Kone- ja metallitekniikan perustutkinto - Bovallius
Matti Meikäläinen 13.5.2015 Opetussuunnitelma Kone- ja metallialan perustutkinto 180 osp Levyseppähitsaaja Hyväksytty johtokunnassa 20.5.2015 KONE-JA METALLIALAN PERUSTUTKINTO 2015 Sisällysluettelo Kone- ja metallialan perustutkinto 2015 1 Johdanto 2 1.KONE- JA METALLIALAN PERUSTUTKINTO JA SEN MUODOSTUMINEN 2 1.1 Oppimisympäristö ja opetusvälineet 4 1.2 Opetusmenetelmät 5 1.3Osaamisen tunnistaminen ja tunnistaminen 5 1.4 Erityisopetuksen tutkintokohtainen toteuttaminen 6 1.5 Koulutuksen toteutus 6 2. KONE-JA METALLIALAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT,AMMATTIVAATIMUKSET JA OSAAMISEN ARVIOINTI 7 2.1.1 Pakollinen tutkinnon osat 8 2.1.1 Asennuksen ja automaation perustyöt 8 2.1.2 Levytöiden ja hitsauksen perustyöt 10 2.1.3 Koneistuksen perustyöt 12 2.2.1 Levy ja hitsaustyöt 16 2.3 Valinnaiset tutkinnon osat 16 2.3.1 Ohutlevytyö 16 2.3.2 Levy ja teräsrakennetyöt 19 2.3.3 Asennushitsaus 21 2.3.4 Hitsaus 24 2.4 Vapaasti valittavat tutkinnon osat 27 2.5.Arviointikriteerit 28 3.KONEISTUS 77 3.1 CNC – Sorvaus 85 3.2 Manuaalikoneistus 91 3.3 Koneistuksen toteutussuunnitelma 98 1 KONE-JA METALLIALAN PERUSTUTKINTO Johdanto Opetussuunnitelma on rakennettu niin, että Bovallius-ammattiopiston kone-ja metallialan koulukohtaista opetussuunnitelmaa käytetään valtakunnallisen opetussuunnitelman rinnalla. Opetussuunnitelma on kokonaisuus, jossa on yhteinen sekä tutkintokohtainen osa. Koulukohtainen opetussuunnitelma on tehty jokapäiväiseksi työkaluksi, jonka tarkoituksena on parantaa opetuksen laatua, tasaisuutta ja helpottaa opetuksen vuosittaista suunnittelua. Opetussuunnitelma on lisäksi opiskelijan työkalu, jonka kautta opiskelija voi tehdä omia valintoja ja sen avulla hän saa tietoa siitä miten opintojen tulisi edetä. Hän pystyy myös asettamaan itselleen tavoitteita ja arvioida tavoitteiden saavuttamista. Opetussuunnitelma on pyritty rakentamaan mahdollisimman selkeäksi ja helppolukuiseksi. Tämä opetussuunnitelman avulla pyritään huomioimaan mahdollisimman kattavasti opiskelijoiden yksilöllisen tuen tarpeet. Opetussuunnitelma on rakennut niin, että opiskelijan yksilölliset vahvuudet voidaan huomioida. 1 KONE- JA METALLIALAN PERUSTUTKINNON MUODOSTUMINEN Ammatillisena peruskoulutuksena suoritettava perustutkinto muodostuu ammatillisista tutkinnon osista (135 osaamispistettä), yhteisistä tutkinnon osista (35 osaamispistettä) ja vapaasti valittavista tutkinnon osista (10 osaamispistettä). Ammatillisen perustutkinnon laajuus on 180 osaamispistettä. Näyttötutkinnot muodostuvat ammatillisista tutkinnon osista. Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelija voi yksilöllisesti sisällyttää perustutkintoonsa enemmän tutkinnon osia, jos se on tarpeellista työelämän alakohtaisten tai paikallisten ammattitaitovaatimusten tai opiskelijan ammattitaidon syventämisen kannalta. Muodostumistaulukossa numerointi viittaa luvuissa 2, 3, 4 ja 5 käytettyyn tutkinnon osien numerointiin. 2 KONE-JA METALLIALAN PERUSTUTKINTO 180 OSP Valmistustekniikan osaamisala, levyseppähitsaaja Tutkinnon muodostuminen ammatillisessa perustutkinnossa osp 2.1 Pakollinen tutkinnon osat 45 2.1.1 Asennuksen ja automaation perustyöt 15 2.1.2 Levytöiden ja hitsauksen perustyöt 15 2.1.3 Koneistuksen perustyöt 15 2.2 Valmistustekniikan osaamisalan pakollinen tutkinnon osa 30 2.2.1 Koneistaja 30 2.2.2 Levy- ja hitsaustyöt 30 2.3 Valinnaiset tutkinnon osat (numerointi valtakunnallisen OPS :n mukaan) 90 2.5.14 Asennushitsaus (levy -hi) 15 2.3.15 Hitsaus (levy -hi) (koneistaja) 15 2.5.18 Levy ja teräsrakennetyöt (levy -hi) (koneistaja) 15 2.5.22 Ohutlevytyöt 15 2.5.27 CNC- sorvaus (koneistaja) 15 2.5.31 Manuaalikoneistus (koneistaja) 15 10 2.4 Vapaasti valittavat tutkinnot osat 2.4.1 Kts. ammatillisen perustutkinnon perusteet 4.1-4,5 10 2..4.2 Kts. ammatillisen perustutkinnon perusteet kohta 5 10 3 Yhteiset tutkinnon osat 35 3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen 11 3.1.1 Äidinkieli 3 3.1.2 Toinen kotimainen kieli, ruotsi 3.1.3 Vieraat kielet 9 3.2 Matemaattisluonnontieteellinen osaaminen 3.2.1 Matematiikka 3.2.2 Fysiikka ja kemia 3.32.3 Tieto- ja viestintä tekniikka sekä sen hyödyntäminen 3.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 8 3.3.1 Yhteiskuntataidot 3.3.2 Työelämätaidot 3.3.3 Yrittäjyys ja yritystoiminta 7 3.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen 3.4.2 Taide ja kulttuuri 3.4.4 Psykologia 3.4.5 Ympäristöosaaminen 3.4.6 Osa-alueita kohdista 3.1.1-3.3.4 1.1 Oppimisympäristöt ja opetusvälineet Pääsääntöisesti Levy- ja hitsaustöiden oppimis - ja osaamissuoritukset tapahtuvat Jyväskylän alueella ja Koneistajien vastaavasti Turun alueella. Jyväskylässä oppimisympäristönä toimii Bovallius ammattiopiston tilat. Turussa oppimisympäristönä toimivat Bovalliuksen työsali- ja teorialuokka tilat. Opetusvälineinä käytetään Bovalliuksen työsalitiloissa olevia koneita ja laitteita. Näitä ovat esimerkiksi sorvit, jyrsinkoneet, hiomakokeet, porakoneet, levytyökoneet, leikkaus ja hitsauslaitteiden lisäksi CNC - koneet ohjelmistolaitteineen. Työssäoppiminen tapahtuu aidoissa työympäristöissä. Työssäoppimispaikan valintaa vaikuttavat opiskelijan kiinnostuksen kohteet ja hänen yksilölliset vahvuutensa ja tuen tarpeensa. Työssäoppiminen pyritään opiskelun alussa järjestämään esim. Yhteistyöyrityksen sisällä jossa koko opiskeluryhmä opiskelee opettaja ja työelämäedustaja johtoisesti oikeassa työssä. Tavoitteena on työnteon säännöt ja osaamisen alkeiden perussäännöt. 4 Lisäksi tehdään tutustumiskäyntejä alan yrityksiin ja liikkeisiin. Tutustumiskäyntien tarkoitus on nähdä mahdollisimman laajasti kone ja metallialan erilaisia työympäristöjä ja tutustua erilaisiin alan työtehtäviin. 1.2 Opetusmenetelmät Bovallius-ammattiopiston kone- ja metallialan opinnoissa käytetään ammatillisissa opinnoissa työvaltaisia opetusmenetelmiä. Työvaltaisen oppimisen periaatteisiin kuuluu ammattiin liittyviä kokonaisuuksien tarkastelu mahdollisimman aidoissa työympäristöissä.. Osaaminen ja onnistumisen kokemukset vahvistavat itsetuntoa. Käsillä tekemisellä ja ajattelulla on yhteys: tekeminen auttaa keskittymään ja vaikuttaa ajatteluun. Bovallius-ammattiopiston kone-ja metallilan opiskelijoiden oppiminen tapahtuu ryhmässä, jossa samanaikaisesti työskentelevät eri aikoina opintonsa aloittaneet opiskelijat. Tämä mahdollistaa malli- ja vertaisoppimisen hyödyntämisen. Tällä tavalla pystytään painottaa erityisesti oppimisen sosiaalisia, vuorovaikutuksellisia ja yhteistoiminnallisia prosesseja. Opiskelijat oppivat vuorovaikutuksessa toisten kanssa. Tämä tavoite saavutetaan myös hyödyntämällä yhteistoiminnallista oppimista. 1.3 Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen tapahtuu Bovallius-ammattiopiston yhteisten ohjeistusten mukaisesti. Ryhmän vastuuopettaja tekee osaamisen tunnistamisen ja/tai tunnustamisen yhteistyössä opinto-ohjaajan kanssa. Osaamisen tunnistamisessa on kyse siitä, että selvitetään, mitä opiskelija osaa opintoja aloittaessaan. Selvitys tehdään aina ennen uuden tutkinnon osan aloittamista. Opintojen aloitusvaiheessa opiskelijoiden osaamisen tunnistaminen toteutetaan usein ns. opiskelijan lähtötason kartoituksena. Tässä kartoituksessa selvitetään matemaattista, kielellistä osaamista sekä visuaalista hahmotuskykyä. Lähtötason kartoittamisen pääasiallinen tarkoitus on selvittää opiskelijan valmiudet selviytyä suoritettavasta tutkinnosta. Jos opiskelija on ollut tutustumis- tai koulutuskokeilujaksolla, on hänen osaamistaan jo mitattu. Ennen uuden tutkinnon osan aloittamista opettaja selvittää opiskelijoille tutkinnon osan tavoitteet ja ammattitaitovaatimukset tarkasti, jotta opiskelija saisi käsityksen siitä, onko tutkinnon osassa sellaista osaamista, jota hänellä jo on. Tämän perusteella opiskelija voi hakea osaamisen tunnustamista, jolloin hänellä on oltava riittävästi todisteita (dokumentteja) osaamisestaan. Opiskelijan aikaisemmin muualla suoritettuja opintoja tai työssä hankittua osaamista, jotka vastaavat kone- ja metallialan perustutkinnon ammattitaitovaatimuksia ja tavoitteita, tunnustetaan eli hyväksytään perus tutkintoon. Aiemmin hankittu osaaminen voi kattaa koko tutkinnon osan tai vain osia tutkinnon osasta. Näitä muualla suoritettuja opintoja tai muutoin hankittua osaamista voivat olla esimerkiksi ammatilliset opinnot, lukio-opinnot, muut erilliset peruskoulun jälkeiset koulutukset ja kurssit, ulkomailla suoritetut opinnot, opinnot avoimessa korkeakoulussa, kansanopistossa, kansalais- ja työväenopistossa sekä työssä ja ohjatussa harrastustoiminnassa hankittu osaaminen. Jos muualla suoritetuista opinnoista tai muutoin hankitusta koko tutkinnon osan kattavasta osaamisesta ei ole arvosanaa, järjestää ryhmän vastuuopettaja tai yhteisten aineiden opettaja arvioinnin ja arvioi osaaminen suoritettavan tutkinnon perusteiden ammattitaitovaatimusten ja arviointikriteerien pohjalta. Tarvittaessa ryhmän vastuuopettaja järjestää tutkinnon osasta ammattiosaamisen näytön, jonka avulla opiskelija voi todentaa osaamisensa. 5 1.4 Erityisopetuksen tutkintokohtainen toteuttaminen Kone- ja metallilan erityisopetus noudattaa Bovallius-ammattiopiston yhteisesti sovittuja ohjeistuksia. Opiskelijat huomioidaan yksilöinä. Heidän yksilölliset vahvuutensa tuen tarpeensa ovat perustana opetusta suunniteltaessa. Opetus perustuu monikanavaisten opetusmateriaalien ja menetelmien hyödyntämiseen. Opiskelijalle annetaan mahdollisuus edetä opinnoissaan hänen yksilöllisen ammatillisen kehittymisen edellyttämässä tahdissa. Opiskelijoille järjestetään säännöllisesti mahdollisuus keskustella ryhmän vastuuopettajan kanssa opintojen etenemisestä. Opiskelija saa ryhmän vastuuopettajalta kannustavaa ja kehittävää, opintoja edistävää palautetta. Yksilöllisesti opinnoille asetettuja tavoitteita tarkistetaan tarvittaessa. Opettajan työparina työskentelee ohjaaja, joka on mukana oppitunneilla joka päivä. Ohjaajan tehtävänä on toimia opettajan rinnalla ja tukea sekä ohjata opiskelijoita ammatillisessa kehittymisessä. Opiskelijoita tuetaan ja ohjataan myös arkielämän hallintaan liittyvissä asioissa. Erityisopetus perustuu siihen, että opiskelijoiden kaikki oppimisen esteet pyritään poistamaan. Siksi opiskelijoita tuetaan myös muilla elämän osaalueilla. 1.5 Koulutuksen toteutus Opiskelija suorittaa opintoja tutkinnon osa kerrallaan ja etenee tutkinnon osalta toiseen saavutettuaan riittävän osaamisen. Työssäoppimisjaksot ja ovat ennalta suunnitelluissa kohdissa lukuvuotta. Tämä siitä syystä, että erityisopiskelijan työssäoppimisjaksolle siirtyminen vaatii paljon valmistelua, suunnittelua ja järjestelyä. Työssäoppimista on 2 vuoden syksyllä 7 osp ja keväällä 8 osp ja 3 vuonna sama määrä. 6 2 KONE- JA METALLIALAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA OSAAMISEN ARVIOINTI. Levyseppä-hitsaaja valmistaa metallilevyistä työpiirustusten mukaisia tuotteita kuten putkia ja säiliöitä. Työssä käytetään erilaisia levyntyöstö- ja liitosmenetelmiä. Levyseppä-hitsaajia työskentelee esimerkiksi konepajoilla, verstailla ja telakoilla. Ammatissa tarvitaan metallin työstötekniikoiden hallinnan ja materiaalituntemuksen lisäksi mm. työpiirustusten lukutaitoa, laatutietoisuutta ja yhteistyötaitoja. Levyseppä-hitsaajat valmistavat metallilevyistä monenlaisia ohut- ja paksulevytuotteita. Tyypillisiä tuotteita ovat erilaiset putket ja säiliöt, mutta työ voi kohdistua yhtä hyvin myös sähkölaitteiden levyosiin, saunan kiukaisiin, jääkaappeihin sekä voimaloiden ja laivojen järeisiin teräsrakenteisiin. Työnkuva on monipuolinen, sillä tehtäviin kuuluu sekä metallilevyjen työstämistä että osien liittämistä. Levyseppä-hitsaajat leikkaavat, muovaavat, hiovat, särmäävät, pyöristävät, taivuttavat ja poraavat metallilevyjä erilaisten koneiden ja laitteiden avulla. Esimerkiksi levyntyöstössä voidaan käyttää numeerisesti ohjattavia NC-työstökoneita. Osat liitetään yhteen hitsaamalla, niittaamalla, juottamalla tai ruuvaamalla. Erilaisia hitsausmenetelmiä on useita. Sulahitsausmenetelmiä ovat kaarihitsaus (MIG, TIG, puikko), kaasuhitsaus, sädehitsaus ja termiittihitsaus. Puristushitsausmenetelmiä ovat vastushitsaus, ahjohitsaus, kitkahitsaus ja räjähdyshitsaus. Muita hitsausmenetelmiä ovat ultraääni- ja hybridihitsaus.Levyseppä-hitsaajat tekevät usein käsihitsauksia, mutta hitsaus voidaan tehdä myös automatisoidusti, kuten CNC-hitsaus, jolloin työ tehdään hitsausrobotin avulla. Tällöin tehtävänä on ohjelmoida hitsausrobotti kutakin työtä varten ja valvoa sen työtä. Esimerkiksi autoteollisuudessa työ on pitkälti automatisoitua. Levyseppä-hitsaaja tekee yleensä itsenäisesti kaikki työvaiheet valiten kuhunkin työhön sopivan hitsausmenetelmän ja -laitteet sekä tarvittavat raaka-aineet. Uusia tuotteita valmistettaessa ne kootaan yhteen piirustusten mukaan. Korjaushitsauksessa puolestaan hitsataan tyypillisesti erilaisia repeämiä ja halkeamia sekä korjataan valuvikoja. Hitsaajat voivat myös päällystää kappaleita paksuilla ainekerroksilla. Työympäristö on tyypillisesti teollisuuden konepaja, verstas, levytuotteita valmistava pienyritys, rakennustyömaa tai telakka. Työolosuhteet riippuvat toimialasta, yrityskoosta ja automaatiotasosta. Työyhteisön koko vaihtelee muutamasta työntekijästä satoihinTyöajat vaihtelevat päivätyöstä kolmivuorotyöhön työnantajayrityksestä riippuen. Työtahti voi olla tilauskannasta riippuen kiireinen. Asennustyöhön kuuluu olennaisena osana matkustaminen työmaakohteeseen.Kone- ja metallituoteteollisuuden yritykset, kuten konepajat, telakat, korjaamot, verstaat ja tehtaat. Levyseppä-hitsaaja voi työskennellä myös muilla aloilla kuten esimerkiksi rakennusteollisuudessa. Ammatti edellyttää levyntyöstö- ja liitosmenetelmien kuten hitsauksen hallintaa sekä materiaalien tuntemusta. Työtehtävät edellyttävät koneiden, laitteiden ja työvälineiden käyttötaitoja. Levyseppä-hitsaajan on osattava lukea työpiirustuksia sekä hallittava mittaustyöt. Ammatissa on tunnettava laatuvaatimukset sekä hitsausalan standardit. Työn jäljen on aina täytettävä asetetut laatuvaatimukset. Koneistaja valmistaa metallisia kappaleita ja koneen osia erilaisilla menetelmillä. Koulutuksessa opiskellaan koneistuksen, levy- ja hitsaustekniikan sekä työvälinevalmistuksen perusteet. Koneistaja voi työskennellä esimerkiksi • metalliteollisuuden yrityksissä ja • laiteasennus- ja kunnossapito yrityksissä. Koneistajat työskentelevät lastuavilla työstökoneilla konepajateollisuudessa, liikelaitoksissa tai pienyrityksissä. Nämä työstökoneet voivat olla sorveja, jyrsin-, hioma- ja porakoneita tai erityyppisiä CNC-koneita. Työssä on hallittava raaka-aineiden ja tarvikkeiden taloudellinen käyttö. Ammatissa on kyettävä hahmottamaan hyvin kappaleiden avaruudellisia muotoja. Työntekijältä vaaditaan kykyä itsenäiseen työskentelyyn, huolellisuutta, vastuullisuutta ja yhteistyötaitoja. Käsihitsaus edellyttää hyvää silmän ja käden yhteistoimintaa sekä pitkäjännitteisyyttä.Kielitaitoa tarvitaan yhä useammin vieraskielisten teknisten selvitysten ja työohjeiden ymmärtämiseksi. 7 Työturvallisuustekijöiden noudattaminen on tärkeää. Työympäristö voi olla kylmä, kuuma tai meluisa ja hitsauskaasut voivat ärsyttää hengityselimiä, joten suojainten käyttö on tarpeen. Koulutus on tarkoitettu opiskelijalle, joka tarvitsee opinnoissa ja työllistymisessä yksilöllistä tukea ja ohjausta. Opiskelu tapahtuu käytännönläheisesti pienissä ryhmissä. Hyvä näkökyky ja fyysinen kunto ovat tarpeen. Usein työskennellään vaikeissa työasennoissa, kumartuneena tai polvillaan. 