1. No category

Årsplan 2015/2016
Engelsk 4. Klasse
Hovedvægten i engelsk undervisningen lægges på det mundtlige arbejde. Gennem leg og aktivitet opbygges elevernes
sproglige selvtillid.
Emneområderne vil være konkrete, dagligdags og virkelighedsnære, forhåbentligt også appellere til elevernes fantasi.
Vi vil bruge kroppen/fagter, og dramatiseringer. Gættelege, ordlege, rollespil, sange, rim og remser vil være naturlige
elementer i undervisningen. Vi vil også spille spil – bla. memory, picasso-diktat (hvor man tegner ord i stedet for at skrive
dem).
Undervisningen vil tage udgangspunkt i elevernes sproglige forudsætninger, bl.a. fra danskundervisningen.
Der vil være fokus på at skabe et trygt læringsmiljø, hvor der er stor forståelse for og accept af hinandens forskelligheder
fagligt som personligt – sådan at det bliver en naturlighed, at ALLE tør træne sproget mundtligt og snakke højt foran alle i
klassen. Vi vil skabe et sted, hvor man frimodigt og trygt kan bruge det sprog man har. Vi arbejder med mange gentagelser.
Eleverne skal, som skrevet, tale meget, så vi taler ofte i kor, hvor eleverne gentager ord og sætninger, som Mrs. Potter siger
først. Det giver sikkerhed og gør det overskueligt, hvad man skal sige. Når Mrs. Potter vurderer, at eleverne er kendt med
stoffet og klar til at ”stå på egne ben”, får de lov at svare individuelt for klassen og tale sammen to og to. Samarbejde vil blive
vægtet højt.
Når børnene træder ind af døren til klasselokalet, træder de også ind i en engelsk talende verden. Mrs. Potter taler som
engelsk, men bruger masser af fagter og tegninger mm.. Dette støtter eleven i at turde sige noget, selvom det ikke er helt
korrekt, og øger opmærksomheden ved at lytte til den rigtige oversættelse og sproget generelt. Alt vigtigt Mrs. Potter siger,
bliver oversat til dansk ved fælles hjælp, så Mrs. Potter altid er sikker på, at alle har forstået, hvad de skal. I den udstrækning
børnene kan henvende sig til hinanden eller til læreren på engelsk, tilstræbes det, at de taler engelsk; ”can I borrow a pencil”,
”your turn” etc.
Lige fra starten fortsætter vi med at bygge videre på deres basis ordforråd ved at arbejde os igennem forskellige emner. I
årsplanen er der sat ugenumre på, men de kan roligt tages med et gran salt, da det er svært lige at sætte nøjagtige uger på,
da nogle emner går hurtigt, mens andre tager længere tid. Måske falder der også et emne ud, mens der dukker et nyt op, som
liiiige passer ind. Børnene vil få en kopimappe, hvor kopierne til de enkelte emner sættes i. Vi vil også bruge det Interaktive
Whiteboard. Desuden skal vi se flere udsendelser fra Kids English Zone, børneprogram fra BBC.
Engelskundervisningen i 4. kl. er tilrettelagt efter Undervisningsministeriets Fælles Mål, som kan ses allernederst under selve
årsplanen. Lad mig dog lige starte med at fortælle lidt forenklet om, hvad målet med engelskundervisningen er.;
Engelskundervisningen har fire formål. Eleverne skal:
1. lære at forstå, tale, læse og skrive engelsk
2. lære udtale, retskrivning og grammatik
3. lære, hvordan de kan lære engelsk
4. lære om kultur i de engelsktalende lande
Spørgsmålet er, hvordan kan vi sammen nå frem til de mål? At lære et fremmedsprog er ligesom at lære at cykle: Det er kun
ved at gøre det, at man kan lære det. For at lære at tale engelsk skal man tale engelsk, og for at lære at læse engelsk skal
man læse engelsk… osv. Kun ved at træne det kan man blive bedre. Så eleverne skal træne. Prøv at gøre jeres børn
opmærksomme på alt det engelsk, der er omkring dem. Hvis I kan tale engelsk derhjemme, så gør det. Hvis I kan komme til at
snakke engelsk af og til eller øve gloser, så gør det, men allervigtigst – vær begejstret for jeres børns læring.
