Tiede ja asiantuntijuus julkisuudessa
Julkinen asiantuntijuus Tieteen julkisuus ja tiedeviestintä Esa Väliverronen Luento 6 (15.10.2015) Julkinen asiantuntijuus • Tiede (tieto, teknologia ja muut sovellukset) välittyy yhteiskuntaan asiantuntijoiden ja asiantuntijatiedon kautta • Asiantuntija ei ratko tieteellisiä ongelmia vaan käytännöllisiä (yksilöllisiä, sosiaalisia, yhteiskunnallisia) ongelmia -> julkinen asiantuntijuus määrittyy (pääosin) muilla kuin tieteen areenoilla Kuka on asiantuntija – erilaiset ulottuvuudet • Yksilöllinen: asiantuntijalla on tietoja ja taitoja (tietyllä alueella), joita muilla ei ole (pätevyys) • Yhteisöllinen: asiantuntijat tiedot ja taidot ovat tunnistettuja ja tunnustettuja (legitimiteetti) • Institutionaalinen: asiantuntijuus perustuu koulutukseen, tutkintoihin ja meriitteihin (professiot) Asiantuntijuuden laajeneminen • tieteellisen tiedon ja teknisen asiantuntijuuden haastaminen • Instituutioiden kritiikki • ”asiantuntijavallan” kritiikki • päätöksenteon demokratisointi • ”kokemusasiantuntijat” • ”maallikkoasiantuntijat” Collins & Evans (2002) • Tieteellinen tieto on välttämätön, muttei yleensä riittävä ehto asiantuntijuudelle (koska asiantuntija ratkoo käytännöllisiä ja päätöksentekoon liittyviä ongelmia) Collinsin & Evansin (2002): näkemys asiantuntijuudesta 1) Ei asiantuntijuutta (”maallikkoasiantuntija” ei ole asiantuntija) 2) Vuorovaikutuksellinen asiantuntijuus: riittävä määrä asiantuntijuutta ja kyky tehokkaaseen vuorovaikutukseen eri toimijoiden kesken 3) Kontributiivinen asiantuntijuus: kykenee tuottamaan uutta, merkityksellistä tietoa tieteenalalla Miten media valitsee asiantuntijoita? • relevanssi: aiheen, yleisön ja (vähemmän) tieteen näkökulmasta • näkyvyys: asiantuntijan toiminta erilaisilla julkisilla areenoilla • soveltuvuus: puhuu ytimekkäästi ja ymmärrettävästi • tavoitettavuus: helppo tavoittaa puhelimella tai sähköpostilla • roolitus: sopii valmiiseen käsikirjoitukseen Esa Väliverronen Helsingin yliopisto False balance Näennäistä tasapuolisuutta False balance • www.youtube.com/watch?v=bTnbZ4L91E&feature=youtu.be • - 3.30 • https://www.youtube.com/watch?v=Q6Bw9W 953nA&feature=youtu.be Näennäinen tasapuolisuus • False balance, also referred to as false equivalence, is a real or perceived media bias, where journalists present an issue as being more balanced between opposing viewpoints than the evidence actually supports. • The balance fallacy, also known as false balance, occurs when two sides of an argument, are assumed to have equal value regardless of their respective merits. Taustaa: uutisjournalismin historiallinen kehitys • Objektiivisuus strategisena rituaalina eli miten professio suojautuu kritiikkiä vastaan (Tuchman) - Faktojen todentaminen, todistusaineiston esittäminen, vastakkaisten näkemysten esiintuominen, lainausmerkkien käyttö, pyramidirakenne • Kyyninen tulkinta: journalismi kertoo eri toimijoiden näkemyksiä yhteiskunnasta (asioiden todenmukaisuus on ”lähteiden” vastuulla BBC kritiikin kohteena • BBC Trust report (2011) - “there should be no attempt to give equal weight to opinion and to evidence” http://www.bbc.co.uk/bbctrust/our_work/editorial_standards/impartiality/science_impartiality.html JSN ja Valkeen tapaus • SK 29.11.2013: Korvavalo ei vakuuta • JSN 18.6.2014 langettava päätös: “Yritystä