2.1 Pakollinen tutkinnon osat 2.1.1 Asennuksen ja automaation perustyöt Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa • lukea asennus- ja kokoonpanopiirustuksia • lukea sähköisiä, pneumaattisia ja hydraulisia kytkentäkaavioita • lukea työohjeita sekä käyttö- huolto- kokoonpano-ohjeita • koneiden ja toimilaitteiden toimintaperiaatteita, rakenteita ja koneenelimiä • käyttää käsityövälineitä turvallisesti ja huolehtii niiden kunnosta • tehdä laiteasennusmittauksia rulla- ja työntömitalla ja osaa käyttää konevesivaakaa • selvittää tavallisimmat kierteet mittaamalla ja taulukoiden avulla sekä osaa tehdä kierteitä manuaalisesti • tehdä vierintälaakerien asennuksia ja ketju- ja hihna-asennuksia sekä osaa asentaa tiivisteitä • pneumatiikan ja hydrauliikan peruskomponentit, niiden toiminnan, ohjaustavat ja piirrosmerkit sekä tietää hydrauliikka- ja pneumatiikkajärjestelmien toimintaperiaatteet • paineilman tuottamisen perusasiat, kuten suodattamisen, kuivaamisen ja paineen säädön • valita komponentit ja rakentaa yksinkertaisen jotain toimintoa mallintavan pneumaattisen järjestelmän • sähköiset perussuureet sekä niiden matemaattiset ja fysikaaliset perusteet sekä riippuvuussuhteet, kuten Ohmin lain ja perusasiat tasa- ja vaihtovirrasta • yleistä sähköturvallisuutta koskevien määräysten koneita ja laitteita ja niiden sähköasennuksia koskevat perusasiat • tiedollisesti ja taidollisesti perusasiat sähkötyöturvallisuusstandardin SFS 6002 määrittämästä sähkötyöturvallisuuskoulutuksesta • perusasiat sähköjärjestelmistä ja instrumentoinnista 8 • suorittaa sähkötekniikan perusmittauksia yleismittarilla • varmistaa työkohteen jännitteettömyyden ja suojamaadoituksen • tehdä yksinkertaisia sähkömekaanisia ohjauksia kaavioiden perusteella • tiedollisesti ja taidollisesti EA1:tä vastaavan ensiavun annon • laatujärjestelmien mukaisen toiminnan ja laadunvalvonnan periaatteet asennuksessa Sisältö Tutkinnon osan suorittaja osaa kokoonpanopiirustusten ja kytkentäkaavioiden avulla asentaa koneenosia ja komponentteja sekä pienimuotoisia toimintajärjestelmiä ja moottorien ja toimilaitteiden kytkentöjä. Opittavia asioita Toteutus Harjoitukset kykentäkaavioiden avulla asentaa koneenosia ja komponentteja pneumatiikka,hydrauliikka yleismittarimittaukset. Osaamisen arviointi Näytöt Itsearviointi Ammattiosaamisen näytössä osoitetaan vähintään Opiskelijan ja opettajan välinen palautetuokio työprosessin hallinta Harjoitustyöt • oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen • työn kokonaisuuden hallinta • taloudellinen ja laadukas toiminta • terveellisen ja turvallisen työympäristön suunnittelu ja ylläpitäminen 9 työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta • kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta • työsuunnitelmien/työohjeiden tulkitseminen elinikäisen oppimisen avaintaidot 2.1.2 Levytöiden ja hitsauksen perustyöt Ammattitaitovaatimukset • lukea levykappaleiden työpiirustuksia, hahmottaa kappaleen kuvannoista ja ymmärtää mitoitusmerkinnät ja tavalliset hitsausmerkinnät • piirtää kuvantoja yksinkertaisista levyosista, osaa projektioiden käännöt sekä osaa piirtää leikkauskuvantoja ja mitoittaa • piirrottaa ja osaa keskeisimmät piirrottamiseen liittyvät mittaus- ja piirtämistekniset ratkaisut, kuten janan puolittaminen, kohtisuoran piirtäminen sekä kulman ja ympyrän jakaminen osiin • leikata levyjä kuhunkin työhön parhaiten soveltuvilla levysaksilla, kuvioleikkureilla ja nakertajilla piirrotusmerkintöjen mukaisesti • leikata levyjä suuntausleikkurilla; tehdä perussäädöt sekä levyjen asetukset ja kiinnitykset mittojen mukaan • kulmata ja pyöristää levyaihioita • käyttää erilaisia hioma- ja porakoneita yleisimmissä hionta-, katkaisu- ja poraustöissä • tehdä työstettyjen kappaleiden viimeistelytyöt sekä käsityökaluilla että koneilla • käyttää pylväs- tai säteisporakonetta ja porata levyihin reikiä 10 • tehdä ruuvi- ja vetoniittiliitoksia • polttoleikata levyjä käsivaraisesti piirrotusten mukaan • hitsata kaasuhitsausprosessilla • hitsauksen perusteet puikkohitsausprosessilla • hitsauksen perusteet MAG-hitsausprosessilla • levyosien liittämisen yhdellä juotosmenetelmällä • mitata pituus- ja kulmamittoja • tiedollisesti ja taidollisesti tulitöiden turvallisuuteen liittyvät asiat niin, että hänellä on valmius tulityökortin suorittamiseen. Sisältö Osaa tehdä työpiirustuksen mukaanohutlevykokonaisuuden ja peruslevytyöt.Polttoleikkaus,kaasu,puikko, MAG hitsausprosessilla.Laatii käsin työpiirustuksen ja CAD ohjelmalla. . Opittavia asioita Toteutus Levytyöt,polttoleikkaus,kaasu,puikko, ja MAG Harjoitukset ja työt hitsaus Osaamisen arviointi Näytöt Itsearviointi Opiskelijan ja opettajan välinen palautetuokio työprosessin hallinta harjoitustöiden arviointi • oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen • työn kokonaisuuden hallinta • taloudellinen ja laadukas toiminta • terveellisen ja turvallisen työympäristön suunnittelu ja ylläpitäminen työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta • kokonaan 11 työn perustana olevan tiedon hallinta • työsuunnitelmien/työohjeiden tulkitseminen elinikäisen oppimisen avaintaidot 2.1.3 Koneistuksen perustyöt • ymmärtää koneenpiirustuksen projektioita, leikkauskuvantoja, mitoituksia sekä niihin liittyviä toleransseja ja pintamerkkejä • koneenpiirustuksen CAD-ohjelmalla • CNC-tekniikan perusteet • materiaalitekniikan ja terästen lämpökäsittelyn perusteet • valita piirustuksen mukaisen materiaalin ja työvarat sekä määrittää oikean työstöjärjestyksen • käyttää erilaisia mittavälineitä sekä tarkastaa ja asettaa mittavälineen ennen käyttöä • käyttää kärkisorvia, yleisjyrsinkonetta, tasohiomakonetta ja erilaisia porakoneita turvallisesti suojavarusteita käyttäen • kiinnittää koneistettavan kappaleen niin, että kappaleen muoto- ja mittatarkkuus sekä pinnanlaatu säilyvät piirustuksen mukaisina • tehdä tarvittavat apukoneistukset kiinnitystä varten • määrittää taloudelliset työstöarvot eri terille ja erilaisille raaka-aineille • sorvata kappaleita, joissa on monimuotoisia ulko- ja sisäpuolisia koneistettavia pintoja: taso-, lieriö- ja kartiopintoja, viisteitä, pyöristyksiä ja sorvattavia kierteitä • kartiopintoihin liittyvää matematiikkaa ja mittaustekniikkaa • kunnostaa terät ja tekee tarvittaessa pikateräsmuototeriä • valmistaa jyrsimällä monimuotoisia kappaleita, joissa on tasopintoja, olakkeita, viisteitä, kiilauria ja reikiä 12 • kellottaa kiinnittimiä • käyttää jyrsinkoneessa jakopäätä • tehdä porakoneella tarkkamittaisia reikiä ja upotuksia • kunnostaa pikateräsporia poranteroituskoneen avulla • käyttää konekalvinta sorvissa, jyrsinkoneessa ja porakoneessa sekä määrittää työvarat konekalvinta varten • käyttää hiomakonetta ja tuntee yleisimmät laikkatyypit • valmistaa hiomalla tasopintoja ja viisteitä sekä tuntee pyöröhionnan periaatteen • kiinnittää hiomalaikan oikein ja valitsee laikalle oikean pyörimisnopeuden • tarvittaessa kunnostaa hiomalaikan • viimeistellä ja mitata valmistamansa kappaleen ja tehdä tarvittaessa korjauksia aikaansaadakseen konepajateollisuuden laatu- ja tarkkuusvaatimukset täyttävän kappaleen kustannustehokkaasti • laskea työ-, koneaika- ja materiaalikustannuksia • tuottavan toiminnan ja kustannuslaskennan perusteet • työturvallisuusmääräykset sekä noudattaa työturvallisuusohjeita ja -määräyksiä • työstökoneisiin, työvälineisiin ja työmenetelmiin liittyviä nimiä ja käsitteitä englannin kielellä • selviytyy työtilanteista englannin kielellä. Sisältö Tutkinnon osan suorittaja osaa valmistaa työpiirustusten mukaan osia,jotka sisältävät pinnoiltaan yksinkertaisia koneistuksia manuaalisilla työstökoneilla , kuten sorvausta,jyrsintää,porausta ja kierteitystä. Opittavia asioita Toteutus Sorvaus Harjoitus kappaleet Jyrsintä Asikastyöt Poraus Kierteitys Tarkastusmittaus 13 Osaamisen arviointi Näytöt itsearviointi Ammattiosaamisen näytössä osoitetaan vähintään opiskelijan ja opettajan välinen palautetuokio työprosessin hallinta harjoitustöiden arviointi • oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen • työn kokonaisuuden hallinta • taloudellinen ja laadukas toiminta • terveellisen ja turvallisen työympäristön suunnittelu ja ylläpitäminen työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta • kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta • työsuunnitelmien/työohjeiden tulkitseminen elinikäisen oppimisen avaintaidot . 2.2.1 Levy ja hitsaustyöt • lukea levyrakenteiden työpiirustuksia hitsausmerkintöineen • laatia työkokonaisuudesta työvaihesuunnitelman • leikata levyjä suuntaisleikkureilla ja tuntee niiden toimintaperiaatteet, käyttöalueet, säädöt, käyttöä koskevat rajoitukset ja leikkaustyön tapaturmavaarat • suorittaa leikkaustehtäviä mitta-asteikkoa, piirrotusta, valoviirua ja takavastetta hyödyntäen • tarkistaa leikkaustuloksen mittatarkkuuden ja laadun sekä suorittaa tarvittavat korjaustoimenpiteet • levyn leikkaamisessa ja leikkaustulosten mittaamisessa tarvittavaa matematiikkaa • tehdä levynkäyttösuunnitelman • syöttää leikkaustyön parametrit CNC-koneelle ja tehdä niihin tarvittavat muutokset • suorittaa piirrotuksen mukaan, kuljetusrissojen ja harppien avulla, käsivaraista termistä leikkausta • arvioida termisen leikkauksen aikana syntyvää laatua • perusasiat siitä, miten lika, ruoste, maali, valssihilse tai perusaineen seosaineet vaikuttavat leikkauksen suoritukseen 14 • leikata mallineen avulla ja käyttää moottoroituja polttimia, polttimen kuljetusvaunuja ja putken pyörityslaitteita leikkauksessa • suorittaa lieriö- ja kartiovaippojen pyöristyksiä sekä osapyöristyksiä • levynpyöristyskoneiden tyypilliset rakenteet, toimintaperiaatteet ja ohjaustavat sekä käyttöalueet ja käytön rajoitukset • matematiikan taitojaan soveltaen mitoittaa pyöristettäviä aihioita • valmistaa muotomallineen pyöristysten muodon tarkistusta varten • aihioiden päiden esitaivutuksen merkityksen niin, että osaa suorittaa esitaivutukset • ottaa huomioon levyn aineesta, ainepaksuudesta ja aihion leveydestä johtuvan kerrallaan suoritettavan pyöristyssäteen muutoksen • säätää pyöristyskoneen telat ja tuntee pyöristysvirheet • käyttää kulmauskonetta ja hyödyntää sen ominaisuuksia ohutlevyjä kulmattaessa • laskea oikaistut pituudet sekä laatia työ- ja taivutusjärjestyksen tuotteelle • suorittaa yksinkertaisia särmäyksiä manuaalisella ja CNC-ohjatulla särmäyskoneella • särmäyspuristimen ohjaustoiminnot, valita särmäystyökalut, asettaa ne paikoilleen ja suorittaa tarvittavat säätö- ja tarkistustoimenpiteet • laatia särmäyksen työjärjestyksen ja laskea oikaistut pituudet • laatia tuotteelle asetetut mittavaatimukset täyttävän taivutussuunnitelman • tehdä CNC-ohjelmia piirustusten mukaisesti poltto- tai plasmaleikkauskoneelle • tehdä tavallisten levyrakenteiden kokoonpano- ja hitsaustöitä • lukea standardin SFS-EN ISO 15609-1 mukaisia hitsausohjeita (WPS) • hitsien mitoitustavat ja mitoitusmerkinnät • hitsien tarkistusmittaukset • standardin SFS-EN ISO 5817 määrittelemät, hitsaukselle asetetut laatuvaatimukset hitsiluokissa B, C ja D • suorittaa puikkohitsauksia • MAG-hitsauksia, MAG-täytelankahitsauksia ja TIG-hitsauksia • hitsata standardin SFS-EN 287-1 tai SFS-EN ISO 9606-2 mukaisen pienahitsauskokeen levy/levy (FW) asennoissa PA, PB ml ja PF sl valitsemallaan prosessilla, hitsiluokka C • laskea työ- ja materiaalikustannuksia • tuottavan toiminnan ja kustannuslaskennan perusteet • työturvallisuusmääräykset sekä noudattaa työturvallisuusohjeita ja –määräyksiä • koneisiin, työvälineisiin ja työmenetelmiin liittyviä nimiä ja käsitteitä englannin kielellä • selviytyy työtilanteista englannin kielellä. 15 Sisältö. Tutkinnon osan suorittaja osaa tehdä eri levymateriaaleista (teräkset ja alumiini) levytyökokonaisuuksia, jotka ovat viimeisteltyjä pintakäsittelyä tai muuta jatkokäsittelyä varten Opittavia asioita Toteutus tekee levytyökokonaisuuksia Harjoitustyöt hitsaus Työssäoppiminen yrityksessä Osaamisen arviointi Näytöt itsearviointi työprosessin hallinta opiskelijan ja opettajan • oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen välinen palautetuokio • työn kokonaisuuden hallinta harjoitustyöt • taloudellinen ja laadukas toiminta • terveellisen ja turvallisen työympäristön suunnittelu ja ylläpitäminen työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta • kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta • työsuunnitelmien/työohjeiden tulkitseminen elinikäisen oppimisen avaintaidot Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai näyttötutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. 16 2.3 Valinnaiset tutkinnon osat 2.3.1 Ohutlevytyö • lukea työpiirustuksia, kuvantoja (erityisesti leikkauskuvannot) ja piirustusmerkintöjä (hitsaus- ja muut liitosmerkinnät sekä muoto- ja sijaintitoleranssimerkinnät) • laatia työsuunnitelman • ohutlevyosien levityksiä käsityömenetelmin • käyttää levityksen CAD-ohjelmaa (3D-mallinnus) • ohutlevytöissä käytettävät piirrotusmenetelmät ja merkintätavat sekä osaa käyttää piirrotusvälineitä tarkoituksenmukaisesti • leikata monimuotoisia kappaleita kuvioleikkurilla ja nakertajilla piirrotuksen mukaan • käyttää ohutlevyjen leikkaukseen tarkoitettuja suuntaisleikkureita • käyttää kulmauskonetta ja tietää kulmauskoneen säädöt ja säätöperiaatteet • valmistaa mittavaatimukset toteuttavan taivutussuunnitelman • käyttää särmäyspuristinta ohutlevyjen taivutukseen • valita soveltuvat kehrät, tehdä niiden tarvitsemat säädöt ja osaa vaottaa • tuntee ohutlevyjen saumaustyypit ja saumausmenetelmät sekä osaa valmistaa työkohteeseen tiiviin ja ulkonäöltään laatuvaatimukset täyttävän sauman • liimata ohutlevyjä • liittää ohutlevyjä ruuviliitoksilla • tehdä vetokaraniittiliitoksia • eri materiaalilevyjen (kupari, alumiini, muovitettu ohutlevy, hiottu ruostumaton teräs, haponkestävä teräs jne.) käsittelyn • standardin SFS-EN ISO 5817 määrittelemät hitsaukselle asetetut laatuvaatimukset eri hitsiluokissa B, C ja D • vastushitsauksen toimintaperiaatteen ja soveltuvuuden eri materiaaleille ja levynpaksuuksille sekä laitteiden soveltuvuuden eri hitsauskohteisiin • hitsata vastushitsausprosessilla (pistehitsaus) • hitsata ohutlevyjä MAG-hitsausprosessilla • hitsata ohutlevyjä MIG-hitsausprosessilla • hitsata ohutlevyjä TIG-hitsausprosessilla • työn laatuvaatimukset tuntien arvioida työn viimeistelytarpeen ja suorittaa tarvittavat viimeistelytyöt, esimerkiksi hitsausroiskeiden ja terävien särmien poiston. 17 Sisältö.Tutkinnon osan suorittajan osaa valmistaa ohutlevykappaleita lähtien levyraaka-aineista ja päätyen viimeistellyksi levytuotteiksi. Hän osaa liittää ohutlevyjä hitsaamalla MIG-, MAG- ja TIGhitsausprosesseilla sekä vastushitsausprosessilla (pistehitsaus). Hän osaa liittää levyjä myös ruuviliitoksilla sekä niittaamalla, saumaamalla ja liimaamalla. Opittavia asioita Toteutus Valmistaa levytuotteen Harjoitustyöt Hitsaa MIG,MAG ja TIG prosesseilla Työssäoppiminen yrityksessä Osaamisen arviointi Näytöt itsearviointi työprosessin hallinta opiskelijan ja opettajan välinen • oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen palautetuokio • työn kokonaisuuden hallinta harjoitustyöt • taloudellinen ja laadukas toiminta • terveellisen ja turvallisen työympäristön suunnittelu ja ylläpitäminen työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta 18 • kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta • työsuunnitelmien/työohjeiden tulkitseminen elinikäisen oppimisen avaintaidot 2.3.2 Levy ja teräsrakennetyöt • lukea työpiirustuksia ja ymmärtää leikkauskuvannot ja muoto- ja sijaintitoleranssit sekä hitsausmerkinnät • laatia työsuunnitelman ja oikean kokoonpanojärjestyksen ja valita valmistusmenetelmät • paksujen levyjen ja muototerästen sekä käsivaraisen että koneellisen polttoleikkauksen SFS-EN ISO 9013 vaatimusten mukaisesti • paksujen levyjen leikkaamisen suuntaisleikkureilla, pyöristämisen ja särmäyksen • muototerästen ja rakenneputkien katkaisutyöt sahaamalla, kulmahiomakoneella ja muototeräsleikkureilla • tehdä CNC-ohjelmia piirustusten mukaan levy- ja teräsrakennetöissä tarvittaville koneille 19 • teräsrakennetöissä tarvittavat hitsausprosessit (puikko-, MIG/MAG- ja TIG) sekä hitsien mitoitustavat ja merkinnät • lukea standardin ISO 15609-1 mukaisia hitsausohjeita (WPS) ja suorittaa hitsaukset niitä noudattaen • tietää standardin SFS-EN-ISO 5817 määrittelemät hitsaukselle asetetut laatuvaatimukset hitsiluokissa B, C ja D • käyttää ohjaimia ja kiinnitysvälineitä oikein • mitata esiasettelussa ja kiinnityksessä asento- ja rakennemitat • silloittaa rakenneosat niin, että riittävä rakennelujuus saavutetaan • tehdä tarkistusmittaukset • selvittää työpiirustuksista hitsausliitosten railotyypit ja valmistaa railot hiomalla, polttoleikkaamalla ja railonvalmistuskoneilla • tehdä teräsrakenteiden muotoilu-, taivutus- ja oikaisutöitä hydraulisilla puristimilla ja taivutusvalssaimilla • kylmä- ja kuumaoikaisun suoritusperiaatteet ja vaikutukset työkappaleeseen • suorittaa oikaisutyöt tarkoituksenmukaisia työmenetelmiä käyttäen • käyttää turvallisesti teräsrakenteiden kokoonpanossa ja asennuksessa käytettäviä nosto-, kiinnitys- ja apulaitteita • hitsata standardien SFS-EN 287-1 ja SFS-EN ISO 9606-2 mukaisen pienahitsauskokeen levy/levy (FW) asennoissa PA, PB ml ja PF sl valitsemallaan prosessilla, hitsiluokka C. Sisältö Tutkinnon osan suorittaja osaa valmistaa työpiirustusten mukaan levy- ja teräsrakenteita lähtien levy raakaaineista, rakenneputkista ja muotoraudoista ja päätyen pintakäsittelyä varten viimeistellyksi tuotteeksi. Opittavia asioita Toteutus Levy-ja teräsrakennetyöt Harjoitustyöt pintakäsittely Työssäoppiminen 20 viimeistely hitsaus eri prosesseilla hitsausluokka C Osaamisen arviointi itsearviointi Harjoitustyöt Näytöt työprosessin hallinta • oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen • työn kokonaisuuden hallinta • taloudellinen ja laadukas toiminta • terveellisen ja turvallisen työympäristön suunnittelu ja ylläpitäminen työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta • kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta • työsuunnitelmien/työohjeiden tulkitseminen elinikäisen oppimisen avaintaidot 2.3.3 Asennushitsaus • hitsausmerkinnät ja lukea työpiirustuksia • hitsata puikko-, MIG-, MAG- ja TIG-hitsausprosesseilla ja tuntee niiden keskeiset ominaisuudet sekä käyttöä rajoittavat tekijät asennusolosuhteissa 21 • kaasupoltinlaitteiston käytön • kovajuottamisen • kaasuhitsausprosessin • teräksen, alumiinin ja ruostumattoman teräksen hitsattavuuteen vaikuttavat keskeiset ominaisuudet • ottaa huomioon hitsauspaikalla vallitsevat olosuhteet • valita sopivat lisäaineet ja suojakaasun perusaineen mukaan • esivalmistella hitsattavat kappaleet ennen yhteen liittämistä: railon valmistus, puhdistus, kappaleiden asemointi ja silloitus ennen hitsausta • havaita yleisimmät hitsausvirheet ja välttää ne työssään • ottaa huomioon lämmöntuonnin merkityksen ja sen seuraukset hitsattavalle materiaalille • ottaa huomioon hitsausjännitysten ja muodonmuutosten vaikutukset työkappaleeseen • päälle- ja täyttöhitsauksen suoritustekniikan • kuumilla oikaisun periaatteen ja osaa tehdä yksinkertaisia oikaisuja • hitsien jälkikäsittelyn ja hitsaustyöhön kuuluvan välittömän korroosiosuojauksen • eri metallien hitsaamisen yhteen ja oikean lisäaineen valinnan • korroosion sähkökemialliset perusteet ja eri metallien sähkökemialliset jalousaste-erot • korroosion estoon vaikuttavia rakenneratkaisuja ja tehdä hiontoja ja esimerkiksi kolojen ja rakojen Tutkinnon osan suorittaja osaa hitsata asennushitsauksia niissä tarvittavilla hitsausprosesseilla (puikko-, MIG/MAG- ja TIG-) sekä polttoleikata, juottaa kovajuotoksia ja hitsata kaasuhitsausprosessilla. Hän osaa korjaushitsauksen perusteet, kuten hitsaamalla täyttämisen, päällehitsauksen ja eri metallien hitsaamisen yhteen. 