Miljöverkstaden
Miljöverkstaden Undervisning och program Läsåret 2014/2015 STADSBYGGNADSFÖRVALTNINGEN –1– INTRESSENTER & SAMARBETSPARTNERS Nobina Campus Helsingborg Helsingörs kommun Kulturförvaltningen: Fredriksdal museer & trädgårdar, Dunkers kulturhus Kärnfastigheter Köpenhamns kommun LRF Lunds stad Malmö stad Miljöförvaltningen Nationellt centrum för utomhuspedagogik (NCU) vid Linköpings universitet NSR NSVA Sabella AB Skol- och fritidsförvaltningen Skånetrafiken Stadsbyggnadsförvaltningen: Miljöverkstaden, stadsmiljöavdelningen, drift & underhållsavdelningen Tekniska museet i Helsingör Trafikverket Tropikariet Yves Rocher Öresundskraft AB Omslagsfoto: Filborna skogspark, foto Pontus Runeke. Övriga Colourbox. Foto sidan 3: Stadsbyggnadsförvaltningens arkiv Illustrationer: Clara Lundquist Tryck: Tryckservice, 2014 –2– Välkommen till Miljöverkstaden MILJÖVERKSTADENS UNDERVISNING OCH PROGRAM Miljöverkstaden erbjuder klasserna program inriktade mot olika årskurser och undervisning i vår naturskola. Miljöverkstadens undervisning bygger på elevernas aktiva deltagande och förbereder dem att delta i samhällslivet. Detta utvecklar deras förmåga till att ta ett personligt ansvar för en Hållbar utveckling. Genom en dialog med eleverna utvecklar vi insikter och förståelse av hur natur och samhälle samverkar. Elevernas tankar kommer till uttryck i utställningar på offentliga platser. På så sätt visar vi respekt för elevernas åsikter. Vi arbetar med ett utomhuspedagogiskt arbetssätt. Detta innebär att eleverna använder alla sina sinnen så att de får personliga och konkreta erfarenheter. Istället för att bara prata med eleverna om skogen och smutsigt vatten så får de även plantera träd och rena vatten. Dramatiseringar, pedagogiska lekar, hantverk och reflekterande diskussioner gör att eleverna utvecklas. Fakta och elevernas egna upplevelser knyts samman med det utomhuspedagogiska arbetssättet. Handen, hjärtat och hjärnan samverkar och gör att eleverna motiveras och lär sig. Miljöverkstadens varierande arbetssätt ligger väl i linje med skolans nya läroplaner. De lyfter bland annat fram en undervisning för hållbar utveckling och ett entreprenöriellt lärande. –3– Innehållsförteckning MILJÖVERKSTADENS PROGRAM HELT SÄKERT – Säkerhetsprogram för åk 1 ............................. 6 LUST ATT ODLA – Odlingsprogram för åk 2 ............................ 8 SOPOR I RETUR – Avfallsprogram för åk 3 ........................... 10 BARNENS SKOG – Skogsprogram för åk 4 ............................ 12 LIVSVIKTIGT VATTEN – Vattenprogram för åk 5 .................... 14 RES KLOKT – Energi och kommunikationsprogram för åk 6.. 16 FRISK LUFT – Kommunikationsprogram för åk 7 .................. 18 MATAVFALL – Avfallsprogram för åk 8 ................................... 19 HÅLLBAR UNDERVISNING PÅ MILJÖVERKSTADEN UNDERVISNING FÖR FÖRSKOLAN .................................... 20 UNDERVISNING FÖR GRUNDSKOLAN ............................... 22 SKOLGÅRDSPROJEKT ....................................................... 25 FORTBILDNING ................................................................... 25 TIDBOKNING OCH KONTAKTUPPGIFTER ........................... 26 KALENDARIUM .................................................................... 27 –4– Miljöverkstadens program SKOLANS UPPDRAG Miljöverkstadens program stödjer skolan i sitt uppdrag att ”främja elevernas utveckling till aktiva, kreativa, kompetenta och ansvarskännande individer i samhället” (Lgr 11, s. 9). Vi har annars valt att inte citera läroplanerna så ofta. Om vi skulle göra det skulle en hel del lyftas fram men risken är att annat inte skulle komma med. Däremot vill vi gärna utveckla diskussionen med skolorna hur vi på bästa sätt arbetar utifrån läroplanen. Vi har olika förslag på sådana kopplingar. Genom våra program får eleverna kunskap och förståelse för många av samhällets viktiga funktioner. De får reflektera över frågor som ”Vad händer med mina sopor?” och ”Varifrån kommer mitt dricksvatten?”