ei kuultu jutussa samanaikaisesti” • http://www.jsn.fi/paatokset/5447-al-14/ • “Asiantuntijoiden käsitykset ja tulkinnat kirkasvalokuuloketta koskevista tutkimuksista ovat hyvin ristiriitaisia ja asiassa etsitään vielä lopullista totuutta.” Johtopäätöksiä • Mediakritiikki on aiheellista (ruokavalio, rokotukset, ilmastonmuutos …) • Yliampuva kritiikki on haitallista (’vastaasiantuntijoista’ sananvapauden marttyyreja) • Tiedeviestinnässä kannattaa pyrkiä dialogiin Tutkijoiden muuttuva suhde julkiseen asiantuntijuuteen • Kapea tulkinta - Vain omien tulosten popularisointi - Tieteen omat areenat • Lavea tulkinta - Asiantuntijana oman alan kysymyksissä - Myös populaarit areenat -> Esa Väliverronen: Tiedeviestintä ja asiantuntijuus – tutkijoiden muuttuva suhde julkisuuteen. Yhteiskuntapolitiikka 80:3 (2015) Esa Väliverronen Helsingin yliopisto Osallistumisen esteitä: julkinen kritiikki • Nollatutkimus (Suomalaiset konserttisalitutkijat vastaavat pilkkaan: "Tämä ei ole nollatutkimus!"HS 4.3.2014 ) • Päivystävä dosentti (- kuuntelen huomattavasti mieluummin ulkoministeriön diplomaattia kuin jotain päivystävää dosenttia, Stubb sanoo.) • Tyrkky (kollegoiden kritiikki) • Toisinajattelija (instituution kritiikki) • (esim. VTT tutkijat ja sananvapaus) http://www.co2raportti.fi/index.php?page=ilmastouutisia&news_id=2538 • http://www.oikeusasiamies.fi/Resource.phx/pubman/templates/2.htx?id=796 Jos tutkijat vetäytyvät julkisuudesta Tutkijan rooleja julkisessa keskustelussa • Popularisoija (kertoo omasta tutkimuksestaan) • Tulkitsija (kommentoi ajankohtaisia ilmiöitä) • Osallistuja (ottaa kantaa ongelmiin) • Manageri (markkinoi omaa tutkimustaan) • Kriitikko (kommentoi tutkimustietoa ja sen soveltamista) Asiantuntijuuden laajeneminen ja julkinen kritiikki • Koulutustason nousu: tieteellisen tiedon ja tulkinnan haastaminen • Yksilöllistyminen: instituutioiden kritiikki • Demokratia-argumentti: asiantuntijavallan kritiikki Esa Väliverronen Helsingin yliopisto Asiantuntijuuden laajeneminen • Kenttäasiantuntijat - kuntovalmentajat, ravintoterapeutit, elämäntapavalmentajat … • Kokemusasiantuntijat - potilaat, potilaiden omaiset, itseoppineet … (maallikkoasiantuntijat) - Asiantuntijuuden brändäys somessa, verkkoyhteisöt • Esa Väliverronen Helsingin yliopisto Terveyspuhe ja dieetit: retoriikkaa Tieteellinen asiantuntija Kenttäasiantuntija/ kokemusasiantuntija • Negatiivinen: vältä näitä -> väline • Populaatio • • • • • • Tilasto • Faktat • Kenelle tahansa Positiivinen: näistä saat iloa > itseisarvo Yksilö Tapaus Valikoidut faktat + kannustus • Juuri sinulle Esa Väliverronen Helsingin yliopisto Asiantuntijuuden ”kriisi”: keskusteltavaksi • http://yle.fi/uutiset/asiantuntijaksi_paasee_heppoisin_keinoin/6258417 http://www.utu.fi/fi/yksikot/soc/yksikot/valtiooppi/oppiaine/henkilokunta/wiberg/julkaisut/Documents/Verkkouutiset_ 150914.pdf http://suomenkuvalehti.fi/ylamaan-kettu/2015/10/05/yliopistojenbrandaavat-tyrkyt/?shared=1055-a9405d2a-999 • http://www.journalistiliitto.fi/journalisti/lehti/2013/13/debatti/tulikotoimittajista-puoskareide/ Lisää aiheesta • Harry Collins haastateltavana: • http://www.americanscientist.org/bookshelf/ pub/an-interview-with-harry-collins • https://soundcloud.com/inquiringminds/36harry-collins-why-googling-doesnt-make-youa-scientific-expert
© Copyright 2024