22 Opittavia asioita Toteutus harjoitustyöt puikko,MIG/MAG ja TIG,kovajuotos,kaasuhitsaus korjaushitsaaminen,päällehitsaus - Osaamisen arviointi Näytöt harjoitustyöt työprosessin hallinta itsearviointi • oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen • työn kokonaisuuden hallinta • taloudellinen ja laadukas toiminta • terveellisen ja turvallisen työympäristön suunnittelu ja ylläpitäminen työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta • kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta • työsuunnitelmien/työohjeiden tulkitseminen elinikäisen oppimisen avaintaidot 23 2.3.4 Hitsaus • valita hitsausprosessin käyttökohteen mukaan • hitsata puikkohitsausprosessilla (111) ja tietää sen tyypilliset käyttöalueet • puikkohitsauksessa käytettävät hitsausvirtalähteet, niiden käyttöominaisuudet ja –alueet • asentaa hitsauslaitteiston käyttökuntoon ja suorittaa sen käyttöhuoltoon kuuluvat tehtävät ja valita virtalähteen napaisuuden puikkotyypin mukaan • virtalähteiden hallinta- ja säätölaitteet niin, että suorittaa hitsausvirran säädöt • yleisimmät käytössä olevat hitsauspuikkotyypit, niiden standardimerkinnät ja valintaperusteet eri käyttökohteisiin • puikkoluetteloja ja vertailutaulukoita käyttäen valita hitsauspuikot työkohteeseen perusaineen ja hitsaustilanteen mukaan • hitsauspuikkojen oikeat varastointi-, kuivaus- ja käsittelytavat sekä käsittelee niitä oikein ja taloudellisesti • hitsata MIG- ja MAG-hitsausprosessilla (131, 135) ja tietää niiden käyttöalueet • hitsata TIG-hitsausprosessilla eri perusmetalleja ja tietää TIG-hitsausprosessin edut ja käyttöalueet • hitsauslaitteiston rakenteen ja varusteet sekä tehdä niihin liittyvät valinnat hitsaustilanteen vaatimusten mukaisesti • asentaa hitsauslaitteiston käyttökuntoon ja suorittaa käyttöhuoltoon kuuluvat tehtävät • valita terästen MIG/MAG-hitsauksessa käytettävät lisäainelangat • valita MIG/MAG-hitsaukseen langan ohjausputken, syöttöpyörät ja virtasuuttimen valitun langan mukaan ja suorittaa niiden asennus- ja säätötyöt • valita käytettävän suojakaasun ja tuntee niiden tunnukset • asentaa suojakaasuvarustuksen hitsauslaitteistoon sekä tarkistaa ja säätää kaasun virtausmäärän hitsauskohteen mukaisesti • virtalähteiden hallinta- ja säätölaitteet • suorittaa hitsausparametrien, kuten langan syötön, jännitteen ja induktanssin säädöt, ja valita työkohteeseen soveltuvan kaarialueen • suorittaa MIG/MAG-hitsaustehtäviä lyhytkaari-, sekakaari- ja kuumakaarialueilla sekä pulssikaarihitsauksen periaatteen ja sen tarjoamat edut hitsauksessa 24 • ymmärtää ja osaa laatia hitsausohjeita (pWPS) standardin SFS-EN-ISO 15609-1 mukaisesti • hitsien mitoitustavat ja mitoitusmerkinnät • suorittaa hitsien tarkistusmittaukset • tehdä silloituksen railon ja hitsattavan kappaleen vaatimalla tavalla • monipalkohitsauksen edut ja tyypilliset käyttötilanteet • tunnistaa hitsausvirhetyypit ja niiden syntymiseen vaikuttavat yleisimmät tekijät • standardin SFS-EN ISO 5817 määrittelemät hitsaukselle asetetut laatuvaatimukset eri hitsiluokissa B, C ja D ja pystyy arvioimaan saavuttamiaan tuloksia silmämääräisesti ja mittaamalla • hitsausliitoksissa käytettävät railot ja liitosmuodot ja osaa valmistaa niitä • koneenrakennuksessa yleisesti käytettävien metallien hitsattavuuden • hallita hitsauksen aikaisia ja jälkeisiä muodonmuutoksia ja ymmärtää jännitysten vaikutukset • hitsata valitsemallaan prosessilla standardien SFS-EN 287-1 tai SFS-EN ISO 9606-2 mukaisen pienahitsauskokeen levy/levy (FW) asennoissa PB ml, PF, PD, hitsiluokka C. Tutkinnon osan suorittaja osaa käyttää eri hitsausprosesseja ja -laitteita. Hän osaa hitsata ainakin kahdella eri hitsausprosessilla tavanomaista tuotevalmistusta vastaavalla tasolla. Opittavia asioita Toteutus Hitsata puikko,MIG/MAG,TIG, harjoituk Hitsauslaitteiston set periaate,huolto,käyttö,säätimet,suojakaasulaitteisto,menetelmät,säädöt,suoritus,työturval lisuus,virheet,WPS,pWPS hitsausluokat FW PB ml PF,PD ,hitsausluokka C Osaamisen arviointi Näytöt harjoitus työt työprosessin hallinta itsearviointi • oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen • työn kokonaisuuden hallinta 25 • taloudellinen ja laadukas toiminta • terveellisen ja turvallisen työympäristön suunnittelu ja ylläpitäminen työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta • kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta • työsuunnitelmien/työohjeiden tulkitseminen elinikäisen oppimisen avaintaidot ) 26 2.4Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 osp 2.41 Paikallisia ammattitaitovaatimuksia tai osaamistavoitteisiin perustuvia tutkinnon osia Tämä voi sisältää työelämän alueellisten ja paikallisten tarpeiden mukaisia tutkinnon osia. Nämä tutkinnon osat nimetään ja niille määritellään osaamispisteet. Lisäksi määritellään kunkin tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset, osaamisen arviointi ja ammattitaidon osoittamistavat tai osaamistavoitteet ja osaamisen arviointi Opetushallituksen määräyksen mukaisesti. Bovallius-ammattiopiston kone-ja metallialan perustutkinnossa tämän tutkinnon osan tavoitteet määritellään yksilöllisesti. Tavoitteiden pohjalta luodaan arviointikriteeristö. Kuten kohdassa 2.13.9 on mainittu, on tässä opetussuunnitelmassa määritelty yleinen arviointikriteeristö, jota muokataan tarvittaessa. Tai 2.4.2 Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuva yksilöllinen tutkinnon osa Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuva yksilöllinen tutkinnon osa voi olla oman tai muiden alojen työssä, itsenäisessä ammatin harjoittamisessa tai yrittämisessä hankittua osaamista. Tämä tutkinnon osa nimetään sekä tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset, osaamisen arviointi ja ammattitaidon osoittamistavat määritellään Opetushallituksen määräyksen liitteen mukaisesti. Bovalliusammattiopiston kone-ja metallialan perustutkinnossa tämä tutkinnon osa nimetään työssäoppimispaikan mukaan ja sille määritellään yksilöllisesti kyseiselle työssäoppimispaikalle soveltuva arviointikriteeristö. Tässä opetussuunnitelmassa määritelty yleiset arviointikriteerit, joita muokataan tarvittaessa. 27 5 ARVIOINTIKRITEERIT 2.1.2 LEVYTÖIDEN JA HITSAUKSEN PERUSTYÖT ARVIOINNIN KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 1. Työprosessin hallinta * Tyydyttävä T1 Aloitekyky ja yrittäjyys tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea työssään ja työn aikataulu poikkeaa annetusta Työn kokonaisuuden hallinta noudattaa ohjattuna työaikoja ja saa jatkuvaa ohjausta ja tukea työohjeiden tulkitsemisessa * Hyvä H2 ARVIOINTIKRITEERIT * Kiitettävä K3 Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 tarvitsee jatkuvaa ohjausta työssään ja työn aikataulu poikkeaa annetusta tarvitsee ohjausta työssään ja työ myöhästyy suunnitellusta tai annetusta aikataulusta kysyy tarvittaessa neuvoa. pyrkii työskentelemään itsenäisesti työskentelee omaaloitteellisesti. noudattaa pääsääntöisesti työaikoja ja saa jatkuvaa ohjausta työohjeiden tulkitsemisessa noudattaa työaikoja ja saa ohjausta työohjeiden tulkitsemisessa noudattaa työaikoja ja toimii ohjattuna työohjeiden mukaisesti.Tarvitsee ohjausta työn aloituksessa noudattaa työaikoja ja annettuja työohjeita.Tarvitsee jonkin verran ohjausta työvaiheesta toiseen siirryttäessä noudattaa työaikoja ja suunnitelmia sekä neuvottelee mahdollisista muutoksista.Työskentelee itsenäisesti. Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 28 ARVIOINNIN KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta * Tyydyttävä T1 Levyjen piirrottaminen,leik kaus ja tankojen katkaisu piirrottaminen jatkuvasti ohjattuna ja tuettuna paljon harjoitelluissa työtehtävissä Levyjen leikkaaminen levysaksilla Suuntaisleikkurin käyttö * Hyvä H2 ARVIOINTIKRITEERIT * Kiitettävä K3 Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 piirrottaminen jatkuvasti ohjattuna ja tutuissa työtehtävissä piirrottaminen jatkuvasti ohjattuna ja tutuissa työtehtävissä, tarkistaa käyttöohjeista tarvittaessa osaa piirrottamisen perusteet,mutta tarvitsee ohjausta. piirrottaa itsenäisesti tekee piirrotuksen kerralla mittojen mukaan osaajatkuvasti ohjattuna ja tuettuna käyttää työvälineitä osaa jatkuvasti ohjattuna käyttää työvälineitä osaa ohjattuna käyttää työvälineitä osaa käyttää työvälineitä leikkaa piirotuksen mukaan tekee siistin jäljen käyttö jatkuvasti ohjattuna ja tuettuna paljon harjoitelluissa työtehtävissä käyttö jatkuvasti ohjattuna ja tutuissa työtehtävissä käyttö ohjattuna ja tutuissa työtehtävissä. tarvitsee apua käytössä perus käytttö ja säätö vähillä neuvoilla käyttö itsenäistä Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 29 Levyjen kulmaus ja pyöristys kulmaus jatkuvasti ohjattuna ja tuettuna paljon harjoitelluissa työtehtävissä kulmaus jatkuvasti ohjattuna ja tutuissa työtehtävissä kulmaus ohjattuna osaa peruskäytön ja säädöt kulmaus itsenäisesti vähillä neuvoilla kulmaus itsenäisesti ainepaksuuden mittojen mitoilleen Hionta hionta jatkuvasti ohjattuna ja tuettuna paljon harjoitelluissa työtehtävissä hionta jatkuvasti ohjattuna ja tutuissa työtehtävissä. Tarkistaa käyttöohjeista tarvittaessa hionta ohjattuna. osaa käyttää hiomakoneita turvallisesti osaa valita työhön sopivan laikan ed. lisäksi ottaa huomion raakaaineen ominaisuudet Poraus poraus jatkuvasti ohjattuna ja tuettuna paljon harjoitelluissa työtehtävissä poraus jatkuvasti ohjattuna ja tutuissa työtehtävissä poraus ohjattuna osaa käyttää porakoneita poraa reijät mitojen mukaan kohdalleen poraa tarkkamittaisia reikiä Polttoleikkaus polttoleikaus jatkuvasti ohjattuna ja tuettuna paljon harjoitelluissa työtehtävissä polttoleikkaus jatkuvasti ohjattuna ja tutuissa työtehtävissä polttoleikkaus ohjattuna leikkaa käsivaraisesti osaa asentaa leikkauslaitteet käyttökuntoon sekä huollon sekä säädöt leikkaa siistin jäljen 30 Hitsaus hitsaus jatkuvasti ohjattuna ja tuettuna paljon harjoitelluissa työtehtävissä hitsaus jatkuvasti ohjattuna ja tutuissa työtehtävissä hitsaus ohjattuna tutuissa työtehtävissä. osaa lukea standardin mukaisia merkintöjä tuntee perusteet teräksen käytäytymisestä hitsauksessa osaa tehdä lisäaine valintoja Juottaminen juottaminen jatkuvasti ohjattuna ja tuettuna paljon harjoitelluissa työtehtävissä juottaminen jatkuvasti ohjattuna ja tutuissa työtehtävissä juottaminen ohjattuna saa aikaan juotosliitoksen tekee vettä pitävän juotoksen tekee siistin juotoksen Mittaaminen mittaminen jatkuvasti ohjattuna ja tuettuna paljon harjoitelluissa työtehtävissä mittaaminen jatkuvasti ohjattuna ja tutuissa työtehtävissä mittaaminen ohjattuna osaa rullamitan ,työntömitan ja harpin käytön mittaa itsenäisesti tekee mittaukset huolella ja tarkasti ARVIOINNIN KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta * Tyydyttävä T1 piirustusten ymmärtäminen piirrustusohje annetaan vaihe vaiheelta työn edetessä * Hyvä H2 ARVIOINTIKRITEERIT * Kiitettävä K3 Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea piirustusohjeiden tulkinnassa tulkitsee jatkuvasti ohjattuna piirustusohjeita 31 osaa lukea kuvantoja ja hamottaa kappaleen piirustuksia osaa luka projektioita ja hitsausmerkintöjä osaa itsenäisesti luka työpiirustuksia ja ymmärtää mitoitukset Materiaalituntemus tunnistaa materiaalit jatkuvasti ohjattuna ja tuettuna paljon harjoitelluissa työtehtävissä tunnistaa materiaalit jatkuvasti ohjattuna tunnistaa materiaalit ohjattuna tunnistaa materiaali merkinnät tuntee teräksen käyttätymisen polttoleikkauksessa ja hitsauksessa ed.lisäksi tuntee materiaalin käyttäytymisen kulmauksessa ja pyörityksessä. Levytyökoneiden hallinta käyttö jatkuvasti ohjattuna ja tuettuna paljon harjoitelluissa työtehtävissä tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea hallintaan tarvitsee jatkuvasti ohjausta hallintaan valtakunnalliset arviontikriteerit valtakunnalliset arviontikriteerit valtakunnalliset arviontikriteerit Polttoleikkaus ja kaasuhitsaus käyttö jatkuvasti ohjattuna ja tuettuna paljon harjoitelluissa työtehtävissä tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea käyttöön tarvitsee jatkuvasti ohjausta käyttöön valtakunnalliset arviontikriteerit valtakunnalliset arviontikriteerit valtakunnalliset arviontikriteerit Hitsaus käyttö jatkuvasti ohjattuna ja tuettuna paljon harjoitelluissa työtehtävissä tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea hitsaukseen tarvitsee jatkuvasti ohjausta käyttöön valtakunnalliset arviontikriteerit valtakunnalliset arviontikriteerit valtakunnalliset arviontikriteerit Matematiikan ja luonontieteiden taidot osaa laskea jatkuvasti ohjattuna ja tuettuna pyöristettävän aihion halkaisijan osaa laskea ohjattuna ja tuettuna pyöristettävän aihion halkaisijan osaa laskea ohjattuna pyöristettävän ja taivutettavan aihion halkaisijan valtakunnalliset arviontikriteerit valtakunnalliset arviontikriteerit valtakunnalliset arviontikriteerit 32 ARVIOINNIN KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot * Tyydyttävä T1 Oppiminen ja ongelmanratkaisu tarvitsee jatkuvaa tukea arvioidessaan omien työsuoritustensa onnistumista Vuorovaikutus ja yhteistyö * Hyvä H2 ARVIOINTIKRITEERIT * Kiitettävä K3 Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea arvioidessaan omien työsuoritustensa onnistumista tarvitsee jatkuvaa ohjausta arvioidessaan omien työsuoritustensa onnistumista ja kykenee vastaanottamaan palautetta valtakunnalliset arviontikriteerit valtakunnalliset arviontikriteerit valtakunnalliset arviontikriteerit toimii ohjattuna yhteistyössä joidenkin työryhmän jäsenten kanssa toimii ohjattuna yhteistyössä tuttujen työryhmän jäsenten kanssa toimii ohjattuna yhteistyössä työryhmän jäsenten kanssa valtakunnalliset arviontikriteerit valtakunnalliset arviontikriteerit valtakunnalliset arviontikriteerit Ammattietiikka käyttäytyy pääasiassa asiallisesti käyttäytyy pääasiassa asiallisesti sekä noudattaa ohjattuna vaitiolovelvollisuusohjeita käyttäytyy asiallisesti sekä noudattaa ohjattuna vaitiolovelvollisuusohjeita valtakunnalliset arviontikriteerit valtakunnalliset arviontikriteerit valtakunnalliset arviontikriteerit Terveys, turvallisuus ja toimintakyky asennoituu työskentelyyn pääsääntöisesti myönteisesti asennoituu työskentelyyn myönteisesti asennoituu pääsääntöisesti myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää ohjattuna työsään riskejä valtakunnalliset arviontikriteerit valtakunnalliset arviontikriteerit valtakunnalliset arviontikriteerit osaa tuettuna noudattaa annettuja työturvallisuusohjeita osaa ohjattuna noudattaa annettuja työturvallisuusohjeita noudattaa ohjattuna työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 33 aiheuta vaaraa itselleen tai muille käyttää ohjattuna suojaimia ja muutamia perustyövälineitä käyttää ohjattuna suojaimia ja tuttuja työvälineitä käyttää ohjattuna suojaimia ja perustyövälineitä 34 2.1.3Koneistuksen perustyöt ARVIOININ KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 1. Työprosessin hallinta * Tyydyttävä T1 Suunnitelmalline n työskentely suunnittelee yksinkertaisia kappaleita tai käyttää valmiita kuvia Työn kokonaisuuden hallinta Aloitekyky ja yrittäjyys * Hyvä H2 ARVIOINTIKRITEERIT * Kiitettävä K3 Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 suunnittelee ohjattuna kappaleita. suunnittelee kappaleita, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta . valtakunnalliset arviointikriteerit valtakunnalliset arviointikriteerit valtakunnalliset arviointikriteerit tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea oman työn suunnittelussa tarvitsee ohjausta oman työn suunnittelussa suunnittelee työtään, mutta kokonaisuuden hallinnassa tarvitsee ajoittain ohjausta valtakunnalliset arviointikriteerit valtakunnalliset arviontikriteerit valtakunnalliset arviontikriteerit tarvitsee jatkuvaa tukea työnsä onnistumisen arvioinnissa tarvitsee jatkuvaa ohjausta työnsä onnistumisen arvioinnissa arvioi ohjattuna työnsä onnistumista valtakunnalliset arviontikriteerit valtakunnalliset arviontikriteerit valtakunnalliset arviontikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 35 ARVIOININ KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta * Tyydyttävä T1 Sorvaus tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea sorvatessaan lierö pintoja ja olakkeita Jyrsintä * Hyvä H2 ARVIOINTIKRITEERIT * Kiitettävä K3 Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 tarvitsee ohjausta ja tukea sorvatessaan lierö pintoja ja olakkeita tarvitsee ajoittain ohjausta sorvatessaan lierö pintoja, olakkeita ja viisteitä valtakunnalliset arviontikriteerit valtakunnalliset arviontikriteerit valtakunnalliset arviontikriteerit tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea tasopintojen jyrsinnässä tarvitsee ohjusta ja tukea tasopintojen jyrsinnässä tarvitsee ajoittain ohjausta tasopintojen jyrsinnässä valtakunnalliset arviontikriteerit valtakunnalliset arviontikriteerit valtakunnalliset arviontikriteerit Hionta tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea hionnassa tarvitsee ohjausta ja tukea hionnassa tarvitsee ajoittain ohjausta hionnassa valtakunnalliset arviontikriteerit valtakunnalliset arviontikriteerit valtakunnalliset arviontikriteerit Työvälineiden käyttö tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea työvälineiden käytössä tarvitsee ohjausta ja tukea työvälineiden käytössä tarvitsee ajoittain ohjausta ja tukea työvälineiden käytössä valtakunnalliset arviontikriteerit valtakunnalliset arviontikriteerit