1. No category

Sagsnr.: 060.09S.541
Uddannelsesordning for uddannelsen til
Industritekniker
1. Ikrafttrædelsesdato: 15.07.2015
Udstedt af Metalindustriens uddannelsesudvalg i henhold til bekendtgørelse nr. [x] af [dato] om uddannelsen
til Industritekniker.
2. Der er pr. [dato] sket følgende ændringer:
Uddannelsesordningen er udgivet grundet implementering af erhvervsuddannelsesreform, herunder etablering
af erhvervsuddannelse for voksne (EUV), ændringer i hovedforløb som følge af ændrede overgangskrav fra
grundforløb til hovedforløb, samt oprettelse af talentspor.
3. Uddannelsens formål og opdeling
Der henvises til § 1 i uddannelsesbekendtgørelsen.
4. Uddannelsens struktur
Vejledende struktur for Industriassistent, 2½ år
GF1
GF2
Skole
20 uger
Skole 20 Praktik Skole
uger
10
uger
Hovedforløb
Praktik
Skole
5 uger
P
Vejledende struktur for Industritekniker-maskin, 4½ år
GF1
Skole
20 uger
GF2
Skole 20 Praktik Skole
uger
10
uger
Praktik
Hovedforløb
Skole praktik
10
uger
Skole
10
uger
P
Skole
5 uger
P
Vejledende struktur for Industritekniker-produktion, 6 år
GF1
GF2
Hovedforløb
Skole
Skole 20 Praktik
20 uger uger
Skole
10
uger
Prak
tik
Skole
10
uger
praktik Skole
10
uger
P
Skole
5 uger
P
Skole
10
uger
P
Skole
5
uger
P
1
Sagsnr.: 060.09S.541
Vejledende struktur for Industritekniker-maskin EUX, 5 år
GF 1
GF 2
Hovedforløb
4 år
Skole 20 Skole 20 Praktik
Skole
Praktik
Skole
Praktik Skole
Praktik
Skole
Prakuger
uger
20 uger
20 uger
20 uger
7,6 uger
tik
Den obligatoriske skoleundervisning i hovedforløbet varer 67,6 uger. Skoleugerne fordeles ligeligt mellem skoleperioderne,
således at der er tre forløb med 20 uger og afsluttende skoleperiode på 7.6 uge.
Undervisningen skal så vidt muligt tilrettelægges i parallelle spor, således at eleverne i et spor er i praktikuddannelse, mens
eleverne i et andet spor er i skoleundervisning. Skoleperioder, der indeholder undervisning i gymnasiale fag, skal afsluttes
ved en gymnasial eksamenstermin
5. Kompetencemål for hovedforløbet
Den anbefalede model for uddannelsens struktur bygger på, at kompetencemålene for hovedforløbet opnås
ved at uddannelsens grundfag, uddannelsesspecifikke fag, specialefag og valgfag samt praktikmål ud fra pædagogiske overvejelser fordeles og gennemføres i en helhedsorienteret tilrettelæggelse, der kombinerer teori
og praktiske øvelser under hovedforløbets skoleophold og praktikophold.
6. Elevtyper og fagrækker
Det fremgår af oversigtsskemaerne bagerst i uddannelsesordningen, hvilke skolefag og praktikmål, der indgår
i uddannelsen, herunder de uddannelsesspecifikke fag på højeste faglige niveau som betegnes specialefag.
Hvert fag er koblet til det eller de kompetencemål, det pågældende fag/praktikmål understøtter.
Hvert oversigtsskema repræsenterer en elevtype, som har hver sin fagrække. Et skema slettes, hvis den pågældende elevtype ikke eksisterer i uddannelsen. Begrebet elevtype er beskrevet yderligere til sidst i ordningen.
Skema 1: Elever under 25 år og voksne, der skal have et tilsvarende hovedforløb
I skemaet for denne elevtype er beskrevet den fagrække, der indgår i hovedforløbet for elever under 25 år
og for voksne elever, der skal have et hovedforløb, som i omfang og varighed svarer til hovedforløbet for
elever under 25 år.
Skema 2: Voksne med standardiseret hovedforløb
I skemaet for denne elevtype er beskrevet den fagrække, der indgår i det standardiserede hovedforløb for
voksne. Den samlede varighed af skoleundervisningen skal som udgangspunkt være mindst 10 pct. kortere
end varigheden af skoleundervisningen i skema 1.
Skema 3a – Talentspor for elever under 25 år og voksne, der skal have et tilsvarende hovedforløb
I skemaet for denne elevtype er beskrevet den fagrække talentsporet i en uddannelse indeholder. Fagrækken
i skema 1 og 3a er ens, men for talentsporet er mindst 25 pct. af skoleundervisningen i hovedforløbet på et
højere niveau end det obligatoriske.
Skema 3b – Talentspor for voksne med standardiseret hovedforløb
I skemaet for denne elevtype er beskrevet den fagrække talentsporet i en uddannelse indeholder. Fagrækken
i skema 1 og 3b er ens, men for talentsporet er mindst 25 pct. af skoleundervisningen i hovedforløbet på et
højere niveau end det obligatoriske.
Skema 4: EUX, den gymnasiale del
I skemaet for denne elevtype er fagrækken for elever, der kombinerer en erhvervsuddannelse med en gymnasial eksamen, EUX. Dette skema indeholder kun den gymnasiale del af EUX. Skema 4 skal således kombineres med et af de øvrige skemaer for at få elevens samlede fagrække.
I forlængelse af hvert oversigtsskema 1-4 fremgår en oversigt over fag beskrevet med højere præstationsniveau end det obligatoriske. Eleven kan afslutte et fag på et andet niveau end det obligatorisk fastlagte, jf. §
2
Sagsnr.: 060.09S.541
34 i bekendtgørelse om erhvervsuddannelser nr. 1010 af 22/9-14. Fagets højere niveau erstatter det obligatoriske niveau og fagets bidrag til kompetencemålene undervejs i hovedforløbet. Hovedforløbet kan fra start
planlægges således, at eleven når et højere niveau end beskrevet.
Det skal bemærkes, at skemaerne 1-4 kun indeholder fagrækken for skoledelen. Praktikmålene fremgår af et
særligt skema, skema 5, som er fælles for alle elever hvor praktik indgår i uddannelsen.
Forklaring: Skolen bestemmer delmål for undervisningen i de enkelte skoleophold. Uddannelsesordningen kan kun indeholde beskrivelser om delmål, hvor det konkret i hvert enkelt tilfælde er begrundet
i nødvendige hensyn til systematisk skoleskift eller sammenhæng med mål for praktikuddannelsen.
Konkret gøres det ved at inddele trin/specialekolonnerne i kolonner svarende til hver skoleperiode/praktikperiode og markere de skoleperioder med kryds, hvor det pågældende fag bør gennemføres.
Hvis en sådan markering skønnes nødvendig, bør der sættes så mange krydser som muligt af hensyn til
fleksibilitet for skoler og virksomheder. Da antallet af skoleperioder/praktikperioder ikke ligger fast,
kan der i en kolonne også angive fx 1. del og 2. del af hovedforløbet.
Nærmere beskrivelse af indholdet af de enkelte skolefag og praktikmål fremgår af den udvidede oversigt, som
ligger under ”udskriv” i uddannelsesordningen.
For så vidt angår de grundfag, der indgår i uddannelsen, kan der ses en supplerende beskrivelse af mål og
øvrige rammer i den gældende bekendtgørelse om grund- og erhvervsfag nr. 1009 af 22/9-2014.
Tilrettelæggelse af skoleundervisningen og praktikuddannelsen
Eleven kan anvende den læring, eleven opnår i skoleundervisningen, til at løse arbejdsopgaver i praktikken,
og omvendt kan eleven gennem formulering og refleksion over praksiserfaringer videreudvikle sine måder at
løse arbejdsopgaver på i skoleundervisningen. Alle uddannelsens uddannelsesspecifikke fag og praktik bidrager til kompetencemålet; ”Eleven kan koble relevant teori til tilrettelæggelse, udførelse og evaluering af
konkrete arbejdsopgaver fra praktikken”.
