m
i
s
k
e
is
la
ia
n
o
m
le
e
k
o p is
IT-os a a ja k si!
”
”
Haku tapahtuu osoitteessa www.opintopolku.fi
,
eittimellä, sykemittarilla
Mitä yhteistä on kahvink
hjaus­
no
no
, teollisuuden tuotan
parkkimittarilla, autolla
ssalirobotilla?
järjestelmällä ja leikkau
tyy
aatioteknologiaa. IT yhdis
Niissä kaikissa on inform
infor­
si
Sik
la.
ial
ikk
isiin; IT on ka
kaikkiin elämän osa­alue
.
ille
alo
eri
le
ikil
ajia tarvitaan ka
maatioteknologian osa
pä­
erkiksi opettaminen, ym
Kiinnostaako sinua esim
iede,
ä, taloustieteet, liikuntat
ristötiede, kielet, viestint
ka?
tiik
oli
tap
logia tai yhteiskun
psykologia, kemia, sosio
lita
a sivuaineita, joita voit va
Nämä ovat vain muutami
a on yli
kunnassa. Valinnanvara
osaksi tutkintoasi IT­tiede
kiinnosentaa tutkinnon oman
100 oppiaineesta! Voit rak
ajaksi.
koistua jonkin alan IT­osa
tuksesi mukaisesti ja eri
Olin opiskelijavaih
keen suoritin työh dossa Sveitsissä, minkä jäl­
Siemensillä.” — Miarjoittelun Saksassa Fujitsu­
ka, tietojärjestelmät
iede
s­
een tutkimu
t kansainvälis
va
ti
h
aa
p
jo
p
t
o
o
n
ro
Projektiopinyisin kierrän ympäri Eu din eLearning­
työhön: nyk assa avoimen lähdekoo tietotekniikka
koordinoim EU­hanketta.” — Kati,
materiaalien
Lue opiskelijoidemme ura­ ja
opiskelutarinoita osoitteessa
.fi t/hae
tjklfi/i
w.iyu.
www.j
väällä että syksyllä. Tietotekniikkaan on lisäksi
jatkuva haku (kandidaatti- ja maisterikoulutus).
Opiskelijoita valitaan sekä suoraan lukiosta ja ammatillisesta oppilaitoksesta että alemman korkeakoulututkinnon suorittamisen jälkeen.
Lisätietoja hakuajoista ja valintaperusteista
osoitteessa itjkl.fi
Hakukohteet kevään yhteishaussa: tietojärjestelmätiede, tietotekniikka, tietotekniikan aineenopettajakoulutus, matemaattisten tieteiden koulutus.
Hae opiskelemaan 17.3.-9.4.2015
Hak.opint
uaikopolk
a alka
www
u.fia 5.3.2012!
Hae meille opiskelemaan tietojärjestelmätiedettä
tai tietotekniikkaa!
Sinusta tulee kauppatieteiden kandidaatti ja maisteri
tai filosofian kandidaatti ja maisteri. Meille voi päästä
opiskelemaan 1) ylioppilastodistuksella, 2) valinta­
kokeella tai 3) ylioppilastodistuksen ja valintakokeen
yhdistelmällä. Valintakokeemme on aineistokoe –
ei siis stressiä pääsykoekirjoista!
Meiltä valmistut halutuksi IT­ammattilaiseksi!
Informaatioteknologian ammattilaiset työllistyvät
hyvin, ja osaavista työntekijöistä on pulaa. Meiltä
valmistutaan useille eri aloille ja erilaisiin tehtäviin.
Jyväskylän yliopisto
Informaatioteknologian tiedekunta
KAIKKIALLA
Hakuohjeet ja lisätietoja saat osoitteesta
www.jyu.fi/it/opiskelijavalinta
28 OPINTOMAAILMA
”Hyvä, että on olemassa
a
Nuorisoverstaan kaltaisi
n
järjestöjä, joiden puolee
n
nuoret voivat halutessaa
kääntyä”, kertoo etsivän
nuorisotyön palveluja
ori.
käyttänyt 17-vuotias nu
”Nuorisoverstaalle päädyin etsivän nuorisotyöntekijän avulla. Yhteistyö sujuu ihan hyvin,
ei ole ollut mitään ongelmia. He ovat auttaneet
esimerkiksi työmarkkinatukihakemuksissa
”Minun mielestäni Nuorisoverstas
ja tietysti tsempanneet työnteossa ja
on hyvä paikka aloittaa ja tehdä
muissakin asioissa.”
töitä oman jaksamisen mukaan.
Työntekijät ovat kaikki mukavia ja
kannustavia. Asun nyt Joensuussa
ja käyn töissä nuorisoverstaalla.
Etsivästä nuorisotyöstä on ollut
minulle apua.”
Ä
T
S
Ä
V
I
S
Ä
T
T
S
E
Ö
Y
e
l
l
i
r
o
u
n
a
u
p
a
T
O
S
I
R
NUO
Vapaaehtoista
yhteistyötä
nuorten kanssa
”Työmme perustuu aina vapaaehtoisuuteen. Teemme yhteistyötä niin kauan ja niissä
asioissa, joita nuoret haluavat,
viranomaisia me emme ole”,
toteavat etsivät nuorisotyöntekijät Jenni Turpeinen, Katariina Kauppila ja Juho Pakarinen
Joensuun Nuorisoverstas ry:stä.
”Meille on aina onnistuminen, kun nuori tulee tapamaan
meitä. Luottamuksen saavuttaminen tuntuu mukavalta. Kun
olemme voineet häntä auttaa ja
löytäneet tien eteenpäin, olemme
työssämme onnistuneet.”
Etsivä nuorisotyö on
erityisnuorisotyötä
Etsivä nuorisotyö on erityisnuorisotyötä, jonka tavoitteena
on olla läsnä alle 29-vuotiaiden
nuorten keskuudessa sekä tarjota mahdollisuus turvalliseen ja
luottamukselliseen aikuiskontaktiin. Etsivä nuorisotyö auttaa
nuorta, joka voi olla ilman koulutus-, työ- tai harjoittelupaikkaa
tai muuten tarvitsee apua palveluihin pääsemiseksi.
”Työskentelemme paljon ilmoitusten perusteella. On tiettyjä lain velvoittamia tahoja, kuten peruskoulut, jotka joutuvat
ilmoittamaan nuorista, jotka eivät sijoitu perusasteen jälkeisiin
opintoihin, toisen asteen oppilaitokset, Puolustusvoimat ja Siviilipalveluskeskus, jotka ilmoittavat palveluksen keskeyttäneistä
ja vapautetuista, ”kertoo Jenni
Turpeinen.
”Meihin voi ottaa yhteyttä
myös suoraan tulemalla käymään, puhelimitse tai netin
kautta. esimerkiksi vanhemmat
ja nuoret itse tekevät usein niin”,
lisää Katariina Kauppila
Ohjaamme nuoria
palveluiden pariin
”Tärkeä osa työtämme on
nuorten ohjaaminen palveluihin ja heidän rinnallaan kulkeminen. Autamme nuoria parhaamme mukaan, kun he apua
tarvitsevat. Yleisiä tilanteita ovat
koulutuspaikan etsiminen, opiskelun tukeminen, työ- ja kesätyöpaikkojen etsiminen sekä yhteydenpito viranomaisiin, kuten
”Tärkeä osa työtämme on nuorten ohjaaminen palveluihin ja heidän rinnallaan kulkeminen. Autamme nuoria parhaamme mukaan, kun he apua tarvitsevat”, kertovat etsivät nuorisotyöntekijät Juho Pakarinen ja Katariina Kauppila.
työvoimatoimistoon.
Keskustelemme yhdessä
nuorten kanssa siitä mitä tarpeita heillä on ja ohjaamme heitä
palvelujen pariin, esimerkiksi
terveys-, sosiaali- ja mielenterveyspalveluihin tai vapaa-ajan
palveluihin. Jokaisella nuorella
on yksilölliset tarpeet ja otamme
ne huomioon.
Joensuussa toimintaa
hoitaa Nuoriverstas ry
Etsivä nuorisotyö on valtakunnallinen toimintamenetelmä, jota tehdään sekä Opetus-
ja kulttuuriministeriön tuella että
kuntien ja kaupunkien omalla rahoituksella. Joensuussa etsivää
nuorisotyötä hoitaa Joensuun
nuorisoverstas ry.
Nuorisotyötä tehdään yhteistyössä Joensuun kaupungin ja
Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymän, sekä nuorten asioissa toimivien verkostojen kanssa.
”Nuorisoverstas otti Joensuun etsivän nuorisotyön hoitaakseen helmikuussa 2014.
Koko kaupunki on meidän työmaatamme ja toimimme yhdessä
nuorten kanssa. Vuoden loppuun
mennessä aloitimme työskentelyn noin 200 nuoren kanssa”,
kertoo Jenni Turpeinen.
Joensuun Nuorisoverstas
ry:llä on Joensuussa kaksi työpajaa, tekstiili- ja tekninen verstas. Tekstiiliverstaalla työskennellään pääasiassa pehmeiden
materiaalien kanssa ja teknisellä verstaalla kovien materiaalien parissa.
Verstailla nuoret ovat pääasiassa työharjoittelu- tai työkokeilusopimuksella. Pajatyöskentelyä ohjaavat työvalmentajat ja lisäksi nuorten arkeen kuu-
luu yksilövalmentajalta saatava
henkilökohtainen ohjaus oman
elämän suhteen.
Konkreettista tukea
nuorten tarpeisiin
”Kun saamme ilmoituksen, otamme nuoreen yhteyttä
ja kerromme keitä olemme ja
mitä teemme. Keskustelemme
nuorten tarpeista ja toiveista ja
sovimme tapaamisesta, jos tarvetta on”, kertoo Juho Pakarinen
”Tapaamisissa kartoitamme
nuorten tilanteen, löydämme
hänen tavoitteensa ja katsom-
me missä voimme olla avuksi.
Se voi olla asunnon löytyminen,
raha-asioiden hoitaminen sellaiseen kondikseen, että voi päästä elämässä eteenpäin, opiskelupaikan löytyminen tai työharjoitteluun pääseminen. Työskentelemme monenlaisten asioiden
parissa.”
”Nuorella ei tarvitse olla ongelmia, jotta he voivat tulla luoksemme. Esimerkiksi peruskoulunsa päättävät nuoret voivat tulla kysymään millaisia koulutusmahdollisuuksia on olemassa.”
OPINTOMAAILMA 29
Toiminnanjohtaja Leif Wikström, Suomen Konepäällystöliitto:
Konepäällystökoulutuksesta
mielenkiintoisiin tehtäviin
”Konepäällystökoulutus antaa erinomaiset mahdollisuudet sijoittua mitä moninaisimpiin tehtäviin Suomessa ja ulkomailla. Valmistuneilla ammattilaisilla on sananmukaisesti maailma avoinna. Harva ala tarjoaa niin suuret mahdollisuudet valita tulevaisuuden työtehtäviä merenkulun, teollisuuden ja julkisen hallinnon palveluksessa”, toteaa
Suomen Konepäällystöliiton toiminnanjohtaja Leif Wikström
Konepäällystökoulutus antaa erinomaiset mahdollisuudet sijoittua mitä moninaisimpiin
tehtäviin Suomessa ja ulkomailla, esimerkiksi merenkulun, teollisuuden ja julkisen hallinnon palveluksessa.
S
uomen Konepäällystöliitto on
perustettu Tampereella 1906
mutta ensimmäinen jäsenyhdistys, nykyinen Helsingin
Konemestariyhdistys perustettiin jo
vuonna 1869.
Uraa uurtavana liittona Suomen
Konepäällystöliitto oli perustamassa
STTK:ta kolmen muun liiton kanssa
vuonna 1946.
Konepäällystöliittoon kuuluu 28
jäsenyhdistystä, joiden jäsenmäärä on
noin 4 400 henkilöä.
Liiton päättävä elin on liittokokous
jonka toimikausi on neljä vuotta. Liittokokouksen valitsemaan hallitukseen
kuuluu 10 varsinaista jäsentä ja puheenjohtaja.
Konepäällystöliiton jäsenistön toimintakenttä on monipuolinen: maalla,
merellä ja ilmassa.
”Noin 40 prosenttia jäsenistöstämme työskentelee merenkulussa, mm.
kauppalaivoissa, jäänmurtajissa, yhteysaluksissa, merivoimien ja rajavartiolaitoksen aluksissa ja luotsikuttereissa
esimerkiksi alusten konepäällikköinä,
konemestareina ja sähkömestareina.
Maapuolella jäseniämme työskentelee esimerkiksi energialaitoksissa sekä paperi- ja metalliteollisuudessa. Valtion palveluksessa jäsenkunta sijoittuu
merenkulku-, rajavartio- sekä puolustuslaitoksiin, kuntatyönantajan palveluksessa sairaaloihin, voimalaitoksiin,
lämpökeskuksiin sekä vesi- ja sähkölaitoksiin. Yksityissektorilla jäsenistöämme työskentelee esimerkiksi energiateollisuuden tehtävissä. Jäsenistöämme
on kymmenissä ellei sadoissa erityyp-
pisissä työtehtävissä, Suomessa ja ulkomailla”, kertoo Wikström.
Jäsenistönsä edun
valvoja
Wikströmin mukaan Konepäällystöliiton ensisijainen tehtävä on jäsenkunnan etujen valvominen työelämässä. Lisäksi liiton tehtäviin kuuluu
jäsenkunnan sosiaalisten, ammatillisten ja taloudellisten etujen edistäminen. Tavoitteiden saavuttamiseksi liitto tekee työ- ja virkaehtosopimuksia,
osallistuu Toimihenkilökeskusjärjestö
STTK:n toimintaan sekä osallistuu merenkulun kotimaisen ja kansainvälisen
työ- ja elinkeinopolitiikan lainsäädännön valmistelutyöhön.
”Osallistumme aktiivisesti työ- ja
virkaehtosopimusten laadintaan sekä niiden tulkintaan ja soveltamiseen
työpaikoilla. Työelämän eri sektoreilla
jäsenkuntaamme koskee noin 20 kollektiivisopimusta, joten niiden parissa
riittää kyllä työtä.
Suomen Konepäällystöliitto on laajasti mukana kansainvälisissä eri kuljetusalojen järjestöissä vaikuttamassa
jäsentensä työskentelyolosuhteiden
parantamiseksi.
Suomen Konepäällystöliitto kuuluu
Julkis- ja yksityisalojen toimihenkilöiden työttömyyskassa
Kiinteää yhteistyötä alan
oppilaitosten kanssa
Suomen Konepäällystöliitto tekee
kiinteää yhteistyötä alan koulutusorganisaatioiden kanssa.
”Konepäällystöliiton edustajat vie-
railevat säännöllisesti oppilaitoksissa
keskustelemassa niiden johdon, opettajien ja opiskelijoiden kanssa”, kertoo
Leif Wikström.
Nykyinen konemestareiden koulutus saadaan yleensä ammattikorkeakouluissa sekä jonkin verran toisen asteen oppilaitoksissa.
Meripuolen sekä osittain maapuolen koulutusta järjestetään mm. Satakunnan, Kymenlaakson ja Turun
ammattikorkeakouluissa sekä ruotsin kielellä Högskolan på Ålandissa,
Aboa Mare on osa Turussa toimivaa
merenkulkualan koulutusklusteria ja
se kouluttaa merikapteeneita ja merenkulkualan insinöörejä ammattikorkeakoulussa ja vahtiperämiehiä ja vahtikonemestareita ammatti-instituutissa,
sekä järjestää laajaa merenkulun kurssi- ja projektitoimintaa.
Merenkulkualaan liittyviä oppilaitoksia ovat myös Winnova Raumalla,
Etelä-Kymenlaakson ammattiopisto
Kotkassa, Ålands Yrkesgymnasium
/ Sjöfart Mariehamn sekä Merenkulkualan Koulutus- ja Tutkimuskeskus.
”Konepäällystön tehtävissä puhutaan pätevyyskirjoista, jotka edellyttävät sopivan koulutuksen lisäksi myös
2-5 vuoden käytännön työkokemusta,
tehtävästä riippuen”.
