1. No category

LPP i Matematik kap 1, 2 och 3 (Taluppfattning, addition och subtraktion samt geometri)
Under läsåret kommer vi att arbeta med boken Matte Borgen som berör olika matematiska
arbetsområden.
Arbetsgång:
Inför ett nytt kapitel startar vi alltid med en gemensam genomgång. Tre pass i veckan
arbetar vi med boken och ett pass i veckan arbetar vi med praktisk matematik för att göra
ämnet mer lustfylld och konkret men också för att ge eleverna chans att utveckla sitt
matematiska språk. Vi har även läxor som är kopplade till arbetsområdet och varje kapitel
avslutas med en diagnos som görs i skolan. Kapitlena är indelade i treveckorsperioder och
eleverna vet vilka tal som bör hinnas varje vecka för att nå de utsatta målen.
Genom undervisningen i ämnet matematik ske eleven ges förutsättning att utveckla sin
förmåga att kunna:




använda olika strategier för att lösa olika matematiska problem
använda olika matematiska begrepp
använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa
rutinuppgifter
föra och följa matematiska resonemang
V 36 – 45 arbetar vi med kapitel 1, 2 och 3 där du kommer att få möjlighet att utveckal din
förmåga att kunna:
V 36-38





läsa och skriva tal inom talområdet 0 – 10 000
förstå vårt talsystem
ordna tal efter storlek
läsa av och sätta ut tal på tallinjen
avgöra om ett tal är udda eller jämnt
V39-41




förstå hur addition och subtraktion hör ihop
veta hur likhetstecknet används
addera och subtrahera talområdet 0 – 1000
använda addition och subtraktion när du löser textuppgifter
V 42-45


Uppskatta och mäta längde i meter, decimeter, centimeter och millimeter
Växla mellan olika längdenheter




mäta och rita sträckor
känna igen och kunna namnet på rektangel, kvadrat, triangel och cirkel
rita rektanglar och kvadrater efter angivna mått
räkna ut figurens omkrets
Bedömning:
Du bedöms efter din delaktighet på lektionerna, läxresultat och diagnosresultat
Nivå 1
Du kan på ett i huvudsak
fungerande sätt:
 läsa och skriva tal
inom talområdet 0 –
10 000
 förstå vårt talsystem
 ordna tal efter
storlek
 läsa av och sätta ut
tal på tallinjen
 avgöra om ett tal är
udda eller jämnt
 förstå hur addition
och subtraktion hör
ihop
 veta hur
likhetstecknet
används
 addera och
subtrahera
talområdet 0 – 1000
 använda addition och
subtraktion när du
löser textuppgifter
 uppskatta och mäta
längder i m, dm, cm
och mm
 växla mellan olika
längdenheter
 mäta och rita
sträckor
 namnge triangel,
kvadrat, rektangel
och cirkel
 räkna ut omkrets
Nivå 2
Nivå 3
Du kan på ett relativt väl
Du kan på ett väl fungerande
fungerande sätt
sätt:
 läsa och skriva tal
 läsa och skriva tal
inom talområdet 0 –
inom talområdet 0 –
10 000
10 000
 förstå vårt talsystem
 förstå vårt talsystem
 ordna tal efter storlek
 ordna tal efter storlek
 läsa av och sätta ut
 läsa av och sätta ut
tal på tallinjen
tal på tallinjen
 avgöra om ett tal är
 avgöra om ett tal är
udda eller jämnt
udda eller jämnt
 förstå hur addition
 förstå hur addition
och subtraktion hör
och subtraktion hör
ihop
ihop
 veta hur
 veta hur
likhetstecknet
likhetstecknet
används
används
 addera och
 addera och
subtrahera
subtrahera
talområdet 0 – 1000
talområdet 0 – 1000
 använda addition och
 använda addition och
subtraktion när du
subtraktion när du
löser textuppgifter
löser textuppgifter
 uppskatta och mäta
 uppskatta och mäta
längder i m, dm, cm
längder i m, dm, cm
och mm
och mm
 växla mellan olika
 växla mellan olika
längdenheter
längdenheter
 mäta och rita
 mäta och rita
sträckor
sträckor
 namnge triangel,
 namnge triangel,
kvadrat, rektangel
kvadrat, rektangel
och cirkel
och cirkel
 räkna ut omkrets
 räkna ut omkrets
Hur tycker du att det gick?
Lärarens kommentar: