1. No category

• Gör ett grupparbete om Tyskland – leta fakta och dokumentera,
t.ex. flaggor, filmer, fotografier mm. Presentera sedan arbetet på
stora ritblock, som webbsida, bok, film eller som en pjäs.
Källor: NE m.fl.
Studiehandledning
Vill du veta mer?
www.ui.se
- Kortfakta från Utrikespolitiska institutet (Världen faktabank)
http://www.swedenabroad.com/berlin
- Sveriges ambassad i Berlin
http://lankskafferiet.skolutveckling.se
– Myndigheten för Skolutvecklings sajt med länkar till webbplatser du kan använda i skolarbetet
Det här är mitt land:
Tyskland
!
Om Kunskapsmedia
Kunskapsmedia AB är ett medieföretag som proLäs mer om
ducerar och distribuerar utbildningsprogram på
våra
filmer på
video/dvd/TV till bland annat AV/Mediacentraler,
kunskapsmedia.se
skolor, företag, förvaltningar och organisationer.
Genom pedagogiska program kan man påverka
attityder samt engagera och stimulera inlärning
av ny kunskap.
Har du tips på filmer vi borde köpa in eller producera?
Kontakta oss på [email protected]
Serien låter barn upptäcka länder över hela världen genom
livfulla berättelser från unga lokala guider i åldern 8-13 år. Vi får
lära oss om särdragen på varje plats samt får insikt i olika symboler för landet; flaggan, språket, valutan, klimatet, geografin,
historia och livsstil. Det här är mitt land ger barnen möjligheter
att upptäcka samt känna igen länder och därmed öka förståelse
för världen runt omkring oss.
© Marathon International, Frankrike
Svensk distribution: © Kunskapsmedia 2007 Filmnr: 1143KM
Kunskapsmedia AB
Fredhällsgatan 3, 112 54 Stockholm
Tel: 08-545 634 60
E-post: [email protected]
www.kunskapsmedia.se
5
6
© Rättigheterna till studiematerialet ägs av
Kunskapsmedia AB.
Du har rätt att använda dig av studiematerialet i
samband med visning av programmet.
Det här är mitt land: Tyskland
Programmets innehåll
Jacob bor i Berlin. Idag ska han träffa sin kusin Raphael som
bor i Bayern. De ska träffas efter frukosten för att titta på den
tyska huvudstaden och dess omgivningar. Den första anhalten
är slottet Sanssouci i Potsdam. De tar sig dit genom att paddla
kanot. Efter besöket kopplar de två kusinerna av genom att
besöka en gokartbana och sedan en bilutställning. På tekniska
museet lär de sig om Gutenbergs tryckpress och Albert Einstein.
På väg tillbaka tittar pojkarna på Berlinmuren. Nästa dag
besöker de TV-tornet som erbjuder en fantastisk utsikt över
staden. De går förbi riksdagshuset, Reichstag, invid stadsporten
Brandenburger Tor. Jacob och Raphael vill föreviga sin dag och
kommer på en bra idé. De tänker köpa chokladkopior av de
sevärdheter som de tittat på. Det är svårt att tänka sig påsken
utan choklad. De har ett uppdrag kvar: Påskäggsjakten som
slutar med chokladavsmakning!
Filmfakta
I serien ”Det här är mitt land” ingår ett flertal program om olika
länder. Se www.kunskapsmedia.se för mer information.
Ämne: Samhällskunskap, Geografi/Engelska
Ålder: från 9 år (M, H)
Speltid: 13 minuter
Svenskt tal + engelskt tal
(två versioner)
Syfte/inlärningsmål
• att presentera Tyskland och dess kultur samt några av dess
invånare på ett personligt sätt
• att ge eleverna möjligheter att upptäcka samt känna igen länder och därmed öka förståelsen för världen runt omkring oss
Mål som eleverna bör ha uppnått efter genomgången grundskola, bl.a.
