1. No category

UNDERVISNINGSBESKRIVELSE
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin
Maj-juni, 2015
Institution
Horsens HF og VUC
Uddannelse
Hf/hfe
Fag og niveau
Engelsk C
Lærer(e)
Sofie Elise Svinth Vandel
Hold
enC4
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Worlds of Fantasy
Titel 2 Multicultural Britain
Titel 3 Blacks in the US
Side 1 af 5
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb
Titel 1
Worlds of fantasy
Indhold
Kernestof:
•
“Entering Worlds of fantasy”, “What is fantasy ?”, “The Elements of fantasy”,
“What they say about fantasy”, “what else is fantasy?”, I Worlds of fantasy, Systime 2005, s.
•
“Lucy looks into the wardrobe” (uddrag af Romanen The Lion, the Witch and the
Wardrobe), I “Worlds of fantasy”, systime 2005, s.
•
“Feeding on fantasy”, Lev Grossman (artikel, Time Magazine, 2. Dec. 2002), I
Worlds of Fantasy, Systime 2005, s.
•
“The Tale of the Three Brothers” af J. K. Rowling fra The Tales of Beedle the Bar
( Children’s High Level Group 2008).
•
“The Lion, The Witch and the Wardrobe” (Film, 2005)
Supplerende stof:
•
Aesop’s fables (udvalgte)
•
Fallen Princesses http://www.fallenprincesses.com/flash/index.html
Omfang
Ca. 15 timer
Særlige fokus-
Dette forløb introducerer til fantasy-genrens karakteristika og forskellige holdninger til
punkter
fantasy litteraturen. I analysen af Narnia-uddraget sættes der fokus på muligheden for
at anlægge forskellige analytiske synsvinkler på samme tekst.
-
Øve tilegnelse af ordforråd
-
Øvelse i at udtrykke egen synspunkter
-
Øve summary
-
Grammatik (adjektiver og adverbier)
Side 2 af 5
Væsentligste
Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelser, skriftlige arbejde, højtlæsning
arbejdsformer
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb
Titel 2
Multicultural Britain
Indhold
Kernestof
•
“Dusk over Atlantic Wharf”, Susmita Bhattacharya fra 2. Delprøve Engelsk Bniveau maj 2008
•
“Long Nights Low Pay and no Play”, Contexts, Gyldendal 2003. Jonna Engberg-Pedersen Et. Al. s. 189-91
•
“Fifty years of Carribean migration to Britain” Caryl Phillips (uddrag - definitions of a multicultural society) i London - migrant city, Sten Pultz Moslund, s.
31-32
•
“The other hand”, Chris Cleave, 2008, kapitel 1
•
“Just below the surface”, Kate Nivison, A new Entrance, Systime 2001
•
“Immigrants in their own words”
http://www.theguardian.com/commentisfree/nginteractive/2015/mar/24/immigrants-in-their-own-words-100-stories#list
(udvalgte historier)
•
East is East, Damien O’Donnell (Film)
Supplerende stof
•
•
Multicultural Britain: https://learnenglish.britishcouncil.org/en/wordstreet/multicultural-britain
Dokumentar - The Empire in colour (dvd)
Side 3 af 5
•
Great Britain Explained (youtube)
•
Informativ tekst om The British Empire
•
Reklamer for Pear’s soap
Omfang
Ca. 30 timer
Særlige fokus-
I dette forløb sættes der fokus på forskellige oplevelser af og holdninger til det multi-
punkter
kulturelle britiske samfund.
-
Væsentlige samfundsforhold i Storbritannien og andre dele af den engelsktalende verden
-
Øve tilegnelse af ordforråd
-
Fokus på analyse og fortolkning
-
Grammatik (opsamling)
Klasseundervisning, gruppearbejde, skriftligt arbejde, højtlæsning
Væsentligste
arbejdsformer
Titel 3
Blacks in the US
Indhold
Kernestof:
•
“Black is ugly”, foto + tekst, On Work and Otherness, systime, 1999, s.
•
“After you my dear Alphonse!”, Shirley Jackson, Here and now, Gyldendal 1990
•
“I Have a Dream” (uddrag), The Sky’s the Limit, systime 1984
•
“C.P Ellis”, Studs Terkel, Born in the USA, Futurum 1984
•
“Adjö Means Goodbye”, Carrie young,
http://bellsman.pbworks.com/f/Adjo+Means+Goodbye.pdf
•
“Strange fruit”, Billie Holiday
(http://www.lyricsfreak.com/b/billie+holiday/strange+fruit 20017859.html)
•
Changes, 2pac: (http://www.azlyrics.com/lyrics/2pac/changes.html)
•
Billede: Obama in Rosa Park’s seat:
http://en.wikipedia.org/wiki/Rosa_Parks#/media/File:Barack_Obama_in_the_R
Side 4 af 5
osa_Parks_bus.jpg
•
“The Butler” (Film, 2014)
•
“Mordet på Emmet Till” (dokumentar)
Supplerende stof:
•
Intro til slaveriet og The Civil Rights Movement
•
Kursisterne har sideløbeende arbejdet med en tidslinje på timetoast.com, som fungerer som historisk baggrundsstof for dette emne.
Omfang
Ca. 30 timer
Særlige fo-
I dette forløb læses en række tekster der beskæftiger sig med de sorte amerikaneres historie
kuspunkter
i USA. Formålet er såvel historisk viden, viden om samfundsforhold samt genrebevidsthed
gennem analyse og fortolkning i diverse genrer under et samlet tema.
Væsentlig-
-
væsentlige samfundsforhold i USA
-
Øvelse i at udtrykke egne synspunkter
-
Characterization og summary (skrivegenrer)
-
Fokus på analyse
-
Grammatik (verber)
Klasseundervisning, skriftligt arbejde, gruppearbejde, fremlæggelser, timetoast projekt
ste arbejdsformer
Side 5 af 5