Opinto-opas 2015-2016
KESKUSTAN KOULU 7-9 OPINTO-OPAS 2015-2016 SISÄLTÖ Rehtorin tervehdys Työajat Koulun arjen käytännöt Opintojen arviointi Poissaolokäytänteet Oppilashuolto Opinto-ohjaus Oppilaskunta Terveydenhoito Välitunnit Yhteystiedot ABC-kirja TERVETULOA UUTEEN LUKUVUOTEEN! KESKUSTAN KOULUN 7-9 QR-KOODI, JOKA VIE SUORAAN KOTISIVUILLE Keskustan koulu 7-9 Myllykatu 3C 29200 Harjavalta REHTORIN TERVEHDYS Suomi elää tällä hetkellä monien merkittävien uudistusten ja muutosten aikaa. Koulutuksen osalta yksi keskeisimmistä on uusien opetussuunnitelmien käyttöönotto vuonna 2016. Valtioneuvoston antama asetus (2012) opetuksen tavoitteista ja perusopetuksen tuntijaosta määritteli tavoitteet esiopetukselle, perusopetukselle, lisäopetukselle sekä perusopetukseen valmistavalle opetukselle. Asetus sisälsi myös perusopetuksen uuden tuntijaon. Opetushallitus päätti täten opetussuunnitelman uudet perusteet (2014). Niiden mukaisesti kaikilla kouluasteilla korostetaan oppimisen iloa ja oppilaiden omaa aktiivista roolia. Tärkeitä ovat vuorovaikutustaidot ja yhdessä tekeminen sekä kasvaminen kestävään elämäntapaan. Tämä perusopetuksen uusintaminen on siis nyt alkavana lukuvuonna myös meillä Harjavallassa loppumetreillä. Uusi lukuvuosi 2015-2016 on siis omalla tavallaan jotain vanhaa ja jotain uutta. Eräänlainen merkkipaalu. Olen aloittanut työni Keskustan yläkoulussa (tuolloin Harjavallan yläasteella) yli 20 vuotta sitten. Tänä aikana olen tietenkin opettanut tuhansia oppilaita, nähnyt useita rehtoreita, kymmeniä opettajia… Lyhyesti sanottuna: olen nähnyt sen tämän koulun toiminnan ja sen antaman merkityksen tälle kaupungille hyvin pitkältä ajalta. Perusopetuksen tärkeimmät tehtävät – opetus ja kasvatus – ovat kulkeneet käsi kädessä. Oppilaille ei ole pelkästään opetettu tarpeellisia tietoja ja taitoja eri oppiaineissa. Heidän kasvuaan ihmisinä on myös tuettu ja annettu parhaalla mahdollisella tavalla jatkokelpoisuus toisen asteen opintoihin. Harjavallan yläaste ja nyt Keskustan yläkoulu toteuttavat hyvin asetettuja tavoitteita. Sama koskee meneillään olevaa uudistustyötä – uuden lukuvuoden yksi keskeinen työ on saattaa loppuun uusi paikallinen opetussuunnitelma. Kaiken tämän muutoksen keskellä haluan kuitenkin korostaa kahta asiaa. Niitä, jotka ovat olleet minulle tärkeitä jo opettajavuosinani. Oppimisen edellytyksiä on toki useita. Niistä minulle yksi keskeisimmistä on edelleen opettajan ja oppilaan välinen hyvä vuorovaikutus. Luottamus, avoimmuus, hyvä yhteishenki – nämä kaikki ovat oppimiseen liittyvää positiivista ilmapiiriä, jota myös uusi OPS korostaa. Toinen hyvin keskeinen seikka on taas se, että koulun on mielestäni oltava toiminnoissaan hyvin avoin. ”Koulu keskellä kylää” –ajatus korostaa sitä, että yksin koulu ei voi vastata kaikkiin opetuksen ja sen arjen haasteisiin. Opetuksen riittävä resursointi, yhteiset tavoitteet kodin ja koulun välillä ja ennen kaikkea avoin keskustelu luovat varmasti hyvän koulutusta kannustavan ja arvostavan toimintaedellytykset. Toivotan näiden ajatusten myötä kaikille oppilaille, huoltajille, opettajielle ja muulle henkilökunnalle kaikkea mahdollista hyvää uudelle lukuvuodelle ! Harjavalta 3.8.2015 Risto Tenhunen rehtori LUKUVUOSI 2015-2016 Keskustan koulun (7-9) työskentelyajankohdat on määritelty sivistyslautakunnan kokouksessa. Sen mukaisesti lukuvuosi jakaantuu kahteen eri lukukauteen sisältäen myös loma- ja muita poikkeusaikoja. TYÖAJAT LUKUKAUSI AJANKOHTA Syyslukukausi 11.08.2015-19.12.2015 Kevätlukukausi 07.01.2016-04.06.2016 POIKKEUKSET Syysloma 19.10.2015-25.10.2015 Itsenäisyysjuhla 04.12.2015 Joululoma 21.12.2015-06.01.2016 Talviloma 22.02.2016-28.02.2016 Lukuvuoden päätös 04.06.2016 Lisätietoja muutoksista löytyy tietenkin kuulutuksista, ilmoitustaululta, wilman tiedotteista sekä koulun kotisivuilta. JAKSOT JA OPPITUNNIT JAKSON NUMERO AJANKOHTA 1 11.08.2015-25.09.2015 2 28.09.2015-27.11.2015 3 30.11.2015-05.02.2016 4 08.02.2016-08.04.2016 5 11.04.2016-04.06.2016 Lukuvuosi on jaettu jälleen viiteen jaksoon OPPITUNNIN NUMERO AJANKOHTA 1 08.25-09.10 2 09.15-10.00 3 10.15-11.00 4 11.15 TAI 11.30 5 12.30-13.15 6 13.30-14.15 7 Koulu sujuu parhaiten, kun toimii annettujen ohjeiden mukaan 14.20-15.05 KOULUN ARJEN KÄYTÄNNÖT OLE AJOISSA MUISTA LEVÄTÄ TEE LÄKSYT MUISTA OPISKELUVÄLINEET KÄYTTÄYDY HYVIN Parhaiten yläkoulun arki sujuu, kun noudattaa oheisia lyhyitä neuvoja. Tunneille kannattaa saapua aina ajoissa – myöhästyminen vaikeuttaa monin eri tavoin opiskelua. Ilman kirjoja ja muita tunneilla tarvittavia välineitä on hankala opiskella. Oppituntien häiritseminen on monella eri tapaa haitallista. Häiritsevä oppilas ei ensinnäkään itse opi. Toiseksi hän hankaloittaa myös muiden koulunkäyntiä. Koulupäivien päätteeksi on hyvä tehdä annetut läksyt mahdollisimman pian. Tällöin sinulle jää aikaa harrastaa, tavata kavereita ja ennen kaikkea myös levätä riittävästi. KESKUSTAN YLÄKOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT # TOIMI NÄIN 1 Kohtele kaikki tasa-arvoisesti 2 Noudata hyviä tapoja 3 Älä kiusaa toisia 4 Anna kaikille työ- ja ruokarauha 5 Ole oikeassa paikassa ajoissa opiskeluvälineet mukanasi 6 Kunnioita koulun omaisuutta ja pidä koulu siistinä 7 Saat poistua koulun alueelta vain luvalla 8 Tule kouluun siistinä ja asiallisesti pukeutuneena 9 Selvitä poissaolosi välittömästi 10 Noudata Suomen lakia ja tervettä järkeä KESKUSTAN YLÄKOULUN ARVOPOHJA 2015-2016 KUNNIOITUS ITSEÄNI KOHTAAN Oppilaan vastuu omasta turvallisuudesta on vastuuta omista töistä ja teoista. Muille se ilmenee vastuuna omista töistä ja yhteisistä tavoitteista KUNNIOITUS LAPSIA JA NUORIA KOHTAAN Oppilas huolehtii työrauhasta ja suvaitsevaisuudesta. Muille tämä merkitsee asiallista ja johdonmukaista opetusta KUNNIOITUS HENKILÖKUNTAA KOHTAAN Oppilas käyttäytyy asiallisesti ja on yhteistyökykyinen. Muille tämä merkitsee tasa-arvoisuuttaa ja toisten työn arvostusta KUNNIOITUS YMPÄRISTÖÄ KOHTAAN Oppilas ja henkilökunta käyttää koulun tarvikkeita jne. asiallisesti , kunnioittaen. ja ympäristöystävllisesti Tämän opinto-oppaan lopussa on erillinen, hyvin seikkaperäinen ohjeistus siitä, kuinka Keskustan yläkoulussa mikäkin asia toimii. Kannattaa huomata, että aakkosittain etenevät käytänteet on suunnattu oppilaille, huoltajille ja henkilökunnalle. OPPILAAN ARVIOINTI Oppilaan arvioinnin perusteet on määritelty perusopetusta koskevassa lainsäädännössä. Oppilasta arvioidaan opintojen aikana seuraavasti: Opintojen aikainen arviointi Arvioinnin kohteina ovat oppiminen ja sen edistyminen sekä työskentely. Myös oppilaan käyttäytymistä tulee arvioida. Käyttäytymisen arviointi ei kuitenkaan ole osa oppiaineen arviointia, joten käyttäytyminen ei vaikuta esimerkiksi oppiaineesta saatuun todistusarvosanaan. Arviointipalaute auttaa oppilasta suuntaamaan opiskeluaan oikein ja kehittämään opiskelutaitojaan. Ohjaava palaute tukee opitun jäsentymistä tieto- ja taitokokonaisuuksiksi. Monipuolisen ja