Bedømmelse og beviser mv.
Grundlaget for bedømmelsen er kompetence- og målbeskrivelserne for uddannelsen. Beskrivelserne er dermed det fælles grundlag for undervisning og praktik igennem hele uddannelsesforløbet og således også
grundlag for svendeprøvebedømmelsen. Prøver og bedømmelse er beskrevet i Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til Industritekniker § 6, hvortil følgende supplerende kommentarer knyttes:
Svendeprøven
Trin 1, industriassistent
For uddannelsen trin 1 industriassistent afholder skolen en prøve i form af et praktisk orienteret projekt, der
tager udgangspunkt i kompetencemålene for trinnet.
Projektet bedømmes på skolens foranstaltning. Ved bedømmelsen anvendes bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse.
Skolen indsender oplysning om de enkelte karakterer til det faglige udvalg, hvorefter den beregnede prøvekarakter påføres uddannelsesbeviset.
Indstilling til ny svendeprøve
Skolen skal tilbyde elever, der ikke består den afsluttende praktisk orienterede projektprøve, en ny prøve.
Eleven kan kun deltage i én omprøve, idet skolen dog kan tillade en ny omprøve, hvis særlige omstændigheder foreligger.
3
Sagsnr.: 060.09S.541
Trinnene Industritekniker-maskin og industritekniker-produktion
Opgaverne for stilles af skolen efter samråd med det faglige udvalg. Det faglige udvalg kan udarbejde forslag til opgaver for svendeprøven.
Svendeprøven aflægges normalt tidligst 3 måneder før udlæringsdatoen og aldrig mere end 6 måneder før
udlæringsdatoen. Prøven finder sted på skolen i forbindelse med det afsluttende skoleophold.
Bedømmelsen foretages af 2 skuemestre (censorer) udpeget af det faglige udvalg 3-4 uger før svendeprøven
samt en lærer (eksaminator) udpeget af skolen.
Erhvervsskolen modtager kopi af iværksættelsespapirerne.
For skolens lærere eller tilsynsførende gælder skolens lokale bedømmelsesplan vedrørende svendeprøveaflæggelsen. Kun prøver, der er iværksat i samarbejde med Metalindustriens uddannelsesudvalg (MI), kan
medtages ved bedømmelsen.
Prøverne for de 2 trin gennemføres med de nedenfor anførte varigheder og består af de nævnte elementer:
Svendeprøven for trinnet Industritekniker-maskin gennemføres inden for en samlet varighed af 82 klokketimer og består af en kombineret teoretisk og praktisk projektprøve, samt en individuel fremstillingsprøve af
24 timers varighed.
Trin 2, Industritekniker-maskin
Varighed: I alt 82 Klokketimer (11 dage)
Indhold:
Opgavens punkt 1, 2 og 3 nedenfor gennemføres som projektopgave i grupper på op til 4 eksaminander.
Opgaven indeholder:
1. Produktionsforberedelse og dokumentation
2. Fremstilling
3. Projektrapport
4. Individuel fremstillingsprøve (24 timer)
De enkelte eksaminander gives lejlighed til at udføre opgaveelementer, der afspejler målene for de gennemførte fag.
Trin 3, Industritekniker-produktion:
Varighed: 74 Klokketimer (10 dage)
Indhold:
1. Problemformulering
2. Analyse
3. Forslag til procesoptimering, herunder økonomi og investering
4. Projektrapport
Opgaven udføres efter en case beskrivelse, baseret på begrundet behov for produktionsomlægning i en virksomhed.
Skolen skal sikre, at elever, der har behov for det, gennemfører prøverne i henhold til gældende bestemmelser om prøver og eksaminer for erhvervsuddannelseselever med handicap.
Rettelse, bedømmelse og karaktergivning
Læreren (eksaminatoren) skal være til stede under udførelsen af den praktiske og teoretiske prøve. Skuemestrene (censorerne) skal være til stede under bedømmelsen af prøven.
Ved bedømmelsen af opgaveløsningerne giver de to skuemestre og læreren samlet én karakter, hvori følgende bedømmelseskriterier indgår:
4
Sagsnr.: 060.09S.541
Elevens teknisk-faglige kompetencer inden for de områder, der er omfattet af uddannelsens mål samt elevens
almen-faglige og personlige kompetencer inden for faglig kommunikation, arbejdsplanlægning og dokumentation samt miljø- og kvalitetsbevidsthed.
De nævnte kompetencer inddrages i bedømmelsen via nedenstående fokuspunkter:
Trinnet Industritekniker-maskin:
· Måloverholdelse, funktionalitet og kvalitet
· Dokumentation (projektrapport, planlægning, arbejdsdeling, tegninger, skitser og anden dokumentation)
· Selvstændighed, overblik, samarbejdsevne, kommunikation (skriftlig og mundtlig)
· Helhedsindtryk
· Individuel fremstillingsprøve
Trinnet industritekniker-produktion:
· Udarbejdelse af produktionsbeskrivelse
· Overholdelse af mål og data
· Fremlæggelse af dokumentation
· Helhedsindtryk
Samtale med eleven
I forbindelse med bedømmelsen af den praktiske prøve gives eleven lejlighed til at redegøre for den anvendte
arbejdsproces og den valgte metode og derved til yderligere at demonstrere sine teknisk- og almen faglige
samt almene og personlige kvalifikationer i relation til den gennemførte uddannelse. For trinnet Industritekniker-maskin gennemføres samtalen med eleven normalt i forbindelse med eksaminationen af hele projektgruppen.
Karakterberegning, trinnet Industritekniker-maskin
Den projektorienterede prøve bedømmes ud fra en faglig helheldsvurdering af projektet, projektrapporten
samt elevens mundtlige redegørelse for fremstillingsforløbet.
Karakteren for den enkelte eksaminands præstation i forbindelse med projektopgaven fremkommer ved votering mellem læreren og de to skuemestre.
Den individuelle fremstillingsopgave omfatter dels de individuelle dreje- og fræseopgaver og desuden alle de
”produkter”, som eleven har bidraget med til projektopgaven. Med produkter menes foruden de fremstillede
maskindele, alle konstruktionsskitser, tegninger, opstillerkort, operationskort, programmer, værktøjs- og
magasinlister, skæredatakort, målekort samt eventuelle hjælpeværktøjer, der har indgået i projektarbejdet.
De individuelle fremstillingsopgaver bedømmes ud fra målfasthed, funktionalitet og kvaliteten af de fremstillede dele og karakteren for den individuelle fremstillingsopgave fremkommer ligeledes ved votering mellem læreren og de to skuemestre.
Efter vurderingen af den individuelle prøve foreligger 2 karakterer pr. elev.
·
·
Den noterede karakter for projektopgaven
Karakteren for den individuelle prøve
Elevens endelige eksamenskarakter beregnes herefter som følger:
Karakteren for projektopgaven * 0,25 + karakteren for den individuelle opgave * 0,75
5
Sagsnr.: 060.09S.541
Indstilling til ny svendeprøve
Skolen og det faglige udvalg skal tilbyde elever, der ikke består den afsluttende svendeprøve, en ny prøve.
Eleven kan kun deltage i én omprøve, idet skolen efter samråd med det faglige udvalg dog kan tillade en ny
omprøve, hvis særlige omstændigheder foreligger.
6
Sagsnr.: 060.09S.541
SKEMA 1 – elever under 25 år og voksne, der skal et tilsvarende hovedforløb
Fagrække for elever under 25 år og for voksne elever, der skal have et hovedforløb, som i omfang og varighed svarer til hovedforløbet for elever
under 25 år.
Fagnavn
Obligatoriske uddannelsesspecifikke fag
Materiale- og bearbejdningsforståelse
Måleteknik 1.
Måleteknik 2.
