TOIMINTAKERTOMUS : Seminaarin koulu Sisällys

TOIMINTAKERTOMUS : Seminaarin koulu
TOIMINTA- JA KEHITTÄMISSUUNNITELMAN KÄSITTELY
Opettajien kokouksessa: 25.9.2014
Oppilaskunnan kokouksessa: ??.??. - ??.?? 2014
Vanhempainyhdistyksen kokouksessa: ??.??. - ??.?? 2014
Sisällys
TOIMINTAKERTOMUS : Seminaarin koulu ...................................................................................
1.
KOULUN KEHITTÄMIS- JA ARVIOINTISUUNNITELMA...................................................
1.1.
Koulun kehittämissuunnitelma........................................................................................
Joustavat opetusratkaisut ...............................................................................................................
Tiimien toimintasuunnitelmat ......................................................................................................
Luokkatasotiimit (Tiiminvetäjät päivittävät!) ........................................................................
Kehittämistiimit ..................................................................................................................................
1.2. Suunnitelma tavoitteiden saavuttamisen etenemisestä, mittaamisesta ja
arvioinnista ...........................................................................................................................................
Suunnitelma ..........................................................................................................................................
1.3. Arviointi koulun toiminnasta ja tavoitteiden saavuttamisesta lukuvuotena
2013-14. .................................................................................................................................................
1.4.
2.
Arviointisuunnitelma lukuvuodelle 2014-15.............................................................
KOULUN TOIMINTAKULTTUURI .............................................................................................
2.1.
Hallintorakenteet ...................................................................................................................
2.2.
Henkilöstö .................................................................................................................................
2.3. Oppilaat, osallisuus ja vaikuttaminen ................................................................................
2.4. Kasvatuskumppanuus ..............................................................................................................
2.5. Koulun toiminnan omaleimaisuus ......................................................................................
2.6. Opintoretket ja leirikoulut ......................................................................................................
2.7. Koulun teemapäivät ja tapahtumakalenteri ....................................................................
Käyntiosoite
Seminaarinkatu 2
13130 Hämeenlinna
Teletiedot
Puh . rehtori 03 621 3688
Puh. apulaisrehtori 03 621 2730
Sähköiset tiedot
www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu
[email protected]
1. KOULUN KEHITTÄMIS- JA ARVIOINTISUUNNITELMA
Suunnitelma
Kaiken kehittämisen ja toimintamme kivijalkana on koulu kaikille oppilaille. Tätä
ajatusta haluamme opiskella, kokeilla, kehittää ja visiossamme olemme johtava
koulu Suomessa opiskelupalveluiden kehittämisessä kaikenlaisille oppilaille
käyttäen ajanmukaista teknologiaa.
Vielä tämänkin kivijalan alla on suurempi kivijalka, hyvin viihtyvä
ammattitaitoinen henkilökunta. Visiossamme olemme koulu, jossa henkilökunnan
on erittäin hyvä työskennellä; ilmapiiri on terve ja kannustava.
1.1. Koulun kehittämissuunnitelma
Suunnitelma
Joustavat opetusratkaisut
Koulu kaikille - joustavat opetusratkaisut
Koulussamme oppilaan hyvä koulupäivä rakentuu laadukkaasta perusopetuksesta,
kasvua ja kehitystä tukevasta toimintakulttuurista, yhteisöllisyydestä, kodin ja
koulun yhteistyöstä sekä turvallisuudesta. Joustavilla opetusratkaisulla
tarkoitamme opetusratkaisuja, joiden avulla toteutamme kolmiportaista tukea,
yleistä, tehostettua ja erityistä tukea. Joustavat opetusratkaisut mahdollistavat
oppilaalle omanlaisensa oppimisen polun, mahdollisimman lähellä oman
lähikehityksensä vyöhykettä, oman vertaisryhmänsä jäsenenä. Joustavilla
opetusratkaisuilla pyritään luomaan mahdollisimman sopiva ja toimiva
oppimisympäristö kaikille oppilaille.
Joustavat opetusratkaisut, joustava esi- ja alkuopetus, yhteisopettajuus ja yhdessä
oppiminen, ovat koulumme tärkeä kehittämisen suunta. Haluamme
jatkaa jo olemassa olevien toimintatapojen ja uusien joustavien ratkaisujen
kehittämistä ja vakiinnuttamista kaikkien opettajien toiminnan perustaksi ja
Käyntiosoite
Seminaarinkatu 2
13130 Hämeenlinna
Teletiedot
Puh . rehtori 03 621 3688
Puh. apulaisrehtori 03 621 2730
Sähköiset tiedot
www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu
[email protected]
toimintaamme ohjaavaksi periaatteeksi. Visiossamme koulumme tarjoaa entistä
paremmat mahdollisuudet antaa oppilaan oman tason mukaista
opetusta huomioiden myös korkeasti motivoituneet oppilaat, laajennettu opetus.
Aiheesta lisää kohdassa 2.5.
Laajennettu opetus – Tutkimusmatkaajat-toiminta
Lisähaasteita etsivät ja erityisen motivoituneet oppilaat saavat koulussamme tukea
laajennetun opetuksen muodossa. Siinä oppilaalle tarjotaan
mahdollisuuksia laajentaa erityistä osaamistaan ja kehittää taitojaan. Laajennettua
opetusta voidaan toteuttaa erilaisissa muodoissa. Oppilaan
etenemistä sekä opiskeltavan aineksen laajuutta ja syvyyttä voidaan muokata
paremmin hänen taitojaan kehittävään suuntaan. Opetukseen voidaan liittää myös
oman luokka-asteen ulkopuolisia oppisisältöjä. Laajennettu opetus on
pääsääntöisesti koulupäivän aikana tapahtuvaa toimintaa, jolloin oppilas voi olla
poissa varsinaisesta opetusryhmästään. Vaihtoehtoisesti opetus voi tapahtua myös
omien oppituntien ulkopuolella. Laajennetun opetuksen
oppilaat valitaan erikseen määriteltävien kriteerien mukaisesti yhteistyössä
huoltajien kanssa ja tarvittaessa oppilaalle laaditaan yleisen tuen
oppimissuunnitelma.
Jatkamme myös Tutkimusmatkaajat-toimintaa, joka on suunnattu erityisen
lahjakkaille oppilaille.
Tänä lukuvuonna ryhmiä on kaksi. Kyse ei ole kerhotoiminnasta, vaan koulupäivän
sisällä tapahtuvaa toimintaa, jossa Tutkimusmatkaaja-opettaja on kerännyt
ryhmän ko. toimintaa kaipaavia oppilaita ja ohjaa heitä valmentajamaisella
otteella. Tutkimusmatkaajat keskittyvät tänä vuonna 3D-mallinnosten
suunnitteluun ja tulostamiseen sekä matematiikkaa englanniksi-toimintaan.
3D- ja ohjelmointi -Tutkimusmatkaajat
Tutkimusmatkaajat - 3D ja ohjelmointi on laajennetun opetuksen kurssi (12
oppilasta, 5.-6. -luokkalaisille), joka kokoontuu lukuvuoden ajan perjantaisin
12.45-13.30. Kurssi on päällekkäistä toimintaa muun opetuksen kanssa.
Tutkimusmatkaajissa opetellaan 3D-suunnittelua, -mallintamista ja -tulostamista
sekä käydään läpi ohjelmoinnin alkeita. Työkaluina käytetään erilaisia tietokoneja iPad-sovelluksia (mm. Sketch Up Make, Kodu, Sculpture 3D). Lisäksi opetellaan
videoeditointia osana oppimistehtäviä. Oppilaat pitävät kurssista sähköistä
oppimispäiväkirjaa Office 365 -pilvipalvelussa.
Käyntiosoite
Seminaarinkatu 2
13130 Hämeenlinna
Teletiedot
Puh . rehtori 03 621 3688
Puh. apulaisrehtori 03 621 2730
Sähköiset tiedot
www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu
[email protected]
Vuoden aikana tutkimusmatkaaja luo oman 3D-maailmansa, josta valitaan 3Dtulostukseen muutama kohde. Näin 3D-maailmasta saadaan irrotettua näkyväksi ja
kosketeltavaksi konkreettinen, alun perin digitaalisesti suunniteltu ja mallinnettu
kohde. Kokonaisuuteen liitetään html-kielellä toteutettu web-sivu ja
elokuvatraileri. Keväällä 2015 tehdään vierailu suomalaiseen
ohjelmointiyritykseen.
Tutkimusmatkaajat 3D- ja ohjelmointi -opintokokonaisuuden tavoitteena on
tarjota uusia 2010-luvun tietotekniikkaelämyksiä oppilaille sekä tutustuttaa heitä
tieto- ja viestintätekniikan yritysmaailmaan. Lisäksi tavoitteena on jalkauttaa
koulua kohti tulevan opetussuunnitelman sisältöjä tieto- ja viestintätekniikan
alueella.
Maths in English - Tutkimusmatkaajat
Koulumme 6.luokilta on pyydetty/kerätty lahjakkaita ja korkeasti motivoituneita
oppilaita Tutkimusmatkaajat-ryhmään, jossa heitä haastetaan matematiikan
opiskeluun englanniksi. Tutkimusmatkaajat-toimintaa on 1h/vko. Tunneilla
käydään läpi sanallisia tehtäviä, ongelmanratkaisu -tyyppisiä tehtäviä sekä
pelataan erilaisia matematiikkapelejä.
Englantipainotteisen opetuksen kehittäminen
Koulussamme aloittaa joka vuosi englanninkielen painotusluokka. Lukuvuonna
2014-2015 englantipainotusluokat toimivat vuosiluokilla 1-4. Visiossamme näiden
luokkien opetus muovautuu meidän tavoitteisiimme sopivaksi, korkeatasoiseksi
toiminnaksi. Englantipainotteisen opetuksen tavoitteet voi kiteyttää kolmeen
asiaan: 1) kasvaminen kansainvälisyyteen 2) rohkeus kommunikointiin vieraalla
kielellä 3) opiskelu vieraalla kielellä.
Toimintaa kehittävät englantipainotteisten luokkien opettajat sekä yhteistyössä
että itsenäisesti oman luokkansa kanssa. Yhteistyötä tehdään esimerkiksi
alkuopetusluokkien englannin palkkituntien suunnittelun ja toteutuksen
merkeissä. Lukuvuoden 2014-2015 merkittävin englantipainotusta koskeva
projekti on Cimon myöntämä apuraha CLIL-opetusta toteuttavaan kouluun
tutustumista varten. Tutustumiskoulu sijaitsee Maltalla.
Aiheesta lisää kohdassa 2.5.
Tietotekniikka Seminaarin koululla - käytön kehittäminen ja koulutus
Käyntiosoite
Seminaarinkatu 2
13130 Hämeenlinna
Teletiedot
Puh . rehtori 03 621 3688
Puh. apulaisrehtori 03 621 2730
Sähköiset tiedot
www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu
[email protected]
Tietoteknisen kaluston käytön kehittäminen sekä tietotekniikkakoulutus ovat osa
Seminaarin koulun kehittämisperiaatteita. Uudistuva esitystekniikka ja leasingtietokonekalusto tarjoavat niin oppilaille kuin opettajille paremmat edellytykset
hyödyntää tietotekniikan mahdollisuuksia koulutyössä. Henkilökunnalle
järjestetään sekä ulkopuolista että sisäistä opetusteknologiakoulutusta.
Tieto- ja viestintätekniikka luonnollisena osana Seminaarin koulua
Hämeenlinnan ICT-ope hanke toimii Seminaarin koulussa lukuvuonna 2014-15
keskiviikkoisin kahden tunnin ajan. Toiminnan tavoitteena on tutustuttaa opettajat
ja sen myötä myös oppilaat tietotekniikan laajaan käyttöön koulun arjessa.
Seminaari on mukana e-opin pilotissa, jossa käytetään pedanet-alustalla BiGe:n ja
FyKe:n sähköisiä oppimateriaaleja. E-opin sähköinen kirja mahdollistaa
kirjattoman opiskelun. E-opin käytöstä kerätään käyttökokemuksia, ja pilottia
arvioidaan silmällä pitäen tulevaisuuden opintoja.
Pidemmän aikavälin tavoitteena on osallistaa opettaja ja oppilaat käyttämään
tietotekniikan ja sähköisten materiaalien tarjoamia mahdollisuuksia päivittäin
koulutyössä. Näin tapahtuessa jokainen koulun opettaja ja oppilas toimii tieto- ja
viestintätekniikan kehittäjänä. Yhtenä tulevaisuuden kuvana on myös BYOD (Bring
Your Own Device) -periaate, jonka hengessä esimerkiksi oppilaita rohkaistaan
oman matkapuhelimen käyttöön valvotusti oppimistehtävissä. Myös opettajia
rohkaistaan käyttämään omia ict-laitteita osana opetustyötä. Ilmiö on jo laajasti
käytössä yritysmaailmassa.
