1. No category

HANDLINGSPLAN 2016 – 2018
OCH VERKSAMHETSPLAN 2016
Handelshögskolan
[STRATEGIUTVECKLING FÖR PERIODEN 2017 – 2021 KOMMER ATT SKE UNDER 2016.
INRIKTNINGEN FRÅN 2017 OCH FRAMÅT KAN FÖLJAKTLIGEN KOMMA ATT JUSTERAS.]
DATUM:
2015-10-30
BESLUTAD AV:
Per Cramér, dekanus
KONTAKTPERSON:
Catharina Tillman
Syfte och målsättning för Handelshögskolan, Göteborgs universitet
Att konkretisera syftet
År 2009 antog Handelshögskolan följande beskrivning av sitt syfte:
Handelshögskolans syfte är att utveckla kunskap och utbilda kreativa individer för att främja framgångsrika
organisationer och en hållbar värld.
Denna beskrivning formulerades efter en bred diskussion inom skolan. Den fångar kärnan i vår existens som
akademisk institution och utgör ett uttryck för vår strävan att främja samhällsutvecklingen i stort. För att den
ska bli meningsfull för vår skola måste beskrivningen emellertid utvecklas och dess olika delar måste ges ett
konkret innehåll.
Att utveckla kunskap och utbilda kreativa individer är kärnverksamheter vid varje seriöst lärosäte. Vår
syftesbeskrivning understryker vikten av att det finns ett nära samband mellan forskning och utbildning. Vi
ser det som en förutsättning för att uppnå hög kvalitet inom båda dessa huvudgrenar av vår kärnverksamhet.
Begreppet kreativitet handlar om vår ambition att förmedla kritiskt och innovativt tänkande som ett ideal till
våra studenter och ge dem de intellektuella verktyg de behöver för att kunna utmana rådande
verklighetsuppfattningar, samt förmåga att formulera nya lösningar på problem som de ställs inför.
Vidare har forskningen och utbildningen vid vår skola ett mål: att bidra till samhällsutvecklingen i stort. I
detta sammanhang måste vi ta oss an de problem som världen står inför idag, oavsett om det rör sig om
miljöförstöring, energiförsörjning, global fattigdom, de påfrestningar på den offentliga budgeten som en
åldrande befolkning innebär eller de politiska och finansiella systemens sårbarhet. Härigenom betonas att vi
har ett ansvar, både kollektivt och individuellt, som bör beaktas i all vår verksamhet och förmedlas till våra
studenter. Det avspeglar också vår ambition att utveckla interdisciplinära angreppssätt inom både forskning
och utbildning. Vi ser det som en viktig tillgång att Handelshögskolan hyser ett brett spektrum av
akademiska discipliner och att vi utgör en del av ett större universitet.
Avslutningsvis bör det understrykas att vår verksamhetssfär inte upphör vid landets eller regionens gränser.
Den innefattar ett globalt perspektiv som karaktäriseras av internationellt utbyte och samarbete samt
skapande av en öppen, mångfacetterad och tolerant miljö vid vårt campus i Göteborg.
Vi strävar efter att förverkliga vårt syfte genom
-
relevant och rigorös forskning av hög kvalitet
utbildning för arbete och ansvar
internationalisering av forskning och utbildning
ett fokus på dagens samhällsutveckling och framtida utmaningar som vi står inför, i synnerhet frågor
om social och ekologisk hållbarhet
nära, stödjande förbindelser med näringslivsaktörer, studenter och alumni
effektiv kvalitetssäkring som bekräftas genom ackreditering
en konkurrensbaserad rekryteringspolicy samt fortlöpande kompetensutveckling
konsekvent varumärkesutveckling.
Dessa medel för att förverkliga vårt syfte utgör strategiska delmål som utvecklas ytterligare nedan, men först
ska vi gå närmare in på vår övergripande målsättning.
2 (15)
Övergripande målsättning
Genomförandet av vårt syfte är direkt kopplat till förverkligandet av vår övergripande målsättning:
Handelshögskolans målsättning är att vara välkänd och respekterad som en progressiv akademisk institution
av mycket hög kvalitet.
Denna målsättning är inriktad på hur andra akademiska institutioner och samhället i stort uppfattar oss och
hur vi vill uppfattas, globalt och lokalt. Det bör inte finnas något glapp mellan dessa två perspektiv. Även om
det kanske går att bli välkänd enbart genom PR-verksamhet, är respekt något man förtjänar och den måste
bygga på våra prestationer som lärosäte. Visionen visar även på vilken grund vi vill vinna respekt: utmärkt
akademisk kvalitet och innovativ utveckling inom forskning och utbildning. Att förverkliga vårt syfte är
alltså det enda trovärdiga sättet att uppnå vår övergripande målsättning.
3 (15)
FORSKNING SOM PÅVERKAR
Vårt mål för perioden 2016 – 2018– detta vill vi uppnå
För att vi ska bli kända som ett lärosäte av utmärkt kvalitet, i Sverige och internationellt, är det viktigt att
ytterligare öka vår produktion av högkvalitativ forskning som publiceras i ledande akademiska tidskrifter och
av de mest ansedda förlagen. Denna ambition innefattar även föredrag vid större internationella konferenser,
redaktörskap vid viktiga tidskrifter och ledande befattningar i större internationella forskningsorganisationer.
Huvudstrategin för att uppnå detta är att främja organisk tillväxt inom forskningen, där vi ska verka för en
miljö som särskilt uppmuntrar och främjar starka forskningsgrupper som kan uppnå högsta internationella
standard.
Vi ska dock inte bara inrikta oss på att utveckla ett fåtal forskningsområden till absolut toppnivå; vi behöver
forskning av hög kvalitet inom alla områden som är av central betydelse för skolan. Detta är en absolut
förutsättning för att vi ska kunna erbjuda utbildning av högsta kvalitet.
Därför betonar vi såväl organisk tillväxt och djup som upprätthållande av tillräcklig bredd inom vår
forskningsverksamhet. Det kan ge intryck av att vi avstår från att göra strategiska forskningsprioriteringar,
men så är inte fallet. Även om vi behöver bedriva forskning inom många områden för att kunna erbjuda
utbildning av hög kvalitet måste vi ändå göra prioriteringar, såväl vad gäller områden som verkligen är
centrala av utbildningsskäl som områden där vi har potential att uppnå högsta internationella standard. Det
sistnämnda kan till exempel ligga till grund för rekrytering av disputerade doktorer och gästprofessorer. De
enskilda institutionerna har huvudansvaret för att utveckla sådana forskningsprioriteringar.
Vi vill även bli kända och respekterade som en progressiv akademisk institution. Det innebär att vår
forskning ska präglas av en hög grad av samhällsrelevans, i den meningen att den på ett konstruktivt sätt ska
behandla problem av vikt för enskilda individer, privata och offentliga organisationer och samhället i stort.
Även om det ibland kan finnas en motsättning mellan ledande akademiska publikationer och tillämpat arbete
som är till mer direkt nytta för samhället runtomkring, bör det understrykas att dessa perspektiv ofta kan
komplettera varandra när strategisk rådgivning från ledande akademiker efterfrågas. Det är därför viktigt att
ha en väl avvägd blandning av tillämpad forskning och av mer grundläggande forskning, vilket innefattar
utveckling av forskningsmetoder. Vi menar också att det är viktigt att ha djupgående specialkunskap när det
gäller forskningsmetoder för att kunna få fram högkvalitativ tillämpad forskning och för att kunna erbjuda
avancerad utbildning av hög kvalitet.
Många av de utmaningar som samhället står inför idag kräver multidisciplinära förhållningssätt inom både
forskning och utbildning. Tack vare sin relativa bredd vad gäller discipliner är vår fakultet väl rustad för att
möta dessa utmaningar. Denna förmåga stärks ytterligare av det faktum att vi är en del av ett stort universitet.
Med internationella mått mätt har vi redan idag ett ovanligt stort inslag av interdisciplinär forskning, bland
annat tack vare våra många multidisciplinära forskningscentra. Trots det finns det utrymme för ytterligare
utveckling och förbättringar. Lika viktigt som samarbete mellan olika discipliner inom Göteborgs universitet
är samarbete med andra lärosäten. Vi behöver öka antalet artiklar som skrivits tillsammans med forskare från
utländska universitet av hög kvalitet. Denna process främjas av vårt gästprofessorprogram och vår
förändrade rekryteringspolicy som underlättar ökad rörlighet.
4 (15)
Målet för vår forskning är således att den ska bli än viktigare för det omgivande samhället och samtidigt vara
av högsta kvalitet och i ökande utsträckning publiceras i ledande vetenskapliga tidskrifter och av de mest
ansedda förlagen. Inom vissa discipliner och underdiscipliner kommer det även i fortsättningen att vara
viktigt att också publicera sig på ledande inhemska förlag. Bättre och mer välkänd och relevant forskning
kommer också att göra det lättare att vidmakthålla vår uppåtgående trend vad gäller extern forskningsfinansiering, vilket i sin tur är en förutsättning för att vi ska kunna uppnå våra ambitiösa mål. Även om vi
förvisso hade föredragit en större fast forskningsfinansiering, kommer merparten av forskningsverksamheten
att bygga på extern finansiering inom överskådlig framtid. Huvudansvaret för att öka den externa
finansieringen ligger på institutioner och centrumbildningar, med fortlöpande aktivt stöd från fakulteten.
Internationalisering
Inom de flesta discipliner blir forskningen snabbt alltmer global, vilket gör internationellt samarbete viktigt.