Det er altid en god ide at arbejde derhjemme med engelsk, hvis der er tid og lyst til det. Der findes forskellige opgaver på
www.elevunivers.dk til engelsk. Små engelske bøger vil kunne læses på www.inenglishplease.dk, hvor der bruges børnenes
unilog-in. Der findes også mange super gode apps til begynderengelsk. Nederst – efter selve årsplanen – er der nogle
forskellige forslag til apps og links, som I også kan bruge derhjemme.
Uge
33-
Emne og fokus/mål
Summer Holiday - On the beach
Repetion af basisordforrådet:
Hello and Goodbye
How old are you?
Numbers 1-20, 10,20 -100
Colours
Weekdays
School/My classroom
Clothes
My Body
Materiale
Hello! Boys and Girls
Kopier
Små film
Spil og lege
Rollespil
Anden aktivitet
24/8 Skolefoto
Countries and Language
-
At de får genopfrisket det
ordforråd, de fik sidste år.
At de kan lave små
sætninger.
At turde udtale ord på
engelsk også foran
klassekammerater.
Free Time
- lære gloser til fritids
aktiviteter
- at interviewe en om fritidsaktiviteter
- anmelde en kort film
- præsentere dine egne
fritids-interresser
Gekko Mellemtrinet
kopier
18 High Street
Gekko Mellemtrinet
Meet two families in England
kopier
-At de kan forstå hovedindholdet i
lette fagtekster og har en viden om
hyppige fagord i forhold til det
faglige emne.
- At de kan skrive enkle tekster om
hverdags- og elevnære emner
- at eleven har viden om strategier
til at gennemføre en læse- og
lytteopgave og
kan anvende gættestrategier under
læsning og lytning.
- at de får kendskab til andre
jævnaldrende børns hverdag i
engelsksprogede
lande samt kan sammenligne
deres egen hverdag med deres,
hvori de indgår i enkle
kulturmøder.
39– 41
18 High Street fortsat
Uge 38 – Emneuge/praktik
Kopier
Små film
Konkret materiale
23/9 Omfotografering
9/10 Motionsdag
43 – 49
Working with verbs!
- at repetrere og lære nye verber
- at bruge verberne aktivt
Hobbies
- at lære at fortælle lidt om en
hobby.
Uge 42 – Efterårsferie
Hello! boys and girls
Verb-boards
Hello! boys and girls
Family, my house, furnitures
- lige at snuse til emnerne, før et
større emne senere på året
Days, the week, the year, and
Seasons
- at repetere/lære gloser for årets
gang.
Halloween
Gecko.dk
30/11 Juleklippedag
- at kommunikere med enkle ord
og korte sætninger om Halloween.
- at kunne i projektet ”Make a
poster” skriver korte svar på tre
specifikke spørgsmål og
præsentere dem på en plakat.
- med støttekort fortælle om nære
emner
Christmas
-At de lærer at ønske glædelig jul
og godt nytår på engelsk.
- At de hører lidt om den engelske
jul.
- At de lærer nogle typiske
engelske juleord.
- At de oplever at noget de kender
fra Danmark også sker i et andet
land.
51
1-6
Christmas fortsat
Hello! boys and girls
Kopier
Små film
sange
Uge 50 – Emneuge/projektuge
Kopier
Små film
Konkret materiale
Food and shopping
-At de arbejder med de engelske
ord for madvarer.
-At de kan kæde deres ordforråd
fra de forskellige emner sammen i
små sætninger.
