1. No category

Medlemmerne er
Danmarks Lærerforenings
vigtigste aktiv!
✗
Per Breckling
Formand,
Fredericia Lærerkreds
1. suppleant
Jeg går ind i maskinrummet
Det kræver politisk styrke, strategisk evne
og mod at gå ind i det maskinrum, hvor
man kan få indflydelse på medlemmernes
løn- og arbejdsvilkår.
Jeg mener, jeg besidder de evner og det
mod, der skal til for, at alle medlemmer
af Danmarks Lærerforening kan få et arbejdsliv, hvor der igen er bedre sammenhæng mellem opgaver og ressourcer.
Rikke Marie Vagn-Hansen
Formand,
Vejle Lærerkreds
2. suppleant
Kenneth Nielsen
Jeg er klar til
fire år mere...
Jeg har et mål om, at medlemmer af DLF
en gang kan udføre deres arbejde under
rammerne af en central arbejdstidsaftale.
Det vil jeg arbejde for, hvis medlemmerne
giver mig mandat til fire år mere i Hovedstyrelsen.
Søg mit navn på folkeskolen.dk, hvis du
vil vide mere – jeg har søgt at sætte spor.
Kenneth Nielsen
Esbjerg
Jeg stiller mig i front
i arbejdet for
bedre vilkår
Stem på Kenneth
Jeg anbefaler at stemme
på Kenneth
Jeg stemmer på Kenneth,
fordi han er dygtig, dynamisk,
troværdig, skarp og hårdt
arbejdende.
Kenneth har ambitioner på
skolens, lærernes og elevernes
vegne.
Han har en pragmatisk,
løsningsorienteret tilgang
uden at ville gå på kompromis med grundlæggende
værdier.
Ullis Wagnh
olt Johansen
Og så skal man ikke kimse
Næstforman
af evnen til at tilsætte virked,
ligheden et skud tiltrængt Fredericia Lære
rkreds
humor.
Jeg anbefaler at stemme på Kenneth.
Vejle Lærerkreds har
stor gavn af, at Kenneth
er i hovedstyrelsen.
Kenneth
► arbejder loyalt i forhold
til sit bagland
► tør sætte dagsordenen
Jeg har stadig stor tillid til,
at Kenneth er den rette
kandidat
Trine Fyn Rafaelsen
Næstformand,
Vejle Lærerkreds
Som medlem af Danmarks
Lærerforening, er det nu, du
har indflydelse på at sætte et
stærkt hold! Jeg vil bruge min
stemme på Kenneth, fordi han
er engageret, kompetent og
brænder for folkeskolen.
Kenneth søger indflydelse,
favner alle medlemsgrupper
og er en vigtig samarbejdspartner for Varde Lærerkreds.
Jeg anbefaler at stemme på
Kenneth. Jeg tror på, han gør
en forskel i Hovedstyrelsens
Kim Jørgen
sen
arbejde på at finde en vej til
Formand
et bedre samarbejde med voVarde Lære
rkreds
res arbejdsgivere. Kun gennem
samarbejde får vi bedre rammer
for vores arbejdsvilkår!
Kenneth skal igen
i hovedstyrelsen fordi
han
►
►
►
►
er skarp og tydelig
er vedholdende
er synlig i mediebilledet
praktiserer "vi lærer for
livet" i sine holdninger
► skaber resultater
► bruger humor i alvoren
Lars Storgaard
Næstformand, ELF
Fredericia Lærerkreds:
Vejle Lærerkreds:
Varde Lærerkreds:
Esbjerg Lærerforening:
Ullis Wagnholt Johansen,
næstformand, tillidsrepræsentant,
Center for kommunikation og Velfærdsteknologi,
afd. Center for Høretab.
Lone Kleemann,
kredsstyrelsesmedlem, arbejdsmiljørepræsentant,
Kirstinebjergskolen, afd. Havepladsvej.