Internationellt forskningssamarbete måste dock främst utvecklas av enskilda forskare genom en organisk
uppbyggnadsprocess och inte genom administrativa åtgärder. Genom att etablera mer långtgående formella
internationella kontakter kan skolan emellertid skapa nätverk med potential att även öka det internationella
forsknings-samarbetet. Vidare måste skolan skapa tydliga incitament för sina forskare att samarbeta med
toppforskare runt om i världen och att delta i och anordna internationella seminarier och konferenser av
högsta kvalitet.
Vårt externt finansierade internationella gästprofessorprogram har varit särskilt framgångs-rikt som ett sätt
att öka kvaliteten på undervisning och forskning. Vårt mål är att uppfylla de finansiella villkoren för att
programmet ska kunna fortsätta efter 2014. Vi kommer att göra allt vi kan för att uppnå detta mål.
För att främja samarbete med de bäst ansedda utländska lärosätena kommer vi även att samverka med våra
internationellt etablerade företagspartners och berörda myndigheter på regional och nationell nivå. I detta
sammanhang är det mycket viktigt att vi vid behov samordnar vårt arbete med andra delar av vårt universitet
och med Chalmers tekniska högskola.
Rekryteringspolicy och kompetensutveckling
Internationella erfarenheter från lärosäten som har uppnått dramatiska förbättringar över tiden visar tydligt
hur viktigt det är med en progressiv och framåt-blickande rekryteringspolicy.
Vi behöver utveckla vår rekryteringspolicy. Det är av särskild vikt att tillräckliga ansträngningar görs för att
hitta de lämpligaste kandidaterna som finns i världen för varje akademisk befattning som ska tillsättas på
skolan. Det handlar delvis om att utveckla en policy där lektorsanställningar och professurer utlyses
internationellt i en öppen, transparent och konkurrensbaserad process. Undantag från dessa principer bör
enbart göras i vissa speciella situationer och de bör då tydligt motiveras. Det kan till exempel vara så att vi
identifierar en potentiell topprekrytering internationellt och måste agera snabbt och därför vill ta vara på den
nya möjligheten inom universitetsväsendet att kalla en professor. Det är också viktigt att stärka flödet till och
från skolan av postdoktorala forskare och forskare som är i början av sin karriär för att skapa en kreativ och
dynamisk forskningsmiljö. Överlag har det upprepade gånger framkommit vid ackrediteringar och
utvärderingar som gjorts på senare tid att vi behöver öka andelen icke-svenskar i den akademiska personalen,
detta för att få de specialistkompetenser och färdigheter som vi saknar.
Många internationellt framgångsrika organisationer har utvecklat en policy att aldrig anställa sina egna
doktorer. Vi har valt att inte tillämpa en sådan policy. Samtidigt som vi förvisso behöver fokusera mer på
externa och internationella kandidater, kommer vi också att vara med och konkurrera om några av våra bästa
5 (15)
och mest lovande doktorer och inga akademiska befattningar kommer att vara spärrade för interna
kandidater.
För att kunna hantera den alltmer komplexa akademiska administrationen måste hög yrkeskompetens
prioriteras vid rekrytering av personal. Detta är en förutsättning för att upprätthålla en effektiv och
professionell administration som den akademiska personalen i hög grad kan förlita sig på.
Ett ökat fokus på rekrytering får emellertid inte innebära att vi försummar att utveckla vår nuvarande
personal av alla kategorier. Tvärtom är det viktigt att skolan upprätthåller och utvecklar en miljö där varje
individ kan växa både som anställd vid skolan och som människa.
Samverkan
Förbindelserna med privata och offentliga aktörer i vår omvärld är av central betydelse för att utveckla
skolans forskningsverksamhet. Denna samverkan innefattar såväl forskningssamverkan som dialoger
rörande forskningens utveckling och kunskapsöverföring.
Den partnerskapsplattform som vi har skapat under de senaste tio åren fungerar väl och utgör en stabil bas
för fortsatt utveckling. Framförallt skall vi bredda och fördjupa vår samverkan med mindre
innovationsdrivna företag, offentliga institutioner och ideella organisationer. Det är vidare eftersträvansvärt
att Handelshögskolan ytterligare stärker sin förmåga att effektivt överföra kunskap till det omgivande
samhället.