Seminaarin koulun TVT-vastaavat
Koulussamme on kolme TVT-vastaavaa, jotka vastaavat opettajien kannettavien
tietokoneiden ja Smart Boardien mahdollisimman vaivattomasta käyttöönotosta ja
toimivuudesta. Koulussamme on joka rakennuksessa kärryt kannettaville
tietokoneille siten, että kaikilla luokan oppilailla on mahdollisuus saada käyttöönsä
tietokoneet oppitunnille. TVT-vastaavat vastaavat kärryjen varauksista ja
laitteiden toimivuudesta. TVT-vastaavat antavat opettajille henkilökohtaista tukea
laitteiden käytössä ja kehittävät jatkuvasti mahdollisimman käyttäjäystävällistä ja
tehokasta teknologian hyödyntämistä Seminaarin koulun oppimisympäristössä.
Tietotekniikka Lastentalossa
Lastentalossa on jokaisessa kotiluokassa Smartboard ja dokumenttikamera.
Kannettavia tietokoneita riittää lähes kaikilla luokilla yhdelle luokalliselle oppilaita
kerrallaan. Tabletteja on käytössä puolelle luokalle kerrallaan. Alueellinen ICTopettaja on Lastentalon opettajien ja oppilaiden tukena noin tunnin ajan joka
toinen viikko. Lähitukea saa kuitenkin pyytäessään aina, kun siihen löytyy
yhteinen aika. Kannettavilla tietokoneilla harjoitellaan tekstinkäsittelyn alkeet
Käyntiosoite
Seminaarinkatu 2
13130 Hämeenlinna
Teletiedot
Puh . rehtori 03 621 3688
Puh. apulaisrehtori 03 621 2730
Sähköiset tiedot
www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu
[email protected]
sekä tehdään Lastentalon Moodle-oppimisalustalla olevia tehtäviä. Kaikki
Lastentalon oppilaat pelaavat Aalto-yliopistossa kehitettyä Ekapeliä lukemaan
oppimisen tukena. Tabletteja hyödynnetään erityisesti matematiikassa ja
äidinkielessä tekemällä omantasoisia tehtäviä erilaisten oppimissovellusten avulla.
Erityisesti 2-luokkalaiset opettelevat työskentelyä myös Office 365-pilvipalvelussa.
Sisäisen koulutuksen kehittäminen
Sisäisen koulutuksen kehittyminen on koulullemme erittäin tärkeää. Ison
henkilökunnan etuna on, että eri osa-alueiden osaamista on runsaasti.
Visiossamme oma henkilökunta kouluttaa omaa väkeä, sekä opettajia että
kouluohjaajia. Tutor-ajattelu ohjaa henkilökunnan oppimis- ja koulutusajattelua.
Tarkoituksemme on nousta täydennyskoulutuksen tarjoajaksi sekä kaupunki- että
maakuntatasolla.
Tiimien toimintasuunnitelmat
Luokkatasotiimit (Tiiminvetäjät päivittävät!)
Alkuopetustiimin toimintasuunnitelma (tiiminvetäjä Katja Mikkola)
Alkuopetustiimi etsii toimintatapoja varmistaa lasten hyvä koulupäivä, tukea
oppimista ja lisätä suvaitsevaisuutta. Vuoden aikana tehdään monenlaista
yhteistyötä eri kokoonpanoissa. Koko tiimi osallistuu luokkineen yhteisesti
järjestettävään Sibelius-viikkoon ja keväällä vietämme lukujuhlia. Aikuisille tiimi
on mahdollisuus kehittyä ammatillisesti ja jakaa opettajan työn arkea. Tiimin
tavoitteena on fokusoida käytettävissä oleva aikaresurssi mahdollisimman
toimivasti, joten suuri osa alkuopetustiimiläisistä kuuluu samalla myös Joustavan
esi- ja alkuopetuksen kehittämistiimiin.
3. luokkien tiimin toimintasuunnitelma (Tiiminvetäjä Anne-Maria Jokiniemi)
Tiimin toiminnan tavoitteena on sujuva yhteistyö opettajien, ohjaajien ja
oppilaiden välillä. Puolet kolmansien luokkien oppilaista on opiskellut
alkuopetusluokat Seminaarin koulussa ja puolet Lasten talossa, joten tavoitteena
on myös tutustuttaa oppilaita toisiinsa.
Käyntiosoite
Seminaarinkatu 2
13130 Hämeenlinna
Teletiedot
Puh . rehtori 03 621 3688
Puh. apulaisrehtori 03 621 2730
Sähköiset tiedot
www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu
[email protected]
Kolmannet luokat tekevät yhteistyötä varsinkin matematiikassa ja äidinkielessä,
jossa oppilaiden erilaisen kehitys- ja taitotason huomioiminen on erityisen
tärkeää. Matematiikkaa palkitetaan luokkapareittain ja äidinkieltä jaksoissa
yhdessä kaikkien kolmansien luokkien kanssa. Yhteinen suunnittelu näkyy myös
käsityössä ja liikunnassa. Lisäksi toteutamme lukuvuoden aikana muutamia
kaikkien luokkien yhteisiä retkiä ja teemapäiviä.
Tärkeä osa yhteistyötä on myös kollegoiden tukeminen sekä ajatusten ja ideoiden
vaihtaminen arkityön keskellä. Suunnittelemme projektejamme yhdessä sekä
arvioimme niiden onnistumista. Tärkeää on myös sopia oppilasarvioinnin
yhteisistä linjoista.
4. luokkien tiimin toimintasuunnitelma (tiiminvetäjä Jukka Virtanen)
Tavoitteet:
1. Opettajat ja oppilaat oppivat tuntemaan toisensa.
2. Yhteistyötä tehdään laajassa mittakaavassa.
3. Huomioidaan opettajien ja oppilaiden erityistaidot.
4. Pyritään tiiminä huomioimaan eritasoiset oppijat eri oppiaineissa.
5. Edistämme kouluviihtyvyytä.
Luokkatasotiimi on suunnitellut lukuvuodelle 2014-2015 yhteistyötä mm. kaikille
yhteisissä palkituksissa ja oppiaineittain pienemmissä ryhmissä. Syyslukukaudella
toteutetaan äidinkielen ja matematiikan palkit sekä kulttuuri/kuvispalkki. Saamme
ainakin äidinkielen palkkiin toisen laaja-alaisen erityisopettajan mukaan.
Mahdollisesti myös resurssiopettaja saadaan vahvistamaan joukkoja. Näin saamme
oppilasryhmät pienemmiksi ja voimme tehdä esim. enemmän tasoryhmiä.
Teemme luonnollista yhteistyötä myös liikuntatunneilla ja käsityötunneilla sekä
yhteisissä tukiopetuksissa ja erilaisten tilaisuuksien järjestämisessä. Joulujuhla on
niin ikään yhteinen ponnistuksemme. Samoin sovimme yhteiset pelisäännöt
herbaarion kokoamiseksi sekä laadimme yhteisen liikuntakalenterin. Yhdessä
naapuriluokan kanssa voimme tehdä myös pienimuotoisia retkiä koulun
lähialueelle. Kevään palkitukset sovimme myöhemmin.
Tiimin tärkeys nousee esiin myös niin, että saamme tehdä yhteistyötä omilla
ehdoillamme yhteisöllisyyttä kannattaen. Luokkatasotiimissä tehtävä yhteistyö on
todella tärkeää, jotta koulun arki sujuu tavoitteiden mukaisesti. Luokkatasolla
pyritään toteuttamaan mahdollisesti myös opettajavaihtoa hyödyntäen
erityisosaamisia luokkatason hyväksi.
Käyntiosoite
Seminaarinkatu 2
13130 Hämeenlinna
Teletiedot
Puh . rehtori 03 621 3688
Puh. apulaisrehtori 03 621 2730
Sähköiset tiedot
www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu
[email protected]
Tiimiimme kuuluu myös 4-6 autistiluokka. He osallistuvat palkituksiin opettajansa
valintojen mukaan.
5. luokkien tiimin toimintasuunnitelma (Tiiminvetäjä Jouni Tikkanen)
Luokkatasotiimi on suunnitellut lukuvuodelle 2014-2015 yhteistyötä erityisesti
äidinkielen, matematiikan, englannin ja ympäristö-ja luonnontiedon palkituksissa.
Äidinkielen vuoden tavoitteena on lukutaidon ja –innostuksen kehittäminen.
Jokainen viidennen luokan oppilas suorittaa kevääseen 2015 mennessä
lukudiplomin läpi lukuvuoden kestävissä lukupajoissa.
Taito- ja taideaineissa pyritään noudattamaan kestävän kehityksen periaatteita.
Käsityössä ja kuvaamataidossa hyödynnetään kierrätysmateriaaleja töitä
suunniteltaessa. Liikunnassa teemoina ovat luonnossa liikkuminen ja luonnollinen
liikkuminen. Luokka-asteen liikunta- ja käsityötunneilla hyödynnetään
yhteisopettajuutta.
Viidennet luokat valmistelevat itsenäisyyspäiväviikolle elämyksellisiä Suomipajoja. Teemaviikko sisältää myös oppilaskonsertin.
6. luokkien tiimin toimintasuunnitelma (tiiminvetäjä Johanna Kinnunen)
Tiimiimme kuuluu viiden yleisopetuksen luokan lisäksi kolme pienluokkaa.
Luokkatasotiimin yhteisissä teemapäivissä ovat mukana kaikki tiimiin kuuluvat
luokat. Lähtökohtana ovat oppilaiden toimiminen erilaisissa ryhmissä, yhdessä
oppiminen ja tutustuminen erilaisiin työtapoihin. Yhteistyötä tehdään erilaisilla
kokoonpanoilla palkittamalla oppiaineita (mm. ai, ma, ue, li). Ryhmät suunnitellaan
käyttäen joustavia opetusratkaisuja. Pedagogisia tavoitteita saavutetaan
esimerkiksi huomioimalla erilaisia oppimistyylejä sekä toteuttamalla
neliportaisesta tukea.
Yhteistyötä tehdään lisäksi oppimisen tuen asioissa, konsultoimalla, integroimalla
oppilaita eri ryhmiin sekä tukiopetuksia keskittämällä. Tavoitteenamme on
keskusteleva ja avoin ilmapiiri sekä yhdessä tekeminen. Näiden avulla
huolehdimme tiimimme jäsenten jaksamisesta ja ammatillisesta kehittymisestä.
Tämän vuoden tapahtumia ovat mm.`Kutoset Linnassa´ –päivä, kaikkien luokkien
yhteinen lukukirja ja ko. kirjan kirjoittajan vierailu, ammattiesittelyitä sekä
keväinen ulkoilupäivä. Luokkakohtaisesti vuoden tapahtumiin kuuluvat myös
leirikoulut syksyllä tai keväällä. Lisäksi tavoitteenamme on järjestää yläkouluun
suuntaava vanhempainilta tammi-helmikuussa 2015.
Käyntiosoite
Seminaarinkatu 2
13130 Hämeenlinna
Teletiedot
Puh . rehtori 03 621 3688
Puh. apulaisrehtori 03 621 2730
Sähköiset tiedot
www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu
[email protected]
Lastentalon alkuopetustiimin toimintasuunnitelma (tiiminvetäjä Mari
Orkola)
Lastentalon alkuopetustiimi koostuu Lastentalon luokanopettajista,
kouluohjaajasta, joka työskentelee Lastentalolla kolmena päivänä viikossa sekä
esiopetuksen edustajasta. Tiimiaika torstaisin klo 8-9 käytetään mahdollisimman
tehokkaasti joustavan esi- ja alkuopetuksen suunnitteluun ja arviointiin kuitenkin
niin, että akuutit vain koulua koskevat asiat käsitellään kokouksen alussa. Klo 8.209.00 kokouksessa on yleensä mukana myös esiopetuksen edustaja. Koska
torstaiaamu on ainoa aika, jolloin kaikki Lastentalon luokanopettajat ovat koolla,
suurin osa tiedotettavista asioista toimitetaan Wilman tai ilmoitusseinän kautta.
Tiimin tavoitteena on Joustavan esi- ja alkuopetuksen suunnitelma lukuvuodelle
2014-2015, työskentelyn raportointi ja arviointi ajatellen seuraavaa lukuvuotta.
Tavoite on myöskin hyvän oppilaantuntemuksen tason ylläpitäminen ja
edistäminen sekä Lastentalon toimintakulttuurin kehittäminen osana Seminaarin
koulua.
Kehittämistiimit
Joustava esi- ja alkuopetus-kehittämistiimi (Tiiminvetäjä Katja Mikkola)
Tiimin aikuiset ovat esiopetuksessa ja alkuopetuksessa työskenteleviä opettajia ja
pääsääntöisesti alkuopetuksessa työskentelevä koulunkäyntiohjaaja. Teemme
työtä koulumme esi- ja alkuopetuksessa olevien oppilaiden hyvän koulupäivän
eteen tasa-arvoisen oppimisympäristön luomiseksi. Kehittämiskohteitamme tänä
lukuvuonna ovat joustavien opetusratkaisujen eri mallit: oppiminen 0-1
yleisopetusluokkien ja pienluokan ryhmässä, oppiminen 1-2 luokkien ryhmässä,
opetus 0-2 luokkien ryhmässä ja yhteisopettajuus e2-4 F-luokassa.
Tavoitteenamme on myös koota yhteen esittely- ja materiaalipaketti
englantipainotuksesta alkuopetuksessa. Teemme uudistetun version oppilaan
polusta ja yhdistämme sen laaja-alaisen erityisopetuksen vuosikellon kanssa.
Tiimissämme toimii sisäinen koulutus ja lisäksi tiimiläisten ammatillisen
kehittymisen tukena on avoin pedagoginen keskustelu.
