1. No category

Tentamen / Exam
Människa-datorinteraktion / Human Computer Interaction
DSK1:MDI
ID:MDI / SP:MDI / IC 1000 / IC 1007/ FK:MDI / ITK1:MDI / *8 / IC1001 / DSV1:M / FK:M
Tentamen består av 6 enskilt betygsatta uppgifter. Sammanvägning av de enskilda uppgifterna till
ett betyg på tentamen görs enligt nedanstående tabell.
The exam consists of 6 individually graded assignments. Merging of the individual assignments to a
final grade on the exam will be done according to the table below.
A
B
C
D
E
Fx
F
Minst tre 5:or, minst två 3:or och inget lägre än 1
At least three 5’s, at least two 3’s and nothing below 1
Minst tre 4:or, minst två 2:or och inget lägre än 1
At least three 4’s, at least two 2’s and nothing below 1
Minst tre 3:or och inget lägre än 1
At least three 3’s and nothing below 1
Minst tre 2:or och inget lägre än 1
At least three 2’s and nothing below 1
Minst 1 på alla
At least 1 on all the questions
Max en 0:a eller Minst två 4:or (på fråga 2-6) och max två 0:or
At the most one 0 or At least two 4’s (on question 2-6) and at the most two 0’s
Övriga utfall
All other cases
Vid betyget Fx kommer du att erbjudas en kompletteringsuppgift.
Påbörja alltid ny uppgift på nytt blad!
Skriv tydligt! Oläsbara svar ger betyget F! Inga hjälpmedel tillåtna!
Observera att svaren ska utgå från det som diskuteras i litteraturen och i undervisningen.
Tänk på att läsa betygskriterierna för respektive fråga så att du ser vilken typ av svar som krävs för
respektive betyg.
If you get the grade Fx you will be offered an extra assignment.
Start each new assignment on a new piece of paper!
Write legible! (So that We can read your handwriting). Unreadable answers get the grade F!
No books, notes or other aids are permitted.
Please note that that the answers should be based on the literature contained within the course.
Remember to read the grading criteria so that you know what kind of answer is required for each
grade.
1. Begreppen / The concepts
Beskriv innebörden av följande begrepp inom MDI-området. Exemplifiera hur dessa begrepp
tillämpas om detta hjälper dig att förklara begreppet.
Describe the meaning of the following concepts within the field of HCI. Use examples on how
these concepts are applied if that helps your explanation.
a) Brainstorming
b) Designa för fel / Design for error
c) Iterativ systemutveckling / Iterative system development
d) Utvärderingsgapet / The gulf of evaluation
e) Långtidsminnet / Long term memory
f) Visibility
g) Prototyping
h) Heuristisk utvärdering / Heuristic Evaluation
i) Kommandobaserad interaktion / Command based interaction
j) Perception
Betygskriterier uppgift 1 / Grading criteria assignment 1:
5
Godtagbara förklaringar av begreppets betydelse för 9 av 10 presenterade begrepp.
Acceptable explanations of the meaning of the concept in 9 cases out of 10.
4
Godtagbara förklaringar av begreppets betydelse för 8 av 10 presenterade begrepp.
Acceptable explanations of the meaning of the concept in 8 cases out of 10.
3
Godtagbara förklaringar av begreppets betydelse för 7 av 10 presenterade begrepp.
Acceptable explanations of the meaning of the concept in 7 cases out of 10.
2
Godtagbara förklaringar av begreppets betydelse för 6 av 10 presenterade begrepp.
Acceptable explanations of the meaning of the concept in 6 cases out of 10.
1
Godtagbara förklaringar av begreppets betydelse för 5 av 10 presenterade begrepp.
Acceptable explanations of the meaning of the concept in 5 cases out of 10.
0
Övervägande ofullständiga eller felaktiga förklaringar av begreppens innebörd.
Predominantly incomplete or incorrect explanations of the meaning of the
concepts.
2. Interaktionsstilar och interaktionsartefakter /
Styles of interaction and interaction devices
När alla nyrekryterade militärer kommer till regementet genomgår de en undersökning där deras
fysiska status registreras. En sjuksköterska tar reda på de olika uppgifterna, så som längd, vikt, och
tandstatus (alla tänder har ett specifikt namn) som en assistent registrerar detta i ett datoriserat
system. Du har fått i uppdrag att välja interaktionsstil/ar och interaktionsartefakt/er för detta system.
When all new recruits for the military arrive to the regiment, a health check-up is done where their
physical status is registered. A nurse determines the different details, such as length, weight, and
dental status (all teeth has a specific name) and an assistant registers the data in a computer system.
You have been given the assignment of choosing the style of interaction/s and the interaction
device/s for this system.
Betygskriterier uppgift 2 / Grading criteria assignment 2:
5
4
3
2
1
0
För en given användningssituation, kunna välja välmotiverat, fullständigt redogöra för och
anpassa interaktionsstilar och interaktionsartefakter på ett självständigt och reflekterande
sätt.
For a given usage situation, be able to choose, well motivated, give an exhaustive account
of and be able to adjust styles of interaction and interaction devices in an independent and
reflective way.
