1. No category

LÄRARHANDLEDNING
LINDHOLMEN HISINGEN | WWW.BACKATEATER.SE | 031 708 71 00
LÄRARHANDLEDNING ASTRONAUTEN
SOM INTE FICK LANDA
HEJ
Välkomna till rymden och det oändliga universum. Bea Uusma Schyffert har
gjort en fascinerande liten bok om den första månlandningen och männen som
gav sig ut på denna spännande och farofyllda färd. Boken lyckas kombinera
fakta om rymden och strävan efter att göra det till synes omöjliga, med tankar
om människans sårbarhet och litenhet i kosmos. I Lars Melins regi blir denna
berättelse i huvudsak en stillsam betraktelse över livets mysterium och att vi
människor har samma grundläggande behov vare sig vi är på väg till månen eller
ligger ensamma hemma i vår säng. Alla har vi jorden som vårt hem.
Det finns otroligt mycket material om man vill jobba med rymden som tema.
Men man behöver naturligtvis inte kunna något om rymden och astronauter
för att se föreställningen. Blir man ändå sugen på att jobba med temat rekommenderar vi bla UR:s material ”Solen, månen och den röda planeten” som gjorts
till boken och TV-serien med samma namn. Tekniska museet i Stockholm har
också en väldigt informativ hemsida om vägen till månen och dagens arbete
med forskning i rymden. Läs också om tips på roliga faktaböcker längst bak i
materialet.
Hitta till oss
Båt Älvsnabben, Älvsnabbare
Hållplats Lindholmspiren
Gå gärna in på vår hemsida för att få mer information.Här kan man se en trailer
med smakprov från föreställningen. www.backateater.se
Välkomna till Backa Teater!
Annelie Eriksson
Buss 16, 30, 31, 99 m fl
Hållplats Lindholmen
LÄRARHANDLEDNING ASTRONAUTEN
SOM INTE FICK LANDA
MEDVERKANDE
MICHAEL COLLINS
MICHAEL COLLINS
BUZZ ALDRIN
MUSIKER
NEIL ARMSTRONG
MUSIKER
Ulf Rönnerstrand
Mats Nahlin
Lars Väringer
Emma Nordenstam
Premiär 2/9
efter en bok av bea uusma schyffert
bearbetning emma broström
REGI lars melin
SCENOGRAFI & KOSTYM charlotta nylund
MUSIK av och med mats nahlin, emma nordenstam
MASK Bim King
LJUS tomas fredriksson
LJUD Kenneth Kling
DRAMATURG Lucia Cajchanová
regiassistent gustav åvik
LÄRARHANDLEDNING ASTRONAUTEN
SOM INTE FICK LANDA
FAKTA FÖR DEJ SOM ÄR LÄRARE
FÖRSTA MÅNLANDNINGEN 16 JULI 1969
Apollo 11 var den första bemannade månfärden som också landade på månen.
Rymdraketen sköts upp 16 juli och efter fyra dagar i rymden landade Neil Armstrong och Buzz Aldrin på månen. Besättningen återvände till jorden den 24 juli.
11 miljoner människor bevittnade händelsen på plats och via TV, bland andra USA:s
dåvarande president Richard Nixon.
Uppskjutningen
En Saturn V-raket sköt upp Apollo 11 från Kennedy Space Center i USA. 11 minuter och 42 sekunder senare gick den in i omloppsbana kring jorden. Efter ett och ett
halvt varv kring jorden tändes det tredje steget och skickade rymdfarkosten i bana
mot månen.
Rymdkapseln Colombia förde också med sig månlandaren The Eagle. Den 19 juli
passerade rymdkapseln och månlandaren bakom månen och avfyrade sina styrraketer för att gå in i omloppsbana kring månen.
Fakta
Vid en raketuppskjutning är det bara den översta
delen av raketen – rymdkapseln – som kommer fram
till månen.
Steg 1 tar raketen upp i omloppsbana runt jorden.
Steg 2 för astronauterna ut i rymden.
Steg 3 tar dem till månen.