Teknisk innovation
CAD-teknik, 3D parter
CAD-teknik, 3D parter og 2D tegninger
CAD-teknik avanceret
CAM-teknik, 2D fræsning
CAM-teknik, 3D fræsning
CAM-teknik, drejning
CAM-teknik, flersidet bearbejdning
CAM-teknik, drejning C-akse
Konventionel bearbejdning
CNC-teknik, fræsning 1
CNC-teknik, drejning 1
CNC-teknik, fræsning 2
CNC-teknik, drejning 2
CNC-teknik, 5-akset flersidet bearbejdning
CNC-teknik, programmering og opstilling
(nyt mål) Automation
Faget bidrager til
følgende kompetencemål
(497)
(nyt)
(nyt)
(nyt)
(9880)
(9881)
(nyt)
(9883)
(nyt)
(nyt)
(nyt)
(144)
(9888)
(9889)
(9890)
(9891)
(9892)
(9893)
(nyt)
(nyt)
Præstationsstandard
rutineret
begynder
rutineret
rutineret
rutineret
avanceret
rutineret
begynder
begynder
rutineret
rutineret
rutineret
rutineret
begynder
rutineret
rutineret
rutineret
avanceret
rutineret
rutineret
Vejledende tid
i uger
Uger
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
1
1
1
1
1
2
1
Trin 1 Industri Assistent
11 uger
X
X
X
X
X
X
X
X
Trin 2 Industritekniker maskin
24 uger
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Trin 3 Industritekniker produktion
11 uger
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
7
Fagnavn
Automatisk produktion
Produktions styring og driftsøkonomi
CE-mærkning
FEA (Finite Element Analysis)
Robot programmering med vision
Valgfri uddannelsesspecifikke fag
Faget bidrager til
følgende kompetencemål
(512)
(513)
(514)
(493)
(515)
Præstationsstandard
Avanceret
Avanceret
Rutineret
Rutineret
Rutineret
Sagsnr.: 060.09S.541
VejleTrin 1 Indudende tid stri Assistent
i uger
6,0
6,0
1
1
1
Uger
3 uger
1
Produktionsfilosofier, definition og anvendelse
(181)
Rutineret
Styring og planlægning af vedligeholdelsesarbejde
(182)
Rutineret
1
Ledelse ved produktionsomlægning
(183)
Rutineret
1
CAM, komplekse konstruktioner
(516)
Ekspert
CAD, komplekse konstruktioner
(517)
CNC, makroprogrammering
Trin 2 Industritekniker maskin
9 uger
X
Trin 3 Industritekniker produktion
X
X
X
X
X
2 uger
X
X
X
X
X
1
X
X
Ekspert
1
X
X
(518)
Ekspert
1
X
X
Optimering af CNC-programmering
(519)
Rutineret
1
X
X
CAD/CAM drejning C og Y-akse
(520)
Avanceret
1
X
X
CAD/CAM 3D fræsning
(525)
Avanceret
1
X
X
CAM, 5 akset bearbejdning
(526)
Avanceret
1
X
X
Postprocessorer
(527)
Rutineret
1
X
X
X
Termisk bearbejdning og sammenføjning
(528)
Begynder
1
X
X
X
Maskinbygning
(529)
Rutineret
1
X
X
Måle- og kvalitetsteknik 2
(530)
Rutineret
1
X
X
X
Produktionsmodning
(532)
Rutineret
1
X
X
X
X
8
Fagnavn
Faget bidrager til
følgende kompetencemål
Sagsnr.: 060.09S.541
VejleTrin 1 Indudende tid stri Assistent
i uger
1
X
Produktionsoptimering
(534)
Præstationsstandard
Rutineret
Udenlandsk produktion
(535)
Rutineret
1
X
X
X
Industrielt design
Bearbejdningsteknik, drejning af komplekse emner
Multitask Simultan bearbejdning
(536)
Rutineret
1
X
X
X
(6220)
Rutineret
2
X
X
(6990)
Avanceret
1
X
X
Multitask bearbejdning, avanceret anvendelse
Probe opmåling af fremstillede emner
(6991)
Ekspert
1
X
X
(8485)
Avanceret
2
X
X
Reverse engineering af eksisterende/modelerede emner
Højhastighedsbearbejdning med robotteknologi
Automations projektering - robotintegration
Automations projektering - interfacing og
busstyring
CNC, programmering og opstilling II
(8490)
Avanceret
2
X
X
(8493)
Avanceret
4
X
X
(8494)
Avanceret
1
X
X
(8495)
Avanceret
1
X
X
(9011)
Avanceret
2
X
X
Industriteknisk måle- og kvalitetsteknik II
(9012)
Avanceret
1
X
X
Montage og opretning af maskinkomponenter
Kulturforståelse på den globale arbejdsplads
(9013)
Avanceret
1
X
X
(9014)
Avanceret
2
X
X
Bearbejdning af vanskelige materialer
Metrologi med GPS ISO standard matrix
(10480)
(45205)
Avanceret
2
X
X
AMU Mål
1
X
Trin 2 Industritekniker maskin
X
Trin 3 Industritekniker produktion
X
9
Fagnavn
Fræsning, delehoved
(44819)
Præstationsstandard
AMU Mål
Fræsning, tandhjul
(44820)
AMU Mål
1
X
X
X
CAM fræsning (2D) på CAD filer
(47444)
AMU Mål
1
X
X
X
CNC fræsning, programmering og
opstilling, 2-sidet
(47415)
AMU Mål
1
X
X
X
CNC drejning, programmering og
opstilling, 2-sidet
(47453)
AMU Mål
1
X
X
X
Robotter i industrien for operatører
(42838)
AMU Mål
0,4
X
X
X
Robotbetjening for operatører
(42839)
AMU Mål
0,6
X
X
X
Robot, fejlfinding på periferiudstyr - operatører
(46656)
AMU Mål
0,4
X
X
X
Robot, montage/betjening periferiudstyr operatører
Antal ugers valgfri
Uddannelsesspecifikke fag
Antal ugers valgfag
(46657)
AMU Mål
0,6
X
X
X
3 uge i alt
9 uger i alt
2 uger i alt
1 uge i alt
2 uger i alt
2 uger i alt
15 uger i alt
20 uger i alt
15 uger i alt
Antal skoleuger i alt
Faget bidrager til
følgende kompetencemål
Sagsnr.: 060.09S.541
VejleTrin 1 Indudende tid stri Assistent
i uger
1
X
Trin 2 Industritekniker maskin
X
Trin 3 Industritekniker produktion
X
10
Sagsnr.: 060.09S.541
Fag med valgfrit højere præstationsniveau
Elever, der ønsker og har forudsætninger for at gennemføre obligatoriske uddannelsesspecifikke fag på højere niveauer, har mulighed for dette jf.
§ 4, stk.3 i bekendtgørelse om erhvervsuddannelserne. Den vejledende varighed for faget på højere niveau skal svare til varigheden af faget på
obligatorisk niveau. Faget har desuden samme fagbetegnelse og fagnummer, fordi det højere niveau blot bygger oven på det obligatoriske niveau.
Der kan ikke lægges ekstra tid til skoleundervisning på grundlag af et til valgt højere præstationsniveau.
Fagnavn
CNC, programmering og
Opstilling II (H)
Industriteknisk måle- og
Kvalitetsteknik II (H)
Multitask avanceret bearbejdning
CAM, komplekse konstruktioner
CAD komplekse konstruktioner
CNC makroprogrammering
Cad, ekspert niveau (H)
Præsentationsstandard Vejledende Navn på det fag, hvor niveauet
for til valgt højere nitid
hæves
veau
Avanceret
(9011)
Avanceret
(9012)
Ekspert
(6991)
Ekspert
(516)
Ekspert
(517)
2,0
Ekspert
(518)
Ekspert
(8491)
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0
2,0
Obligatorisk præsentationsstandard
CNC, programmering og
opstilling
Måleteknik 2.
