Curriculum vitae inklusive publikationslista per mars 2015 Ann-‐Sofie Henriksson, född 1965 Kungsgatan 11 753 32 Uppsala Tel. 08-‐ 790 9653 (arbete), 070-‐1900 553 (mobil), 018-‐460 777 (hem) E-‐post: [email protected] Arbetslivserfarenhet: Min arbetslivserfarenhet har sammantaget medfört att jag förvärvat följande kompetenser: • Mycket stor erfarenhet av och kunskap om konkret och strategiskt utvecklingsarbete av individer, ledare, team, verksamhet och organisation. • Mycket gedigen erfarenhet av ledarskap i kunskapsintensiva organisationer. • Stor erfarenhet av marknadsföring, förhandling och av avtal avseende uppdragsutbildning samt genomförande av densamma. • Mångårig erfarenhet av strategisk utveckling av verksamhet med avseende på till exempel ledarskap, kvalitetshöjning, anpassning av kursutbud, utveckling av e-‐lärande m.m. • Mycket stor insikt i, kunskap om och erfarenhet av utarbetande av strategier för pedagogisk utveckling och policys gällande mångfaldsfrågor, bland annat genus, HBTQ-‐
frågor och funktionsnedsättning. • Mycket gedigen och väl vitsordad kompetens vad gäller nätverksbyggande på olika nivåer i organisationer samt med externa intressenter såsom andra liknande verksamheter, Sveriges Förenade Studentkårer m.fl. • Konsultativt arbetssätt, bland annat i samarbete med den nya statliga rektorsutbildningen. • Arbetsledning och kompetensutveckling av egna såväl som andras medarbetare. • Förmåga att inspirera, se och bekräfta individ och grupp samt skapa motivation, visioner och driv i en verksamhet kombinerat med ett gott arbetsklimat. • Skriver och talar engelska på akademisk nivå. Arbetslivserfarenhet och andra uppdrag (i urval): 2015-‐ Ersättare i Socialnämnden, Uppsala kommun 2014-‐ Mentor till forskarstuderande inom högskolepedagogik vid Karolinska Institutet. 2014 -‐ Vice ordförande i FP Fyris, Uppsala. Oktober 2013-‐ Ledamot i styrelsen för Liberala Kvinnor, Uppsala län April 2012-‐ Enhetschef för KTH Högskolepedagogik samt KTH Karriär (den senare funktionen fram till den 1 juni 2014, uppdraget avslutat för min del i samband med omorganisation), med fullt budget-‐ och personalansvar. Maj 2012 Inbjuden huvudtalare till konferens i arrangemang av universiteten i Åbo. Ämne: Högskolepedagogik. 2012 -‐ Mentor för kollega som arbetar som pedagogisk utvecklare på ett svenskt lärosäte. 2012-‐ Mentor för studierektor på en institution inom det medicinska området. 2011-‐ Mentor för kollega inom avd. för uppdragsutbildning vid Uppsala universitet. 2011-‐2012 Mentor för chefskollega inom Stockholm Uppsala UniversitetsNätverk (SUUN). 2011-‐2013 Medlem och svensk representant i ICED council, The International Consortium for Educational Development, http://icedonline.net/ 2011-‐2013 -‐ Ordförande i Swednet www.swednetwork.se 2010-‐2013 Huvudredaktör för (och initiativtagare bakom) den vetenskapliga online-‐
tidskriften Högre utbildning www.hogreutbildning.se April 2010 Henriksson, A-‐S. Lärandemål, examination och betygskriterier. Huvudtalare på konferensen “Pedagogiken i juridiken”, 29 april 2010, Lund, Sverige. 2008-‐2009 Redaktionsmedlem i www.learningnet.se 2006-‐2007 Extern sakkunnig i Rådet för likabehandling och jämställdhet vid Lärarhögskolan, Stockholm. 2001-‐2012 Pedagogisk utvecklare, bitr. avdelningschef m.m. vid avdelning för universitetspedagogisk utveckling, Uppsala universitet. 