synopsis
en introduktion
2.sem.
2015
CHJ-2015
1
Kurset i dag
1. introduktion
2. øvelse i gruppe
CHJ-2015
2
Hvad er en synopsis?
CHJ-2015
3
et problemorienteret projekt
på 4 ns !
CHJ-2015
4
Hvad siger studieordningen?
§ 17 Modulet ”Erhvervs- og
samfundsforhold”
Modulets placering: 2. semester
Modulets omfang: 10 ECTS-point.
Modulet omfatter kurser og problemorienteret
synopsisarbejde inden for følgende fagområder :
- erhvervs- og markedsforhold i
fremmedsprogområdet
- kultur- og samfundsforhold i
fremmedsprogområdet.
CHJ-2015
5
Mål:
Når modulet er afsluttet, skal den studerende kunne demonstrere:
Viden om og forståelse af
● fremmedsprogsområdets erhvervs- og markedsforhold og/eller
● fremmedsprogsområdets kultur- og samfundsforhold.
Færdigheder i
● at anvende sin viden til at undersøge det i synopsen valgte emne
● at anvende relevante teorier og metoder
● at formidle sin viden om erhvervs- og markedsforhold og/eller kultur- og
samfundsforhold skriftligt og mundtligt på det valgte fremmedsprog i en
adækvat form og på et terminologisk og grammatisk korrekt sprog.
Kompetencer til
● at arbejde med problemanalyse, -afgrænsning og -bearbejdning samt
med tværfaglige problemkomplekser
● at strukturere egen læring i relation til en given opgave.
CHJ-2015
6
Prøve 9
intern kombineret skriftlig og mundtlig prøve på
fremmedsproget i: Erhvervs- og samfundsforhold
(Business and Society).
Prøven foregår som en samtale mellem den studerende og
eksaminator med udgangspunkt i en af den studerende
udarbejdet skriftlig synopsis. Den skriftlige besvarelse, som
danner grundlag for den mundtlige prøve, udarbejdes på
fremmedsproget . Besvarelsen skal mindst være på 2 sider og
må højst være på 4 sider og skal indeholde følgende
elementer: indledning, problemformulering, redegørelse for
metode, teori og empiri, analyse, konklusion og litteraturliste.
Normeret prøvetid: 30 min.
Vægtning : hovedvægten lægges på den mundtlige
præstation.
Omfang : 10 ECTS point.
CHJ-2015
7
Opsamling
Et individuelt
problemorienteret
projektarbejde
På fremmedsprog
Om erhvervs-og
markedsforhold og/eller
kultur- og
samfundsforhold i det
pågældende
sprogområde
CHJ-2015
8
Et problemorienteret
projektarbejde :
 et realiserbart projekt
 et fokus, en undren
 en problemformulering
 et projekt som et argument
 logisk sammenhæng mellem
problemformulering, metode,
teori, empiri og analyse ….
etc … 
CHJ-2015
9
Basiselementer
projektdele = synopsisdele
1- indledning
2- problemformulering
3- metode
4- empiri
5- teori
6- analyse
7- konklusion
8-litteraturliste
CHJ-2015
10
Synopsen er en anden genre indenfor
projektarbejde.
Projektsynopsen formidles i form af :
1) - en skriftlig synopsis
2) - en mundtlig diskussion
CHJ-2015
11
Projektsynopsen består af to dele :
1) en skriftlig del : synopsis
S
Y
N
O
P
S
I
S
1- indledning
2- problemformulering
3- redegørelse for metode
4- redegørelse for empiri
den skriftlige del
5- redegørelse for teori
6- analyse
7- konklusion
8- litteraturliste
9- evt.bilag
CHJ-2015
12
Projektsynopsen består af to dele :
1) en skriftlig del : synopsis
S
Y
N
O
P
S
I
S
1- indledning
2- problemformulering
3- redegørelse for metode
4- redegørelse for empiri
den skriftlige del
5- redegørelse for teori i punktform
6- analyse i punktform
7- konklusion i punktform
8- litteraturliste
9- evt.bilag
CHJ-2015
13
2) en mundtlig del : diskussion under
eksaminationen
1- indledning
2- problemformulering
3- redegørelse for metode
4- redegørelse for empiri
5- redegørelse for teori(punktform)
den
6- analyse (punktform)
mundtlige del
7- konklusion ( punktform)
8- litteraturliste
9- evt.bilag
CHJ-2015
14
Projektetsynopsen består af to dele :
1 ) en skriftlig del : synopsis
2) en mundtlig del : diskussion under
eksaminationen
S
Y
N
O
P
S
I
S
1- indledning
2- problemformulering
3- redegørelse for metode
4- redegørelse for empiri
den skriftlige del
5- redegørelse for teori (punktform )
6- analyse (punktform)
7- konklusion ( punktform)
primært den
mundtlige del
8- litteraturliste
9- evt.bilag
CHJ-2015
15
.
1) en skriftlig synopsis
punkterne 1 til og med 4 (indledning,
problemformulering, metode, empiri) skal
’skrives fuldt ud ’ / behandles som i en alm.
projektrapport.
punkterne 5 til og med 7 (teori, analyse,
konklusion) skal skrives i punktform el. korte
sætninger.
2) en mundtlig diskussion
punkterne 5 til og med 7 uddybes i den
diskussion som finder sted mellem den
studerende, eksaminator og censor under
eksaminationen.
CHJ-2015
16
Eksamensforløb :
den studerende indleder selv de enkelte
diskussionsdele (pkt. 5,6,7) som er i punktform.
fremlæggelse: 15 min.
