REKTORSPROGRAMMETS
RIKSKONFERENS 2015
15-16 JUNI
KAU.SE/RUT
Tema
Verksamhetsutveckling
med fokus på barns
och elevers lärande
Svenska skolledare har ett viktigt uppdrag när det gäller att skapa
goda förutsättningar för barn och ungdomars lärande. Allt fler intressenter ställer krav på förändring och förbättring mot bakgrund av senare års
nationella och internationella undersökningar av elevprestationer, lärares
undervisning samt skolledares förmåga att leda verksamhet mot högre
måluppfyllelse. Rektorsprogrammet är en utbildningsinsats bland många
som införts med skolförbättrande förhoppningar och förväntningar.
Genom Rektorsprogrammet ska skolledares förmåga att höja kvalitet
och förbättra resultat tillsammans med medarbetare stärkas. Det reviderade program som startar hösten 2015 inriktas i högre
grad än det förra mot skolledarskapets förmåga att bedriva verksamhetsutveckling med särskilt fokus på barns och elevers lärande. Den
professionshandledning som ska ges i programmet ska också den ha
verksamhetsutvecklande syften. Denna situation ger oss som är involverade i Rektorsprogrammet skäl att tillsammans diskutera förskolors och
skolors verksamhetsutveckling som Rektorsprogrammets angelägenhet.
Under konferensen diskuterar vi hur utbildningen kan ge förutsättningar
för skolledarens verksamhetsutveckling, och hur utbildningens kurser
enskilt och tillsammans kan medverka till att utveckla skolledares kunskaper och förmågor och för att leda, organisera och utveckla
pedagogisk verksamhet.
Dag 1, 15 juni
LOKAL:
Sola
Från 09:00Registrering och kaffe
10:00
Konferensen startar med inledningsanförande
av Rektor Åsa Bergenheim
10:15
Organisationskommittén hälsar välkommen och
presenterar programmet tillsammans med Tor o David
10:30
40 år med Rektorsutbildning
Samtal och reflektioner över erfarenheter
av att utbilda rektor och skolledare.
Professor emeritus Mats Ekholm, Karlstads universitet
Projektledare Kristina Englund, Skolverket
Projektledare Lena Högback Nimhed, Skolverket
11:00
Tor o David sång och reflektioner kring att vara ledare för en grupp lärare
11:30
40 år med Rektorsutbildning fortsättning
12:00Lunch
13:00Professionshandledning
Universitetslektor Karin Åberg,
Högskolan i Jönköping
Administratörer,
lärplattformar m.m
LOKAL: Ericsson
14:30Kaffe
15:00 Parallella samtalsgrupper
Lokaler för gruppsamtal
Gruppering
Skoljuridik och myndighetsutövning
Mål och resultatstyrning
Skolledarskap
Magister/Masterutbildning
Professionshandledning
Administratörer
Pionjärer
LOKAL:
(samtalsledare)
Alfred Nobel (Håkan Eilard)
Lars (Thomas Blom)
Magnus (Birgitta Johansson-Hidén)
Fridolf Rhodin (Annika Åstrand)
Harry Nyqvist (Monica Åkerblom-Berg)
Ericsson (Katrin Dahlin)
Sven-Ingvars (Mats Ekholm)
Skolverket och samtliga lärosäten som anordnar rektorsutbildningen
är överens om att det finns behov av olika typer av samverkan. Det framkom tydligt vid seminariedagen i januari 2015 och har också starkt stöd
i gruppen utbildningschefer. I huvudsak kan samverkan delas upp i fyra
olika områden;
• programmets innehåll, upplägg, kvalitet och utveckling i de tre kurserna
• programmets gemensamma webbplattform och gemensamma lär-resurser
• magister och masterutbildning för skolledare
• professionshandledning
Under rikskonferensen kommer det att ges möjligheter att i de nationella
grupperna för programmets kurser samtala om former och innehåll i den
samverkan som vi avser att utveckla. Skolverket och utbildningscheferna
är överens om att det finns ett starkt behov av erfarenhetsutbyte mellan
våra lärosäten och att detta utbyte bör bidra till en kvalitetshöjning av
verksamheten. Vi är vidare överens om att det skall finnas en sammankallande för varje nationell gruppering och att det skall finnas en utvald
kontaktperson vid varje lärosäte. Vid rikskonferensen vill vi att de nationella
grupperna för programmets tre kurser diskuterar följande;
• syftet med de nationella grupperna
• formerna för gruppens arbete; sammankallande,
kontaktpersoner, möten etc
• hur kan erfarenhetsutbytet bidra till kvalitetshöjning
• hur ser gruppen på relationen mellan intentioner i RP och genomförande och utfall av i utbildningen. Finns det svagheter, utvecklingsområden
etc. Vilka frågor vill man arbeta med under det kommande året?