- har kunskaper om länders och världsdelars ömsesidiga
beroende av varandra
- har utvecklat förståelse för andra kulturer
- ha kännedom om hur människor lever och arbetar i skilda
miljöer i världen och om faktorer som påverkar dessa förhållanden samt reflektera över möjligheter till förändringar
Landsfakta
• Nationalitetsbeteckning: DE (D)
• Yta: 356 733 km2
• Högsta berg: Zugspitze (2 962 meter över havet)
• Folkmängd (2006): 82,4 miljoner invånare
• Huvudstad: Berlin
• Folkrikaste städer (2004): Berlin (3,4 miljoner invånare),
Hamburg (1,7 miljoner), München (1,2 miljoner)
• Statsskick: republik
• Statsöverhuvud: President (2007: Horst Köhler)
• Regeringschef: 2007: Angela Merkel
• Viktigaste språk: tyska
• Myntenhet: euro
• Nationaldag: 3 oktober
Tyskland, republik i norra Mellaneuropa; 356 733 km2, 82,4
milj. inv. (2006). De nuvarande gränserna tillkom i samband
med Östtysklands införlivande 1990. Tyskland gränsar i norr
till Nordsjön, Danmark och Östersjön, i öster till Polen, i sydöst
till Tjeckien, i söder till Österrike och Schweiz och i väster till
Frankrike, Luxemburg, Belgien och Nederländerna. Landet
består av 16 delstater, Bundesländer. Huvudstad är sedan 1991
Berlin (3,4 milj. inv., 2004). Det är landet med flest invånare i
Europa efter Ryssland. Tyskland är det ekonomiskt starkaste
landet i Europa.
Tysk kultur har alltid stått högt. Man kan tänka på författare
som Goethe och kompositörer som Bach och Beethoven. Men
också nazismen, med Hitler som ledare, uppkom i Tyskland.
Tyskland blev ett enat land först 1871. Dessförinnan hade det
2
3
bestått av en mängd småstater.
Efter nederlaget i andra
världskriget 1945 bildades två
tyska stater, det demokratiska
Västtyskland och det kommunistiska Östtyskland (DDR). De
återförenades 1990. Numera är
Tyskland ett stabilt demokratiskt
land. Huvudstad är Berlin. Andra
viktiga städer är Hamburg, Frankfurt, München och Leipzig.
Allmänna råd inför visningen:
• Gå igenom filmen för att lära dig filmens pedagogiska
uppbyggnad och huvudbudskap.
• Tänk igenom vad du ska be deltagarna fokusera på.
• Hur ska du använda filmen? Som starter, som utgångspunkt
för diskussion/grupparbete?
• Hur ska du följa upp filmvisningen?
• Introducera filmen genom en kort beskrivning av innehållet
och tala om hur det berör deltagarna.
• Tala om varför du valt just det här programmet.
• Ange om deltagarna ska fokusera på något särskilt och om
de ska föra anteckningar.
• Informera om vad som ska hända efter filmens slut.
• Koppla filmen till deltagarnas egen situation.
Diskussionsfrågor:
Innan ni startar en diskussion kring filmen i klassen är det viktigt att läraren funderar igenom hur man ska hantera diskussionen och svaren. Dela gärna upp klassen i mindre grupper
och låt eleverna skriva ned sina svar.
• Vilka är Tysklands grannländer?
• Hur påverkas Tyskland av sina grannländer?
• Vad har Tyskland för naturtillgångar?
• När blev Tyskland självständigt?
• Vilka språk talas i Tyskland? Varför?
• Kan du nämna några andra städer i Tyskland förutom Berlin?
• Vad kan man uppleva i Tyskland som turist?
• Vilka folkslag finns i Tyskland?
• Vilka religioner finns i Tyskland?
• Nämn några viktiga årtal i Tysklands historia.
• Känner du någon som har sina rötter i Tyskland?
Intervjua honom/henne om erfarenheter och bakgrund.
4