En gul hund
ved navn Bob
Forfatter: Mats Letén
Illustrator: Hanne Bartholin
Spørgsmål til bogsamtale
Aidan Chambers´ grundspørgsmål
(Aidan Chambers´: Tell Me, 1993):
- Var der noget, du godt kunne lide i bogen?
- Var der noget, du ikke kunne lide ved bogen?
- Var der noget, der undrede dig?
- Var der mønstre, du lagde mærke til?
Var der noget, du kom til at tænke på,
som minder om andre bøger og film?
Samtale om illustrationer:
Illustrationerne er noget helt for sig, idet tankeboblerne
fungerer som udtryk for Bobs oplevelser og tanker – en sjov
idé, som giver børnene mulighed for at sætte ord på Bobs
oplevelser og tanker.
Kreative aktiviteter
Tegn en hund, som går tur på stranden, i skoven eller i en
park – lav nogle tankebobler, som fortæller noget om hundens
oplevelser.
Sætninger til at gentage
(rappe, i kor, hoppe, klappe)
- Bob er mandens hund.
- Bob hader katte.
- Bob og Linda er kærester, men det er en
hemmelighed.
Bogquiz
Husk fokus på sproglige elementer
Bob er et hundenavn – nævn to andre hundenavne.
Hedder det en eller et hund?
Hvor henter Bob manden?
Hvad tisser Bob op ad?
Ordet lygtepæl er lavet af to ord – hvilke to?
Vis hvordan man snuser.
Find et andet ord der næsten betyder det samme som æde.
Find et andet ord der næsten betyder det samme som glor.
Hvad er antonymet til oppe?
Hvad er det, manden kalder verdens største hund?
Nævn to af de ting, Bob tænker på, da han ser cirkus.
Nævn to ting, som Bob kan lugte, da han snuser til luften.
Vis hvordan man fløjter.
Hvad betyder det, at nogen er kærester?
Hvad er en hemmelighed?
Hvad er antonymet til glad?
Det hedder en blomst og mange…?
Hvad er antonymet til fine?
Hvad drømmer Bob?
”Gode ord”:
Begynd altid med at spørge børnene, om nogen af
dem kender ordet og kan fortælle, hvad det betyder.
1. Over det hele
Prøv at lave små historier med vendingen – begynd selv. 2. Glimrende
Guide børnene, så de finder et ord, der næsten betyder det samme.
3. Snuser
Så skal der snuses.
4. Luften
an man se luften, mærke luften? Vis børnene luften ved at
K
sænke et omvendt glas lige ned i et kar med vand, så opstår der
en luftlomme, som man kan kigge på.
5. Lygtepæl
t sammensat ord, skil det ad, gå ud og se på en lygtepæl og måske
E
en hegnspæl.
6. Glor
al om ligheder/forskelle på ser, kigger, glor, glaner, stirrer
T
– prøv at dramatisere ordene. 7. Et fjols
Er det godt eller skidt at være et fjols? 8. Fløjter
Så skal der fløjtes.
9. Kærester
Lad børnene forklare betydningen.
10. Kønne
ind ord, der næsten betyder det samme, fx pæne, skønne,
F
smukke, dejlige.
Årstal: 2011
Forlag: Gyldendal