valtakunnalliset arviontikriteerit Mittaaminen tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea mittavälineiden käytössä tarvitsee ohjausta ja tukea mittavälineiden käytössä tarvitsee ajoittain ohjausta ja tukea mittavälineiden käytössä valtakunnalliset arviontikriteerit valtakunnalliset arviontikriteerit valtakunnalliset arviontikriteerit Työstöarvot tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea työstöarvojen käytössä tarvitsee ohjausta ja tukea työstöarvojen käytössä tarvitsee ajoittain ohjausta ja tukea työstöarvojen käytössä valtakunnalliset arviontikriteerit valtakunnalliset arviontikriteerit valtakunnalliset arviontikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 36 ARVIOININ KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta * Tyydyttävä T1 Piirusten ja ohjeiden ymmärtäminen tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea piirustusten lukemiseen. Laadun hallinta * Hyvä H2 ARVIOINTIKRITEERIT * Kiitettävä K3 Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 tarvitsee ohjausta ja tukea piirustusten lukemiseen. tarvitsee ohjausta piirustusten lukemiseen. valtakunnalliset arviointikriteerit valtakunnalliset arviointikriteerit valtakunnalliset arviointikriteerit tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea laadun hallinnassa tarvitsee ohjausta ja tukea laadun hallinnassa tarvitsee ohjausta laadun hallinnassa valtakunnalliset arviointikriteerit valtakunnalliset arviointikriteerit valtakunnalliset arviointikriteerit Materiaalitekniik ka tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea tunnistaakseen eri materiaaleja tarvitsee ohjausta ja tukea tunnistaakseen eri materiaaleja tarvitsee ohjausta tunnistaakseen eri materiaaleja valtakunnalliset arviointikriteerit valtakunnalliset arviointikriteerit valtakunnalliset arviointikriteerit Matematiikka ja luonnontieteet tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea matematiikassa ja luonnontieteissä tarvitsee ohjausta ja tukea matematiikassa ja luonnontieteissä tarvitsee ohjausta ja matematiikassa ja luonnontieteissä valtakunnalliset arviointikriteerit valtakunnalliset arviointikriteerit valtakunnalliset arviointikriteerit Englannin kielen taito tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea englannin sanoissa ja työ ohjeissa tarvitsee ohjausta ja tukea englannin sanoissa ja työ ohjeissa tarvitsee ohjausta englannin sanoissa ja työ ohjeissa valtakunnalliset arviointikriteerit valtakunnalliset arviointikriteerit valtakunnalliset arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 37 ARVIOININ KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot * Tyydyttävä T1 Oppiminen ja ongelmanratkais u tarvitsee ohjausta ja tukea työskentelyssään Terveys turvallisuus ja toimintakyky * Hyvä H2 ARVIOINTIKRITEERIT * Kiitettävä K3 Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 tarvitsee jatkuvaa ohjausta työskentelyssään tarvitsee ohjausta työskentelyssään käyttää ohjattuna ja useiden toistojen jälkeen oppimaansa työskentelyssään ymmärtää oppimaansa ja käyttää sitä työskennellessään hyödyntää oppimaansa ja osaa soveltaa sitä sekä hankkii aiheesta aktiivisesti lisätietoa noudattaa tuettuna annettuja ohjeita eikä aiheuta toiminnallaan vaaraa noudattaa ohjattuna annettuja ohjeita eikä aiheuta toiminnallaan vaaraa noudattaa annettuja ohjeita eikä aiheuta toiminnallaan vaaraa noudattaa annettuja ohjeita eikä aiheuta toiminnallaan vaaraa, toimii oikein onnettomuus-, vaara- ja uhkatilanteissa noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa työssään huomioon työyhteisön muut jäsenet hallitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä käyttää ohjattuna ohjeiden mukaisia suojaimia, tuttuja työvälineitä ja paljon harjoiteltuja työmenetelmiä käyttää ohjattuna ohjeiden mukaisia suojaimia, tuttuja työvälineitä ja perustyömenetelmiä käyttää ohjattuna ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä varmistaa työvälineiden ja materiaalien työturvallisuuden ennen käyttöönottoa, poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön osaa ohjattuna hyödyntää teknisiä turvallisuusjärjestelmiä ja ottaa ne ohjattuna työssään huomioon osaa hyödyntää teknisiä turvallisuusjärjestelmiä ja ottaa ne ohjattuna työssään huomioon ottaa huomioon tekniset turvallisuusjärjestelmät tutuissa työtilanteissa ottaa itsenäisesti työssään huomioon tekniset turvallisuusjärjestelmät Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 38 2.1.1 Asennuksen ja automaation perustyöt ARVIOININ KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 1. Työprosessin hallinta * Tyydyttävä T1 Suunnitelmalline n työskentely sekä työn kokonaisuuden hallinta tarvitsee jatkuvaa tukea ja ohjausta työssään tarvitsee jatkuvaa tukea asennus tehtävissä * Hyvä H2 ARVIOINTIKRITEERIT * Kiitettävä K3 Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 tarvitsee tukea ja ohjausta työssään tarvitsee ohjausta työssään valtakunnalliset arviointikriteerit valtakunnalliset arviointikriteerit valtakunnalliset arviointikriteerit toimii ohjattuna paljon harjoitelluissa asennustehtävissä toimii ohjattuna tutuissa asennustehtävissä valtakunnalliset arviointikriteerit valtakunnalliset arviointikriteerit valtakunnalliset arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 39 ARVIOININ KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta * Tyydyttävä T1 Mekaaniset asennukset tarvitsee jatkuvaa tukea ja ohjausta asennus ja hydrauliikka sekä pneumatiikka harjoituksissa tarvitsee tukea ja ohjausta asennus ja hydrauliikka sekä pneumatiikka harjoituksissa tarvitsee ohjausta asennus ja hydrauliikka sekä pneumatiikka harjoituksissa valtakunnalliset arviointikriteerit valtakunnalliset arviointikriteerit valtakunnalliset arviointikriteerit Sähköasennukset tarvitsee jatkuvaa tukea ja ohjausta sähkökaavio ja yleismittari harjoituksissa tarvitsee tukea ja ohjausta sähkökaavio ja yleismittari harjoituksissa tarvitsee ohjausta sähkökaavio ja yleismittari harjoituksissa valtakunnalliset arviointikriteerit valtakunnalliset arviointikriteerit valtakunnalliset arviointikriteerit Työvälineiden käyttö tarvitsee jatkuvaa tukea ja ohjausta välineiden käytössä että ne eivät vahingoita komponentteja tarvitsee tukea ja ohjausta työ välineiden valintaan tarvitsee ohjausta työvälineiden huoltoon ,valintaan. valtakunnalliset arviointikriteerit valtakunnalliset arviointikriteerit valtakunnalliset arviointikriteerit Materiaalin hallinta tunnistaa laitteissa käytettävin johtimien materiaalin jatkuvan ohjauksen ja tuen avulla. tunnistaa laitteissa käytettävin johtimien materiaalin ohjauksen ja tuen avulla. tunnistaa laitteissa käytettävin johtimien materiaalin ohjauksen avulla valtakunnalliset arviointikriteerit valtakunnalliset arviointikriteerit valtakunnalliset arviointikriteerit * Hyvä H2 ARVIOINTIKRITEERIT * Kiitettävä K3 Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 40 ARVIOININ KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta * Tyydyttävä T1 Piirustusten ja ohjeiden ymmärtäminen osaa lukea osa ja kokoonpanopiirustuksia ja projektioita jatkuvalla ohjauksella Laadun hallintataidot Matematiikan ja luonnontieteiden taidot * Hyvä H2 ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 osaa lukea osa ja kokoonpanopiirustuksia ja projektioita ohjauksella osaa lukea osa ja kokoonpanopiirustuksia ja projektioita vähäisellä ohjauksella Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea laatuvaatimusten tunnistamisessa Tarvitsee ohjausta ja tukea laatuvaatimusten tunnistamisessa Tarvitsee ohjausta laatuvaatimusten tunnistamisessa.saa aikaan laadukkaan lopputuloksen Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea fysikaalisten suureiden ymmärtämisen tarvitsee ohjausta ja tukea fysikaalisten suureiden ymmärtämisen tarvitsee ohjausta fysikaalisten suureiden ymmärtämisen Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 41 ARVIOININ KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot * Tyydyttävä T1 Oppiminen ja ongelmanratkaisu ongelmatilanteista selvitään ohjaajan avustuksella Vuorovaikutus ja yhteistyö asiakastilanteet hoidetaan ohjaajan kanssa * Hyvä H2 ARVIOINTIKRITEERIT * Kiitettävä K3 Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 ongelmatilanteissa tarvitsee tukea ja ohjausta tarvitsee ohjausta huomatakseen työssä tai työn etenemisessä olevan ongelman Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit selviytyy ohjaajan kanssa yhteistyössä asiakaspalvelutilanteesta selviytyy ohjattuna asiakaspalvelutilanteesta epävarmasti tai jännittyneesti Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja esittää asiansa ohjaajan tukemana tarvitsee jatkuvaa tukea työskennelläkseen vastuullisesti Ammattietiikka asiakastilanteissa ohjaaja tukemassa palvelee jatkuvasti ohjattuna asiakasta arvioi tuettuna työn valmistukseen kuluvan ajan arvioi ohjattuna työn valmistukseen kuluvan ajan tarvitsee tukea työskennelläkseen vastuullisesti käsittelee ohjattuna erilaisia eettisiä tilanteita oman arvoperustansa mukaan tarvitsee jatkuvaa ohjausta työskennelläkseen vastuullisesti 42 2.2.1 Levy- ja hitsaustyöt ARVIOINNIN KOHDE 1. Työprosessin hallinta MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT Suunnitelmalline n työskentely osaa laatia työsuunnitelman jatkuvassa ohjauksessa ja tuettuna Työn kokonaisuuden hallinta Aloitekyky ja yrittäjyys * Tyydyttävä T1 * Hyvä H2 ARVIOINTIKRITEERIT * Kiitettävä K3 Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 osaa laatia työsuunnitelman ohjauksen avulla ja tuettuna osaa laatia työsuunnitelman ajoittaisella ohjauksella ja tuettuna Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea työvaiheissa tarvitsee ohjausta ja tukea työvaiheissa tarvitsee j ohjausta ja tukea ajoittain eri työvaiheissa Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit osaa tuettuna ja ohjattuna kysyä neuvoa on aktiivinen ja yrittelijäs ohjattuna ja tuettuna työskentelee oma aloitteisest ajoittaisella ohjauksella Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 43 ARVIOININ KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 2. Työmenetelmien , -välineiden ja materiaalin hallinta * Tyydyttävä T1 Levytyökoneiden käyttö tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea käyttäessään levy ja polttoleikkaus ja hitsauslaitteita Terminen leikkaus * Hyvä H2 ARVIOINTIKRITEERIT * Kiitettävä K3 Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 tarvitsee ohjausta ja tukea käyttäessään levy ja polttoleikkaus ja hitsauslaitteita tarvitsee ohjausta käyttäessään levy ja polttoleikkaus ja hitsauslaitteita Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea polttoleikkaukseen työpiirustus mukaan tarvitsee ohjausta ja tukea polttoleikkaukseen työpiirustus mukaan tarvitsee ohjausta ja ajoittain tukea polttoleikkaukseen työpiirustus mukaan Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit CNC-ohjelmointi tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea ohjelmointiin ja käyttöön tarvitsee ohjausta ja tukea ohjelmointiin ja käyttöön tarvitsee ohjausta ja ajoittain tukea ohjelmointiin ja käyttöön Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Hitsaus tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea hitsauksessa ja koneen käytössä.Hitsaa silmämääräisesti arvioitavan hitsauskokeen FW PA hitsausluokka C tarvitsee ohjausta ja tukea hitsauksessa ja koneen käytössä.Hitsaa silmämääräisesti arvioitavan hitsauskokeen FW PA hitsausluokka C tarvitsee ohjausta ja ajoittain tukea hitsauksessa ja koneen käytössä.Hitsaa silmämääräisesti arvioitavan hitsauskokeen FW PA hitsausluokka C Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Työvälineiden hallinta tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea käyttäessään työvälineitä tarvitsee ohjausta ja tukea käyttäessään työvälineitä tarvitsee ja ohjausta ja ajoittain tukea käyttäessään työvälineitä Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 44 Materiaalin hallinta pystyy piirustuksen perusteella jatkuvassa ohjauksessa ja tuen avulla valitsemaan materiaalit työhönsä pystyy piirustuksen perusteella ohjauksen ja tuen avulla valitsemaan materiaalit työhönsä pystyy piirustuksen perusteella ohjauksen avulla valitsemaan materiaalit työhönsä Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Mittaukset Tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea levyosien mittaamiseen eri tekovaiheissa mittavälineillä Tarvitsee ohjausta ja tukea levyosien mittaamiseen eri tekovaiheissa mittavälineillä Tarvitsee ohjausta ja tukea levyosien mittaamiseen eri tekovaiheissa mittavälineillä Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit ARVIOININ KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta * Tyydyttävä T1 Piirrustusten ja ohjeiden ymmärtäminen Tunnistaa jatkuvan ohjauksen ja tuen avulla hitsauksen ja koneenpiirustuksen piirrosmerkit Teknologia ja tietotekniikka * Hyvä H2 ARVIOINTIKRITEERIT * Kiitettävä K3 Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Tunnistaa ohjauksen ja tuen avulla hitsauksen ja koneenpiirustuksen piirrosmerkit Tunnistaa ohjauksen avulla hitsauksen ja koneenpiirustuksen piirrosmerkit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit osaa avustettuna ja tuen avulla hankkia tietoa tietotekniikan avulla osaa ohjauksen avulla hankkia tietoa tietotekniikan avulla valitsee ohjauksessa omiin töihinsä sopivaa tietoa tietotekniikan avulla Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Levynkäyttösuun nitelman teko tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea suunnitelman tekoon tarvitsee ohjausta ja tukea suunnitelman tekoon tarvitsee ohjausta ja ajoittain tukea suunnitelman tekoon Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Hitsaus tuntee jatkuvassa ohjauksessa hitsausluokat B,C,D osaa ohjauksen avulla hitsausluokat B,C,D osaa ohjauksen avulla hitsausluokat B,C,D ja osaa käyttää niitä työssä Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 45 Matematiikan ja luonnontieteiden taidot pystyy laskemaan lieriön ja särmättävän kappaleen oikaistun pituuden jatkuvan ohjauksen ja tuen avulla pystyy laskemaan lieriön ja särmättävän kappaleen oikaistun pituuden ohjauksen ja tuen avulla pystyy laskemaan lieriön ja särmättävän kappaleen oikaistun pituuden ohjauksen avulla Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Englannin kielen taito osaa lukea työssä tarvittavia englanninkielisiä ohjeita jatkuvan ohjauksen ja tuen avulla osaa lukea työssä tarvittavia englanninkielisiä ohjeita ohjauksen ja tuen avulla osaa lukea työssä tarvittavia englanninkielisiä ohjeita ohjauksen ja avulla Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit 46 ARVIOINNIN KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot * Tyydyttävä T1 Oppiminen ja ongelmanratkais u tarvitsee jatkuvaa ohjausta työssään * Hyvä H2 ARVIOINTIKRITEERIT * Kiitettävä K3 Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 tarvitsee jatkuvaa ohjausta työssään tunnistaa ongelman, mutta tarvitsee ohjausta löytääkseen siihen ratkaisun huomaa työssä tai työn etenemisessä ongelman, mutta tarvitsee ohjausta löytääkseen siihen ratkaisun löytää ratkaisun työssä tai työn etenemisessä havaitsemaansa ongelmaan ratkaisee työssä tai työn etenemisessä havaitsemansa ongelman ja tekee sen perusteella johtopäätöksiä kehittääkseen työtään hakee avustettuna tietoa eri lähteistä hakee ohjauksessa tietoa eri lähteistä hakee ohjattuna tietoa eri lähteistä hakee pyydettäessä tietoa eri lähteistä hakee aktiivisesti tietoa eri lähteistä tarvitsee jatkuvaa ohjausta toimintaansa tarvitsee ohjausta toimintaansa toimii melko itsenäisesti toimii itsenäisesti toimii ohjaajan tuella yhteistyössä tiettyjen sidosryhmiensä kanssa toimii yhteistyössä eri sidosryhmiensä kanssa on yhteistyökykyinen ja pystyy yhteistyöhön sidosryhmiensä kanssa Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Vuorovaikutus ja yhteistyö tarvitsee jatkuvaa ohjausta itsensä ilmaisemiseen tarvitsee jatkuvaa ohjausta itsensä ilmaisemiseen tarvitsee ohjausta itsensä ilmaisemiseen ilmaisee itseään toisinaan epäselvästi ilmaisee itseään ymmärrettävästi ilmaisee itseään ymmärrettävästi ja selkeästi osaa toimia tutuissa vuorovaikutustilanteissa osaa toimia tutuissa vuorovaikutustilanteissa noudattaa ohjattuna vuorovaikutustilanteisiin annettuja ohjeita toimiessaan omassa oppimis- tai työyhteisössään noudattaa vuorovaikutustilanteisiin annettuja ohjeita toimiessaan omassa oppimis- tai työyhteisössään toimii tilanteen vaatimalla tavalla oman oppimis- tai työyhteisönsä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ilmaisee selkeästi kantansa ja tuo rakentavasti esille erilaisia näkökantoja tekee ohjattuna annetut työt tekee ohjattuna annetut työt tekee vastuullaan olevat tehtävät, ohjauksessa tekee vastuullaan olevat tehtävät, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta tekee vastuullaan olevat työt huolellisesti toimii vastuullisesti, yhteistyökykyisesti ja tasavertaisesti erilaisten ihmisten kanssa ja työryhmän jäsenenä 47 pystyy toimimaan tuttujen ihmisten kanssa työyhteisössä ja pyytää tarvittaessa apua pystyy toimimaan tuttujen ihmisten kanssa työyhteisössä ja pyytää tarvittaessa apua pystyy toimimaan tuttujen ihmisten kanssa työyhteisössä sekä ryhmässä ja pyytää tarvittaessa apua 48 pystyy toimimaan erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä ja pyytää tarvittaessa apua muilta toimii erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä tukee ja auttaa muita sekä ottaa työssään huomioon seuraavan työvaiheen ja työntekijän Ammattietiikka suhtautuu pääasiassa myönteisesti työskentelyyn tarvitsee jatkuvaa ohjausta erilaisissa eettisissä tilanteissa Terveys turvallisuus ja toimintakyky ottaa avusettuna huomioon annetut työturvallisuusohjeet ottaa ohjauksessa huomioon annetut työturvallisuusohjeet käsittelee ohjattuna erilaisia eettisiä tilanteita käsittelee erilaisia eettisiä tilanteita oman arvoperustansa mukaan käsittelee ja ratkaisee erilaisia eettisiä tilanteita muiden mielipiteitä arvostaen käsittelee ja ratkaisee oma-aloitteisesti erilaisia eettisiä tilanteita työyhteisön kirjoittamattomien sääntöjen ja ohjeiden mukaan työskentelee ohjauksessa vastuullisesti tarvitsee ohjausta työskennelläkseen vastuullisesti työskentelee vastuullisesti sääntöjen ja ohjeiden mukaan työskentelee tehtyjen sopimusten mukaan ammattietiikkaa noudattaen ja oikeudenmukaisesti suhtautuu pääasiassa myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää ohjattuna riskejä työssään suhtautuu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään vastaa itsenäisesti toimintansa turvallisuudesta kehittää itsenäisesti toimintansa turvallisuutta ottaa ohjattuna työssään huomioon annetut työturvallisuusohjeet ja noudattaa oman alansa määräyksiä ottaa työssään huomioon velvollisuutensa työturvallisuudessa ja noudattaa oman alansa määräyksiä ottaa työssään huomioon velvollisuutensa työturvallisuudessa, noudattaa oman alansa määräyksiä, tietää lähimmän esimiehensä työsuojeluvastuun ja määräykset sekä osaa etsiä tarvitsemaansa tietoa toimii omassa työssään määräysten mukaisesti ja perustelee toimintansa, tietää esimiesten työsuojeluvastuun koko työorganisaatiossa sekä etsii tarvitsemaansa tietoa eri lähteistä 49 2.3.1 Ohutlevytyö ARVIOINNIN KOHDE 1. Työprosessin hallinta MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT Suunnitelmalline n työskentely osaa laatia työsuunnitelman jatkuvassa ohjauksessa ja tuettuna Työn kokonaisuuden hallinta Aloitekyky ja yrittäjyys * Tyydyttävä T1 * Hyvä H2 ARVIOINTIKRITEERIT * Kiitettävä K3 Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 osaa laatia työsuunnitelman ohjauksen avulla ja tuettuna osaa laatia työsuunnitelman ajoittaisella ohjauksella ja tuettuna Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit valmistaa työpiirustuksen mukaisen työkokonaisuuden mutta tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea valmistaa työpiirustuksen mukaisen työkokonaisuuden mutta tarvitsee ohjausta ja tukea valmistaa työpiirustuksen mukaisen työkokonaisuuden mutta tarvitsee jossain kohdassa ohjausta . Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit osaa tuettuna ja ohjattuna kysyä neuvoa on aktiivinen ja yrittelijäs ohjattuna ja tuettuna työskentelee oma aloitteisest ajoittaisella ohjauksella Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 50 ARVIOININ KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 2. Työmenetelmien , -välineiden ja materiaalin hallinta * Tyydyttävä T1 Työvälineiden ja koneiden käyttö tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea käyttäessään ohutlevytöiden välineitä ja koneita Vaotus ja saumaus * Hyvä H2 ARVIOINTIKRITEERIT * Kiitettävä K3 Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 tarvitsee ohjausta ja tukea käyttäessään ohutlevytöiden välineitä ja koneita tarvitsee hieman ohjausta käyttäessään ohutlevytöiden välineitä ja koneita Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea ohutlevysaumojen tekoon tarvitsee ohjausta ja tukea ohutlevysaumojen tekoon tarvitsee vähän ohjausta ohutlevysaumojen tekoon Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Liimaus tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea ohjelmointiin ja käyttöön tarvitsee ohjausta ja tukea ohjelmointiin ja käyttöön tarvitsee ohjausta ja ajoittain tukea ohjelmointiin ja käyttöön Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Hitsaus tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea hitsauksessa ja koneen käytössä.Hitsaa silmämääräisesti arvioitavan hitsauskokeen FW PA hitsausluokka C tarvitsee ohjausta ja tukea hitsauksessa ja koneen käytössä.Hitsaa silmämääräisesti arvioitavan hitsauskokeen FW PA hitsausluokka C tarvitsee ohjausta ja ajoittain tukea hitsauksessa ja koneen käytössä.Hitsaa silmämääräisesti arvioitavan hitsauskokeen FW PA hitsausluokka C Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Työvälineiden hallinta tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea käyttäessään työvälineitä tarvitsee ohjausta ja tukea käyttäessään työvälineitä tarvitsee ja ohjausta ja ajoittain tukea käyttäessään työvälineitä Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 51 Materiaalin hallinta pystyy piirustuksen perusteella jatkuvassa ohjauksessa ja tuen avulla valitsemaan materiaalit työhönsä.Tietää ohulevy merkinnät pystyy piirustuksen perusteella ohjauksen ja tuen avulla valitsemaan materiaalit työhönsä.tietää ohutlevy merkinnät pystyy piirustuksen perusteella ohjauksen avulla valitsemaan materiaalit työhönsä.Tietää ohutlevu merkinnät merkinnät Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Mittaukset Tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea ohut levyosien mittaamiseen Tarvitsee ohjausta ja tukea ohutlevyosien mittaamiseen ,ristimitat Tarvitsee ohjausta ja tukea ohut levyosien mittaamiseen eri tekovaiheissa mittavälineillä,ristimitat,tar kastusmitat Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit ARVIOININ KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta * Tyydyttävä T1 Piirrustusten ja ohjeiden ymmärtäminen Tunnistaa jatkuvan ohjauksen ja tuen avulla hitsauksen ja koneenpiirustuksen piirrosmerkit,kuvannot Laadun hallinta Matematiikan ja luonnontieteiden taidot * Hyvä H2 ARVIOINTIKRITEERIT * Kiitettävä K3 Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Tunnistaa ohjauksen ja tuen avulla hitsauksen ja koneenpiirustuksen piirrosmerkit,kuvannot,hits aus liitosmerkinnät Tunnistaa ohjauksen avulla hitsauksen ja koneenpiirustuksen piirrosmerkit sekä vaikeat leikkauskuvannot Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit osaa jatkuvasti avustettuna ja tuen avulla laatuvaatimukset osaa i avustettuna ja tuen avulla laatuvaatimukset osaai avustettuna avulla laatuvaatimukset Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit pystyy laskemaan lieriön ja särmättävän kappaleen oikaistun pituuden jatkuvan ohjauksen ja tuen avulla pystyy laskemaan lieriön ja särmättävän kappaleen oikaistun pituuden ohjauksen ja tuen avulla,kulmat myös osaa laskea matematiikan ,trigonometrian ohjauksen avulla Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 52 ARVIOINNIN KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot * Tyydyttävä T1 Oppiminen ja ongelmanratkais u tarvitsee jatkuvaa ohjausta työssään ja arvioinnissa * Hyvä H2 ARVIOINTIKRITEERIT * Kiitettävä K3 Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 tarvitsee ohjausta työssään ja arvioinnissa tunnistaa ongelman, mutta tarvitsee ohjausta löytääkseen siihen ratkaisun huomaa työssä tai työn etenemisessä ongelman, mutta tarvitsee ohjausta löytääkseen siihen ratkaisun löytää ratkaisun työssä tai työn etenemisessä havaitsemaansa ongelmaan ratkaisee työssä tai työn etenemisessä havaitsemansa ongelman ja tekee sen perusteella johtopäätöksiä kehittääkseen työtään hakee avustettuna tietoa eri lähteistä hakee ohjauksessa tietoa eri lähteistä hakee ohjattuna tietoa eri lähteistä hakee pyydettäessä tietoa eri lähteistä hakee aktiivisesti tietoa eri lähteistä tarvitsee jatkuvaa ohjausta toimintaansa tarvitsee ohjausta toimintaansa toimii melko itsenäisesti toimii itsenäisesti toimii ohjaajan tuella yhteistyössä tiettyjen sidosryhmiensä kanssa toimii yhteistyössä eri sidosryhmiensä kanssa on yhteistyökykyinen ja pystyy yhteistyöhön sidosryhmiensä kanssa Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Vuorovaikutus ja yhteistyö tarvitsee jatkuvaa ohjausta itsensä ilmaisemiseen tarvitsee jatkuvaa ohjausta itsensä ilmaisemiseen tarvitsee ohjausta itsensä ilmaisemiseen ilmaisee itseään toisinaan epäselvästi ilmaisee itseään ymmärrettävästi ilmaisee itseään ymmärrettävästi ja selkeästi osaa toimia tutuissa vuorovaikutustilanteissa osaa toimia tutuissa vuorovaikutustilanteissa noudattaa ohjattuna vuorovaikutustilanteisiin annettuja ohjeita toimiessaan omassa oppimis- tai työyhteisössään noudattaa vuorovaikutustilanteisiin annettuja ohjeita toimiessaan omassa oppimis- tai työyhteisössään toimii tilanteen vaatimalla tavalla oman oppimis- tai työyhteisönsä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ilmaisee selkeästi kantansa ja tuo rakentavasti esille erilaisia näkökantoja 53 tekee ohjattuna annetut työt tekee ohjattuna annetut työt tekee vastuullaan olevat tehtävät, ohjauksessa tekee vastuullaan olevat tehtävät, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta tekee vastuullaan olevat työt huolellisesti toimii vastuullisesti, yhteistyökykyisesti ja tasavertaisesti erilaisten ihmisten kanssa ja työryhmän jäsenenä pystyy toimimaan tuttujen ihmisten kanssa työyhteisössä ja pyytää tarvittaessa apua pystyy toimimaan tuttujen ihmisten kanssa työyhteisössä ja pyytää tarvittaessa apua pystyy toimimaan tuttujen ihmisten kanssa työyhteisössä sekä ryhmässä ja pyytää tarvittaessa apua pystyy toimimaan erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä ja pyytää tarvittaessa apua muilta toimii erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä tukee ja auttaa muita sekä ottaa työssään huomioon seuraavan työvaiheen ja työntekijän 54 Ammattietiikka suhtautuu pääasiassa myönteisesti työskentelyyn tarvitsee jatkuvaa ohjausta erilaisissa eettisissä tilanteissa käsittelee ohjattuna erilaisia eettisiä tilanteita käsittelee erilaisia eettisiä tilanteita oman arvoperustansa mukaan käsittelee ja ratkaisee erilaisia eettisiä tilanteita muiden mielipiteitä arvostaen käsittelee ja ratkaisee oma-aloitteisesti erilaisia eettisiä tilanteita työyhteisön kirjoittamattomien sääntöjen ja ohjeiden mukaan työskentelee ohjauksessa vastuullisesti tarvitsee ohjausta työskennelläkseen vastuullisesti työskentelee vastuullisesti sääntöjen ja ohjeiden mukaan työskentelee tehtyjen sopimusten mukaan ammattietiikkaa noudattaen ja oikeudenmukaisesti 2.3.2 Levy-ja teräsrakennetyöt ARVIOINNIN KOHDE 1. Työprosessin hallinta MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT Suunnitelmallisu us osaa laatia työsuunnitelman jatkuvassa ohjauksessa ja tuettuna . Lisäksi kokoonpanojärjestyksen Työn kokonaisuuden hallinta Aloitekyky ja yrittäjyys * Tyydyttävä T1 * Hyvä H2 ARVIOINTIKRITEERIT * Kiitettävä K3 Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 osaa laatia työsuunnitelman ohjauksen avulla ja tuettuna. Lisäksi kokoonpanojärjestyksen osaa laatia työsuunnitelman ajoittaisella ohjauksella ja tuettuna. Lisäksi kokoonpanojärjestyksen Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit valmistaa työpiirustuksen mukaisen työkokonaisuuden mutta tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea valmistaa työpiirustuksen mukaisen työkokonaisuuden mutta tarvitsee ohjausta ja tukea valmistaa työpiirustuksen mukaisen työkokonaisuuden itsenäisesti mutta tarvitsee jossain kohdassa ohjausta . Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit osaa tuettuna ja ohjattuna kysyä neuvoa on aktiivinen ja yrittelijäs ohjattuna ja työskentelee oma aloitteisest ajoittaisella Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 55 tuettuna.pyrkii tekemään joutuisasti ohjauksella.tekee joutuisasti 56 ARVIOININ KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 2. Työmenetelmien , -välineiden ja materiaalin hallinta * Tyydyttävä T1 Levytyökoneiden käyttö tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea käyttäessään levytyökoneita välineitä ja koneita Ohjelmointi * Hyvä H2 ARVIOINTIKRITEERIT * Kiitettävä K3 Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 tarvitsee ohjausta ja tukea käyttäessään levytyökoneita välineitä ja koneita tarvitsee hieman ohjausta käyttäessään levytyökoneita välineitä ja koneita Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea CNC ohjelmointiin sekä CNC polttoleikkauskoneen käyttöön valmiilla ohjelmalla. ohjelmoi lähes itsenäisesti CNC koneet ohjelmoi itsenäisesti CNC koneet Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Hitsaus tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea hitsaus koneen säädössä ja käytön perusteissa.hitsaa FW PA C luokka tarvitsee ohjausta ja tukea hitsaus koneen säädössä ja käytön perusteissa.hitsaa PA,PB ml hitsausluokka C.silmämääräinen arvionti tarvitsee vähäistä ohjausta ja tukea hitsaus koneen säädössä ja käytön perusteissa.Hitsaa PA PB ml ja PF sl hitsausluokka C Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Polttoleikkaus tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea käyttäessään polttoleikkauskonetta tarvitsee ohjausta ja tukea käyttäessään polttoleikkauskonetta tarvitsee hieman ohjausta ja tukea käyttäessään polttoleikkauskonetta.tekee siistin jäljen Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Materiaalin hallinta pystyy piirustuksen perusteella jatkuvassa ohjauksessa ja tuen avulla valitsemaan materiaalit työhönsä. pystyy piirustuksen perusteella ohjauksen ja tuen avulla valitsemaan materiaalit työhönsä. pystyy piirustuksen perusteella ohjauksen avulla valitsemaan materiaalit työhönsä. Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 57 Oikaisu ja työkappaleen hallinta Tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea kuumilla oikaisuu n Tarvitsee ohjausta ja tukea kuumilla oikaisuun Tarvitsee ohjausta ja tukea kuumilla oikaisuun sekä osaa hitsausjärjetyksen Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Työkappaleen viimeistely Tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea työkappaleen viimeistelyyn Tarvitsee ohjausta ja tukea työkappaleen viimeistelyyn Tarvitsee hieman ohjausta työkappaleen viimeistelyyn Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Työvälineiden käyttö Tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea työvälineiden käyttöön Tarvitsee ohjausta ja tukea työvälineiden käyttöön Tarvitsee hieman ohjausta ja tukea työvälineiden käyttöön Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Mittaukset Tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea työntö ja rullamitan käyttöön Tarvitsee ohjausta ja tukea työntö ja rullamitan käyttöön.osaa mitata ristimitan Tarvitsee hieman ohjausta ja tukea työntö ja rullamitan käyttöön.osaa mitata ristimitan ja tarkistusmitat Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Matematiikan ja luonnontieteiden taidot osaa laskea lieriön ja särmättävän kappaleen oikaistun pituuden ja lieriön tilavuuden.jatkuva ohjaus ja tuki osaa phytaoraan lauseen ja laskee levyjen tilavuuksia sekä niiden painoja ,ohjaus ja tuki osaa laske trigonometrian avulla kolmion sivuja,kulmia oikaistuja pituuksia tuettuna Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit 58 ohjattuna ja tuettuna tuntee teräslaatumerkinnät sekä koko merkinnät Työhön liittyvien ohjeiden ymmärtäminen osaa jatkuvasti avustettuna ja tuen avulla WPS merkinnät ARVIOININ KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta * Tyydyttävä T1 Piirrustusten ymmärtäminen Tunnistaa jatkuvan ohjauksen ja tuen avulla piirosmerkit ja osaa lukea merkintöjä Laadun hallinta Matematiikan ja luonnontieteiden taidot * Hyvä H2 hieman ohjattuna tuntee teräslaatumerkinnät sekä koko merkinnät Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit ARVIOINTIKRITEERIT * Kiitettävä K3 Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Tunnistaa ohjauksen ja tuen avulla hitsauksen ja koneenpiirustukset .osaa lukea niitä Tunnistaa ohjauksen avulla hitsauksen ja koneenpiirustuksen piirrosmerkit sekä .soveltaa niitä työssään Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit osaa jatkuvasti avustettuna ja tuen avulla laatuvaatimukset osaa i avustettuna ja tuen avulla laatuvaatimukset osaa avustettuna avulla laatuvaatimukset Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit pystyy laskemaan lieriön ja särmättävän kappaleen oikaistun pituuden jatkuvan ohjauksen ja tuen avulla pystyy laskemaan lieriön ja särmättävän kappaleen oikaistun pituuden ohjauksen ja tuen avulla,kulmat myös osaa laskea matematiikan ,trigonometrian ohjauksen avulla Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 59 ARVIOINNIN KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot * Tyydyttävä T1 Oppiminen ja ongelmanratkais u tarvitsee jatkuvaa ohjausta työssään ja arvioinnissa * Hyvä H2 ARVIOINTIKRITEERIT * Kiitettävä K3 Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 tarvitsee ohjausta työssään ja arvioinnissa tunnistaa ongelman, mutta tarvitsee ohjausta löytääkseen siihen ratkaisun huomaa työssä tai työn etenemisessä ongelman, mutta tarvitsee ohjausta löytääkseen siihen ratkaisun löytää ratkaisun työssä tai työn etenemisessä havaitsemaansa ongelmaan ratkaisee työssä tai työn etenemisessä havaitsemansa ongelman ja tekee sen perusteella johtopäätöksiä kehittääkseen työtään hakee avustettuna tietoa eri lähteistä hakee ohjauksessa tietoa eri lähteistä hakee ohjattuna tietoa eri lähteistä hakee pyydettäessä tietoa eri lähteistä hakee aktiivisesti tietoa eri lähteistä tarvitsee jatkuvaa ohjausta toimintaansa tarvitsee ohjausta toimintaansa toimii melko itsenäisesti toimii itsenäisesti toimii ohjaajan tuella yhteistyössä tiettyjen sidosryhmiensä kanssa toimii yhteistyössä eri sidosryhmiensä kanssa on yhteistyökykyinen ja pystyy yhteistyöhön sidosryhmiensä kanssa Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Vuorovaikutus ja yhteistyö tarvitsee jatkuvaa ohjausta itsensä ilmaisemiseen tarvitsee jatkuvaa ohjausta itsensä ilmaisemiseen tarvitsee ohjausta itsensä ilmaisemiseen