Vår handlingsplan för perioden 2016 - 2018
Aktiv rekrytering skapar kvalitet
•
•
•
•
•
Fortsätta arbetet med att implementera gästprofessorsprogrammet VPP2 2014-2018. (Fakultetsledningen,
VPP2-gruppen, FFUB, Fakultetskansliet: Externa relationer)
Fortsätta arbetet med att bli bättre på strategisk internationell rekrytering, samt att utveckla effektiva
rutiner för detta. (Fakultetsledningen, FFUB, Institutionerna)
Färdigställa arbetet med att tydliggöra kriterier för bedömningen av vetenskaplig och pedagogisk
skicklighet vid rekryterings- och befordringsärenden, samt att implementera dessa i praktiken. (LFN,
Institutionerna)
Utveckla, färdigställa och tydliggöra kompletterande kriterier på institutionsnivå för bedömningen av
vetenskaplig och pedagogisk skicklighet vid rekryterings- och befordringsärenden, samt att
implementera dessa i praktiken. (FFUB, Institutionerna)
Färdigställa utvecklandet av instruktioner till sökande och sakkunniga vid rekryterings- och
befordringsärenden. (LFN, Institutionerna)
Samverkan
•
•
•
•
Fortsätta arbetet inom ett flertal centrumbildningar där Handelshögskolan deltar samt aktivt följa och
bidra till utvecklingen av UGOT-satsningen. (Fakultetsledningen, Institutionerna)
Fortsätta arbetet med Sahlgrenska Akademin relaterat till utvecklandet av nya, alternativt expansion av
befintliga, centrumbildningar avseende ökat samarbete kring ekonomi, ledarskap och juridik inom
hälsoområdet. (Fakultetsledningen, Institutionerna)
Bidra till utvecklingen av SDSN (Sustainable Development Solutions Network) relaterat till de av FN
nyligen antagna Sustainable Development Goals. (HRHU, Fakultetsledningen, Institutionerna)
Säkerställa att medarbetares individuella hemsidor beskriver individens forskning på ett informativt och
lättillgängligt sätt och samtidigt skapar förutsättningar för att på ett effektivt sätt förse fakulteten med
6 (15)
information som krävs i kvalitets- och ackrediteringsprocesser. (Institutionerna, FFUB, Fakultetskansliet:
Externa relationer)
Kvalitetsdriven forskning
•
•
Fortsätta arbetet med att stärka forskningskvaliteten vid fakulteten och dess institutioner, i enlighet med
de planer som utarbetats av institutionerna och fakultetsledningen avseende bl a rekryteringar,
internationalisering, forskningsstrategier och profilering. (FFUB, Fakultetsledningen, Institutionerna)
Se över möjligheterna att mer explicit synliggöra hållbarhetsrelaterad forskning. (FFUB, Institutionerna)
Vår verksamhetsplan för 2016
Aktiv rekrytering skapar kvalitet
•
•
Fortsätta expansionen av gästprofessorsprogrammet VPP2 2014-2018, och särskilt implementera den
tredje rekryteringsfasen. (Fakultetsledningen, VPP2-gruppen, FFUB, Fakultetskansliet: Externa
relationer)
Utveckla kompletterande kriterier på institutionsnivå för bedömningen av vetenskaplig och pedagogisk
skicklighet vid rekryterings- och befordringsärenden. (FFUB, Institutionerna)
Samverkan
•
•
•
Skapa förutsättningar för medarbetares individuella hemsidor som beskriver individens forskning på ett
informativt och lättillgängligt sätt och samtidigt har förutsättningar att på ett effektivt sätt förse
fakulteten med information som krävs i kvalitets- och ackrediteringsprocesser. (Fakultetsledning,
Fakultetskansliet: Externa relationer)
Utveckla en partnerstruktur speciellt anpassad för organisationer inom offentlig sektor.
(Fakultetsledning, Fakultetskansliet: Externa relationer)
Aktivt medverka i utvecklingen av en nordisk nod för Sustainable Development Solutions Network i
Göteborg. (Fakultetsledningen, institutionerna)
Kvalitetsdriven forskning
•
•
Se över möjligheterna att mer explicit synliggöra hållbarhetsrelaterad forskning. (HRHU, FFUB,
Institutionerna)
Skapa en god beredskap inför den kommande nationella forskningsutvärderingen utvärderingen. (FFUB,
Institutionerna)
7 (15)
UTBILDNING SOM FÖRNYAR
Vårt mål för perioden 2016 – 2018
Alla våra utbildningsprogram ska ge studenterna de förmågor och färdigheter som de behöver för en
framgångsrik yrkeskarriär i ett alltmer globaliserat samhälle. De ska även ha förmåga att bidra till att
förbättra samhällets sätt att fungera i stort. En av våra största utmaningar är att förbereda den kommande
generationen på att aktivt axla ett ansvar för att öka vårt samhälles hållbarhet. Eftersom vi är ett lärosäte där
vi särskilt utbildar framtidens ledare och beslutsfattare, måste vi arbeta proaktivt. Vi har redan ett brett utbud
av kurser och program som tar upp hållbarhetsfrågor ur ett ekologiskt, ekonomiskt och socialt perspektiv.
Vårt mål är att stärka det ytterligare under de kommande åren.
