Gruppvägledning för vuxna deltagare
Målgrupp
Vår målgrupp är vuxna elever på sas grundnivå. De flesta har inte så mycket kunskap om vad
studievägledning är och många behöver också information om det svenska skolsystemet och
arbetsmarknaden. De studerar svenska i grupp och känner varandra.
Önskad storlek på gruppen är 6-8 elever.
Vi påpekade att vi ville att de skulle närvara alla tillfällena och förklarade att gruppvägledning är en
process.
Rekrytering
Klassbesök, då vi informerade om gruppvägledning och dess fördelar. Mailar även alla eleverna. Så
att de lätt kan anmäla sig genom att svara.
Upplägg
4 träffar á 1,5 tim
4 teman: Vem är jag?, Arbetsliv, Studier, Riktning
Vi gav en läxa vid varje tillfälle. Lätta läxor som alla inte gjorde, men de kunde vara delaktiga ändå.
TRÄFF 1, VEM ÄR JAG?
Introduktion och kort presentation av oss och deltagarna.
Ramar, tystnadsplikt.
Göteborgsregionens modell, policy för syv:
Inspiration för en del övningar kommer från Inga Olssons bok Utveckling i grupp: teori, modell,
övningar
Övningen Blomman uppdaterade vi med en smartphone med appar istället för blomblad.
Övning: 3 saker att ta med till en öde ö (ej saker som är batteri- el eldrivna ej heller personer).
Diskussion i smågrupp och genomgång i storgrupp.
Läxa 3 positiva egenskaper som andra anser du har.
TRÄFF 2, ARBETSLIV
Resumé
Redovisning av läxan.
Diskussion kring vad som styr våra jobbval.
Övning från Inga Olssons bok Utveckling i grupp: teori, modell, övningar ”Varför blev kungen kung?”
Vi gav förslag på faktorer och deltagarna diskuterade sina faktorer samt gav fler förslag.
Vi tittade på Arbetsförmedlingens hemsida t ex kompassen, jobsitelänkar och yrken a-ö.
3 korta klipp om yrken (www.yrmis.se). Diskussion kring könsroller vid yrkesval.
Läxan var att fundera på vad man gillar att göra och när man trivs som bäst.
Alternativläxa var ”Guldkorn i ditt liv” (ej familjerelaterat).
TRÄFF 3, STUDIER
Resumé
Redovisning av läxa. Antingen i storgrupp eller uppdelat i flera grupper beroende på gruppstorlek och
gruppsammansättning.
Studier; information om utbildningssystem och mer ingående diskussion utifrån deltagarnas frågor.
Läxa var att fundera på vad man hoppas att man gör om 5 år.
TRÄFF 4, RIKTNING
Resumé
Redovisning av läxa.
Karriärpaketet (www.karriarforlaget.se) Deltagarna fick göra karriärpaketet individuellt. Licens krävs!
Utvärdering av alla de fyra träffarna. Deltagarna fick svara individuellt på två frågor. 1. Vad har varit
bra? Motivera. 2. Vad har inte varit bra? Motivera.
Utvärdering
Var tydlig med att påpeka att detta inte är en jobbsökarkurs!
Utvärderingsfrågor:
1. Vad har varit bra? Motivera
2. Vad har inte varit bra? Motivera
Några citat ur svaren:
”Det var inte bra att alla elever kunna inte komma för alla fyra mötet”
”Tiden och dagen var inte bra för det var just innan provet varje vecka”
”Det var bra att fråga vänner 3 ord som de tror förklara oss (hur andra personer ser oss)”
”Jag har lärt mig mycket om mig själv och det var bra att umgås med andra elever från annat land och
hur de tänker”
”Det var bra att prata om olika yrke. Kanske finns de inte på mitt hemland (t ex studievägledare)”
Aino Laine [email protected]
Jonas Rydenstam [email protected]
Vägledning & Kompetens Mölndal