riittävän arviointipalautteen avulla myös huoltaja pystyy entistä paremmin tukemaan lapsensa koulunkäyntiä ja oppimista. Osaamisen tason määrittely ja ilmaiseminen ei varsinkaan koulunkäynnin alkuvaiheessa ole arvioinnissa etusijalla. Päättöarviointi Päättöarvioinnin tehtävänä on määritellä, miten hyvin oppilas on perusopetuksen päättyessä saavuttanut perusopetuksen oppimäärän mukaiset tavoitteet eri oppiaineissa. Päättöarvosanojen määräytymisen periaatteista ei päätetä paikallisessa opetussuunnitelmassa vaan sitä varten on sitovat valtakunnalliset ohjeet. Kaikkiin yhteisiin oppiaineisiin on määritelty valtakunnalliset päättöarvioinnin kriteerit. Kriteerit suuntaavat arviointia ja määrittelevät tietoja taitotason, joka oppilaan tulee keskimäärin saavuttaa saadakseen todistusarvosanan kahdeksan. Kriteerien tehtävänä on lisätä päättöarvosanojen vertailukelpoisuutta. Valinnaisten aineiden arviointi Valinnaisissa aineissa arvioinnin perustana on oppilaan osaaminen eli hänen tietonsa ja taitonsa suhteessa valinnaiselle aineelle paikallisessa opetussuunnitelmassa määriteltyihin tavoitteisiin. Mikäli valinnainen aine muodostaa vähintään kahden vuosiviikkotunnin kokonaisuuden, arvioidaan se todistuksissa numeroarvosanalla. Tämä kokonaisuus voi muodostua esimerkiksi siten, että kyseistä valinnaista ainetta opetetaan yksi vuosiviikkotunti 7. luokalla ja yksi 8. luokalla. Oleellista on, että valinnainen aine on paikallisessa opetussuunnitelmassa määritelty vähintään kahden vuosiviikkotunnin kokonaisuudeksi, jonka oppilas valitsee kerralla. Mikäli valinnainen aine on laajuudeltaan alle kaksi vuosiviikkotuntia, arvioidaan se todistuksissa sanallisesti. Sanallisena arviona on merkintä ”hyväksytty” tai ”hylätty”. Käyttäytymisen arviointi Perusopetuslain mukaan oppilaan oppimista, työskentelyä ja käyttäytymistä tulee arvioida monipuolisesti. Perusopetusasetuksen mukaan kunkin lukuvuoden päättyessä oppilaalle tulee antaa todistus, johon merkitään arvio myös oppilaan käyttäytymisestä. Arviota käyttäytymisestä ei merkitä päättö- ja erotodistukseen. Käyttäytymistä koskevat tavoitteet määritellään paikallisesti kunnissa ja kouluissa ja ne kirjataan paikalliseen opetussuunnitelmaan. Tavoitteet nousevat koulun yleisistä kasvatustavoitteista ja arvopohjasta ja ovat yhteydessä myös koulun järjestyssääntöihin. Käyttäytymistä arvioidaan suhteessa asetettuihin tavoitteisiin. Arviointia ei voida perustellusti tehdä, mikäli käyttäytymiselle ei ole selkeästi määritelty tavoitteita. Käyttäytymisestä annetaan oppilaille koulun kasvatustehtävän mukaisesti ohjaavaa palautetta sekä suullisesti että kirjallisesti. Kirjallinen palaute annetaan useimmiten todistuksen avulla. Käyttäytymisestä annetaan todistukseen sanallinen arvio tai numeroarvosana. Käyttäytymisen arviointi ei ole osa oppiaineen arviointia eikä käyttäytyminen sinällään saa vaikuttaa oppiaineesta saatavaan arvioon tai arvosanaan. Arvioinnin uusiminen ja oikaisu Mahdollisuus uusimiseen ja oikaisuun koskee päättöarviointia sekä opinnoissa etenemistä ja vuosiluokalle jättämistä koskevaa päätöstä. Pyyntö arvioinnin uusimisesta osoitetaan koululle ja huoltajan on tehtävä se kahden kuukauden kuluessa tiedon saamisesta. Uudesta arvioinnista päättävät koulun rehtori ja oppilaan opettajat yhdessä. Jos huoltaja on tyytymätön koulun ratkaisuun, hän voi pyytää arvioinnin oikaisua Aluehallintovirastolta. POISSAOLOKÄYTÄNTEET Kun oppilas on poissa, huoltajan tulee ilmoittaa poissaolosta viipymättä luokanopettajan tai -valvojan antamien ohjeiden mukaan. Opettajan merkitsee poissaolo WILMAan. Kun poissaoloja on enemmän kuin 50 h, asia viedään oppilashuoltoon. Enintään kolmen vuorokauden loman voi myöntää luokanvalvoja, Pidemmät lomat anotaan kirjallisena rehtorilta. Loma-anomuksen voi tulostaa koulun kotisivuilta. Huoltaja on vastuussa lapsensa koulunkäynnistä poissaolon aikana. OPPILASHUOLTO Oppilashuollolla tarkoitetaan hyvän oppimisen, psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistämistä ja ylläpitämistä sekä niiden edellytyksiä lisäävää toimintaa. Oppilashuoltotyö kuuluu kaikille kouluyhteisössä toimiville aikuisille ja sitä tehdään yhdessä oppilaan ja hänen huoltajiensa kanssa. Oppilashuoltoa määrittelee uusi oppilas- ja opiskelijahuoltolaki (2013). Uuden lain mukaan oppilashuoltotyö jaetaan yhteisölliseen oppilashuoltoon ja yksilökohtaiseen oppilashuoltoon. Yhteisöllinen oppilashuolto tähtää koko yhteisön hyvinvointiin ja on luonteeltaan ennaltaehkäisevää. Mukaan pyritään ottamaan niin oppilaat, huoltajat, työntekijät, eli kaikki koulutalossa työskentelevät. Yksilöllinen oppilashuolto on aina luottamuksellista. Jokainen yksilöllinen palaveri vaatii aina huoltajan (tai oppilaan) kirjallisen luvan. Tapaamisessa ovat paikalla aina ne henkilöt, joita juuri kyseisessä tapauksessa tarvitaan. OPINTO-OHJAUS Oppilaanohjauksen tehtävänä on tukea oppilaan kasvua ja kehitystä siten, että oppilas kykenee edistämään opiskeluvalmiuksiaan ja sosiaalista kypsymistään sekä kehittämään elämänsuunnittelun kannalta tarpeellisia tietoja ja taitoja. Ohjauksen tuella oppilas tekee omiin kykyihinsä ja kiinnostuksiinsa perustuvia opiskelua, koulutusta, arkielämää ja elämänuraa koskevia ratkaisuja. Oppilaanohjauksen tarkoituksena on edistää koulutyön tuloksellisuutta, lisätä hyvinvointia koulussa sekä ehkäistä syrjäytymistä. Sen avulla edistetään myös koulutuksellista, etnistä ja sukupuolten välistä tasa-arvoa. Oppilaan turvallista siirtymistä opintopolun nivelvaiheissa tulee tukea oppilaanohjaajien ja toisen asteen oppilaitosten ohjauksesta vastaavien opinto-ohjaajien sekä opettajien välisellä yhteistyöllä, joka ylittää oppilaitosten ja kouluasteiden väliset rajat. Keskustan koulun oppilaanohjaajana toimii Marika Peltoniemi (GSM 044 4325307). Hänen toimipisteensä on yläkoulun ensimmäisessä kerroksessa (huone105). Oppilaanohjaaja hän tapaa kaikki oppilaat oppilaanohjaustuntien yhteydessä. Hänen työnkuvaansa kuuluvat myös oppilaiden opiskelutaitojen kehittäminen ja jatkoopintosuunnittelu. OPPILASKUNTA Oppilaskuntatoiminta on keskeinen lasten ja nuorten osallistumista sekä vaikuttamista edistävä lakiin perustuva toimintamuoto. Perusopetuslain mukaan perusopetuksen koululla voi olla sen oppilaista koostuva oppilaskunta. Keskustan koulussa tällä toiminnalla on pitkät perinteet. Uusi oppilashuoltolaki tarkoittaa muutoksia moniin asioihin Oppilaskunnan tehtävänä on kehittää kouluyhteisön toimintaa ja vaikuttaa oppilaita koskeviin kysymyksiin. Sillä on merkittävä rooli kouluyhteisön yhteishengen luomisessa ja nuorten demokratiakasvatuksen edistämisessä. Keskustan koulussa oppilaskunnan ohjaavana opettajana toimii Marika Peltoniemi. TERVEYDENHOITO Kouluterveydenhuoltoa toteuttavat terveydenhoitaja ja lääkäri sekä yksilöllisten terveystarkastusten että luokan hyvinvointia arvioimalla. Koululääkärillä ei ole koululla sairasvastaanottoa vaan hän tekee pääosin asetuksen mukaisia