Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin
Termin hvori undervisningen afsluttes:
maj-juni, 2015
Institution
Herning Hf og VUC
Uddannelse
hfe
Fag og niveau
Engelsk C
Lærer(e)
Jørn B. Larsen
Hold
Enc114x
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 The American Dream
Titel 2 Growing Up
Titel 3 Different Worlds
***
***
Side 1 af 4
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
The American Dream.
Indhold
Kernetekster:
Fra The Sky’s the Limit:
Arnold Schwarzenegger.
The Wetbacks- America’s Unwanted Immigrants.
Fra Different Lives – Different Worlds, ed. Olaf Grarup, Munksgaard 1986:
Danny Santiago: The Somebody
Shirley Ann Grau: The Other Way.
Leslie Silko: Tony’s Story.
Supplerende tekster:
Donna Fargo med “United States of America”
“Guide for the Mexican Migrant”. Informationsmateriale fra det Mexicanske udenrigsministerium.
The American Declaration of Independence.
The Bill of Rights.
Omfang
Ca. 30 lektioner
Særlige fokuspunkter
Holdet er specielt, da det består af tre døve kursister.
Da de ikke har noget mundtligt sprog, afvikles undervisningen udelukkende i den
skriftlige dimension. Jeg har oprettet et chatroom, hvorigennem vi kommunikerer
og gennemgår stoffet, både de tekster der skal læses, og det skriftlige arbejde som
hører til fagnveauet. Der vil her hovedsageligt være tale om oversættelseopgaver
(Allehånde), med tilhørende arbejde med grammatikken. Der vil blive givet enkelte
mindre resumeringsopgaver undervejs i dette forløb.
Emnet her skal give kursisterne indblik i og forståelse for USA og dets multikulturelle natur, og med forskellige befolkningsgruppers forskellige tilgang til begrebet
”The American Dream”.
Væsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/skriftligt arbejde/
Side 2 af 4
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 2
Growing Up.
Indhold
Edwidge Danticat: Aline’s Journey. Fra Texting, ed. Kirsten Egebjerg o.a., Systime.
Fra: Lifelines, ed. Ulla Krusaa o.a., Kaleidoscope 1992:
Alison Fell: The Shining Mountain.
Ernest Hemingway: Indian Camp. Fra: Contexts, ed. Jonna Egebjerg-Pedersen
o.a., Gyldendal 2004.
Penelope Lively: Clara’s Day. Fra: The Entrance, ed. Inger Mulvad o.a., Systime
1989.
Supplerende tekster.
Marc Mitchell/Paul Auster: The New Girl.
Robert Frost: The Road Not Taken.
Desuden novellerne fra emnet The American Dream: The Somebody, The Other Way, og Tony’s Story.
Omfang
Ca.20 lektioner.
Særlige fokuspunkter
Med dette emne arbejdes der videre med med sprogopbygning, ”samtale”færdigheder. Hertil bruges digte, billeder, andet.
Sideløbende arbejdes der videre med skriftlig kompetenceopbygning. v.hj.a. især
mindre oversættelsesopgaver foretages en systematisk bearbejdning af centrale
sprogområder.
Væsentligste arbejdsformer
Klasseundervisning/skriftligt arbejde/gruppearbejde til samtaletræning.
Retur til forside
Side 3 af 4
Titel 3
Different Worlds.
Indhold
Grace A Ogot: The Rain Came. Fra 20th Century English Short Stories, ed. Tina
Pierce, Unwin 1979.
Ama Ata Aidoo: In the Cutting of a Drink. Fra The Human Heart, ed. Jørgen
Riber Christensen, Systime 2002.
Naomi Mitchison: The Finger. Fra Different Lives- Different Worlds.
Supplerende tekster:
Seamus Heaney: Punishment.
The disobedient Daughter Who Married a Skull. Afrikansk folkefortælling. Fra
nettet. http://www.pitt.edu/~dash/skull.html
Omfang
Ca. 20 timer
Særlige fokuspunkter
Et kort forløb med hovedsageligt Afrikanske tekster, som belyser kultursammenstød.
Der fortsættes med skriftligt arbejde, igen hovedsageligt oversættelse, og én
længere opgaver, resume, muligvis en (forholdsvis let) essayopgave.
Mindre, mere perifere tekster (digte o.a.) kan komme til som supplement eller
adspredelse.
Væsentligste arbejdsformer
Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/skriftligt arbejde/
Retur til forside
Side 4 af 4