I enlighet med Bolognastrukturen har skolan ett tydligt fokus på program och progression. Med
utgångspunkt i fakultetens ämnesbredd erbjuder Handelshögskolan tre kandidatprogram, nio tvååriga
masterprogram och ett fyra och ett halvt år långt juristprogram. Ekonomprogrammet och juristprogrammet är
våra viktigaste program sett till antalet inskrivna studenter. Båda dessa är idag bland de svåraste att komma
in på av alla universitetsprogram i Sverige – en styrkeposition som kräver fortlöpande programutveckling för
att kunna bibehållas.
Studenter som läser på ekonom-, logistik- och SMIL-programmen erbjuds nu att fortsätta på något av våra
masterprogram. Det är uppenbart att vi måste prioritera ansträngningarna för att säkerställa en tydlig
kunskapsprogression under fem års studier.
Juristprogrammet är ett integrerat program som sträcker sig över fyra och ett halvt år. Det är vår ambition att
förlänga det med en termin för att öka möjligheterna till specialisering på avancerad nivå och skapa
enhetlighet i förhållande till våra masterprogram.
Våra nio tvååriga masterprogram ges enbart på engelska och anordnas inom ramen för fakultetens Graduate
School. Syftet är att uppnå synergieffekter med hjälp av vår stora variation av ämnen och kompetenser.
Graduate School tar emot både internationella och svenska studenter och kan därigenom erbjuda en mycket
värdefull internationell miljö för lärande. Det är vår ambition att alla våra tvååriga masterprogram ska hålla
högsta internationella standard.
Vi ska öka våra ansträngningar för att uppmuntra studenterna på våra program att studera utomlands, under
en hel termin eller en del av en termin. Att kunna erbjuda utbytesmöjligheter är viktigt av främst två skäl.
Dels får studenter som åker utomlands internationella och kulturella erfarenheter som skolan, studenterna
och framtida arbetsgivare drar stor fördel av. Dels ökar det utbudet av kurser för våra studenter. Dessutom är
ett omfattande inflöde av utländska studenter till vår skola en förutsättning för att kunna upprätthålla en
internationell miljö vid vårt campus. Våra ambitioner är att öka den andel av utbytet som sker på avancerad
nivå.
Utöver programmen kommer vi att fortsätta att erbjuda fristående kurser på grundnivå av främst tre skäl.
Dels anses våra ämnen utgöra viktiga komplement till innehållet i många andra program som ges vid
universitetet. Dels har vi ett ansvar att bidra till möjligheterna till livslångt lärande. Dessutom kan fristående
kurs bidra till att möjliggöra fler valmöjligheter på fördjupningar inom våra egna kandidatprogram.
Vår utbildning på forskarnivå, som är den mest avancerade och krävande utbildningen som erbjuds inom
fakulteten, organiseras i första hand på institutionsnivå. Vår ambition är att utveckla kvaliteten på dessa
program ytterligare. Viktiga hjälpmedel i denna process är bland annat ökat samarbete mellan de
8 (15)
disciplininriktade programmen, ytterligare förbättringar av vår handledning och våra forskningsseminarier
samt systematiskt internationellt samarbete och benchmarking med lärosäten av hög kvalitet.
En viktig utmaning när det gäller utbildningen är att utforma dess struktur och innehåll så att det ökar
möjligheterna för våra studenter att få arbete efter examen. Vi uppmanar och bjuder regelbundet in
representanter från näringslivet och offentliga organ att delta i diskussioner om vilket slags kunskap och
kompetens som de kommer att efterfråga i framtiden. För att hålla oss nära praktiken strävar vi också aktivt
efter att föra in praktiska inslag i våra kurser och program i form av gästföreläsningar och fallstudier och vi
tror att det finns en potential för att öka användningen av sådana inslag. Naturligtvis får detta inte äventyra
det teoretiska och metodologiska innehållet i den utbildning vi erbjuder. Praktiska inslag ska användas för att
belysa teorier ur ett tillämpningsperspektiv och de bör primärt genomföras av yrkesverksamma praktiker.
En annan viktig utmaning för oss är att kunna rekrytera studenter från ett bredare spektrum av sökande än
idag vad gäller bakgrund, etnicitet osv. En sådan ambition måste inriktas på ett långsiktigt perspektiv och
innefatta kommunikationsåtgärder riktade till grundskole- och gymnasieelever där nu aktiva studenter
engageras som Handelshögskolans ambassadörer.
För att uppnå vår ambition att erbjuda program på alla utbildningsnivåer och bidra till livslångt lärande, är vi
även akademiskt ansvariga för anordnandet av ett Executive MBA-program. Detta engelskspråkiga program
ges på deltid och riktar sig till yrkesverksamma personer. Det omfattar 21 månader och ges vid School of
Executive Education. Det är vår ambition att stärka detta program såväl vad gäller innehåll som struktur.