terveystarkastuksia. Kouluterveydenhoitaja tapaa oppilaat määräajoin tehtävissä terveystarkastuksissa. Oppilaan tarkastus sisältää kuhunkin ikäluokkaan kuuluvat seulontatutkimukset ja neuvonnan. Tarvittaessa oppilas ohjataan lääkärille tai jatkotutkimuksiin. Rokotukset annetaan valtakunnallisen rokotusohjelman mukaisesti. Kouluterveydenhoitajan vastaanotolle oppilas voi hakeutua seuraavissa tilanteissa: -pienet hoitotoimenpiteet -koulussa äkillisesti sairastuessa ja koulutapaturman sattuessa -kun terveydentilassa ja hyvinvoinnissa on jotakin huolestuttavaa -kun halutaan lisätietoa ravitsemukseen/syömiseen liittyvissä asioissa -kun halutaan apua päihdeongelmiin -kun halutaan puhua kasvamisesta ja murrosiästä -kun halutaan keskustella seurusteluun tai seksuaaliterveyteen liittyvistä asioista Oppilaan huoltaja vastaa sairastuneen lapsen/nuoren hoidosta. Sairasta oppilasta ei tule lähettää kouluun. Sairaanhoidollisissa asioissa vanhemmat varaavat ajan omalle terveyasemalle, ei kouluterveydenhuoltoon. Pitkäaikaissairauksien hoito ja seuranta tai vapaa-ajalla sattuneet tapaturmat hoidetaan omalla terveysasemalla, ei kouluterveydenhuollossa. Terveydenhoitaja Marjo-Riitta Ala-Kleemola on paikalla parillisina viikkoina (044 9067540 ja [email protected]. Terveydenhoitaja Heidi Saarela on paikalla parittomina viikkoina (044 9067540 ja sähköposti [email protected]) VÄLITUNTIOHJEISTUS Koulualueelta ei saa poistua luvatta koulupäivän aikana. Koulualue kattaa koulurakennusten välittömässä läheisyydessä olevat alueet sekä myös muut tilat/alueet, silloin kun niissä järjestetään koulun toimintaa. Välitunnille siirrytään tunnin päätyttyä. Ala-aulaan ei jäädä odottelemaan. Välituntialue rajautuu koulun etupihaan. Kellojen soidessa oppilaat siirtyvät luokkien eteen (HUOM! Mikäli seuraava oppitunti on lukiolla, välitunti vietetään yläkoulun välituntialueella) Pakkasraja on -15 astetta. Välituntialueen kartta: Välitunnit vietetään koulun alueella opettajien valvonnassa MOPOT PYÖRÄT TUPAKOINTI JA PÄIHTEET Tupakointi on kielletty perusopetusta, ammatillista koulutusta ja lukio-opetusta antavan oppilaitoksen sisätiloissa ja oppilasasuntoloissa sekä niiden käytössä olevilla ulkoalueilla. YHTEYSTIEDOT POSTIOSOITE Keskustan koulu 7-9 Myllykatu 3C 29200 Harjavalta INTERNET kotisivu oppimisalusta harjavalta.fi peda.net/harjavalta QR-KOODI REHTORI Risto Tenhunen GSM 044 4325 321 Sähköposti [email protected] VARAREHTORI Sari Lukka GSM 044 432 5297 Sähköposti [email protected] KOULUSIHTEERI Satu Metso GSM 044 4325 322 Sähköposti [email protected] OPINTO-OHJAAJA Marika Peltoniemi GSM 044 432 5307 Sähköposti [email protected] KURAATTORI Arto Salonen GSM 044 432 5311 Sähköposti [email protected] TERVEYDENHOITAJA Marjo-Riitta Ala-Kleemola GSM 044 906 7540 Sähköposti [email protected] Heidi Saarela GSM 044906540 Sähköposti [email protected] OPETTAJAT Opettajanhuone GSM 044 432 5301 Opettajainhuone | Taitotalo GSM 044 432 5312 Erityisopetus | Forsell GSM 044 432 5318 Erityisopetus | Henriksson GSM 044 432 5460 Erityisopetus | Holmi GSM 044 432 5315 Erityisopetus | Karpeeki GSM 044 432 5461 Erityisopetus | Oittinen GSM 044 432 5304 Keskustan koulu siirtyy 2015-2016 käyttämään sähköistä oppimisalustaa Liikunta | Horelli GSM 044 432 5305 Liikunta | Linden GSM 044 432 5306 Tekninen työ |Rintamaa GSM 044 432 5310 RUOKAHUOLTO Mervi Takala GSM 044 432 5228 KIINTEISTÖNHOITAJAT Taito Kossi GSM 044 4325 397 Eero Taranto GSM 044 4325 404 OPETTAJAT NIMI OPETUSAINE(ET) Auli Forsell Hannele Henriksson Jussi Holmi Heidi Horelli Riitta Isotalo Sinikka Kajava Tiina Karpeeki Jouni Kokkonen Marianne Koulu Katriina Kurkinen Ester Laaksonen Tuula Lehtilä Seija Lehtonen Anne Levonen Kimmo Linden Sari Lukka Leena Mäkinen Sinikka Nieminen Marika Peltoniemi Marjaana Oittinen Jussi Rintamaa Sari Sainio Risto Tenhunen Ritva Tenhunen Katriina Tuomisto Tuula Tyni-Blomfelt Hanna Viitanen EO (Telakka) EO (JOPO) (LV7-9F) EO (Eemeli) (LV7-9F) LI(LV7A) KO,TVT (LV7B) EN (LV7-9E) EO (Pienryhmä) HI,YH HI (LV9A) AI,VI (LV8A) BG,GE,TE FY,KE,MA KO (LV9D) MU LI (LV7D) AI TS (LV7C) RU OP EO (Sairaala) TN FY,KE,MA (LV9B) KT BG,GE KU (LV8B) EN (LV8C) SA (LV9C) AVUSTAJAT Eila Aalto Katja Silvennoinen Tero Vilkman KESKUSTAN YLÄKOULUN KÄYTÄNTEITÄ JA OHJEITA YLEISESTI Kaikki koulussa työskentelevät reagoivat välittömästi huonoon käytökseen. Joka häiritsee tai rikkoo koulun sääntöjä voidaan määrätä mm. kasvatuskeskusteluun ja jälki-istuntoon. Koulun alueelta ei poistuta ilman perusteltua opettajan lupaa. Myöskään opetuksessa tarvittavia välineitä ei lähdetä noutamaan kesken koulupäivän. Oppilaiden ja opetushenkilöstön kuvaaminen on pääsääntöisesti kielletty, lupa on kysyttävä etukäteen rehtorilta. Päähineet riisutaan ruokalassa, oppitunneilla ja koulun tilaisuuksissa. Käytäntö koskee sekä tyttöjä, että poikia. OPPITUNNIT Negatiiviset Wilma -merkinnät korvataan heti tai niin pian kuin mahdollista esim. laiskanläksyyn tai jälki-istuntoon jättämällä. Huolen noustessa toistuvista merkinnöistä luokanvalvoja tai aineenopettaja ottaa yhteyden kotiin. Tunnin pituus on 60 minuuttia, josta vähintään 45 minuuttia on opetusta Kaksi viimeistä tuntia 13.30-15.00 saa pitää yhteen, jos koko luokka pääsee koulusta samaan aikaan. Myös liikunnassa ja valinnaisaineissa tunnit voidaan pitää yhteen käytännön syistä. Tällaisillekin tunneille kuitenkin lähdetään välitunnilta vasta kellon soidessa sisään. Hyviin tapoihin Keskustan koulussa kuuluu pulpetista nouseminen ja tervehtiminen tunnin alussa, myös tunnin lopussa tervehditään. Kännyköiden, musiikkisoitinten ym. elektronisten laitteiden käyttö oppitunnilla ilman opettajan lupaa on kielletty. Tarvittaessa ne kerätään pois. Purukumia ei syödä oppitunnilla. Ulkokengät otetaan pois luokkaan mentäessä paitsi FY- ja KE-luokissa. VÄLITUNNIT Liike rapuissa välitunnilla vain alaspäin. Opettajilla on valvontavastuu välitunneilla. Välitunnit vietetään ulkona. Pakkasraja on – 15o C. Oppilaat siirtyvät välitunnilta suoraan luokan eteen opettajaa odottamaan. RUOKAILU Opettaja lopettaa tunnin vasta, kun ruokailuaika alkaa ja menee edellä ruokalaan. Opettaja katsoo, että lakit, takit ja reput jäävät ruokalan naulakkoon ja päästää ryhmän sisään. Opettaja ohjaa ryhmänsä ruokalaan ja asettuu istumaan itsekin samalle puolelle, kun jää ruokailemaan. Opettaja valvoo, että oppilaat eivät käytä kännykkäänsä ruokalassa. MOOTTORIAJONEUVOT Pääsääntöisesti oppilaat eivät käytä moottoriajoneuvoa kesken päivän. Liikuntatunneille moottoriajoneuvolla voidaan mennä, jos ne ovat päivän ensimmäiset tai viimeiset tunnit. KÄYTÄNTEET A Ala-aula 7-9 luokkien pääsisäänkäynnin aula. Aulassa voi oleskella välituntisin silloin, kun välituntivalvoja antaa sisälläoloon luvan (esim. kovalla pakkasella tai sateella). Auditorio Harjavalta-sali. Salin varaukset tehdään 1-6 luokkien kansliasta, puh. 044 4325302. Auditoriossa istutaan alhaalta alkaen järjestyksessä: 9a, 9b, 9c, 9d, 9f, 8a, 8b, 8c, 8d, 8e, 8f, 7a, 7b, 7c, 7d ja 7-9 h. Arviointi Oppilaalle annetaan syyslukukauden päättyessä välitodistus ja kevätlukukauden päättyessä lukuvuositodistus. Väliarviointi, johon liittyy myös oppilaan itsearviointi, suoritetaan 9-luokkalaisille ennen syyslomaa ja maaliskuun lopussa. Vuosiluokilla 7-9 annetaan numeroarviointi kaikissa oppiaineissa. Käyttäytyminen ja työskentelytaidot arvioidaan sanallisesti vuosiluokkien 7-9 väliarvioinnissa (kts. tikutus) Vuosiluokilla 7-9 lukuvuositodistuksessa käyttäytyminen arvioidaan numeroilla. Lukukausien lopussa opettajat pitävät vuosiluokilla 7-9 arviointikokouksen ja arviointi suoritetaan Wilmaan sovittuun päivämäärään mennessä. Atk-ongelmat Opettaja ilmoittaa heti häiriöstä ATK-tukihenkilölle puh. 044 4325211 tai 044 4325212. E Energiajuomat Ko. juomat eivät ole sallittuja juomia koulupäivän aikana. Opettaja voi ottaa ne talteen. Ensiapu Ensiapukaapit ovat keskusradiohuoneessa ja Taitotalon teknisen työn luokassa. Ensiapulaukut retkille ja teemapäiviin ovat lainattavissa kansliasta. Vakavammissa tapauksissa otetaan yhteys terveydenhoitajaan puh. 044 9067540 tai terveyskeskukseen puh. 02 6773705 (myös 112). Erityinen tuki Luokilla 7-9 on pienryhmiä, joiden oppilailla on pääsääntöisesti erityisen tuen päätös. Osa-aikaisesta erityisopetuksesta sovitaan aina erikseen pedagogisessa oppilashuoltoryhmässä. Erityisruokavaliot Otettava yhteyttä Mervi Takalaan puh. 044 4325228. Esineen haltuunotto Opettajalla ja rehtorilla on oikeus työpäivän aikana ottaa haltuun vaarallinen, kielletty tai häiritsevä esine tai aine. Haltuunotto toteutetaan ensisijaisesti pyytämällä ja vapaa-ehtoisuuteen perustustuen. Jos oppilas vastarintaa tekemällä yrittää välttää haltuunoton, opettajalla ja rehtorilla on oikeus käyttää välttämättömiä voimakeinoja, mutta ei voimankäyttövälineitä. Esineen haltuunottotapahtumasta, jossa on käytetty voimaa on annettava kirjallinen selvitys opetuksen järjestäjälle . Vaaralliset ja kielletyt esineet luovutetaan huoltajalle. Laissa kielletyt luovutetaan poliisille. Nämä esineet säilytetään rehtorin kassakaapissa. Esineen säilytysaika 3 kuukautta. Eväät Kouluretkille eväät tilataan keskuskeittiöltä puh. 044 4325228 (1-2viikkoa aikaisemmin). Tarvittaessa oppilaat voivat tuoda terveellisen välipalan kouluun ja niiden nauttimisesta sovitaan opettajan kanssa. H Hammashuolto Kutsut tarkastukseen tulevat luokittain. Vastaanotto on terveyskeskuksessa (puh. 02 6773 315). Mahdolliset peruutukset ja muutokset ovat vanhempien vastuulla. Henkilökunta Katso koulun internetsivuilta: www.harjavalta.fi/opiskelu ja koulutus/ keskustan koulu. Sähköpostiosoitteet ovat muotoa [email protected]. HOJKS Henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma. Se laaditaan erityiseen tukeen siirretyille oppilaille yhteistyössä huoltajien, opettajien ja erityisopettajien kanssa. Vastuu laatimisesta on erityisopettajalla. Henkilökohtainen oppimissuunnitelma (HOPPI) voidaan tehdä kaikille oppilaille, mutta se laaditaan aina, kun oppilas siirtyy tehostettuun tukeen. Vastuuhenkilönä tilanteesta riippuen aineenopettaja/luokanvalvoja/erityisopettaja. Honkala Kts. liikuntatunnit/tilat. Hyvät tavat Hyviin tapoihin Keskustan koulussa kuuluu pulpetista nouseminen ja tervehtiminen tunnin alussa. Myös tunnin lopussa tervehditään. Päähineiden riisuminen sisätiloissa sekä tytöillä että pojilla (tasa-arvon nimissä). I-J Info Henkilökunnalla on viikottainen info keskiviikkoisin klo 13.15-13.30. Jopo-ryhmä Joustavaan perusopetukseen haetaan aina kevätlukukaudella. Jopo-opettajana toimii Hannele Henriksson puh. 044 4325460. Jälki-istunto Ennen jälki-istuntoon määräämistä on nuorta kuultava kasvatuskeskustelussa. Poikkeuksena kuitenkin ovat: - poistuminen koulu alueelta suoraan jälki-istunto - väkivaltatilannesuoraan poliisiasia - tupakkatuotteen käyttö koulun alueella ensimmäisellä kerralla 2h jälkiistuntoa ja toisesta kerrasta ilmoitus poliisille Jälki-istunnon syy yksilöidään jälki-istuntolomakkeella, joka tuodaan huoltajan allekirjoituksella varustettuna jälki-istuntoon. Oppilasta kuullaan joko tilanteen selvittelyn tai jälki-istuntolomakkeen antamisen yhteydessä. Jälki-istunto suoritetaan pääsääntöisesti torstaisin (joka toinen torstai) koulupäivän päätteeksi. Muuhun ajankohtaan sovitut jälki-istunnot hoidetaan niin ikään kouluajan ulkopuolella. Pääsääntöinen tapa hoitaa jälki-istunto on perinteinen hiljaa istumisen malli. Jälki-istuntona teetetään kuitenkin tilannekohtaisen harkinnan mukaan myös opetusta ja kehitystä tukevia harjoituksia ja koulun yhteisöllisyyttä rakentavia töitä. Jälki-istunto järjestetään joka toinen torstai klo 15.05 alkaen. Jos oppilaalla on ylivoimainen este istua rangaistuksensa, voidaan ajankohdasta joustaa mutta vain erityisestä syystä. Tällaisia syitä eivät ole esim. työpäivän päättyminen klo 14.00 tai illalla oleva jääkiekkopeli. Annetut jälki-istunnot kirjataan lomakkeisiin, joita löytyy opettajainhuoneista sekä kanslioista. Lomakkeeseen tulee kirjata jälki-istunnon/ muun rangaistuksen toimeenpanopäivä. Päivän määräämisessä on otettava huomioon se, että lomakkeen on ehdittävä käydä huoltajalla allekirjoitettavana ennen jälki-istunnon toimeenpanoa. Annettu rangaistus kirjataan myös kansliasta löytyvään rangaistuskirjaan sekä Wilmaan. Täytetty lomake annetaan oppilaalle, jonka tehtävä on toimittaa paperi huoltajalle allekirjoitettavaksi. Kun oppilas tulee istumaan jälki-istuntoa, on hänellä oltava huoltajan allekirjoittama lomake mukana. Istunnon valvoja kerää lomakkeet ja toimittaa ne kansliaan. Suoritetut rangaistukset merkitään rangaistuskirjaan. Suorittamattomista jälkiistunnoista laaditaan erillinen lista, joka löytyy rangaistuskirjan välistä. Listan päivittää jälki-istunnon valvoja. Luokanvalvojien tehtävänä on seurata jälki-istuntojen suorittamista luokkansa oppilaiden osalta. Jos istuntoja alkaa kertyä yksittäiselle oppilaalle runsaasti, puututaan asiaan oppilashuoltoryhmässä. Jos oppilas ei ilman pätevää syytä (huoltajan ilmoitusta) saavu jälki-istuntoon seuraavana mahdollisena istuntopäivänä, hänelle määrätään kasvatuskeskustelu. Valvovaa opettajaa ei paljasteta oppilaille etukäteen. Jälki-istunto alkaa on luokissa 219 ja 220. Jälki-istunto suoritetaan seuraavana mahdollisena torstaina (torstaina saadut istunnot pääsääntöisesti seuraavana torstaina, jotta tieto ehtii huoltajalle). Jälki-istuntoon tullessa on esitettävä jälki-istuntolappu, jossa on huoltajan nimi. Huoltaja voi käydä myös Wilmassa kuittaamassa jälki-istuntotiedon luokanvalvojalle. Jos lappu on jäänyt kotiin, jälki-istunnon pitäjä voi soittaa kotiin ja sopia rangaistuksen käytäntöön panosta saman tien. Jälki-istunnoista poistetaan huonosti käyttäytyvät ja istuntoa ei tällöin hyväksytä istutuksi. Valvojalistan laatii yläkoulun koulusihteeri. Jälki-istuntojen seurannasta vastaa luokanvalvoja. Jälki-istuntolista Jälki-istuntojen valvontavuorot laaditaan kansliassa. Järjestyssäännöt Kohtelen kaikkia tasa-arvoisesti. Noudatan hyviä tapoja. ks. Hyvät tavat En kiusaa ja autan kiusattua. Annan kaikille työ- ja ruokarauhan. Olen oikeassa paikassa oikeaan aikaan tarvittavat kouluvälineet mukanani. Kunnioitan koulun omaisuutta ja pidän työpaikkani siistinä. En roskaa. Poistun koulun alueelta vain erityisellä luvalla. Tulen kouluun siistinä ja asiallisesti pukeutuneena. Poissaoloni selvitetään koululle välittömästi. Noudatan koulussamme Suomen lakia ja käytän tervettä järkeä. Jäähalli Yhteystiedot puh. 050 345 5394. Kts. liikuntatunnit/tilat. Johtoryhmä Koulutoimen johtoryhmään kuuluvat sivistystoimenjohtaja, rehtorit, varhaiskasvatusjohtaja ja sivistysviraston hallintosihteeri (sihteeri). Ryhmä kokoontuu noin kerran kuukaudessa valmistelemaan ja käsittelemään ajankohtaisia asioita. K Kaapit Oppilailla on oma kaappi, johon saa avaimen 7.-luokan alussa luokanvalvojalta. Avain tulee palauttaa 9. luokan päättyessä. Tarvittaessa kadonnut avain on korvattava (hinta 5€). Opettajalla mahdollisuus saada lukollinen kaappi opettajanhuoneessa ja WC-tiloissa. Avaimen saa kuittausta vastaan koulusihteeriltä. Kanslia Opettajainhuoneiden yhteydessä. Kanslia on avoinna kello 10.30-14.30. Koulusihteerinä toimii Satu Metso puh. 044 4325 322. Kasvatuskeskustelu Ensisijainen puuttumiskeino huonoon käytökseen ja laiminlyönteihin koulussa on kasvatuskeskustelu. Siitä täytetään aina lomake, joita säilytetään rehtorin kassakaapissa . Perusopetuksen suorittamisen jälkeen/erotodistuksen saamisen jälkeen tiedot siirretään oppilaan aktiin. Kasvatuskeskustelu hoidetaan yhdessä tai kahdessa vaiheessa (yhteensä enintään 2 h). Paikalla on oppilaan lisäksi teon havainnut opettaja ja/tai rehtori ja hänen lisäkseen toinen opettaja tai rehtori. Ensivaiheessa huoltajaa ei välttämättä kutsuta paikalle, mutta toisessa vaiheessa hänen edellytetään olevan paikalla. Kasvatuskeskusteluja ei pidetä oppituntien aikana. Kehitysryhmä Koulun toimintaa kehittää rehtorin johtama kehitysryhmä. Kierrätys Luokissa on sekajätteille ja kierrätyspaperille omat keräyspisteensä. Kiinteistönhuolto Kiinteistönhoitajina toimivat Taito Kossi puh. 044 4325397 ja Eero Taranto puh. 044 4325401. Kioskitoiminta Yläkoululla oppilaskunta hoitaa kahvikioskitoimintaa. Kirjasto Kaupunginkirjasto puh. 044 4325338. Kiusaaminen Koulussa tai koulumatkalla tapahtuvasta kiusaamisesta tiedon saanut opettaja/rehtori ilmoittaa asiasta sekä epäasiallisen kohtelun kohteeksi joutuneen, että häiritsevästi käyttäytyneen huoltajille puhelimitse/Wilman kautta. Kodin ja koulun yhteistyö Huoltajalla on ensisijainen vastuu lapsen ja nuoren kasvatuksesta. Koulu tukee kotien kasvatustehtävää ja vastaa oppilaan kasvatuksesta ja opetuksesta kouluyhteisön jäsenenä. Tavoitteena on edistää oppimisen edellytyksiä, turvallisuutta ja hyvinvointia. Yhteistyön lähtökohtana on eri osapuolien kunnioitus, tasa-arvo ja yhdenvertaisuus. Käytössä olevia yhteistyön muotoja ovat esim. kokeiden ja todistusten käyminen kotiväen nähtävillä, tiedotteet, tapaamiset, vanhempainillat ja Wilma. Kokeet Koevaraukset tehdään wilmaan, josta ne näkyvät oppilaille ja vanhemmille sekä toisille opettajille. Samalle päivälle voi määrätä vain yhden kokeen. Oppilaan arvosana ei määräydy pelkästään kokeiden mukaan. Kolmiportainen tuki (lyhyesti, tarkemmin Harjavallan opetussuunnitelmassa) 1 yleinen tuki: yleisopetuksen luokassa luokanopettajan, aineenopettajan ja laajaalaisen erityisopettajan yhteistyönä. Tuen keinoina esim. tukiopetus ja eriyttäminen. 2 tehostettu tuki: silloin, kun yleinen tuki ei riitä. Perustuu luokanopettajan, luokanvalvojan/aineenopettajan yhteistyössä oppilaan ja huoltajien kanssa laatimaan pedagogiseen arvioon. Tehostetun tuen aloittaminen käsitellään oppilashuoltoryhmässä. Tuki on säännöllisempää, laajempaa ja pysyvämpää kuin yleisessä tuessa. 3 erityinen tuki: silloin kun tehostettu tuki ei riitä. Erityiseen tukeen siirrytään kun huoltajien ja oppilaan kanssa on neuvoteltu, pedagoginen selvitys on tehty (laatimisen käynnistää luokanopettaja tai luokanvalvoja, laatimiseen osallistuvat myös muut oppilasta opettavat opettajat ja erityisopettaja, kirjaamisvastuu on erityisopettajalla) ja asiaa on käsitelty oppilashuoltoryhmässä. Käytössä on kaikki koulun tukikeinot. Päätöksen erityiseen tukeen siirtymisestä tekee sivistystoimenjohtaja. Jatkopäätöksen tekee koulun rehtori. Korvausvelvollisuus Oppilas on velvollinen korvaamaan koulun omaisuudelle aiheuttamansa vahingon (vahingonkorvauslaki 412/74). Sen vaatiminen oppilaan muulle kuin koulun omaisuudelle aiheuttamasta vahingosta ei ole koulun asia. Vahingon aiheuttanut teko voi kuitenkin olla koulun rangaistusvallan piiriin kuuluva. Koulu ei vastaa oppilaiden omista kadonneista tai rikkoontuneista tavaroista (esim. kännykkä, mopoauto). Myös vahinkojen korjaaminen on mahdollista. Pääsääntöisesti oppilas velvoitetaan puhdistamaan/ uudelleen järjestämään tahallaan tai huolimattomuuttaan likaamansa / epäjärjestykseen saattamansa koulun omaisuuden tai tilan. Huoltajalle ilmoitetaan (soitto), jos korvaaminen tapahtuu koulupäivän ulkopuolella. Kotitehtävät Oppilaan ja huoltajien tulee huolehtia siitä, että läksyt ovat asianmukaisesti hoidettu. Tekemättä jääneistä tehtävistä tulee merkintä Wilmaan. Kts. läksyparkki Koulu- ja välituntialue Koulualueelta ei saa poistua luvatta koulupäivän aikana. Koulualue kattaa koulurakennusten välittömässä läheisyydessä olevat alueet sekä myös muut tilat/alueet, silloin kun niissä järjestetään koulun toimintaa. Välituntialue rajautuu koulun asfalttipihaan. Lukio – ammattiopiston pihalle ei ole lupa päästää oppilaita odottamaan lukiolla pidettäviä oppitunteja. Oppilaat siirtyvät lukiolle vasta ulkovalvojan/kellon ilmoittaessa välitunnin päättyneen. Jos tunnit alkavat lukiolla suoraan välitunnilta, on ao. opettajan tehtävä olla oppilaita vastassa. Koulukirjat Uudet oppikirjat leimataan (leimasin kansliassa). oppilas merkitsee saadessaan oppikirjan tietonsa leimaan /etusivulle. Koulumatkat Koulumatkat eivät ole koulun toimintaa. Koululla ei ole valvontavelvollisuutta koulumatkoille eikä oikeutta käyttää koulun ojentamis- ja kurinpitokeinoja. Opettajilla/rehtorilla on kuitenkin velvollisuus ilmoittaa tietoonsa tulleesta kiusaamisesta koulumatkalla sekä kiusaajan, että kiusatun koteihin. Koulumatkoilla tapahtuneiden tapaturmien hoito on maksutonta. Tieliikennelaki edellyttää pyöräilykypärän käyttöä polkupyörällä liikuttaessa. Jos oppilaan koulumatka on viittä kilometriä pitempi, oppilaalla on oikeus maksuttomaan kuljetukseen (perusopetuslaki 32§). Koulukuljetuksessa olevan oppilaan koulumatka odotuksineen saa kestää enintään kaksi ja puoli tuntia. Jos oppilas on täyttänyt 13 vuotta tai oppilas on otettu tai siirretty erityisopetukseen, saa koulumatka kestää enintään 3 tuntia. Koulukuljetusten lähtöpaikat määrätään lukuvuoden alussa. Bussikuljetukset lähtevät luokkien 7-9 liikuntasalin edestä ja vuoropysäkeiltä. Bussikortin käyttö: korttia saa käyttää vain koulumatkoilla kun kortti tyhjenee, oppilas saa kansliasta uuden kortin korttia pitää ehdottomasti säilyttää siihen tarkoitetussa kotelossa jos kortti katoaa tai rikkoutuu, oppilas on velvollinen suorittamaan 6 euron korvauksen. Koulunkäyntiavustajat - koulunkäyntiavustajien tehtäväkuvaus: oppilaan ohjaaminen oppimistapahtumassa – osallistuminen opettajan ohella ja opettajan antamien ohjeiden mukaan erilaisen oppijan kasvatukseen ja ohjaukseen oppilaan ohjaus kuntoutukseen liittyvissä tehtävissä esim. fysio- tai puheterapeutin ohjeiden mukaan välitunnilla ulko- ja sisävalvontaan osallistuminen oppilaiden ohjaaminen ja avustaminen koulupäivän aikana omatoimisuutta vaativissa toiminnoissa: pukeminen, riisuminen, ruokailu, wckäynnit, liikkuminen, lääkitys opetustuokioiden: opetusmateriaalien valmistaminen, välineiden varaaminen, huoltaminen ja palauttaminen, kopiointi kyyditysten valvominen opettajan sijaisena toimiminen on toistaiseksi kielletty erillisen määräyksen mukaisesti päivähoitoon osallistuminen iltapäivähoidossa sekä koulujen lomaaikoina yhdyshenkilönä toimiminen kodin ja koulun välillä oppimisympäristön ja yhteisten tilojen viihtyvyydestä ja siisteydestä huolehtiminen työrauhan ylläpitäminen - koulunkäyntiavustajien työtä ohjaavat samat lait ja asetukset kuin opettajienkin työtä (esim. vaitiolovelvollisuus) Koulupäivän työajat (välitunnit, tunnit, ruokailut) 8.25 I tunti alkaa 9.10 siirtymävälitunti 9.15 II tunti alkaa 10.00 ulkovälitunti 10.15 III tunti alkaa 11.00 1. ruokailuvuoro 2. ruokailuvuoro - lounas + välitunti - välitunti - IV tunti alkaa 11.30 - IV tunti alkaa 11.15 - välitunti 12.15 - lounas + välitunti 12.00 12.30 V tunti alkaa 13.15 välitunti 13.30 VI tunti alkaa 14.15 siirtymävälitunti 14.20 VII tunti alkaa 15.05 Koulu päättyy Kouluterveydenhuolto Terveydenhoitajana toimii Marjo-Riitta Ala-Kleemola puh. 044 9067540. Hänen vastaanotto sijaitsee luokkien 1-6 rakennuksen pohjakerroksessa. Puhelinaika ja sairasvastaanotto klo 8-9 ja 11-12 ilman ajanvarausta, muina aikoina on varattava aika puhelimitse. Ajat koululääkärille varataan kouluterveydenhoitajalta. Kuraattori Kuraattorina toimii Arto Salonen. Hän toimii yhteistyössä oppilaiden, perheiden ja koulun henkilökunnan kanssa. Työn painopisteenä on koulussa esiin tulevien vaikeuksien havaitseminen ja varhainen puuttuminen niihin. Koulukuraattorilta saa apua jos lapsella / nuorella on pulmia koulunkäynnissä, kaverisuhteissa tai hänen elämässään tapahtuu muutoksia, jotka vaikuttavat koulunkäyntiin. Kuvaaminen ja muu tallentaminen Oppilaiden ja opetushenkilöstön kuvaaminen on pääsääntöisesti kielletty. Lupa on kysyttävä etukäteen rehtorilta. Kriisitilanteet Suunnitelma kriisitilanteissa toimimisesta on kansliassa. Tarvittaessa kriisiryhmän kokoaa oppilashuoltoryhmä. Kännykät Kännyköiden käyttö oppitunneilla ilman opettajan lupaa on kielletty. Koulu ei vastaa kännyköiden katoamisesta tai rikkoutumisesta. Käyttäytyminen Yläkoulussa kiinnitetään erityistä huomiota hyvään käytökseen. Koulussa työskentelevät tervehtivät toisiaan ja reagoivat välittömästi huonoon käyttäytymiseen. Työrauha on kaikkien etu, josta jokainen on omalta osaltaan vastuussa. Jokaisella kouluyhteisön jäsenellä on oikeus fyysiseen ja psyykkiseen koskemattomuuteen. L Liikenne ja liikkuminen kouluaikana Siirtyminen yhdessä kulkiessa/retkillä kohteeseen tapahtuu opettajan ohjeita ja liikennesääntöjä noudattaen. Luokilla 7-9 tunneille ei pääsääntöisesti liikuta polkupyörillä ja mopoilla. Liikuntatunneille saa tulla moottoriajoneuvolla vain jos tunnit ovat aamun ensimmäiset tai viimeiset tunnit. Välituntialueilla liikutaan ainoastaan jalkaisin. Liikuntatunnit Yläkoulun liikunnanopettajina toimivat Heidi Horelli (044 4325305) ja Kimmo Linden (044 4325306) Liikuntatiloja ovat liikuntasalit: alakoulu, yläkoulu, Vinnari, toimintakeskuksen sali -liikuntavälineet alakoulun, yläkoulun ja Honkalan varastoissa -liikuntatilojen avaimista saa tietoa kanslisteilta -yläkoululla kuntosali -opettaja huolehtii valot pois salista tunnin jälkeen ja varaston kuntoon -liikuntatunneille lähdetään vasta kellon soidessa sisään Honkalan liikuntakeskus: -urheilulaitosmies Tapani Oras puh. 044 4325371 -jäähallivuorot varattava erikseen -jääpeleissä kypäräpakko -myös ladut koulukeskukseen tilattavissa Hiittenharjun hiihtokeskus, puh. 02 674 1632 Liikuntahalli puh. 02 674 3215 Koulukeskuksen kenttä ja tapahtuma-aukio Liikuntavälineet Oppilailla on oltava pääsääntöisesti omat varusteet liikuntatunneilla. Koululla on rajoitettu määrä luistimia, suksia, kypäriä ja mailoja. oppilaat vaihtavat liikuntavaatteet tunneille mentäessä ja käyvät suihkussa liikuntatunnin jälkeen opettajan ohjeen mukaisesti. Leirikoulu Kirjataan vuosittaiseen työsuunnitelmaan. Se vaatii yksityiskohtaisen suunnitelman, joka esitetään sivistyslautakunnalle. Leirikoulu on toimintaa koulun säännöillä. Luokanvalvoja Luokanvalvojan tehtäviin kuuluu oman luokkansa jälki-istuntojen ja poissaolojen seuranta. Hän on oman luokkansa edustaja opetusta ja järjestyksen pitoa koskevissa asioissa. Luokanvalvojan tulee tutustua luokan oppilaisiin ja heidän kasvuympäristöönsä. Hänen tulee neuvotella tarvittaessa oppilaiden ja heidän huoltajiensa kanssa koulunkäyntiä koskevista asioista. Luokasta poistaminen Opettaja voi määrätä opetusta häiritsevän oppilaan poistumaan jäljellä olevan oppitunnin ajaksi luokkahuoneesta tai muusta tilasta, jossa opetusta annetaan taikka koulun järjestämästä tilaisuudesta. Läksyparkki/läksyjen laiminlyönti Perusopetuslain (1998/628 § 36) mukaan ”kotitehtävänsä laiminlyönyt oppilas voidaan määrätä työpäivän päätyttyä enintään tunniksi kerrallaan valvonnan alaisena suorittamaan tehtäviään”. Opettaja voi määrätä oppilaan läksyparkkiin suorittamaan määrättyjä tehtäviä. Toistuvasti laiminlyödyistä kotitehtävistä voi saada jälki-istuntorangaistuksen. Löytötavarat Tiedustelut opettajilta, kansliasta ja siivoojilta. M Matkat/retket Opintomatkat on ilmoitettava työsuunnitelmassa kuukauden tarkkuudella (tai tehtävä selvitys sivistyslautakuntaan siten, että lautakunta ehtii käsitellä ennen retkelle lähtöä). Tilattava bussi on oltava alkolukolla varustettu ja koulukuljetukset peruutettava matkan ajalta kuljetusoppilailta. Ruokailun osalta yhteys Mervi Takalaan (044 4325228). Myöhästymiset Myöhästymiset merkitään Wilmaan. Toistuvista myöhästymisistä voi saada myös rangaistuksen. O Oppilashuolto Oppilashuoltoryhmän toiminnan tarkoituksena on tukea oppilaan selviytymistä koulutyöstään. Tärkeää on myös ongelmien ennaltaehkäisy. Yhteisöllinen oppilashuoltoryhmä edistää oppilaiden terveyttä, hyvinvointia, turvallisuutta, sosiaalista vastuullisuutta, vuorovaikutusta ja osallisuutta ja edistetään opiskeluympäristön terveellisyyttä. Sivistystoimenjohtaja nimeää ryhmän vetäjän. Ryhmän jäsenet: kuraattori, terveydenhoitaja, opo, rehtori, erityisopettaja ja opettaja (joka vaihtuu