1. No category

KOMMUNALFÖRBUNDET GR
Särskolenätverket
Göteborg 19 maj 2015
Anteckningar från möte i Särskolenätverket
Tid: tisdag 5 maj 2015, kl 09.00-12.00.
Plats: GR (lokal Måseskär), Gårdavägen 2, Göteborg.
Deltog
Annica Steneld, Alingsås
Daniel Palm, Göteborg
Lena Thorstensson, Göteborg
Suzanne Norman Berg, Göteborg
Annika Areskog Ronnstedt, Kungsbacka
Eva Malmgren-Thörnblom, Kungsbacka
Erling Henriksson, Kungälv
Annika Holm Eriksson, Kungälv
Sara Lundqvist, Lerum
Rigmor Andersson, Mölndal
Solveig Strömbom, Mölndal, tf ordförande
Kristina Rüdow, Partille
Carolina Persson, Öckerö
Åsa Nilsson, GR Utbildning, sekreterare
Samt
Thomas Lidén, GR
Jenny Sjöstrand, GR
Josefin Claesson, GR
Lena Sjöstrand, Göteborg & co
Deltog ej
Elisabeth Jacobsson, Utbildningschefsnätverket, ordförande
Andreas Edsbagge, Ale
Annica Garpebring, Alingsås
Karin Berndtsson Brämbo
Helen Svelid, Göteborg
Gunilla Cederberg, Härryda
Marie Wilhelmsson, Härryda
Bertil Ljungblad, Kungsbacka
Birgitta Skinnars, Kungsbacka
Ingela Andersson, Lerum
Ulla Olofsson, Lilla Edet
Anki Karlström, Partille
Per Freij, Stenungsund
Maria Bergius, Tjörn
1
KOMMUNALFÖRBUNDET GR
Ärendelista
1.
Aktuellt inom respektive kommun
Alla representerade kommuner presenterade vad som var aktuellt inom deras
organisation.
Alingsås: Minskat elevantalet på nationella programmet (NP) gymnasiesärskolan. De
utvecklar arbetsplatsförlagd lärande (APL) på gymnasiesärskolan. Skolinspektionen
har varit på besök. Lärare och rektorer går Matematiklyftet.
Göteborg: Stort minskat elevantal på gymnasiesärskolan vilket har resulterat i
minskat antal tjänster samt en utmaning att genomföra NP fullt ut och behov av att
samköra program. De har inspirerats av ett studiebesök på Kollaskolan i
Kungsbacka.
Kungsbacka: Utvecklar APL med hjälp av projektpengar från Skolverket och arbetar
tätt med Arbetsförmedlingen, Försäkringskassan och en kurs på Göteborgs
Universitet. Restaurangen som gymnasiesärskolans elever tidigare har drivit läggs
ner och då flyttas dem till Elof Lindälvs gymnasieskola. Lärare går Matematiklyftet.
Skolinspektionen har uppmärksammat att de behöver skilja på och tydliggöra
dokument kring likabehandlingsplan och kvalitetssäkringar.
Kungälv: Minskat antal elever på gymnasiesärskolan har inneburit färre klasser inom
programmet för hälsa, vård och omsorg samt estetiskt program. Ombyggnation av
Trekungagymnasiet sker. De ska ansöka hos Skolverket om att utveckla APL.
Lerum: Ökat antal elever på NP. De kommer öppna en butik för handelsprogrammet.
De var på information om lärlingsprogram i Stockholm som var intressant trots tydlig
inriktning på vuxenutbildning.
Mölndal: Ökat antal elever i årskurs 1 med utvecklingsstörning och inom
autismspektrumet. Fortbildar grundskolelärare med integrerade elever genom
Skolverket samt förskolelärare inom kommunikation genom DART. Minskat
elevantalet på NP och har stoppat intag av elever på programmet för fastighet,
anläggning och bygg. Anmält att starta upp ett estetiskt program med upparbetat
APL-samarbete med Kulturskolan tack vare projektpengar från Skolverket.
Fässbergsgymnasiet gör sin sista termin och de behöver se över hur de ska placera
gymnasiesärskoleeleverna.
Partille: Stor personalomsättning. Har ett nytt system för behörighet som heter Koll.
Öckerö: Ökat antal sexåringar. Skolinspektionen har tittat på särvux och haft flera
synpunkter.
2.
Förslag till uppdrag från Utbildningschefsnätverket (UC) till
Särskolenätverket att undersöka gemensamma indikatorer för
resultatuppföljning inom ramen för det systematiska kvalitetsarbetet i
grund- och gymnasiesärskola
Nätverket önskar behandla förslaget till uppdraget under UCs möte den 12 juni.
Missivet skickas till UCs arbetsutskott.
Nätverket utsåg en preliminär arbetsgrupp till höstens arbete med uppdraget:
Rigmor Andersson, Anki Karlström, Annica Steneld, Daniel Palm, Annika Holm
Eriksson, Sara Lundqvist, Solveig Strömbom och Lena Thorstensson.
3.
Återkoppling och utvärdering av nätverksmöte mottagningsteam 22 april
Nätverksträffen var väldigt uppskattad av många deltagare och nätverket.
Återkommande nätverksträffar med mottagningsteamen önskas. Det är viktigt med
en representant från Skolverket och det vore intressant att även ha med någon från
Skolinspektionen. Kostnaden blev 200 kr exklusive moms per person och varje
kommun kommer att faktureras för sitt deltagande.
4.
Sammanställning och beroendekarta av gymnasiesärskolans elever
(Margaretha Allen och Jenny Sjöstrand, GR)
2
KOMMUNALFÖRBUNDET GR
Jenny Sjöstrand från GR presenterade en sammanställning och beroendekarta av hur
gymnasiesärskoleelever går inom GR.
