1. No category

HÄMEENLINNAN YHTEISKOULUN VUOSITIEDOTE
LUKUVUOSI 2015-2016
YHTEYSTIEDOT
Rehtori
Arto Nykänen
03-621 2577
040-515 5108
Apulaisrehtori
Johanna Hyytiä
03-621 2436
040-7756336
Koulusihteeri
Anu Pykälistö
03-621 2334
Opettajat, yläkoulu
Opettajat, alakoulu
03-621 2579
03-621 2686,
050-4093 780
Terveydenhoitaja, Yläkoulu
Pia Kenig
050-
Terveydenhoitaja, Alakoulu
Sanna Brännare
050-5529 419
Kouluisäntä
Juha Malinen
03-621 2580
alakoulu
tekniikkatalo
Eila Norr
Krista Viitanen
Mea Hakula
Mira Tuominen
0504393722
0504394582
0504393722
Keittiö
Asiakaspalveluvastaava
yläkoulu
alakoulu
Minna Kukkola
Sari Virtanen
050-5090770
050-3717390
5531 978
Siistijät
yläkoulu
http://koulut.hameenlinna.fi/yhteiskoulu
TYÖAJAT
Syyslukukausi
Kevätlukukausi
11.8.-19.12.2015
7.1.-4.6.2016
Syysloma
Talviloma
12.-16.10.2015
29.2.-4.3.2015
Koulun päivittäinen työaika yläkoulussa klo 8.00 – 16.00
Tunnit
1. tunti
2.
tunti
3. tunti
8.00
9.00
10.00
4. tunti
8. ja 9.
lk
11.00
Ruokailut
10.4011.00
5.-6.lk
11.0011.20
7. lk
11.4012.00
9. lk
12.0012.20
8.lk
Ruokailut
10.30
10.50
1.lk
10.50
11.10
2.lk
11.10
11.30
3.lk
11.30
11.50
4.lk
4. tunti
7. lk
11.20
5. tunti
7. ja 9.
lk
12.15
5.
tunti
8. lk
12.20
6. tunti
7. tunti
8.tunti
13.15
14.15
15.15
Kaksi viimeistä saman aineen tuntia voidaan pitää yhtäjaksoisesti, joka täten lyhentää koulupäivää yhden
välitunnin ajan.
JAKSOLUKU
Yläkoulussa eli 7-9 vuosiluokilla toteutetaan jaksolukua. Käytännössä tämä tarkoittaa sitä, että lukuvuosi
on jaettu neljään lähes samanpituiseen jaksoon. Jakson vaihtuessa oppilaan työjärjestys muuttuu, koska
kaikilla jaksoilla ei opiskella kaikkia aineita. Esimerkiksi ensimmäisessä jaksossa oppilaalla voi olla kaksi
viikkotuntia uskontoa eikä lainkaan oppilaanohjausta, toisessa jaksossa taas kaksi viikkotuntia oppilaanohjausta eikä lainkaan uskontoa. Näin oppilaan vuosiviikkotuntimäärä tulee opetussuunnitelmassa määritellyn tuntimäärän mukaiseksi. Alakoulussa eli 1-6 vuosiluokilla ei lukuvuotta jaksoteta, vaan koko lukuvuoden toimii pääsääntöisesti yksi lukujärjestys.
Vuosiluokkien 7-9 jaksot lukuvuonna 2015 - 2016
I
III
11.8.-9.10.2015
7.1.-18.3.2016
II
IV
19.10.-19.12.2015
21.3.-4.6.2016
HUOM! Jaksotuksen seurauksena useissa jaksotetuissa aineissa kokeet keskittyvät jakson loppuosaan.
HALLINTO
Hämeenlinnan Yhteiskoulua johtavat rehtori Arto Nykänen ja apulaisrehtori Johanna Hyytiä. Rehtorit tavoit-
taa yläkoulun kansliasta. Koulusihteeri Anu Pykälistön työpiste sijaitsee myös yläkoulun kansliassa.
Oppilaita koskevissa asioissa huoltajien toivotaan ottavan yhteyttä ensisijaisesti apulaisrehtori Hyytiään,
mieluiten joko Wilman kautta tai sähköpostilla [email protected]. Tällaisia asioita ovat mm. lukujärjestysasiat, uusien oppilaiden ilmoittautuminen, luokan vaihto, erilaiset lupa-asiat, oppilashuollolliset kysymykset esim. koulutapaturmat, poissaolot, oppilasarviointi sekä oppilaiden ojentaminen ja kurinpito.
Rehtori Nykäseen otetaan yhteyttä henkilöstöön liittyvissä kysymyksissä mm. palautteet koulun toiminnasta, koulun kehittäminen, korvauksia edellyttävät toimenpiteet, viranomaisyhteistyö, tiedottaminen, julkisuus jne…
OPETUSSUUNNITELMA
Yhtenäinen perusopetuksen opetussuunnitelma on koulumme toiminnan perusta ja määrittää koulun kehittämisen suunnan. Yhteiskoulun opetussuunnitelmassa korostuu yrittäjyyskasvatuksen näkökulma. Koulumme opetussuunnitelmaa toteutetaan erilaisten oppimisympäristöjen ja oppiaineyhteistyön kautta. Tavoitteena on, että oppilas omaksuu yritteliään oppilaan taitoja, kuten omatoimisuutta, luovuutta ja esiintymisvalmiuksia.