Rutineret
(502)
(nyt)
CNC-teknik, 5-akset flersidet
bearbejdning
CNC-teknik, 5-akset flersidet
bearbejdning
CAD-teknik, 3D parter og 2D
tegninger
Avanceret
(9893)
Avanceret
(9893)
Avanceret
(9881)
CNC, programmering og opstilling
CAD/CAM bearbejdning
Rutineret
Avanceret
11
Sagsnr.: 060.09S.541
SKEMA 2 – Voksne med standardiseret hovedforløb
Fagrække for elever på 25 år og derover, der skal have et standardiseret hovedforløb for voksne. Det standardiserede hovedforløb for voksne er
3,5 uge kortere for trin 1 i forhold til fagrækken i bilag 1. Der er sket afkortning ved at udelade fagene Måleteknik 1, Teknisk Innovation, (9889)
CNC – teknik, fræsning 1 og (9890) CNC – teknik, drejning.
11 uger 24 uger 11 uger
Fagnavn
Faget bidrager til PræstatiVejleTrin 1 Indu- Trin 2 InduTrin 3 Indufølgende kompeonsstandende tid stri Assistent stritekniker stritekniker tencemål
dard
i uger
maskin
produktion
Obligatoriske uddannelsesspecifikke fag
Uger
11 uger
19 uger
11 uger
Materiale- og bearbejdningsforståelse
(497)
rutineret
1
X
X
X
Måleteknik 2.
(nyt)
rutineret
1
X
CAD-teknik, 3D parter
(9880)
rutineret
1
X
X
CAD-teknik, 3D parter og 2D tegninger
(9881)
avanceret
1
X
CAD-teknik avanceret
(nyt)
rutineret
1
X
CAM-teknik, 2D fræsning
(9883)
begynder
1
X
X
CAM-teknik, 3D fræsning
(nyt)
begynder
1
X
CAM-teknik, drejning
(nyt)
rutineret
1
X
CAM-teknik, flersidet bearbejdning
(nyt)
rutineret
2
X
CAM-teknik, drejning C-akse
(144)
rutineret
2
X
Konventionel bearbejdning
(9888)
rutineret
2
X
X
CNC-teknik, fræsning 2
(9891)
rutineret
1
X
CNC-teknik, drejning 2
(9892)
rutineret
1
X
CNC-teknik, 5-akset flersidet bearbejdning
(9893)
avanceret
1
X
CNC-teknik, programmering og opstilling
(nyt)
rutineret
2
X
(nyt mål) Automation
(nyt)
rutineret
1
X
Produktions styring og driftsøkonomi
(513)
Avanceret
6,0
X
CE-mærkning
(514)
Rutineret
1
X
FEA (Finite Element Analysis)
(493)
Rutineret
1
X
Robot programmering med vision
(515)
Rutineret
1
X
12
Fagnavn
Valgfri uddannelsesspecifikke fag
Produktionsfilosofier, definition og anvendelse
Faget bidrager til
følgende kompetencemål
Præstationsstandard
Sagsnr.: 060.09S.541
VejleTrin 1 Indudende tid stri Assistent
i uger
Trin 2 Industritekniker maskin
Trin 3 Industritekniker produktion
(181)
Rutineret
1
X
X
Styring og planlægning af vedligeholdelsesarbejde
(182)
Rutineret
1
X
X
Ledelse ved produktionsomlægning
(183)
Rutineret
1
X
X
CAM, komplekse konstruktioner
(516)
Ekspert
1
X
X
CAD, komplekse konstruktioner
(517)
Ekspert
1
X
X
CNC, makroprogrammering
(518)
Ekspert
1
X
X
Optimering af CNC-programmering
(519)
Rutineret
1
X
X
CAD/CAM drejning C og Y-akse
(520)
Avanceret
1
X
X
CAD/CAM 3D fræsning
(525)
Avanceret
1
X
X
CAM, 5 akset bearbejdning
(526)
Avanceret
1
X
X
Postprocessorer
(527)
Rutineret
1
X
X
X
Termisk bearbejdning og sammenføjning
(528)
Begynder
1
X
X
X
Maskinbygning
(529)
Rutineret
1
X
X
Måle- og kvalitetsteknik 2
(530)
Rutineret
1
X
X
X
Produktionsmodning
(532)
Rutineret
1
X
X
X
Produktionsoptimering
(534)
Rutineret
1
X
X
X
Udenlandsk produktion
(535)
Rutineret
1
X
X
X
Industrielt design
Bearbejdningsteknik, drejning af komplekse emner
(536)
Rutineret
1
X
X
X
(6220)
Rutineret
2
X
X
X
13
Fagnavn
Faget bidrager til
følgende kompetencemål
Sagsnr.: 060.09S.541
VejleTrin 1 Indudende tid stri Assistent
i uger
1
Multitask Simultan bearbejdning
(6990)
Præstationsstandard
Avanceret
Multitask bearbejdning, avanceret anvendelse
Probe opmåling af fremstillede emner
(6991)
Ekspert
1
X
X
(8485)
Avanceret
2
X
X
Reverse engineering af eksisterende/modelerede emner
Højhastighedsbearbejdning med robotteknologi
Automations projektering - robotintegration
Automations projektering - interfacing og
busstyring
CNC, programmering og opstilling II
(8490)
Avanceret
2
X
(8493)
Avanceret
4
X
(8494)
Avanceret
1
X
(8495)
Avanceret
1
X
(9011)
Avanceret
2
X
Industriteknisk måle- og kvalitetsteknik II
(9012)
Avanceret
1
X
Montage og opretning af maskinkomponenter
Kulturforståelse på den globale arbejdsplads
(9013)
Avanceret
1
X
(9014)
Avanceret
2
Bearbejdning af vanskelige materialer
Metrologi med GPS ISO standard matrix
(10480)
(45205)
Avanceret
2
Fræsning, delehoved
(44819)
AMU Mål
AMU Mål
1
1
X
X
Fræsning, tandhjul
(44820)
AMU Mål
1
X
X
CAM fræsning (2D) på CAD filer
(47444)
AMU Mål
1
X
X
CNC fræsning, programmering og
opstilling, 2-sidet
(47415)
AMU Mål
1
X
X
X
Trin 2 Industritekniker maskin
X
Trin 3 Industritekniker produktion
X
X
X
14
Fagnavn
Faget bidrager til
følgende kompetencemål
Sagsnr.: 060.09S.541
VejleTrin 1 Indudende tid stri Assistent
i uger
1
X
CNC drejning, programmering og
opstilling, 2-sidet
(47453)
Præstationsstandard
AMU Mål
Robotter i industrien for operatører
(42838)
AMU Mål
0,4
X
X
Robotbetjening for operatører
(42839)
AMU Mål
0,6
X
X
Robot, fejlfinding på periferiudstyr - operatører
(46656)
AMU Mål
0,4
X
X
Robot, montage/betjening periferiudstyr operatører
(46657)
AMU Mål
0,6
X
X
12 uger
2 uger i alt
1 uge i alt
19 uger
7 uger i alt
2 uger i alt
Antal skoleuger i alt
Antal ugers valgfri Uddannelsesspecifikke fag
Antal ugers valgfag
Uger
Trin 2 Industritekniker maskin
X
Trin 3 Industritekniker produktion
15 uger
0 uger i alt
15
Sagsnr.: 060.09S.541
Fag med valgfrit højere præstationsniveau
Elever, der ønsker og har forudsætninger for at gennemføre obligatoriske uddannelsesspecifikke fag på højere niveauer, har mulighed for dette jf.
§ 4, stk. 3 i bekendtgørelse om erhvervsuddannelserne. Den vejledende varighed for faget på højere niveau skal svare til varigheden af faget på
obligatorisk niveau. Faget har desuden samme fagbetegnelse og fagnummer, fordi det højere niveau blot bygger oven på det obligatoriske niveau.
Der kan ikke lægges ekstra tid til skoleundervisning på grundlag af et til valgt højere præstationsniveau.
Fagnavn
Præstationsstandard Vejledende Navn på det fag, hvor niveauet
Obligatorisk
for til valgt højere
tid
hæves
præstationsstandard
niveau
CNC, programmering og
Opstilling II (H)
Industriteknisk måle- og
Kvalitetsteknik II (H)
Multitask avanceret bearbejdning
CAM, komplekse konstruktioner
CAD komplekse konstruktioner
CNC makroprogrammering
Cad, ekspert niveau (H)
Avanceret
(9011)
Avanceret
(9012)
Ekspert
(6991)
Ekspert
(516)
Ekspert
(517)
2,0
CNC, programmering og
opstilling
Måleteknik 2.
