Tiede ja asiantuntijuus julkisuudessa

Julkinen asiantuntijuus
Tieteen julkisuus ja tiedeviestintä
Esa Väliverronen
Luento 6 (15.10.2015)
Julkinen asiantuntijuus
• Tiede (tieto, teknologia ja muut sovellukset)
välittyy yhteiskuntaan asiantuntijoiden ja
asiantuntijatiedon kautta
• Asiantuntija ei ratko tieteellisiä ongelmia vaan
käytännöllisiä (yksilöllisiä, sosiaalisia,
yhteiskunnallisia) ongelmia
-> julkinen asiantuntijuus määrittyy (pääosin)
muilla kuin tieteen areenoilla
Kuka on asiantuntija –
erilaiset ulottuvuudet
• Yksilöllinen: asiantuntijalla on tietoja ja taitoja
(tietyllä alueella), joita muilla ei ole (pätevyys)
• Yhteisöllinen: asiantuntijat tiedot ja taidot
ovat tunnistettuja ja tunnustettuja
(legitimiteetti)
• Institutionaalinen: asiantuntijuus perustuu
koulutukseen, tutkintoihin ja meriitteihin
(professiot)
Asiantuntijuuden laajeneminen
• tieteellisen tiedon ja teknisen
asiantuntijuuden haastaminen
• Instituutioiden kritiikki
• ”asiantuntijavallan” kritiikki
• päätöksenteon demokratisointi
• ”kokemusasiantuntijat”
• ”maallikkoasiantuntijat”
Collins & Evans (2002)
• Tieteellinen tieto on välttämätön, muttei
yleensä riittävä ehto asiantuntijuudelle (koska
asiantuntija ratkoo käytännöllisiä ja
päätöksentekoon liittyviä ongelmia)
Collinsin & Evansin (2002):
näkemys asiantuntijuudesta
1) Ei asiantuntijuutta (”maallikkoasiantuntija” ei
ole asiantuntija)
2) Vuorovaikutuksellinen asiantuntijuus: riittävä
määrä asiantuntijuutta ja kyky tehokkaaseen
vuorovaikutukseen eri toimijoiden kesken
3) Kontributiivinen asiantuntijuus: kykenee
tuottamaan uutta, merkityksellistä tietoa
tieteenalalla
Miten media valitsee asiantuntijoita?
• relevanssi: aiheen, yleisön ja (vähemmän) tieteen
näkökulmasta
• näkyvyys: asiantuntijan toiminta erilaisilla
julkisilla areenoilla
• soveltuvuus: puhuu ytimekkäästi ja
ymmärrettävästi
• tavoitettavuus: helppo tavoittaa puhelimella tai
sähköpostilla
• roolitus: sopii valmiiseen käsikirjoitukseen
Esa Väliverronen Helsingin yliopisto
False balance
Näennäistä tasapuolisuutta
False balance
• www.youtube.com/watch?v=bTnbZ4L91E&feature=youtu.be
• - 3.30
• https://www.youtube.com/watch?v=Q6Bw9W
953nA&feature=youtu.be
Näennäinen tasapuolisuus
• False balance, also referred to as false
equivalence, is a real or perceived media bias,
where journalists present an issue as being
more balanced between opposing viewpoints
than the evidence actually supports.
• The balance fallacy, also known as false
balance, occurs when two sides of an
argument, are assumed to have equal value
regardless of their respective merits.
Taustaa: uutisjournalismin
historiallinen kehitys
• Objektiivisuus strategisena rituaalina eli miten
professio suojautuu kritiikkiä vastaan (Tuchman)
- Faktojen todentaminen, todistusaineiston esittäminen, vastakkaisten näkemysten esiintuominen, lainausmerkkien käyttö, pyramidirakenne
• Kyyninen tulkinta: journalismi kertoo eri
toimijoiden näkemyksiä yhteiskunnasta (asioiden
todenmukaisuus on ”lähteiden” vastuulla
BBC kritiikin kohteena
• BBC Trust report (2011)
- “there should be no attempt to give equal
weight to opinion and to evidence”
http://www.bbc.co.uk/bbctrust/our_work/editorial_standards/impartiality/science_impartiality.html
JSN ja Valkeen tapaus
• SK 29.11.2013: Korvavalo ei vakuuta
• JSN 18.6.2014 langettava päätös: “Yritystä ei
kuultu jutussa samanaikaisesti”
• http://www.jsn.fi/paatokset/5447-al-14/
• “Asiantuntijoiden käsitykset ja tulkinnat
kirkasvalokuuloketta koskevista tutkimuksista
ovat hyvin ristiriitaisia ja asiassa etsitään vielä
lopullista totuutta.”
