Grovplanering 14/15 Förskoleklass Tjörnarp Värdegrund och social gemenskap Träna gruppkänsla, samhörighet, förståelse för likheter och olikheter, inlevelse, empati, turtagande, tålamod, samarbete. Hänsynstagande Hävda sin egen person Inkludering Kunna lyssna på varandra kunna prata inför varandra Inflytande i gruppen, i skolan…. Ansvar i gruppen, i skolan… Skolan ska vara tydlig med kunskapsmålen och stimulera eleverna så lärandet blir lustfyllt samt stärka kreativitet, nyfikenhet och självförtroende Skapande arbete och lek är väsentliga delar i det aktiva lärandet. Särskilt under de tidiga skolåren har leken stor betydelse för att eleverna ska tillägna sig kunskaper. Lgr11 Ett ömsesidigt möte mellan de pedagogiska synsätten i förskoleklass, skola och fritidshem kan berika elevernas utveckling och lärande. Lgr11 Språklig medvetenhet Ett av de viktigaste verktygen för att kunna inhämta och bearbeta kunskap. Hur ? Umgås med andra Rim och ramsor Sagor Samtal Metodisk pedagogisk träning Lek och spel Medier Drama Upplevelser Tillägna sig ett rikt och varierat språk. Förutsättning för att lära ytterligare språk. Tiden Året Månaderna Veckodagarna Klockan Siffror Antal Ordningstal Sortera Storlek Mönster Former Pärlor Klossar Lego Klippa och klistra. Sy och väva. Trä, tyg, papper, kottar, pinnar…… Dator i-Pad Undersöka Laborera Bygga och konstruera. Demontera etc Grunderna i matematik Källsortera Återanvända Energispara *Hållbar utveckling. Miljö Maril Magnusson, Tjörnarps förskoleklass Teknik Rörelse Musik Drama SO Samhällskunskap Historia Religion Geografi Helger och traditioner, olika och lika… Information, olika medier… Olika kulturer, språk och traditioner Egen födelsedag – år, månad, datum Förr och nu Allemansrätten Att hitta i närmiljön Var bor vi? Tjörnarp, Skåne, Sverige Grannländer: Danmark, Norge, Finland, Island NO Fysik Kemi Biologi Maril Magnusson, Tjörnarps förskoleklass Kroppen, Hälsa, Kost, Rörelse, Sömn Sinnen, Kroppsdelar Djur, natur, växter Väder Värme och kyla Vatten, vind, luft, eld Ljud, ljus