”Suomen Konepäällystöliiton tavoitteena on pitää yllä ja kehittää
kansainvälisestikin mitattuna korkeatasoista koulutusta. Kuulumme pohjoismaiseen Konepäällystöfederaatioon, jossa pohditaan myös koulutuskysymyksiä ja olemme todenneet, että
suomalaisten ammattikorkeakoulujen
järjestämä insinöörikoulutus on vähintään hyvää kansainvälistä tasoa. Korkeatasoinen koulutus on sekä yritysten ja julkisten organisaatioiden että
työntekijöiden etu. Hyvällä koulutuksella pärjää missä vain. Alan ammattilaiset ovat haluttuja työntekijöitä niin
Suomessa kuin ulkomaillakin. Meillä
on hyvin koulutettua väkeä, joka osaa
hommansa”.
Alan työllisyysnäkymät
ovat erittäin hyvät
Leif Wikström toteaa, että alan työllisyysnäkymät ovat erittäin hyvät.
”Kun joku lähtee alalle opiskelemaan, hänellä ei tule olemaan ongelmia työpaikan saannissa. Ammattilaiset pystyvät valitsemaan työpaikkansa
ja vaikuttamaan myös työnsä sisältöihin. Pätevistä konemestareista on suorastaan huutava puute. Suomessa suurten ikäluokkien eläköitymisen myötä
merenkulussa tullaan tarvitsemaan selvästi enemmän konemestareita kuin
oppilaitokset pystyvät kouluttamaan.
Tämä on yrityksille suuri haaste, koska meidän alallamme pätevöityminen
edellyttää myös vankkaa työkokemusta. Maapuolella tilanne on samankaltainen, mutta hieman helpommin tasattavissa, koska soveltuvaa koulutusta järjestetään useammissa oppilaitoksissa”.
Wikströmin mukaan alan vetovoimaisuuden lisääminen nuorten keskuudessa on erittäin tärkeää. Nykyiset koulutuspaikat pitäisi saada täyteen motivoituneita opiskelijoita, jotka tähtäävät
tosissaan konemestarin uralle. Alalla
tarvitaan henkilöitä, joilla on hyvän
teknisen osaamisen lisäksi, tunnollinen mielenlaatu, monipuolinen kielitaito sekä hyvät sosiaaliset valmiudet. Ih-
Noin 40 prosenttia Suomen Konepäällystöliiton jäsenistöstä työskentelee merenkulussa,
mm. kauppalaivoissa, jäänmurtajissa, yhteysaluksissa, merivoimien ja rajavartiolaitoksen
aluksissa ja luotsikuttereissa esimerkiksi alusten konepäällikköinä, konemestareina ja sähkömestareina.
misten kanssa on hyvä tulla toimeen”.
”Koulutuspaikkojen itseisarvoinen
lisääminen ei ole ongelman ratkaisu,
ensin olisi saatava olemassa olevien
oppilaitosten koulutuspaikat täyteen
ja lisätä niitä tarpeen mukaan. Konepäällystön kouluttaminen on arvokasta.
Se edellyttää melkoisia teknisiä resursseja, koska siihen tarvitaan kalliita lait-
teita ja välineitä, joita muussa koulutuksessa ei käytetä. Myös oppilaitosten
yhteistyön kehittäminen on mielestäni
tarpeellista, että alan työvoiman saatavuus voidaan turvata”.
Merenkulun kotisivu on osoitteessa www.seaventures.fi ja sieltä löytyy perustietoa merenkulusta ja sen
toimijoista.
Konepäällystöä työskentelee myös esimerkiksi energialaitoksissa sekä paperi- ja metalliteollisuudessa. Valtion palveluksessa jäsenkunta sijoittuu merenkulku-, rajavartio- sekä
puolustuslaitoksiin, kuntatyönantajan palveluksessa sairaaloihin, voimalaitoksiin, lämpökeskuksiin sekä vesi- ja sähkölaitoksiin.
30 OPINTOMAAILMA
OPINTOTUKI 2015
OPINTOTUKI - MITÄ SE ON?
Opintotuen myöntämisperusteita ovat päätoiminen
opiskelu, opinnoissa edistyminen ja taloudellisen tuen
tarve. Opintotuki koostuu opintorahasta, asumislisästä ja opintolainan valtiontakauksesta. Opintoraha ja
asumislisä ovat valtion rahoittamia avustuksia, jotka
maksetaan kuukausittain. Opintoraha on veronalaista
tuloa. Jos sinulle on myönnetty opintolainan valtiontakaus, sinun tulee hakea opintolainaa pankista, joka
päättää lainan myöntämisestä.
MITÄ OPINTOJA TUETAAN?
Opintotukea myönnetään peruskoulun jälkeistä vähintään kaksi kuukautta yhtäjaksoisesti kestävää päätoimista
opiskelua varten lukioissa, kansanopistoissa, ammatillisissa oppilaitoksissa ja
korkeakouluissa sekä niihin rinnastettavissa oppilaitoksissa. Tukea voidaan
myöntää myös opintoihin ulkomailla.
Korkeakoulututkinnon suorittaminen on päätoimista opiskelua. Muut
korkeakouluopinnot ovat päätoimisia,
kun niiden laajuus on keskimäärin vähintään viisi opintopistettä opiskelukuukautta kohti. Ammatilliset ja muut opinnot ovat päätoimisia, kun niiden laajuus
on keskimäärin vähintään kolme opintoviikkoa opiskelukuukautta kohti (tai 25
viikkotuntia). Lukio-opinnot ovat päätoimisia, kun niiden laajuus on vähintään 75 kurssia. Myös aikuislukio-opintoja voidaan tukea, jos ne suoritetaan
yhdistelmätutkintona eli ammatillisen
perustutkinnon yhteydessä. Jos olet lukiolainen, sinun on osallistuttava lukukauden aikana vähintään 10 kurssiin tai
kahteen yo-tutkinnon kokeeseen.