Lukuvuoden 2016 -17 alusta alkaen otetaan käyttöön uudet opetussuunnitelmat, joten opetussuunnitelman
uudistustyö on meneillään Hämeenlinnan Yhteiskoulussakin lukuvuoden 2015- 2016 aikana. Vanhempainyhdistyksen ja oppilaskunnan kautta kaikilla on mahdollisuus osallistua suunnitelmien laadintaan.
KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖ
Koulutyön onnistumisen edellytys on kodin ja koulun yhteisnäkemys kasvatus- ja oppimisperiaatteissa.
Huoltajien aktiivisuudella on ensiarvoisen suuri merkitys oppilaan oppimisen tukemisessa. Kodin ja koulun
mutkaton yhteistyö edesauttaa yhteisten tavoitteiden saavuttamista.
Jokaisella luokka-asteella järjestetään vanhempainilta ja 1. sekä 7. luokkien vanhempainillat pyritään pitämään heti syyslukukauden aluksi. Tämän lisäksi kaikilla luokilla järjestetään jouluarvioinnin jälkeen kasvun
keskustelu, johon luokanopettaja/-valvoja kutsuu oppilaan ja huoltajan. Muusta kodin ja koulun välisestä
yhteistyöstä tiedotetaan pääsääntöisesti Wilma-ohjelman kautta.
Vanhempainillat seuraavasti:
1lk to 27.8. klo 18-19
2lk ti 15.9. klo 18-19
3lk to 3.9. klo 17.30
4lk to 3.9. klo 17.30
5lk ke 23.9. klo 18.00
6lk ke 23.9. klo 18.00
7lk ti 8.9. klo 17.30
8lk to 5.11.. klo 18.00
9lk ti 10.11. klo 18.00
HÄMEENLINNAN YHTEISKOULUN VANHEMPAINYHDISTYS RY
Vanhempainyhdistys edistää vanhempien ja koulun välistä kasvatuskumppanuutta, vuorovaikutusta ja yhteistoimintaa, sekä tuo esille vanhempien näkemyksiä kouluarjessa. Lisäksi yhdistys pyrkii vaikuttamaan
mm. kouluympäristön liikenneturvallisuuteen. Oppilaille on hankittu mm. välituntiliikuntavälineitä ja teatteriesityksiä.
Nettisivut: hykvanhempainyhdistys.net
Sähköposti: [email protected]
Puhelin: 045 6789 825 / Jenni Helenius
Liity jäseneksi, ohjeet ovat www-sivuilla. Vanhempainyhdistyksen hallitus valitaan vuosittain syyskuussa.
Saatte vuosikokouskutsun 7.9.2015 klo 18.00 kokoukseen vielä Wilman kautta.
Vanhempainyhdistys vastaa koulukuvauksesta.
OPPILAANOHJAUS
Oppilaanohjaus on peruskoulun opetussuunnitelman olennainen osa. Oppilaan lahjakkuuksien vahvistaminen ja jatkuvan opiskelumotivaation luominen ja ylläpito nousevat entistä tärkeämmiksi koulun tavoitteiksi. Vastuu tästä kuuluu kaikille opettajille. Yläkoulun oppilaanohjauksesta huolehtivat oppilaanohjaajat
Johanna Lindström ja Timo Karjalainen, heidät tavoittaa parhaiten Wilman kautta tai sähköpostilla [email protected].
TYÖHARJOITTELU
Opetussuunnitelman mukainen työharjoittelu toteutetaan seuraavasti:
7. lk: yksi työpäivä koulun keittiössä lukuvuoden aikana,
8. lk: vk 13, 29.3.–1.4.2016 (4 päivää) oppilaan itse hankkimalla työpaikalla,
9. lk: vk 48, 23.–27.11.2015 (5 päivää) ja vk 22 30.5.-2.6.2016 (4 työpäivää) oppilaan itse hankkimalla
työpaikalla
Työharjoitteluun liittyvät menettelytapaohjeet ja tarvittavat tiedotteet jaetaan oppilaille ennen työharjoittelun
alkamista.
VAARALLISEN TYÖN TEKEMINEN
Asetus edellyttää, että perusopetuksen 7-9 vuosiluokan oppilaan huoltajille ilmoitetaan etukäteen vaarallisen työn tekemisestä ja sen perusteista.
Perusopetuksen 1-6 vuosiluokilla asetuksen mukaisten vaarallisten aineiden, koneiden, laitteiden ja työvälineiden, kuten pylväsporakoneen käyttö on kielletty.
Asetuksen mukaan peruskoulun seitsemännestä luokasta lähtien oppilaat voivat iästään riippumatta opettajan johdolla ja välittömässä valvonnassa tehdä asetuksessa tarkoitettua vaarallista työtä, jos se on opetuksen toteuttamiseksi välttämätöntä ja voidaan tehdä turvallisesti. Kyseisten aineiden opettajien tulee
kiinnittää erityistä huomiota siihen, että työvälineet ja suojaimet ovat nuorelle työntekijälle sopivat ja turvalliset käyttää.
Edellä mainittu asetus koskee erityisesti teknisen työn opetuksessa sekä fysiikan ja kemian (ja mahdollisesti myös biologian ja kuvaamataidon) käytännön harjoitustöissä, joissa käytetään vaarallista työtä koskevan asetuksen esimerkkiluettelossa mainittuja mekaanisia koneita, laitteita ja työvälineitä kuten esimerkiksi vannesahaa, höyläkonetta ja pyörösahaa sekä kemiallisia aineita ja valmisteita kuten esimerkiksi
laimeita happoja sekä sähköisiä laitteita. Lisätietoja asiasta antavat asianomaisten aineiden opettajat.