. Studiebesök och uppdrag som genomförs utanför skolan berikar inlärningen. Programmens syfte är att ge eleverna insikt i hur deras sätt att leva kan anpassas för att skapa en hållbar utveckling. PROGRAMINNEHÅLL Helt säkert I åk 1 lär vi oss om elsäkerhet och trafiksäkerhet. Lust att odla I åk 2 funderar vi över betydelsen av växter och odlar. Sopor i retur I åk 3 handlar det om vad som händer med vårt avfall. Barnens Skog I åk 4 planterar vi träd och lär oss hur allt liv i skogen hänger samman. Livsviktigt vatten I åk 5 lär vi oss att vara rädda om vårt vatten. Res klokt I åk 6 studerar vi kommunikationer och ser hur vi blir energikloka. Frisk luft I åk 7, lär vi oss om luften och hur olika transporter påverkar den. Matavfall I åk 8, undersöker vi hur avfallet kan utnyttjas i kretsloppet. ANMÄLAN Anmälan till alla program vill vi ha på bifogade anmälningsblanketter eller på vår hemsida i början av höstterminen. Bokning av tid gör ni på Miljöverkstadens telefon 042 – 10 70 81 eller via e-post till programansvarig. Har ni frågor eller funderingar så hör gärna av er direkt till Miljöverkstaden. Kontaktuppgifter finns längst bak i detta häfte. –5– Helt säkert EL- OCH TRAFIKSÄKERHETSPROGRAM FÖR ÅK 1 ELSÄKERHET Att använda elektricitet i vardagen tycker vi är självklart. Det finns emellertid många faror med el och miljökonsekvenserna är viktiga att tänka på. I detta tema får eleverna på ett spännande sätt lära sig om var elen kommer ifrån och om vårt sätt att handskas med el. ELSÄKERHETSLEKTION Vi kommer ut till klassen på skolan under en lektion (60 minuter) och pratar om och diskuterar el med eleverna på uppdrag av Öresundskraft. De får lära sig om både nyttan och farorna. Eleverna får också broschyren om Kalle Energipolis som de sedan kan arbeta vidare med i skolan och hemma. Besöket är gratis. Mejla Annika för att boka tid! NATURSKOLA Vill ni veta mer om el och energi? Då har ni dessutom möjlighet att komma till Miljöverkstadens naturskola vid Sundspärlan och arbeta vidare med temat Energi. Se Undervisning för grundskolan. Se Undervisning för grundskolan. Besöket kostar 750 kronor. Boka tid på Miljöverkstaden! TRAFIKSÄKERHET Att vistas i trafiken är en del av våra barns vardag. Det är därför extra viktigt att barnen får lära sig hur man hanterar och hur man agerar i olika trafikmiljöer. Men man vet också att trafiksystemet i barnens närmiljöer har avgörande betydelse för barnens säkerhet och det gör det också är viktigt att barnen får vara med och undersöka och påverka sin egen trafikmiljö. Vi erbjuder därför två olika aktiviteter i vårt trafiksäkerhetsprogram. BARNTRAFIKSKOLAN Kom på ett besök på Barntrafikskolan! Barntrafikskolan på Fredriksdal har nu rustats upp och vi tar emot elever i åk 1 som en del i vårt nya säkerhetstema. Tyngdpunkten ligger på hur gångtrafikanter ska agera för att vara säkra i trafiken och är tänkt som en introduktion till fortsatt arbete med trafiksäkerhet i skolan och hemma. Besöket på Barntrafikskolan tar 75 minuter. Beroende på hur er skola ligger ingår antingen stadsbuss (jojo-kort) eller hyrbuss. Besöket är gratis. Mejla Annika för att boka tid! –6– TAR MIG TILL SKOLAN ”Tar mig till skolan” är ett projekt som främst vänder sig till åk 1 och syftet är att inspirera elever och föräldrar att gå eller cykla till skolan istället för att ta bilen. Projektet är ett led i att öka trafiksäkerheten och förbättra miljön kring skolorna men också ett sätt att lära barnen hur de kan påverka sin trafikmiljö samtidigt som de får veta hur man själv ska bete sig i trafiken. Det är viktigt att barnen får lära sig att resa på ett hållbart sätt för vår miljö. Vi kommer ut och besöker klasserna som anmäler sig och hjälper till att utarbeta en plan, för hur klassen kan arbeta vidare med hur barn och föräldrar kan förändra sina trafikvanor. Alla klasser som anmäler sig är också med i tävlingen ”Vem tar sig till skolan på det mest hållbara sättet?”