Utöver grupperna för de tre kurserna organiseras också två ytterligare
grupper vad gäller samverkan. En grupp för professionshandledning och
en grupp för magister/master programmet. På likande sätt bör dessa
grupper samtala om gruppens syfte och vilka arbetsformer man vill använda under den kommande verksamhetsperioden.
I varje grupp finns en utbildare från Karlstads universitet som ansvarar för
mötet samt för att det förs anteckningar om synpunkter som framkommer
vid mötet.
Professionshandledning. Samtal i grupper om professionshandledning inom
rektorsprogram. Korta presentation från varje lärosäte samt samtal och
reflektioner kring likheter och skillnader. Vad är verksamhetsutvecklande
professionshandledning? Vad vet vi om effekten av professionshandledning?
Hur skall handledningen organiseras? Vilka behov av kompetensutveckling?
Hur kan vi samverka?
Rektorsprogrammet och de administrativa systemen. Hur bidrar och underlättar våra administrativa system och rutiner till att programmet utvecklas?
16:30 Återsamling och feedback
19:00 Middag på Karlstad CCC
Dag 2, 16 juni
8:30
LOKAL:
Sola
Professor Olof Johansson, Umeå universitet presenterar
utredningen ”Rektor och styrkedjan” (SOU 2015:22) 9:30Kaffe
10:00
Presentation av pågående forsknings- och utvecklingsarbeten
Hedersrelaterad problematik – en utmaning för rektor och förskolechef.
Umeå Universitet, Katarina Norberg. LOKAL: Eriksson
Distributed Leadership in Local School Organisations.
Working for School Improvement?,
Göteborgs universitet, Mette Liljenberg. LOKAL: Lars
Kollegialt lärande, demokratiska underskott och skolledarskapets digitalisering: tre områden för forskning och utveckling inom Rektorsprogrammet,
Stockholms universitet, Niclas Rönnström och Per Larsson. LOKAL: Magnus
Skolframgångens elementära former: om skolkultur och dess betydelse för
skolframgång i det mångkulturella samhället.
Linneuniversitet, Mats Trondman. LOKAL: Harry Nyqvist
11:00
Presentation av pågående forsknings- och utvecklingsarbeten
Rektorn som nyckelperson för nyanländas lärande och integration.
ÖMD, Mats Lundgren, Ina von Schantz Lundgren, Hans-Olof Gustavsson
och Pirjo Lahdenperä och School leaders and ITE - engagement during
Practicum re-organization for duture teachers Laila Niklasson.
LOKAL: Eriksson
”Världens bästa utbildningssystem” om samverkan mellan universitet och skolhuvudmän samt en presentation av en metodhandbok för Rektorsprogrammet
Mittuniversitetet, Conny Björkman och Ulrika Auno. LOKAL: Lars
Värdegrundsarbete i teori och praktik.
Åsa Söderström och Rektorsutbildning för folkhögskolan och Kulturskolan.
Gudrun Holmdahl, Karlstads universitet. LOKAL: Magnus
Samverkan under år 1 på Rektorsprogrammet - ett exempel, Uppsala universitet,
Torbjörn Hortlund, Lillemor Rehnberg, Thomas Söderberg, Lena Wiman
12:00Lunch
13:00
Läget i den svenska skolan
Generaldirektör Anna Ekström, Skolverket
14:30
Konferensen summeras och stafettpinnen lämnas över till Skolverket
15:00
Konferensen avslutas och kaffe serveras
i anslutning till konferenslokalen
KAU.SE/RUT