OPINTOTUEN
MYÖNTÄMISPERUSTEET
Opintotuen suuruus määräytyy oppilaitosryhmän sekä ikäsi, siviilisäätysi, asumismuotosi ja korkeakouluopinnoissa opintojen aloitusajankohdan mukaan. Opintotukea ei myönnetä, jos saat
eläkettä (pois lukien perheeläke), kuntoutusrahaa, työttömyysturvaa, vuorottelukorvausta, aikuiskoulutustukea
(opintolainan valtiontakaus voidaan
myöntää), oppisopimuskoulutuksen
etuuksia, asevelvollisen päivärahaa,
Ahvenanmaan opintotukea tai opintotukea ulkomailta. Tuen tarvetta harkittaessa otetaan huomioon omat tulosi ja
joissain tapauksissa vanhempasi tulot.
OPINTOTUKIETUUDET
Opintorahaa voit saada, kun lapsilisäoikeutesi päättyy. Kun olet täyttänyt
17 vuotta, opintoraha voidaan myöntää sinulle seuraavan kuukauden alusta lukien.
Asumislisää voit saada, jos asut
vuokralla tai asumisoikeusasunnossa.
Asumislisän saamisessa ei ole ikärajaa. Asumislisää ei myönnetä, jos asut
vanhempasi kanssa, oman tai puolisosi
lapsen kanssa (eräin poikkeuksin) taikka omistamassasi tai puolisosi omistamassa asunnossa. Jos et ole oikeutettu asumislisään näillä perusteilla, voit
hakea yleistä asumistukea (www.kela.
fi/asiointi).
Opintolainan valtiontakaus myönnetään opintorahaa saavalle eräin poikkeuksin. Voit saada lainatakauksen,
vaikka et saa opintorahaa, jos olet 18–
19 -vuotias toisen asteen oppilaitoksessa opiskeleva tai jos asut muualla kuin
vanhempasi luona ja olet alle 17-vuotias
(vanhempasi tulot vaikuttavat). Opintorahaa saavalle korkeakouluopiskelijalle
opintolainan valtiontakaus myönnetään
hakemuksetta. Lainatakausta ei kuitenkaan myönnetä, jos Kela on takaajana
maksanut aiempia lainojasi tai jos sinulla on luottotietoihin merkitty maksuhäiriö, ellei takauksen myöntämiselle
ole erityisiä syitä.
Opintolainoja myöntävät Suomessa
toimivat pankit. Pankki tarkistaa opintolainan valtiontakauksen tiedot Kelasta
lainan myöntämisen yhteydessä. Lainan
korosta, takaisinmaksusta ja muista lainaehdoista sovit yhdessä pankin kanssa. Lainan nostoerät on kerrottu opintotukipäätöksessäsi. Korot pääomitetaan
(lisätään lainapääomaasi) niiden lukukausien aikana, joina saat opintotukea,
ja tuen maksamisen päättymistä seuraavana lukukautena.
Opintolainahyvitys korkeakouluopiskelijalle. Kela voi maksaa osan
opintolainastasi, jos suoritat korkeakoulututkinnon määräajassa. Kelan maksama opintolainan lyhennys eli opintolainahyvitys voi olla jopa kolmasosa
opintolainasi määrästä. Opintolainahyvitys koskee vain korkeakouluopiskelijoita, jotka ovat aloittaneet ensimmäiset korkeakouluopintonsa 1.8.2014 tai
sen jälkeen.
Jos olet aloittanut ensimmäiset korkeakouluopintosi ennen 1.8.2014, voit
ehkä saada opintolainavähennyksen verotuksessa. Kun olet
suorittanut korkeakoulututkinnon määräajassa ja kun maksat opintolainaasi takaisin, maksat opintolainavähennyksen verran vähemmän veroja. Opintolainahyvitys on 40 % ja opintolainavähennys 30 % huomioon otettavan opintolainan 2 500 euroa ylittävästä määrästä. Niitä ei yleensä tarvitse hakea. Tästä
on eräitä poikkeuksia.
Jos olet korkeakouluopiskelija, olet
oikeutettu ateriatuettuun ruokailuun.
Tuki maksetaan ravintolan pitäjälle ja
se on 1,94 euroa aterialta. Toisella asteella tutkintoa suorittavilla on oikeus
ilmaiseen ateriaan.
Korkeakouluilla tarkoitetaan yliopistoja, ammattikorkeakouluja ja korkeakoulujen täydennyskoulutuskeskuksia. Muut oppilaitokset ovat toisen asteen oppilaitoksia.
Iän mukaista korkeampaa tukea saa
sen kuukauden alusta lukien, jona määrätty ikä täyttyy.
Olet oikeutettu opintorahan vähävaraisuuskorotukseen, jos saat muuta kuin
oppilaitosryhmäsi suurinta mahdollista
opintorahaa (taulukossa kohdat 4-6) ja
jos vanhempasi verotettavat tulot ovat
enintään 39 000 euroa vuodessa. Korotus on täysimääräinen alle 22 770 euron vuosituloilla, jonka jälkeen korotus
pienenee asteittain.
Jos kuukausittainen opintorahasi on
vähintään 170 euroa, opintorahasta toimitetaan 10 prosentin ennakonpidätys.
Ennakonpidätys voidaan suorittaa myös
verokorttisi mukaisesti. Jos saat opintorahaa ja sinulla ei ole muita tuloja, et
maksa opintorahavähennyksen ansiosta
veroa opintorahasta (ns. nollaverokortilla). Verohallinto toimittaa verokortin
pyynnöstäsi suoraan Kelalle.