OPPILASKUNTA
Koulumme oppilaskunnan jäseniä ovat kaikki HYK:n oppilaat. Tarkoituksena on vaikuttaa koulussa viihtyvyyden ja turvallisuuden edistämiseen sekä koululaisvaikuttamisen lisäämiseen.
Jokaisen 1-9 luokan edustajiksi valitaan lukuvuosittain luottamusoppilas ja hänelle varahenkilö, jotka toim ivat
yhteyshenkilöinä oppilaskunnan hallitukseen, joka toimii päättävänä elimenä oppilaskunnan asioissa. Hallitus
valitaan joulukuussa.
Tänä lukuvuonna oppilaskunta järjestää nälkäpäiväkeräyksen ja taksvärkkikeräyksen. Muu toiminta vaihtelee
aina oppilaiden kiinnostuksen mukaan. Oppilaat ovat olleet aktiivisia tekemään ehdotuksia erilaisiin hankintoihin, kuten alakoulun välituntivälineisiin. Oppilaskunta saa rahoitusta toimintaansa vanhempainyhdistykseltä, joka on siirtänyt osan koulukuvauspalkkioista oppilaskunnan käyttöön. Oppilaskunta lahjoittaa mm. stipendirahaa opettajakunnan jaettavaksi ja osallistuu erilaisten kilpailujen palkintojen hankintaan. Oppilaskunnalla on kahviautomaatti.
Oppilaskunnan ohjaavana opettajana 7-9 luokilla on lehtori Juho Seppälä ja 1-6 luokilla luokanopettaja Jussi
Virtanen.
TUKIOPPILAAT
Yhteiskoulun tukioppilaat ovat aktiivisesti toisia oppilaita tukeva joukko. Tukioppilaiden puoleen voit kääntyä
aina, jos sinua askarruttaa jokin asia koulun suhteen. Voit myös pyytää tukioppilaita välittämään viestejäsi
vaikkapa opettajille, jos et uskalla tai halua kertoa niitä suoraan. Jos olet itse kiinnostunut toimimaan tukioppilaana ja olet valmis käyttämään siihen aikaa, voit valita tukioppilaskurssin valinnaisaineeksi 8. ja/tai 9. luokalla. Ohjaavina opettajina toimivat lehtorit Tuula Savola ja Sari Sinkko-Mäkinen.
HYKIN TEATTERI
Kouluteatterin toimintaan voivat osallistua eri-ikäiset oppilaat ja henkilökunta sekä peruskoulusta että lukiosta. Myös huoltajat, entiset oppilaat ja opettajat ovat tervetulleita. Teatteri tuottaa vuosittain pääsääntöisesti
vapaa-ajalla esityksen, jota koululaisten lisäksi pääsee katsomaan myös muu yleisö.
Lisätietoja Elina Lepolalta ja teatterin verkkosivuilta http://web.me.com/ulappa/Hykinteatteri.
OPPILASARVIOINTI
Arviointi opintojen aikana Hämeenlinnan Yhteiskoulussa
Lukukausitodistus jouluna 19.12.2015
Luokilla 1-4 sanallinen arviointi
Luokilla 5-9 numeroarviointi
Lukuvuositodistus keväällä koulun päätöspäivänä 4.6.2016
Luokilla 1-4 sanallinen arviointi
Luokilla 5-9 numeroarviointi
Päättöarviointi 9. vuosiluokan oppilaille
Päättöarvioinnin tukena käytetään Opetushallituksen laatimia päättöarvioinnin kriteerejä. Kriteerit on laadittu
kuvaamaan arvosanan hyvä (8) edellyttämää osaamisen tasoa.
Kriteereiden avulla arvioidaan ensisijaisesti sitä, kuinka hyvin oppilas on saavuttanut opetussuunnitelman
perusteissa kuvatut oppiaineen tavoitteet ja miten hyvin hän hallitsee oppiaineen sisällöt.
Perusopetuksella on oppiaineiden tavoitteiden lisäksi muita koulun tehtävän mukaisia tavoitteita, jotka ohjaavat opetusta. Näiden yleistavoitteiden arvioinnille ei kuitenkaan ole laadittu erillisiä kriteereitä, koska niitä
ei arvioida erillisellä arvosanalla päättötodistuksessa. Yleisten kasvatustavoitteiden toteutumista arvioidaan, kun annetaan arvio oppilaan käyttäytymisestä ja arvioidaan hänen työskentelyään.