De understa delarna av raketen är egentligen
bränsletankar som faller av när de gjort sitt jobb.
LÄRARHANDLEDNING ASTRONAUTEN
SOM INTE FICK LANDA
NEIL ARMSTRONG
UPPDRAG
•
Resans befälhavare. Han sitter i förarstolen vid starten och är den som
bestämmer under resan. Ska styra månlandaren The Eagle.
EDWIN ”BUZZ” ALDRIN
UPPDRAG
•
Andre pilot på månlandaren och befälhavarens assistent. Om något
händer Neil ska han ta över hans uppgifter.
MICHAEL COLLINS
UPPDRAG
•
Navigera rymdkapseln Columbia till månen och sen cirkla runt månen
och vänta medans hans astronautkollegor landar på månen med månlandaren.
Buzz, Neil och Michael kopplar av under träningen.
LÄRARHANDLEDNING ASTRONAUTEN
SOM INTE FICK LANDA
Månlandningen
Månlandaren The Eagle, landade på en plats som kallas ”Stillhetens hav”. Efter
landningen var det tänkt att Neil Armstrong och Buzz Aldrin skulle äta och sedan
vänta ett par timmar med att stiga ur månlandaren, men de var så ivriga att de kvickt
satte i sig sin mat för att så snabbt som möjligt få gå på månen.
Neil Armstrong blev den första människan som satte sin fot på månens yta. Buzz
Aldrin deltog i landningen, och var alltså den andra människan på månen. Michael
Collins uppdrag var att stanna kvar i rymdkapseln Columbia, i omloppsbana runt
månen, och vänta på Neil och Buzz. Här ser man en bild som Buzz tagit på Neil.
Neil och Buzz stannade ute i 2,5 timmar och samlade då ihop 22 kg stenar och grus.
De utförde även vetenskapliga experiment innan de återvände till månlandaren och
”dockades” ihop med Columbia igen. När man landade var det bara kapseln som landade i havet efter att ha bromsats upp av fallskärmar. Sen kom en båt och hämtade
astronauterna. För att vara säker på att man inte fått några smittsamma sjukdomar i
rymden fick man sitta i karantän (en husvagn som kopplades ihop med Colombia) i
ett par veckor efteråt. Här ser man astronauternas fruar som hälsar på dem.
LÄRARHANDLEDNING ASTRONAUTEN
SOM INTE FICK LANDA
EFTER FÖRESTÄLLNINGEN
Om ni vill samtala med eleverna i klassrummet efter ni sett föreställningen kan ni
tex börja med att sätta er i en ring och gör en minnesrunda. Be alla att blunda och
tänka efter vad det starkaste minnet från föreställningen var. De äldre eleverna kanske kan skriva ner det de tänkte på. Det kanske var något i rummet de gillade eller
en situation de fastnade för. Huvudsaken är att ni hittar en gemensam ingång för
samtalet där alla får bidra med sitt ”minne”och att man försöker leda gruppen mot
ett fördjupat samtal med hjälp av ”öppna frågor”. Tänk också på att det kan finnas
många olika svar på en fråga. Om det är något barnen undrar över om tolkningen
av föreställningen är det bra att inte komma med ”facit” utan bolla tillbaka till
publikgruppen. Enklast är om man bekräftar svaret, och följer upp med följdfrågor;
Intressant! Ja, det var en jättebra fråga/tanke! Vad tror ni om det? Är det någon som
tror något annat?
Här kommer några konkreta frågeställningar man kan jobba med:
Var utspelade sig handlingen? (flera olika platser?)
Berätta om hur det såg ut på scenen (dekor, ljus, kostym)
Tänkte ni något om musiken och ljudeffekterna?
Vilka rollfigurer fanns på scenen?
Vem eller vilka handlade föreställningen om?
Hur var människorna i pjäsen - glada, ledsna, arga?
Var det något som var roligt, tråkigt, sorgligt, hemskt?
Om ni skulle berätta om den här pjäsen för en kompis som inte har sett den. Vad
skulle ni berätta då?
