Grupper och organisationer i ett system-psykodynamiskt
perspektiv
Kurs i organisationspsykologi för legitimerade psykologer
anordnad av AGSLO
Kursinnehåll
Kursen fokuserar det sk system-psykodynamiska perspektivet på grupper, organisationer och andra
sociala system. Detta perspektiv innebär en kombination av generell systemteori och psykoanalytisk
teori, och syftar till en ökad förståelse av skeenden och processer av både rationell och irrationall
natur i sociala system.
Kursen omfattar två delar, självständigt litteraturarbete samt erfarenhetsbaserat lärande i en
grupprelationskonferens.
Litteraturarbete
Kursen baseras på texter inom den system-psykodynamiska traditionen, som både presenterar
perspektivet som sådant (framförallt Heinskou & Visholm) samt tillämpningar av det i olika
sammanhang.
Till litteraturarbetet erbjuds 4 timmars handledning via telefon.
Grupprelationskonferens och uppföljningsdag
Ett centralt element i kursen är deltagande i grupprelationskonferensen ”Auktoritet, Roll &
Autonomi”, 18-21/11 2015. För konferensen gäller separat anmälning och avgift, se vidare
information på www.agslo.se.
Deltagande i grupprelationskonferensen utgör det centrala undervisningsmomentet. Detta sker
tillsammans med deltagare med varierande professionell bakgrund, som inte fullföljer
specialistkursen utan enbart deltar i själva konferensen. Konferensen baseras på erfarenhetsbaserat
lärande, och omfattar totalt 25 timmars schemalagda sessioner.
Lärandemål
Kursen syftar till att deltagarna ska uppnå följande lärmål:
• Fördjupad kunskap om psykodynamsik organisationsteori
• Förmåga att självständigt analysera organisatoriska fenomen och erfarenheter med hjälp av
system-psykodynamisk teori.
• Kritiskt diskutera och reflektera över möjligheter och begränsningar i ett systempsykodynamsikt perspektiv.
Examination
Kursen examineras individuellt genom en skriftlig uppgift (5-10 sidor), där erfarenheter från
grupprelationskonferensen och kursdeltagarens vardag analyseras och diskuteras utifrån kursens
litteratur. Examinator är Magnus Larsson, docent, lektor, Copenhagen Business School, Danmark.
Utvärdering
Kursen utvärderas skriftligt efter examination.
Ansökan
Ansökan till kursen sker www.agslo.se. Sista ansökningsdag är den 18/11 2015. Kursen startar
samma dag, den 18/11 2015, med den obligatoriska grupprelationskonferensens start.
Förutom avgiften för den obligatoriska grupprelationskonferensen är kursen kostnadsfri. Kursen är
enbart öppen för legitimerade psykologer.
Litteratur
Heinskou, T, & Visholm, S. (2005). Psykodynamisk organisationspsykologi. Omedvetna
processer på arbetet. Stockholm: Liber. 400 s.
Hirschhorn, L. (1997). Reworking Authority: Leading and following in the Post-Modern
Organization. Cambridge, MA: MIT Press. 144 s.
Huffington, C., Armstrong, D., Halton, W., Hoyle, L., & Pooley, J. (Eds. ). (2004). Working
below the surface: The emotional life of contemporary organizations. London: Karnac
Books. 272 s.
Artiklar på ca 100 sidor utväljes i samråd med examinator. Följande artiklar är exempel, men
andra kan tillföras.
Costas, J., & Taheri, A. (2012). ‘The Return of the Primal Father’ in Postmodernity? A Lacanian
Analysis of Authentic Leadership. Organization Studies, 33(9), 1195–1216.
Diamond, M., & Allcorn, S. (2003). The cornerstone of psychoanalytic organizational analysis:
Psychological reality, transference and counter-transference in the workplace. Human
Relations, 56(4), 491–514.
Fischer, M. D. (2012). Organizational Turbulence, Trouble and Trauma: Theorizing the Collapse
of a Mental Health Setting. Organization Studies, 33(9), 1153–1173.
Fotaki, M., Long, S., & Schwartz, H. S. (2012). What Can Psychoanalysis Offer Organization
Studies Today? Taking Stock of Current Developments and Thinking about Future
Directions. Organization Studies, 33(9), 1105–1120.
http://doi.org/10.1177/0170840612448152
Gabriel, Y. (2012). Organizations in a State of Darkness: Towards a Theory of Organizational
Miasma. Organization Studies, 33(9), 1137–1152.
Hirschhorn, L. (1999). The primary risk. Human Relations, 52(1), 5–23.
Inkson, K., Gunz, H., Ganesh, S., & Roper, J. (2012). Boundaryless careers: Bringing back
boundaries. Organization Studies, 33(3), 323–340.
Kenny, K. (2012). ‘Someone Big and Important’: Identification and Affect in an International
Development Organization. Organization Studies, 33(9), 1175–1193.
Petriglieri, G., & Petriglieri, J. L. (2010). Identity workspaces: The case of business schools.
Academy of Management Learning and Education, 9(1), 44–60.
Petriglieri, G., & Stein, M. (2012). The Unwanted Self: Projective Identification in Leaders’
Identity Work. Organization Studies, 33(9), 1217–1235.
Rizq, R. (2013). States of Abjection. Organization Studies, 34(9), 1277–1297.
Stein, M. (2007). Oedipus Rex at Enron: Leadership, Oedipal struggles, and organizational
collapse. Human Relations, 60(9), 1387–1410.
Vachhani, S. J. (2012). The Subordination of the Feminine? Developing a Critical Feminist
Approach to the Psychoanalysis of Organizations. Organization Studies, 33(9), 1237–1255.
Vidaillet, B., & Gamot, G. (2015). Working and resisting when one’s workplace is under threat
of being shut down: A Lacanian perspective. Organization Studies.