erinomainen (10) oppilas ylittää lähes kaikkien oppiaineen kriteereiden edellyttämän osaamisen tason
ja tämän lisäksi hän osoittaa erityistä harrastuneisuutta oppiaineen aihepiiriä kohtaan
kiitettävä (9)
oppilas ylittää useimpien oppiaineen kriteerien edellyttämän osaamisen tason
hyvä (8)
oppilas osoittaa keskimäärin oppiaineen kriteereiden edellyttämää osaamista; joidenkin kriteerien saavuttamatta jäämisen voi kompensoida muiden kriteerien tason ylittyminen
tyydyttävä (7)
kohtalainen (6)
oppilas osoittaa osaamista, jota useimmat oppiaineen kriteerit edellyttävät
oppilas osoittaa joidenkin oppiaineen kriteerien edellyttämää osaamista
välttävä (5)
oppilas pyrkii oppiaineen tavoitteiden saavuttamiseen, vaikka pystyy osoittamaan vain
jossakin määrin kriteerien edellyttämää osaamista
KÄYTTÄYTYMISEN ARVIOINTI
Käyttäytymisen arvioinnin kriteerit koskevat kaikkia HYK:n oppilaita. Oppilaan käyttäytymisen arviointi on
kokonaisarviointia, johon kuuluu käyttäytyminen oppitunneilla ja muussa koulun toiminnassa. Oppilaan
käyttäytymisen arviointiin osallistuvat kaikki oppilasta opettavat opettajat. Käyttäytymisen arvioinnin kriteeristö on suuntaa antava eli arvosanaa määriteltäessä ei ko. arvosanan kaikkien kriteerien ole välttämättä
toteuduttava.
10
-
suhtautuu myönteisesti ja rakentavasti koulutyöhön
käyttäytyy esimerkillisesti
on koulutyössään säännöllinen ja täsmällinen
on luotettava, rehellinen ja oikeudenmukainen
oppilas kehittää oma-aloitteisella toiminnallaan luokan yhteishenkeä
kohtelee toisia kunnioittavasti ja kannustavasti
-
suhtautuu myönteisesti koulutyöhön
käyttäytyy moitteettomasti
on luotettava ja rehellinen
noudattaa annettuja ohjeita ja järjestyssääntöjä
kohtelee toisia kunnioittavasti
-
oppilas käyttäytyy useimmiten moitteettomasti ja noudattaa järjestyssääntöjä
osaa keskittyä tehtäviinsä
on yhteistyötaitoinen
koulutyössä joskus säännöttömyyttä ja täsmällisyys saattaa vaihdella (tehtävien laiminlyönnit, myöhästymiset)
kohtelee toisia kunnioittavasti
9
8
7
6
oppilas saattaa vaikeuttaa työrauhan ylläpitämistä ryhmässä
koulutyössä säännöttömyyttä ja täsmällisyyden puutetta (tehtävien laiminlyönnit, myöhästymiset)
saattaa olla vaikeuksia työskennellä muiden kanssa
voi olla yksittäisiä kasvatuskeskusteluja/järjestyssääntöjen rikkomisia
oppilas on saattanut käyttäytyä vilpillisesti (esim. lunttaaminen, väärentäminen tai varastaminen)
- oppilas aiheuttaa työrauhaongelmia
- koulunkäynti voi olla epäsäännöllistä
- saattanut osallistua kiusaamiseen ja/tai käyttäytynyt väkivaltaisesti toista kohtaan
- useita kasvatuskeskusteluja ja järjestyssääntöjen rikkomisia
- oppilas on saattanut käyttäytyä vilpillisesti (esim. lunttaaminen, väärentäminen tai varastaminen)
5
-
oppilaan koulutyössä on ongelmia
oppilas aiheuttaa työrauhaongelmia
työvälineistä huolehtiminen on heikkoa
mahdollisesti osallistunut kiusaamiseen ja/tai käyttäytynyt väkivaltaisesti toista kohtaan
toistuvia kasvatuskeskusteluja ja järjestyssääntöjen rikkomisia
oppilas on saattanut käyttäytyä vilpillisesti (esim. lunttaaminen, väärentäminen tai varastaminen)
4
- oppilaan koulutyö ei erityistoimenpiteistäkään huolimatta onnistu
JÄRJESTYSSÄÄNNÖT
Järjestyssäännöt koskevat kaikkia Hämeenlinnan Yhteiskoulun työyhteisön jäseniä.
Sääntöjen tehtävänä on taata jokaiselle hykkiläiselle turvallinen ja viihtyisä opiskeluympäristö, hyvät ja toimivat ihmissuhteet sekä työrauha.
Hämeenlinnan Yhteiskoulun arjen toimintasäännöt:
1. Kouluun ja oppitunneille tullaan ajoissa.
- myöhästyneet kuuntelevat aamunavauksen käytävässä
- myöhästynyt pyytää anteeksi myöhästymistään ja siirtyy ripeästi paikalleen
häiritsemättä oppituntia
- kolmesta myöhästymisestä seuraa kasvatuskeskustelu
2. Ulkovaatteet jätetään naulakkoon hyvissä ajoin ennen oppitunnin alkua ja päähineet otetaan pois luokassa,
juhlasalissa ja ruokalassa.
3. Oppitunneilla tulee olla tarvittavat välineet mukana.
- annetuista välineistä tulee huolehtia ja oppilas on korvausvelvollinen
rikkoutuneen/hävitetyn välineistön suhteen
4. Kotitehtävät tulee olla hyvin tehtynä.
5. Oppitunnilla työskennellään asiallisesti opettajan antamia ohjeita noudattaen.
6. Ulkovälitunneille (yläkoulu 8.45-9.00 ja 9.45-10.00) siirrytään heti tunnin päätyttyä ilman eri kehotusta. Muut
välitunnit vietetään yläkoulun osalta rauhallisesti ja roskaamatta joko sisällä tai koulun pihalla. Pikku-Hykin
kaikki välitunnit ovat ulkovälitunteja.