Malene Søgaard-Andersen,
kredsstyrelsesmedlem, tillidsrepræsentant,
Frederiksodde Skole, afd. Indre Ringvej.
Jørgen Vesterlund Jensen,
kredsstyrelsesmedlem, tillidsrepræsentant, Ullerup
Bæk Skolen, afd. Skjoldborgvej.
Carsten Kjær Jørgensen,
kredsstyrelsesmedlem, arbejdsmiljørepræsentant,
Erritsø Fællesskole, afd. Højmose.
Christian Laursen Ellekrog,
tillidsrepræsentant, Frederiksodde Skole
afd. Ullerupdalvej.
Anne Kongstad Andersen,
tillidsrepræsentant, Kirstinebjergskolen,
afd. Havepladsvej.
Trine Klavsen,
tillidsrepræsentant, Kirstinebjergskolen, afd. Høgevej.
Carsten Bonde Jensen,
tillidsrepræsentant, Fjordbakkeskolen, afd. Taulov.
Lisa Mikkelsen, tillidsrepræsentant,
Erritsø Fællesskole, afd. Bygaden
Trine Fyn Rafaelsen,
næstformand, tillidsrepræsentant, Englystskolen
Thomas Rasmussen,
kredsstyrelsesmedlem, tillidsrepræsentant,
Skibet Skole
Hanne Mols Pedersen,
kredsstyrelsesmedlem, tillidsrepræsentant,
Egtved Skole
Lene Köhler, konsulent, kredsstyrelsesmedlem,
Skibet Skole
Sigurd Pind Nielsen, kredsstyrelsesmedlem,
Smidstrup-Skærup Skole
Mustafa Purivatra,
tillidsrepræsentant, NOVA Skolen
Birgit Emmery,
tillidsrepræsentant, Bredsten-Gadbjerg Skole
Mads Kuhlmann Madsen,
tillidsrepræsentant, Kirkebakkeskolen
Pernille Moesby Laursen,
tillidsrepræsentant, Vejle Midtbyskole
Kristian Rosendal Hansen,
tillidsrepræsentant, Ungdomscenter Vejle 10. klasse
Jesper Starup Madsen,
tillidsrepræsentant, Firkløverskolen
Henrik Hviid,
tillidsrepræsentant, Skovagerskolen
Gitte Beierholm,
tillidsrepræsentant, CSV-Vejle
Else Antonsen,
tillidsrepræsentant, Thyregod Skole
Lars Søltoft Holmboe,
tillidsrepræsentant, Mølholm Skole
Kim Jørgensen, kredsformand, Ølgod Skole.
Flemming Lyhne, næstformand, Lykkesgårdskolen.
Lisbeth Lykke Christensen, kredsstyrelsesmedlem,
tillidsrepræsentant, Ølgod Skole.
Ulrikke Kalmeyer Bendtson, kredsstyrelsesmedlem,
TR-suppleant UU-Varde.
Karina Kruse, tillidsrepræsentant, Agerbæk Skole.
Lene Thorsen, tillidsrepræsentant, Lunde/Kvong
Skole.
Troels B. Olesen, tillidsrepræsentant, Brorsonskolen
Hans Henrik B. Madsen, tillidsrepræsentant,
Blåvandshuk Skole.
Hanne Bergholt, tillidsrepræsentant, Tistrup Skole.
Jan Weismann Larsen, tillidsrepræsentant,
Blåbjergskolen.
Lars Storgaard Andersen, næstformand,
tillidsrepræsentant, Fortunaskolen, afd. Gabelsvej
Karsten Munk Nielsen, kredsstyrelsesmedlem,
tillidsrepræsentant, Cosmosskolen, afd. Spangsbjerg
Lars Overgaard Larsen, kredsstyrelsesmedlem,
tillidsrepræsentant, Urbanskolen, afd. Urban D.