2000 Kursföreståndare (dvs. chef) för terminskurs 5 på juristprogrammet (skatterätt, bolagsrätt och redovisningsrätt), Uppsala ca 15 medarbetare, med budget-‐ och personalansvar. 1999 Ordförande i jämställdhetsgruppen, Juridiska institutionen 1995-‐1998 Skattekonsult, KPMG AB 1992-‐1994 Ordförande Bergabiten ekonomisk förening med fullt budget-‐ och personalansvar. Utbildning och fortbildning i urval: • Juris kandidatexamen, 1989 • Utvecklande ledarskap, Försvarshögskolan, ht 2014. • Myers Briggs Type Indicator. Certifiering för att använda verktyget, våren 2014. • TUFF ledarskapsträning, coachande ledarskap – grupp, steg 2, våren 2014. • TUFF ledarskapsträning, coachande ledarskap – individ, steg 1, hösten 2013. • Ledarprogram för kvinnor vid Uppsala universitet 2012. • Nationell kurs för pedagogiskt sakkunniga: Att bedöma pedagogisk skicklighet, oktober-‐
december 2010. • UGL-‐utbildning (Utveckling Grupp Ledarskap), Gällöfsta september 2010. • GDQ-‐certifiering (Group Development Questionnaire), maj 2010. • Dialog kring pedagogiska utvecklares praktik, 7,5 hp, KTH, 2008. • Strategisk pedagogisk utveckling, 2005 , motsvarar 7,5 hp. • Diverse fortbildning med pedagogisk inriktning till exempel pedagogisk grundkurs för universitetslärare, mentorsutbildning, SI metodhandledareutbildning, English in the Classroom m.m., 1999-‐2008, motsvarar inalles ca 24 hp. • Diverse fortbildning inom skatteområdet inom ramen för Skattemyndighetens internutbildning samt internutbildning vid KPMG AB. Publikationslista juni 2014 (endast inom området pedagogik och ledarskap, publiceringar inom juridik utelämnade) Böcker eller bokkapitel • Elmgren, Maja & Henriksson, Ann-‐Sofie (2 uppl., 2015). Universitetspedagogik. Studentlitteratur. Under arbete, publiceras hösten 2015. • Elmgren, Maja & Henriksson, Ann-‐Sofie (2014). Academic Teaching. Studentlitteratur. • Elmgren, Maja & Henriksson, Ann-‐Sofie (2010). Universitetspedagogik. Studentlitteratur. • Henriksson, Ann-‐Sofie, Modet att lita till sin erfarenhet. Ingår i El Gaidi, Khalid & Högfeldt, Anna-‐
Karin (red.) (2009). Den beprövade erfarenheten: Pedagogiska utvecklare : ett yrkeskunnande i vardande. Stockholm: KTH Learning Lab. Rapporter § Henriksson, Ann-‐Sofie (2012). Undervisa tillgängligt! Pedagogiska strategier för likabehandling av studenter med funktionsnedsättning. 2. uppl. Uppsala: Uppsala universitet. § Henriksson, Ann-‐Sofie (2008). Att förebygga plagiat i studentarbeten: en pedagogisk utvecklingsmöjlighet. Uppsala: Uppsala universitet § Henriksson, Ann-‐Sofie (2003). Undervisa tillgängligt!: Pedagogiska verktyg för likabehandling av studenter med funktionshinder. Uppsala: Uppsala universitet Konferensbidrag, abstracts eller proceedings • Borglund, D. & Henriksson, A-S. Att bygga en praxisgemenskap. Bidrag (peer review)
och presentation vid konferensen NU2014 vid Umeå universitet i oktober 2014.
• Borglund, D. & Henriksson, A-S. Towards a community of practice. Abstract (peer
reviewed) and presentation ICED-conference, 15-18 juni 2014, Stockholm.
• Cleveland-Innes, M., Henriksson, A-S. och Gumaelius, L.; Leadership and Pedagogical
Change: Accidental, Ad-Hoc, or Arranged? Conference hosted by the
Canadian Society for the Study of Higher Education (CSSHE), Victoria university,
Canada, June 3‐5, 2013.
• Session chair (moderator) på CDIO-konferensen, Stanford och MIT, Boston, juni
2013.
• Sonesson, A. Och Henriksson, A-S., Publicera i Högre utbildning, Abstract och
workshop på NU2012-konferensen med temat ”Gränslöst lärande”.