7. Koulualueelta luvatta poistuminen koulupäivän aikana on kielletty.
8. Ruokailuun mennään annettujen aikataulujen mukaisesti. Ruokalassa noudatetaan hyviä pöytätapoja,
toimitaan hillitysti ja asianmukaisesti. Puhelimia/älylaitteita ei käytetä ruokalassa, tuolit laitetaan paikoilleen ja
astiat palautetaan.
9. Kielenkäytön ja käyttäytymisen tulee olla asiallista kaikissa tilanteissa.
10. Kännykkä, eivätkä muut laitteet, saa aiheuttaa häiriötä oppitunnilla. Niiden käytössä noudatetaan opettajien antamia ohjeita.
11. Koulupäivän aikana arvotavarat esim. rahat ja älylaitteet ovat oppilaan omalla vastuulla
12. Mahdolliset siirtymät koulupäivän aikana opettajan ohjeistuksen mukaisesti.
13. Tupakkatuotteet, päihteet ja energiajuomat ovat koulun alueella tai koulualueen välittömässä läheisyydessä kiellettyjä.
14. Toisia kohdellaan kunnioittavasti, kaikenlainen kiusaaminen on ehdottomasti kielletty.
Sääntöjen noudattamatta jättämisestä seuraa kasvatuskeskustelu koulupäivän jälkeen.
KASVATUSKESKUSTELUT
Yläkoulussa on otettu käyttöön kasvatukselliset keskustelut, joiden avulla pyritään ohjaamaan oppilas rikkeen
jälkeen noudattamaan yhteisiä järjestyssääntöjä. Kasvatuskeskusteluita pitävät lehtorit Arja Tantarimäki ja
Tuula Savola kahtena päivänä viikossa klo 14.50-15.20. Päivät vaihtuvat jaksoittain ja ilmoitetaan jakson
alussa.
Kasvatuskeskustelusta pyritään tiedottamaan huoltajalle välittömästi. Jos se ei onnistu, oppilas tuo kasvatuskeskustelussa täyttämänsä lomakkeen huoltajalle allekirjoitettavaksi. Oppilaan saamat kasvatuskeskustelut näkyvät Wilmassa. Jos oppilaalla on toistuvia kasvatuskeskusteluita, asia siirtyy apulaisrehtorin ja kodin
väliseen yhteiskäsittelyyn.
KIRJAT, TYÖVÄLINEET, LAITTEET JA KOULUKIINTEISTÖ
Oppilas on velvollinen käyttämään ja käsittelemään huolellisesti hänelle opiskelua varten luovutettuja oppikirjoja, koulutarvikkeita ja työvälineitä sekä muuta koulun omaisuutta.
Osa opiskeluvälineistä on tarkoitettu pitkäkestoiseen käyttöön, osa oppimateriaalista on luonteeltaan henkilökohtaista. Huolimattomasti käsittelemänsä opiskeluvälineen rikkoutumisen tai häviämisen oppilas joutuu korvaamaan.
Koulukiinteistöön ja laitteisiin kohdistuneista vahingonteoista ja ilkivallasta seuraa vahinkojen korvaus
esim. tahallaan rikotusta ikkunasta tai muusta vastaavasta teosta. Korvauksista sovitaan aina tapaus kohtaisesti rehtorin kanssa.
KOULURUOKAILU
Ruokailu on osa kasvatusta ja opetusta. Se ohjaa oppilaita itsenäiseen toimintaan ja antaa mahdollisuuden harjoitella hyviä ruokailutapoja sekä sosiaalisuutta. Kouluruokailu tukee osaltaan oppilaiden terveyttä
ja ylläpitää heidän työskentelyvalmiuttaan. Koulussa on mahdollisuus saada erikoisruokavalion mukaista ruokaa. Erikoisruokavalioista pyydetään ilmoittamaan koululle lomakkeella, jonka saa kouluterveydenhoitajalta. Peruskoulussa ruokailu on maksuton. Kuukauden ruokalista on ennakolta luettavissa
koulun kotisivuilta ja paikkakunnan sanomalehdistä.
KOULUKULJETUKSET
Huoltajan hakemuksesta kunta voi kustantaa kuljetuksen, jos perusasteella oppilaan koulumatka on 1-2
luokkien oppilailla yli kolme (3) km, 3-6 luokkien oppilailla yli 4 km ja 7-9 luokkien oppilailla yli viisi (5) kilometriä. Kilometrirajat koskevat myös erityisopetuksessa olevia oppilaita.
OPPILAIDEN POISSAOLOT
Kun oppilas on poissa koulusta, on lapsen huoltaja velvollinen ilmoittamaan poissaolon syyn luokanopettajalle/-valvojalle välittömästi. Oppilaan poissaolot selvitetään vanhempien ja opettajien kesken Wilmaohjelman kautta.
Oppilaan on selvitettävä ennen lomalle/matkalle lähtöä loma-ajan koulutehtävät häntä opettavilta opettajilta. Koulutyöpäivinä tehtävät lomamatkat ja vastaavat eivät riitä perusteeksi päästä tukiopetukseen. Lomaanomus ja kaavake loman aikana opiskeltavista asioista. on tulostettavissa koulun nettisivulta osoitteesta:
http://hameenlinna.fi/Palvelut/Koulut-ja-opetus/Koulut-1-9/Hameenlinnan-Yhteiskoulu/Lomakkeet/.
Päätöksen vapaamuotoisiin loma-anomuksiin tekee 1-3 päivän poissaolosta luokanopettaja/-valvoja ja yli kolmen päivän poissaolosta apulaisrehtori Johanna Hyytiä.