Asumislisä on 80 prosenttia vuokrasta. Asumislisää ei myönnetä alle
33,63 euron kuukausivuokrasta eikä
252 euron kuukausivuokran ylittävästä osasta. Asumislisän enimmäismäärä on siten 201,60 e/kk. Jos asuntosi
on vuokrattu vanhemmaltasi tai se on
vanhempasi omistama, asumislisäsi on
enintään 58,87 e/kk. Jos tällainen asunto
on samassa kiinteistössä kuin vanhemman vakituinen asunto, asumislisäsi on
enintään 58,87 e/kk ja opintorahasi on
samansuuruinen kuin vanhemman luona asuvalla.
Opintolainan valtiontakauksen
kuukausimäärät ovat:
Toinen aste: alle 18-vuotias
260
Toinen aste: 18 vuotta täyttänyt 400
Aikuiskoulutustukea saava
400
Korkeakoulu 400
MITEN TULOT VAIKUTTAVAT
OPINTOTUKEEN?
Opintotuessa omien tulojen tuloharkinnassa tuloinasi otetaan huomioon saamasi apurahat ja veronalaiset
ansio- ja pääomatulot koko kalenterivuoden ajalta (opintotuki pois lukien).
Ulkomaiseen opiskelijavaihtoon tarkoitettuja apurahoja ei kuitenkaan oteta tulona huomioon. Vuosituloraja on henkilökohtainen ja se perustuu käyttämiesi
tukikuukausien määrään. Jokaista opintoraha- tai asumislisäkuukautta kohden
sinulla voi olla tuloa keskimäärin 660
euroa ja jokaista tuetonta kuukautta
kohden 1 970 euroa. Esimerkiksi yhdeksällä tukikuukaudella vuosituloraja
on 11 850 euroa. Voit saada vuositulorajan verran tuloja milloin vain kalenterivuoden aikana.
Tulojasi ei tutkita tukea myönnettäessä, vaan sinun on itse huolehdittava
siitä, että vuositulorajasi ei ylity. Voit
vaikuttaa vuositulorajaasi perumalla etukäteen tukea tai palauttamalla
maksettuja tukia tukivuotta seuraavan
vuoden toukokuun loppuun mennessä.
Tulovalvonta tehdään verotustietojesi
perusteella. Jos vuositulosi ovat suuremmat kuin vuosituloraja, sinulta peritään takaisin opintorahaa ja asumislisää. Takaisin perittävään määrään lisätään opintotukilain mukainen 15 %:n
korotus.
Tuloista, jotka on maksettu sinulle
ennen opiskelun aloittamiskuukautta tai
valmistumiskuukauden jälkeen, ei lasketa mukaan sitä osuutta, joka ylittää
keskimäärin 1 970 euroa kuukaudessa.
Sinun on ilmoitettava saamasi apurahat ja ulkomailla saamasi tulot opintotuen myöntäjälle.
Vanhempasi tulot vaikuttavat opintorahaasi, jos olet alle 20-vuotias toisen asteen opiskelija. Asumislisääsi
vanhempasi tulot vaikuttavat, jos olet
alle 18-vuotias toisen asteen opiskelija. Jos asut vanhempasi luona tai olet
alle 18-vuotias, vanhempasi yhteenlasketut vuositulot pienentävät opintotukesi määrää, jos ne ovat vä-hintään 41
810 euroa, ja estävät opintotuen saamisen, jos ne ovat vähintään 61 000
euroa. Jos asut muualla kuin vanhempasi luona ja olet 18–19 -vuotias, vanhempasi yhteenlasketut vuositulot pienentävät opintorahasi määrää, jos ne
ovat vähintään 54 010 euroa, ja estävät opintorahan saamisen, jos ne ovat
vähintään 73 200 euroa. Vanhempasi
tuloja ei oteta huomioon, jos olet avioliitossa tai elatusvelvollinen. Vanhempasi tuloina käytetään yleensä viimeksi
vahvistetun verotuksen tietoja.
MITEN OPINTOTUKEA
HAETAAN JA MAKSETAAN?
Hae opintotukea verkossa Kelan asiointipalvelussa (www.kela.fi/asiointi).
Vaihtoehtoisesti voit täyttää opintotukihakemuksen (lomake OT 1, OT 2 tai
OT 3). Hae kesätukea ja muuta lisätukea
joko Kelan asiointipalvelussa tai opintotuen muutosilmoituksella (lomake
OT 15). Kelan asiointipalvelussa tai
lomakkeella OT 16 voit perua ja palauttaa opintotukeasi taikka lakkauttaa
tukesi maksamisen. Opintotuen hakemuslomakkeita saat Kelasta, internetsivuilta (www.kela.fi/lomakkeet) ja oppilaitoksista.
Jos käytät paperihakemusta, toimita
se ja siihen tarvittavat liitteet oppilaitokseen tai Kelaan. Jos opiskelet yliopistossa, toimita hakemuksesi opintotukilautakunnalle (paitsi jos opiskelet Helsingin yliopistossa, Taideyliopistossa tai
Maanpuolustuskorkeakoulussa, toimita lomake Kelaan). Korkoavustushakemukset ja toisen asteen oppilaitosten
opiskelijoiden opintotukihakemukset
käsitellään yleensä Kelan toimistoissa. Useimmissa ammattikorkeakouluissa ja ulkomailla opintonsa suorittavien
opintotukihakemukset ratkaistaan Kelan opintotukikeskuksessa. Tarkempia
tietoja käsittely-yksiköistä saat Kelan
internetsivuilta.
Opintotuki ja erikseen haettavat tuen osat voidaan myöntää aikaisintaan
hakemuksesi saapumiskuukauden
alusta lukien. Opintotuki myönnetään
yleensä koko opiskeluajaksi: yliopistoopinnoissa käytettävissä olevien tukikuukausien mukaiselle opiskeluajalle ja
muissa opinnoissa opintojen laajuuden
mukaiselle opiskeluajalle.
