1. No category

KONSTFACK
Institutionen för Design, Konsthantverk och Konst
Kandidatprogrammet (K1), Inredningsarkitektur och möbeldesign
Kurskod: IAK115
Provkod: 1001, 1002, 1003
Nivå: Grundnivå
Gäller: HT15
BLOCK K1.2, K1.3, K1.4 v 42-50
KURSBESKRIVNING DELMOMENT
Rumsgestaltning 5 hp, Representation o ritteknik 7 hp, Kritiskt tänkande o teori 1 4 hp
16 högskolepoäng av totalt 30 hp
Kursansvarig lärare: Åsa Conradsson, Anna Odlinge
Medverkande lärare: Einar Rohde, Ulrika Karlsson, Peter Anderson, Gunnar Larsson (teckning),
Sergio Montero Bravo, Sara Kristoffersson, Elisabet Sagefors
Allmänt
Kursmomenten behandlar rumsbegreppet och arbetar med begreppet genom olika metoder och
representationstekniker. Möbel och rum behandlas som en helhet.
Kursmomenten innehåller modellbygge/komposition, teckning, representation i 2D o 3D samt
modell/prototyptillverkning i olika skalor.
Kursen innehåller också momentet Inredningsarkitekturens historia.
Lärandemål
Se Kursplan Rum, möbel, färg o ljus 1
Kurskrav
Studenten skall genomföra de uppgifter som finns formulerade i Kursprogrammet (bilagor efterhand
till denna kursbeskrivning)
Kursens uppläggning och undervisningsformer:
Inredningsarkitekturens historia
Föreläsningar och fördjupning i grupparbete med redovisning.
Rum 1
Eget experimenterande och utvecklande av rumsbegreppet genom arbete med modell och
representation i ateljén, samt begreppsstudier. Föreläsningar, handledning och seminarier.
Representation 1 o 2
I Representation 1 och 2 utvecklar studenten tekniker för att analysera, gestalta och representera
rum och rumsliga samband i ritning och digital modell.
I kursen utgår studenten från den modellstudie som utvecklats i Rum 1. Samma teknik eller metod
som användes när den fysiska modellen skapades används vid konstruerandet av en digital modell i
3d-modelleringsprogrammet Rhino.
I en serie övningar kommer studenten att växla mellan arbete i 3d-modell och i ritning. Studenterna
kommer att introduceras i deskriptiv geometri vilket avser hur en tredimensionell geometri med
hjälp av projektioner representeras på en tvådimensionell yta. Studenterna kommer att göra
sammansatta ritningar som kombinerar flera projektioner och innehåller såväl sensoriska som
analytiska kvalitéer. Sensoriska kvalitéer avser t.ex. textur, materialitet och ljusföring medan
analytiska kvalitéer t.ex. kan beskriva spår av process eller geometriska samband.
Rum 2
Eget experimenterande och utvecklande av rumsbegreppet genom arbete med modell och
representation samt begreppsstudier. Föreläsningar, handledning och seminarier.
Möbel 2
Eget experimenterande och utvecklande av rumsbegreppet i nära relation till möbel genom arbete
med modell och representation samt begreppsstudier. Föreläsningar, handledning och seminarier.
Examination
Historia
Delpresentation
Rum1
Delpresentation och slutgenomgång enl. kursprogram
Representation 1
Delpresentation
Representation 2
Delpresentation
Möbel 2
Delpresentation o slutpresentation
Betygskriterier
Historia
- genom en muntlig redovisning av ett grupparbete visa att du kan diskutera och reflektera om
ett utvalt historiskt skede i inredningsarkitekturens historia.
Rum 1 o 2
Studenten skall:
- visa med ett antal representationer (10 mindre, 1 större) i 2D o 3D att du hittar, arbetar med,
utvecklar och gestaltaltar rum och mellanrum, samt sekvenser av rum
- visa genom diskussioner i seminarieform, och med modeller (minst 5 + 5 st) att hen
tillgodogjort sig betydelsen av de arkitektoniska begrepp som diskuteras i kursmomentet.
- Visa i 2 o 3D representation att hen kan gestalta rumsbegreppet och vidareutveckla detta
genom olika gestaltningsmetoder.
Representation 1 o 2
- Inlämningen visar att studenten har uppnått grundläggande förståelse för deskriptiv
geometri med avseende på hur olika projektioner förhåller sig till varandra. Ritningarna
-
håller en teknisk nivå som visar att studenten hantera ett antal grafiska tekniker så som t.ex.
linjetjocklekar, linjetyper för att skapa hierarki i ritningarna.
Studenten visar i sin referensstudie och i den muntliga presentationen vid slutkritiken att hen
kan reflektera över sitt arbete och sätta det i relation till historiskt och/eller samtida arbete
med ritning och deskriptiv geometri.
Möbel 2
- visa genom diskussioner i seminarieform, och med modell i given skala att hen tillgodogjort
sig betydelsen av de begrepp (Ritual/funktion och Inre logik) som diskuteras i kursmomentet.
- Visa i representationer (ritning och modell i given skala) att hen kan gestalta begreppen och
vidareutveckla dem genom olika gestaltningsmetoder.
Kurslitteratur och övriga läromedel
Se respektive kursprogram
Schema
Se separat schema
Dokument upprättat av:
2015-10-14
Åsa Conradsson