AT-EKSAMEN: HVAD ER ET TALEPAPIR?
Fra synopsis til talepapir
Formålet med dette papir er at give dig en indføring i hvordan du kan forberede dig til en AT-eksamen. Der
er to dele, der overlapper en smule: Hvordan laver du et talepapir, der skal være din ledetråd igennem dit
mundtlige oplæg? Hvordan forbereder du dig til den samlede eksamen?
En AT-eksamen varer lidt over 20 minutter og du har omkring 8-10 minutter til rådighed, hvor du skal
komme med et oplæg. Hvordan skal du så forberede dig, så dette oplæg kommer til at køre på den bedst
mulige måde?
Vi kan sige, at din skriftlige synopsis er et slags fundament for den mundtlige eksamen og dermed også for
det talepapir, du skal til at lave. I forbindelse med en AT-eksamen kan du opfatte dit talepapir som:
o
o
Din plan for hvad gerne selv vil fortælle lærer og censor i dit oplæg
Din disposition over de ting og emner du gerne vil have I skal tale sammen om.
Din synopsis bliver ikke bedømt.
Din synopsis tæller ikke med når lærer og censor skal give karakter. Når du kommer ind til eksamen kan du
således gå ud fra at både lærer og censor har læst din synopsis.
Det betyder, at du ikke skal begynde at fortælle lærer og censor alt hvad der står i din synopsis, læse den op
for dem, eller noget i den stil. Det vil være unødvendigt og de vil uden tvivl hurtigt bede dig stoppe.
Kort præsentation af synopsis
Første skridt er, at du skal præsentere din synopsis på en klar og præcis måde. Et forslag til hvordan du gør
dette er, at du svarer på disse tre spørgsmål:
1) Hvad er sagen for din synopsis og hvilke fag indgår i den?
2) Hvad er det du spørger om i problemformuleringen og hvad er dine problemstillinger?
3) Hvad er det vigtigste faglige resultat, der er kommet ud af at lave denne synopsis? Det kan du svare ved
at opsummere del- og hovedkonklusionerne.
Skal der nyt til?
Du har mulighed for at finde og medbringe nyt materiale, der kan kaste et nyt, eller yderligere perspektiv
på din sag. Det kan være f.eks. en artikel, en statistik, en novelle, etc., men det afhænger fuldstændigt af
synopsen.
Ved at komme med nyt materiale, viser du at du har arbejdet videre med din synopsis. Lærer og censor ved
ikke om du har fundet det nye materiale efter du har afleveret din synopsis, eller bare har været snedig og
gemt et guldkorn til eksamen mens du skrev synopsis. Der er to centrale ting, du bør gøre:
a) Øv dig i at præsentere det nye materiale. Medbring en kopi til lærer og censor, så de kan følge med.
AT-eksamen: Hvad er et talepapir?
Side 1/ AS
b) Stil dig selv spørgsmålet: Hvad viser materialet og hvorfor er det interessant i forhold til synopsens sag?
Metode, empiri og teori
Du skal redegøre for den metode, empiri og teori, du har valgt at bruge i synopsen. Det betyder, at du
afhængigt af de krav dine fag stiller, skal være i stand til bl.a. at forklare
o
o
o
o
Hvordan du har søgt efter informationer?
Hvilken type informationer, du har valgt at bruge og
Hvordan har du valgt at bruge dem og hvorfor?
Har du anvendt teorier i din opgave, er det også her du skal forklare hvorfor du har valgt dem og hvad
de bidrager med.
”Selvkritik”
Ideen er, at du med kritiske øjne ser på synopsen og overvejer hvad der er godt ved undersøgelsen, der
ligger til grund for synopsen – og hvad der kunne gøres bedre. Det kan gøres ved f.eks. at stille sig selv
noget i stil med disse spørgsmål:
-
Hvad er godt ved denne synopsis? Hvordan bidrager den med ny viden? Hvad synes du selv var særligt
interessant at arbejde med? Hvad kunne gøres anderledes / bedre?
-
Ville anden empiri, teori, eller metode give et mere præcist, eller bare anderledes svar? Er der
materiale du ville ønske du havde indarbejdet? Er der fejl, du kunne have undgået?
Studierapporten
Du skal perspektivere indholdet af din synopsis til din studierapport. Det kan af og til være en udfordring.
Det burde dog være muligt at se på din studierapport og finde en parallel inden for mindst én af de
følgende ting: Sag, metode, empiri, teori og evt. fag.
Perspektivering
Perspektiveringen er din chance for at give udtryk for hvilke emner du gerne vil have den videre snak skal
handle om. Det er her du her har chancen for at demonstrere, at du kan noget mere end ”bare” synopsisskrivning. Her er et par ideer til hvad du kan tale om:
Forestil dig, at du skal skrive en synopsis til, som ligger i forlængelse af den du lige har lavet. Stil dig selv
følgende spørgsmål: Hvis jeg skulle lave en synopsis, der leder videre fra denne, hvordan skulle det så
gøres? Her kan du se på både konklusionerne, men også teori / empiri og metode.
o
o
o
Hvilke metoder vil være optimale?
Hvilken empiri og teori?
Hvad ville sådan en undersøgelse kunne vise? Hvad ville den ikke kunne vise?
AT-eksamen: Hvad er et talepapir?
Side 2/ AS
Det gælder ideelt set om at finde en sag, der handler om noget du ved noget om og måske lige frem synes
er sjovt at snakke om. Det vil uden tvivl skinne igennem.
God fornøjelse!
Kilder:
Signe Skov Andersen og Jean Balmisse Thomsen: Talepapir – den mundtlige del af synopsis
http://www.virum-gym.dk/Intranet/eksamen/AT_information/AT_talepapir_vejledning.pdf
Line Holst, Anne Frederiksen med flere
at.systime.dk - http://at.systime.dk/index.php?id=om
Systime 2010
AT-eksamen: Hvad er et talepapir?
Side 3/ AS