Rutineret
(502)
(nyt)
CNC-teknik, 5-akset flersidet bearbejdning
CNC-teknik, 5-akset flersidet bearbejdning
CAD-teknik, 3D parter og 2D tegninger
Avanceret
(9893)
Avanceret
(9893)
Avanceret
(9881)
Ekspert
(518)
Ekspert
(8491)
1,0
CNC, programmering og opstilling
Rutineret
2,0
CAD/CAM bearbejdning
Avanceret
1,0
1,0
1,0
1,0
16
Sagsnr.: 060.09S.541
SKEMA 3a – Talentspor for elever under 25 år og voksne, der skal have et tilsvarende hovedforløb
Fagrække for elever, der skal følge talentsporet/unge. Fagrækken er magen til fagrækken i skema 1, men for talentsporet er mindst 25 pct. Af
skoleundervisningen i hovedforløbet på et højere niveau end det obligatoriske.
Fagnavn
Faget bidrager til Præstations VejleTrin 1
Trin 2 InduTrin 3 Indufølgende kompestandard
dende tid Industri
stritekniker – stritekniker –
tencemål
i uger
Assistent
maskin
produktion
Obligatoriske uddannelsesspecifikke fag
Uger
15 uger
20 uger
15 uger
Materiale- og bearbejdningsforståelse
(nyt)
avanceret
1
X
X
X
Måleteknik 1.
1
X
X
X
(9897)
rutineret
Måleteknik 2.
(9898)
avanceret
1
X
X
X
Teknisk innovation
(9592)
avanceret
1
X
X
X
CAD-teknik, 3D parter
(9880)
rutineret
1
X
X
X
CAD-teknik, 3D parter og 2D tegninger
(9881)
avanceret
1
X
X
X
CAD-teknik avanceret
(9882)
avanceret
1
X
X
CAM-teknik, 2D fræsning
(9883)
begynder
1
X
X
X
CAM-teknik, 3D fræsning
(106)
rutineret
1
X
X
CAM-teknik, drejning
(9885)
avanceret
1
X
X
X
CAM-teknik, flersidet bearbejdning
(129)
avanceret
2
X
X
CAM-teknik, drejning C-akse
(144)
rutineret
2
X
X
X
Konventionel bearbejdning
(9888)
rutineret
2
X
X
X
CNC-teknik, fræsning 1
(9889)
begynder
1
X
X
X
CNC-teknik, drejning 1
(9890)
rutineret
1
X
X
X
CNC-teknik, fræsning 2
(9891)
rutineret
1
X
X
X
CNC-teknik, drejning 2
(9892)
rutineret
1
X
X
CNC-teknik, 5-akset flersidet bearbejdning
(9893)
avanceret
1
X
X
CNC-teknik programmering og opstilling
2
X
X
1.
(9894)
avanceret
Automation
(9899)
avanceret
1
X
X
Automatisk produktion
(512)
Avanceret
6,0
X
17
Fagnavn
Faget bidrager til
følgende kompetencemål
Produktions styring og driftsøkonomi
(513)
CE-mærkning
(514)
FEA (Finite Element Analysis)
(493)
Robot programmering med vision
(515)
Robot programmering med vision
(515)
Valgfri uddannelsesspecifikke fag
Produktionsfilosofier, definition og an(181)
vendelse
Styring og planlægning af vedligeholdel(182)
sesarbejde
Ledelse ved produktionsomlægning
(183)
CAM, komplekse konstruktioner
(516)
CAD, komplekse konstruktioner
(517)
CNC, makroprogrammering
(518)
Optimering af CNC-programmering
(519)
CAD/CAM drejning C og Y-akse
(520)
CAD/CAM 3D fræsning
(525)
CAM, 5 akset bearbejdning
(526)
Postprocessorer
(527)
Termisk bearbejdning og sammenføjning
(528)
Maskinbygning
(529)
Måle- og kvalitetsteknik 2
(530)
Produktionsmodning
(532)
Produktionsoptimering
(534)
Udenlandsk produktion
(535)
Industrielt design
(536)
Sagsnr.: 060.09S.541
Præstations VejleTrin 1
standard
dende tid Industri
i uger
Assistent
Avanceret
6,0
Rutineret
1
Rutineret
1
Rutineret
1
Rutineret
1
Trin 2 Industritekniker –
maskin
Trin 3 Industritekniker –
produktion
X
X
X
X
X
Rutineret
1
X
X
Rutineret
1
X
X
Rutineret
Ekspert
Ekspert
Ekspert
Rutineret
Avanceret
Avanceret
Avanceret
Rutineret
Begynder
Rutineret
Rutineret
Rutineret
Rutineret
Rutineret
Rutineret
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
18
Fagnavn
Faget bidrager til
følgende kompetencemål
Sagsnr.: 060.09S.541
Præstations VejleTrin 1
standard
dende tid Industri
i uger
Assistent
Rutineret
2
Trin 2 Industritekniker –
maskin
X
Trin 3 Industritekniker –
produktion
X
Bearbejdningsteknik, drejning af komplekse emner
Multitask Simultan bearbejdning
(6220)
(6990)
Avanceret
1
X
X
Multitask bearbejdning, avanceret anvendelse
Probe opmåling af fremstillede emner
(6991)
Ekspert
1
X
X
(8485)
Avanceret
2
X
X
Reverse engineering af eksisterende/modelerede emner
Højhastighedsbearbejdning med robotteknologi
Automations projektering - robotintegration
Automations projektering - interfacing og
busstyring
CNC, programmering og opstilling II
(8490)
Avanceret
2
X
X
(8493)
Avanceret
4
X
X
(8494)
Avanceret
1
X
X
(8495)
Avanceret
1
X
X
(9011)
Avanceret
2
X
X
Industriteknisk måle- og kvalitetsteknik II
(9012)
Avanceret
1
X
X
Montage og opretning af maskinkomponenter
Kulturforståelse på den globale arbejdsplads
Bearbejdning af vanskelige materialer
Metrologi med GPS ISO standard matrix
Fræsning, delehoved
(9013)
Avanceret
1
X
X
(9014)
Avanceret
2
X
X
(10480)
(45205)
(44819)
(44820)
2
1
1
1
X
Fræsning, tandhjul
Avanceret
AMU Mål
AMU Mål
AMU Mål
X
X
X
X
X
X
X
X
CAM fræsning (2D) på CAD filer
(47444)
AMU Mål
1
X
X
X
CNC fræsning, programmering og
(47415)
AMU Mål
1
X
X
X
X
19
Fagnavn
Faget bidrager til
følgende kompetencemål
Sagsnr.: 060.09S.541
Præstations VejleTrin 1
standard
dende tid Industri
i uger
Assistent
Trin 2 Industritekniker –
maskin
Trin 3 Industritekniker –
produktion
opstilling, 2-sidet
CNC drejning, programmering og
opstilling, 2-sidet
(47453)
AMU Mål
1
X
X
X
Robotter i industrien for operatører
(42838)
AMU Mål
0,4
X
X
X
Robotbetjening for operatører
(42839)
AMU Mål
0,6
X
X
X
Robot, fejlfinding på periferiudstyr - operatører
(46656)
AMU Mål
0,4
X
X
X
Robot, montage/betjening periferiudstyr operatører
Antal skoleuger i alt
Antal ugers valgfri Uddannelsesspecifikke fag
Antal ugers valgfag
(46657)
AMU Mål
0,6
X
X
X
12 uger
2 uger i alt
1 uge i alt
19 uger
7 uger i alt
1 uge i alt
15 uger
0 uger i alt
2 uger i alt
Uger
20
Sagsnr.: 060.09S.541
Fag med valgfrit højere præstationsniveau
Elever, der ønsker og har forudsætninger for at gennemføre obligatoriske uddannelsesspecifikke fag på højere niveauer, har mulighed for dette jf.