Hanne Lassen, kredsstyrelsesmedlem, arbejdsmiljørepræsentant, Vadehavsskolen, afd. Haulundvej
Anders M. Boch, kredsstyrelsesmedlem,
tillidsrepræsentant, Auraskolen, afd. Sønderris
Jonas Taumann, kredsstyrelsesmedlem, kommunerepræsentant, tillidsrepræsentant, Nordby Skole
Birgit Wille, arbejdsmiljørepræsentant, Nordby Skole
Joan Yvonne Tarp, tillidsrepræsentant, Signaturskolen, afd. Skads
Maja Gundermann Østergaard, TR-suppleant,
Bohrskolen, afd. Vita
Peter Aaen, tillidsrepræsentant, Auraskolen,
afd. Hjerting
Kirsten Knudsen, tillidsrepræsentant, Børnebyen
Darum
Carsten Poulsen, tillidsrepræsentant, Studie 10
Brian Petersen, tillidsrepræsentant, Fortunaskolen,
afd. Skolegade
Vibeke Voetmann, tillidsrepræsentant, Vadehavsskolen, afd. Simon Hansens Vej
Trine Mørk, tillidsrepræsentant, Cosmosskolen,
afd. Bakke
Jeg går gerne ind i maskinrummet.
Jeg har nu haft plads i Danmarks Lærerforenings Hovedstyrelse i knap fire år. Jeg kan roligt sige, at
det for mig og for alle foreningens medlemmer har været turbulente år, hvor især OK-13 og OK-15
har præget perioden. De centrale og lokale aftaler baseret på A-05 og A-08 blev opsagt, og billedligt
talt blev alle de huse, der var bygget på aftaler, regler, faktorer og akkorder jævnet med jorden med
lockouten og regeringsindgrebet i foråret 2013.
I den situation spurgte mange, hvad vi skulle med Danmarks Lærerforening, når foreningen ikke
kunne sikre en central arbejdstidsaftale. Dertil er der kun at sige, at hvis vi ikke havde en Danmarks
Lærerforening, var det på høje tid at opfinde den. Aldrig tidligere har der været så meget brug for en
stærk, faglig organisation som nu. De huse, der var bygget på aftaler og lagt i ruiner i 2013 skal
genopføres, og det kræver politisk styrke, strategisk evne, politisk overblik og modet til at gå ind i
maskinrummet på centralt og lokalt plan. Jeg mener i al beskedenhed, at jeg besidder de evner og
det mod, der skal til for at alle medlemmer af Danmarks Lærerforening kan få et arbejdsliv, hvor
der er bedre sammenhæng mellem opgaver og ressourcer, end der er nu.
I overenskomstudvalget og i hovedstyrelsen har jeg været garant for at søge nye løsninger og gå
andre veje for at sikre medlemmernes løn- og arbejdsvilkår. En del af mine tanker og handlinger har
ofte været bragt i fagbladet Folkeskolen, i lokale og landsdækkende aviser og i radio og TV. Det
kan for nogle måske synes svært at afgøre, om det enkelte hovedstyrelsesmedlem har gjort en forskel; men jeg har praktiseret og afprøvet alle mine politiske ideer i Esbjerg Lærerforening, hvor jeg
er kredsformand. Det har været en lang rejse, og den er på ingen måde slut. Som der står i et kinesisk ordsprog, begynder en rejse på 1000 mil med et enkelt skridt. Lokalt har jeg sammen med
kredsstyrelse og tillidsrepræsentanter sikret medlemmerne et administrationsgrundlag med et maksimalt undervisningstimetal, en lønaftale, en praktikaftale, en aftale om fix- og flekstid, et timetal på
forberedelsen og en mulighed for at løse en del af forberedelsesopgaven uden for tjenestestedet. Der
er også en TR-aftale i kredsen, så jeg vil vove den påstand, at modet til at gå i maskinrummet og
søge indflydelse har båret frugt på det lokale plan. Derfor er det også min holdning, at Danmarks
Lærerforening i fraværet af en central arbejdstidsaftale både centralt og lokalt må ind i maskinrummet. Vi skal turde gå nye veje til målet, knytte nye politiske kontakter og samarbejde med andre
organisationer i målet om bedre rammer for vores vigtige arbejde.