För en given användningssituation, kunna välja välmotiverat, fullständigt redogöra för och
anpassa interaktionsstilar och interaktionsartefakter på ett självständigt sätt.
For a given usage situation, be able to choose, well motivated, give an exhaustive account
of and be able to adjust styles of interaction and interaction devices in an independent
way.
För en given användningssituation, kunna välja välmotiverat, fullständigt redogöra för och
anpassa interaktionsstilar och interaktionsartefakter.
For a given usage situation, be able to choose, well motivated, give an exhaustive account
of and be able to adjust styles of interaction and interaction devices.
För en given användningssituation, kunna välja och fullständigt redogöra för
interaktionsstilar och interaktionsartefakter.
For a given usage situation, be able to choose and give an exhaustive account of styles of
interaction and interaction devices.
För en given användningssituation, kunna välja och redogöra för interaktionsstilar och
interaktionsartefakter.
For a given usage situation, be able to choose and give an account of styles of interaction
and interaction devices.
Ofullständiga
eller
felaktiga
redogörelser
för
interaktionsstilar
och/eller
interaktionsartefakter för en given användningssituation.
Incomplete or incorrect accounts of styles of interaction and/or interaction devices for a
given usage situation.
3. Mobile interaction
På en stadsorientering för en skola använder eleverna smartphones (med Wi-Fi, GPS, kamera,
accelerometer, etc). De blir presenterade olika uppgifter där de t ex ska ta reda på hur stor skillnad
det är mellan fågelvägen och gångvägen mellan vissa landmärken. Studenterna ska i efterhand
kunna visa att de varit på rätt ställe och hur de kommit fram till svaret. Hur skulle appen kunna se ut
för att de ska kunna utföra de uppgifterna? Tänk på att vara konkret.
At a city tour for a school the students uses smart phones (with Wi-Fi, GPS, camera, accelerometer
and more). The students are presented different tasks where they for example shall find out the
difference it is between the distances as the crow flies and the walking distance between certain
landmarks. The students should be able to show that they were at the sights and how they reached
their conclusion. How could the app look like in order for the students to be able to perform the
different tasks? Remember to be concrete.
Betygskriterier uppgift 3 / Grading criteria assignment 3:
Självständigt, innovativt och uttömmande kunna beskriva olika sätt att utforma interaktiva
5
4
3
2
1
0
datorsystem för människor med avseende på många olika parametrar såsom mobilitet,
arbete, fritid, känslor, osv.
Independently, innovative and exhaustively be able to describe different ways to design
interactive computer systems for humans regarding many different parameters such as
mobility, work, leisure, emotions, etc.
Självständigt och uttömmande kunna beskriva olika sätt att utforma interaktiva
datorsystem för människor med avseende på många olika parametrar såsom mobilitet,
arbete, fritid, känslor, osv.
Independently and exhaustively be able to describe different ways to design interactive
computer systems for humans regarding many different parameters such as mobility,
work, leisure, emotions, etc.
Uttömmande kunna beskriva olika sätt att utforma interaktiva datorsystem för människor
med avseende på många olika parametrar såsom mobilitet, arbete, fritid, känslor, osv.
Exhaustively be able to describe different ways to design interactive computer systems for
humans regarding many different parameters such as mobility, work, leisure, emotions,
etc.
Översiktligt kunna beskriva olika sätt att utforma interaktiva datorsystem för människor
med avseende på många olika parametrar såsom mobilitet, arbete, fritid, känslor, osv.
In broad outline be able to describe different ways to design interactive computer systems
for humans regarding many different parameters such as mobility, work, leisure, emotions,
etc.
Översiktligt kunna beskriva något sätt att utforma interaktiva datorsystem för människor
med avseende på många olika parametrar såsom mobilitet, arbete, fritid, känslor, osv.
In broad outline be able to describe one way to design interactive computer systems for
humans regarding many different parameters such as mobility, work, leisure, emotions,
etc.
Felaktigt eller ofullständigt beskriva olika sätt att utforma interaktiva datorsystem för
människor med avseende på många olika parametrar såsom mobilitet, arbete, fritid,
känslor, osv.
Incorrectly or incompletely be able to describe different ways to design interactive
computer systems for humans regarding many different parameters such as mobility,
work, leisure, emotions, etc.
4. Argumentation
Tänk dig att man på Svenska Trädgårdsföreningens webb har en tjänst man kan använda för att
kombinera olika slags buskar med andra plantor för att se hur de passar ihop, baserat på olika
parametrar. All interaktion på webbplatsen sker via interaktionsstilen fråga-svar. Argumentera för
och emot denna lösning för olika användargrupper (grupperingar av användare med olika kognitiva,
fysiska och/eller sociala förutsättningar). Svara enbart utifrån ett interaktionsperspektiv.
At the web site of the Swedish Garden Association there is a service you can use to combine
different bushes with other kind of plants to see how they match, based on different parameters. All
interaction at the web site is based on the interaction style question and answer dialog. Argue for
and against this solution for different user groups (groups of users with different cognitive,
physiological and/or social prerequisites). Answer only from an interactional perspective.