§ 4, stk. 3 i bekendtgørelse om erhvervsuddannelserne. Den vejledende varighed for faget på højere niveau skal svare til varigheden af faget på
obligatorisk niveau. Faget har desuden samme fagbetegnelse og fagnummer, fordi det højere niveau blot bygger oven på det obligatoriske niveau.
Der kan ikke lægges ekstra tid til skoleundervisning på grundlag af et til valgt højere præstationsniveau.
Fagnavn
Præstationsstandard Vejledende Navn på det fag, hvor niveauet hæves Obligatorisk
for tilvalgt højere
tid
Præstations
niveau
standard
CAD-teknik III
Ekspert
1
CAD teknik II
Avanceret
(10184)
(9882)
CNC-teknik,
Ekspert
1
CNC-teknik,
Avanceret
Programmering og opstilling 2.
(10183)
Programmering og opstilling 1.
(9894)
CAD, ekspert (H)
Ekspert
2
CAD-teknik avanceret
Avanceret
(8491)
(9882)
CAM, ekspert (H)
Ekspert
2
CAM-Teknik flersidet bearbejdning
Avanceret
(8492)
(9886)
21
Sagsnr.: 060.09S.541
SKEMA 3b – Talentspor for voksne med standardiseret hovedforløb
Fagrække for elever, der skal følge talentsporet/voksen. Fagrækken er magen til fagrækken i skema 2 men for talentsporet er mindst 25 pct. af
skoleundervisningen i hovedforløbet på et højere niveau end det obligatoriske.
Fagrække for elever på 25 år og derover, der skal have et standardiseret hovedforløb for voksne. Det standardiserede hovedforløb for voksne er
3,5 uge kortere for trin 1 i forhold til fagrækken i bilag 1. Der er sket afkortning ved at udelade fagene Måleteknik 1, Teknisk innovation, CNC
teknik, fræsning 1, CNC teknik, drejning 1
Om EUV
[Såfremt FU ønsker at indsætte tekst om EUV-forløb, indsættes tekst her]
Fagnavn
Faget bidrager til Præstatifølgende kompeonsstantencemål
dard
Obligatoriske uddannelsesspecifikke fag
Materiale- og bearbejdningsforståelse
(nyt)
avanceret
Måleteknik 2.
(9898)
avanceret
CAD-teknik, 3D parter
(9880)
rutineret
CAD-teknik, 3D parter og 2D tegninger
(9881)
avanceret
CAD-teknik avanceret
(9882)
avanceret
CAM-teknik, 2D fræsning
(9883)
begynder
CAM-teknik, 3D fræsning
(106)
rutineret
CAM-teknik, drejning
(9885)
avanceret
CAM-teknik, flersidet bearbejdning
(129)
avanceret
CAM-teknik, drejning C-akse
(144)
rutineret
Konventionel bearbejdning
(9888)
rutineret
CNC-teknik, fræsning 2
(9891)
rutineret
CNC-teknik, drejning 2
(9892)
rutineret
CNC-teknik, 5-akset flersidet bearbejdning
(9893)
avanceret
CNC-teknik programmering og opstilling
1.
(9894)
avanceret
Vejledende tid
i uger
Uger
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
1
1
1
2
Trin 1 InTrin 2 Industridustri Assi- tekniker stent
maskin
11.5 uger
16 uger
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Trin 2 Industritekniker –
produktion
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
22
Fagnavn
Automation
Automatisk produktion
Produktions styring og driftsøkonomi
CE-mærkning
FEA (Finite Element Analysis)
Robot programmering med vision
Valgfri uddannelsesspecifikke fag
Produktionsfilosofier, definition og anvendelse
Styring og planlægning af vedligeholdelsesarbejde
Ledelse ved produktionsomlægning
CAM, komplekse konstruktioner
CAD, komplekse konstruktioner
CNC, makroprogrammering
Optimering af CNC-programmering
CAD/CAM drejning C og Y-akse
CAD/CAM 3D fræsning
CAM, 5 akset bearbejdning
Postprocessorer
Termisk bearbejdning og sammenføjning
Maskinbygning
Måle- og kvalitetsteknik 2
Produktionsmodning
Produktionsoptimering
Udenlandsk produktion
Sagsnr.: 060.09S.541
VejleTrin 1 InTrin 2 Industridende tid dustri Assi- tekniker i uger
stent
maskin
1
X
6,0
6,0
1
1
1
Faget bidrager til
følgende kompetencemål
(9899)
(512)
(513)
(514)
(493)
(515)
Præstationsstandard
avanceret
Avanceret
Avanceret
Rutineret
Rutineret
Rutineret
(181)
Rutineret
1
X
X
(182)
Rutineret
1
X
X
(183)
(516)
(517)
(518)
(519)
(520)
(525)
(526)
(527)
(528)
(529)
(530)
(532)
(534)
(535)
Rutineret
Ekspert
Ekspert
Ekspert
Rutineret
Avanceret
Avanceret
Avanceret
Rutineret
Begynder
Rutineret
Rutineret
Rutineret
Rutineret
Rutineret
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Trin 2 Industritekniker –
produktion
X
X
X
X
X
X
23
Fagnavn
(6220)
Præstationsstandard
Rutineret
Rutineret
(6990)
Avanceret
1
X
X
Multitask bearbejdning, avanceret anvendelse
Probe opmåling af fremstillede emner
(6991)
Ekspert
1
X
X
(8485)
Avanceret
2
X
X
Reverse engineering af eksisterende/modelerede emner
Højhastighedsbearbejdning med robotteknologi
Automations projektering - robotintegration
Automations projektering - interfacing og
busstyring
CNC, programmering og opstilling II
(8490)
Avanceret
2
X
X
(8493)
Avanceret
4
X
X
(8494)
Avanceret
1
X
X
(8495)
Avanceret
1
X
X
(9011)
Avanceret
2
X
X
Industriteknisk måle- og kvalitetsteknik II
(9012)
Avanceret
1
X
X
Montage og opretning af maskinkomponenter
Kulturforståelse på den globale arbejdsplads
Bearbejdning af vanskelige materialer
Metrologi med GPS ISO standard matrix
Fræsning, delehoved
(9013)
Avanceret
1
X
X
(9014)
Avanceret
2
X
X
(10480)
(45205)
(44819)
(44820)
2
1
1
1
X
Fræsning, tandhjul
Avanceret
AMU Mål
AMU Mål
AMU Mål
X
X
X
X
X
X
X
X
CAM fræsning (2D) på CAD filer
(47444)
AMU Mål
1
X
X
X
Industrielt design
Bearbejdningsteknik, drejning af komplekse emner
Multitask Simultan bearbejdning
Faget bidrager til
følgende kompetencemål
(536)
Sagsnr.: 060.09S.541
VejleTrin 1 InTrin 2 Industridende tid dustri Assi- tekniker i uger
stent
maskin
1
X
X
2
X
X
Trin 2 Industritekniker –
produktion
X
X
24
Fagnavn
Faget bidrager til
følgende kompetencemål
Sagsnr.: 060.09S.541
VejleTrin 1 InTrin 2 Industridende tid dustri Assi- tekniker i uger
stent
maskin
1
X
X
CNC fræsning, programmering og
opstilling, 2-sidet
(47415)
Præstationsstandard
AMU Mål
CNC drejning, programmering og
opstilling, 2-sidet
(47453)
AMU Mål
1
X
X
X
Robotter i industrien for operatører
(42838)
AMU Mål
0,4
X
X
X
Robotbetjening for operatører
(42839)
AMU Mål
0,6
X
X
X
Robot, fejlfinding på periferiudstyr - operatører
(46656)
AMU Mål
0,4
X
X
X
Robot, montage/betjening periferiudstyr operatører
Antal skoleuger i alt
Antal ugers valgfri Uddannelsesspecifikke fag
Antal ugers valgfag
(46657)
AMU Mål
0,6
X
X
X
Uger
12 uger
2 uger i alt
1 uge i alt
19 uger
7 uger i alt
1 uge i alt
Trin 2 Industritekniker –
produktion
X
15 uger
0 uger i alt
2 uger i alt
25
Sagsnr.: 060.09S.541
Fag med valgfrit højere præstationsniveau
Elever, der ønsker og har forudsætninger for at gennemføre obligatoriske uddannelsesspecifikke fag på højere niveauer, har mulighed for dette jf.
