1. No category

Termin
Maj-juni 2015
Institution
Horsens HF & VUC
Uddannelse
Hf
Fag og niveau
Engelsk B
Lærer(e)
Lotte Hammershøj, Sofie Vandel (pædagogikumskandidat)
Hold
2aen
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Setting Out
Titel 2
Crossing the Line
Titel 3
Multicultural Britain
Titel 4
Loneliness
Titel 5
Rhetoric (ikke eksamensemne)
Titel 6
Fantasy
Titel 7
Identities
Titel 8
Dreams and Nightmares
1
Titel 1
Setting out
Indhold
Kernestof:







Edwidge Danticat: Aline’s Journey ( Texting/ Systime/ 2005)
Paul Auster/ Marc Mitchell: The New Girl (som ovenfor)
Dokumentar: Mordet på Emmett Till
Edward P. Jones: The First Day (Texting/ systime/ 2005)
Ernest Hemingway: Indian Camp ( Contexts/ Gyldendal/ 2004)
Michael Richards: Just Like That (som ovenfor)
Dokumentar: 10 år og morder
Supplerende stof:

Intro om Haiti
(http://news.bbc.co.uk/2/hi/americas/country_profiles/1202772.stm)
Omfang
Ca. 18x50 minutter
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer







Øve tilegnelse af ordforråd
Øve fastholdelse af samtale vha. kommunikationsstrategier
Oplæsning
Analyse
Diskussion
Klassearbejde
Pararbejde
2
Titel 2
Crossing the Line
Indhold
Kernestof:




Paul Auster/ Lion Goodman: A Shot in the Light ( Texting/ Systime/
2005)
Peter Orner: The Raft (som ovenfor)
Michael Plemmons: Noel (som ovenfor)
Peter Carey: Joe (som ovenfor)
Supplerende stof:
Omfang
Ca. 13x50 minutter
Særlige fokuspunkter
Væsentligste
arbejdsformer
Som ovenfor



Gruppearbejde
Pararbejde
Klasseundervisning
3
Titel 3
Multicultural Britain
Indhold
Kernestof:



Uddrag fra dokumentaren The British Empire in Colour
Burhan Wazir: Long nights, low pay and no play ( Contexts/ Gyldendal/
2004)
Kate Nivison: Just below the Surface ( A New Entrance/ systime/ 2002)

Heather Stewart: Cleaning up the City for £5.50 an hour ( Britain Past and
Present/ systime/ 2008)

Film: East is East
Supplerende stof:

Intro til det britiske imperium
Omfang
Ca: 17x50 minutter
Særlige
fokuspunkter
Væsentligste
arbejdsformer
Som ovenfor samt

Opnå viden om historiske, geografiske, kulturelle og samfundsmæssige
forhold i den engelsksprogede del af verden, samt sammenligning med
forholdene i Danmark

Gruppefremlæggelser om udvalgte kolonier
4
Titel 4
Loneliness
Indhold
Kernestof:




The Beatles: Eleanor Rigby http://www.metrolyrics.com/eleanor-rigbylyrics-beatles.html
Anne Cassidy: Shopping for One ( The Lift/ Gyldendal 1993)
George Garrett: The Strong Man (som ovenfor)
Film: Muriel’s Wedding
Supplerende stof:

Hørt The Beatles synge Eleanor Rigby
Omfang
Ca. 9x 50 minutter
Særlige fokuspunkter
Væsentligste
arbejdsformer
Som ovenfor samt

Analyse og fortolkning


Pararbejde
Gruppearbejde
5
Titel 5
Rhetoric (ikke eksamensemne)
Indhold
Kernestof:

Barack Obama’s Victory Speech
(http://news.bbc.co.uk/2/hi/americas/us_elections_2008/7710038.stm )

Nelson Mandela’s inaugural address (The Penguin Book of TwentiethCentury Speeches/ Penguin/ 1999)
Supplerende stof:

Omfang
Martin Luther King : I have a Dream
(http://www.americanrhetoric.com/speeches/mlkihaveadream.htm.)
Anvendt uddannelsestid
Ca 7x 50 minutters undervisningstid
Særlige
fokuspunkter