Betygskriterier uppgift 4 / Grading criteria assignment 4:
Kunna argumentera innovativt, självständigt och utförligt både för och emot en given
5
4
3
2
1
0
lösning på ett användbarhetsproblem för användargrupperingar med olika kognitiva,
fysiska och/eller sociala förutsättningar.
Be able to argue innovative, independently and exhaustively for and against a given
solution to a usability problem for user groups with different cognitive, physiological
and/or social prerequisites.
Kunna argumentera självständigt och utförligt både för och emot en given lösning på ett
användbarhetsproblem för användargrupperingar med olika kognitiva, fysiska och/eller
sociala förutsättningar.
Be able to argue, independent and exhaustive for and against a given solution to a
usability problem for user groups with different cognitive, physiological and/or social
prerequisites.
Kunna argumentera utförligt både för och emot en given lösning på ett
användbarhetsproblem för användargrupperingar med olika kognitiva, fysiska och/eller
sociala förutsättningar.
Be able to argue exhaustive for and against a given solution to a usability problem for user
groups with different cognitive, physiological and/or social prerequisites.
Kunna argumentera både för och emot en given lösning på ett användbarhetsproblem för
användargrupperingar med olika kognitiva, fysiska och/eller sociala förutsättningar.
Be able to argue for and against a given solution to a usability problem for user groups
with different cognitive, physiological and/or social prerequisites.
Kunna argumentera både för och emot en given lösning på ett användbarhetsproblem för
en viss användargruppering.
Be able to argue for and against a given solution to a usability problem for a certain user
group.
Inte kunna argumentera för och emot en given lösning på ett användbarhetsproblem för en
viss användargruppering.
Not be able to argue for and against a given solution to a usability problem for a certain
user group.
5. Utvärderingsmetod / Method of evaluation
ResaRätt är en kedja som säljer väskor. De har ett inventeringssystem för lagerhållning. Kedjan
finns på olika orter i hela landet och en person per butik är ansvarig för inventeringen. Du skall se
till att systemets interaktion utvärderas enligt lämplig metod. Beskriv och motivera ditt metodval för
hur det här systemet bör utvärderas för just den här användargruppen.
RideRight is a chain of luggage stores. They have a system for stock inventory. This chain of stores
is located in different areas of the country and one person at each store has inventory responsibility.
It is your responsibility that the interaction of the system is evaluated according to an appropriate
method. Describe and motivate your choice of method for evaluating this system for this particular
user group.
Betygskriterier uppgift 5 / Grading criteria assignment 5:
5
4
3
2
1
0
Kunna välja en relevant utvärderingsmetod för ett givet datorsystem och sammanhang,
med en väl underbyggd och reflekterande motivering.
Be able to choose a relevant evaluation method for a specific computer system and context
with a well grounded and reflective motivation.
Kunna välja en relevant utvärderingsmetod för ett givet datorsystem och sammanhang,
med en väl underbyggd motivering.
Be able to choose a relevant evaluation method for a specific computer system and context
with a well grounded motivation.
Kunna välja en relevant utvärderingsmetod för ett givet datorsystem och sammanhang,
med en god motivering.
Be able to choose a relevant evaluation method for a specific computer system and context
with a sound motivation.
Kunna välja en relevant utvärderingsmetod för ett givet datorsystem och sammanhang,
med en motivering.
Be able to choose a relevant evaluation method for a specific computer system and context
with a motivation.
Kunna välja en relevant utvärderingsmetod för ett givet datorsystem och sammanhang.
Be able to choose a relevant evaluation method for a specific computer system and
context.
Val av felaktig utvärderingsmetod, eller felaktig motivering.
Choose an incorrect evaluation method or incorrect motivation.
6. Teoriapplicering / Applying a theory
Donald Norman talar om Feedback. Applicera
hans tänkande om detta på en jukebox,
liknande den som finns på bilden till höger,
(gör egna antaganden om jukeboxens
utseende och funktion vid behov). Du behöver
inte ta hänsyn till några andra
användbarhetskriterier.
Donald Norman talks about Feedback. Apply
his thinking about this on a juke box, like the
one on the picture on the right, (make
assumptions about the look and function of
the juke box if needed). You do not have to
consider any other usability criteria.
Betygskriterier uppgift 6 / Grading criteria assignment 6:
Att självständigt och innovativt kunna applicera en teori på en given gränssnittssituation.
5
4
3
2
1
0
Be able to apply a theory independently and innovatively on a given interface situation.
Att självständigt kunna applicera en teori på en given gränssnittssituation.
Be able to apply a theory independently on a given interface situation.
Att utförligt kunna applicera en teori på en given gränssnittssituation.
Be able to thoroughly apply a theory on a given interface situation.
Att kunna applicera en teori på en given gränssnittssituation.
Be able to apply a theory on a given interface situation
Att delvis kunna applicera en teori på en given gränssnittssituation.
Be able to partially apply a theory on a given interface situation.
Att inte kunna applicera en teori på en given gränssnittssituation.
Not be able to apply a theory on a given interface situation
Lycka till! Good Luck!