Pedagogisen tuen tiimi (Tiiminvetäjä Outi Dahlgren)
Käyntiosoite
Seminaarinkatu 2
13130 Hämeenlinna
Teletiedot
Puh . rehtori 03 621 3688
Puh. apulaisrehtori 03 621 2730
Sähköiset tiedot
www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu
[email protected]
Pedagogisen tuen tiimissä kehitetään lukuvuonna 2014-2015 neliportaista tukea;
yleistä-, tehostettua- ja erityistä tukea sekä laajennettua opetusta niin yksittäisen
oppilaan kuin koko koulun näkökulmasta. Tavoitteena on uusien toimintamallien
kehittäminen ja vanhojen toimintatapojen vahvistaminen neliportaisessa tuessa.
Neliportaisen tuen lisäksi tiimin osa-alueina ovat Koulu kaikille ja
yhteisopettajuuden käsikirja. Koulu kaikille - teema sisältää yhteisöllisen
toimintakulttuurin ja kasvatuskumppanuuden kehittämisen.
Tiimimme osallistuu oppilassijoittelun suunnitteluun, integraatio ja pienluokka,
lukuvuoden aikana, yhteistyössä apulaisrehtorin kanssa sekä valmistelee tulevan
lukuvuoden, 2015-2016, pienluokkasijoittelua yhdessä erityisluokanopettajien ja
rehtoreiden kanssa keväällä 2015. Kuluvan lukuvuoden aikana pohditaan
oppilasintegraatiota, pienluokka – yleisopetusluokka – pienluokka, ja
mahdollisuuksia integraation tehostamiseen.
Opetusteknologian tiimi (Tiiminvetäjä Jukka Virtanen)
Opetusteknologiatiimin tavoitteena on kehittää ja monipuolistaa Seminaarin
koulun opetusteknologian käyttöä sekä laajentaa talon oman väen osaamista tällä
osa-alueella. Tietotekniset laitteet, Smart Boardit ja dokumenttikamerat sekä
kattavat oppimisympäristöt ja sähköiset oppimateriaalit antavat hyvät
mahdollisuudet kaikelle kehittymiselle. Tulevaisuudessa hankimme resurssien
puitteissa koululle lisää uusia tablet-tietokoneita.
Yksi tavoitteista on suunnitella ja järjestää sisäistä koulutusta henkilökunnalle.
Koulutus voi vaihdella lyhyistä tietoiskuista suurempaan kokonaisuuteen. Näin
ollen TVT-vastaavat voisivat toimia pedagogisina asiantuntijoina, johon myös
kaupungin TVT-strategia tähtää.
Kaupunki on siirtynyt Office 365 -palveluun, jonka myötä poistutaan nykyisistä
verkkoasemista. Siirtymä vaatii palveluun tutustumista ja koulutusta, jotta käyttö
saadaan luontevaksi ja osaksi arkea.
Ympäristötiimi (Tiiminvetäjä Jouni Tikkanen)
Ympäristötiimi suunnittelee lukuvuoden varrelle toimintaa, missä lisätään tietoa
turvallisuudesta, kestävästä kehityksestä ja kierrätyksestä.
Syyskuun lopussa koulussamme on liikenneturvallisuusviikko. Silloin eri luokkaasteille järjestetään toimintaa ja tietoiskuja oman turvallisuuden lisäämisestä
liikuttaessa jalan tai pyörällä. Osa toiminnasta järjestetään koulun
lähiympäristössä. Samaan aikaan toteutuu vanhempainyhdistyksen ja
ympäristötiimin yhteistyössä järjestämä kävellen tai pyörällä kouluun-kampanja
luokille. Talvella on tulossa myös talviturvallisuuteen tähtäävä kampanja.
Käyntiosoite
Seminaarinkatu 2
13130 Hämeenlinna
Teletiedot
Puh . rehtori 03 621 3688
Puh. apulaisrehtori 03 621 2730
Sähköiset tiedot
www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu
[email protected]
Lukuvuoden aikana toteutetaan kilpailu ruokaloiden välillä biojätteen määrän
vähentämisestä. Suunnitelmissa on myös energiansäästökilpailu eri rakennusten
välillä sekä joulutorin yhteydessä oppilaiden pitämän kirpputorin järjestäminen.
Tavoitteena on koululle tehdyn kestävän kehityksen suunnitelman saattaminen
osaksi arkipäivää koulussamme.
Työhyvinvointitiimi, TyHy-tiimi (Tiiminvetäjä Johanna Kinnunen)
Hyvinvoiva ja ammattitaitoinen henkilöstö on koulumme kivijalka. TyHy-tiimissä
pohditaan tähän liittyviä asioita, kartoitetaan työyhteisön mielipiteitä
työhyvinvointiin liittyvissä asioissa sekä toteutetaan erilaisia työhyvinvointia
lisääviä tempauksia. Tänä vuonna toteutamme mm. erilaisia virkistystapahtumia,
herättelemme työyhteisöä mukaan erilaiseen toimintaan sekä käynnistämme
`Ammatillisen kasvun kahvilat´, joissa toteutetaan sisäistä koulutusta omien
osaajiemme voimin. Tiimimme koordinoi koko koulun aamunavauksia.
Kansainvälisyystiimi (tiiminvetäjä Anne-Maria Jokiniemi)
Kansainvälisyystiimin tavoitteet voi jakaa karkeasti kahteen osaan: Uniceftoiminnan jatkaminen ja näkyvämmäksi tekeminen koulussamme sekä koulumme
oppilaiden tutustuttaminen vieraisiin kieliin ja kulttuureihin. Näihin tavoitteisiin
pyritään lukuvuoden aikana järjestettävien tapahtumien avulla.
Syyskuussa tiimimme jäsenet osallistuvat Unicefin tarjoamaan koulutukseen, jossa
haetaan uusia toiminnallisia menetelmiä kansainvälisyyskasvatukseen. Saman
kuun aikana järjestämme myös Unicef-kävelyn, jonne saamme juontajaksi Unicefkummin Axl Smithin. Loppukeväällä tavoitteenamme on järjestää kirpputori, jonka
tuotot menevät Unicefin hyväksi. Yritämme saada näille tapahtumille näkyvyyttä
myös paikallislehdissä.
Laajemman kansainvälisyyskasvatuksen nimissä järjestämme keväällä helmimaaliskuussa ”kansainvälisyysmessut”, jossa koulumme oppilaat pääsevät
tutustumaan eri maihin ja kieliin. Haluamme näin tuoda esille eri maita ja
kulttuureja, joista koulumme oppilaat ovat kotoisin. Kielten opettajat järjestävät
niin ikään koulumme eri valinnaiskielten ”maistelutunnit” kolmasluokkalaisille.
---------------------------------------------------------------------------------------Visiossamme Seminaarin koulu näyttää suuntaa kouluohjaajien työnkuvan
kehittämisessä ja uudistamisessa.
Käyntiosoite
Seminaarinkatu 2
13130 Hämeenlinna
Teletiedot
Puh . rehtori 03 621 3688
Puh. apulaisrehtori 03 621 2730
Sähköiset tiedot
www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu
[email protected]
Haluamme vahvistaa tiimiorganisaatiotamme entisestään aloittamalla uutena
toimintana kouluohjaajien tiimit. Ohjaajat jakaantuvat kolmeen tiimiin:
Ohjaustiimi (Tiiminvetäjä Anu-Mari Niskanen)
Ohjaustiimin tehtävänä on kouluohjaajien työn kehittäminen ja syventäminen
pyrkien vahvasti itseohjautuvuuteen.
Toimintavuoden 2014-2015 tavoitteet ovat ohjaustiimityön käynnistäminen,
vastavuoroisen ilmapiirin luominen. Kouluohjaajien järjestäytyminen,
mentoritoiminnan aloitaminen, perehdytys sen suunnittelu ja toteutus.
Pedagoginen ohjaus, yhteistyön vahvistaminen ja syventäminen ohjaajien ja
opettajien välillä. Toimintatapojen kehittäminen pedagogisesta näkökulmasta.
Ohjaustiimin jäsenet osallistuvat kehittämistiimeihin.
Tukitiimi (Tiiminvetäjä Jani-Pekka Kajan)
Tukitiimin tavoitteena on kouluohjaajien kannustaminen sekä ohjaaminen
monipuoliseen ja itsenäiseen it-käyttöön, painottuen Wilmaan, sähköpostiin ja
Populukseen. Lukuvuoden aikana tiimi myös perehtyy pilvipalveluun ja sen
tarjoamiin mahdollisuuksiin, ja tiiminvetäjä perehtyy työaikaohjelma Titaniaan.
Sisäisen tiedottamisen kehittäminen ja lisääminen on myös tiimin keskeisenä
tavoitteena.
Aamu- ja iltapäivähoidon tiimi (Tiiminvetäjä Kaisa Määttä)
Lasten henkilökohtaiset tavoitteet on merkitty HOJKS:iin.
Tiimimme suunnittelee aamu- ja iltapäivähoidon sisältöä ja siinä tavoitteenamme:
- luoda ja järjestää mahdollisimman monipuolista, iän ja taitojen mukaista
toimintaa
- huomioida toiminnan ja tarpeellisen levon tasapaino
- toimiva arki
- koulun tilojen monipuolinen käyttö
Suunnitelmissamme mm. kädentaitoja, leipomista, retkiä, peli- ja atk-hetkiä,
musiikkia, rentoutusta ja aistihetkiä, liikuntatuokioita, poikien
nikkarointipaja, ”tyttöjen juttuja”…
Toiminnot sijoittuvat päivään yhdessä läksyjen teon ja rentoutumisen lomaan,
lasta kuormittamatta.
Käyntiosoite
Seminaarinkatu 2
13130 Hämeenlinna
Teletiedot
Puh . rehtori 03 621 3688
Puh. apulaisrehtori 03 621 2730
Sähköiset tiedot
www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu
[email protected]
1.2. Suunnitelma tavoitteiden saavuttamisen etenemisestä, mittaamisesta ja
arvioinnista
Suunnitelma
Asettamiamme tavoitteita sekä niiden toteutumista arvioimme kahdesti vuodessa;
joulukuussa sekä toukokuussa. Arvioinnin perusteella teemme johtopäätökset
tarvittavista toimista, jotta asettamamme tavoitteet toteutuvat.
Tuloksia mittaamme sekä tiimien tekemien arviointien että suunnitteluryhmän
suorittaman kokonaisarvioinnin perusteella.
Toivomme opetuspalveluiden järjestävän myös sähköisen webrobol-kyselyn
huoltajille viime vuotiseen tapaan. Arviointia teemme myös jatkuvan arvioinnin
periaatteella viikoittain suunnitteluryhmän palavereissa.
Keväällä jokainen tiiminvetäjä kirjoittaa arvioinnin tiimityöstään koskien sekä
luokkataso- että kehittämistiimin osalta. Kaikki osa-alueet tulee arvioitua.
Arvioinnit liitetään seuraavan vuoden TOKE:aan.
1.3. Arviointi koulun toiminnasta ja tavoitteiden saavuttamisesta lukuvuotena
2013-14.
Suunnitelma
Koulun toiminnan ja tavoitteiden onnistuneisuus konkretisoituu tiimien
toiminnassa. Seminaarin koulun toiminta perustuu korkeatasoiseen,
itseohjautuvaan tiimityöhön. Tässä osassa on jokaisen tiimin, sekä luokkataso- että
kehittämistiimien arvioinnit viime lukuvuoden toiminnasta.
Kehittämistiimit
Joustava esi- ja alkuopetus (tiiminvetäjä Katja Mikkola)
Tiimimme on onnistunut tavoitteessaan kehittää joustavan esi- ja alkuopetuksen
toimintamallia ja arjen käytänteitä sekä suunnitella oppimisen tukemista.
Toimintamallia ja arjen käytänteitä on kehitetty ja toteutettu kahdella tapaa,
toimijat Seminaarin päätalolla ja Lastentalolla ovat löytäneet omat tapansa toimia.
Käyntiosoite
Seminaarinkatu 2
13130 Hämeenlinna
Teletiedot
Puh . rehtori 03 621 3688
Puh. apulaisrehtori 03 621 2730
Sähköiset tiedot
www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu
[email protected]
Laaja-alaiset erityisopettajat ovat suunnitelleet vuosikellon, johon on merkitty
tarpeelliset testit oppilaiden oppimisongelmien varhaiseen havaitsemiseen ja
oppimisen seuraamiseen. Tulevalle lukuvuodelle toivotaan lisää keskustelua,
pohtimista ja jakamista erityisesti yksiköiden välillä. Koska kehitystyö on vasta
aluillaan, on tärkeää, että sitä tehdään pienin askelin ja riittävin resurssein.
Pedagogisen tuen tiimi (tiiminvetäjä Outi Dahlgrén)
Pedagogisen tuen tiimissä on lukuvuonna 2013-2014 kehitetty ja toteutettu
pedagogista tukea monesta eri näkökulmasta. Pedagogisen tuen tiimin tehtäväksi
on muodostunut niin oppilaiden kuin opettajien tukeminen koulun arjessa.
Vuosisuunnitelman mukaisesti kehittämiskohteena on ollut laajennettu opetus.