vuosittain). Pedagoginen oppilashuoltoryhmä kokoontuu rehtorin johdolla (tiistaisin klo 14). Ryhmään kuuluvat myös opinto-ohjaaja, erityisopettaja, oppilaan opettaja ja tarvittaessa muita henkilöitä. Pedagoginen oppilashuoltoryhmä hoitaa kolmiportaiseen pedagogiseen tukeen liittyvät yksilökohtaiset toimenpiteet sekä kurinpitoon liittyvät oppilashuollolliset tehtävät. Yksilökohtainen oppilashuoltoryhmä suunnittelee yksittäiselle oppilaalle järjestettävät koulu- ja opiskeluterveydenhuollon sekä psykologi- ja kuraattoripalvelut, sekä yksittäisen oppilaan asioiden käsittelyn monialaisessa ryhmässä. Vastuuhenkilönä kuraattori. Ryhmän koostumus vaihtelee oppilaan tarpeen mukaan . Opettajat ja huoltajat voivat esittää oppilasasioita käsiteltäviksi ottamalla yhteyttä em. ryhmien jäseniin. Yhden oppilaan asioille varataan noin puoli tuntia. Ajat sovitaan etukäteen ja ilmoitetaan pääsääntöisesti vanhemmille. Oppilaanohjaus (OPO) Oppilaanohjaajana vuosiluokilla 7-9 toimii Marika Peltoniemi (044 4325307) Hänen toimipiste on yläkoulun ensimmäisessä kerroksessa (huone 105). Oppilaanohjaaja tapaa kaikki oppilaat oppilaanohjaustuntien yhteydessä. Hänen työnkuvaansa kuuluvat oppilaiden opiskelutaitojen kehittäminen ja jatko-opintosuunnittelu. Oppilaanohjaaja on oppilashuoltoryhmän jäsen. Oppilaan koulupäivän keskeyttäminen Jos on olemassa vaara, että toisen oppilaan taikka koulussa tai muussa opetustilassa työskentelevän henkilön turvallisuus kärsii oppilaan väkivaltaisen tai uhkaavan käyttäytymisen vuoksi taikka opetus tai siihen liittyvä toiminta vaikeutuu kohtuuttomasti oppilaan häiritsevän käyttäytymisen vuoksi oppilaan osallistuminen opetukseen voidaan evätä jäljellä olevan työpäivän ajaksi. Asiasta soitetaan huoltajalle. Oppilaan/oppilaan tavaroiden tarkastaminen Vaarallisten/kiellettyjen/häiritsevien tavaroiden /aineiden haltuun ottamiseksi opettaja/rehtoria saa tarkastaa oppilaan mukana olevat tavarat, oppilaan hallinnassa olevan säilytyslokeron ja päällisin puolin myös vaatteet. Tarkastajia tulee olla kaksi koulun henkilökuntaan kuuluvaa täysi-ikäistä ja tarkastajan samaa sukupuolta . Oppilaan on saatava valita toinen tarkastava henkilö. Kiireellistä toimintaa vaativassa tilanteessa edellisistä voi poiketa. Oppilaan tarkastaminen on kirjattava (lomake c). Oppilashuollon ohjaaja Koulun sosiaalityöntekijänä toimii Arto Salonen ( 0444325311). Oppilashuollonohjaaja auttaa oppilaita sosiaalisissa vaikeuksissa ja vastaa tukioppilastoiminnasta. Opetussuunnitelma Opetussuunnitelma on nähtävissä koulun kotisivuilla. Oppilaskunta Kaikki oppilaat kuuluvat oppilaskuntaan, jota edustaa oppilaskunnan hallitus. Sen muodostavat vaaleilla valitut luokkien edustajat ja heidän varahenkilönsä. Oppilaskunnan ohjaavana opettajana toimii Marika Peltoniemi. Opettajien huone Opettajienhuone on tarkoitettu henkilökunnan työskentely- ja taukotilaksi. Oppilas koputtaa opettajainhuoneen oveen ja odottaa lisäohjeita. Oppilaiden tulee käyttäytyä asiallisesti opettajainhuoneessa asioidessaan. (puh. 044 4325301) P Pahoinpitely / väkivalta Ohjeet pahoinpitely- / väkivaltatilanteissa ovat opetussuunitelmassa. Pakkasraja – 15 oC. Pedanet Keskustan koulun sähköinen oppimisalusta. Opetuksesta poikkeava ohjelma Oppilas ei saa ”vapaata” poikkeavien päivien ylimääräisistä tunneista. Kun opettajaryhmä valmistelee poikkeavaa ohjelmaa tai muuten tarvitsee normaalista poikkeavia tiloja/tavaroita /eväitä/atk-apua yms. muista ilmoittaa hyvissä ajoin. Ruoka ja juoma |Mervi Takala 044 4325228 Auditorion varaukset |Leena Tikka 044 4325302. ATK-tuki | Niko Vuolio 044 4325212 ja Kari Rintamaa 044 4325211. Poissaolot Huoltajan tulee ilmoittaa poissaolosta viipymättä luokanopettajan tai -valvojan ohjeiden mukaan. Opettajan merkitsee poissaolo WILMAan. Kun poissaoloja on enemmän kuin 50 tuntia, asia viedään oppilashuoltoon. Enintään kolmen vuorokauden loman myöntää luokanvalvoja, pidemmät poissaolot anotaan kirjallisena rehtorilta. Loma-anomuksen voi tulostaa koulun kotisivuilta ja se on toimitettava koululle hyvissä ajoin. Huoltaja on vastuussa lapsensa koulunkäynnistä poissaolon aikana. Pukeutuminen Oppilaiden on pukeuduttava asiallisesti ja tarkoituksenmukaisesti. Pipo, lippalakki ja huppu eivät kuulu päähän sisällä. Ulkojalkineet jätetään käytävälle luokan ulkopuolelle Purukumi Purukumia ei syödä oppitunneilla. Se laitetaan syönnin jälkeen paperiin käärittynä roskakoriin. Pysäköinti Opettajien autoilla ja muilla kulkuvälineillä on omat pysäköintialueet. Nämä lämpöpistokepaikat ovat varattuja ja maksullisia. Paikat on varattu henkilökunnalle. Oppilaiden mopoautojen, mopojen ja polkupyörien säilyttäminen koulun aulassa olevan kartan mukaisesti. Päivänavaus Päivänavaukset pidetään erillisen listan mukaan. Luokanvalvoja huolehtii mahdollisista luokkansa päivänavausvuorosta ja päivänavauksen asiallisuudesta. Päihteet Keskustan koulu on päihteetön koulu. Tupakkatuotteiden käytöstä koulussa 2 h jälki-istuntoa. Yli 15 vuotiailla toisesta kiinnijäämisestä tehdään ilmoitus poliisille R Raha Oppilas ei pääsääntöisesti tarvitse rahaa koulussa. (Ruokailun jälkeen toimii oppilaskunnan kahvikioski, jota varten voi olla pieni summa rahaa mukana) Opettaja päättää yhdessä oppilaiden ja heidän huoltajien kanssa luokan yhteisten luokkarahojen keruusta. Rangaistukset Oppilasta ohjataan ensisijaisesti keskusteluin ja sovitteluin (huono käyttäytyminen, tunnin /tilaisuuksien häirintä, ilkivalta, roskaaminen) Sääntöjen rikkomisesta voi seurata kasvatuskeskustelu, luokasta poistaminen jäljellä olevan oppitunnin ajaksi, jälkiistunto, kirjallinen varoitus tai koulusta erottaminen määräajaksi. Ruokailu Ruokailuun siirrytään luokittain ruokailua edeltäneen oppitunnin opettajan johdolla. Ruokalassa noudatetaan hyviä käytöstapoja ja pyritään rauhalliseen ruokailuhetkeen. Kännykkää ei ruokalassa käytetä. Opettajat valvovat ruokailutilannetta. Oppilaan tulee jättää oma ruokailupaikka siistiksi. Reput/henkilökohtaiset tavarat Luokilla 7-9 oppilaat kuljettavat reppua mukanaan; välitunnin aikana reppu voidaan säilyttää koulun naulakossa tai aulassa (kameravalvonta). S Salassapito Koulussa työskentelevät noudattavat salassapitosäännöksiä. Oppilasta koskevat asiat arkistoidaan lain vaatimalla tavalla ja tuhotaan asianmukaisesti. Sairaalakoulu Sairaalakoulu toimii Harjavallan sairaalan yhteydessä. Opettajana toimii Marjaana Oittinen (044 4325304). Sairastuminen Koulupäivän aikana sairastunut oppilas lähetetään kotiin tai ohjataan terveydenhoitajalle. Huoltajan on ilmoitettava oppilaan sairastumisesta ja ilmoitus on saatettava luokanvalvojan tietoon. Pitkäaikaisissa sairaustapauksissa opetusjärjestelyistä sovitaan erikseen. Siisteys Koko kouluyhteisö on vastuussa työympäristönsä siisteydestä ja viihtyisyydestä. Koulun siistijöitä ovat Vuokko Kaveri ja Ritva Lankolainen. Sivistysvirasto Sivistystoimenjohtajana toimii Hannele Tähtinen (044 4325291) ja hallintosihteerinä Eliisa Saarinen ( 