Opintotukipäätös lähetetään ilmoittamaasi osoitteeseen. Jos olet alle
18-vuotias, päätös lähetetään tiedoksi
myös huoltajallesi. Seuraavan lukuvuoden opintolainan valtiontakausta koskeva opintotukipäätös lähetetään sinulle
heinäkuussa hakemuksetta, jos lainatakaus ja muu opintotuki on myönnetty
koko opiskeluajallesi ja jos luottotiedoissasi ei ole tapahtunut muutoksia.
Opintoraha ja asumislisä maksetaan
kuukausittain ilmoittamallesi pankkitilille. Tuen säännöllinen maksupäivä
on kuukauden 4. päivä tai sitä seuraava pankkipäivä. Takautuvia eriä maksetaan päivittäin.
MUISTA ILMOITTAA
MUUTOKSISTA
Opintotukihakemuksen jättämisen
jälkeen tapahtuvista olosuhdemuutoksista sinun on välittömästi ilmoitettava opintotuen myöntäjälle joko Kelan
asiointipalvelussa (www.kela.fi/asiointi) tai opintotuen muutosilmoituksella
(lomake OT 15). Muutoksista ilmoittaminen on velvollisuutesi ja vastuullasi.
Jos sinulle on maksettu tukea liikaa tai
perusteetta, se peritään takaisin. Jos olet
korkeakouluopiskelija, takaisinperintä
ei palauta tukikuukausia uudelleen käytettäväksi. Antamiesi tietojen todenperäisyyttä valvotaan ja tarkistuspäätöksiä tehdään automaattisesti esimerkiksi
vanhempien verotustietojen perusteella.
TUKEA PÄIVITTÄISIIN
KOULUMATKOIHIN
Jos opiskelet päätoimisesti lukiossa
tai suoritat ammatillista perustutkintoa
tai muuta ammatillista peruskoulutusta, Kela korvaa koulumatkatukena päivittäisten koulumatkojesi kustannukset,
kun yhdensuuntainen koulumatkasi
asunnolta oppilaitokseen on vähintään
10 kilometriä ja koulumatkan kustannukset ovat yli 54 euroa kuukaudessa.
Maksat matkastasi itse aina vähintään
43 euroa kuukaudessa. Hae koulumatkatukea joka lukuvuodeksi erikseen
koulumatkatuen hakemuslomakkeella
(lomake KM 1). Jätä hakemus oppilaitokseesi, joka toimittaa sen Kelaan. Jos
käytät joukkoliikennettä, saat oppilaitokseltasi erillisen ostotodistuksen.
Lisätietoja:
• www.kela.fi: ohjeet, laskurit,
lomakkeet, keskustelupalsta,
käsittelytilanne, omien etuus tietojen kysely sekä opintotuen
verkkohakemus ja -muutosilmoitus
• Kelan Opiskelijan tuet
-palvelunumero, p. 020 692 209
(ma-pe klo 8–18)
• Kelan toimistot ja muut palvelupisteet
• Oppilaitokset ja
opintotukilautakunnat
• www.facebook.com/opintotuki
OPINTOMAAILMA 31
Rakennusala
Rakennusalalla on tärkeä tehtävä kehittää ja luoda kestävää rakennettua ympäristöä ihmisten elämänlaadun parantamiseksi.
R
akennustyömaa
on täynnä erilaisia
ammattilaisia, joita yhdistää ainoastaan se, että he
rakentavat samaa rakennusta.
Työmaa on kuin vilkas muurahaispesä, jossa kuhina jatkuu
aamusta iltaan. Kaikkea valvoo
vastaava työnjohtaja, joka on
vastuussa kaikessa mitä työmaalla tapahtuu. Vastaavan
työnjohtajan apuna on työmaainsinööri, joka ohjaa työmaan
suunnittelua ja laatii aikatauluja sekä hoitaa kaiken juoksevan
paperityön.
Ennen rakennustöiden aloittamista on arkkitehdin ja rakennesuunnittelijan täytynyt suunnitella rakennuksen muoto ja
rakenteiden toimivuus.
Kun työmaa käynnistyy,
ensimmäisenä paikalla ovat
maarakentajat, jotka kaivavat
rakennuksen vaatiman pohjan kuntoon. Sen jälkeen paikalle saapuvat talonrakentajat,
jotka aloittavat varsinaisen ra-
kennuksen pystytyksen. Talonrakentajien työtovereina ovat
kirvesmiehet, mittamiehet,
vedeneristäjät, elementtiasentajat sekä muurarit. Työmaalla
ammattilaisten työntekoa johtaa rakennusmestaritaustainen
työnjohtaja.
Rakennuksen sähköistä vastaavat sähköasentajat ja
LVI-asentajat tekevät putkistot. Rakennuksen pinnoista
kuten seinistä, lattioista ja katosta vastaavat väliseinäasentajat, maalarit, laatoittajat, matto- ja parkettiasentajat ja alakattoasentajat. Rakennus tarvitsee myös ikkunat, ovet ja kalusteet, joista vastaavat erikseen
valmistus ja asennus. Työmaan
loppuvaiheessa kalusteasentaja asentaa tarvittavat kalusteet
paikalleen, jonka jälkeen työmaasiivoja pääsee siivoamaan
viimeisiä jälkiä. Tässä vaiheessa rakennuksen pihamaa on viherrakentajien tarkassa hallinnassa.
Viimeisenä työmaan johto
tarkistaa, että rakennus on kunnossa ja valmis luovutettavaksi.