Toivomme, että huoltajat pyrkisivät järjestämään perheen yhteiset lomamatkat koulun loma-aikoina. Huoltajat vastaavat loma-ajan (kun lomaillaan koulun normaalina työaikana) koulutehtävien suorittamisesta.
Mikäli oppilaan ennalta tiedossa olevan poissaolon aikana on Wilmaan merkitty koe, on hänen itse sovittava uusi koeajankohta ao. opettajan kanssa ennen matkalle lähtöä.
OPINTOKÄYNNIT, RETKET, LEIRIKOULUT JA MUU KOULUN ULKOPUOLELLA TAPAHTUVA
OPETUS
Koulun ulkopuolella annettavalla opetuksella luodaan toimintakulttuuria, johon kuuluu vuorovaikutus ja yhteistyö ympäröivän yhteisön kanssa. Retkien ja vierailujen avulla voidaan myös monipuolistaa oppimisympäristöä ja edistää oppiaineelle ominaisten menetelmien ja työtapojen käyttöä. Oppilaiden aktiivisuutta
ja oppimismotivaatiota parantaa se, että asioita päästään oppimaan ja harjoittelemaan autenttisissa ympäristöissä ja tilanteissa. Koulun ulkopuolella annettava opetus on myös omiaan lisäämään oppilaiden hyvinvointia ja osallistuvaa kansalaisuutta.
Koulu tukee opintokäyntejä ja retkiä, leirikouluja sekä opetukseen liittyviä tapahtumia oppilaiden ja huoltajien yhteisesti keräämillä varoilla. Varojen keruun tulee olla oppilaille ja huoltajille vapaaehtoista. Jokaisella
oppilaalla tulee olla mahdollisuus osallistua koulun opetussuunnitelman ja siihen perustuvan vuotuisen
suunnitelman mukaiseen toimintaan huolimatta siitä, onko hän tai hänen huoltajansa osallistunut varojen
keräykseen.
Kokemus on osoittanut, että oppilaiden ei tule osallistua sellaiseen varainkeruuseen, missä tuotteita tai
merkkejä myydään ovelta ovelle.
Yleisperiaatteena koulu pitää sitä, että huoltajien suorittama varojen keruu tapahtuu itsenäisesti. Näin ollen
vanhemmat avaavat pankista luokkakohtaiset tilit ja pitävät tarvittavaa tiliotteisiin perustuvaa taloushallinnon kirjanpitoa. Tällöin huoltajat suunnittelevat ja toteuttavat varojen keruun itse ja päättävät, miten varat
annetaan oppilaiden toimintaa varten. Varojen käytön periaatteet on kuitenkin hyvä selkeyttää heti alussa
koulun kanssa neuvotellen, sillä valmistautuminen esimerkiksi leirikouluhankkeisiin saattaa kestää us eamman vuoden. Koulu/opettaja viime kädessä vastaa siitä, että kaikilla oppilailla on yhdenvertainen mahdollisuus osallistua toimintaan.
KOULUN USKONNOLLISET TILAISUUDET
Koulun elämään voi kuulua uskonnon opetuksen lisäksi uskonnollisia tilaisuuksia kuten jumalanpalveluksia, uskonnollisia päivänavauksia tai uskonnollisia konsertteja. Nämä tilaisuudet katsotaan uskonnon harjoittamiseksi. Perustuslain mukaan ketään ei voida velvoittaa omantuntonsa vastaisesti osallistumaan uskonnon harjoittamiseen. Täten oppilas voidaan huoltajan pyynnöstä vapauttaa osallistumasta koulun uskonnollisiin tilaisuuksiin. Uskonnollisen tilaisuuden ajaksi koulu järjestää oppilaille muuta toimintaa.
Uskonnon opetukseen liittyvää rukousta, virttä tai tutustumista jonkin uskonnollisen yhteisön elämään ja
uskonnollisiin toimituksiin ei valtakunnallisen ohjeen mukaan katsota uskonnon harjoittamiseksi. Sama
koskee koulun perinteisiin juhliin liittyviä uskontoon viittaavia elementtejä. Esimerkiksi yksittäinen virsi ei
tee koulun juhlasta uskonnollista tilaisuutta.
Yhteiskoulussa järjestetään todennäköisesti lv 2015-16 ainakin seuraavat uskonnolliset tilaisuudet:
- seurakunnan pitämät aamunavaukset
- koululaisjumalanpalvelukset tai hartaudet adventtina ja pääsiäisenä
- ortodoksien koululaisjumalanpalvelukset erikseen sovittuna aikana
- joulu- ja kevätjuhlissa saattaa olla yksittäisiä uskonnollisia esityksiä.
Elämänkatsomustietoa tai muuta katsomusainetta opiskelevan oppilaan huoltaja ilmoittaa, osallistuuko
oppilas koulun uskonnollisiin tilaisuuksiin vai ei.
KIRJASTO
Oppikirjojen ja kirjallisuuden lainaamista sekä sähköisen aineiston käyttämistä varten oppilaat tarvitsevat
kirjastokortin. Edellytämme, että 5. - 9. -luokkalaisilla on oma kirjastokortti. Lainausautomaattia ja nettiasiointia varten tarvitaan myös tunnusluku, jonka voi hankkia syksyn kuluessa Hätilän kirjastosta, ellei sellaista asiakkaalla vielä ole. Tavoitteenamme on, että myös pienet oppilaat oppisivat omalla kortilla asioinnin.