. Allt material ingår utan extra kostnad. Klassen med det mest hållbara resandet vinner en utflykt till Tekniska museet i Helsingör. Mejla Pia för att boka tid! Programansvarig Annika Jonasson, [email protected] Ansvarig för ”Tar mig till skolan” Pia Bastholm, [email protected] –7– Lust att odla ODLINGSPROGRAM FÖR ÅK 2 ODLING Varför behöver vi växter? Hur blir det nya växter? Var kommer vår mat ifrån? I vårt program för åk 2 ”Lust att odla” planterar vi frön tillsammans med eleverna under våren och låter det växa. Eleverna kan sedan följa den spännande uppväxten i klassrummet. Finns det odlingsmöjligheter ute kan man med fördel sedan plantera ut sina växter och fortsätta följa dem. Variationen och skönheten i naturen lockar barnen till en känsla för naturens betydelse samtidigt som just upplevelsen av naturen är en utgångspunkt för lärande om Hållbar utveckling. ODLALEKTION Vi gör ett besök i klassen där vi inspirerar eleverna till att arbeta med odling. Vi pratar om varför vi behöver växter och hur växter blir till. Eleverna får också vara med och plantera olika fröer under besöket, fröer som sedan kan gro och växa i klassrummet och så småningom utomhus. Besöket tar 75 minuter. Kombinera gärna vårt besök med något av våra andra förslag på aktiviteter. Besöket är gratis. Mejla Annika för att boka tid! PLANTERA PÅ SKOLGÅRDEN Skolor som vill förbättra utemiljön och fortsätta odla utomhus kan dessutom delta i Skolgårdsprojektet, som är ett samarbete mellan Miljöverkstaden och stadsmiljöavdelningen på stadsbyggnadsförvaltningen, Kärnfastigheter och Fredriksdal museer och trädgårdar. Projektets syfte är att få igång en pedagogisk och grön verksamhet i skolans utemiljö. För att underlätta uppstartandet erbjuder vi en fortbildningsdag torsdagen den 9 april på Fredriksdal museer och trädgårdar. För mer information hör av er till Miljöverkstaden. BESÖK FREDRIKSDAL Gör ett besök på Fredriksdal museer och trädgårdar. Här driver man ett litet lantbruk så som det var “förr i tiden” och här bevaras djur som förut var vanliga på svenska gårdar, men som idag är på väg att försvinna. Gå in på Fredriksdals hemsida för mer information. –8– BESÖK EN BONDGÅRD Med hjälp av LRF Skolkontakt kan ni få hjälp att hitta en bondgård i närheten att besöka. Gå in på LRF:s hemsida för mer information. NATURSKOLA Vill ni veta mer om växter? Då har ni möjlighet att komma till Miljöverkstadens naturskola vid Sundspärlan och arbeta vidare med temat Växtbruk. Se Undervisning för grundskolan. Besöket kostar 750 kronor/gång. Boka tid på Miljöverkstaden! Programansvarig Annika Jonasson, [email protected] –9– Sopor i retur AVFALLSPROGRAM FÖR ÅK 3 SOPOR Vårt avfall måste ingå i kretsloppet på ett förståndigt sätt! I programmet ”Sopor i retur” får eleverna veta hur vi kan minska material- och energianvändningen genom att återanvända och återvinna våra sopor. Eleverna får också lära sig om var olika material kommer ifrån, hur dessa passar in i kretsloppen och hur man ska sortera soporna i skolan och hemma för att detta ska fungera. Eleverna uppmuntras också att minska mängden sopor genom kloka val. TIPPENBESÖK Ni bokar in klassen för ett besök på NSR Återvinningsanläggning oftast kallad “Tippen”. Där får ni vara med om en mycket intressant upplevelse och får svar på frågan: ”Vad händer egentligen med vårt avfall som vi sorterar och lämnar till återvinning?” Besöket och bussresan är gratis. Mejla Annika för att boka tid! SOPLEKTION Under besöket, som tar cirka 90 minuter, berättar vi om återvinning, återanvändning, avfallsminimering och var olika material kommer ifrån. Undervisningen innehåller praktiska moment kopplat till informationen. Vid vårt besök får ni arbetsmaterial med tips och idéer för fortsatt arbete i klassrummet. Besöket är gratis. Mejla Annika för att boka tid! SOPUTSTÄLLNING Gnugga geniknölarna, använda er fantasi och uppfinningsrikedom för att hitta en bra återanvändning för en eller flera sopor. Välj gärna ett tema som passar er undervisning. Under våren blir det utställning. “Bästa bidrag” vinner en resa till Skånes djurpark. Mer information kommer senare. SKOLGÅRDSSTÄDNING Skolgårdsstädningen är nu en del av Skolstädningen som anordnas av ”I love HBG”. Kontakta Ola Paulsson för mer information! – 10 – NATURSKOLA