Rakennusalan
ammatteja:
Diplomi-insinööri, Arkkitehti, Rakennusinsinööri, Rakennusarkkitehti, Rakennusmestari, Kirvesmies, Sähköasentaja, Mittamies, Muurari,
Raudoittaja, Talonrakentaja,
Elementtiasentaja, Torninosturin kuljettaja
Opiskelupaikat:
Alan koulutusta antavia ammattioppilaitoksia löytyy joka
puolelta Suomea. Ammattikorkeakouluja, jotka kouluttavat rakennusalalle on yli kaksikymmentä.
Yliopistokoulutusta annetaan Aalto-yliopiston teknillisessä korkeakoulussa, Tampereen teknillisessä yliopistossa
ja Oulun yliopistossa.
www.themesta.net
n
e
e
m
h
i
Mikä
?
ä
j
ä
t
s
järje
A
inakin alakouluista tuttu
tutuksi tullut tehtävänimike on löytänyt myös tiensä työelämään. Järjestäjän tehtävänä ei kuitenkaan ole ylläpitää
järjestystä esimerkiksi kokouksissa tai pyyhkiä liitutaulua.
Järjestäjän perustehtävänä
on aktivoida liiton jäseniä toimimaan työpaikallansa oman
edunvalvontansa puolesta sekä
hankkimaan uusia jäseniä. Samalla pyritään lisäämään työntekijöiden tietoisuutta esimerkiksi työehtosopimuksen sisällöstä
No miten tämä kaikki olisi
tarkoitus saada aikaan?
Jokainen työpaikka on erilainen. Osassa työpaikkoja on
jo valittu luottamusmies, mutta
jostain syystä työpaikan työntekijöistä vain muutama kuuluu
alansa ammattiliittoon. Joskus
työpaikalla luottamusmiestä ei
ole valittu lainkaan ja käytännön järjestelyihin tarvitaan tukea ja apua.
Järjestäjän avulla tarkoituksena on, että työntekijät itse ottavat vastuuta järjestämiskampanjasta ja toimivat aktiivisesti
sen hyväksi. Järjestäjä on tässä
tukemassa ja opastamassa miten
asioita voitaisiin yhteisvoimin
parantaa, sekä yhteyshenkilönä
liiton muuhun henkilökuntaan,
esimerkiksi edunvalvonta- tai
työsuojeluasioissa.
Järjestäjän työ on hyvin monipuolista, ja työtehtävät vaihtelevat toimistotyöstä aina työntekijöiden tapaamiseen, opastamiseen ja kouluttamiseen. Monipuolisuus asettaakin työlle isommat haasteensa. Onnistuakseen
järjestäjän on haastettava itsensä, ja kyettävä menemään epämukavuusalueelleen. Hänen on
uskallettava ottaa se ensimmäinen puhelu ensimmäiselle työntekijälle. Työssä tapaa mitä erilaisia ihmisiä, ja se onkin yksi
työn parhaimpia puolia. Lopussa
kuitenkin yleensä seisoo kiitos,
kun yrityksissä valitaan luottamusmies tai vuosia työntekijöitä
vaivannut epäkohta saadaan korjattua neuvottelemalla työnantajan kanssa, vain siksi että porukalla on yhdessä päättänyt muuttaa työpaikkansa asioita. Järjestäjän työnkuvan oikeastaan voisi
tiivistää sanoihin, työntekijöiden kanssa, työntekijän asialla.
Metallityöväen Liitto ry
Kaisa Niskanen
32 OPINTOMAAILMA

tehokkaalla
nettikurssilla!
Mitä sinä muuttaisit työpaikallasi?
Vaikuta
tulevaisuuteesi liity Metallin
jäseneksi!
Yhdessä
saadaan
aikaan
asioita!
Onko sinun työpaikallasi kaikki parhain päin
ja asiat kunnossa? Vai onko jotain, mitä
tahtoisit muuttaa? Jos voisit. Tai uskaltaisit.
Metalliliitossa on 148 000 jäsentä. Se on yli
80 prosenttia metallialalla työskentelevistä
ammattilaisista. Mitä enemmän meitä on,
sitä voimakkaampia olemme ja sitä paremmin
voimme yhdessä edistää asioitamme.
Winner.fi -palvelu sisältää yli 2.500
erinomaista harjoitustehtävää
ratkaisuineen, henkilökohtaisen
neuvonnan, opiskeluohjeita,
kattavat kirjatiivistelmät,
Muistimylly.fi –palvelun ym.
Metalliliiton voima on työpaikoilla!
Kaikkein tärkeintä on paikallinen vaikuttaminen työpaikoilla ja ammattiosastoissa.
Hyviä asioita alkaa tapahtua, kun riittävän
moni ihminen työpaikalla on liiton aktiivinen
jäsen.
Tilaa esite!
Tietoa Metalliliitosta ja jäsenyystä
w w w.meta lliliitto.fi
KAUPPAKORKEAAN

winner.fi
n
e
s
i
l
l
e
e
t
e
i
t
a
Kaupp
valintakoekirjat 2015
TARJOUS
TARJOUS
TARJOUS
(68,25)
(50,50)
(88,95)
5995
TALOUSTIETEEN OPPIKIRJA
SanomaPro
Ovi
l
ma ukem
ailm atto
oih miin
in
4295
AKATEMIASTA
MARKKINAPAIKALLE
Talentum
4995
YRITYKSEN
TALOUSHALLINTO TÄNÄÄN
Vaasan Yritysinformaatio
Nämä ja muut valintakoekirjat myymälöissä ja suomalainen.comissa.