Korkeasti motivoituneiden oppilaiden huomioimiseksi on valmistettu
opiskelumateriaalia (alkuopetukseen) sekä kerätty tietoa lahjakkaiden oppilaiden
tunnistamisesta ja opetuksessa huomioitavista asioista. Tuen neliportaisesta
mallista yleisen tuen käsitteet on kirjoitettu auki ja siirretty sähköiseen muotoon.
Oppilassijoitteluun ja integroinnin suunnitteluun tiimi on osallistunut tulevan
lukuvuoden, 2014-2015, pienluokkien suunnittelussa yhteistyössä apulaisrehtorin
ja erityisopettajien kanssa. Integraatiokeskustelua on avattu erityisopettajien
yhteisissä tapaamisissa. Kasvatuskumppanuudessa on kehitetty Seminaarin
koulun vuosiympyrää ja avattu kasvatuskumppanuuden käsitteitä sekä tehty
ehdotus kasvatuskumppanuustyön eteenpäin kehittämiseksi yhteisöllisen
oppilashuollon näkökulmasta.
Vuosisuunnitelmasta poiketen tiimimme sisällä on työstetty S2 (suomi toisena
kielenä) oppilaiden ja heidän perheidensä kanssa tehtävän yhteistyön tueksi S2opaskansio.Lukuvuoden aikana aloitettiin myös yhteisopettajuuden käsikirjan
työstäminen.
Pedagogisen tuen tiimin tavoitteena on jatkaa laajennetun opetuksen,
yhteisopettajuuden, neliportaisen tuen ja kasvatuskumppanuuden kehittämistä
Seminaarin koulussa myös seuraavana lukuvuonna.
Turvallisuus-ja ympäristötiimi, (tiiminvetäjä Jouni Tikkanen)
Tiimin tavoitteena on ollut huolehtia koulun ja kouluympäristön turvallisuudesta
ja ohjata koulun väkeä kestävän kehityksen huomioimiseen arjen valinnoissa.
Vuoden aikana on toteutettu poistumisharjoitukset, ruuansäästöviikko ja
kirpputori.
Käyntiosoite
Seminaarinkatu 2
13130 Hämeenlinna
Teletiedot
Puh . rehtori 03 621 3688
Puh. apulaisrehtori 03 621 2730
Sähköiset tiedot
www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu
[email protected]
Tulevalle lukuvuodelle on pohjatyötä tehty kestävän kehityksen ja turvallisesti
kouluun-teemaviikkoja varten samoin kuin henkilökunnalle suunnattavan
ensiapukoulutuksen tarpellisuuden kartoittamisen toteuttamiseksi.
Tiimi on valmistellut liikenneteemaa monivuotisia materiaalipaketteja. Joidenkin
tiimin tapahtumien suunnittelu on ollut aikaa vievää, eikä kaikkea ole järkevää
yrittää toteuttaa saman lukuvuoden aikana. Tämän vuoksi olisi suotavaa, että
ryhmän runko voisi sitoutua asiantuntijatiimin työskentelyyn vähintään kahdeksi
lukuvuodeksi.
Kansainvälisyystiimin arviointi (tiiminvetäjä Heini Koivuniemi)
Tiimillä oli asetettu kolme tavoitetta ja jäsenten kesken päädyimme siihen, että
pääsimme tavoitteisiin ja hoidimme tiimiin kuuluvat tehtävät mallikkaasti. Töitä
saatiin tehdä paljon, sillä tiimille kuului monta tärkeää osa-aluetta, eikä niitä voi
vähentää. Tiimin toiminta koetaan erittäin tärkeänä.
Tälle lukuvuodelle oli tavoitteina:
1) Unicef-kouluna aloittaminen sekä hakeutuminen Comenius ohjelmaan. Unicefkävely tuotti niin paljon rahaa, että saimme sen vuoksi ekstrana koko koululle
Unicef-luennon. Saimme kuulla, mitä kaikkea rahoillamme on saatu aikaan.
Comenius muutti nimeään Erasmus +:ksi. Jätimme sinne hakemuksen ja se meni
läpi! Tämä tarkoittaa sitä, että muutamat opettajat pääsevät kieli- tai
opintokursseille ulkomaille.
2) Englantipainotteisen opetuksen kehittäminen. Pääsimme syksyllä seuraamaan
Nummen koululle englantipainotteista opetusta siellä. Päivä oli meille erittäin
hyödyllinen ja saimme sieltä eväitä omaan työhön. Erasmus + tulee
mahdollistamaan englantipainotteisen opetuksen kehittämistä edelleen. Bettmessuilta saatiin hyvää materiaalia englantipainotteisille luokille.
3) Muu kansainvälinen toiminta, kuten ystävyyskoulut, vierailut & vierailijat,
teemapäivät ja -viikot jne.
Otimme ensimmäistä kertaa vastaan kokonaisen luokan oppilaita
ystävyyskoulustamme Cellestä. He olivat vierainamme 5 päivää. Kirjeenvaihto
Celleläisten kanssa jatkuu ja ensi syksynä Celleen lähtee meiltä luokka
leirikouluun. Saimme Kazakstanilaisia opettajia kouluumme seuraamaan
suomalaista opetusta ja osa heistä piti oppilaille tunnin. Syksyllä pidimme koko
koulua koskevan kielipajapäivän. Joulukuussa taas pidimme aamunavauksia
Euroopan maiden jouluperinteistä jne jne. Paljon on vireillä ja viritteillä suhteita
eri puolille maailmaa.
Käyntiosoite
Seminaarinkatu 2
13130 Hämeenlinna
Teletiedot
Puh . rehtori 03 621 3688
Puh. apulaisrehtori 03 621 2730
Sähköiset tiedot
www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu
[email protected]
TyHy-tiimi (Tiiminvetäjä Tuulia Väisänen)
Tiimin toiminta käynnistyi varsinaisesti vasta tänä lukuvuonna, ja siksi
tavoitteiden asettaminen oli alkusyksystä haastavaa. Toimintaa ideoitiin pitkin
vuotta ja sen suuntaviivat alkoivat näin hahmottua yhdessä koko tiimin jäsenten
voimin.
Tavoitteena oli suunnitella työhyvinvointia edistävää toimintaa. Sitä teimme ja
toteutimme mm. virkistystapahtumien, aamupalojen ja hyvinvointiviikon
muodoissa. Sisäisen koulutuksen kehittäminen on yksi koulumme isoista
suuntaviivoista. Siihen oman panoksemme toimme suunnittelemalla Ammatillisen
kasvun kahvilat, jotka käynnistyvät ensi syksystä alkaen. Tavoitteemme
toteutuivat tiimin jäsenten mukaan hyvin (ka 4,1).
Tiimin toiminta koettiin erittäin tarpeelliseksi (ka 4,4). Tiimin jäsenet olivat
sitoutuneita toimintaan hieman vaihdellen (ka 4,1), koska ohjaajilla oli aamuhoitoa
osittain päällekkäin tiimitapaamisten kanssa ja yhdellä opettajalla tunteja.
Pienryhmissä toiminta koettiin tehokkaaksi ja se oli tapaamisten suhteen
joustavampaa. Tiimin jäsenten välisen yhteistyön koettiin toimivan erittäin hyvin
(ka 4,6). Tiimin ilmapiiri koettiin hyväksi ja avoimeksi.
Opetusteknologiatiimi (tiiminvetäjä Jukka Virtanen)
- Sisäisen koulutuksen järjestäminen (mm. iPadit, koneiden liittämiset, Extreme
Collaboration vastaustekniikka)
- Koulutuksiin osallistuminen
o Bett-opetusteknologiamessut Lontoossa 22.-25.1.2014
o Hämeenlinnan kaupungin ICT-koulutukset
- Koulun ICT-tilanteen katsaus säännöllisesti ja ongelmien hoitaminen
- Edukustannuksen matikan YyKaaKoo3 –digimateriaaliin perehtyminen
- Juhlalaitteiston saattaminen toimintakuntoon
- Musiikkilaitteiden lainaamisen ohjeistaminen
- Koulun kameroiden järjestäminen, varauslistan teko, kameroista tiedottaminen ja
ohjeistus
- 3D-tulostimien käyttöönotto ja koulutuksiin osallistuminen
o Koulun ensimmäiset 3D-tulosteet oppilaiden kanssa opetusteknologiatiimiläisten
toimesta
- Mikroskooppeihin perehtyminen
- Panun ja Toukon ICT-kerho 5.-6. -luokkalaisille asiasta innostuneille oppilaille
- leasing-koneiden ja dokumenttikameroiden palautus
Käyntiosoite
Seminaarinkatu 2
13130 Hämeenlinna
Teletiedot
Puh . rehtori 03 621 3688
Puh. apulaisrehtori 03 621 2730
Sähköiset tiedot
www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu
[email protected]
Tiimi on saavuttanut toiminnalle asetetut tavoitteet varsin hyvin.
Siihen nähden, miten vähän tiimillämme on ollut kokoontumisaikoja, olemme
mielestämme päässeet tavoitteisiin kohtuullisen hyvin. 1 h suunnilleen
kuukausittain on melko lyhyt aika saattaa koneet ja laitteet toimintakuntoon.
Perusasiat ovat kunnossa, ja jotain uuttakin on taas lanseerattu (iPad, 3D).
Tiimin toiminta on koettu erittäin tarpeelliseksi.
Office 365-, iPad-, Smart- jne. koulutukset ovat erittäin hyödyllisiä, jotta
opetusteknologiaosaamisessa mennään eteenpäin. Tiimi pyrkii tukemaan
asiantuntijuudellaan kollegoita arjen eri tilanteissa. Vuoden kohokohta oli Lontoon
Bett-reissu, mikä avasi silmiä kansainvälisen toiminnan tasolle. Ei nykykoulu pyöri
kunnolla ilman ict-tiimiä.
Tiimin sitoutuminen ja yhteistyö
Tiimin toiminta on ollut käytännönläheistä ja konkreettista, mikä lisää
sitoutumisen astetta. Yhteistyö on ollut sujuvaa, antoisaa ja jopa kiitettäväksikin
kehuttu.
Luokkatasotiimit
Lastentalo (tiiminvetäjä Mari Orkola)
Lastentalon tiimin merkittävin tavoite oli uuden yksikön toimintakulttuurin
luominen. Tiimi on onnistunut siinä kiitettävästi. Kaikki jäsenet ovat olleet
sitoutuneita ja kantaneet vastuunsa. Yksikköön on saatu luotua erityinen
"Lastentalon henki", joka näkyy erityisesti oppilaantuntemuksena ja siinä, että
lapset uskaltavat olla lapsia. 1-2-luokkien välinen yhteistyö laajenee merkittävästi
ensi lukuvuonna, kun kakkoset ovat mukana joustavassa esi- ja alkuopetuksessa.
Tiedonsiirto on oikeastaan ainoa asia, jossa toivotaan parannusta. Yhteisiä
välitunteja ei ole, koska aina joku opettaja on välituntivalvonnassa. Ensi
lukuvuoden tiedonsiirto on jo yhdessä suunniteltu mahdollisimman toimivaksi.
1.-2. luokkien tiimi (tiiminvetäjä Katja Mikkola)
Tiimimme on onnistunut tavoitteessaan kehittää alkuopetuksessa opiskelevien
oppilaiden hyvää koulupäivää sekä tavoitteessa tukea tiimin aikuisten työssä
jaksamista, viihtymistä ja ammatillista kehittymistä. Hyväksi on koettu suuren
tiimin jakaantuminen pienempiin ryhmiin, ensi lukuvuonna tämä tulisi tehdä vielä
painokkaammin niin, että jokaisella on alusta asti selkeä yhteistyöryhmä. Tiimin
Käyntiosoite
Seminaarinkatu 2
13130 Hämeenlinna
Teletiedot
Puh . rehtori 03 621 3688
Puh. apulaisrehtori 03 621 2730
Sähköiset tiedot
www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu
[email protected]
toimintaan haluttaisiin sitoutua vielä enemmän ja nykyinen tiimijärjestelmä
koetaan osittain resursseja liikaa hajottavaksi. Yhteistyötä, jakamista ja arjen
kehittämistä halutaan ensi lukuvuonna tehdä vielä enemmän.
3. luokkien tiimi (tiiminvetäjä Jukka Virtanen)
Luokkatasotiimin toiminta on ollut erittäin toimivaa, tavoitesuuntautunutta ja
hyvässä hengessä toteutettua. Toimintasuunnitelmassa mainitut tavoitteet on
pääasiallisesti tavoitettu. Vapaalle keskustelulle ja pedagogiselle pohdinnalle olisi
ollut mukava saada enemmän kiireetöntä keskusteluaikaa. Tietoa ja viisautta
porukassa on, erikoisosaamiset voisi ottaa joissain osa-alueissa paremmin muiden
jakoon, mikäli jatkossa olisi enemmän aikaa tällaiselle vaihdolle. Jonkin verran
hankaluuksia tiimin toimimiseen on aiheuttanut luokkien sijainnit eri
rakennuksissa. Opevaihto ei ole toteutunut.