Fakta
I universum finns miljontals stjärnor, planeter och
månar. En av dessa planeter är jorden.
Runt många planeter kretsar flera månar, men jorden
har bara en måne.
Det tar lite mer än 29 dagar för månen att kretsa runt
jorden = en månad.
LÄRARHANDLEDNING ASTRONAUTEN
SOM INTE FICK LANDA
RITA, SKRIV OCH FUNDERA
Har du velat resa ut i rymden någon gång? Varför/varför inte?
Astronauter får ta med sig en del egna saker när de åker på rymduppdrag. Vad
skulle du ta med dig i rymdkapseln på din resa till månen om du bara fick ta med
dig fem saker?
Minns du vilka saker astronauterna lämnat kvar på månen? Vad tänker du om
det?
Hur tror du det skulle vara att bo på månen?
Vad tror du man skulle sakna mest från jorden?
Fundera över vad man skulle behöva ta med från jorden för att kunna leva där.
Rita en stad på månen eller en fantasiplanet!
Om det skulle finnas några rymdvarelser i universum är de isåfall precis som vi?
Äter, sover, leker, slåss och kramas de precis som vi?
Vad skulle du fråga om du fick skicka ett meddelande till dem med en rymdraket?
Vad tror du rymdvarelserna skulle gilla bäst med jorden?
Vad är det som är så speciellt med oss som bor på jorden?
Vad är vi jordbor bra på ?
Vad är vi dåliga på ?
Fakta
Vi vill gärna ta del av barnens tankar
och teckningar från föreställningen.
Skicka bilderna/texterna till:
Backa Teater
Box 5094
402 22 Göteborg
Nu finns det en speciell rymdyoghurt som
astronauterna kan äta på sina rymdfärder. Blåbär/
hallonsmaken är populärast!
Kardborreknäppningen på skor och brandmännens
eldfasta dräkter är några av de uppfinningar som har
utvecklats speciellt för rymdfärder.
LÄRARHANDLEDNING ASTRONAUTEN
SOM INTE FICK LANDA
SÅNGER FRÅN FÖRESTÄLLNINGEN
GODNATT MIN ASTRONAUT
HEJ KOM OCH HJÄLP MIG!
God natt min astronaut, god natt.
Sova ska man fast det kan va svårt
när det känns som man är ljusår
från sin vanliga planet.
Det kan va svårt att somna då, jag vet.
Har han ångrat sig?
Rymden kanske inte var hans grej.
Han tänkte”vad gör jag här?”
Hej kom och hjälp mig!
Jag vill hoppa av, kliva ur åka hem.
Jag sitter fast, jag har kommit fel.
När kudden känns så stel
och rummet luktar lite fel.
Man vänder sig i sängen
och vänder sig igen
och fryser och varm och längtar hem.
God natt min astronaut, godnatt.
Bakom ögonlocken finns en skattt.
Och drömmen är oändlig
din oro är så kort.
Nu kommer sömnen snart
och för dig bort.
God natt min astronaut
text och musik: Emma Nordenstam
Hallå, är det någon där?
Hej kom och hjälp mig!
Kan man backa ur, åka hem, kliva av.
Jag har nog ångrat mig, tyvärr det går för fort.
Vad gör jag här?
Jag tror inte att jag vill.
Vad har jag ställt till?
Hallå är det någon där?
Hej kom och hjälp mig!
text och musik: Emma Nordenstam
Fakta
Månens dragningskraft påverkar haven på jorden .
Havsytan höjer och sänker sig flera gånger under ett
dygn – det kallas tidvatten.
På månen är det -180 grader i skuggan och +120
grader i solen.
Det finns ingen luft eller vatten på månen och det kan
varken blåsa eller regna där.
LÄRARHANDLEDNING ASTRONAUTEN
SOM INTE FICK LANDA
OM NI VILL JOBBA VIDARE MED RYMDEN
Läs mer
LÄNKAR OCH LITTERATUR
WWW.RYMDKANALEN.SE
Rymdstyrelsen (Swedish National Space Board)
WWW.TEKNISKAMUSEET.SE/SKOLA
är central förvaltningsmyndighet under Utbildningsdepartementet med ansvar
för all statligt finansierad nationell och internationell rymdverksamhet i Sverige
vad gäller forskning och utveckling. Rymdstyrelsen är kontaktorgan för internationellt rymdsamarbete.