Resterende tid :
5 min. : spørgsmål
10 min. : vurdering + tilbagemelding
CHJ-2015
17
- vægten lægges på analysen (eller
dele af analysen) samt på
konklusionen.
- under diskussionen kan pkt.1 til
4 inddrages i det omfang, det er
nødvendigt eller naturligt.
- I kan bruge alle hjælpemidler:
PP(helst fra egen computer ),
overhead, noter …
- husk at have jeres egen
eksemplar af synopsis med.
= ingen oplæg om noget nyt i
forhold til det skrevne
CHJ-2015
18
Eksempler på ’punktform’ i analysedelen
6. analyse
6.1 blabla
6.1.1 blabla
6.1.2 blabla
6.2 blabla
6.2.1 blabla
6.2.2 blabla
… …
6 analyse
6.1 xxxx
6.1.1 xxxx
• xxxxx
• xxxxx
• xxxxx
6.1.2 xxxx
6.2 xxxxx
6.2.1 xxxx
6.2.2 xxxx
… ….
6 analyse
6.1 xxxxx
• xxxxxx
• xxxxxx
• xxxxxxx
6.2 xxxxx
• xxxxxxxx
• xxxxxxx
…
CHJ-2015
….
19
Til inspiration : nogle temaer i engelsk
• Al Gores mission
• kampen om ’guns’
• BP og krisekommunikation
• l’Oreals CSR og USA
• fodboldkultur i UK
• abort i usa
• invandring
• outsourcing
• backsourcing
• skolesystem i UK
• skolesystem i USA
• ’made in USA ’
• super pacs
• fagforeninger i USA
• bilindustri i USA
• miljødebatten i USA
● Overvågning i UK
● Texas og dødstraf
● monarki i UK
● æstetisk kirurgi i USA
● WASP kultur
● ‘den grå guld’ i UK s
virksomheder
● Hong Kong : stadig engelsk ?
…..
• …..
CHJ-2015
20
Til inspiration : nogle temaer i Tysk
• Die soziale Verantwortung von Unternehmen (CSR)
• Die Wende, der Kulturschock, die Ostalgie
• Interkulturelle Kommunikation und Kompetenz
(z.B.. Krankenschwester im dä. Gesundheitswesen)
• Unternehmenskultur
• Demografischer Wandel
• Markenidentität und Unternehmenszusammenschluss (Daimler und
Chrysler)
• Globalisierung und Wettbewerbsfähigkeit
• Arbeitslosigkeit (Entwicklung, Ursachen)
• Soziales Netz in D und DK (Hartz IV vs. kontanthjælp)
• Vermarktung (Bio-Lebensmittel, Country of Origin, Solarbranche,
Tourismus, Städte)
• Frauen im Topmanagement
• Finanz- und Wirtschaftskrise
• Das deutsche Bildungssystem
• Die dritte Generation Ostdeutschlands
• Gesellschaftliche Probleme: Klimawandel, Umweltprobleme,Verkehr,
Gesundheit …
• Politik: EU, Parteien, Debatten
• Medien
•……
CHJ-2015
21
Til inspiration : nogle temaer
i spansk
- Den lave fødselsrate i Spanien - årsager og konsekvenser
- Illegal emigration fra Mexico til USA ud fra push-pull teorier
- Det spanske firma Inditex' CSR-politik - efter negativ omtale
vedrørende børnearbejde
- Foro Ermua - en folkelig baskisk antiterrorbevægelse
- Illegal indvandring fra Marokko til Spanien
- Kvindesynet i en mexikansk 'telenovela' - endeløs TV-serie
Flere synopser har haft film som empirisk materiale fx omhandlende
Francotiden - militærkuppet i Chile - ghbettoproblemer i Mexico mexikanske illegale indvandreres forhold i USA …..
CHJ-2015
22
Formalia
antal sider: maks.: 4 ns – min.2 ns
 aflevering: onsdag d.3.juni kl. 9.00 (Karina)
i 2 eksemplarer
 eksamen: Uger 24 + 25 + 26 + 27
CHJ-2015
23
Vejledning
• 4 t. i alt
• tildeling af vejleder: medio marts
• aflevering af foreløbig problemformulering
senest fredag d. 27. marts
• vejledningsperiode
medio april – ultimo maj
CHJ-2015
24
Eksempel på en synopsis : på moodle
under generelt 2.sem.
CHJ-2015
25
.
Synopsen er en anden genre indenfor projektarbejde
Synopsen er en detaljeret og begrundet struktur for
et realiserbart projekt, og den skal vise en refleksion
over projektprocessen samt den logiske
sammenhæng mellem empiri, teori og analyse i
forhold til problemformuleringen.
CHJ-2015
26
øvelse:
- rum : 2.128
2.130
2.117
2.113
- grupper: op til jer
CHJ-2015
27
øvelse
Teksten: W. Johansen & F. Frandsen
‘Retorik og krisekommunikation’ – På moodle: 2.sem.
generelt/synopsis.
 Omdannes til en synopsis (aflevering til
[email protected] med navn + sprog )
- hvilke afsnit i teksten kan betragtes som hhv.
indledning, problemformulering, metode og empiri ?
- hvilke afsnit kan betragtes som hhv. teori, analyse
og konklusion = skriv dem i punktform
- Er der andre afsnit ?
-
Hvilke krav stiller synopsisarbejdet ?
CHJ-2015
28
CHJ-2015
29