1. No category

Modul 3
Förstå NEET Principer och praxis
Arbetsbok
Detta projekt medfinansieras av Europeiska kommissionen.
Denna publicering är av uteslutande författarens ansvar. Europeiska
kommissionen är inte ansvarig för användningen av den information som
sprids i det.
Innehållet i den här arbetsboken, t.ex. text, bilder och grafik, inklusive
logotyper och varumärken, är skyddade av lagar till skydd för immateriella
rättigheter. Det är förbjudet att distribuera, ändra eller kopiera innehållet i
dessa sidor.
LEARNING OUTCOMES
Deltagaren ska:
1. Förstå de värderingar och
grundläggande principer
ungdomsarbete har
2. Förstå de frågor som är
viktiga för NEET-ungdomar
och hur de kan uppmuntras att
uttrycka sina behov
3. Förstå hur man skapar och
underhåller relationer med
NEET-ungdomar och
utvecklar lämpliga relationer
till dessa
4. Kunna få tillgång till och
kommunicera information till
NEET-ungdomar
5. Kunna reflektera över
mångfalden av NEETungdomars erfarenheter i
samhället
BEDÖMNINGSKRITERIA
Deltagaren ska kunna:
1.1. Sammanfatta de grundläggande värderingar och principer
NEET-ungdomsarbete har och hur det skiljer sig från andra
ungdomsrelaterade arbeten.
1.2. Jämföra egna värderingar, attityder och intressen med de som
krävs på denna nivå.
2.1. Förklara hur NEET-ungdomar kan uppmuntras till att uttrycka
sina åsikter, bekymmer och behov.
2.2. Förklara vikten av att respektera ungdomars uttryck för sina
värderingar och ambitioner.
2.3. Förklara de faktorer som kan motivera och sänka NEETungdomen.
3.1. Analysera de metoder inom ungdomsarbete som används för
att engagera ungdomar som påvisar inkluderingspraxis.
3.2. Förklara processen att skapa och underhålla relationer med
NEET-ungdomar inom ungdomsarbete.
3.3. Utvärdera egna färdigheter inom utveckling av lämpliga
relationer med NEET-ungdomar .
4.1. Få tillgång till information från olika källor.
4.2. Utnyttja den information som samlats in i arbetet med NEETungdomar.
5.1. Utforska det samhälle de lever i och jämföra med det liv
NEET-ungdomarna lever och vilken roll ungdomsarbete har i detta.
5.2. Analysera den mångfald av NEET-ungdomar som råder inom
det samhälle de arbetar.
5.3. Genomföra en första bedömning av NEET-ungdomars behov
och föreslå lämpliga metoder för att tillgodogöra dessa behov.
Learning Outcome 1
Arbetsblad 1 Bedömningskriteria 1.1
Vilka är de grundläggande värderingarna och principer inom NEETungdomsarbete?















Learning Outcome 1
Arbetsblad 2 Bedömningskriteria 1.1, 3.1
Hur skiljer sig dessa värderingar och principer från andra ungdomsrelaterade
arbeten?
Vilka metoder inom ungdomsarbete används för att engagera ungdomarna?
Learning Outcome 1
Arbetsblad 3 Bedömningskriteria 1.2
Hur stämmer dina värderingar, attityder och intressen överens med det som
krävs av dig när du arbetar med NEET-ungdomar?
Learning Outcome 2
Arbetsblad 4 Bedömningskriteria 2.1
Hur uppmuntrar du NEET-ungdomar att uttrycka sina åsikter och behov?
Learning Outcome 2
Arbetsblad 5 Bedömningskriteria 2.2
Varför är det viktigt att respektera ungdomars uttryck av deras värderingar?
Varför kan detta vara svårt som verksam inom yrkesutbildning och utbildning?
Learning Outcome 2
Arbetsblad 6 Bedömningskriteria 2.3
Vilka faktorer kan motivera och sänka NEET-ungdomar?
Motivera
Sänka
Learning Outcome 3
Arbetsblad 7 Bedömningskriteria 3.2
Hur kan du skapa och upprätthålla en professionell relation till en NEETungdom?
Learning Outcome 3
Arbetsblad 8 Bedömningskriteria 3.3
I dina relationer till NEET-ungdomar, vilka färdigheter:
Har du?
Behöver du förbättra?
Learning Outcome 4
Arbetsblad 9 Bedömningskriteria 4.1, 4.2
Vilken information fick du tillgång till och från vem/var?
Hur utnyttjade du denna information i arbetet med NEET-ungdomar?
Learning Outcome 5
Arbetsblad 10 Bedömningskriteria 5.4
Beskriv hur du färdigställt din första bedömning av NEET-ungdomars behov
och hur du föreslog lämpliga metoder?