Tiimimme yhteistyö on ollut erinomaisella tasolla ja porukka on erittäin sitoutunut
tiimin toimintaan. Tiimitoiminta on motivoivaa sen käytännönläheisyyden ja
toimivuuden johdosta. Sen toimintaan on mukava panostaa, koska hyöty koskee
omaa arkea niin konkreettisesti. Tapaamiset on pidetty selkeästi etenevässä
rytmissä, jolloin asioita on myös saatu aikaiseksi. Tiimitapaamiset ovat keskeinen
osa toimivaa yhteistyön kulttuuria koulussamme. Luokkatasotiimi koetaan
ehdottomasti tärkeimmäksi tiimiksi.
Tiimin toiminnan kehittämiseksi kaivataan edelleen enemmän aikaa suunnittelulle
ja yhteistyölle. Luokkatasotiimejä on kaiketi edelleen liian harvoin. Tämä korostuu
varsinkin uuden jakson palkituksissa. Matikan palkkeja halutaan lisää, koska
eriyttämisen tarve on suuri juuri matikassa. Yhteiset tukiopetukset ja opevaihdot
olisivat jatkossa vielä askel parempaan suuntaan, toivottavasti niihin päästään.
Samoin luokkien läheisyys lisäisi luontevaa yhteistyötä vielä enemmän eikä aina
tarvitsisi olla kyseessä edes luokkien palkitukset.
4. luokkien tiimi (tiiminvetäjä Jouni Tikkanen)
4. luokkatasotiimi on toteuttanut lukuvuoden aikan yhteistyötä erityisesti
äidinkielen ja matematiikan palkituksissa (esim. matematiikan tunnit
luokkatasolla samaan aikaan) pääsääntöisesti luokkapareittan. Näissä
palkituksissa on ollut laaja-alainen erityisopettaja mukana mahdollisimman usein.
Lisäksi yhteistyötä luokkien välillä on ollut liikunnan opetuksessa ja yhteisissä
tukiopetuksissa. Pedagogista keskustelua esim. arvioinnin yhtenäistämisestä on
käyty vuoden mittaan luokkatasokokouksissa. Näitä pedagogisia keskusteluja ja
aikaa niihin pitäisi tiimin mielestä olla vielä useammin.
Käyntiosoite
Seminaarinkatu 2
13130 Hämeenlinna
Teletiedot
Puh . rehtori 03 621 3688
Puh. apulaisrehtori 03 621 2730
Sähköiset tiedot
www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu
[email protected]
Koko luokka-astetta koskeva kirjoittaja-projekti toteutettiin tammi-helmikuussa.
Tämä prosessikirjoituksen jakso oli kestoltaan 6 oppituntia ja ryhmien parhaat
tuotokset ovat olleet nähtävillä koulun y-asemalla.
Luokkatason isoja yhteisiä ponnistuksia ovat olleet koulun vihkiäiset
(esiintyminen, kutsukortit, lahjapöydän hoitaminen ja vieraiden
vastaanottaminen) samoin pääsiäiskirkon järjestelyt. Tämän lisäksi kolme neljättä
luokkaa pyöräilivät yhteisen leirikoulupäivän viettoon Syöksynsuun
leirikeskukseen.
5. luokkien tiimi (tiiminvetäjä Tuulia Väisänen)
Tiimi saavutti toiminnalle asetut tavoitteet melko hyvin (ka 4). Yhteisissä
teemapäivissä toimimme erilaisissa ryhmissä, yhdessä oppien ja erilaisia
työskentelymuotoja käyttäen. Oppiaineissa teimme palkituksia pienemmillä
kokoonpanoilla ja käytimme joustavia ryhmittelyjä. Tämän avulla toteutimme
neliportaista tukea. Lukemisen teemaa aloitimme nyt keväällä omissa luokissa.
Tuotoksia aloimme kokoamaan yhteiseen kirjahyllyyn kaikkien nähtäville.
Varsinaiset lukupalkit aloitamme ensi syksynä.
Tiimin toiminta koettiin tarpeelliseksi (ka 4,7) ja tehokkaaksi. Jäsenet kokivat
olleensa sitoutuneita tiimin toimintaan (ka 4,5). Tärkeäksi koettiin avoin ja hyvä
henki, joka edesauttaa sitoutumista. Tavoitteena oli luoda keskusteleva ilmapiiri ja
tässä onnistuimme. Tiimin jäsenten välinen yhteistyö toimi hyvin tarpeen mukaan
(ka 4,5). Fyysisten etäisyyksien koettiin hankaloittavan jonkin verran yhteistyötä.
Toiminnan kehittämiseksi ehdotettiin palkitusten tehostamista ja erityisopettajan
roolin miettimistä sekä tiiviimpää yhteistyötä tuen asioissa. Toimintakalenterin
tekeminen vuoden aluksi koettiin aiheelliseksi, jotta viimeiset viikot eivät liikaa
kuormitu.
6. luokkien tiimi (tiiminvetäjä Heini Koivuniemi)
Tiimi koetaan erittäin tarpeelliseksi ja toimivaksi. Pääosin kaikki olivat
sitoutuneita toimintaan. Luokkatasoittain on paljon yhteisiä asioita ja niitä
pohdittiin tiimin jäsenten kesken. Poissaoloja oli jonkin verran ja ne "haittasivat"
tai "hidastivat" osittain toimintaa, mutta toisaalta taas poissaoloille ei voi mitään.
Pidimme aika monta 6.luokkien yhteistä teemapäivää ja ne koettiin hyviksi. Niistä
pitivät opettajat ja oppilaat. Tiimin kehittämistä veisi eteenpäin se, että
panostaisimme enemmän eriyttävään toimintaan. Tänä vuonna tämä jäi varjoon
tiimin toiminnassa.
Käyntiosoite
Seminaarinkatu 2
13130 Hämeenlinna
Teletiedot
Puh . rehtori 03 621 3688
Puh. apulaisrehtori 03 621 2730
Sähköiset tiedot
www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu
[email protected]
Jäsenten välistä suunnitteluaikaa kaivataan lisää. Tänä vuonna monesta asiasta
infottiin, päätettiin tai suunniteltiin loppuun Wilma-viestien välityksellä.
1.4. Arviointisuunnitelma lukuvuodelle 2014-15
Suunnitelma
Arviointisuunnitelma lukuvuodelle 2014-15
Henkilökunta arvioi rehtoreiden ja koulun toimintaa koulun oman kyselyn
puitteissa joulukuussa sekä kehityskeskustelujen kautta tammi-helmikuussa.
Toivomme, että opetuspalveluiden yhteinen sähköinen arviointi huoltajille
toteutetaan viimevuotiseen tapaan.
Opettajat huolehtivat osaltaan siitä, että oppilaat tekevät itsearvioinnin sekä
luokan työskentelyn arvioinnin kaksi kertaa lukuvuoden aikana.
Kaikki oppilaat saavat lukuvuoden aikana kaksi kirjallista arviointia
koulumenestyksestään (väli- ja lukuvuositodistus). Lisäksi jokaisen oppilaan
kanssa tulee käydä arviointikeskustelu, jossa läsnä ovat oppilaan lisäksi opettaja ja
huoltaja.
Kaikkien arviointien tulokset (oppilaiden itsearviointia lukuun ottamatta)
vedetään suunnitteluryhmän toimesta yhteen ja julkistetaan henkilökunnalle ja
soveltuvin osin huoltajille. Suunnitteluryhmä tekee tarvittavat muutosehdotukset
arvioinnin perusteella.
2. KOULUN TOIMINTAKULTTUURI
2.1. Hallintorakenteet
Suunnitelma
Käyntiosoite
Seminaarinkatu 2
13130 Hämeenlinna
Teletiedot
Puh . rehtori 03 621 3688
Puh. apulaisrehtori 03 621 2730
Sähköiset tiedot
www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu
[email protected]
Johtamisjärjestelmä
Koulumme toiminnan selkäranka ovat voimakkaasti itseohjautuvat, henkilöstöä
sitouttavat ja aktivoivat tiimit. Tiimit asettavat itselleen lyhyen ja pitkän aikavälin
tavoitteita sekä toteuttavat suunnitelmansa ja arvioivat toimintaansa.
Tiimien vetäjät, vastaava kouluohjaaja ja rehtorit muodostavat koulun
suunnitteluryhmän.
Suunnitteluryhmä
Suunnitteluryhmän tarkoituksena on toimia rehtorin ja apulaisrehtorin apuna
koulun kehittämisessä ja arjen suunnittelussa. Luokkataso- ja kehittäjätiimien
vetäjien toimiessa suunnitteluryhmän jäseninä, ovat tiimien vetäjät tärkeässä
asemassa myös tiedonkulun onnistumisessa suunnitteluryhmästä tiimeille, eli
opettajille ja ohjaajille. Suunnitteluryhmä suunnittelee myös tiimien toiminnan
suuntaviivat. Suunnitteluryhmä kokoontuu joka viikko.
Koulussamme on vahva tiimiorganisaatio.
Eräs tärkeimmistä koulumme perusajatuksista on luokkatasoyhteistyön jatkuva
vahvistaminen sekä yleis- ja pienluokkien välisen yhteistyön lisääminen. Jokaisella
luokkatasolla 1-6 sekä Lastentalossa on oma tiiminsä.
Koulumme ollessa varsin iso, on myös eri toimintojen kehittäminen jakauduttava
laajemmalle joukolle. Sitä tarkoitusta varten meillä on myös kehittämistiimit.
Jokainen opettaja kuuluu kahteen tiimiin: luokkataso- ja kehittäjätiimiin.
Kouluohjaajat jakaantuvat kolmeen ohjaajien tiimiin. Halutessaan ohjaajat voivat
osallistua myös luokkataso- ja kehittämistiimeihin.
Tiimien toiminnan resurssointi
Tiimit kokoontuvat joka torstai klo 8-9.15 ennalta laaditun järjestyksen mukaan.
Tiimien vetäjät voivat käyttää tiimien toiminnan suunnitteluun ja kehittämiseen 12 h/ kk, siten että tiiminvetäjä joko järjestää itselleen aikaa palkittamisen tai
OTOilun kautta.
Lukuvuoden 2014-2015 kehittämistiimit ovat:
- joustava esi- ja alkuopetus (tiiminvetäjä Katja Mikkola)
- pedagoginen tuki (tiiminvetäjä Outi Dahlgren)
- opetusteknologia (tiiminvetäjä Jukka Virtanen)
- ympäristö (tiiminvetäjä Jouni Tikkanen)
- työhyvinvointi (tiiminvetäjä Johanna Kinnunen)
Käyntiosoite
Seminaarinkatu 2
13130 Hämeenlinna
Teletiedot
Puh . rehtori 03 621 3688
Puh. apulaisrehtori 03 621 2730
Sähköiset tiedot
www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu
[email protected]
- kansainvälisyys ja englantipainotus (tiiminvetäjä Anne-Maria Jokiniemi)
------------------------------------------------------Riskit ja turvallisuus
Seminaarin koulun turvallisuuskoulutukseen on laadittu vuosikello, jossa
määritellään ajankohdat riskikartoituksen ja turvallisuus- sekä
pelastautumissuunnitelman sekä niiden oheismateriaalien päivittämiselle,
henkilökunnan perehdyttämiselle sekä erilaisille turvallisuuteen liittyville
harjoitteille ja järjestelmätestauksille. Turvallisuuskoulutuksen vuosikello on osa
koulumme pelastautumissuunnitelmaa.
SEMINAARIN KOULUN TURVALLISUUSKOULUTUKSEN VUOSIKELLO
Vuosittaiset tapahtumat
Syyslukukausi
1. Henkilökunta perehdytetään turvallisuusasioihin syyskuun loppuun mennessä.
· Turvallisuusvastaava ja luokkatasotiimien vetäjät
2. Koulun jokaiseen rakennukseen valitaan kerrosvastaavat
· Kerrosvastaavat toimivat tilojen tarkastajina poistumistilanteessa
3. Ensiapuvälineiden kunto tarkastetaan ja välineistöä täydennetään elokuun
loppuun mennessä.
· Terveydenhoitajat tarkistavat kerran lukuvuodessa. Käyttäjät täydentävät EAkaappia (tarvikkeita taukotiloissa)
4. Sisäinen palotarkastus suoritetaan syyskuun loppuun mennessä
5. Poistumisharjoitus pidetään syyskuun loppuun mennessä.
· Turvallisuusvastaava ja Sury
Kevätlukukausi
6. Pelastussuunnitelma päivitetään 11.2. mennessä
· Turvallisuusvastaava
7. Alkusammutusharjoitus pyritään järjestämään huhti/ toukokuussa (joka toinen
vuosi)
· Turvallisuusvastaava
8. Poistumisharjoitus pidetään maaliskuun loppuun mennessä.
· Turvallisuusvastaava ja Sury
Kuukausittaiset tapahtumat
1. Koulun palojärjestelmän toimivuus testataan. Vastuussa kouluisäntä.
Käyntiosoite
Seminaarinkatu 2
13130 Hämeenlinna
Teletiedot
Puh . rehtori 03 621 3688
Puh. apulaisrehtori 03 621 2730
Sähköiset tiedot
www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu
[email protected]
2. Koulun kuulutusjärjestelmä testataan. Vastuussa kouluisäntä.
2.2. Henkilöstö
Suunnitelma
Koulumme toiminnan toisena kivijalkana on henkilökunnan työssä viihtyminen.