Vill ni veta mer om sopor? Då har ni dessutom möjlighet att komma till Miljöverkstadens naturskola vid Sundspärlan och arbeta vidare med temat Återbruk. Se Undervisning för grundskolan. Besöket kostar 750 kronor/gång. Boka tid på Miljöverkstaden! Programansvarig Annika Jonasson, [email protected] – 11 – Barnens skog SKOGSPROGRAM FÖR ÅK 4 SKOGEN I programmet Barnens skog får eleverna lära sig hur skogens ekosystem fungerar och vilken glädje vi har av skogen; den är en viktig livsmiljö för många arter, den renar vår luft och den förser oss med trä och papper. Dessutom inbjuder den till både lek och avkoppling - en plats att må bra på. SKOGSLEKTION Under höstterminen har vi en lektion med klassen i skolans närmiljö. Ni väljer en skogslik plats där vi träffas. Eleverna får göra övningar som handlar om skogens ekologi och vilken glädje vi har av skogen. Ta gärna med en frukt och förlägg er rast i anslutning till lektionen. Lektionen är gratis. Boka tid på Miljöverkstaden! Om man vill fortsätta arbetet med sin skog nära skolan så har vi förslag på olika aktiviteter. Det kan handla om att inventera livet i skogen och hur man kan utveckla mångfalden. Det här kan bli ett projekt som klassen driver under läsåret. Diskutera gärna detta med pedagogen som har skogslektionen. ”MIN DRÖMSKOG” Utifrån frågeställningen ”Vilken glädje och nytta har jag av min drömskog” skapar eleverna sina bidrag till utställningen ”Min drömskog”. Det vinnande bidraget hedras med en skogsutflykt för hela klassen. Årets Drömskogsutställning kommer att vara i Herrgårdens södra flygel på Fredriksdals museer och trädgårdar. Dessutom kommer foto av klassernas bidrag att visas som ett bildspel på Dunkers kulturhus. Vi önskar att få in både teckningar och tredimensionella modeller från varje klass. Teckningarna visar hur en drömskog ser ut och modellerna visar vad eleverna tycker om att göra i en skog. Alla klasser som deltar i utställningen får busskort, för att ni ska kunna ta er till Fredriksdal museer och trädgårdar eller Dunkers kulturhus. Teckningar Teckningarna ska visa en fungerande svensk skog, en skog där sambanden mellan de olika livsformerna fungerar. Varje klass bidrar med 1-3st drömskogar i liggande A3-format. Märk varje teckning med namn, klass och skola på framsidan. – 12 – Tittskåp Tittskåpet ska visa vad klassen tycker om att göra eller skulle vilja göra i en skog. Det tillverkas av locket till kartongen till A4 kopieringspapper. Tittskåpen är sedan tänkta att hängas upp som tavlor. Gör en beskrivande text till ert tittskåp och ange skola och klass på ett A5 papper. Texten sätter vi upp tillsammans med tittskåpet. TRÄDPLANTERING Den 12 och 13 maj kommer alla klasser som deltar i programmet att bjudas in till en aktivitetsdag i Bruces skog. Där får varje elev plantera ett träd. Klasserna går även en runda på området för att uppleva och lära sig mer om skogen vid olika stationer och möta aktörer som är verksamma i skog och mark. Deltagandet är gratis. Vi ordnar busstransport till och från Bruces skog åt er. NATURSKOLA Vill ni veta mer om träd och skog? Då har ni möjlighet att komma till Miljöverkstadens naturskola vid Sundspärlan och arbeta med temat Träd. Se Undervisning för grundskolan. Besöket kostar 750 kronor/gång. Boka tid på Miljöverkstaden! Programansvarig Bengt Selmén, [email protected] – 13 – Livsviktigt vatten VATTENPROGRAM FÖR ÅK 5 VATTEN Vatten är livsviktigt och finns överallt! I temat Livsviktigt vatten får eleverna förståelse för vattnets betydelse och vattnets kretslopp. Det handlar om vattenrening, liv i våtmarker och deras reningsförmåga liksom om djur och växter i Öresund och i sötvatten. Eleverna får följa hur vi hanterar vattnet i samhället och om miljöproblemen kring vatten. De blir medvetna om vad vi själva kan göra för att vara rädda om vattnet både lokalt och globalt. VATTENRESA Under en dag gör vi en rundresa för att se vattnets väg i Helsingborg. Resan går till Öresundsverket, Örbyverket och Råån med dammar och våtmarker. En buss med guide hämtar och lämnar er vid skolan. Kostnad: 