044 4325292). Soittimet Omien musiikkisoittimien käyttö oppituntien aikana on kielletty. Opettaja voi poikkeustapauksissa sallia soittimen käytön oppitunnillaan. Koulu ei vastaa kadonneista tai rikkoontuneista laitteista. Koulun musiikkisoittimia voidaan soittaa välitunneilla opettajan antamien ohjeiden mukaan. Sähköinen asiointi Jokaisella opettajalla on sähköpostiosoite: [email protected]. Oppilasta koskevan yhteydenpidon välineenä on Wilma –järjestelmä. T Tablettitietokoneet Yläkoululla on 8 tablettia ryhmätöiden tekemistä varten. Niiden varauksista vastaavat Riitta Isotalo ja Katriina Tuomisto. Talonmies Kiinteistönhoitajina toimivat Taito Kossi (044 4325397) ja Eero Taranto (044 4325404) Tapaturmat Tapaturmissa otetaan yhteyttä terveydenhoitaja Marjo-Riitta Ala-Kleemolaan (044 9067540) tai terveyskeskukseen (02 6773 111). Tapaturmista täytetään tietolomake. Tehostettu tuki Tehostettu tuki tarkoittaa ennaltaehkäisevien yleisten tukitoimenpiteiden tehostamista määrällisesti ja laadullisesti. Oppilaan tarvitsemista tukitoimista neuvotellaan yhdessä huoltajien ja oppilashuollon kanssa. Tukitoimia voivat olla esim. eriyttäminen, samanaikaisopetus, tukiopetus, osa-aikainen erityisopetus ja oppilashuolto. Tuen tarpeesta riippuen tukitoimenpiteitä voivat tarjota opettajat, oppilashuollon ohjaaja, oppilaanohjaaja, koulunkäyntiavustajat, kouluterveydenhoitaja, sosiaalitoimi ja terveystoimi. Telakka Tehostettua ja erityistä tukea annetaan osa-aikaisena erityisopetuksena Telakkaluokassa alakerrassa (luokka 141). Opettajana toimii Auli Forsell (044 4325318). Tekemättömien tehtävien tekeminen Huoltajien velvollisuus on huolehtia, että oppilas tekee koulutehtävänsä. Tekemättömistä läksyistä tiedotetaan huoltajille. Opettaja voi määrätä oppilaan tekemään tekemättömät tehtävät koulupäivän jälkeen. TET – jaksot TET –jaksot ovat työelämään tutustumisen jaksoja. Lisätietoja saa oppilaanohjaajalta. Tiedottaminen Luokilla 7-9 tiedotetaan keskusradion kautta, erillisillä kirjallisilla tiedotteilla, tekstiviesteillä, kotisivuilla sekä Wilmassa. Koulun asioista ulkopuolisille tiedottaa rehtori. Tietokoneluokka Varauslista on opettajainhuoneen kansiossa. Traktorit Traktoreita ei ajeta koulun pihaan. - jos oppilas huoltajan luvalla käyttää traktoria kulkuvälineenä, on parkkipaikka etsittävä siten, että koulun alueella tai sen läpi ei kuljeta. Tukioppilaat Luokilla 7-9 toimii tukioppilaita, jotka valitaan seitsemännellä luokalla yläkoulun ajaksi. Tukioppilastoimintaa ohjaa Arto Salonen puh. 044 432531. Tukiopetus Tukiopetusta annetaan tarvittaessa. Aloitteen sen antamisesta oppilaalle tekee ensisijaisesti opettaja. Myös oppilas tai huoltaja voi pyytää oppilaalle tukiopetusta. Tukiopetusta voi antaa koulun opetushenkilöstöön kuuluva. Tupakointi Tupakkalaki kieltää alaikäiseltä tupakkatuotteiden hallussapidon, joten tupakointi on täysin kielletty lasten ja nuorten käytössä olevissa tiloissa. Kaikkien koulun henkilökuntaan kuuluvien on puututtava tupakointiin. Tupakkatuotteiden käytöstä koulussa annetaan 2h jälki-istuntoa, 15-vuotiaasta ilmoitetaan poliisilla toisen kerran kiinni jäädessä. Turvallisuus Pelastus- ja turvallisuussuunnitelma on kokonaisuudessaan kansliassa. U Ulko-ovet Pääsisäsäänkäynti on oppilaille ainoa sisään- ja uloskäynti, poikkeuksena 1) ruokailuun meno Harjavaltasalin vastaisesta uloskäynnistä ja 2) hätätilanne. Ulkopuoliset koululla Koululle tulevia ulkopuolisia tervehditään ja tiedustellaan heidän asiaansa koululle. Tarvittaessa heitä opastetaan eteenpäin. Oikeutta päästä seuraamaan opetusta voidaan opetuksen julkisuutta koskevan perusopetuslain 19 §:n mukaan rajoittaa vain perustellusta syystä. Näitä syitä voivat olla esimerkiksi, että käytettävän opetusmenetelmän tai tilojen ahtauden vuoksi ulkopuolisten mukana olo voi häiritä oppilaiden ja opettajan työskentelyä. Pienryhmien oppituntien seuraamista ei yleensä sallita muiden kuin oppilaiden huoltajien ollessa kysymyksessä. Muiden henkilöiden osalta opetuksen seuraaminen voi tapahtua vain täysin poikkeuksellisesti, jos siihen esitetään uskottavasti erityisen painava ja hyväksyttävä syy. Asiasta on aina sovittava etukäteen ja edellytyksenä on, että seuraaminen voidaan toteuttaa niin, että se ei häiritse opetusta. Uskonnot Koulu järjestää tällä hetkellä ev.lut. uskonnon ja elämänkatsomustiedon opetusta. Muihin kuin ev.lut. tai ort. seurakuntiin kuuluvilla on oikeus korvaavaan toimintaan koulun uskonnollisten tilaisuuksien aikana. Uusi opettaja Uudelle opettajalle osoitetaan rehtorin toimesta ”tukihenkilö”. V-W Vaarallisten töiden tekeminen Peruskoulun seitsemännestä luokasta lähtien oppilaat voivat iästään riippumatta tehdä asetuksen 4 §:ssä tarkoitettua vaarallista työtä, jos se on opetuksen toteuttamiseksi välttämätöntä ja voidaan tehdä turvallisesti. Erityistä huomiota tulee kiinnittää siihen, että työvälineet ja suojaimet ovat ko. käyttöön tarkoitettuja ja käyttökuntoisia, nuorelle työntekijälle sopivia ja turvallisia käyttää. Perusopetuksessa asetus koskee varsinkin käsityötä – erityisesti teknisen työn opetuksessa käytettyjä koneita, laitteita ja työvälineitä. Asetus koskee myös fysiikan, kemian, biologian ja kuvataiteen käytännön harjoitustöissä käytettäviä kemiallisia aineita ja valmisteita sekä työkaluja ja sähköisiä laitteita. Keskustan koulun vuosiluokilla 7-9 tehdään opetussuunnitelman mukaisesti opetukseen liittyviä vaarallisia töitä käsityössä (tekninen työ), fysiikassa ja kemiassa, biologiassa ja kuvataiteessa. Lisätietoa asiasta antavat lehtorit Jussi Rintamaa (TN), Eeva Hakala (FY&KE) ja Katriina Tuomisto (KU). Valinnaisaineet Kahdeksannella luokalla opiskellaan valinnaisaineita 7 tuntia viikossa ja yhdeksännellä luokalla valinnaisaineita on 6 tuntia viikossa. Oppilaat valitsevat seitsemännen luokan keväällä luokilla 8-9 opiskeltavat valinnaisaineet. Lyhytkurssi on puolestaan yhden vuosiviikkotunnin valinnainen oppiaine 8.-luokalla. Väliarviointi Syys- ja kevätlukukauden keskellä jaetaan ”4- ja 5-varoitukset”. 9-luokkalaiset suorittavat myös itsearvioinnin ja opettajat tiedottavat heille muita luokkia laajemmin opintomenestyksestä jo lukukauden kuluessa. Välineet Opettaja ja oppilas huolehtii käyttämänsä välineet tunnin jälkeen paikoilleen Välitunnit Kts. koulupäivän työajat. Jos oppilas jää toistuvasti kiinni välituntia koskevien ohjeiden rikkomisesta (käytännössä piilottelee käytävissä, vaikka oppilaat on ohjattu ulos) oppilaalle määrätään kasvatuskeskustelu. Välituntivalvonta Välitunteja valvotaan erillisen ohjelman mukaisesti. Opettaja hoitaa itselleen varahenkilön ollessaan itse estynyt. Kannattaa huomioida, että koululla on tallentavat valvontakamerat. Väestösuojat Luokkien 7-9 rakennuksessa väestönsuojaan pääsee ala-aulasta alaspäin meneviä portaita. Wilma Sähköinen koulutyön ja poissaolojen seurantaohjelma. Wilma-tunnukset annetaan yläkoululla huoltajien lisäksi myös oppilaille (eri oikeuksilla)
© Copyright 2024