ilmaisee itseään toisinaan epäselvästi ilmaisee itseään ymmärrettävästi ilmaisee itseään ymmärrettävästi ja selkeästi osaa toimia tutuissa vuorovaikutustilanteissa osaa toimia tutuissa vuorovaikutustilanteissa noudattaa ohjattuna vuorovaikutustilanteisiin annettuja ohjeita toimiessaan omassa oppimis- tai työyhteisössään noudattaa vuorovaikutustilanteisiin annettuja ohjeita toimiessaan omassa oppimis- tai työyhteisössään toimii tilanteen vaatimalla tavalla oman oppimis- tai työyhteisönsä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ilmaisee selkeästi kantansa ja tuo rakentavasti esille erilaisia näkökantoja 60 tekee ohjattuna annetut työt tekee ohjattuna annetut työt tekee vastuullaan olevat tehtävät, ohjauksessa tekee vastuullaan olevat tehtävät, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta tekee vastuullaan olevat työt huolellisesti toimii vastuullisesti, yhteistyökykyisesti ja tasavertaisesti erilaisten ihmisten kanssa ja työryhmän jäsenenä pystyy toimimaan tuttujen ihmisten kanssa työyhteisössä ja pyytää tarvittaessa apua pystyy toimimaan tuttujen ihmisten kanssa työyhteisössä ja pyytää tarvittaessa apua pystyy toimimaan tuttujen ihmisten kanssa työyhteisössä sekä ryhmässä ja pyytää tarvittaessa apua pystyy toimimaan erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä ja pyytää tarvittaessa apua muilta toimii erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä tukee ja auttaa muita sekä ottaa työssään huomioon seuraavan työvaiheen ja työntekijän 61 Ammattietiikka Terveys,turvallisu us ja toimintakyky suhtautuu pääasiassa myönteisesti työskentelyyn.käyttää työvälineitä että ne eivät vahingoita materiaalia noudattaa avustettuna turvallisuusmääräysiä ja ohjeita tarvitsee jatkuvaa ohjausta erilaisissa eettisissä tilanteissa.työskentelee vastuuntuntoisesti työskentelee ohjauksessa ergonomisesti oikein käsittelee ohjattuna erilaisia eettisiä tilanteita.huolehtii työvälineistä käsittelee erilaisia eettisiä tilanteita oman arvoperustansa mukaan käsittelee ja ratkaisee erilaisia eettisiä tilanteita muiden mielipiteitä arvostaen käsittelee ja ratkaisee oma-aloitteisesti erilaisia eettisiä tilanteita työyhteisön kirjoittamattomien sääntöjen ja ohjeiden mukaan.pitää työpaikan siistinä työskentelee ohjauksessa vastuullisesti tarvitsee ohjausta työskennelläkseen vastuullisesti työskentelee vastuullisesti sääntöjen ja ohjeiden mukaan työskentelee tehtyjen sopimusten mukaan ammattietiikkaa noudattaen ja oikeudenmukaisesti pitää työpaikan siistinä valtakunnalliset arviointikriteerit valtakunnalliset arviointikriteerit valtakunnalliset arviointikriteerit 62 2.3.3 Asennushitsaus ARVIOINNIN KOHDE 1. Työprosessin hallinta MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT Työn kokonaisuuden hallinta selviytyy työohjeilla ja materiaalioppapilla työstä mutta tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea Aloitekyky ja yrittäjyys osaa tuettuna ja ohjattuna kysyä neuvoa * Tyydyttävä T1 * Hyvä H2 ARVIOINTIKRITEERIT * Kiitettävä K3 Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 selviytyy työohjeilla ja materiaalioppapilla työstä mutta tarvitsee johjausta ja tukea selviytyy työohjeilla ja materiaalioppapilla työstä kyselemällä Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit on aktiivinen ja yrittelijäs ohjattuna ja tuettuna työskentelee oma aloitteisest ajoittaisella ohjauksella Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 63 ARVIOININ KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 2. Työmenetelmien , -välineiden ja materiaalin hallinta * Tyydyttävä T1 Hitsaus tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea MIG ,MAG ja TIG hitsauksessa.tietää säätöarvot,teroittaa volframielekrodin,osaa lisäaineen varastoinnin Polttoleikkaus * Hyvä H2 ARVIOINTIKRITEERIT * Kiitettävä K3 Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 tarvitsee ohjausta ja tukea MIG ,MAG ja TIG hitsauksessa.tietää säätöarvot,teroittaa volframielekrodin,osaa lisäaineen varastoinnin tarvitsee hieman ohjausta ja tukea MIG ,MAG ja TIG hitsauksessa.tietää säätöarvot,teroittaa volframielekrodin,osaa lisäaineen varastoinnin Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja tukea käyttäessään polttoleikkauslaitteita osaa valita oikeat suuttimet ja paineet ohjeen mukaan ohjauksen avulla osaa valita ilman ohjetta Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Materiaalin hallinta osaa jatkuvassa ohjauksessa suojata ruostumattomat teräkset ja alumiini pinnat osaa käsitellä ohjauksessa alumiinia ja ruostumatonta terästä vaatimusten mukaan huolehtii pintojen suojauksesta ja puhtaudesta Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Mittaukset osaa mitata ja hitsata piirustuksessa ja ohjeissa määrättyjä hitsejä jatkuvassa ohjauksessa osaa tulkita hitsaus ohjetta ja toteuttaa hitsauksen mitat ohjauksen avulla tekee mittaukset huolella ja tarkasti Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Hitsin viimeistely tekee hitsien hionnat jatkuvassa ohjauksessa tekee hitsin viimeistelyn huolella ja poistaa terävät särmät ohjauksen avulla tekee kaikki viimeitely hionnat huolella ja osaa käsitellä ruostumattomat saumat vähäisellä ohjauksella Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 64 Kovajuottaminen ja kaasuhitsaus osaa tehdä kovajuotoksia ja hitsaa kaasuhitsilla jatkuvassa ohjauksessa osaa tehdä kovajuotoksia ja hitsaa kaasuhitsilla jatkuvassa ohjauksessa tehokkaasti osaa tehdä kovajuotoksia,menetelmära tkaisuja,lisäainevalintoja vähäisellä ohjauksella Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Työympäristö,työ välineet ja hitsauksen viimeistely ymmärtää olosuhteet hitsauksen suoritukseen jatkuvalla ohjauksella osaa suojata ympäristön hitsauksen ajaksi ohjauksen avulla osaa suojata pienellä ohjauksella hitsaus paikan sään mukaan Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit 65 ARVIOININ KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta * Tyydyttävä T1 Piirrustusten ja ohjeiden ymmärtäminen Ymmärtää hitsausmerkit osaa lukea WPSin. jatkuvan ohjauksen avulla Laadun hallinta * Hyvä H2 ARVIOINTIKRITEERIT * Kiitettävä K3 Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 osaa lukea taulukoita esim lisä aine opasta.ohjauksen avulla pystyy soveltamaan näitä työssään pienellä opastuksella Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit osaa jatkuvasti avustettuna ja tuen avulla laatuvaatimukset osaa avustettuna ja tuen avulla laatuvaatimukset osaa avustettuna laatuvaatimukset Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Matematiikan ja luonnontieteiden taidot ymmärtää suojakaasun merkityksen hitsauksssa jatkuvassa ohjauksessa tietää ja välttää hitsausvirheet ohjauksen avulla ymmärtää hitsaustapahtuman(sulan muodostus) pienen ohjauksen avulla Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Perusaineiden tuntemus erottaa hiiliteräksen, ruoetumattoman, ja alumiinin jatkuvalla ohjauksella ymmärtää seos ja seostetun teräksen eron hitsattavuuden kannalta ohjauksen avulla.Tuntee ISO TR 15608 tietää eri terästen hitsaus ongelmat vähäisellä ohjauksella Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Korroosionesto tietää eri materiaalien epäpuhtaudet ja kuona aineen merkityksen jatkuvan ohjauksen avulla osaa tehdä oikeat lisäaine valinnat ohjauksen avulla tietää korroosion hillitseviä rakenne ratkaisuja vähäisellä ohjauksella Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 66 ARVIOINNIN KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot * Tyydyttävä T1 Oppiminen ja ongelmanratkais u tarvitsee jatkuvaa ohjausta työssään ja arvioinnissa * Hyvä H2 ARVIOINTIKRITEERIT * Kiitettävä K3 Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 tarvitsee ohjausta työssään ja arvioinnissa tunnistaa ongelman, mutta tarvitsee ohjausta löytääkseen siihen ratkaisun huomaa työssä tai työn etenemisessä ongelman, mutta tarvitsee ohjausta löytääkseen siihen ratkaisun löytää ratkaisun työssä tai työn etenemisessä havaitsemaansa ongelmaan ratkaisee työssä tai työn etenemisessä havaitsemansa ongelman ja tekee sen perusteella johtopäätöksiä kehittääkseen työtään hakee avustettuna tietoa eri lähteistä hakee ohjauksessa tietoa eri lähteistä hakee ohjattuna tietoa eri lähteistä hakee pyydettäessä tietoa eri lähteistä hakee aktiivisesti tietoa eri lähteistä tarvitsee jatkuvaa ohjausta toimintaansa tarvitsee ohjausta toimintaansa toimii melko itsenäisesti toimii itsenäisesti toimii ohjaajan tuella yhteistyössä tiettyjen sidosryhmiensä kanssa toimii yhteistyössä eri sidosryhmiensä kanssa on yhteistyökykyinen ja pystyy yhteistyöhön sidosryhmiensä kanssa Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Vuorovaikutus ja yhteistyö tarvitsee jatkuvaa ohjausta itsensä ilmaisemiseen tarvitsee jatkuvaa ohjausta itsensä ilmaisemiseen tarvitsee ohjausta itsensä ilmaisemiseen ilmaisee itseään toisinaan epäselvästi ilmaisee itseään ymmärrettävästi ilmaisee itseään ymmärrettävästi ja selkeästi osaa toimia tutuissa vuorovaikutustilanteissa osaa toimia tutuissa vuorovaikutustilanteissa noudattaa ohjattuna vuorovaikutustilanteisiin annettuja ohjeita toimiessaan omassa oppimis- tai työyhteisössään noudattaa vuorovaikutustilanteisiin annettuja ohjeita toimiessaan omassa oppimis- tai työyhteisössään toimii tilanteen vaatimalla tavalla oman oppimis- tai työyhteisönsä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ilmaisee selkeästi kantansa ja tuo rakentavasti esille erilaisia näkökantoja tekee ohjattuna annetut työt tekee ohjattuna annetut työt tekee vastuullaan olevat tehtävät, ohjauksessa tekee vastuullaan olevat tehtävät, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta tekee vastuullaan olevat työt huolellisesti toimii vastuullisesti, yhteistyökykyisesti ja tasavertaisesti erilaisten 67 ihmisten kanssa ja työryhmän jäsenenä pystyy toimimaan tuttujen ihmisten kanssa työyhteisössä ja pyytää tarvittaessa apua pystyy toimimaan tuttujen ihmisten kanssa työyhteisössä ja pyytää tarvittaessa apua pystyy toimimaan tuttujen ihmisten kanssa työyhteisössä sekä ryhmässä ja pyytää tarvittaessa apua 68 pystyy toimimaan erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä ja pyytää tarvittaessa apua muilta toimii erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä tukee ja auttaa muita sekä ottaa työssään huomioon seuraavan työvaiheen ja työntekijän Ammattietiikka Terveys,turvallisu us ja toimintakyky suhtautuu pääasiassa myönteisesti työskentelyyn.on täsmällinen noudattaa avustettuna turvallisuusmääräysiä ja ohjeita tarvitsee jatkuvaa ohjausta erilaisissa eettisissä tilanteissa huolehtii työsuojelusta työpaikalla ohjattuna käsittelee ohjattuna erilaisia eettisiä tilanteita käsittelee erilaisia eettisiä tilanteita oman arvoperustansa mukaan käsittelee ja ratkaisee erilaisia eettisiä tilanteita muiden mielipiteitä arvostaen käsittelee ja ratkaisee oma-aloitteisesti erilaisia eettisiä tilanteita työyhteisön kirjoittamattomien sääntöjen ja ohjeiden mukaan työskentelee ohjauksessa vastuullisesti tarvitsee ohjausta työskennelläkseen vastuullisesti työskentelee vastuullisesti sääntöjen ja ohjeiden mukaan työskentelee tehtyjen sopimusten mukaan ammattietiikkaa noudattaen ja oikeudenmukaisesti pitää työpaikan siistinä valtakunnalliset arviointikriteerit valtakunnalliset arviointikriteerit valtakunnalliset arviointikriteerit 2.3.4 Hitsaus ARVIOINNIN KOHDE 1. Työprosessin hallinta MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT Suunnitelmalline n työskentely tekee hitsaus kokeen jatkuvassa ohjauksessa ja tuettuna * Tyydyttävä T1 * Hyvä H2 ARVIOINTIKRITEERIT * Kiitettävä K3 Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 osaa toimia työsuunnitelman mukaan ajoittaisella ohjauksella ja tuettuna Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa toimia työsuunnitelman ohjauksen avulla ja tuettuna 69 Työn kokonaisuuden hallinta Hitsaa silmämääräisesti arvioitavan kokeen FW PB ml ,hitsaus luokka C Hitsaa silmämääräisesti arvioitavan kokeen FW PB PF ml ,hitsaus luokka Hitsaa silmämääräisesti arvioitavan kokeen FW PB ml,PF, ja PD ,hitsaus luokka 70 Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit ARVIOININ KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 2. Työmenetelmien , -välineiden ja materiaalin hallinta * Tyydyttävä T1 Hitsaus osaa kahden hitsausprosessin suoritustekniset perusteet ja osaa käyttää hitsauskonetta jatkuvassa ohjauksessa. ARVIOININ KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta * Tyydyttävä T1 Piirrustusten ja ohjeiden ymmärtäminen osaa tulkita valmiin WPS.n sisällön ja toimia sen avulla jatkuvassa ohjauksessa Matematiikan ja luonnontieteiden taidot ymmärtää hitsausliitoksen perusteet jatkuvalla ohjauksella * Hyvä H2 ARVIOINTIKRITEERIT * Kiitettävä K3 Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 osaa kahden hitsausprosessin suoritustekniset perusteet ja osaa käyttää hitsauskonetta vähäisellä ohjauksella.sekä osaa tarvittavat säädöt Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa kahden hitsausprosessin suoritustekniset perusteet ja osaa käyttää hitsauskonetta ohjauksessa sekä osaa tarvittavat säädöt * Hyvä H2 ARVIOINTIKRITEERIT * Kiitettävä K3 Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 osaa laatia pWPS.n lähdetietojen avullla ohjattuna osaa laatia WPS.n ilman lähdetietoa Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit ymmärtää hitsaussulan muodostumisen,osaa laskea liitoksen lämmöntuonnin ohjauksen avulla soveltaa edellisiä työhönsä vähäisellä ohjauksella Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Valtakunnalliset arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 71 ARVIOINNIN KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot * Tyydyttävä T1 Oppiminen ja ongelmanratkais u tarvitsee jatkuvaa ohjausta työssään * Hyvä H2 ARVIOINTIKRITEERIT * Kiitettävä K3 Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 tarvitsee jatkuvaa ohjausta työssään tunnistaa ongelman, mutta tarvitsee ohjausta löytääkseen siihen ratkaisun huomaa työssä tai työn etenemisessä ongelman, mutta tarvitsee ohjausta löytääkseen siihen ratkaisun löytää ratkaisun työssä tai työn etenemisessä havaitsemaansa ongelmaan ratkaisee työssä tai työn etenemisessä havaitsemansa ongelman ja tekee sen perusteella johtopäätöksiä kehittääkseen työtään hakee avustettuna tietoa eri lähteistä hakee ohjauksessa tietoa eri lähteistä hakee ohjattuna tietoa eri lähteistä hakee pyydettäessä tietoa eri lähteistä hakee aktiivisesti tietoa eri lähteistä tarvitsee jatkuvaa ohjausta toimintaansa tarvitsee ohjausta toimintaansa toimii melko itsenäisesti toimii itsenäisesti toimii ohjaajan tuella yhteistyössä tiettyjen sidosryhmiensä kanssa toimii yhteistyössä eri sidosryhmiensä kanssa on yhteistyökykyinen ja pystyy yhteistyöhön sidosryhmiensä kanssa Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Vuorovaikutus ja yhteistyö tarvitsee jatkuvaa ohjausta itsensä ilmaisemiseen tarvitsee jatkuvaa ohjausta itsensä ilmaisemiseen tarvitsee ohjausta itsensä ilmaisemiseen ilmaisee itseään toisinaan epäselvästi ilmaisee itseään ymmärrettävästi ilmaisee itseään ymmärrettävästi ja selkeästi osaa toimia tutuissa vuorovaikutustilanteissa osaa toimia tutuissa vuorovaikutustilanteissa noudattaa ohjattuna vuorovaikutustilanteisiin annettuja ohjeita toimiessaan omassa noudattaa vuorovaikutustilanteisiin annettuja ohjeita toimiessaan omassa toimii tilanteen vaatimalla tavalla oman oppimis- tai työyhteisönsä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ilmaisee selkeästi kantansa ja tuo rakentavasti esille erilaisia näkökantoja 72 oppimis- tai työyhteisössään oppimis- tai työyhteisössään tekee ohjattuna annetut työt tekee ohjattuna annetut työt tekee vastuullaan olevat tehtävät, ohjauksessa tekee vastuullaan olevat tehtävät, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta tekee vastuullaan olevat työt huolellisesti toimii vastuullisesti, yhteistyökykyisesti ja tasavertaisesti erilaisten ihmisten kanssa ja työryhmän jäsenenä pystyy toimimaan tuttujen ihmisten kanssa työyhteisössä ja pyytää tarvittaessa apua pystyy toimimaan tuttujen ihmisten kanssa työyhteisössä ja pyytää tarvittaessa apua pystyy toimimaan tuttujen ihmisten kanssa työyhteisössä sekä ryhmässä ja pyytää tarvittaessa apua pystyy toimimaan erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä ja pyytää tarvittaessa apua muilta toimii erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä tukee ja auttaa muita sekä ottaa työssään huomioon seuraavan työvaiheen ja työntekijän 73 Ammattietiikka suhtautuu pääasiassa myönteisesti työskentelyyn tarvitsee jatkuvaa ohjausta erilaisissa eettisissä tilanteissa Terveys turvallisuus ja toimintakyky ottaa avustettuna huomioon annetut työturvallisuusohjeet ottaa ohjauksessa huomioon annetut työturvallisuusohjeet käsittelee ohjattuna erilaisia eettisiä tilanteita käsittelee erilaisia eettisiä tilanteita oman arvoperustansa mukaan käsittelee ja ratkaisee erilaisia eettisiä tilanteita muiden mielipiteitä arvostaen käsittelee ja ratkaisee oma-aloitteisesti erilaisia eettisiä tilanteita työyhteisön kirjoittamattomien sääntöjen ja ohjeiden mukaan työskentelee ohjauksessa vastuullisesti tarvitsee ohjausta työskennelläkseen vastuullisesti työskentelee vastuullisesti sääntöjen ja ohjeiden mukaan työskentelee tehtyjen sopimusten mukaan ammattietiikkaa noudattaen ja oikeudenmukaisesti suhtautuu pääasiassa myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää ohjattuna riskejä työssään suhtautuu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään vastaa itsenäisesti toimintansa turvallisuudesta kehittää itsenäisesti toimintansa