Työhyvinvoinnin kehittämissuunnitelmaamme, joka on laadittu vuosille 20132015 olemme kirjanneet kehittämiskohteet ja tavoitteet, joilla tuemme
henkilökunnan työhyvinvointia.
· Yhteisten asioiden käsittely työyhteisössä
· Perehdyttäminen
· Työergonomia
· Palkitsemistavat
· Turvallisuus
· Työyhteisön hyvän ilmapiirin ylläpitäminen
· Kollegiaalinen apu ja tuki
Keväällä 2014 arvioimme työhyvinvointikyselyssä tavoitteiden toteutumista ja
tulokset olivat keskiarvon yläpuolella kaikissa kyselyn osioissa.
Visiossamme olemme koulu, jossa henkilökunnan on erittäin hyvä työskennellä;
ilmapiiri on terve ja kannustava.
2.3. Oppilaat, osallisuus ja vaikuttaminen
Suunnitelma
Koulumme arviointisuunnitelma sekä oppilasarvioinnin että toimintamme
arvioinnin suhteen on esitetty kohdassa 1.4.
Koulumme oppilaita ohjataan osallisuuteen sekä vaikuttamiseen
oppilaskuntatoiminnan avulla. Jokainen luokka valitsee keskuudestaan
luottamusoppilaan ja hänelle varajäsenen. Luottamusoppilaat kokoontuvat kerran
kuussa tai tilanteen vaatiessa useammin. Kokouksissa opetellaan
kokouskäytänteitä, aloitteiden laadintaa sekä erilaisia vaikuttamistapoja.
Luottamusoppilaiden tehtäviä ovat mm:
-olla mukana päättämässä koulun yhteisistä asioista
-touteuttaa omia ja luokan ajatuksia sekä ehdotuksia
-vaikuttaa koulun yhteisiin asioihin
Käyntiosoite
Seminaarinkatu 2
13130 Hämeenlinna
Teletiedot
Puh . rehtori 03 621 3688
Puh. apulaisrehtori 03 621 2730
Sähköiset tiedot
www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu
[email protected]
-järjestää erilaisia tapahtumia.
Tänä vuonna luottamusoppilaita on vetämässä kaksi opettajaa, Heini Koivuniemi ja
Lasse Vartiainen. Välillä 1.-3.luokat pitävät omat kokoontumiset ja pohtivat
pienemmille oppilaille kuuluvia asioita ja samaan aikaan 4.-6.luokat pohtivat
isompien oppilaiden juttuja. Toisinaan taas pidetään kaikkien luottamusoppilaiden
yhteinen kokous.
Lastentalon arjessa käytetään vertaissovittelun keinoja ja Kiva-koulun
toimintaperiaatteet koskevat myös Lastentaloa. Oppilaskuntatoimintaa
harjoitellaan yhdestä luokanopettajasta ja neljästä vastuuoppilaasta koostuvalla
Lastentalon oppilaskunnan hallituksella, joka vierailee pääkoulun oppilaskunnan
kokouksissa kerran lukukauden aikana. Tämä ryhmä on mukana suunnittelemassa
Lastentalon arkea ja juhlaa ja heidän terveisensä viedään myös Talotiimin
kokouksiin, joissa on edustaja koulusta, päiväkodista ja neuvolasta.
Oppilaskunta suunnittelee ja ideoi asioita, jotka lisäävät kouluviihtyvyyttä ja
oppilaiden yhteisöllisyyttä. Näitä voivat olla pienet koulun arkeen liittyvät asiat,
sekä koko oppilaskuntaa koskevat yhteiset tapahtumat. Joustavan esi- ja
alkuopetuksen tiimoilta toiminnassa ja tapahtumissa on usein mukana myös
esikoululaisia. Ohjaavana opettajana oppilaskunnassa on Paula Aalto.
Lastentalon oppilaskunnan hallitus 2014-2015
1D Oskari Vilen ja Vilma Lehto
1E Elias Kerälä ja Eveliina Soinola
2D Hilja Virta ja Roope Harju
2E Senni Kuisma ja Joonas Jokivalo
Versoryhmän ja KiVa-koulu ryhmän toimintaan osallistuville opettajille varataan
resurssia toimintaansa niin, että heiltä huojennetaan osa välituntivalvonnoista.
Verso-ryhmässä on kaksi vastuuopettajaa ja Kiva-koulu ryhmässä neljä
vastuuopettajaa. Opettajia ja sovittelijaoppilaita koulutetaan tarvittaessa asiaan.
VerSo on vertaissovitteluohjelma, jossa nk. VerSo-oppilaat auttavat sovittelemaan
koulutovereidensa välisiä riitoja ja kahnauksia. VerSo-oppilaat ovat viidennen ja
kuudennen luokan oppilaita ja heidät koulutettu tehtävään. Kun asia sovitellaan
VerSossa, sitä eivät siis ole selvittelemässä ohjaajat, opettajat tai muut koulun
aikuiset, vaan oppilaat käyvät asian keskenään läpi ja miettivät, miten riita voidaan
ratkaista. VerSoon viedyistä asioista ei ilmoiteta oppilaiden koteihin, vaan asia
selvitetään ja sovitaan koulupäivän aikana VerSo-oppilaiden avulla. Käytännön
järjestelyistä vastaavat koulun VerSo-opettajat, jotka ovat tarvittaessa myös
oppilaiden tukena sovittelutilanteissa.
Käyntiosoite
Seminaarinkatu 2
13130 Hämeenlinna
Teletiedot
Puh . rehtori 03 621 3688
Puh. apulaisrehtori 03 621 2730
Sähköiset tiedot
www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu
[email protected]
VerSoon voi viedä yksittäisiä riitoja, kiusantekoja, nimittelyitä, härnäämistä ym.
lievää riitaa. Pitkäaikaiset, jatkuvat kiusaamistapaukset ja vakavat väkivallanteot
eivät kuulu VerSon käsiteltäviksi.
Pitkäaikaiset ja jatkuvat kiusaamistapaukset käsitellään koulumme KiVa-tiimissä.
KiVa-koulu on valtakunnallinen kiusaamisen vastainen toimenpideohjelma, johon
koulumme on sitoutunut. Jos epäillään kiusaamista, opettaja ottaa yhteyttä
koulumme KiVa-tiimiin täyttämällä selvityslomakkeen. Huoli kiusaamisesta voi
tulla myös huoltajalta, jolloin opettaja täyttää myös selvityslomakkeen. KiVa–tiimi
tutustuu tapaukseen lomakkeen perusteella, määrittelee tilanteen ja tekee
suunnitelman jatkotoimenpiteistä.
Seuraavaksi KiVa–tiimi tapaa kiusaamisen osalliset mahdollisimman pian, ensin
tavataan kiusattu ja sen jälkeen kiusaaja(t). Kiusaajan kanssa käytävän
keskustelun tärkein tavoite on tehdä oppilaalle selväksi, että tapahtunut
kiusaaminen on tiedossa, sitä ei koulussa hyväksytä ja sen on loputtava
välittömästi. Toiseksi oppilaan tulee sitoutua muuttamaan toimintaansa.
Tapaaminen kirjataan KiVa-ohjelman lomakkeille. Sekä kiusatun, että kiusaajien
kotiin lähtee oppilaan mukana tieto KiVa tapaamisesta. Tapaamisessa sovitaan
yhdessä seuranta-aika ja seuraava kokoontuminen. Tarvittaessa pidetään
ryhmäkeskusteluja ja tavataan opettajaa. Seurantakokoontumisia on niin kauan,
että kiusaaminen loppuu. Yleensä ei tarvita kuin yksi seurantakokoontuminen.
Versoryhmän ja KiVa-koulu ryhmän toimintaan osallistuville opettajille varataan
resurssia toimintaansa niin, että heiltä huojennetaan osa välituntivalvonnoista.
Verso-ryhmässä on kaksi vastuuopettajaa ja Kiva-koulu ryhmässä neljä
vastuuopettajaa. Opettajia ja sovittelijaoppilaita
koulutetaan tarvittaessa asiaan. KiVa-tiimi tekee syksyisin tiedotteen koteihin
KiVa-ohjelman toteuttamisesta.
2.4. Kasvatuskumppanuus
Suunnitelma
Kasvatuskumppanuus
Kasvatuskumppanuudella tarkoitetaan henkilöstön ja huoltajien tietoista
sitoutumista ja yhdessä toimimista lapsen kasvun, kehityksen ja oppimisen
tukemiseksi. Kasvatuskumppanuus ymmärretään tasavertaiseksi, kunnioittavaksi
Käyntiosoite
Seminaarinkatu 2
13130 Hämeenlinna
Teletiedot
Puh . rehtori 03 621 3688
Puh. apulaisrehtori 03 621 2730
Sähköiset tiedot
www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu
[email protected]
vuorovaikutukseksi, jossa huoltajan ja henkilöstön asiantuntemus ja tietämys
yhdistyvät. Huoltajat ja henkilöstö ovat tasavertaisia, toisiaan kunnioittavia, mutta
erilaisia lapsen tuntijoita. He katsovat lasta oman asiantuntijuutensa
näkökulmasta.
Huoltajilla on kokonaisvastuu, tieto lapsen elämästä kokonaisuutena, tieto perheen
arvoista ja tavoista. Henkilöstön vastuulla on lapsen opetuksen ja kasvatuksen
järjestäminen koulussa, tieto lapsen oppimisvalmiuksista, sosiaalisista taidoista,
ryhmässä toimimisesta ja ohjatun toiminnan työskentelytaidoista. Lisäksi
henkilöstöllä on yleistä tietoa lasten kehityksestä ja oppimisesta.
Kasvatuskumppanuus on jaettu kasvatustehtävä, johon kuuluu kaikki lapsen
kasvussa ja kehityksessä mukana olevat ihmiset. Kasvatuskumppanuudessa
huoltajan, lapsen ja henkilöstön välisen vuorovaikutuksen kulmakivinä ovat
keskinäinen kuuntelu, kunnioitus, luottamus ja dialogi.
Kasvatuskumppanuuden erityisenä tavoitteena on tunnistaa mahdollisimman
varhain lapsen kasvun, kehityksen tai oppimisen alueella oleva tuen tarve ja luoda
toimintaperiaatteet lapsen auttamiseksi ja tukemiseksi. Kasvatuskumppanuus on
osa kolmiportaista tukea ja myös merkittävässä roolissa koulumme laajennetussa
opetuksessa (neliportainen tuki).
Seminaarin koulussa pyrimme edistämään huoltajan ja lapsen
vaikutusmahdollisuuksia ja osallisuutta kouluelämässä. Luomme alusta alkaen
keskinäistä luottamuksellista ilmapiiriä lapsen parhaaksi toimimiselle. Toimimme
arjen oppimistilanteissa niin, että tuen tarpeiden nopea tunnistaminen, huolien
puheeksi ottaminen ja vastaaminen niihin mahdollistuvat. Toimimme yhteistyössä
lapsen ja perheen muiden yhteistyötahojen kanssa, mm. kouluterveydenhoitaja ja
koulupsykologi.
Toimintatapojamme kasvatuskumppanuudessa
Wilma järjestelmä toimii päivittäisenä arkisten asioiden tiedonvälityksen
kanavana. Tarvittaessa, oppilaan aloittaessa ja/tai vaihtaessa koulua, järjestämme
tiedonsiirto- ja/tai aloituskeskustelun. Koulu järjestää lukuvuoden aikana koulu,
luokka-aste ja/tai luokkakohtaisia tapaamisia, mm. vanhempainillat ja yhteiset
tapahtumat, kuten myyjäiset sekä joulu- ja kevätjuhlat. Kaikille oppilaille pidetään
arviointikeskustelu. Hojks- ja oppimissuunnitelmatapaamiset järjestämme
erityisen- ja tehostetun tuen oppilaille. Oppilashuoltotyö on kiinteä osa koulumme
arkea. Kodin ja koulun välinen kasvatuskumppanuus on sekä yhteisöllisen että
yksilöllisen oppilashuollon perusta.
Käyntiosoite
Seminaarinkatu 2
13130 Hämeenlinna
Teletiedot
Puh . rehtori 03 621 3688
Puh. apulaisrehtori 03 621 2730
Sähköiset tiedot
www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu
[email protected]
Joustavassa alkuopetuksessa aloitamme esi- ja alkuopetuksen vuosikellon
mukaisen yhteistyön huoltajien kanssa. Oppilaskunta ja toimiva
vanhempainyhdistys ovat tärkeitä kasvatuskumppanuuden kanavia. Huoltajilla on
aina halutessaan mahdollisuus osallistua lapsensa koulupäivään. Tärkeänä
kasvatuskumppanuuden muotona pidämme yhteistyötä kolmannen sektorin
kanssa.
2.5. Koulun toiminnan omaleimaisuus
Suunnitelma
Joustava esi- ja alkuopetus
Koulussamme joustava esi- ja alkuopetus toteutetaan ikäintegroiduissa
oppilasryhmissä. Lasten tarpeet huomioiden ryhmää voi ohjata
lastentarhanopettaja, luokanopettaja, erityisluokanopettaja tai erityisopettaja sekä
tarvittaessa lastenhoitaja tai laaja-alainen erityisopettaja. Oppilaiden oppimista
tuetaan käyttämällä monipuolisia työtapoja ja opetusmenetelmiä sekä erilaisia
oppimisympäristöjä.