§ 4, stk. 3 i bekendtgørelse om erhvervsuddannelserne. Den vejledende varighed for faget på højere niveau skal svare til varigheden af faget på
obligatorisk niveau. Faget har desuden samme fagbetegnelse og fagnummer, fordi det højere niveau blot bygger oven på det obligatoriske niveau.
Der kan ikke lægges ekstra tid til skoleundervisning på grundlag af et til valgt højere præstationsniveau.
Fagnavn
Præstationsstandard Vejledende Navn på det fag, hvor niveauet
Obligatorisk
for tilvalgt højere
tid
hæves
præstationsstandard
niveau
CAD-teknik III
CNC-teknik,
Programmering og opstilling 2.
CAD, ekspert (H)
CAM, ekspert (H)
Ekspert
(10184)
Ekspert
(10183)
Ekspert
(8491)
Ekspert
(8492)
1
CAD teknik II
1
CNC-teknik,
Programmering og opstilling 1.
CAD-teknik avanceret
2
2
CAM-Teknik flersidet bearbejdning
Avanceret
(9882)
Avanceret
(9894)
Avanceret
(9882)
Avanceret
(9886)
26
Sagsnr.: 060.09S.541
SKEMA 4 - EUX
I skemaet for denne elevtype indgår den gymnasiale fagrække for elever, der kombinerer en erhvervsuddannelse med en gymnasial eksamen,
EUX.
I dette skema fremgår kun den gymnasiale del på EUX. Dette skema skal derfor ses i sammenhæng med et af de øvrige skemaer for at få elevens
samlede fagrække. Dog skal det bemærkes, at valgfag og grundfag, som indgår på lavere eller samme niveau i fagrækken på gymnasialt
niveau, som fremgår på de øvrige skemaer, ikke skal indgå hos en EUX elev. Placeringen af fagene på skoleperiode er alene vejledende for
skolerne.
Om EUX
Der er EUX for Trinnet Industritekniker - maskin. Jf. skemaet på s.2 bør skoleugerne fordeles ligeligt mellem skoleperioderne, således at der er
tre forløb med 20 uger og afsluttende skoleperiode med de resterende 7.6 uge hvor også svendeprøve, eksamensprojekt og den større skriftlig
opgave placeres, dette understøtte synenergi mellem EUX og EUD. Skoleperioder, der indeholder undervisning i gymnasiale fag, skal afsluttes
ved en gymnasial eksamenstermin. Eleven må ikke afslutte uddannelsen senere end 3 mdr. efter svendeprøven.
Fagnavn
Vejledende tid
1. Skoleperiode
2. Skoleperiode
3. Skoleperiode
4. Skoleperiode
Der indsættes én række pr.
fag
Dansk A
Matematik B
Teknikfag A
Fysik B
Engelsk B
Kemi C
Valgfag (matematik A)
Større skriftlig opgave
Eksamensprojekt
Antal skoleuger i alt
Kryds indikerer,
hvilken skoleperiode faget anbefales
at være på.
X
155 t / 6,2 uger
X
125 t / 5 uger
175 t / 7 uger
X
90 t / 3,6 uger
X
120 t / 4,8 uger
X
60 t /2,4 uger
Antal uger
100 t / 4,0 uger
25 t / 1,0 uger
15 t / 0,6 uge
34,6 uger
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
27
Sagsnr.: 060.09S.541
Skema 5 Praktikuddannelsens bidrag til kompetencemålene
Praktikmål
Aktiviteten bidrager til følgende
kompetencemål
Trin 1
Industri
assistent
Trin 2
Industritekniker maskin
Trin 3
Industritekniker produktion
Dokumentation
Udføre enkle arbejdstegninger, materialelister og anden
dokumentation ved hjælp af CAD - anlæg i overensstemmelse med gældende normer og standarder for afbildning,
tolerancer og målsætning,
Konventionel Spåntagende bearbejdning
Eleven kan under hensyn til egen og andres sikkerhed
planlægge, opstille og udføre spåntagende bearbejdning på
konventionelle drejebænke og fræsemaskiner
Planlægning
Eleven kan ud fra emnetegning, operationsplanlægge og
selvstændigt udføre fremstilling af emner til arbejdsgrad
IT- 8 på konventionelle værktøjsmaskiner.
Drejning
Eleven kan udføre langs- plan- og konusdrejning samt udboring, stikning, gevindskæring, boring og rivning. Eleven
kan endvidere udføre de til drejeopgaverne nødvendige
matematiske beregninger.
Fræsning
Eleven kan udføre plan-, spor-, delings- og faconfræsning.
Eleven kan endvidere udføre de til fræseopgaverne nødvendige matematiske beregninger.
Datastyret Bearbejdning - programmering
Eleven kan udføre programmering og indlæsning af programmer til enkle bearbejdningsopgaver på datastyrede
værktøjsmaskiner.
11, 16, 22
x
x
x
9
x
x
x
9, 10, 20
x
x
x
9, 10, 17, 20
x
x
x
9, 10, 17, 20
x
x
x
15, 16, 20
x
x
x
28
Praktikmål
Datastyret Bearbejdning - maskinbetjening
Eleven kan opstille og indkøre enkle emner til produktion
på datastyrede værktøjsmaskiner.
Kvalitet
Udvise generel kvalitetsbevidsthed ved udførelse af fremstillingsopgaver og herunder, ved anvendelse af skydelære
og mikrometermåleværktøj, foretage mål - og anden kvalitetskontrol i forhold til givne standarder og toleranceangivelser
Dokumentation
Eleven kan udarbejde produktionstegninger og fremstille
korrekte operationsbeskrivelser indeholdende de valgte
spåntagende værktøjer samt tilhørende skæredata.
Planlægning
Eleven kan ud fra emnetegning, operationsplanlægge og
selvstændigt udføre fremstilling af emner til arbejdsgrad
IT- 7 på CNC styrede værktøjsmaskiner.
Datastyret Bearbejdning - programmering
Eleven kan anvende faste bearbejdningscykler til programfremstilling og i øvrigt beregne talpars koordinater ved
hjælp af trigonometriske funktioner.
Program konstruktion
Eleven kan konstruere 3D parter og udlægge værktøjsbaner på 3D parter, ved hjælp af et CAM system
Datastyret Bearbejdning - maskinbetjening
Eleven kan betjene, opstille og indkøre emner til produktion på CNC styrede værktøjsmaskiner samt optimere et
NC-program til produktion
Sagsnr.: 060.09S.541
Aktiviteten bidra- Trin 1
Trin 2
ger til følgende
Industri
Industritekniker kompetencemål
assistent
maskin
Trin 3
Industritekniker produktion
15, 16, 20
x
x
x
13, 19
x
x
x
19
x
x
15, 16, 20
x
x
15, 16, 20
x
x
16, 20
x
x
16, 20
x
x
29
Praktikmål
Kvalitet
Eleven kan ved anvendelse af både faste og stilbare måleværktøjer selvstændigt foretage mål - og anden kvalitetskontrol i forhold til givne standarder og toleranceangivelser, herunder også udføre dokumentations arbejde i måleog kvalitets rapportering
Maskinteknik
Eleven kan planlægge og udføre opbygning, reparation og
vedligeholdelse af komponenter, styringer, maskiner og
anlæg
Produktteknologi og produktionsteknik
Eleven kan udføre produktudvikling, produktionsmodning
og procesoptimering rettet mod alle former for datastyret
og konventionel spåntagende bearbejdning af emner.
Produktions- og økonomistyring
Eleven kan medvirke ved projektledelse af større sammenhængende fremstillings- eller udviklingsprojekter.