turvallisuutta ottaa ohjattuna työssään huomioon annetut työturvallisuusohjeet ja noudattaa oman alansa määräyksiä ottaa työssään huomioon velvollisuutensa työturvallisuudessa ja noudattaa oman alansa määräyksiä ottaa työssään huomioon velvollisuutensa työturvallisuudessa, noudattaa oman alansa määräyksiä, tietää lähimmän esimiehensä työsuojeluvastuun ja määräykset sekä osaa etsiä tarvitsemaansa tietoa toimii omassa työssään määräysten mukaisesti ja perustelee toimintansa, tietää esimiesten työsuojeluvastuun koko työorganisaatiossa sekä etsii tarvitsemaansa tietoa eri lähteistä 74 Kone- ja metallialan perustutkinto Levyseppähitsaaja 2015 Jyväskylä OSP YHTEISET TUTKINNONOSAT Viestintä - ja vuorovaikutusosaaminen Äidinkieli toinen kotimainen kieli, ruotsi vieraat kielet Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen Matematiikka Fysiikka ja kemia Tieto- ja viestintätekniikka ja sen hyödyntäminen Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen Yhteiskuntataidot työelämätaidot Yrittäjyys ja yritystoiminta Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen Kulttuurien tuntemus taide ja kulttuuri Etiikka Psykologia Ympäristöosaaminen Jokin kohdista 3.1.1-3.3.4 1. luokka 35 11 7 1 3 9 5 2 2 8 1 2 1 4 7 2 1 2 2 2 1 2 1 2 * pakollinen 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 2 2 2 2 2 6 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT 3. luokka 2. luokka 135 75 6 6 6 6 5 Pakolliset tutkinnon osat Levytöiden ja hitsauksen perustyöt, näyttö Koneistuksen perustyöt,näyttö Asennuksen ja automaation perustyöt,näyttö Valmistustekniikan osaamisalan pakollinen tutkinnon osa Levy- ja hitsaustyöt ,näyttö Valinnaiset tutkinnot osat Ohutlevytyöt,näyttö Levy- ja teräsrakennetyöt ,näyttö Asennushitsaus,näyttö Hitsaus,näyttö VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Kts. ammatillisen perustutkinnon perusteet. Kohdat 4.1-4.5 Kts. ammatillisen perustutkinnon perusteet. Kohta 5. YHTEENSÄ 45 15 15 15 30 30 90 15 15 15 15 10 10 10 145 15 9 6 15 3 24 3 15 6 9 15 15 10 24 76 24 24 24 24 25 145 3. Koneistus Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan suorittaja hallitsee monipuolisesti lastuavassa työstössä käytettävät koneet ja laitteet, koneistuksen periaatteet, terät ja terämateriaalit, leikkuunesteet sekä raaka-aineet niin, että hän pystyy valmistamaan työpiirustuksen mukaisia, teollisuuden mitta- ja laatuvaatimukset täyttäviä monimuotoisia kappaleita. Tutkinnon osan suorittaja osaa ymmärtää koneenpiirustuksen projektioita, leikkauskuvantoja, mitoituksia sekä niihin liittyviä toleransseja ja pintamerkkejä koneenpiirustuksen CAD-ohjelmalla CNC-tekniikan perusteet materiaalitekniikan ja terästen lämpökäsittelyn perusteet valita piirustuksen mukaisen materiaalin ja työvarat sekä määrittää oikean työstöjärjestyksen käyttää erilaisia mittavälineitä sekä tarkastaa ja asettaa mittavälineen ennen käyttöä käyttää kärkisorvia, yleisjyrsinkonetta, tasohiomakonetta ja erilaisia porakoneita turvallisesti suojavarusteita käyttäen kiinnittää koneistettavan kappaleen niin, että kappaleen muoto- ja mittatarkkuus sekä pinnanlaatu säilyvät piirustuksen mukaisina tehdä tarvittavat apukoneistukset kiinnitystä varten määrittää taloudelliset työstöarvot eri terille ja erilaisille raaka-aineille sorvata kappaleita, joissa on monimuotoisia ulko- ja sisäpuolisia koneistettavia pintoja: taso-, lieriö- ja kartiopintoja, viisteitä, pyöristyksiä ja sorvattavia kierteitä kartiopintoihin liittyvää matematiikkaa ja mittaustekniikkaa kunnostaa terät ja tekee tarvittaessa pikateräsmuototeriä valmistaa jyrsimällä monimuotoisia kappaleita, joissa on tasopintoja, olakkeita, viisteitä, kiilauria ja reikiä kellottaa kiinnittimiä käyttää jyrsinkoneessa jakopäätä 77 tehdä porakoneella tarkkamittaisia reikiä ja upotuksia kunnostaa pikateräsporia poranteroituskoneen avulla käyttää konekalvinta sorvissa, jyrsinkoneessa ja porakoneessa sekä määrittää työvarat konekalvinta varten käyttää hiomakonetta ja tuntee yleisimmät laikkatyypit valmistaa hiomalla tasopintoja ja viisteitä sekä tuntee pyöröhionnan periaatteen kiinnittää hiomalaikan oikein ja valitsee laikalle oikean pyörimisnopeuden tarvittaessa kunnostaa hiomalaikan viimeistellä ja mitata valmistamansa kappaleen ja tehdä tarvittaessa korjauksia aikaansaadakseen konepajateollisuuden laatu- ja tarkkuusvaatimukset täyttävän kappaleen kustannustehokkaasti laskea työ-, koneaika- ja materiaalikustannuksia tuottavan toiminnan ja kustannuslaskennan perusteet työturvallisuusmääräykset sekä noudattaa työturvallisuusohjeita ja -määräyksiä työstökoneisiin, työvälineisiin ja työmenetelmiin liittyviä nimiä ja käsitteitä englannin kielellä selviytyy työtilanteista englannin kielellä. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 1. Työprosessin hallinta Tyydyttävä T1 M) Hyvä H2 M) ARVIOINTIKRITEERIT Kiitettävä K3 M) Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 78 Tyydyttävä T1 Hyvä H2 . Kiitettävä K3 . Suunnitelmallin en työskentely Työn kokonaisuuden hallinta suorittaa työvaiheen avustettuna tarvitsee jatkuvaa ohjausta alkuun pääsyssä tarvitsee työtehtäviin tutut rutiininomaiset työt osin ohjattuna osin avustettuna tarvitsee työtehtäviin liittyvät tutut rutiininomaiset työt tarvitsee ohjausta alkuun pääsyssä osaa suunnitella työkappaleen kiinnityksen, työstöjärjestyksen ja terien valinnat työskentelee suunnitelmallisesti saa aikaan koneistettavan osan, mutta tarvitsee jatkuvaa ohjausta suorittaa työvaiheet osin avustettuna harjoiteltuaan yksittäistä rutiininomaista työtä saa aikaan koneistettavan osan, mutta tarvitsee ajoittain melko paljon ohjausta saa aikaan koneistettavan osan, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta hallitsee koneistuskokonaisuu den, mutta tarvitsee neuvoja ongelmatilanteissa valmistaa itsenäisesti koneistettavan osan suunnitelman mukaisesti kysyy tarvittaessa neuvoa. pyrkii työssään säästäväisyyteen ja joutuisuuteen. työskentelee omaaloitteisesti ja kustannustehokkaasti työllistyy tuettuna esim. avotyöhön tai työ- ja toimintakeskuksiin Aloitekyky ja yrittäjyys jatkuvasti ohjattuna kysyy tarvittaessa neuvoa. työllistyy esim. tavallisille työpaikoille, yksilöllisesti, muokattuihin, työtehtäviin tai avustaviin tehtäviin. ohjattuna kysyy tarvittaessa neuvoa 79 Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 2. Työmenetelmie n, välineiden ja materiaalin hallinta Tyydyttävä T1 M) Hyvä H2 M) ARVIOINTIKRITEERIT Kiitettävä K3 M) Tyydyttävä T1 Hyvä H2 . Kiitettävä K3 . Opiskelija/ tutkinnon suorittaja Sorvaus osaa suorittaa sorvilla tutun turvallisen työsuorituksen avustettuna osaa sorvata rutiinin omaisia ulkopintoja porata reikiä turvallisesti ohjauksen alla osaa sorvata sisä- ja ulkopuolisia lieriöpintoja ja olakkeita ohjauksen avulla osaa sorvata lieriö- ja kartiopintoja, viisteitä ja pyöristyksiä mutta vaatii välillä ohjausta osaa sorvata itsenäisesti erilaisia kartiopintoja, viisteitä, pyöristyksiä ja ulkopuolisia kierteitä Jyrsintä osaa ohjattuna jyrsiä tutun turvallisen työsuorituksen osaa ohjattuna jyrsiä tutun rutiinin omaisesti tasopintoja ja uria turvallisesti osaa ohjattuna kiinnittää kappaleen ja jyrsiä tasopintoja osaa kiinnittää kappaleen ja tarvittavan työkalun mutta vaatii ohjausta monimuotoisemmiss a kappaleissa osaa jyrsiä itsenäisesti monimuotoisia kappaleita, joissa on mm. tasopintoja, viisteitä ja kiilauria, sekä osaa suunnitella työstön vaatimat kiinnitykset Hionta osaa hioa tasopintoja tutun rutiinin omaisesti ja turvallisesti osaa hioa tasopintoja osin ohjatusti ja turvallisesti osaa kiinnittää hiomalaikan ja hioa tasopintoja ohjatusti osaa hioa tasopintoja ja viisteitä osaa valita itsenäisesti oikean laikkatyypin ja kunnostaa hiomalaikan, käyttää erilaisia kappaleen kiinnitystapoja sekä hioa tasopintoja ja viisteitä 80 Työvälineiden käyttö osaa käyttää perustyövälineitä ohatusti osaa käyttää työvälineitäosin osin ohjatusti osaa käyttää työvälineitä tekee tarkoituksenmukaise t työvälinevalinnat ja huolehtii työvälineiden kunnosta huolehtii itsenäisesti työvälineiden kunnosta ja työvälineiden järjestyksestä Mittaaminen osaa käyttää perusmittavälineitä ohjatusti osaa käyttää perusmittavälineitä osin ohjatusti tekee tarvittavat mittaukset ja huolehtii mitt kunnosta avälineiden tekee tarkoituksenmukaise t työvälinevalinnat ja huolehtii työvälineiden kunnosta huolehtii itsenäisesti työvälineiden kunnosta ja työvälineiden järjestyksestä Työstöarvot osaa määrittää työstöarvoja, mutta tarvitsee ohjausta osaa määrittää työstöarvoja, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta. osaa määrittää työstöarvoja, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta. määrittää työstöarvoja oikein, mutta joutuu kysymään joskus neuvoja. määrittää itsenäisesti taloudelliset työstöarvot eri terille ja materiaaleille 81 ARVIOINNIN KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Tyydyttävä T1 M) Hyvä H2 M) ARVIOINTIKRITEERIT Kiitettävä K3 M) Tyydyttävä T1 Hyvä H2 . Kiitettävä K3 . Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Piirustusten ja ohjeiden ymmärtäminen osaa lukea avustajan kanssa tuttuun työhön mitoituksia vähän myös hahmottaa työkappaletta osaa lukea tuttuun työhön mitoituksia osin myös hahmottaa työkappaletta osaa lukea yksinkertaisia koneenpiirustuksia ja hahmottaa piirustuksen mukaisen kappaleen osaa tulkita koneenpiirustuksen projektioita, leikkauskuvantoja, mitoituksia ja niihin liittyviä toleransseja ja pintamerkkejä hallitsee itsenäisesti koneenpiirustuksen lukemisen ja piirtämisen, ymmärtää työohjeet ja osaa raportoida työstään Laadunhallinta jatkuvasti ohjattuna tarvitsee tukea ja ohjausta tarvitsee ohjausta vaadittavan laadun aikaansaamiseksi osaa valmistaa laatuvaatimusten mukaisia tuotteita osaa valmistaa laatuvaatimusten mukaisia tuotteita ja ymmärtää laadun merkityksen Materiaalitek niikka tarvitsee jatkuvaa ohjausta tarvitsee ohjausta tuttuihin rutiininomaisiin tunnistaakseen eri materiaaleja ja niiden työstöominaisuuksia tarvitsee ohjausta tunnistaakseen eri materiaaleja ja niiden työstöominaisuuksia tunnistaa eri materiaaleja ja pyrkii selvittämään itsenäisesti niiden työstöominaisuudet hallitsee itsenäisesti tavanomaiset materiaalit ja niiden työstöominaisuudet Matematiikka ja luonnontieteet tarvitsee jatkuvaa ohjausta osaa hyödyntää ohjatusti tuttuja matematiikkaa työsuorituksissaan hyödyntää ohjatusti matematiikkaa työsuorituksissaan käyttää matematiikan ja fysiikan tietoja ja taitoja työsuorituksissaan osaa soveltaa matematiikkaa ja fysiikkaa erilaisten materiaalien, 82 Englannin kielen taito jatkuvasti ohjattuna tunnistaa joitakin käsitteitä englannin kielellä. ARVIOINNIN KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Tyydyttävä T1 M) Terveys, turvallisuus ja toimintakyky käyttää aina perussuojaimia on aina valvonnan alla Oppiminen ja ongelmanratkai su Hyvä H2 M) osaa osin ohjattuna tuttuja tavallisia työhön liittyviä nimiä ja käsitteitä englannin kielellä. osaa tavallisimpia työhön liittyviä nimiä ja käsitteitä englannin kielellä. osaa työhön liittyviä nimiä ja käsitteitä ja osaa tavallisimpia työhön liittyviä nimiä ja käsitteitä englannin kielellä. ARVIOINTIKRITEERIT Kiitettävä K3 M) Tyydyttävä T1 Hyvä H2 . Kiitettävä K3 . noudattaa työturvallisuuohjeita noudattaa työturvallisuuohjeita tarvitsee jatkuvaa ohjausta varmistaa kappaleen ja terien kiinnityksen aina ennen aloitusta tarvitsee ohjausta noudattaa työturvallisuusmääräyk siä ja –ohjeita käyttää suojaimia ja konekohtaisia suojalaitteita tarvittaessa huolehtii suojainten ja koneiden suojalaitteista kaikissa tilanteissa tarkoituksenmukaise sti pitää työpaikkansa, koneet ja työvälineet siisteinä ja järjestyksessä ratkaisee ongelmat avustajan kanssa, tarvitsee ohjausta ja esimerkkejä etsii tietoa ja ratkaisee ongelmia avustettuna tarvitsee ohjausta ja esimerkkejä osaa arvioida omaa työtään Opiskelija tai tutkinnon suorittaja tarvitsee jatkuvasti ohjausta ja esimerkkejä kysyy ohjauksessa neuvoa ratkaisee ongelmat tuetusti avustajan kanssa, tarvitsee ohjausta ja esimerkkejä 83 työskentelee ergonomisesti oikein ratkaisee työhön liittyvät ongelmat itsenäisesti muuttaa toimintatapojaan työn ei tee samaa virhettä kahta kertaa kuluessa niin, että suoritus paranee ottaa huomioon toiset työntekijät selviytyy suoraan työhön liittyvistä vuorovaikutustilanteista myös vieraalla kielellä . on joustava ja yhteistyökykyinen on aktiivinen ja aloitteellinen selviytyy vuorovaikutustilantei sta myös vieraalla kielellä hoitaa vuorovaikutustilanteet myös vieraalla kielellä käyttää työvälineitä huolellisesti työskentelee vastuuntuntoisesti ja huolehtii työvälineistä ja työympäristöstä työskentelee huolellisesti ja tarkasti sekä huolehtii koneiden ja laitteiden huollosta ja korjauksesta . Vuorovaikutus ja yhteistyö tarvitsee jatkuvasti ohjausta ja esimerkkejä ottaa huomioon toiset työntekijät ottaa huomioon toiset työntekijät avustettuna pystyy osallistumaan yhdessäoloon ohjattuna ja tuettuna kykenee yhteistyöhön tutuissa tilanteissa, selviytyy osin ohjattuna suoraan työhön liittyvistä vuorovaikutustilanteista noudattaa ohjeita ja työaikoja, mutta tarvitsee ajoittain tukea ja ohjausta, käyttää työvälineitä huolellisesti. osin ohjatusti tuettuna tunnistaa sidosryhmiä Ammattietiikka vustettuna noudattaa useimmiten työaikoja, ohjattuna noudattaa ohjeita tuntee vastuullisuuden merkitystä tuntee vastuullisuuden merkitysyä Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa koneistamalla koneenosia eri työstötavoilla (sorvaus, jyrsintä, poraus) työpaikalla. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. 84 Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 3.1 CNC-sorvaus Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan suorittaja osaa käyttää CNC- ohjattua 2-akselista työstökonetta. Hän osaa CNC-ohjelmoinnin ja tuntee terät ja terämateriaalit, leikkuunesteet ja raaka-aineet niin, että hän pystyy valmistamaan työpiirustuksen mukaisia, teollisuuden mitta- ja laatuvaatimukset täyttäviä monimuotoisia kappaleita. Tutkinnon osan suorittaja osaa lukea työpiirustuksia ja tulkita koneenpiirustuksen projektioita, leikkauskuvantoja ja mitoituksia sekä ymmärtää niihin liittyvät toleranssit ja pintamerkit CAD/CAM-tekniikan perusteet käyttää CNC-ohjattua työstökonetta turvallisesti valita piirustuksen mukaisen materiaalin ja työvarat suunnittella eri työvaiheiden keskinäisen järjestyksen ja niiden vaatimat kiinnitykset käyttää oikein erilaisia mittavälineitä sekä tarkastaa ja asettaa mittavälineen ennen käyttöä kartiopintoihin ja pyöristyksiin liittyvää matematiikkaa ja mittaustekniikkaa ajaa koneen akselit referenssipisteisiin ja tarkastaa koneen toimintakunnon tunnistaa tavanomaisimmat koneen ilmoittamat virhekoodit vaihtaa istukan leuat, säätää leukojen paineen sekä sorvata tarvittaessa pehmeät leuat kiinnittää koneistettavan kappaleen niin, että kappaleen muoto- ja mittatarkkuus sekä pinnanlaatu säilyvät piirustuksen mukaisina käyttää oikein nostoapuvälineitä valita oikeat terät ja teräpalat määrittää taloudelliset työstöarvot eri terille ja erilaisille raaka-aineille asettaa ja mitata terät hakea ja asettaa nollapisteen sekä tehdä tarvittaessa korjauksia nollapisteeseen ottaa valmiin ohjelman työstökoneelle ja editoida sitä tehdä tavanomaisia ohjelmia ja käyttää niissä nirkonsäteen kompensointia ja työkiertoja testata ohjelman ennen varsinaista kappaleen ajoa 85 huomioida lämmön vaikutuksen koneistuksessa käyttää teräkorjaimia tehdä asetuksen dokumentoinnin viimeistellä ja mitata valmistamansa kappaleen ja tehdä tarvittaessa korjauksia aikaansaadakseen konepajateollisuuden laatu- ja tarkkuusvaatimukset täyttävän kappaleen ARVIOININ KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 1. Työprosessin hallinta * Tyydyttävä T1 * Hyvä H2 ARVIOINTIKRITEERIT * Kiitettävä K3 Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 tarvitsee ohjausta tarvitsee ohjausta alkuun pääsyssä työskentelee itsenäisesti suunnitelman mukaan Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Suunnitelmallinen työskentely tarvitsee jatkuvaa ohjausta alkuun pääsyssä tarvitsee toistuvasti ohjausta alkuun pääsyssä Työn kokonaisuuden hallinta saa aikaan koneistettavan osan, mutta tarvitsee jatkuvaa ohjausta saa aikaan koneistettavan osan, mutta tarvitsee toistuvasti ohjausta saa aikaan koneistettavan osan vain ohjauksen avulla hallitsee koneistuskokonaisuud en mutta tarvitsee ohjausta ongelmakohdissa valmistaa itsenäisesti koneistettavan osan suunnitelman mukaisesti Aloitekyky ja yrittäjyys jatkuvasti ohjattuna kysyy tarvittaessa neuvoa. ohjattuna kysyy tarvittaessa neuvoa kysyy tarvittaessa neuvoa pyrkii työskentelemään joutuisasti työskentelee omaaloitteisesti ja joutuisasti. 86 ARVIOININ KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 2. Työmenetelmien välineiden ja materiaalin hallinta * Tyydyttävä T1 Työmenetelmän hallinta . * Kiitettävä K3 Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 osaa jatkuvasti ohjattuna kiinnittää kappaleen oikein, hakea nollapisteen ja koneistaa kappaleen valmiin ohjelman avulla osaa ohjattuna kiinnittää kappaleen oikein, hakea nollapisteen ja koneistaa kappaleen valmiin ohjelman avulla osaa kiinnittää kappaleen oikein, hakea nollapisteen ja koneistaa kappaleen valmiin ohjelman avulla osaa käyttää teräkorjaimia ja editoida ohjelmaa osaa kiinnittää kappaleen oikein, hakea nollapisteen ja koneistaa kappaleen valmiin ohjelman avulla tarvitsee jatkuvaa ohjausta käyttääkseen työvälineitä tarkoituksenmukaisesti tarvitsee toistuvaa ohjausta käyttääkseen työvälineitä tarkoituksenmukaisesti tarvitsee ohjausta käyttääkseen työvälineitä tarkoituksenmukaisesti tekee tarkoituksenmukaiset työväline- ja materiaalivalinnat sekä huolehtii työvälineiden kunnosta huolehtii itsenäisesti työvälineiden ja materiaalien valinnasta, työvälineiden kunnosta ja työpisteen järjestyksestä käyttää jatkuvasti ohjattuna mittavälineitä huolellisesti käyttää ohjattuna mittavälineitä huolellisesti käyttää mittavälineitä huolellisesti tekee tarvittavat mittaukset ja huolehtii mittavälineiden kunnosta tekee tarvittavat mittaukset ja osaa huomioida mittauksen epävarmuustekijät, huolehtii mittavälineiden Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Työvälineiden ja materiaalin hallinta Mittaaminen * Hyvä H2 ARVIOINTIKRITEERIT . 