Retoriske virkemidler
Analyse og fortolkning af taler
Væsentligste
arbejdsformer


Virtuel aflevering
Gruppearbejde
6
Titel 6
Fantasy
Indhold
Kernestof:

Entering Worlds of Fantasy (Worlds of fantasy / systime / 2005)

What they say about fantasy! ( som ovenfor)

What else is fantasy? (som ovenfor)

Lev Grossman :Feeding on fantasy i Time Magazine, 2. Dec. 2002, ( som
ovenfor)

C.S. Lewis: Lucy looks into the wardrobe ,uddrag af romanen The Lion,
the Witch and the Wardrobe ( som ovenfor)

Ursula K. Le Guin: The Rule of Names (som ovenfor)

J.K.Rowling: The Tale of the Three Brothers (The Tales of Beedle the Bar
/Children’s High Level Group/ 2008).

Brødrene Grimm Snowdrop fra Grimm’s Fairy Tales (Project Gutenberg).
Film:

Snowhite and the Huntsman af Rupert Sanders (2012)

The Lion, The Witch and the Wardrobe af Andrew Adamson (2005)
Supplerende stof:

Aesop’s fables (udvalgte) Project Gutenberg

Fallen Princesses http://www.fallenprincesses.com/flash/index.html

Archetypes and stock characters (wikipedia)
7
Omfang
Særlige
fokuspunkter
Væsentligste
arbejdsformer
Ca. 20x 50 minutters undervisningstid


Genrekendskab
Perspektivering til genrens betydning i dag



Pararbejde
Gruppearbejde
Kreative arbejdsformer
8
Titel 7
Identities
Indhold
Kernestof:









The Star-Spangled Banner
(http://news.bbc.co.uk/2/hi/americas/us_elections_2008/7710038.stm)
Rachel Newman: The Day the World Changed, I Did, Too (Newsweek
October 1, 2001)
Emily Brontë: She dried her Tears (Departures /systime/1998)
Hanif Kureishi: My Son the Fanatic (Contexts/ Gyldendal/ 2004)
Kate Chopin: Story of an Hour ( The Awakening & Other Stories / Wordsworth
/1995)
Anne Jew: Everyone Talked Loudly in Chinatown (Departures/ systime/ 1998)
Bret Easton Ellis: On the Beach (Departures/ systime/ 1998)
Bernard MaClaverty: Walking the Dog (A Green and Orange
Land/Systime/1995)
N.H. Kleinbaum: Dead Poets Society (Dead Poets Society/ Bantam/ 1989), kap.
1-4
o
o
Film: Dead Poets Society (uddrag)
Dokumentar: The Making of Them
Supplerende stof:


Omfang
Særlige
fokuspunkter
Second generation British Muslims more religious/feel less in common with
other Britons than parents
(http://hiberniagirl.blogspot.com/2008/01/second-generation-britishmuslims-more.html)
Høre Celine Dion: God Bless America
http://www.youtube.com/watch?v=v6fl4QgItA4&feature=related
Ca 27x 50 minutters undervisningstid




Forholde sig kritisk og reflekterende til egen og andres livssituation
Viden om historie og samfund i den engelsktalende verden
Debat
Analyse og fortolkning
9
Væsentligste
arbejdsformer


Gruppearbejde
Pararbejde
10
Titel 8
Dreams and Nightmares
Indhold








Normavenda Mathiane: Labour Pains (Departures/ systime/ 1998)
Anna Lee Walters: The Web (som ovenfor)
Nicola Barker: Food with Feeling (som ovenfor)
Charles Higson: The Red Line (Now & Zen - Post-modern Stories from
London/ systime/ 1993)
John Steinbeck: Migrant People (A New Entrance /Systime /2001)
Electronic Telegraph, 23. May 2000: Why Susanne chose euthanasia (57
Online Varieties of English/ systime/ 2001)
Susan Hill: I’m the King of the Castle ( Penguin/ 1987), kapitel 1-3
Film: The Grapes of Wrath
Supplerende stof:
Intro til og debat om aktiv dødshjælp
Omfang
Ca 25x50 minutters uddannelsestid
Særlige fokuspunkter
Væsentligste
arbejdsformer



Analyse og fortolkning
Viden om The Depression / The American Dream
Debat



Debat
Gruppearbejde
Pararbejde
11