Joustavassa esi- ja alkuopetuksessa oppilailla on mahdollisuus edetä opinnoissaan
omien tietojensa, taitojensa ja tuen tarpeidensa mukaan. Esi- ja alkuopetuksen
tavoitteiden saavuttamiseen oppilailla on yksilöllisesti ja joustavasti aikaa
kahdesta neljään vuoteen. Oppilaiden opinnoissa edistymistä seurataan joustavan
esi- ja alkuopetuksen arviointiperusteiden avulla. Joustavan esi- ja alkuopetuksen
arviointikäytännöt on kirjattu vuosikelloon.
Joustava esi- ja alkuopetus on aloitettu koulussamme lukuvuonna 2013-2014 1.Bja 1.C-luokilla sekä Ojoisten Lastentalossa 1.D- ja 1.E-luokilla yhdessä
esiopetusryhmien kanssa. Yhteistyötä tehtiin äidinkielessä ja matematiikassa sekä
taito- ja taideaineissa.
Tänä lukuvuonna kehittämistyötä jatketaan saadun toimintamallin ja
arjenkäytänteiden vahvistamiseen. Uusia kehittämiskohteita ovat toiminnan
ulottaminen kakkosluokkiin, yleisopetuksen pienluokan mukaantulo sekä Fluokkien ja englantipainotusluokkien joustavien opetusratkaisujen kokeileminen.
Yhteisopettajuus
Käyntiosoite
Seminaarinkatu 2
13130 Hämeenlinna
Teletiedot
Puh . rehtori 03 621 3688
Puh. apulaisrehtori 03 621 2730
Sähköiset tiedot
www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu
[email protected]
Seminaarin koulussa toimii yhteisopettajuusluokkia. Kuluvana lukuvuonna
yhteisopettajuus toteutuu 3B ja 5D- luokilla (yleisopetuksen luokka –
yleisopetuksen pienluokka). Tällaisessa luokassa on yleisen-, tehostetun- ja
erityisen tuen oppilaita. Luokassa toimii luokanopettaja, erityisluokanopettaja
sekä kouluohjaaja. Opetus toteutetaan yksilö-, pienryhmä sekä
samanaikaisopetuksena oppilaiden kykyjen ja tarpeiden mukaisesti.
Yhteisopettajuutta toteutetaan myös kahden F-luokan (kahdeksan oppilaan,
pääsääntöisesti pidennetyn oppivelvollisuuden mukaan opiskelevat) välillä.
Oppitunneilla luokat toimivat joko yhtenä ryhmänä tai tarkoituksenmukaisesti ja
joustavasti muodostetuissa pienemmissä ryhmissä. Luokassa toimii kaksi
erityisluokanopettajaa sekä kouluohjaajia.
Yhdessä oppiminen
Seminaarin koulussa toteutetaan yhdessä oppimista. Kognitiivisten taitojen lisäksi
yhdessä oppimisessa harjoitellaan vuorovaikutus- ja suvaitsevaisuustaitoja. Lisäksi
tavoitteena on yhteistyön lisääminen erilaisten oppijoiden välillä, tutustuminen ja
auttaminen sekä mahdollisimman sopivan ja toimivan oppimisympäristön
luominen kaikille oppilaille. Yhdessä oppimisessa samaan ikäryhmään kuuluvat
oppilaat opiskelevat samaa oppiainetta tai
aihekokonaisuutta oppilaan tuen tarpeesta ja kotiryhmästä riippumatta.
Seminaarin koulussa toteutetaan yhdessä oppimista, joka kehittää oppilaiden
keskinäisessä vuorovaikutuksessa tapahtuvaa oppimista. Opettajien yhteistyönä
toteuttamassa, usein toiminnallisessa, oppimisessa, oppilaat saavat erilaisia
elämyksiä ja kokemuksia. Yhdessä oppiminen tapahtuu eri oppiaineissa
tarkoituksenmukaisesti ja joustavasti muodostetuissa
pienemmissä ryhmissä.
Yhdessä oppimista toteuttavat tänä lukuvuonna pl 1-2 luokka joustavassa
alkuopetuksessa, 4-6Fa luokka yhdessä 5a luokan kanssa ja 4-6Fb luokka yhdessä
4b luokan kanssa sekä e2-4F-luokka 1A ja 2A luokkien kanssa.
Pidennetyn oppivelvollisuuden, 8 oppilaan ryhmä, luokille toteutetaan
kaveriluokkatoimintaa yleisopetuksen luokkien kanssa. Kaveriluokkien
opettajat sitoutuvat säännölliseen yhteistyöhön. Kaveriluokat toimivat yhdessä
esimerkiksi erilaisissa tapahtumissa ja teemapäivissä sekä sellaisilla
säännöllisesti toistuvilla oppitunneilla, joissa kaveriluokkatoimintaa on mielekästä
ja tarkoituksenmukaista toteuttaa. Pienten ja isojen oppilaiden
välistä kummiluokkatoimintaa pidämme erittäin tärkeänä.
Käyntiosoite
Seminaarinkatu 2
13130 Hämeenlinna
Teletiedot
Puh . rehtori 03 621 3688
Puh. apulaisrehtori 03 621 2730
Sähköiset tiedot
www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu
[email protected]
Ojoisten Lastentalo
Lastentalon koululaiset ja esikoululaiset toteuttavat yhteistyönä joustavaa esi-ja
alkuopetusta kolmesti viikossa yhteensä kuuden tunnin ajan matematiikassa,
äidinkielessä, kädentöissä sekä ympäristö- ja luonnontiedossa.
Lastentalolle tyypillistä on kasvuympäristö, jossa kaikki koulun ja esikoulun
aikuiset ovat lapsille tuttuja ja yhteistyön edetessä myös suurin osa lapsista.
Samassa talossa on lapsia vaippaikäisistä 2-luokkalaisiin saakka ja koululaiset ovat
pienemmille tärkeänä esimerkkinä.
Tavoitteenamme on, että Lastentalosta kolmannelle luokalle lähtee iloisia, hyvän
itsetunnon omaavia oppilaita, joilla on kauniit käytöstavat ja innokas asenne
oppimiseen. He ovat saaneet opiskella tarkoituksenmukaisissa ryhmissä erilaisilla
työtavoilla ja osaavat hyödyntää opetusteknologiaa vaivattomasti ja
monipuolisesti.
Ruotsinkielinen opetus
Seminaarin koulussa järjestetään ruotsinkielistä perusopetusta yhdysluokassa
luokka-asteilla 1–5. Ruotsinkielinen opetus kattaa kaikki aineet liikuntaa, käsitöitä
ja vieraita kieliä lukuun ottamatta. Opetuksessa seuraamme yhdysluokille
ominaista vuoroluokka-periaatetta. Luokka-asteella 6 oppilaamme ovat sijoitettu
suomenkielisille luokille, mutta he saavat n. kahdeksan oppituntia viikossa
ruotsinkielistä opetusta mm. äidinkielessä sekä reaaliaineissa. Tarvittaessa
ryhmäjakoa tai ruotsinkielisen opetuksen tuntimäärää voidaan muuttaa.
Ruotsinkielinen luokkamme kuuluu Vi 10-kielisaarekeverkostoon. Verkostoon
kuuluu kymmenellä suomenkielisellä paikkakunnalla toimivaa ruotsinkielistä
koulua, luokkaa tai päiväkotia. Luokan arjessa näkyvät suomenruotsalaiset tavat ja
perinteet, joita välillä juhlimme yhdessä muiden Vi 10-verkoston koulujen kanssa.
Oppilaidemme kielelliset valmiudet voivat olla hyvinkin vaihtelevia.
Tavoitteenamme on tukea lapsen äidinkieltä mahdollisimman monipuolisesti ja
kokonaisvaltaisesti, leikkiä unohtamatta. Lapsen kielellistä kehitystä tuetaan ja
hänen oma kielellinen identiteettinsä huomioidaan parhaalla mahdollisella tavalla.
Svenskspråkig undervisning
På Seminarieskolan erbjuds svenskspråkig grundundervisning på årskurserna 1–5.
Undervisning ges på svenska i alla ämnen förutom i gymnastik, handarbete och i
främmande språk. I undervisningen följer vi växelkurser, vilket är typiskt för
Käyntiosoite
Seminaarinkatu 2
13130 Hämeenlinna
Teletiedot
Puh . rehtori 03 621 3688
Puh. apulaisrehtori 03 621 2730
Sähköiset tiedot
www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu
[email protected]
sammansatta klasser. Eleverna på årskursen 6 är placerade i finskspråkiga
undervisningsgrupper, men de blir undervisade på svenska cirka åtta timmar i
veckan bland annat i modersmålet och i realämnena. Vid behov kan man ändra på
gruppindelningen eller på antalet svenskspråkiga undervisningstimmar.
Svenskspråkiga klassen hör till nätverket för Vi 10-språköar. Nätverket består av
tio finskspråkiga orter, som erbjuder svenskspråkig undervisning i form av skola,
klass eller daghem. I klassens vardag kan man se de finlandssvenska traditionerna,
som vi ibland firar tillsammans med de andra Vi 10-skolor.
Elevernas språkliga förmågor kan vara mycket varierande. Vi har som mål att
stödja barnets modersmål på ett mångsidigt och övergripligt sätt, utan att glömma
leken. Vuxna stödjer barnets språkliga utveckling och barnets språkliga identitet
beaktas på bästa möjliga sätt.
Englantipainotteinen opetus
Hämeenlinnan kaupungin ohjeistuksen mukaan englantipainotteiselle luokalle
hakeudutaan ilman pääsykokeita. Mikäli hakijoita on enemmän kuin 24, arvotaan
luokalle pääsijät. Tämä takaa kaikille mahdollisuuden englantipainotteiselle
luokalle pääsemiseen. Kaksikielinen opetus tarjoaa mahdollisuuden käyttää
englantia ajattelun ja oppimisen välineenä. Kaksikielisellä opetuksella tavoitellaan
positiivisia ja lapsen identiteettiä vahvistavia kokemuksia, jotka rohkaisevat
aktiiviseen toimintaan kansainvälisissä ja monikulttuurisissa
toimintaympäristöissä.
Vuosiluokilla 1-3 kaksikielinen opetus on toiminnallista, monipuolista ja
onnistumisen kokemuksia tuottavaa. Erityisesti luokilla 1-2 on tärkeää, että opetus
on havainnollista ja konkreettista ja opittavat sanat ja fraasit liittyvät lasten
arkielämään. Lisäksi opetuksessa pyritään käyttämään mahdollisimman paljon eri
aistikanavia ja oppiminen tapahtuu kuulon ja näön lisäksi myös liikkeen kautta
esimerkiksi leikkejä, loruja ja lauluja hyväksi käyttäen.
Kielen opetus alkaa mallin mukaan toistamisesta sekä tuttujen sanojen ja usein
käytettyjen luokkahuonefraasien ymmärtämisestä. Tästä edetään vähitellen kohti
oppilaan omaa suullista ja myöhemmin myös kirjallista tuottamista. Varsinkin
alussa rutiinit ovat tärkeä osa kielen oppimista. Opeteltavia sanoja harjoitellaan
useissa yhteyksissä integroiden eri aineisiin. Luokilla 1-2 painottuu suullinen
kielitaito toiston, leikkien ja laulujen kautta. Luku- ja kirjoitustaidon kehittyessä
voidaan vähitellen myös alkaa kirjoittaa englannin kielellä ensin yksittäisiä sanoja
ja taitojen kehittyessä myös lauseita.
Käyntiosoite
Seminaarinkatu 2
13130 Hämeenlinna
Teletiedot
Puh . rehtori 03 621 3688
Puh. apulaisrehtori 03 621 2730
Sähköiset tiedot
www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu
[email protected]
Kirjoittamisen opetuksessa kiinnitetään huomiota englanninkielisten sanojen
toisistaan poikkeavaan kirjoitus- ja äänneasuun. Opetus on myös sidottava
äidinkielen sääntöjen opetukseen: esimerkiksi isojen kirjainten käyttö on
englannissa erilaista kuin suomenkielessä.
Kouluvuosien edetessä englannin kielen käyttöä lisätään vähitellen varsinkin
matematiikassa. Muita kaksikieliseen opetukseen sopivia sisältöjä löytyy
esimerkiksi taito- ja taideaineista, uskonnosta ja ympäristötiedosta. Kieltä
käytetään tilanteen ja opetettavan sisällön mukaan tarkoituksenmukaisella tavalla:
vaikeat ja monimutkaiset sisällöt opetetaan suomeksi, kun taas arkipäivään
liittyviä sanoja ja ilmiöitä on helpompi käsitellä vieraallakin kielellä.
Oppilaat alkavat opiskella matematiikka englanniksi neljänneltä luokalta alkaen.
Alkuopetusluokilla kaksikielisen opetuksen tärkein tavoite on numeroiden sujuva
osaaminen englanniksi. Kolmannella luokalla opetusta laajennetaan matematiikan
keskeisiin termeihin, jotta neljännen luokan siirtymä englanninkielisen kirjan
käyttöön sujuisi mahdollisimman hyvin. Neljännestä luokasta eteenpäin englannin
osuutta kasvatetaan selkeästi ja kuudenteen luokkaan mennessä englanninkielistä
opetusta laajennetaan jo kokonaisiin oppitunteihin.