Danmarks Lærerforening er for alle medlemmer, og jeg har i hele min formandsperiode og hele
min hovedstyrelsesperiode haft nær kontakt til og arbejdet for de mindre medlemsgrupper. Ved opstillingen af overenskomstkrav har jeg været vedholdende i mine ønsker om også at tilgodese de
mindre medlemsgrupper, og jeg har sammen med min førstesuppleant, Per Breckling fra Fredericia,
taget initiativ til TR-møder for de mindre medlemsgrupper i hele Syddanmark. Der er behov for, at
Danmarks Lærerforening til stadighed centralt og lokalt har fokus på den lokale løndannelse - især
på de områder, hvor de mindre medlemsgrupper udfører deres arbejde. At overlade lønstigningerne
på SoSu-området til et spørgsmål om lokale lønmidler var ganske enkelt ikke i orden.
Jeg har et langsigtet mål om, at medlemmer af Danmarks Lærerforening atter kan udføre deres arbejde under rammerne af en central arbejdstidsaftale, og jeg har et mål om, at alle løndele er centralt
aftalt. Det vil jeg arbejde for, hvis medlemmerne giver mig mandat til fire år mere i Danmarks Lærerforenings Hovedstyrelse.
Medlemmerne presses til stadighed mere og mere af inklusionen. Det er ikke fordi, inklusion er en
dårlig idé. Havde jeg selv et barn, der var udfordret fagligt, fysisk eller emotionelt, ville mit største
ønske være, at det kunne inkluderes i en almindelig klasse. Det er der næppe nogen, der er uenig
med mig i; men de voldsomme, kommunale besparelser på specialundervisningsområdet er en belastning for medlemmerne og for de inkluderede elever, der ikke modtager et tilstrækkeligt undervisningstilbud. Vi skylder eleverne og medlemmerne at holde fast fokus på opgaven og til stadighed
gøre opmærksom på, at det er samfundets allersvageste, der med de igangværende besparelser går
planken ud.
Folkeskolereformen kom fra start på den værst tænkelige måde, da man finansierede den via Lov
409. Det har skabt en væsentlig modvilje mod reformen, og det opfattes fejlagtigt som hovedårsagen til, at Danmarks Lærerforening har en overvejende negativ holdning til reformen. Det er helt
forkert. Når Danmarks Lærerforening og jeg er overvejende negativt indstillet til reformen, skyldes
det primært, at den bevæger skolen i en retning, jeg ikke bryder mig om. Reformen synes at være et
produkt af konkurrencestatstænkningen, hvor alt skal måles, vejes og tælles, så vi kan sammenlignes nationalt og internationalt. Jeg har intet imod test, når de anvendes af undervisere til at justere
undervisningen. Til gengæld er det helt galt at rangliste skoler nationalt og internationalt. Skolen
handler også om at forstå - ikke kun at bestå. Skolen skal ved siden af at uddanne også danne, som
der står i formålsparagraffen. "Vi lærer for livet, ikke for skolen", som det så smukt står i Danmarks
Lærerforenings logo. Skolen skal gøre alle elever livsduelige - ikke kun beskæftigelsesduelige.
Jeg vil varmt anbefale dig at søge på mit navn på folkeskolen.dk, så vil du få et vist indblik i mine
tanker og holdninger.
Du er også velkommen til at kontakte mig på [email protected]
Og - du er meget velkommen til at give mig dine stemmer ved hovedstyrelsesvalget.
Kenneth Nielsen, Esbjerg
Kandidat til Danmarks Lærerforenings Hovedstyrelse