500 kronor inklusive buss och guide från Miljöverkstaden. Boka tid på Miljöverkstaden! DROPP IN I det ombyggda Dropp in erbjuds ett två timmars program inriktat på lokala och globala vattenfrågor. Eleverna diskuterar om vad vi använder vårt vatten till. Vi undersöker livet i Öresund med hjälp av film och våra akvarier. Vi experimenterar med vatten i Åhuset, Grushuset, Pumphuset, Rakethuset och Såphuset. Kostnad: 250 kronor inklusive buss och guide. JoJo-kort utlånas. Boka tid på Miljöverkstaden! STRANDSTÄDNING Fredag 22 maj 2015. Under många år har skolklasser städat stranden i Helsingborg mot en ersättning från stadsbyggnadsförvaltningen. Förutom att man gör en god insats så får eleverna chans till många miljöupptäckter. Ersättning från stadsbyggnadsförvaltningen med 750 kronor för 500 meter städad strand. Bokas på särskild blankett som skickas ut till deltagarna i god tid. UNDERVISNINGSMATERIAL Deltagare i programmet får undervisningsmaterial från Miljöverkstaden. – 14 – SABELLA Klassen får följa med forskningsfartyget Sabella ut en halvdag på Öresund för att undersöka ormstjärnor, sjöstjärnor, eremitkräftor och många andra spännande djur på havsbotten. Mänsklig påverkan på havet diskuteras. Kostnad: 500 kronor Boka tid hos Kenneth Olsson Karemo! NATURSKOLA Vill ni veta mer om vatten? Ni har möjlighet att komma till Miljöverkstadens naturskola vid Sundspärlan och arbeta med temat Vatten. Se Undervisning för grundskolan. Besöket kostar 750 kronor/gång. Boka tid på Miljöverkstaden! LIVET I DAMMEN I detta program studerar vi livet i botaniska trädgårdens smådammar på Fredriksdal och undersöker djurens anpassningar för att äta, andas och leka i vatten. Tid: 2 x 75 minuter/halvklass. Kostnad: 1 500 kronor Boka tid hos Lina Redestig, [email protected], 042–10 50 13 BRANDORAMA På anläggningen Brandorama vid Berga brandstation kan eleverna få brandutbildning. Eleverna får se och lära sig om utrustning och beteende. Boka tid hos Magnus Garpdal på Brandförsvaret! Programansvarig Bengt Jürs, [email protected] – 15 – Res klokt ENERGI- OCH KOMMUNIKATIONSPROGRAM FÖR ÅK 6 RESOR Våra resor har blivit så omfattande att vi måste hitta energiklokare lösningar på hur vi förflyttar oss! I temat Res klokt får eleverna lära sig hur kollektivtrafiken fungerar i Helsingborg och resten av Skåne. De får möjlighet att se hur det kollektiva resandet leder till miljövinster och hur de själva kan göra kloka val så att utvecklingen blir hållbar. Eleverna ska också få en ökad förståelse för energi, var vi får den ifrån samt insikt i en miljövänlig och säker energianvändning. KULTURJAKTEN I samband med “Europeiska Trafikantveckan” deltar eleverna i en kulturjakt med buss. Eleverna får under en dag åka runt i Helsingborg och lösa olika uppgifter vid kulturplatser och parker. Smågrupper i klassen planerar i förväg sina resor. Ni får ange vilken dag som passar bäst under tiden 14–18 oktober. Kulturjakten är gratis. Anmälan till Res klokt-programmet på Miljöverkstaden! SKÅNERESAN Eleverna lär sig åka kollektivt genom att läsa tidtabeller och linjekartor. Grupper på 5–6 elever planerar en dagsresa i Skåne under våren 2014. Eleverna redovisar sina intryck från resan. Skåneresan är gratis. Anmälan till Res klokt-programmet på Miljöverkstaden! ENERGIVERKSTADEN I Energiverkstaden i Jordbodalen tar Miljöverkstaden emot eleverna under ca tre timmar på uppdrag av Öresundskraft. Undervisningen handlar om begreppet energi och vi lär ut om energiproduktion, distribution och användning av energi i hemmet. Värdet av energibesparing tas upp liksom farorna med el och vikten av elsäkerhet. Undervisningen innehåller både teoripass och praktiska experiment. Det är bra om eleverna har med sig mellanmål för att fylla på sin egen energi efter energicyklandet. Lokalerna är belägna i vackra Jordbodalen. Besöket och busstransport är kostnadsfritt. JoJo-kort utlånas. Vid särskilda behov kommer buss och hämtar. Boka tid på Miljöverkstaden! Ansvarig för Energiverkstaden: Peter Book – 16 – NATURSKOLA Vill ni veta mer om energi? Ni har möjlighet att