Internationalisering
Långtgående internationellt akademiskt samarbete och utbyte är viktigt för att uppnå högsta kvalitet i
forskning och utbildning och det är ett område där vi planerar att öka utöka vår verksamhet. Internationella
studentutbyten utgör det viktigaste instrumentet för att ge våra studenter färdigheter i interkulturell
kommunikation. Studenter från vår skola ges möjlighet att uppleva en annorlunda kulturell och akademisk
miljö utomlands och inkommande utbytesstudenter bidrar till att skapa en internationell miljö i Göteborg. Ur
akademisk synvinkel ökar internationella utbytesavtal utbildningsutbudet för båda parter. Därför har skolan
under det senaste decenniet byggt upp ett omfattande internationellt nätverk som innefattar mer än 150 avtal
om studentutbyten med utländska universitet och en mängd internationella forskningskontakter och
samarbetsprojekt.
För att bli ännu bättre behöver vi organisera våra internationella akademiska förbindelser bättre genom att
göra tydligare prioriteringar. Vi etablerar och utvecklar därför djupare långsiktiga ömsesidiga förbindelser
med en mindre grupp strategiska partneruniversitet, exempelvis via dubbla examina. Vi behöver även öka
möjligheterna för den akademiska personalen att förflytta sig i båda riktningarna. Detta måste innefatta
åtgärder som gör det lättare för vår personal att lämna vår skola för att undervisa vid utländska universitet.
Vidare behöver vi ägna särskild omsorg åt att locka till oss inkommande internationella studenter, särskilt
från länder utanför EES, exempelvis genom att erbjuda stipendiefinansiering till studenter. Detta blev en
högaktuell fråga efter införandet av undervisningsavgifter för sådana studenter vid svenska universitet.
Hållbarhetsaspekter
Av Handelshögskolans syftesbeskrivning framgår att hållbarhetsfrågor i vid mening är viktiga för oss. Vi
betonar att hållbarhetsaspekter rör en rad olika områden som ekologi, ansvarsfullt ledarskap, etik,
fattigdomsminskning, likabehandling och icke-diskriminering. Det är vår absoluta ambition att aktivt
genomföra våra åtaganden enligt FN:s globala överenskommelse (United Nations Global Compact,
www.unglobalcompact.org) och FN:s principer för ansvarsfull ledarskapsutbildning (United Nations
9 (15)
Principles for Responsible Management Education, www.unprme.org) och att fylla dessa med ett konkret
innehåll.
Alla institutioner bedriver forskning och anordnar kurser som rör hållbar förvaltning i vid mening. Att ha en
rad olika discipliner inom skolan är en stor fördel även när det gäller hållbarhetsfrågor, eftersom de till sin
natur är mångfaldiga och komplexa. Skolan har en lång tradition av forskning och utbildning rörande CSR.
Skolan har dessutom vunnit internationellt erkännande för sin forskning inom miljö- och
utvecklingsekonomi.
Vi fortsätter arbetet med att se till att alla studenter på våra program ska ha en god förståelse för betydelsen
av hållbarhetsfrågor när de är klara med sin utbildning. Vidare kommer vi uttryckligen att uppmuntra och
stödja forsknings- och utbildningssamarbete rörande hållbarhet mellan skolans institutioner och inom
universitetet som helhet, liksom med Chalmers tekniska högskola.
Även om det nu har blivit en trend vid handelshögskolor runt om i världen att ta mer hänsyn till
hållbarhetsfrågor, är många av dessa skolor tvungna att börja sitt utvecklingsarbete från en mycket låg nivå.
Vi kan däremot bygga vidare på flera decenniers erfarenhet inom både forskning och utbildning, vilket
innebär att vi har starka komparativa fördelar. Tack vare vårt gynnsamma utgångsläge har vi som mål att
vinna internationell ryktbarhet för vår högkvalitativa forskning och utbildning rörande hållbarhetsfrågor.
Kvalitetssäkring via ackrediteringar
Skolan erhöll en tredje EQUIS-ackreditering år 2014. Vi arbetar för närvarande med att fullfölja en
ackrediteringsprocess enligt AACSB-systemet. Ackreditering för vårt EMBA program i enlighet med de
krav som definierats av AMBA erhölls i slutet av 2013.
Ackrediteringsförfaranden, som innefattar ett avancerat system för internationella kollegiala
kvalitetsutvärderingar, är ett av flera viktiga instrument för att kvalitetssäkra vår verksamhet. Dessutom är
ackrediteringar viktiga när det gäller att bygga upp internationella akademiska partnerskap med lärosäten av
hög kvalitet. De blir även allt viktigare som kvalitetsindikatorer för studenter när de bestämmer sig för vilka
skolor de ska söka till.