Kaksikielisen opetuksen tavoitteena on vahvistaa oppilaan valmiuksia selviytyä
arkipäivän kielenkäyttötilanteista, rohkaista heitä monipuoliseen kielelliseen
ilmaisuun ja rikastaa sanavarastoa. Tarkoituksena on myös herättää oppilaan
kiinnostus kieleen ja sen tarkasteluun. Aluksi pääpaino on passiivisen
sanavaraston kartuttamisessa. Tästä edetään sanontoihin ja edelleen
kommunikointitilanteiden luovaan ratkaisuun sekä vähitellen myös kirjalliseen
tuottamiseen. Oppilaalle pyritään antamaan malleja oikeakielisyydestä, mutta
painopiste on puheen tuottamisessa ja kommunikointitilanteiden ratkaisemisessa
oppilaan omalla taitotasolla.
Maahanmuuttajaopetus
Mikäli oppilas ei vielä osaa suomen kieltä tai tarvitsee tukea suomen kielen
vahvistamisessa, hän aloittaa koulunkäyntinsä perusopetukseen valmistavan
opetuksen ryhmässä. Valmistavan opetuksen tavoitteena on edistää oppilaan
suomen kielen taitoa, tasapainoista kehitystä ja kotoutumista suomalaiseen
yhteiskuntaan ja Hämeenlinnan kaupunkiin. Valmistavassa opetuksessa oppilas
saa valmiuksia perusopetukseen siirtymistä varten. Valmistava opetus kestää
yleensä yhden lukuvuoden ajan. Pääpaino valmistavassa opetuksessa on suomen
kielen opiskelussa ja suomalaiseen kulttuuriin tutustumisessa. Opetuskieli on
suomi. Mahdollisuuksien mukaan suomen kielen oppimista tuetaan oppilaan oman
äidinkielen kautta.
Käyntiosoite
Seminaarinkatu 2
13130 Hämeenlinna
Teletiedot
Puh . rehtori 03 621 3688
Puh. apulaisrehtori 03 621 2730
Sähköiset tiedot
www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu
[email protected]
Seminaarin koulun valmistavassa opetuksessa tuetaan oppilaan yksilöllistä
kehitystä sekä taito- ja taideaineissa että reaaliaineissa. Jokaiselle oppilaalle
laaditaan henkilökohtainen oppimissuunnitelma. Sisällöt valmistavassa luokassa
valitaan niin, että ne tukevat erityisesti arkitilanteista selviytymistä ja
kotoutumista.
Valmistavan luokan oppilaan suomen kielen kehittyessä ja kotoutumisen
edistyessä oppilas integroituu perusopetuksen luokkiin ensin taito- ja
taideaineissa, sitten matematiikassa ja reaaliaineissa. Oppilaan, huoltajien ja
tulevan luokanopettajan kanssa pidetään siirtopalaveri ennen varsinaista
siirtymistä isompaan ryhmään.
Valmistavan opetuksen oppilaat osallistuvat koulumme yhteisiin tapahtumiin ja
kerhotoimintaan. Yhteistoiminta yleisopetuksen oppilaiden kanssa edistää
kielitaidon ja sosiaalisten suhteiden kehitystä.
Smart Board Seminaarin koululla
Koulussamme on tällä hetkellä kaikissa luokissa Smart Board, jonka käyttöä
pyrimme laajentamaan jatkuvasti koulutuksen ja kokemuksen myötä. Smart Board
on sähköinen opetus- ja oppimisympäristö, jossa on tietotekniikan keinoin
yhdistetty interaktiivinen näyttötaulu, tietokone, dokumenttikamera ja
audiolaitteisto. Smart Boardin avulla opettajat pystyvät havainnollistamaan asioita
monipuolisesti ja elävästi, mikä palvelee erilaisia oppijoita. Smart Boardin
näyttötaulu toimii lisäksi osallistavana ja interaktiivisena tauluna, jolle pystytään
rakentamaan erilaisia oppimateriaaleja. Tulevaisuudessa Smart Board palvelee
vuorovaikutteisesti siten, että oppilailla on mahdollisuus omilla kannettavilla
tietokoneillaan, Smartin omalla vastausjärjestelmällä, tableteilla tai
matkapuhelimilla olla vaikuttamassa oppitunnin sisältöön ja vastata opettajan
esittämiin kysymyksiin. Tästä lisää kohdassa ”Tieto- ja viestintätekniikka
luonnollisena osana Seminaarin koulua”.
Sähköinen oppimateriaali, Moodle- ja Office 365 -oppimisympäristöt
Koulussamme jatketaan muun muassa Otavan ja Sanomapro:n kirjasidonnaisten
sähköisten oppimateriaalien ja Moodle-oppimisympäristön käyttöä internetissä.
Tarkoituksena on, että Moodlen ja sähköisen materiaalin käyttö tulee osaksi
jokapäiväistä kouluarkea. Käytännössä tämä näkyy esimerkiksi koulu- ja
kotitehtävien suorittamisena Moodlessa. Opettajat pystyvät valvomaan Moodlessa
tapahtuvaa toimintaa sekä sen käyttäjiä.
Käyntiosoite
Seminaarinkatu 2
13130 Hämeenlinna
Teletiedot
Puh . rehtori 03 621 3688
Puh. apulaisrehtori 03 621 2730
Sähköiset tiedot
www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu
[email protected]
Tavoitteena on myös ottaa aktiiviseen käyttöön Office 365 -pilvipalvelu sekä
opettajien että oppilaiden työkaluna. Uutena ominaisuutena palvelusta löytyvät
sivustot, joihin on mahdollista luoda ryhmätyötiloja. Tähän järjestetään
koulutuksia.
Vapaaehtoisten kielten opiskelu ja kielimaistiaiset
Lukuvuonna 2014-2015 koulussamme voi A2-kielenä opiskella venäjää, ranskaa
tai saksaa. Kaurialan lukio on tarjoutunut pitämään 3.luokkien oppilaillemme
venäjän, ranskan ja saksan kielimaistiaisia ennen kevään 2015 kielivalintoja.
IP-toiminta
Lastentalossa yleisopetuksen 1-2.luokkalaisille iltapäivätoimintaa järjestää Lasten
Liikunnan Tuki ry.
Seminaarin koulun yleisopetuksen 1-2.luokkalaisille iltapäivätoimintaa järjestää
4H-yhdistys.
Lasten Liikunnan Tuki ry:n ja 4H-yhdistyksen järjestämä iltapäivätoiminta ei ole
koulun toimintaa.
Tavast svenska föräldrar förening järjestää aamu- ja iltapäivätoimintaa
ruotsinkielisille oppilaillemme.
Kehitysvammaisten ja autismin kirjoon kuuluvien lasten iltapäivähoitoa järjestää
tarpeen mukaan kotikunnan sosiaalitoimi tai Seminaarin koulu. Hämeenlinnan
kaupungin oma aamu- ja iltapäivähoito tapahtuu Seminaarin koululla klo 7.30 –
16.45 välisenä aikana. Hoidossa työntekijöinä ovat Seminaarin koulun
kouluohjaajat.
Aamu- ja itapäivähoidossa toimitaan ap/ip- toimintasuunnitelman mukaisesti.
Toiminnassa tuetaan lapsen kokonaisvaltaista kuntoutusta, HOJKS tavoitteita
tukien. Ap/ ip- toimintasuunnitelman mukaisesti tuemme lapsen hyvinvointia,
tunne-elämää ja sosiaalista kehittymistä sekä edistämme osallisuutta, tasaarvoisuutta ja yhdenvertaisuutta.
Kansainvälinen toiminta
Käyntiosoite
Seminaarinkatu 2
13130 Hämeenlinna
Teletiedot
Puh . rehtori 03 621 3688
Puh. apulaisrehtori 03 621 2730
Sähköiset tiedot
www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu
[email protected]
Koulullamme on ollut jo vuosia läheiset suhteet Saksassa, Cellen kaupungissa
sijaitsevaan Hehlentorin kouluun. Vuosittain teemme opettajavierailuja puolin ja
toisin. Tänä lukuvuonna koulultamme lähtee 3 opettajaa ja yksi kouluohjaaja
vierailulle Celleen ja heiltä tulee keväällä opettajia vierailulle koulullemme. Tänä
syksynä yksi luokkamme, musiikkiluokkamme 6B, tekee leirikoulun Celleen
Hehlentorin koulun vieraaksi. Edellisenä keväänä celleläinen luokka vieraili
koulussamme. Viime lukuvuonna Seminaarin koulun rehtori kutsuttiin Celleen
pitämään paikallisille rehtoreille koulutuspäivä. Sen jatkona celleläinen
rehtoridelegaatio vierailee koulullamme marraskuussa 2014.
Hakemuksemme, keskittyen englantipainotuksen kehittämiseksi, meni läpi
Erasmus+haussa. Sen johdosta koulumme englantipainotuksen opettajat tekevät
koulutusmatkan Maltalle keväällä 2015.
Koulumme hakeutuu mielellään kansainvälisiin prosesseihin mukaan. Vireillä on
myös yhteistyökuvio Ranskaan, liittyen A2-ranskan kielen opiskeluun.
2.6. Opintoretket ja leirikoulut
Suunnitelma
1.luokat
1.B: yökoulu, 1.-2.4.2015
1.C: yökoulu, 1.-2.4.2015
Pl1-2: yökoulu, 1.-2.4.2015
2.luokat
2.A: luokkaretki, toukokuu 2015
2.B: retki Heurekaan, 13.11.2014 ja luokkaretki, toukokuu 2015
2.C: retki Heurekaan, 13.11.2014 ja luokkaretki, toukokuu 2015
3.luokat
Kaikkien kolmosten talviretki, helmi-maaliskuu 2015
3.B: yökoulu, maalis-toukokuu 2015
3.B: kalastusretki ja kevätretki, huhti-toukokuu 2015
3.A,D,E ja Pl2-3: kevätretki, toukokuu 2015
4.luokat
4.A: päiväretki Heurekaan ja retki Syöksynsuuhun (mahd.yöpyminen), toukokuu
2015
4.B: päivän kevätretki ja retki Syöksynsuuhun (mahd.yöpyminen), toukokuu 2015
Käyntiosoite
Seminaarinkatu 2
13130 Hämeenlinna
Teletiedot
Puh . rehtori 03 621 3688
Puh. apulaisrehtori 03 621 2730
Sähköiset tiedot
www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu
[email protected]
4.C: retki Syöksynsuuhun (mahd.yöpyminen) ja päivän retki johonkin
Hämeenlinnan seudulla, toukokuu 2015
4.D: yöretki polkupyörillä Iittalaan, toukokuu 2015
4.E: retki Syöksynsuuhun (mahd.yöpyminen) ja päivän retki johonkin
Hämeenlinnan seudulla, toukokuu 2015, retki Turengin Nestlelle, elokuu 2014
5. luokat
5.D: yökoulu, loka-marraskuu 2014 ja huhtikuu 2015
R1-5:
Vi10-salibandyturnaus 4-6.lk, Lahti, 26.9.2014
teatterimatka 1-5.lk, lokakuu 2014
Stafettkarnevalen 1-5.lk, toukokuu 2015
6. luokat
6A: leirikoulu toukokuu 2015
6B: leirikoulu Celle, Saksa 22.-25.9.14
6C+6E: leirikoulu Pajulahti 16.-19.9.2014
6D: leirikoulu Varala 17.-19.9.2014
6C: kevätretki huhti-toukokuu 2015
6E: kevätretki huhti-toukokuu 2015
AUT-luokat
Aut e2-6: yökoulu Syöksynsuu, toukokuu 2014
Aut 4-6: päiväretki Heurekaan ja retki Syöksynsuuhun
F-luokat
F e2-4: yökoulu, maalis-huhtikuu 2015 ja kevätretki, toukokuu 2015
F A ja B 4-6: kevätretki huhti-toukokuu 2015
4-6F b yökoulu 6.-7.11.2014
2.7. Koulun teemapäivät ja tapahtumakalenteri
Suunnitelma
elokuu:
7.8. oman koulun Veso
13.8. tiimi-iltapäivä
syyskuu:
10.9. tiimi-iltapäivä
10.9. yleisurh.päivä 1.-3.lk
Käyntiosoite
Seminaarinkatu 2
13130 Hämeenlinna
Teletiedot
Puh . rehtori 03 621 3688
Puh. apulaisrehtori 03 621 2730
Sähköiset tiedot
www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu
[email protected]
11.9. yleisurh.päivä 4.-6.lk
19.9. Unicef-kävely
vko 39 liikenneturvallisuus viikko
lokakuu:
25.10. kaupungin yhteinen Veso
joulukuu:
vko 49 itsenäisyysviikko
5.12. koulun yhteinen itsenäisyystilaisuus
9.12. arviointi-iltapäivä
18.12. joulujuhla
huhtikuu:
to 2.4. pääsiäiskirkko
toukokuu:
16.5. oman koulun Veso
18.5. arviointi-iltapäivä
27.5. kevätjuhla
30.5. 6.luokkien jäähyväiset + Suvivirsi
Käyntiosoite
Seminaarinkatu 2
13130 Hämeenlinna
Teletiedot
Puh . rehtori 03 621 3688
Puh. apulaisrehtori 03 621 2730
Sähköiset tiedot
www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu
[email protected]