komma till Miljöverkstadens naturskola vid Sundspärlan och arbeta med temat Energi. Se Undervisning för grundskolan. Kostnad: 750 kronor/gång. Boka tid på Miljöverkstaden! Programansvarig Bengt Jürs, [email protected] – 17 – Frisk luft KOMMUNIKATIONSPROGRAM FÖR ÅK 7 VÅR LUFTMILJÖ Det vi släpper ut i vår luft påverkar oss lokalt men har också en global påverkan! I temat Frisk luft blir eleverna medvetna om luftsituationen i Helsingborg och i omvärlden, samt hur våra transporter påverkar den. De ska få möjlighet att fundera kreativt kring hur de transporterar sig själva och fördelarna med cykeln som transportmedel, samt delge sina funderingar och lösningar kring hur man transporterar sig på ett miljövänligt sätt. BESÖK PÅ SKOLAN Miljöverkstaden kommer ut till er på skolan och håller en lektion om vår luftmiljö. Hur påverkar vi den idag? Vad är det som sker i framtiden? Vad kan jag som enskild människa bidra med för en bättre luft? Detta är en del av de konkreta frågor som vi berör. Vi ger även en bakgrund till begrepp som global uppvärmning, växthuseffekt, ozonlager med mera. Knutet till denna lektion följer även en undersökning av det egna resandet, tävling med fina priser (bland annat en klassresa) med mera. Anmälan till Miljöverkstaden! UPPGIFT TRANSPORTKOLL En övning där eleverna blir medvetna om och får möjlighet att ta ställning till hur han/hon tar sig fram ur ett miljöperspektiv. De får en översikt över hur de transporterar sig till och från skola, träning, fritidsaktiviteter med mera och hur mycket det ”kostar” i koldioxidutsläpp. Programansvarig Bengt Jürs, [email protected] – 18 – Matavfall AVFALLSPROGRAM FÖR ÅK 8 MATAVFALL Matavfallet är inte bara ett avfall utan också en resurs! I programmet matavfall får eleverna se hur matavfallet samlas in och blir en resurs genom att omvandlas till biogas, biogödsel och energi genom förbränning. Eleverna får lära sig om hur kolets kretslopp kan se ut i praktiken och hur de själva kan hjälpa till att få kretsloppet att fungera. STUDIEBESÖK En pedagog från Miljöverkstaden står för undervisning och guidning på NSR:s återvinningsanläggning. Besöket inleds med en engagerande film som ger en övergripande bild av NSR:s historia och verksamhet. Den peppar också oss alla till att värna om miljön. Filmen diskuteras. Därefter får eleverna följa kolets kretslopp med hjälp av en Power-Pointpresentation i kombination med diskussion och eget tecknande på papper. Avslutningsvis går vi en runda i anläggningen för att se och lukta på verkligheten. I samband med denna hämtar vi jord och sand till odlingsförsöket, se nedan. Förberedelse Det är en fördel om eleverna redan innan studiebesöket hunnit behandla fotosyntesen, växthuseffekten och vad vår mat måste innehålla för att kroppen ska fungera. Då blir det lättare att förstå helheten. Odling Klassen får med sig torvkrukor, olika blomfröer, kompostjord och sand. I skolan studerar eleverna hur fröerna gror och växer i olika blandningar av sand och jord. Vilka blommor växer upp? Vilken jordblandning är bäst? Hela studiebesöket, inklusive busstransport, varar två timmar. Besöket är gratis och buss ingår. Boka tid på Miljöverkstaden! Programansvarig Peter Book, [email protected] – 19 – Hållbar undervisning på Miljöverkstaden UNDERVISNING FÖR FÖRSKOLAN Förskolegrupper (4–5 år) erbjuds att delta i natur- och miljöundervisning. Ett besök varar i cirka tre timmar. Lokalen är Kretshyttan med Jordbodalen och Sinnenas gård som naturrum. Vi kan även efter önskemål vistas i andra naturområden som till exempel skogen, stranden eller dammen. Under en erfaren pedagogs ledning får förskolebarnen arbeta kreativt, leka och ta del av en hel del ny kunskap som är viktig att ta med sig. Förslag på tema VATTEN Kombinerar temat med ett besök på Dropp in. Åskådliggör vattnets kretslopp och eleverna får experimentera med vad som flyter/sjunker och varför. MAT Varifrån får vi vår mat? Eleverna tillagar och bereder sin egen mat, gräddar sitt bröd i Sinnenas gård och kanske röker lite fisk. STENKUL Vad gräver vi människor upp från