Sarah Nørgaard
Skriftsprog som en ny del af hverdagen Sarah Nørgaard ”Børns sproglige udvikling og deres leg/læring”, Aarhus 28.05.2015 1 Overblik 1. Præsentation 2. Baggrund for mit arbejde 3. Tidlig introduktion til skriftsproget? 4. Eksempler fra min dagligdag 2 1. Præsentation • • • • 33 år Mor til Maya på 10 år Uddannet pædagog 2009 Praktisk erfaring: • Firkløveret i Vanløse (2009-2013) • VerdensBørn i Farum (2013 -2015 ) • Mundi i Vanløse (2015-) • • Foredragsholder omkring emnet Små børn og skriftsprog Nomen Artis 3 2. Baggrund for mit arbejde • • Inspireret af Kjeld Kjertmann under studietiden. Skepsis overfor eksisterende normer for introduktionen til skriftsproget. • Ønsket om gennem afprøvet metodik og egne erfaringer at konkretisere, hvordan børn hensigtsmæssigt kan introduceres til skriftsproget. 4 5 3. Tidlig introduktion til skriftsproget? ”For voksne mennesker udgør synet 70% af den samlede sansekapacitet, for småbørn endnu mere.” - Kjeld Kjertmann: ”Læsetilegnelse i ny teoretisk belysning”, 2002 6 7 8 9 4. Eksempler fra dagligdagen ”Sansekontrastens funktion” - Kjeld Kjertmann : : ”Øjet – den glemte indgang til skriftsproget”, 2005 10 • Billede mangler (barn, der sidder og viser sine ordkort frem) 11 12 13 14 15 • Billede mangler (her leges der en rytmik-leg, hvor der skrives forskellige dyr på ordkort, hvorefter børnene efterligner de pågældende dyr). 16 • Billede mangler (der leges en leg, hvor børnene skiftes til at trække et kort med en ”kropslig udfoldelse”. Her har et af børnene trukket kortet ”kravle”). 17 • Billede mangler (børn, der ligger og synger ”Bjørnen sover”, da et af børnene har valgt ordkortet med denne sang) 18 19 20 21 22 23 24 25 • Billede mangler (bustur på stuen) 26 • Billede mangler (barn, der underskriver sit brev til forældrene). 27 28 ”Børnene er vore læremestre. En stor tak til alle børn, som viser, hvordan de tænker, og viser deres strategier i mødet med skriften, og når de lærer. Vi lærer af dem og får en øget kompetence og en måde at forholde os på, som hele tiden forandres. Dette forudsat, at jeg og du har to store ører og en lille mund.” - Assar Thorsjö: ”Tidlig skrive- og læseglæde”, 2006 29 30 31 32 • Billede mangler (børn på vej til postkassen med deres breve). • Billede mangler (barn, der sender sit brev i postkassen). 33 34 35 36 37 38 www.ordkunsten.dk 39 Tak for i dag Kontaktoplysninger: mail: [email protected] tlf. 2812 3439 40
© Copyright 2024