• Henriksson, A-S., Elmgren, M., Bolander Laksov, K., Mårtensson, K., Roxå, T.,
Weurlander, M., Eriksson, S. B. och Ågren, PO. Pedagogiska ledare som
nyckelpersoner vid utvecklingsarbete (Educational Leaders as Key Agents in
Developmental work), Paper och presentation vid SUHF:s konferens om "Att leda
högre utbildning", Stockholm 14-15 november 2011.
• Apelgren, K., Winka, K., Elmgren, M. och Henriksson, A-‐S. Från ideal till praxis – pedagogiskt program som drivkraft i utvecklingsprocessen. Abstract och session vid konferensen ”NU2010. Dialog för lärande”, 13-‐15 oktober 2010. • Eriksson, S. B., Ågren, P-‐O., Elmgren, M. och Henriksson A-‐S., Vilket stöd behövs i rollen som pedagogisk ledare? Abstract och session vid konferensen ”NU2010. Dialog för lärande”, 13-‐15 oktober 2010. • Henriksson, A-‐S och Elmgren, M., Universitetspedagogik – ny bok för den praktiskt verksamma universitetsläraren. Abstract och session vid konferensen ”NU2010. Dialog för lärande”, 13-‐15 oktober 2010. • Apelgren, K., Henriksson, A-‐S & Elmgren, M. Policy implementation – true participation or empty rethoric? Abstract and session at ICED 2010, “Enhancing Strategies for Global Quality Learning in Higher Education”. • Henriksson, A-‐S and Apelgren, K. Educational developers as change agents. Three cases. Abstract and session at ICED 2010, “Enhancing Strategies for Global Quality Learning in Higher Education”. • Eriksson, S., Ågren, P-‐O, Henriksson, A-‐S & Elmgren, M. Supporting Pedagogical Leaders. Abstract and session at ICED 2010, “Enhancing Strategies for Global Quality Learning in Higher Education”. • Henriksson, A-‐S. Lärandemål, examination och betygskriterier. Huvudtalare vid konferensen “Pedagogiken i juridiken”, 29 april 2010, Lund, Sverige. • Elmgren, M. Grysell, T, Henriksson, A-‐S & Reinholdsson, P. A New Challenge in Teaching for Phd Supervisors. Paper i proceedings för den internationella konferensen “9th Quality in Postgraduate Research Conference. Educating Researchers for the 21st Century, 13-‐15 April 2010, Adelaide, South Australia. • Henriksson, A-‐S och Apelgren, K., Accreditation of Teacher-‐Training Programs . Abstract och presentation vid ICED Conference “Towards a Global Scholarship of Educational Development”, June 12-‐15, 2008, Salt Lake City, Utah. • Elmgren, M. och Henriksson, A-‐S, Kvalitativt lärande på begränsad tid. Paper i proceedings till samt presentation vid konferensen ”NU2008. Lärande i en ny tid.”, 7-‐9 maj 2008, Kalmar, Sverige. • Henriksson, A-‐S och Elmgren, M. Aspekter på relationen mellan progression och betygskriterier. Bidrag till och presentation vid Swednets årskonferens 17-‐18 april 2008, Borås, Sverige. • Henriksson, A-‐S. Utveckla examinationen för att minska plagiaten! Abstract till och presentation vid Högskoleverkets kvalitetskonferens ” Den nya högskolan”, 10-‐11 oktober 2007, Umeå, Sverige. • Henriksson, A-‐S., Hydén, B. & Apelgren, K., Hur långt ska jag som lärare behöva anpassa mig? Bidrag till och presentation vid Högskoleverkets kvalitetskonferens 26-‐28 mars 2003, Malmö, Sverige. • Henriksson, A-‐S. Studenter med funktionshinder – pedagogiskt hinder eller möjlighet? Hur undervisar vi tillgängligt? Bidrag till och presentation vid utvecklingskonferensen för högre utbildning, Rådet för högre utbildning. Gävle 26-‐28 november 2003. Övrigt • Carstensen, Gunilla & Henriksson, Ann-‐Sofie (2007). Undervisa tillgängligt: om funktionshinder och undervisning: konkreta tips och övningar för lärare. Uppsala: Avdelningen för utveckling av pedagogik och interaktivt lärande (UPI), Uppsala universitet. (broschyr, 28 sidor).