jordskorpan? Vad tillverkar vi av detta - anknyter till ting i elevernas vardag. Tittar på sten, malmer och annat. Skapar med skånsk lera eller tillverkar stenhalsband. Tittar på trolleristenar. NÄRINGSPYRAMID Vem äter vem i naturen? Hur går det till i skogen? Tittar på djur och berättar om dem. Hur påverkar vi människor? Skapande verksamhet och lekar. KRETSLOPP Sopor/organiskt avfall. Återvinning – återanvändning – varför är det viktigt? Vi leker och tittar i ”Lattjolajbanlådor”. HÖSTEN Pratar om kretsloppet. Går ut och fångar höstens färger i naturvävar och skapar egna ”höstbilder”. Vi kan också göra ett daggmaskbord. Lekar. – 20 – VINTERN Hur förbereder sig djur och fåglar inför vintern? Flytt/stannfåglar. Hur kan vi hjälpa djuren? Eleverna får tillverka sitt eget fröhus till småfåglarna. Lekar. VÅREN Gå på småkrypsjakt. Hur ser de ut? Livscykel och mimikry (efterhärmning). Titta i mikroskop och lupp. Tillverka vår egen fjäril. Lekar. STRANDEN Vi besöker en strand. Tittar och berättar om snäckor, musslor och andra saltvattendjur. Silar havsborstmaskar med mera och går på ”strandskattsjakt”. Besök på Dropp in med saltvattenakvarier. SKOGEN Vi besöker en skog. Vi upptäcker, tittar, lyssnar och luktar - Vad hittar vi? Vi leker och kanske tänder en eld och grillar. DAMMEN Vi besöker en sötvattendamm. Håvar småkryp, grodyngel och salamandrar och pratar om dem. Leker en lek om livet i dammen och hur vi människor påverkar. VÅRA SINNEN Vilka sinnen har vi människor? Knyter an till natur och djur. Sinneslekar. Undervisning ska vara kul, väcka nyfikenhet, kreativitet och ge kunskap. Kostnad: 300 kronor/gång. Boka tid hos Bert Hansson på Miljöverkstaden 0702–10 66 74! – 21 – Hållbar undervisning på Miljöverkstaden UNDERVISNING FÖR GRUNDSKOLAN FÖRSKOLEKLASS – ÅRSKURS 6 NATUR- OCH MILJÖSKOLAN Med utgångspunkt i läroplanens förmågor och centrala innehåll i de olika ämnena undervisar vi om kretsloppen i naturen och människans förhållande till dem samt de energiflöden som finns. I läroplanen betonas den aktiva eleven, inte minst fysiskt, och genom att använda närmiljön stimuleras inte bara de intellektuella utan även de praktiska, sinnliga och estetiska aspekterna i undervisningen. Att använda närmiljön är väldigt viktigt i en undervisning för hållbar utveckling. Genom att välja nya spännande platser, Jordbodalen eller platser runt om i staden eller nära er skola, kan vi erbjuda en spännande och lustbetonad undervisning. Vi ser gärna att skolor och klasser hör av sig till oss så att vi kan anpassa våra teman efter vad ni arbetar med i skolan. Lektionstillfällena med oss pågår 2,5–3 timmar åt gången beroende på ålder, med de yngre eleverna på förmiddagen och de äldre på eftermiddagen. Helst vill vi att klasserna kommer hit två gånger och arbetar med temat i skolan däremellan. Ekosystem i närmiljön och dess djur och växter undersöker och upplever vi i: VÄXTBRUK Vi använder växter året runt. Fördjupning i växternas spännande värld. Upplevelse av dem genom bearbetning och tillagning. Anpassning efter säsong. SMÅDJUR ELLER FJÄRILAR Våra små vänner är fascinerande att lära sig mer om! Vi undersöker djurens kamouflage och beteende. Vi bygger ett djur! SVAMP Det här temat passar som utflykt till någon skog i närheten. Vi följer sedan upp med fortsatt arbete på miljöverkstaden. FÅGLAR Här får vi stifta närmare bekantskap med våra vänner med vingar. Vi utlovar närkontakt! TRÄD Vad behöver ett träd och hur använder vi det? Vi jämför olika träslag och jämför deras användning. Papperstillverkning ingår. – 22 – STRANDEN Är ett exempel teman där vi åker ut med klasser i naturen och kompletterar det med experiment på Miljöverkstaden. Vad finns i vår närnatur? Teman som handlar om ämnen och material i vår närmiljö: METALLER Vi undersöker olika metaller. Vilka olika egenskaper har de? Metall finns överallt, men var kommer den ifrån och hur kan vi använda dem? Hantverk i metall ingår. STENKUL Jämförelse av olika stenar och hur vi kan använda dem både som byggnadsmaterial och verktyg. Hur små kan stenar bli? VATTEN Hur använder