Johtopäätöksiä
• Mediakritiikki on aiheellista (ruokavalio,
rokotukset, ilmastonmuutos …)
• Yliampuva kritiikki on haitallista (’vastaasiantuntijoista’ sananvapauden marttyyreja)
• Tiedeviestinnässä kannattaa pyrkiä dialogiin
Tutkijoiden muuttuva suhde
julkiseen asiantuntijuuteen
• Kapea tulkinta
- Vain omien tulosten popularisointi
- Tieteen omat areenat
• Lavea tulkinta
- Asiantuntijana oman alan kysymyksissä
- Myös populaarit areenat
-> Esa Väliverronen: Tiedeviestintä ja asiantuntijuus – tutkijoiden
muuttuva suhde julkisuuteen. Yhteiskuntapolitiikka 80:3 (2015)
Esa Väliverronen Helsingin yliopisto
Osallistumisen esteitä: julkinen kritiikki
• Nollatutkimus
(Suomalaiset konserttisalitutkijat vastaavat
pilkkaan: "Tämä ei ole nollatutkimus!"HS 4.3.2014 )
• Päivystävä dosentti
(- kuuntelen huomattavasti
mieluummin ulkoministeriön diplomaattia kuin jotain päivystävää dosenttia, Stubb
sanoo.)
• Tyrkky (kollegoiden kritiikki)
• Toisinajattelija (instituution kritiikki)
• (esim. VTT tutkijat ja sananvapaus) http://www.co2raportti.fi/index.php?page=ilmastouutisia&news_id=2538
•
http://www.oikeusasiamies.fi/Resource.phx/pubman/templates/2.htx?id=796
Jos tutkijat vetäytyvät julkisuudesta
Tutkijan rooleja
julkisessa keskustelussa
• Popularisoija (kertoo omasta
tutkimuksestaan)
• Tulkitsija (kommentoi ajankohtaisia ilmiöitä)
• Osallistuja (ottaa kantaa ongelmiin)
• Manageri (markkinoi omaa tutkimustaan)
• Kriitikko (kommentoi tutkimustietoa ja sen
soveltamista)
Asiantuntijuuden laajeneminen
ja julkinen kritiikki
• Koulutustason nousu: tieteellisen
tiedon ja tulkinnan haastaminen
• Yksilöllistyminen: instituutioiden
kritiikki
• Demokratia-argumentti:
asiantuntijavallan kritiikki
Esa Väliverronen Helsingin yliopisto
Asiantuntijuuden laajeneminen
• Kenttäasiantuntijat
- kuntovalmentajat, ravintoterapeutit,
elämäntapavalmentajat …
• Kokemusasiantuntijat
- potilaat, potilaiden omaiset, itseoppineet …
(maallikkoasiantuntijat)
- Asiantuntijuuden brändäys somessa,
verkkoyhteisöt
•
Esa Väliverronen Helsingin yliopisto
Terveyspuhe ja dieetit: retoriikkaa
Tieteellinen
asiantuntija
Kenttäasiantuntija/
kokemusasiantuntija
• Negatiivinen: vältä näitä
-> väline
• Populaatio
•
•
•
•
•
•
Tilasto
•
Faktat
•
Kenelle tahansa
Positiivinen: näistä saat iloa
> itseisarvo
Yksilö
Tapaus
Valikoidut faktat +
kannustus
• Juuri sinulle
Esa Väliverronen Helsingin yliopisto
Asiantuntijuuden ”kriisi”:
keskusteltavaksi
• http://yle.fi/uutiset/asiantuntijaksi_paasee_heppoisin_keinoin/6258417
http://www.utu.fi/fi/yksikot/soc/yksikot/valtiooppi/oppiaine/henkilokunta/wiberg/julkaisut/Documents/Verkkouutiset_
150914.pdf
http://suomenkuvalehti.fi/ylamaan-kettu/2015/10/05/yliopistojenbrandaavat-tyrkyt/?shared=1055-a9405d2a-999
• http://www.journalistiliitto.fi/journalisti/lehti/2013/13/debatti/tulikotoimittajista-puoskareide/
Lisää aiheesta
• Harry Collins haastateltavana:
• http://www.americanscientist.org/bookshelf/
pub/an-interview-with-harry-collins
• https://soundcloud.com/inquiringminds/36harry-collins-why-googling-doesnt-make-youa-scientific-expert