1. No category

Hermeneutik
Bo Kampmann Walther
Videnskabsteori E07
Hermeneutik: Kort definition

Hermeneutiken handler om, hvad
det indebærer at forstå noget, og
den handler om, hvordan man
kommer frem til en forståelse
eller en mening, som har
videnskabelig karakter.
NB !!



Hermeneutikkens morale er ikke, at alt er
relativt, fordi verden består af ’relativerede’
fortolkere, men snarere, at vi altid møder
verden - herunder tekster, handlinger og aktører
- i en forventningshorisont.
Denne forventningshorisont slibes til i erfaringsog betydningsdannelsen, dvs. i arbejdet med
’tekster’.
Læsning er en betydningsakt, der ’justerer’
horisonten.
Agent Smith says ...

Some believe that we lacked the
programming language to describe
your perfect world, but I believe
that, as a species, human beings
define their reality through misery
and suffering. The perfect world was
a dream that your primitive
cerebrum kept trying to wake up
from.
Myte

Hermes: gudernes sendebud, men også
løgnernes og tyvenes gud
Den hermeneutiske cirkel
- Helhed og del
- Objekt og
kontekst
- Tolkning og
forforståelse
Kulturens cirkel
Der kræves QuickTime™ og
et TIFF (LZW)-komprimeringsværktøj,
for at man kan se dette billede.
- hvordan fortolker vi ?
partikularitet
generalitet
?
partikularitet
?
generalitet
Forståelse og mening 1

Hvad betyder mening?





Udtrykker en mening eller betydning om et fænomen
Begreb om menneskelig aktivitet
Begreb knyttet til resultatet af menneskelige handlinger
Begreb anvendt om betingelser for aktiviteter (normer, regler,
konditioner etc.)
Karakteristisk for meningsfulde
fænomener


At de skal tolkes, før de kan forstås (eller perspektiveres)
At tolkningshorisonten både udgør mulighedsrummet og
begræningsfeltet for tolkningen
Forståelse og mening 2


Forståelse og tolkning = hermenutiske ansatser
= udlægnings- og forklaringskunst
Hermeneutikkens rødder


Bibelanalyse (den firfoldige allegorese), humanistiske studier af
antikke klassikere (filologi - videnskabelige tekstanalyser)
Hermeneutikkens to niveauer


Det metode-analytiske niveau:
• Metodelære for tolkning af meningsfulde fænomener
(”tekster”)
Det transcendentale niveua:
• Beskrivelse af de grundlagsbetingelser (vilkår), som
overhovedet muliggør forståelsen
Forståelse og mening 3

Den dobbelte hermeneutik

Fortolkeren (forskeren, interpretanten) skal
forholde sig til en verden (en ”tekst”), som
allerede er tolket. Dvs. det som skal tolkes,
tolker også
Forståelse og mening 4

Gadamer: Forforståelse
• Jf. Poppers ”forventningshorisont”
• Jf. Kuhns ”paradigme”-begreb
• Jf. Jauss’ ”forventningshorisont”
1. Sprog og begreb
 2. Forestillingsverden (f.eks. tro)
 3. Personlige erfaringer

Forståelse og mening 5

Forforståelse

Tavs viden
• Ikke alle dele af forforståelsen behøver at være
ekspliciterede

Holistisk niveau
• Forforståelsen er mere eller mindre løst koblet til et system

Reviderbarhed
• Forforståelsen kan revideres i mødet med verden eller med
inddragelsen af nye erfaringer

Kontekstens betydning
• Meningsfulde fænomener er kun forståelige i den
sammenhæng, de optræder i
Forståelse og mening 6

Tolkningens vilkår



Objektet skal være meningsfuldt (dvs. et stykke
kultur, eller en social artefakt - ikke et
naturfænomen)
Når vi fortolker en tekst (i den videste betydning),
skaber vi en anden tekst, som forsøger at udtrykke
den første tekst på en klarere og mere præcis måde
Der må findes sociale aktører - nogle har
intentioner med ”teksten”
Forståelse og mening 7

Kriterier for korrekt forståelse

1. Holistisk kriterie (delenes harmoni med
helheden)
• Indre koherens: sammenhæng mellem del og
helhed
• Tekstorienteret og ikke aktørsorienteret (vi kan
kun rekonstruere ”tekstuelle” intentioner)
Forståelse og mening 7A

Ad. 1: Problem med det holistiske kriterie
Flere fortolkninger kan opfylde dette krav.
Hvordan skal man forholde sig, hvad er
sandt?
 Forudsætter, at tekster m.v. er
sammenhængende (koherente) helheder.
Men er de det?

Mening og forståelse 7B

Kriterier for korrekt forståelse

2. Aktør-kriteriet
• Vores fortolkning stemmer (måske) overens med
forfatterens (afsenderens) intention
• Relation mellem aktør (’actor’) og handling
Mening og forståelse 7C

Ad. 2: Problem med aktør-kriteriet
For at forstå en forfatterens intention, må vi
tolke hans tekst(er)
 Men for at kunne gøre det, må vi allerede
have en korrekt forståelse af hans tekst (eller
handling)
 Forfatterens intentioner er i reglen af
underordnet betydning
