1. No category

SKL Matematik PISA 2015
En modell för att utveckla skolan
Fyra nivåer- Styrning och ledning – Arbetande nätverk
SKL:s mål (mars 2011) för Sverige i
PISA matematik studien 2015
Halvera andelen i lägstanivån (från 22 %)
Öka andelen i högstanivån (från 8 %)
Sverige bland de tio bästa i OECD
Jämfört med PISA 2009
Förutsättning: Alla nivåers
delaktighet
Politiker
Förvaltningsledning
Rektorer
Lärare
SKL:s satser om Styrning och ledning
Gemensam ledning
- Ledningsnivåerna är sammanlänkade (nämnd, förvaltningsledning,
rektor)
- Det finns en tydlig uppdrags- och rollfördelning
Gemensam syn
- Höga förväntningar på alla elever och övriga
- Lärarnas kompetens och samarbete är avgörande
Gemensamma rutiner
- Det finns fungerande rutiner för en systematisk uppföljning och
återkoppling
- Det finns fungerande rutiner för att fånga upp elever i behov av stöd
Arbetande nätverk valdes som metod
•
Väl förberedda
•
Blandade grupper
•
Kritiska vänner
•
Kommunala åtaganden
•
Arbete på hemmaplan
•
Årlig rapport
Alla kommuner ska kunna delta
2011/12 (6)
2012/13(30)
2013/14(180)
Villkor för deltagande
SKL Matematik PISA 2015
Avsiktsförklaring – acceptera villkoren
Alla fyra nivåer ska vara med aktivt
Kommunen ska satsa/pröva sin styrning
Operativa mål i matematik (NP åk 9)
Arbeta med andra kommuner
Bistå nya kommuner i starten
Kontaktperson med mandat
Risker med arbetande nätverk
Varierande ambition
Bristande fokus
Bristande kritisk hållning
Kontaktpersonernas mandat/arbetsbelastning
Bristande kontinuitet
Arbetet på hemmaplan
Arbetande nätverk når alla kommuner…
1 nätverk
7 kommuner
6 nätverk
40 kommuner
6 nätverk
39 kommuner
Styrning och ledning, Fyra nivåer
Höga förväntningar på alla elever och övriga
Lärarnas kompetens och samarbete är avgörande
Rutiner för systematisk uppföljning och återkoppling
Rutiner för att fånga upp i elever i behov av stöd
Rektor
Kontaktperson
Lärare
Förvaltningschef
Lärare
Rektor
Kartläggning och Progression
Första gången ett tema (en av SKL:s satser) behandlas
redovisar varje kommun en kartläggning av läget i sin
kommun
Varje nätverkskonferens (nvk) avslutas med tankeställare
och kommunala åtaganden
Dessa utgör en av utgångspunkterna vid nästa nvk med
samma tema
SKL Matematik PISA 2015
Fyra nivåer
Styrning och ledning
Arbetande nätverk
Operativa
mål
Kartläggning
Hårt arbete !
Arbetande
nätverk
Åtagna
insatser
genomförs
Uthållighet !
Uppsatta
mål nås
Arbetande
nätverk
Ärlighet !
Arbetande nätverk PISA 2015
- Missiv, tillgängliga för alla före konferensen
- Frågor/bearbetning i blandade grupper
- Redovisningar/diskussion i storgrupp
- Kommungrupper: utvärdering och åtaganden
- Skriftlig/muntlig återkoppling från kommungrupper
Planering och uppföljning av nvk
Inför varje nvk träffas kommunernas kontaktpersoner och
SKL:s projektledning under två dagar för att planera
kommande nvk.
Pilotomgång (ett nätverk), Höstomgång (sex nätverk) och
Våromgång (sex nätverk) träffas var för sig.
Varje omgång har successivt stöttat följande under dess
första år.
Rutiner vid Kontaktperson-träffar
- Projektledningens inledning
- Följ upp föregående nätverkskonferens (nvk) i nätverksgrupp samt i
blandade grupper
- Göra och presentera preliminära program/missiv för nästa nvk
- Ta del av övriga nätverks motsvarande program i storgrupp
- Färdigställa programförslag/missiv i nätverksgruppen
- E-posta skriftligt förslag till projektledningen
Förberedelse på hemmaplan i
kommungruppen
- Följa upp erfarenheter och åtaganden
- Ta fram innehåll eget missiv gemensamt i
kommungruppen
- Läs och diskutera övriga kommuners missiv gemensamt i
kommungruppen
- Identifiera intressanta punkter
- Bestäm hur spridning av egna åtaganden ska ske internt
Krav nvk SKL Matematik PISA 2015
- Konferensanläggningen ska vara godkänd (en kommun är värd)
- Konferensen inleds senast 10.30 Dag 1, avslutas gemensamt
tidigast 14.00 Dag 2
- Av programmet ska framgå i vilka grupperingar olika moment
genomförs; storgrupp, blandade grupper och kommungrupper
- Tiden som ges blandade grupper ska dominera, minst 3h
- Alla inspel ska hållas korta, ha fokus på styrning och ledning,
samt bearbetas gemensamt i någon form
- Näst sista inslag är tillräcklig tid för kommungrupperna
- Sista inslag är gemensam återkoppling av kommungruppernas
synpunkter och åtaganden, muntligt och skriftligt till webforum.
Pilotomgången, start våren 2012
Borås
Karlstad
Landskrona
Luleå
Sollentuna
Umeå
Uppsala
Höstomgången, start hösten 2012
Nätverk Norr
Nätverk Karlstadregionen
Boden
Haparanda
Kalix
Lycksele
Piteå
Robertsfors
Strömsund
Arboga
Grums
Hallsberg
Hammarö
Karlskoga
Lekeberg
Åmål
Nätverk Högbo
Nätverk Bohuslän
Bollnäs
Gävle
Hofors
Knivsta
Ovanåker
Sundsvall
Älvkarleby
Angered SDN
Kungälv
Lysekil
Munkedal
Orust
Stenungsund
Tjörn
Nätverk 08 Stockholm
Nätverk Skåne
Järfälla
Nacka
Strängnäs
Vallentuna
Upplands-Bro
Österåker
Bromölla
Hyllie SDN
Kävlinge
Svedala
Tomelilla
Vellinge
Våromgången, start 2013
Nätverk Dalarna
Nätverk Västergötland
Berg
Hedemora
Mora
Orsa
Rättvik
Vansbro
Alvesta
Gnosjö
Lidköping
Skara
Trollhättan
Värnamo
Nätverk Västmanland
Nätverk NÖS
Enköping
Fagersta
Hallstahammar
Lindesberg
Surahammar
Västerås
Askersund
Motala
Mönsterås
Nässjö
Tranås
Sävsjö
Vadstena
Nätverk Östersjön
Nätverk Syd
Finspång
Gotland
Katrineholm
Norrköping
Sundbyberg
Trosa
Värmdö
Emmaboda
Karlshamn
Lessebo
Svalöv
Sölvesborg
Tingsryd
Älmhult
Mest positiva erfarenheter från
deltagande kommuner
• Dialogen mellan fyra nivåer
• Tydliggjort styrkor och svagheter
• Pröva en fungerande arbetsmodell
Källa: Årliga rapporter
Gemensamt arbete på alla nivåer
- Kommuner arbetar med andra kommuner
- Skolor arbetar med andra skolor
- Lärare arbetar med andra lärare
Rektor
Politiker
Lärare
Förvaltningschef
Lärare
Rektor