Vi kommer att fortsätta med vår aktiva ackrediteringspolicy och, när vi finner det lämpligt, engagera oss i
ytterligare internationella kvalitetsutvecklingsprojekt. Hur användbara de än är innebär
ackrediteringsförfarandena emellertid kostnader för vår organisation och det är mycket viktigt att de
samordnas med andra kvalitetssäkringssystem och med kvalitetsutvecklingsarbetet i stort. Det är ett tydligt
mål för oss att skapa effektiva rutiner för att hantera ackrediteringsförfaranden och andra
utvärderingsprocesser utan att förringa deras betydelse som medel för kvalitetssäkring. Vi ska även utveckla
mer effektiva rutiner för att omsätta utfallet av utvärderingar i konkreta termer inom ramen för det
fortlöpande kvalitetsutvecklingsarbetet vid Handelshögskolan.
Samverkan
Förbindelserna med privata och offentliga aktörer i vår omvärld är av central betydelse för att utveckla
skolans utbildningsverksamhet. Denna samverkan innefattar såväl en nära dialog med våra studenters
framtida arbetsgivare rörande morgondagens kompetensbehov som medverkan av praktiker i våra
utbildningar.
Den partnerskapsplattform som vi har skapat under de senaste tio åren fungerar väl och utgör en stabil bas
för fortsatt utveckling. Framförallt skall vi bredda och fördjupa vår samverkan med mindre
innovationsdrivna företag, offentliga institutioner och ideella organisationer.
10 (15)
Vår handlingsplan för perioden 2016 - 2018
Pedagogisk excellens
• Arbetet med att möjliggöra för lärare att ansöka om att utses till excellent lärare fortsätter under perioden,
samtidigt som arbete fortgår med validering av lärares pedagogiska kompetens.
Internationell profil
• Möjligheter till dubbla examina i samarbete med utländska universitet utvecklas. Möjligheten att starta
engelskspråkigt kandidatprogram undersöks.
Hållbarhet i utbildningen
• Arbetet med implementering av skolans strategi för hållbarhet i utbildningen fortsätter.
Både bredd och spets
• Översyn av programportfölj genomförs på GS. Möjligheter att utveckla två-åriga masterprogram i juridik
undersöks.
Spetsutbildning på forskarnivå
•
•
•
•
•
•
Fortsätta arbetet med att synliggöra alla befintliga doktorandkurser på Handelshögskolan på fakultetens
doktorandwebb, samt att finna en lämplig standardiserad rutin för detta. (FFUB)
Se över möjligheten att utveckla fakultetsgemensamma doktorandseminarier, institutionsövergripande
forskarutbildningskurser samt även samarbete över institutionerna, särskilt med Samfak. (FFUB)
Fortsätta internationaliseringsarbetet på forskarutbildningsnivå, t ex genom att förbättra möjligheterna
för doktorander att kunna tillbringa en del av sin doktorandutbildning vid utländskt lärosäte, användande
av utländska gästlärare samt internationellt konferensdeltagande. (FFUB, Institutionerna,
Fakultetsledningen)
Utnyttja möjligheterna att förbättra kvalitetssäkringsarbetet på våra forskarutbildningar genom att
använda insikter från pågående ackrediteringsarbete, särskilt AACSB. (FFUB, Institutionerna)
Se över möjligheterna att mer explicit synliggöra hållbarhetsfrågorna inom forskarutbildningen. (FFUB,
Institutionerna)
Utveckla en policy för double degree på forskarnivån, bl a baserat på initierat pilotprojekt. (FFUB,
Företagsekonomiska institutionen)
Kvalitetsdriven utbildning
•
Fortsatt arbete med specifika kvalitetsfaktorer, såsom IT i utbildningen, studenters arbetstid,
utbildningens koppling till arbetslivet och lärares möjlighet till fokus på kärnämnen.
11 (15)
•
Fortsatt arbete med AACSB-ackreditering, samtidigt som samarbete på det juridiska området inom
ramen för ELFA undersöks. Projekt för systematik i datafångst inleds och avslutas. Benchmarking med
Aarhus utvärderas.
Vår verksamhetsplan för 2016
Pedagogisk excellens
•
Genomföra andra omgång av ansökan till excellent lärare. (Dekan, Prefekt)
Hållbarhet i utbildningen
Arbetet med implementering av skolans strategi för hållbarhet i utbildningen fortsätter. (GAN, HRHU)
Både bredd och spets
•
Utveckling av program på kandidatnivå:
- Slutföra översyn av juristprogrammets obligatoriska del. (Juridiska institutionen, GAN,
fakultetsstyrelsen).