Här finns bla utbildningsmaterial för barn 8-10 år som är mycket informativt
och roligt. Bakgrund till ISS Education Kit:ESA (European Space Agency) vill
föra en aktiv roll när det gäller att stödja utbildningen i Europa. De senaste åren
har flera nya projekt genomförts så att ESA nu kan erbjuda en rad olika utbildningsprodukter och aktiviteter för alla åldersgrupper. ISS Education Kit är en
del av utbildningsaktiviteterna kring den internationella rymdstationen (ISS).
Andra produkter som tagits fram inom ISS Utbildningsprogram är “Mission
Possible”-hemsidan för grundskolans lägre årskurser.
Rymdskanalen
Här visas livesändningar, videos och bilder från rymden som tex första månlandningen (alla videoklipp/rymdhistoria) eller hur det är att äta youghurt i
rymden(alla videoklipp/rymdmat). Rymdkanalen är en satsning av Rymdstyrelsen. Här ges alla rymdintresserade möjlighet att följa svenska och internationella
rymdhändelser på nya sätt.
Tekniska museet
Läs mer om utställningen ”NASA - A Human Adventure” på Tekniska museets
hemsida. Här får du möta människorna och tekniken bakom månfärderna.
Solen månen och den röda planeten
Av Helen Rundgren
Vetenskapsjournalisten Helen Rundgren försöker ge några av de svar som en
ung skolelev kan tänkas söka. Boken är skriven som ett slags fördjupning av Utbildningsradions utbud om astronomi och berättar om allt från fjärran stjärnsystem och våra närmaste planeter till satelliter och astronauter.
UR 2008, 978-91-25-08006-7
Det finns också en lärarhandlening tillgänglig på UR:s hemsida.
www.rymdstyrelsen.se
WWW.AHUMANADVENTURE.COM
WWW.UR.SE
LÄRARHANDLEDNING ASTRONAUTEN
SOM INTE FICK LANDA
Här kommer rymdskeppet
Av Arne Norlin och Jonas Burman (illustratör)
Halvan har gått flera år i rymdskola och nu är det dags för den stora nedräkningen. Nu ska han och hans team upp i rymden! I två veckor ska de leva
tyngdlösa. Ute i rymden kopplas deras rymdfärja ihop med en rymdstation. Där
utför Halvan och hans kollega sitt viktiga arbete under en rymdpromenad.
Förlag: Rabén & Sjögren 2010
Rymdresan - Markus och Marianas äventyr med farbror Albert
Av Christer Fuglesang
De båda syskonen Markus och Mariana hälsar på sin farbror Albert en dag.
Han har alltid något spännande på gång, men inte kunde de ana att han byggt
en alldeles egen rymdraket. Plötsligt är alla tre på väg rätt ut i universum, och
färden går mot Mars. Farbror Alberts rymdteleskop är till och med bättre än
Hubbles. Allt som de får se och uppleva överträffar deras vildaste fantasier.
Astronauten Christer Fuglesangs första barnbok Rymdresan är en spännande
rymdberättelse med illustrationer av barnboksillustratören Alvaro Tapia.
Förlag: Fri Tanke 2010
Till månen
Av Jonathan Lindström
En nyskriven faktabok om första resan till månen. Alla barn i Göteborg som går
i åk 3 kommer att få denna bok under hösten.
Förlag: Bonnier Carlsen
Allt om universum - stjärnor, galaxer och kosmiska mysterier
Av Jonathan Lindström
En glad, genomillustrerad basfaktabok om universum, för läsare från lågstadiet
och uppåt.
Förlag: Bonnier Carlsen
Bilderna i lärarhandledningsmaterialet kommer från NASA History Office och
NASA JSC Media Services Center och är fria att användas.