vi vatten och hur ser det ut i naturen? Utgångspunkten är vattnets kretslopp. Vi gör olika experiment med vatten. ÅTERBRUK Vart tar allt vårt skräp egentligen vägen? Sopor och nedbrytning i naturen tas upp. Vi arbetar kreativt med olika förpackningsmaterial. Fler teman: TAMDJUR ELLER BONDGÅRD Hur brukar vi naturen? Undersökning av både odlade växter och tama djur. ENERGI Energins oförstörbarhet och flöde, olika typer av energikällor och deras påverkan på miljön samt energianvändningen i samhället. FORNTID Vi lär oss av våra förfäder. Hur kunde de klara sig med enkla medel? Genom deras naturnära sätt att leva kan vi blicka framåt. TID Dåtid, nutid och vår framtid! Vi undersöker naturens olika årscykler, geologisk tid med mera. Vi tittar på Helsingborg i ett historiskt perspektiv. – 23 – UTEMATTE Vi förstärker barnens förståelse för matematik genom att använda naturen och eventuellt lekplatsen. NATUREN OCH TEKNIK Naturen är full av smarta lösningar – vad kan vi lära oss? Vi provar på olika användningsområden utifrån naturens sätt att formge. SINNEN Våra upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen. Vi använder bland annat växterna i ”Sinnenas gård”. SPECIALPROGRAM Vi kan ta fram teman efter önskemål. Detta gäller även för högstadiet. Vi tar vi gärna också en diskussion om hur våra teman kan möta klassens behov utifrån läroplanen. Vi hjälper gärna till med att skriva en LPP. Kostnad: 750 kronor/gång Boka tid på Miljöverkstaden! – 24 – SKOLGÅRDSPROJEKT Skolor som vill förbättra utemiljön kan delta i Skolgårdsprojektet, ett samarbete mellan Miljöverkstaden, Kärnfastigheter, Fredriksdal museer och trädgårdar och Stadsmiljöavdelningen. Projektet syftar till att få igång en pedagogisk grön verksamhet i skolans miljö med medel från Kärnfastigheter. För att underlätta uppstartandet erbjuder vi en fortbildningsdag torsdagen 9 april på Fredriksdal museer och trädgårdar. FORTBILDNING Vi arrangerar olika kurser med natur- och miljöinriktning. Bland annat en odlingskurs torsdagen 9 april 2015. Tillsammans med Linköpings universitet och Fredriksdal museer och trädgårdar arrangerar vi till hösten en kurs i utomhuspedagogik: r Utomhuspedagogik med inriktning mot natur- och kulturmiljöer, 7,5 högskolepoäng. Hör gärna av er om ni önskar mer information eller om vill att vi arrangerar fortbildning till er. Information finns också på vår hemsida. Resedagbok I samband med resträning för särskolans elever erbjuds en resedagbok att dokumentera i. Kontakta Miljöverkstaden om ni är intresserade. – 25 – TIDBOKNING Program eller Hållbar undervisning för grundskolan Miljöverkstaden på 042 – 10 70 81, säkrast 08:00 – 13:00 Hållbar undervisning för förskolan Bert Hansson, 0702 – 10 66 74 Sabella Kenneth Olsson Karemo, 0704 – 95 24 04 eller mejla [email protected] Fredriksdal museer och trädgårdar Lina Redestig, [email protected], 042 – 10 50 13 Brandorama Brandförsvaret, Magnus Garpdal, 0732 – 31 13 85 I love HBG Ola Paulsson, 042 – 10 33 11 Postadress: Stadsbyggnadsförvaltningen Miljöverkstaden 251 89 Helsingborg Besöksadress: Gubbhyttan vid Sundspärlan Fältarpsvägen 60 [email protected] helsingborg.se/miljoverkstaden VI SOM ARBETAR PÅ MILJÖVERKSTADEN Pia Bastholm – [email protected] Peter Book – [email protected] Göran Borgström – [email protected] Olle Eriksson – [email protected] Bert Hansson – [email protected] Annika Jonasson – [email protected] Bengt Jürs – [email protected] Klas Nyberg – [email protected] Ingemar Nyman – [email protected] Ola Paulsson – [email protected] Bengt Selmén – [email protected] Jessica Svensson – [email protected] – 26 – KALENDARIUM HÖSTTERMINEN 2014 9 september – Resor för alla, jojomensan 30 september – Elevmiljödag December – Drömskogsutställning åk 4 VÅRTERMINEN 2015 21 april – Elevmiljödag 9 april – Odlingskurs 12 maj och 13 maj – Trädplanteringsdagar åk 4 22 maj – Strandstädning åk 5 – 27 – STADSBYGGNADSFÖRVALTNINGEN MILJÖVERKSTADEN 251 89 Helsingborg Besöksadress: Fältarpsvägen 60 042-10 70 81, [email protected] helsingborg.se/miljoverkstaden – 28 –
© Copyright 2024