Sammanställningen av en avstämning av gymnasiesärskolans elever görs två gånger
om året och visar hur många elever som pendlar till sin utbildning, oavsett vilket år
de läser. Underlaget baseras på kommunernas egen rapportering till nätverket.
Beroendekartan visar hur många elever som pendlar utanför kommungränsen till sin
utbildning. Underlaget för beroende baseras på antagning rapporterad till indra och
visas dels ur ett hemkommuns- såväl som ett anordnarkommunsperspektiv.
Beroendekartorna visar år 1 på gymnasiesärskolan.
Nätverket ansåg att materialet är intressant och kan användas när olika rapporter
ska skrivas inom kommunerna. Det kan även användas vid planerandet av
utbildningsutbudet om siffrorna finns tillgängliga i februari. Beroendekartan skickas
till nätverkets ledamöter.
5.
Utbildningsutbudsmatris inom gymnasiesärskolan för 2016 (Margaretha
Allen och Jenny Sjöstrand, GR)
Jenny Sjöstrand från GR presenterade utbildningsutbudsmatrisen inom
gymnasiesärskolan 2016 vilken skickas till nätverkets ledamöter.
6.
Elevuppföljning ett år efter avslutad gymnasiesärskoleutbildning inom GR
(Jenny Sjöstrand, GR)
Jenny Sjöstrand från GR presenterade sammanställning av vad elever gör ett år efter
avslutas gymnasiesärskoleutbildning inom GR (siffror från 2014).
Elevuppföljning ett år efter avslutad utbildning visar vad eleverna som gått ut sin
gymnasiesärskola gör per 15 oktober året efter avslutad utbildning. För GR ligger
siffrorna i paritet med den forskning som bedrivs inom området av Jessica Andersson
som gjort en stor nationell studie inom området (läs mer
www.lararnasnyheter.se/specialpedagogik/2015/02/22/inte-bara-daglig-verksamhetefter-sarskolan). Det vore intressant att jämföra GRs siffror med andra regionen,
men nätverket känner inte till andra regioner som samlar in något liknande.
Sammanställningen skickas till nätverkets ledamöter.
7.
Praktikplatser för grund- och gymnasiesärskoleelever (Josefin Claesson och
Thomas Lidén, GR)
Josefin Claesson och Thomas Lidén från GR presenterade GRs arbete med
praktikplatser för grund- och gymnasiesärskoleelever. De har bland annat undersökt
hur många praktikplatser det skulle kunna röra sig om och vad det skulle kosta samt
hur ansvaret och uppdraget ut i kommunerna jämfört med GR. GR har ett förslag om
att ta fram en pilotmodell för att säkerställa att elever får praktik med god kvalitet
och de undersöker vilka möjligheter det finns för finansiering till detta, exempelvis
som en del av utanförskapsarbete genom medel från Europeiska socialfonden.
Dessutom finns ett förslag om att GR utvecklar ett tydliggörande system kring
tillgänglighet på alla praktikplatser inom Praktikplatsen.se samt producerar en
handledning om tillgängliga praktikplatser. Skolverket har en digital
handledarutbildning som tar upp tillgänglighetsperspektiv.
Nätverket diskuterade att särskolor borde knyta bättre samverkansavtal om
praktikplatser med kommunerna och att kommuner borde ha med krav på att kunna
erbjuda praktikplatser för särskoleelever hos de arbetsplatser de upphandlar. För
elever som går årskurs 4 i gymnasiesärskolan är det önskvärt om praktikplatsen är
en potentiell arbetsgivare efter studenten. Det är viktigt att informera verksamheter
vad särskoleelever kan göra ute på praktik då det kan råda missuppfattningar om att
det är svårt att ta emot särskoleelever.
3
KOMMUNALFÖRBUNDET GR
8.
EuroSkills 2016 (Lena Sjöstrand, Göteborg & Co)
Lena Sjöstrand från Göteborg & Co informerade om EuroSkills, en europeisk
yrkestävling för unga som arrangeras på Svenska mässan i Göteborg december
2016. Förutom tävlingar kommer det att finnas prova-på-ytor, information och
ambassadörer kopplat till yrken och yrkesprogram. Målgruppen för mässan är de
som ska välja gymnasium, de som går yrkesprogram samt de som står utanför
studie- och yrkeslivet. Evenemanget möjliggör kompetensutveckling av skolpersonal
och elever i studie- och yrkesval. GR är en samarbetspartner i att utveckla metoder
och material för skolor att använda innan, under och efter EuroSkills. Representanter
från nätverket som kan delge tankar om att utveckla evenemanget för särskoleelever
utsågs: Annica Steneld och Sara Lundqvist. Material om EuroSkills bifogas
anteckningarna. Kontakt [email protected]
9.
Höstens möten
Datum för höstens möte bestämdes:
• Tisdag 22 september, kl. 09.00-12.00
• Onsdag 25 november, kl. 09.00-12.00
Förslag på punkter för kommande möten:
• Emellanåt dela upp mötet i grund- respektive gymnasiesärskola
• Delge behov och samordna kompetensutvecklingstillfällen av personal
• Likvärdiga blanketter för mottagande
• Bjuda in Skolverket och Skolinspektionen
• Omvärldsbevakning och aktuell forskning inom särskolan
10. Övriga frågor
a. Ny nätverkssekreterare
Åsa Nilsson kommer från och med hösten att vara tjänstledig från GR och
Thomas Lidén på GR tar då över som nätverkssekreterare.
b. Mall för social bedömning
Härrydas mall för social bedömning bifogas anteckningarna som ett gott
exempel.
4