Uge 52-53 - Juleferie
Hello! boys and girls
Kopier
Små film
Konkret materiale
4/1 – første skoledag efter jul
- at de øver at stille spørgsmål på
engelsk
8–9
Bogen – my english book…
My Body
-At de lærer de engelske ord for
arm, ben, hoved osv.
-At de kan kæde deres ordforråd
fra de forskellige emner sammen i
små sætninger.
- at de øver at stille spørgsmål på
engelsk.
Uge 7 - Vinterferie
Kopier
Små film
Konkret materiale
Uge 10 – Emneuge/studieture
11
13 – 17
18 – 22
24 – 26
Uge 12 - Påskeferie
Kopier
Små film
Konkret materiale
Lave/tegne små rum med
møbler
The House
-At eleverne lærer hvad de
forskellige rum i et hus hedder.
- At de lærer hvad de mest brugte
møbler hedder.
- At de forstår at sætte de lærte ord
sammen til korte sætninger.
Animals
Hello! boys and girls
-At de lærer de engelske ord for
Kopier
forskellige dyr.
Små film
Konkret materiale
10/4 Premiere
11.-12/4 - forestilling
22/4 – St. Bededag
5.-6./5 – Kr. Himmelfartsferie
27/5 – sidste skoledag 9.-10. klasse
Uge 23 – Minisamfundsuge (ingen dans)
Repetition (evt. et lille emne)
22/6 Afslutningsfest
-At eleverne får brugt og repeteret
de ord, som de har lært gennem
året.
- At eleverne forstår at sætte
ordene sammen til sætninger.
-At eleverne får oplevelsen af, at
de kan en masse engelsk.
24/6 Sidste skoledag
Apps:
http://skoleapps.com/for-de-mindste/pili-pop-begynder-engelsk
http://skoleapps.com/for-de-mindste/montesorri-crossword
Her kan I også finde gode apps: http://mors-apps.com/wp-content/uploads/2013/03/image36.jpg
Hjemmesider til engelsk
(Ved nogle hjemmesider vil det være en god ide at oprette en bruger!)
www.mes-english.com
www.eslgamesplus.com
www.english-4kids.com
www.eslkidslab.com
www.learnenglishkids.britishcouncil.org
www.do2learn.com
www.starfall.com
www.education.com
www.riverdeep.net
www.uptoten.com
http://www.englishcenter.dk/Home/Gratis/Gratis-online-materialer.aspx
http://www.123abc.dk/HovedMappen/Engelsk.html
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en
http://www.funbrain.com/
http://www.eslgamesplus.com/
http://www.barryfunenglish.com/
De nye forenklede fællesmål fra Undervisningsministeriet for 1.-4. Klasse i engelsk.
Undervisningen bygger på, at eleverne bl.a. fra danskundervisningen har kunnen, viden og erfaringer med hensyn til kommunikation, sprog og
sprogbrug, læringsstrategier samt forståelse for deres omverden.
Hovedvægten lægges på det mundtlige arbejde. Gennem legeprægede aktiviteter opbygges elevernes sproglige selvtillid. Eleverne skal hjælpes til
aktivt at konstruere mening gennem sammenkædning af sprog og handling.
Emneområderne skal dels være konkrete og virkelighedsnære, dels appellere til elevernes fantasi.
Det er centralt, at læreren taler engelsk til eleverne fra starten, da det er et vigtigt element i opbygningen af kommunikationsfærdigheder. Læreren skal
tilpasse sit sprog til aldersgruppen og anvende kropssprog og mimik som vigtige elementer for elevernes forståelse.
Mundtlig kommunikation
Eleven kan deltage i korte og enkle samtaler om konkrete hverdagsemner på engelsk
Skriftlig kommunikation
Eleven kan forstå og skrive hyppige ord og udtryk samt korte tekster om hverdagsemner på engelsk
Kultur og samfund
Eleven kan sammenligne børns hverdag i engelsksprogede lande med egen hverdag
Læs mere om komptetenceområderne i faget engelsk