Alaluokkien opettajilla on kuitenkin käytössä myös nk. luokkakortti lainaamista varten. Koulukirjastonhoitajat Reetta Horila ja Johanna Loukaskorpi sekä Hätilän kirjaston henkilökunta neuvovat oppilaita.
Isommat oppilaat lainaavat kaikki vuoden aikana tarvitsemansa oppikirjat yhdellä kertaa heti koulun alettua. Mahdolliset keväällä palauttamatta jääneet tarroitetut oppikirjat on palautettava viipymättä entiseen
koulukirjastoon.
Jos oppilaalla ei ole kirjastokorttia tai se on kadonnut, uuden voi hankkia Hätilän kirjaston muuttotöiden aikana myös muista kaupunginkirjaston toimipisteistä. Ensimmäinen kortti on aina ilmainen. Lisätietoja
osoitteesta
https://vanamo.verkkokirjasto.fi/web/arena/kirjastokortti
OPPILASHUOLTOTYÖRYHMÄ
Yhteisöllinen oppilashuoltotyöryhmä kokoontuu säännöllisesti lukuvuoden aikana. Sillä on ennaltaehkäisevä rooli: koulun kasvatustehtävän selkiinnyttäminen, toimintakulttuurin kehittäminen ja HYK:n oppilashuolto- suunnitelman ylläpito. Oppilashuollon tarkempi suunnitelma (sisältäen mm pelastautumissuunnitelman) löytyy koulun internet sivulta.
Lukuvuonna 2015-16 yhteisölliseen oppilashuoltoryhmään kuuluvat
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Johanna Hyytiä pj.
Johanna Lindström, opo
Anne-Mari Långström, kuraattori
Aija Myllyniemi, psykologi
Pia Kenig, kouluterveydenhoitaja
Tuire Nordman, erityisopettaja
Anne Luiro, erityisopettaja
Leena Ilmarinen, erityisopettaja
Sari Lindholm, luokanopettaja
Mikko Virta, nuorisotyöntekijä
Yhteisöllinen oppilashuoltoryhmä ei käsittele yksittäistä oppilasta koskevia asioita. Mikäli oppilaan hyvinvointiin tai koulussa eteneminen aiheuttaa huolta, voidaan luokanvalvojan tai –opettajan johdolla kutsua
ns. yksilöllinen oppilashuoltoryhmä, jossa yhdessä lapsen/nuoren, hänen huoltajansa ja erikseen sovittavien asiantuntijoiden kanssa sovitaan, miten lasta/nuorta parhaiten autetaan.
ERITYISOPETUS
Erityisopetuksella tuetaan oppimista ja koulumotivaatiota erityisopettajan johdolla joko yksilöllisesti tai
pienryhmässä. Erityisopetuksella vahvistetaan oppilaan voimavaroja kehittyä tasapainoiseksi, itsensä ja
toiset hyväksyväksi nuoreksi.
Laaja-alainen erityisopetus eli luokaton erityisopetus, koostuu puheopetuksesta sekä lukemisen, kirjoittamisen ja matematiikan erityisopetuksesta. Opetus on yksilö- tai pienryhmäopetusta ja tapahtuu oppilaan
koulutuntien aikana. Opettajana alakoulussa toimii erityisopettaja Leena Ilmarinen ja yläkoulussa erityisopettajat Anne Luiro.
Luokattoman erityisopetuksen lisäksi alakoulussa toimii kolme ja yläkoulussa kaksi erityisopetuksen pienluokkaa.
TUKIOPETUS
Tukiopetus on yksilöllisenä tai pienryhmissä järjestettävää lisäopetusta, jota annetaan opinnoissaan tilapäisesti jälkeenjääneille tai muusta syystä sitä tarvitseville oppilaille. Koulutyöpäivinä tehtävät lomamatkat
ja vastaavat eivät riitä perusteeksi päästä tukiopetukseen. Sovituille tukiopetustunneille on oppilaiden osallistuttava.
NUORISOTYÖNTEKIJÄ
Hämeenlinnan Yhteiskoululla työskentelee myös nuorisotyöntekijä Mikko Virta p. 0400-611 723. Hän osallistuu opettajien ja ohjaajien rinnalla erityisesti yläkoulun arjen erilaisiin tilanteisiin. Tarvittaessa hän on yksittäisen nuoren tai kokonaisen luokan tukihenkilö.
KOULUKURAATTORI
Kuraattori on koulun sosiaalityöntekijä, joka osallistuu koulunkäyntivaikeuksissa olevien oppilaiden asioiden selvittelyyn yhteistyössä oppilaan, hänen vanhempiensa ja opettajan kanssa. Keskustelut ovat luottamuksellisia. Oppilaat ja heidän huoltajansa voivat ottaa yhteyden kuraattoriin, joko opettajan välityksellä tai
suoraan.
Koulukuraattorina toimii ke-to Annamari Långström 03-6212438 (Uppsala talo, Birger Jaarlink. 33). Tavattavissa koululla sopimuksen mukaan.
KOULUPSYKOLOGI
Koulupsykologi Aija Myllyniemi keskittyy lähinnä pienluokkien ja 1-6 luokkien oppilaiden tukemiseen. Yhteyden koulupsykologiin saa parhaiten puhelimella, 050-313 4977.