Eleven kan udarbejde produktions- og økonomistyringsgrundlag for større sammenhængende fremstillings- eller
udviklingsprojekter.
Sagsnr.: 060.09S.541
Aktiviteten bidra- Trin 1
Trin 2
ger til følgende
Industri
Industritekniker kompetencemål
assistent
maskin
Trin 3
Industritekniker produktion
13, 19
x
x
18, 21
x
x
22, 24
x
23
x
30
Sagsnr.: 060.09S.541
Begrebet elevtyper:
Fagrækken for den enkelte elev afhænger af elevens baggrund. Der er oprettet nogle såkaldte ”elevtyper”, som fortæller noget om elevens baggrund. Ved hjælp af disse elevtyper, bliver det muligt at få
angivet den enkelte elevs fagrække. I oversigt 1 er angivet de elevtyper, der er oprettet i systemet. I første kolonne er angivet forkortelsen af elevtypen og i anden kolonne er der givet en uddybning af, hvad
den enkelte elevtype betyder.
De forskellige elevtyper kan kombineres, eksempelvis en elev under 25 år direkte fra 9. kl. (EU9) som
gerne vil tage talentsporet (TAL). En række af de forskellige elevtypekombinationer kan efterfølgende
grupperes, i og med en del af dem skal have samme fag på uddannelsen. I oversigt 2 er vist de forskellige kombinationer af elevtyper samt grupperingen af disse. I den sidste kolonne i oversigt 2 er angivet
hvilket skema i uddannelsesordningen grupperingen hører under.
Af skemaerne 1-4 i uddannelsesordningen fremgår det hvilke fag den enkelte elevtype skal have. Oversigt 1 herunder angiver, hvordan disse elevtyper kan kombineres og efterfølgende grupperes. Grupperingen afhænger som sagt af, om de skal have samme fagrække.
I uddannelsesordningen har vi taget udgangspunkt i 4 fagrækker, og de er som følgende:
Skema 1:
EU9, EU9+ og EUV3 elever
Skema 2:
EUV1 og EUV2. Ved EUV1 skal praktikmål dog udelades.
Skema 3a:
Talentspor, unge + EUV3
Skema 3b:
Talentspor, voksen
Skema 4:
EUX-elever
Oversigt 1: Elevtyper
Oversigten viser de enkelte elevtyper, samt en uddybning af disse.
Elevtype
Uddybning
EU9
Elever starter direkte fra 9. og 10. klasse. Grundforløbet varer et år.
EU9+
Elever under 25 år, der ikke kommer fra 9. eller 10. klasse, starter direkte på 2. del af grundforløbet, der har en varighed på 20 uger.
EU9X
EU9 elever, der kombinerer en erhvervsuddannelse med en gymnasial eksamen
EU9X+
EU9+ elever der kombinerer en erhvervsuddannelse med en gymnasial eksamen. De starter
direkte på grundforløbets 2. del.
EUV1
Voksen-elever der skal have et standardiseret uddannelsesforløb for voksne. Uddannelsesforløbet vil udelukkende bestå af et reduceret hovedforløb, og er således uden grundforløb og
uden praktikuddannelse.
EUV2
Voksen-elever der skal have et standardiseret uddannelsesforløb for voksne. Uddannelsesforløbet vil bestå af grundforløbets 2. del med en varighed op til 20. uger, samt et reduceret hovedforløb inklusiv praktikuddannelse med en maksimal varighed på 2. år.
EUV3
Voksen-elever, der skal have et uddannelsesforløb, der i omfang og varighed svarer til en erhvervsuddannelse for unge, dog kun med grundforløbets 2. del. Praktikuddannelsens længde vil
31
Sagsnr.: 060.09S.541
Elevtype
Uddybning
svare til praktikperioden for de unge.
EUX
EUX
MEST
Ny mesterlære: 1. år af uddannelsen foregår som praktisk arbejde hos mester. Eleven skal ikke
igennem det almindelige grundforløb på skole. Oplæringen hos mester eller i virksomheden
erstatter grundforløbet.
PREUD
Produktionsskolebaseret EUD, grundforløbet erstattes helt eller delvist af grundlæggende praktisk oplæring på en produktionsskole – efter modellen om ny mesterlære. Den praktiske oplæring afsluttes med en praktisk opgave, som indgår i den samlede vurdering af elevens kompetencer.
Hovedforløbet gennemføres på normal vis.
TAL
Talentspor med højniveauer i specialefag
GYM
For elever med en afsluttet gymnasial uddannelse indføres standardmeritter på alle de merkantile uddannelser, så studenterne får merit for dele af grundforløbet og den studiekompetencegivende del af EUX-forløbet samt for en del af praktikuddannelsen og skoleundervisningen i
hovedforløbet.
Oversigt 2: Gruppering af elevtype
Oversigten viser de forskellige kombinationsmuligheder af elevtyper samt grupperingen af disse. Dvs.
hvilke kombinationer har samme fagrække. Den sidste kolonne angiver hvilket skema i uddannelsesordningen grupperingen henhører til.
ELEVTYPE
BETEGNELSE
Skema
EU9
EU9+
EU9+M
EU9+P
EU9M
EU9P
EUV3
EUV3M
EUD lige efter 9. (10) klasse
EUD ikke lige efter 9. (10) klasse
EU9 + og mesterlære
EU9 + og produktionsskolebaseret EUD
EU9 og mesterlære
EU9 og produktionsskolebaseret EUD
Voksenelever fuldt forløb, ikke 1. del
EUV3 og mesterlære
1
1
1
1
1
1
1
1
EUV2
EUV2M
Voksenelever standardiseret forløb, ikke 1. del
EUV2 og mesterlære
2
2
EUV1
Voksenelever uden grundforløb og praktik
3b
EU9+X
EU9X
EUV3X
EU9+ og EUX ikke lige efter 9. (10) klasse
EUD9 og EUX lige efter 9. (10) klasse
EUV3 og EUX
4
4
4
EUV2X
EUV2 /EUV1 og EUX
2+4
EU9+X+T
EU9X+T
EU9+ og EUX ikke lige efter 9. (10) klasse og talent
EUD9 og EUX lige efter 9. (10) klasse og talent
3a+4
3a+4
32
Sagsnr.: 060.09S.541
ELEVTYPE
EUV3X+T
BETEGNELSE
EUV3 og EUX og talent
Skema
3a+4
EUV2X+T
EUV1X+T
EUV2 og EUX og talent
EUV1 og EUX og talent
3b+4
3b+4
EU9T
EU9+T
EUV3T
EUD9 og talentspor
EUD9+ og talentspor
EUV3 og talentspor
3a
3a
EUV2T
EUV2 og talentspor
3b
EUV1T
EUV1 og talentspor
3b
EU9+G
EU9+ og GYM
EUV2G
EUV2 og GYM
EUV1G
EUV1 og GYM
3a
Herudover kommer praktikmålene som fremgår af skema 5.
.
I uddannelsesadministration er der indarbejdet let tilgængelige funktioner, som vil understøtte de
faglige udvalgs arbejde i, at tilknytte fag til de enkelte elevtyper. Elevtyperne er grupperet efter
ovennævnte skema 2. Såfremt det faglige udvalg ikke tilknytter fag på disse elevtype grupperingen
vil fagrækken ikke være synligt i systemet for skolerne. Fagene skal tilknyttes på elevtype i
eud.adm.dk. Det vil foregå ud fra man laver en bruttoliste af fag for uddannelsen og efterfølgende sætter man flueben i et skema ud for hvilke elevtyper/grupperingen der skal have det pågældende fag. Der er ikke i eud-adm.dk sat regel for hvor mange af disse elevtyper man skal lave for
at få godkendt en uddannelsesordning, men der skal dog mindst være to. Herudover skal de faglige udvalg være opmærksom på, er der ikke udarbejdet voksen er det frit for den enkelte skole, at
bestemme hvor de 10 % reducering skal ligge jf. § 16, stk. 5 i bekendtgørelse om erhvervsuddannelser.
33