- Slutföra analysen av förutsättningar för, och konsekvenser av, att inrätta ett helt engelskspråkigt
kandidatprogram i ekonomi. (GAN, LG)
•
Slutföra översynen av programstruktur på avancerad nivå. (GS)
Spetsutbildning på forskarnivå
•
•
•
•
Fortsätta genomgågen av våra forskarutbildningar med fokus på reell kvalitet samt UKÄs kommande
utvärdering, samt att i denna process säkerställa att våra doktorer når de allmänna mål som specificeras i
Högskoleförordningen. (FFUB)
Fortsätta arbetet med att synliggöra alla befintliga doktorandkurser på Handelshögskolan på fakultetens
doktorandwebb, samt att finna en lämplig standardiserad rutin för detta. (FFUB)
Fortsätta internationaliseringsarbetet på forskarutbildningsnivå, t ex genom att förbättra möjligheterna
för doktorander att kunna tillbringa en del av sin doktorandutbildning vid utländskt lärosäte, användande
av utländska gästlärare samt internationellt konferensdeltagande. (FFUB, Institutionerna,
Fakultetsledningen)
Se över möjligheterna att mer explicit synliggöra hållbarhetsfrågorna inom forskarutbildningen. (FFUB,
Institutionerna)
Kvalitetsdriven utbildning
•
•
Slutföra arbetet med AACSB-ackreditering och förbereda reackreditering av Executive MBAprogrammet enligt AMBA-standarden. (LG, Fakultetskansliet)
Etablera en stabil organisatorisk struktur för genomförande av ackrediteringar och utvärderingar. (LG,
Fakultetskansliet)
12 (15)
•
Arbete med digital examination fortsätter, i samråd med universitetet. Lärares möjlighet till fokus på
kärnämnen uppmärksammas. (GAN, LG)
•
Förbättra samverkan med näringsliv/offentlig verksamhet genom att utarbeta struktur för regelbundna
praktikerinslag på program som inleds på grundnivån samt genom fortsatta kontinuerliga diskussioner
kring kompetensbehov och utbildningsinnehåll (Fakultetskansliet: Externa relationer, GAN,
Ekonomprogrammet, Logistikprogrammet, Juristprogrammet, SMIL).
13 (15)
ARBETSMILJÖ SOM INSPIRERAR
Vårt mål för perioden 2016 – 2018
En socialt hållbar miljö
•
Fortsatt systematiskt likabehandlingsarbete inom fakulteten. 40 % av fakultetens nyrekryterade och
befordrade professorer ska utgöras av kvinnor i enlighet med regeringens uppdrag för Göteborgs
universitet som helhet.
Aktivt ledar- och medarbetarskap
•
•
Tydligt och stödjande ledarskap på alla nivåer
Aktivt och ansvarstagande medarbetarskap som kontinuerligt utvecklas
En lärande organisation
•
•
Aktivt uppmuntra och söka samarbeten över institutions- och fakultetsgränser.
Öka andelen internationella administratörsutbyten
Kvalitetsdriven arbetsmiljö
•
•
Handelshögskolan skall vara attraktiv och konkurrenskraftig som arbetsplats både för administrativ,
forskande-och undervisande personal.
En tydlig organisation som är väl rustad för att möta interna och externa förändringar.
Vår handlingsplan för perioden 2016 - 2018
En socialt hållbar miljö
•
•
Aktivt verka för att öka andelen kvinnliga professorer.
Skapa en struktur för samordnat likabehandlingsarbete inom fakulteten.
Aktivt ledar- och medarbetarskap
•
•
•
Identifiera och säkerställa medarbetares möjlighet att delta i universitetsgemensamma
medarbetarutbildningar samt annan komptetensutveckling.
Utveckla formerna för medarbetarsamtal och lönesättande samtal som verktyg för att nå aktivt och
ansvarstagande medarbetarskap.
Uppmuntra och utveckla regelbundna personalmöten inom alla enheter.
En lärande organisation
•
•
Arbeta för att skapa institutions- och fakultetsöverskridande mötesplatser.
Utveckla möjligheter för administrativt erfarenhetsutbyte över institutionsgränserna.
Kvalitetsdriven arbetsmiljö
14 (15)
•
•
Utarbeta rutiner för att tillvarata resultaten av genomförda undersökningar riktade till medarbetare,
studenter och doktorander.
Genomföra fastlagda planer för expansion av Handelshögskolans lokaler med målet att skapa goda
förutsättningar för framtidens lärandemiljö.
Vår verksamhetsplan för 2016
•
•
•
•
Skapa en struktur för samordnat likabehandlingsarbete inom fakulteten. (Fakultetsledningen,
fakultetskansliet, institutioner och enheter)
Utveckla möjligheter för administrativt erfarenhetsutbyte över institutionsgränserna. (institutioner och
enheter)
Fastställa och genomföra nya rutiner för rekrytering och befordran av lärare vid Handelshögskolan.
(Fakultetsledningen, LFN, institutioner och enheter)
Etablera en effektiv struktur för ett väl sammanhållet arbetsmiljöarbete i enlighet med det nya
arbetsmiljöavtal som trätt i kraft under 2015. (Fakultetsledningen, fakultetskansliet, LAMK, institutioner
och enheter)
15 (15)