TERVEYDENHOITO
Alakoulun terveydenhoitaja Sanna Brännaren vastaanotto 1.-6. luokkalaisille ma ja ti klo 8-15.30 ja pe klo 814. Yhteystiedot: puh. (03) 621 3937 / 050 - 552 9419, Terveydenhoitajan tavoittaa myös Wilman kautta.
Yläkoulun terveydenhoitaja Pia Kenigin 7.-9. luokkalaisille on ti ja to klo 8-15.30 ja pe klo 8-13. Yhteystiedot:
puh. (03) 621 3933 / 050-553 1978, Terveydenhoitajan tavoittaa myös Wilman kautta.
Terveydenhoitaja ei vastaa puhelimeen terveystarkastuksen aikana, mutta pyrkii soittamaan aina takaisin!
Kouluterveydenhuolto on kokonaisvaltaista lasten ja nuorten terveydenhuoltoa, joka kattaa kaikki ikäluokat
koko kouluajan. Koulun ja kouluterveydenhuollon tavoitteena on luoda mahdollisimman hyvät olosuhteet oppimiselle ja terveydelle sekä tukea oppilaita niin, että he itse kykenevät edellytystensä mukaisiin koulusuorituksiin ja oppivat käyttäytymään terveyttä ja hyvinvointia edistävällä tavalla. Kouluterveydenhuolto toimii yhteistyössä oppilaan, vanhempien ja koulun henkilökunnan kanssa.
KOULUTERVEYDENHOITAJA
Kouluterveydenhoitaja seuraa oppilaan kasvua ja kehitystä yhteistyössä vanhempien ja koululääkärin kanssa
tehdyn suunnitelman mukaisesti. Hän tekee yhteistyötä koulun sekä muiden asiantuntijatahojen, esim. oppilashuoltoryhmän, erikoissairaanhoidon ja perusturvakeskuksen kanssa.
Terveydenhoitaja tapaa terveystarkastuksessa kaikki peruskoululaiset vuosittain. Terveystarkastuksista 1.,
5. ja 8. luokkien tarkastukset ovat laajoja terveystarkastuksia, joihin kutsutaan vanhemmat mukaan. Laajoissa tarkastuksissa paneudutaan oppilaan kokonaisvaltaisen kehityksen arviointiin ja koko perheen hyvinvointiin.
KOULULÄÄKÄRI
Koululääkäri osallistuu peruskoululaisten laajoihin terveystarkastuksiin 1., 5. ja 8.luokilla. Koululääkärin tapaa
oppilaita laajojen tarkastusten lisäksi, jos oppilaalla on kasvuun ja kehitykseen liittyvää pulmaa.
ROKOTUKSET
Tarvittavat rokotukset annetaan oppilaalle koulussa rokotusohjelman mukaisesti.
SAIRAANHOITO
Kouluterveydenhuolto on osa ennaltaehkäisevää terveydenhuoltoa. Sairaanhoidolliset asiat (esim. kuume,
polvikipu, päänsäryt) ja vapaa-ajan tapaturmat tulee hoitaa omalla terveysasemalla.
Lapsen sairastuessa hoitolomatodistusta voi tiedustella kouluterveydenhoitajalta.
SILMÄLÄÄKÄRI
Kouluterveydenhuollosta voidaan tarvittaessa antaa lähete ensimmäistä silmälääkärin näöntutkimusta varten, mikäli näöntarkkuus on merkittävästi alentunut. Yli 13-vuotiaat ohjataan optikolle.
HAMMASHUOLTO
Hammashoitolasta lähetetään kutsu hammastarkastukseen 1., 5., ja 8.luokilla.
ERITYISRUOKAVALIO
Ilmoitus oppilaan erityisruokavaliosta tehdään kouluterveydenhoitajalle. Erityisruokavaliolomakkeen saa tulostettua Hämeenlinnan kaupungin nettisivujen kautta tai sen saa terveydenhoitajalta. Erityisruokavaliotarpeen loputtua ilmoitus tehdään suoraan keittiölle.
SAIRAAT OPPILAAT JA OPPILAAN SAIRASTUMINEN KOULUSSA
Sairasta oppilasta ei saa lähettää kouluun. Hoito-ohjeiden saamiseksi vanhemmat voivat ottaa yhteyttä terveydenhoitajaan. puhelimella tai sähköpostilla. s-posti: [email protected]
Sairaanhoito tapahtuu omalla terveysasemalla.
Jos oppilas sairastuu koulussa, pyritään ottamaan yhteyttä vanhempiin tai muuhun lapsen hoitajaan. Huoltajan tulee ilmoittaa koti- ja työpuhelinnumeronsa terveydenhoitajalle ja opettajalle.
Oppilaan turvallisuuden vuoksi huoltajan on hyvä ilmoittaa lapsensa pitkäaikaissairauksista ja lääkityksistä
terveydenhoitajalle ja opettajalle.
KOULUTAPATURMAT
Koulutapaturman ensiapu annetaan koululla. Mahdollinen lisätutkimuksiin ja hoitoon toimittaminen on ens isijaisesti huoltajan vastuulla.
Hämeenlinnan kaupungin vakuutuksesta korvataan vain julkisen sektorin mukaiset kustannukset ( terveyskeskus ja keskussairaala )
Koulutapaturmista ohjeita ym. opetustoimen nettisivuilla
http://www.hameenlinna.fi/opetustoimi/index.php?id=8433