‫מדינת ישראל‬ ‫משרד החינוך‬ ‫שנת הלימודים תשע"ו‪2015-2016 ,‬‬ ‫בימינו‪ :‬כתיבת תכנית פשוטה הפכה‬ ‫למיומנות בסיסית‬ ‫ישראל מצטרפת למדינות רבות בעולם‬ ‫המערבי‬ ‫בעזרת הידע ניתן לגרום לדברים חדשים‬ ‫לפעול‪.‬‬ ‫לכתוב תכניות מחשב‪ ,‬זה הכי קרוב להיות קוסם!‬ ‫כל הזכויות לתמונות במצגת זו שמורות ל‪.shutterstock-‬‬ ‫חזון‬ ‫תלמידי ובוגרי מערכת החינוך מתלהבים מטכנולוגיה בכלל‬ ‫ומכתיבת תוכנה בפרט‪ ,‬צועדים בבטחה בעולם הטכנולוגי‪,‬‬ ‫ומצעידים אותו קדימה‬ ‫העלאת העיניין של‬ ‫תלמידים ללמוד את‬ ‫מקצועות המתמטיקה‪,‬‬ ‫מדעי המחשב‬ ‫והטכנולוגיה‬ ‫התמודדות עם אתגרים‬ ‫פיתוח יכולת לימוד‬ ‫ופתרונם‪ ,‬פיתוח‬ ‫עצמית‪ ,‬עבודה‬ ‫חשיבה מחוץ לקופסה‪,‬‬ ‫קבוצתית‪ ,‬תחושת‬ ‫עבודת צוות‪ ,‬יצירתיות‬ ‫ובטחון עצמי‬ ‫הגברת המוטיבציה‬ ‫מסוגלות‬ ‫לתכנת בתוך ומחוץ‬ ‫מטרות‬ ‫לשעות הפעילות‬ ‫בביה"ס‬ ‫לספק אתגרים‬ ‫חווייתיים ולהעשיר את‬ ‫מגוון הידע הטכנולוגי‬ ‫כל הזכויות לתמונות במצגת זו שמורות ל‪.shutterstock-‬‬ ‫כניסה אישית למשחק‬ ‫לאחר קבלת שם משתמש וסיסמה‪:‬‬ ‫‪http://ebag.cet.ac.il/‬‬ ‫כניסה נכונה –קבלת ניקוד‬ ‫כניסה לא נכונה –ללא ניקוד‬ ‫איסוף‬ ‫כל‬ ‫הבננות‬ ‫שימוש‬ ‫בחומר‬ ‫החדש‬ ‫שנלמד‬ ‫קוד קצר‬ ‫ויעיל‬ ‫‪3‬‬ ‫כוכבים‬ ‫• יש לצאת מהילקוט הדיגיטלי כדי לצאת מהמשתמש של‬ ‫קודמנקי‬ ‫למי וכמה?‬ ‫הניקוד הבית ספרי נקבע כל יום‪:‬‬ ‫תחרות פתוחה לכל‬ ‫תלמידי ישראל בכל‬ ‫המגזרים ביסודי‬ ‫וחט"ב‬ ‫אין צורך‬ ‫בידע‬ ‫מוקדם‬ ‫מספר הכוכבים שהשיגו כל התלמידים‬ ‫בבית הספר‬ ‫‪------------------------------‬‬‫מספר התלמידים בבית הספר‬ ‫לו"ז‬ ‫‪15.12.2015‬‬ ‫‪14.1.2016‬‬ ‫‪2-3.2016‬‬ ‫‪11.4.2016‬‬ ‫ארוע‬ ‫הגמר‬ ‫מחנות אימונים‪,‬‬ ‫לנבחרות מבתי‬ ‫הספר עם הניקוד‬ ‫הגבוהה ביותר‬ ‫סיום תחרות‬ ‫בין בתי הספר‪,‬‬ ‫חישוב ניקוד‬ ‫בית ספרי‬ ‫תחילת תחרות בין‬ ‫בתי הספר‪ ,‬פתיחת‬ ‫שלבי התחרות‬ ‫שלב האימונים‬ ‫כללי התחרות‬ ‫כל תלמידי בית הספר מוזמנים‬ ‫לפתור את ‪ 100‬שלבי האימון‬ ‫בחודש התחרות יפתחו ‪100‬‬ ‫שלבי התחרות המחולקים לפי‬ ‫נושאים‬ ‫ניתן לחזור לשלבים קודמים‬ ‫ולשפר את הפתרון‬ ‫על התלמידים המשתתפים‬ ‫בתחרות לכתוב את פתרון‬ ‫השלבים השונים בתחרות‬ ‫בעצמם‪.‬‬ ‫ניתן לפתור את השלבים של‬ ‫נושא כלשהו לאחר שנפתרו‬ ‫שלבי האימון באותו הנושא‬ ‫בצורה זו אפשר לשלב בין אימון‬ ‫לתחרות‬ ‫חל איסור על כתיבת פתרון שלב‬ ‫כלשהו בשם משתמש מסוים‪ ,‬ע"י‬ ‫מי ששם המשתמש אינו שייך לו‪.‬‬ ‫ובפרט חל איסור על מורים ו‪/‬או‬ ‫הורים ו‪/‬או מנטורים ו‪/‬או חברים‬ ‫ו‪/‬או כל גורם אחר לכתוב‬ ‫פתרונות במקום התלמידים‪.‬‬ ‫כל פתרון נכון מעניק בין כוכב‬ ‫אחד לשלושה ‪ -‬בהתאם לאיכות‬ ‫הפתרון‪.‬‬ ‫מספר הכוכבים הכולל‬ ‫של תלמידי ביה"ס (בשלבי‬ ‫התחרות בלבד!)‬ ‫(בהפרדה למקצים ג' ‪ -‬ו'‪ ,‬ז'‪ -‬ט')‬ ‫מחולק למספר התלמידים‬ ‫במצבת ביה"ס בשכבות‬ ‫הרלוונטיות וממוצע זה מהווה‬ ‫את דירוג בית הספר‪.‬‬ ‫מה עושים?‬ ‫משחקים!!‬ ‫המטרה היא להבין כיצד לפתור את השלבים השונים באופן‬ ‫הנכון ביותר‬ ‫המטרה של כיתה‪ ,‬היא שכמה שיותר ילדים מהכיתה יבינו‬ ‫וידעו לפתור לבד את השלבים השונים!‬ ‫מטרה משנית היא קבלת מספר גבוהה ככל שניתן של‬ ‫כוכבים‬ ‫רוב הפעילות תתבצע בשעות הפנאי!‬ ‫אתר ייעודי‬ ‫אתר ייעודי לאולימפיאדה‬ ‫מדינת ישראל‬ ‫משרד החינוך‬ ‫שנת הלימודים תשע"ו‪2015-2016 ,‬‬ ‫שאלות?‬ ‫שנת הלימודים תשע"ו‪2015-2016 ,‬‬ ‫מדינת ישראל‬ ‫משרד החינוך‬ ‫שנת הלימודים תשע"ו‪2015-2016 ,‬‬ ‫כל הזכויות לתמונות במצגת זו שמורות ל‪.shutterstock-‬‬ ‫אישור השימוש בתמונות בלעדי למשרד החינוך‪ ,‬ואסור‬ ‫לשימושים אחרים‪.‬‬