87 osaa vaihtaa ohjelmaa, asetuksia ja kiinnityksiä uudelle kappaleelle kunnosta ja säilytyksestä Työstöarvot tarvitsee jatkuvaa ohjausta oikeiden työstöarvojen määrityksessä ARVIOININ KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta * Tyydyttävä T1 Piirustusten ja ohjeiden ymmärtäminen Laadunhallinta * Hyvä H2 tarvitsee toistuvaa ohjausta oikeiden työstöarvojen määrityksessä. tarvitsee ohjausta oikeiden työstöarvojen määrityksessä. osaa määrittää työstöarvoja mutta joutuu kysymään joissain kohdissa neuvoa. määrittää itsenäisesti taloudelliset työstöarvot eri terille ja materiaaleille. ARVIOINTIKRITEERIT * Kiitettävä K3 Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 osaa jatkuvasti ohjattuna lukea ja piirtää yksinkertaisia koneenpiirustuksia ja hahmottaa piirustuksen mukaisen kappaleen osaa ohjattuna lukea ja piirtää koneenpiirustuksia ja hahmottaa piirustuksen mukaisen kappaleen osaa lukea yksinkertaisia koneenpiirustuksia ja hahmottaa piirustuksen mukaisen kappaleen osaa tulkita koneenpiirustuksen projektioita, leikkauskuvantoja ja mitoituksia sekä niihin liittyviä toleransseja ja pintamerkkejä hallitsee itsenäisesti koneenpiirustuksen lukemisen ja piirtämisen ja ymmärtää työohjeet osaa raportoida työstään. tarvitsee jatkuvaa ohjausta vaadittavan laadun aikaansaamiseksi tarvitsee toistuvaa ohjausta vaadittavan laadun aikaansaamiseksi tarvitsee ohjausta osaa valmistaa laatuvaatimusten mukaisia tuotteita osaa valmistaa laatuvaatimusten mukaisia tuotteita ja Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 88 ymmärtää laadun merkityksen Materiaalitekniikk . Matematiikan ja luonnontieteiden taidot . ARVIOINNIN KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot * Tyydyttävä T1 Terveys, turvallisuus ja toimintakyky tarvitsee jatkuvaa ohjausta työssään tarvitsee jatkuvaa ohjausta tunnistaakseen eri materiaaleja ja niiden työstöominaisuuksia * Hyvä H2 tarvitsee toistuvaa ohjausta tunnistaakseen eri materiaaleja ja niiden työstöominaisuuksia tarvitsee ohjausta tunnistaakseen eri materiaaleja ja niiden työstöominaisuuksia tunnistaa eri materiaaleja ja pyrkii selvittämään itsenäisesti niiden työstöominaisuudet hallitsee itsenäisesti tavanomaiset materiaalit ja niiden työstöominaisuudet ymmärtää ohjattuna matemaattisten suureiden merkityksiä hyödyntää ohjatusti matematiikkaa työsuorituksissaan. käyttää matematiikan ja fysiikan tietoja ja taitoja työsuorituksissaan. osaa soveltaa matematiikkaa ja fysiikkaa erilaisten materiaalien, työvälineiden ja koneiden käytössä. ARVIOINTIKRITEERIT * Kiitettävä K3 Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 noudattaa ohjattuna työturvallisuusmääräyk siä noudattaa työturvallisuusmääräyk siä ja käyttää koneen turvalaitteita pitää työpaikan siistinä ja järjestyksessä ratkaisee työhön liittyvät ongelmat itsenäisesti hakee ohjattuna tietoa eri lähteistä hakee pyydettäessä tietoa eri lähteistä hakee aktiivisesti tietoa eri lähteistä Opiskelija tai tutkinnon suorittaja noudattaa jatkuvasti ohjattuna työturvallisuusmääräyk siä 89 Oppiminen ja ongelman tarvitsee ohjausta toimintaansa toimii melko itsenäisesti toimii itsenäisesti tarvitsee jatkuvaa tukea, ohjausta ja esimerkkejä tarvitsee toistuvaa ohjausta ja esimerkkejä tarvitsee ohjausta ja esimerkkejä etsii tietoa ja ratkaisee ongelmia avustettuna ratkaisee työhön liittyvät ongelmat itsenäisesti Vuorovaikut us ja yhteistyö ottaa jatkuvasti ohjattuna huomioon toiset työntekijät. ottaa ohjattuna huomioon toiset työntekijät. ottaa huomioon toiset työntekijät toimii vuorovaikutteisesti toimii aktiivisena työparina tai ryhmän jäsenenä Ammattietiik ka käyttää jatkuvasti ohjattuna työvälineitä huolellisesti käyttää ohjattuna työvälineitä huolellisesti. käyttää työvälineitä huolellisesti. työskentelee vastuuntuntoisesti ja huolehtii työvälineistä ja työympäristöstä. työskentelee huolellisesti ja tarkasti ja huolehtii koneiden ja laitteiden huollosta ja korjauksesta. ratkaisu Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa valmistamalla jonkin koneistettavan osan tai osakokonaisuuden CNC-ohjattua työstökonetta käyttäen työpaikalla. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 90 2.5.31 Manuaalikoneistus Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon suorittaja osaa tehdä työpiirustusten mukaan manuaalisilla työstökoneilla tarkkuutta ja hyvää pinnanlaatua vaativia koneistustyökokonaisuuksia, joissa on tarkkoja sovitteita sekä vaativilla muoto- ja sijaintitoleransseilla määriteltyjä yksityiskohtia. Työkappaleiden koneistettavien pintojen yleistoleranssiaste on keskiaste (ISO 2768-m). Sorvattavissa kappaleissa on lieriöitä, kartioita ja kierteitä. Jyrsintäpinnoissa tulee olla tasopintojen lisäksi olakkeita, hammastuksia ja kiilauria. Tutkinnon suorittajan on osattava myös työkappaleiden viimeistelytyöt. Tutkinnon osan suorittaja osaa • sorvata ulko- ja sisäpuolisia kierteitä • työkappaleen oikean kiinnittämisen • valmistuksessa tarvittavien asetusten tekemisen • pehmeiden leukojen koneistamisen • suorittaa kaikki työaikaiset ja valmiin työn tarkastusmittaukset • tarkistaa työkappaleen mitat mitta-, muoto- ja sijaintitoleransseineen ja verrata niitä piirustuksen asettamiin vaatimuksiin • mitata eri mittavälineillä monipuolisesti • valmistaa kappaleen sovittamalla sitä vastakappaleeseen • mitata pinnankarheuden valmistetusta kappaleesta • terien valinnat ja teräasetusten teon • valmistettavan kappaleen materiaalien työstöominaisuudet • valmistettavan kappaleen lämpökäsittelyn • valmistaa hammaspyörän jyrsinkoneella välillistä jakoa hyväksi käyttäen • käyttää jyrsinkoneen jakopäätä ja hallitsee jakopään käyttöön liittyvän matematiikan 91 • laskea tarvittavat mitat hammaspyörän mittaamista varten ja osaa mitata hammaspyörän • työvaiheiden suunnittelussa ottaa huomioon kappaleen kiinnityksen vaikutuksen valmistusjärjestykseen ja vaadittavien toleranssien toteutumiseen • vaativien kappaleiden mittaustekniikan • tehdä pikateräsmuototeriä • kunnostaa terät ja teräpäät • käyttää avarrustyökaluja jyrsinkoneessa. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 1. Työprosessin hallinta Tyydyttävä T1 M) Hyvä H2 M) ARVIOINTIKRITEERIT Kiitettävä K3 M) Tyydyttävä T1 Hyvä H2 . Kiitettävä K3 . työskentelee tutuissa, toistuvissa työtehtävissä ohjauksen saatuaan. tarvitsee ohjausta tarvitsee ohjausta alkuun pääsyssä työskentelee itsenäisesti suunnitelman mukaan Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Suunnitelmall työskentelee jatkuvasti työskentelee ohjattuna, avustettuna yksilöllisesti inen työskentely suunnitelluissa ja työparin kanssa. tarvitsee yksilöllisesti suunnitellut työtehtävät. . työtehtävissä ohjattuna. työskentelee työryhmässä ohjattuna. työskentelee työryhmässä ohjattuna.. . 92 Työn kokonaisuude n hallinta tarvitsee tukea ja ohjausta uusissa työtehtävissä toimii ohjattuna ja avustettuna Aloitekyky ja yrittäjyys . ARVIOINNIN KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 2. Työmenetelmie n, välineiden ja materiaalin hallinta Tyydyttävä T1 M) Sorvaus jatkuvasti ohjattuna kysyy tarvittaessa neuvoa. Hyvä H2 M) tarvitsee ohjausta työn aloituksessa toimii saatuaan apua, suorittaa tutut rutiininomaiset tehtävät ohjattuna kysyy tarvittaessa neuvoa tarvitsee ohjausta työstömenetelmien tunnistamiseen tuntee erilaiset työstömenetelmät, mutta tarvitsee ohjausta niiden käytössä hallitsee itsenäisesti eri työstömenetelmät kysyy tarvittaessa neuvoa. pyrkii työskentelemään joutuisasti. työskentelee omaaloitteisesti ja joutuisasti. ARVIOINTIKRITEERIT Kiitettävä K3 M) Tyydyttävä T1 Hyvä H2 . Kiitettävä K3 . osaa ohjattuna sorvata ulkopuolisia lieriöpintoja ja olakkeita osaa sorvata sisä- ja ulkopuolisia lieriöpintoja, joissa yleistoleranssiaste on hieno osaa sorvata sisä- ja ulkopuolisia kartioita vaadittuun pinnanlaatuun sekä hallitsee siniviivaimen käytön osaa käyttää monipuolisesti sorvia ja osaa valmistaa sisä- ja ulkopuolisia kierteitä sorvaamalla Opiskelija tai tutkinnon suorittaja työskentele yksilöllisesti suunnitellussa tehtävissä ohjattuna tarvitsee tukea ja ohjausta uusissa 93 työtehtävissä ja muuttuvissa tilanteissa. osaa ohjattuna pyörimisnopeuden asettamisen suorittaa tutut rutiininomaiset tehtävät tarvitsee ohjausta Jyrsintä tarvitsee tukea ja ohjausta uusissa työtehtävissä toimii ohjattuna ja avustettuna tarvitsee ohjausta työn aloituksessa osaa ohjattuna pyörimisnopeuden asettamisen osaa asettaa tarvittavat työstöarvot jyrsinkoneeseen ja osaa kiinnittää kiinnittimen jyrsinkoneen pöydälle osaa kunnostaa terät ja käyttää avarrustyökalua osaa käyttää jyrsinkonetta monipuolisesti ja osaa valmistaa työpiirustuksen mukaisia kappaleita itsenäisesti suorittaa tutut rutiininomaiset tehtävät Toimii saatuaan ajoittain apua, Jakopään käyttö Työkappaleen kiinnitys tunnistaa ruuvipuristimen osaa jatkuvasti ohjattuna kiinnittää ja jakopään jyrsinkoneen pöydälle osaa osin ohjattuna kiinnittää jakopään jyrsinkoneen pöydälle osaa kiinnittää ja kellottaa jakopään jyrsinkoneen pöydälle hallitsee jakopään käyttöön liittyvän matematiikan osaa valmistaa hammaspyörän jyrsinkoneella jakopäätä hyväksi käyttäen itsenäisesti ja osaa mitata hammaspyörän osaa ohjattuna tutun rutiininomaisen kiinnityksen osaa tutun rutiininomaisen kiinnityksen tuntee koneenpiirustuksessa olevat muoto- ja sijaintitoleranssit ja osaa valita oikeat työstöarvot ja kappaleen kiinnitykset ottaen osaa itsenäisesti suunnitella työn vaiheistuksen ja tehdä siitä suunnitelman, 94 ymmärtää jatkuvasti ohjattuna suunnitella työjärjestyksen tuntee ohjattuna koneenpiirustuksessa olevia toleransseja ja osaa toistuvasti ohjattuna työvaiheet osaa ohjattuna suunnitella työjärjestyksen huomioon pinnanlaatu- ja toleranssivaatimukse t jossa huomioidaan työn kulku ja työstöarvot valitsee jatkuvasti ohjattuna yksinkertaiset mittavälineet mittauksissa valitsee ohjattuna oikeat mittavälineet mittauksissa valitsee oikeat mittavälineet mittauksissa. tekee eri mittavälineillä itsenäisiä mittauksia ja osaa asettaa ja tarkistaa mittavälineen. tekee mittaukset huolellisesti ja tarkasti sekä arvioi mittaustuloksen oikeellisuutta. Mittaaminen tunnistaa rullamitan ARVIOINNIN KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Tyydyttävä T1 M) Piirustusten ja ohjeiden ymmärtäminen toimii täysin ohjattuna Hyvä H2 M) ARVIOINTIKRITEERIT Kiitettävä K3 M) Tyydyttävä T1 Hyvä H2 . Kiitettävä K3 . osaa ohjattuna lukea ja piirtää koneenpiirustuksia ja hahmottaa piirustuksen mukaisen kappaleen osaa lukea ja piirtää koneenpiirustuksia ja hahmottaa piirustuksen mukaisen kappaleen osaa tulkita koneenpiirustuksen projektioita ja niihin liittyviä mitta- ja geometrisia toleransseja hallitsee itsenäisesti koneenpiirustuksen lukemisen ja piirtämisen ja osaa eri toleranssit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa jatkuvasti ohjattuna lukea ja piirtää yksinkertaisia koneenpiirustuksia ja hahmottaa piirustuksen 95 mukaisen kappaleen Laadunhallinta toimii täysin ohjattuna Matematiikan ja luonnontietei den taido tarvitsee jatkuvaa ohjausta vaadittavan laadun aikaansaamiseksi tarvitsee toistuvaa ohjausta vaadittavan laadun aikaansaamiseksi tarvitsee ohjausta laatuvaatimusten tunnistamisessa tunnistaa laatuvaatimukset osaa korjata työsuoritustaan laatuvaatimusten mukaisesti ymmärtää jatkuvasti ohjattuna fysikaalisten suureiden perusmerkityksiä ymmärtää toistuvalla ohjauksella fysikaalisten suureiden perusmerkityksiä ymmärtää fysikaalisten suureiden merkityksen. päättelee fysikaalisten suureiden muutosten vaikutusta työkohteessa. tarkastelee matematiikan avulla eri suureiden vaikutusta toimintaan. 4. ARVIOINNIN KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Tyydyttävä T1 M) Terveys, turvallisuus ja toimintakyky noudattaa jatkuvasti ohjattuna ja tuettuna työturvallisuus- Hyvä H2 M) ARVIOINTIKRITEERIT Kiitettävä K3 M) Tyydyttävä T1 Hyvä H2 . Kiitettävä K3 . noudattaa ohjattuna työturvallisuusmääräyksiä noudattaa työturvallisuusohjeita työskentelee ergonomisesti oikein pitää työpaikkansa siistinä ja järjestyksessä Opiskelija tai tutkinnon suorittaja noudattaa jatkuvasti ohjattuna työturvallisuusmääräyksiä 96 määräyksiä Oppiminen ja ongelmanratk aisu tarvitsee tuttuja rutiininomaisia tehtäviä ja jatkuvaa ohjausta tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja esimerkkejä tarvitsee ohjausta ja esimerkkejä etsii tietoa ja ratkaisee ongelmia avustettuna ratkaisee työhön liittyvät ongelmat itsenäisesti Vuorovaikutu tunnistaa s ja yhteistyö sidosryhmät ottaa jatkuvasti ohjattuna huomioon toiset työntekijät. ottaa ohjattuna huomioon toiset työntekijät. ottaa huomioon toiset työntekijät toimii vuorovaikutteiseti toimii aktiivisena työparina tai ryhmän jäsenenä Ammattietiik ka käyttää jatkuvasti ohjattuna työvälineitä huolellisesti käyttää osin ohjattuna työvälineitä huolellisesti. käyttää työvälineitä huolellisesti. työskentelee vastuuntuntoisesti ja huolehtii työvälineistä ja työympäristöstä. työskentelee huolellisesti ja tarkasti sekä huolehtii koneiden ja laitteiden huollosta ja korjauksesta. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa valmistamalla jonkin koneistettavan osan tai osakokonaisuuden työpaikalla. Työn valmistamisessa tarvitaan kärkisorvia, jyrsinkonetta ja porakonetta. Lisäksi tarvitaan riittävä määrä apulaitteita, esim. jakopää ja koneruuvipuristin.. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. 97 Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Kone- ja metallialan perustutkinto OSP YHTEISET TUTKINNONOSAT 1. luokka 3. luokka 2. luokka 35 11 Viestintä - ja vuorovaikutusosaaminen Äidinkieli toinen kotimainen kieli, ruotsi vieraat kielet Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen Matematiikka Fysiikka ja kemia Tieto- ja viestintätekniikka ja sen hyödyntäminen Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen Yhteiskuntataidot työelämätaidot Yrittäjyys ja yritystoiminta 7 1 3 9 2 5 2 1 2 1 2 1 2 2 8 1 2 1 2 2 * pakollinen 1 1 1 1 1 1 98 1 1 Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen Kulttuurien tuntemus taide ja kulttuuri Etiikka Psykologia Ympäristöosaaminen Jokin kohdista 3.1.1-3.3.4 4 7 1 Levytöiden ja hitsauksen perustyöt Koneistuksen perustyöt Asennuksen ja automaation perustyöt Valmistustekniikan osaamisalan pakollinen tutkinnon osa Koneistus / tai Levy- ja hitsaustyöt Valinnaiset tutkinnot osat CNC- sorvaus/ CNC- jyrsintä Levy- ja teräsrakennetyöt Manuaalikoneistus Hitsaus VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Kts. ammatillisen perustutkinnon perusteet. Kohdat 4.1-4.5 Kts. ammatillisen perustutkinnon perusteet. Kohta 5. YHTEENSÄ 1 1 3 1 2 2 2 2 2 6 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT Pakolliset tutkinnon osat 1 135 45 15 15 15 30 30 90 15 15 15 15 10 10 10 145 15 9 6 6 6 24 3 6 5 6 15 3 15 6 9 15 15 10 24 99 24 24 24 24 25 145 Kone- ja metallitekniikan perustutkinto 2015 Koneistaja/ Turku Ammattiosaamisen näytöt 1 Levytöiden ja hitsauksen pt. 15 osp 2 Koneistuksen pt. 15 osp 3 Asennuksen ja automaation pt. 15 osp näyttö 1: Olakeakselin koneistaminen näyttö 2: Onkiankkurin valmistaminen näyttö 3: Asennuslevyn valmistaminen Koneistus 30 ops näyttö 4: Koulu- tai työpaikkanäyttö näyttö 5: Koulu- tai työpaikkanäyttö CNC- sorvaus 15 osp näyttö 6: Koulu- tai työpaikkanäyttö Opintokokonaisuus Kone- ja metallitekniikan yleisosaaminen 45 osp Toteutus Paikka 3 kpl näyttöjä Koulu Pakollinen tutkinnonosa 30 osp 3 kpl näyttöjä Levy- ja teräsrakennetyöt 15 osp näyttö 7: Koulu- tai työpaikkanäyttö Manuaalikoneistus 15 osp näyttö 8: Koulu- tai työpaikkanäyttö Hitsaus 15 osp näyttö 9: Koulu- tai työpaikkanäyttö Valinnaiset tutkinnon osat 60 osp Arvioinnin kohteet Arvioijat Arviointikeskustelu 3 kpl näyttöjä Ajankohta Arvioinnin (suositus) kohteet 1. vuosi Ammatillisetperustiedot ja osaamisen Koulu tai työssäoppimispaikka 2. vuosi Opintokokonaisuu den mukaiset arviointiperusteet. Painopiste työpaikka 3. vuosi Opintokokonaisuu den mukaiset arviointiperusteet. Arvioijat oppilas, ohjaaja ja opettaja (oppilas arvioi osaamistaan ensimmäisenä, itsearviointi, yksilöllisyys, kannustus ja opettajan tuki) Koulussa opettaja ja hänen apunaan mahdollinen työelämän edustaja. Työssäoppimispaikassa työntekijä, työnantajan edustaja ja opettaja. Työssäoppimispaikassa työntekijä, työnantajan edustaja ja opettaja. Opetussuunnitelman mukaiset arviointiperusteet Arviointiin osallistuva opettaja toivotaan olevan joko työpaikkaohjaajakoulutuksen suorittanut ammatinopettaja tai nuorisoasteen näyttöjen koulutuksen suorittanut tai aikuisten näyttöjen vastaanotto-oikeuden suorittanut ammatinopettaja. Työpaikkaohjaaja on työssäoppimisen sopimuksessa nimetty työpaikkaohjaaja, mielellään työpaikkaohjaajakoulutuksen suorittanut. Arviointikeskusteluun osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja tai/ja opettaja riippuen siitä, onko näyttö tehty koulussa tai työpaikalla 100 101
© Copyright 2024