1. No category

Tysksystemer og fagportaler fra danske forlag
Overvejelser inden man træffer et valg kan f.eks. være:
• Kan systemet opfylde kompetenceområder og -mål i FFM inden for mundtlig
og skriftlig kommunikation samt kultur og samfund
• Kan systemet opfylde færdigheds- og vidensmål i FFM inden for lytning,
læsning, samtale, skrivning, præsentation, sprogligt fokus, tekster og medier
samt kulturforståelse og kulturmøder?
• Systemets tilgang til indhold, metoder og organisation
• Hvordan er elev- og lærerrollerne?
• Webdelen til elev og lærer
• Layoutet
Digitale materialer
Portaler, apps, undervisningsforløb, læringsressourcer
• Vurdering af digitale materialer: www.vurdigi.dk
5. - 10. Klasse
•
Ach so! 7. – 9. klasse (Alinea)
•
Der Sprung! 5. – 9. Klasse (Alinea)
•
Du bist dran 6. – 9. Klasse (Alinea)
7. klasse revideres og udkommer august 2016 og muligvis vil 8. kl.
også blive revideret
•
Logo! 5. – 9. klasse (Gyldendal)
•
Tipp (9.) 10 klasse (Alinea)
5.-6. Klasse
 Der Sprung! 5. klasse
 Der Sprung! 6. klasse Alinea
 Du bist dran! 5. Klasse
 Du bist dran! 6. Klasse (juni 2015) Alinea
 Ach so! Alinea
Buntes Deutsch 6. klasse Gyldendal
Logo! 5. klasse.
Logo! 6. klasse på vej. Gyldendal
Lidt om systemernes indhold
Der Sprung!
www.dersprung.dk
• Mange Cooperative Learning- aktiviteter
• Systematisk arbejde med ordforråd
• Web med lyd, links, skrivbare kopiark, ekstra opgaver, glosemaskine og iwbforløb
• Fokus på elevernes egen målsætning
• Opgaver, der kan løses på forskellige niveauer
• Der Sprung 5. klasse er en alt-i-én-bog, som består af syv temakapitler og fire
opslag med ekstra sange, rap, lege, spil og gåder. Hvert temakapitel indledes
med en målbeskrivelse og afsluttes med evaluering og portfolioarbejde
Du bist dran!
www.dubistdran.dk

Fokus på læring i den digitale verden
•
•
•
•
•
•
Bog og web spiller sammen
Web med lyd, links, skrivbare kopiark, ekstra opgaver, spil og IWB-forløb
Forskellige læringsstrategier
Differentiering
Målsætning og evaluering
Det skal være sjovt at lære tysk
Ach so!
www.achso.dk
•
•
•
•
Fokus på naturlig sprogtilegnelse
Film og tegnefilm understøtter den sproglige og kulturelle forståelse
Web med lyd, links, skrivbare kopiark, film og IWB-forløb
I 5.-6. klasse er omdrejningspunktet ”Momos Spätkauf”, en fiktiv
købmandsbutik i Kreuzberg. Her møder vi hele Momos familie, ikke mindst
sønnen Alex og hans gode veninde Julia
• Tager udgangspunkt i elevernes naturlige sprogtilegnelsesmekanismer
• I 7. og 8. klasse kommer input i høj grad fra andet end læsetekster.
• Kulturfilm giver eleverne et indblik i tysk kultur
• Gennem didaktiserede film og tegnefilm bliver eleverne præsenteret for
kapitlets centrale ordforråd og oplever, hvordan tyske unge artikulerer og
gestikulerer
• Hvert kapitel afsluttes med et lille projekt
Buntes Deutsch
• Bygger på praktiske erfaringer
• Gennemgående tekster om den 12-årige Paula fra Berlin - autencitet
• Emner fra Paulas hverdag, familie, venner, fritid, ferie og skole
Logo! 5
• Bygget op om en række minitemaer
• Sætter hurtigt eleverne i stand til at kommunikere om de nære ting.
• Aktiviteterne giver mulighed for kreativ udfoldelse og aktiv undervisning.
• Temaerne i LOGO!5: Das ist Deutsch! Hallo und tschüss! So sieht es aus!, In der
Schule, Meine Freizeit, Meine Familie, Ich habe Hunger, Tolle Tiere
www.logo.gyldendal.dk
• I-bogen indeholder digitale resurser til lærer og elever: lydfiler, interaktive
elevopgaver til alle kapitler med fokus på ordforrådstilegnelse og lytte- og
læseforståelse samt supplerende informationer, fx i form af statistik, grafik og
fotos. Herudover iwb-opgaver, Wörterbank - elevernes individuelle ordbank, rim,
remser, sange, Zungenbrecher
• Elevnære temaer
• Fokus på ordtilegnelse, det praktisk-musiske, læringsstrategier,
elevdifferentiering, evaluering, it og flermedialitet
Tipp
www.tyskunivers.dk Her har Tipp deres egen side
• Grundbog opdelt i to emner: Katastrophen og Veränderungen. Tekster fra nettet,
tidsskrifter, andre bøger osv.
• Indeholder Lesetipps, hvor eleven lærer at arbejde med tekster, billeder, film og
lyd
• I kapitlet Aufgaben træner eleven mundtlige, skriftlige og kreative færdigheder.
• I kapitlet Rezepte ser eleven, hvordan de forskellige teksttyper er opbygget og
lærer selv at producere lignende tekster.
Fagportaler
Clio Online
Tyskfaget.dk: Tyskfaget.dk 5.-6. klasse og Tyskfaget.dk 7.-10. klasse
•
Komplet læringssystem med større differentieringsmuligheder. Det digitale skal
støtte og være redskab og IKKE mål.
• Udviklet til net mediet, og de inddrager derfor multimodalitet og interaktivitet.
tysk5-7.gyldendal.dk
 Themen, Wörter, Mediathek og Länder
 Færdige undervisningsforløb
 Temaerne indeholder klassetrinsopdelte forløb med sange, videoer, lyd, billeder
og tekster
 Fokus på ordtilegnelse
 Varierede opgaveforslag – både digitale og opgaver, der skal løses uden brug af
computer
 Leg og bevægelse
 Lærervejledning med læringsmål m.m.
tysk.gyldendal.dk
•
•
•
•
•
•
•
Komplette undervisningsforløb til temaerne Was willst du werden, Sport, Musik,
Ein neues Leben, Berlin, Ich bin jung
Temaforløb
Information om kultur- og samfundsforhold i de tysktalende lande
Grammatik med selvrettende opgaver, overskuelige opslagsværker
Mediathek, der indeholder billeder, videoer og tekster i forskellige genrer.
Derudover en række informationer og redskaber til læreren.
Elevdifferentieret undervisning.
Gekko
www.gekko-tysk.dk
5.-6. klasse
 Themen, Lesen und Hören, Kultur, Mein Wörterbuch, Werkzeug, Wortschatz





Spil, sange og bevægelseslege
Sprog og sprogbrug
Kultursider med fakta, kort og traditioner
Glosemaskine
CL aktiviteter
7.-10. klasse
Alle forløb er emnebaserede. Nuværende temaer (flere kommer til): Ein groβes
Talent, Hundefutter, Tierisch, Alle lieben Daniela, Mein Kiez, Rock am Ring
• CL spiller en væsentlig rolle i de fleste forløb, instruktionsvideoer til diverse
gratis-programmer til at facilitere små projekter.
•
Clio Online
http://www.tyskfaget.dk/
• samarbejder med det tyske forlag Der Nordschleswiger
• har et aktuelt indhold og opdateres løbende.
• komplet digital læringsportal.