Dnr G 2015/225 HANDLÄGGNINGSORDNING - STUDENT MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING PÅ INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI Publicerad 2015-04-21 Beslutsfattare Prefekt vid institutionen för neurovetenskap och fysiologi Handläggare Jessica Engström samt studievägledare Malin Eskesjö-Hansson och Thomas Jonsson Beslutsdatum 2015-04-21 Giltighetstid Tillsvidare Institutionen för neurovetenskap och fysiologi Medicinaregatan 11, Box 430, 405 30 Göteborg 031 786 0000 www.neurophys.gu.se 1 (3) HANDLÄGGNINGSORDNING - STUDENT MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING PÅ INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI Bakgrund Vid Göteborgs universitet kan studenter som behöver särskilt stöd för att klara av sina studier få studentstöd. Bedömning av hjälpbehovet sker individuellt, med hänsyn till vilka förutsättningar studenten har och undervisningens upplägg. Universitetet ska i möjligaste mån vidta sådana åtgärder att det blir möjligt för alla att besöka, studera och arbeta vid universitetet på lika villkor. Detta innebär att universitetet arbetar med att göra lokaler, verksamhet och information tillgängligt. I GU:s Lokala studieregler vid Göteborgs Universitet, kap. 3.2, anges: Student som på grund av dokumenterad funktionsnedsättning är i behov av särskilda hjälpmedel, och/eller annan examinationsform än den som föreskrivs i kursplanen, har så långt det är möjligt rätt till sådan individuell anpassning av examinationen som ger förutsättningar som är likvärdiga de som studenter utan funktionsnedsättning har. Student med sådant behov ska meddela kursansvarig lärare snarast. Det är upp till examinator för respektive kurs att bedöma och besluta om huruvida en students individuella behov är kompatibla med kunskapsmålen i kursplanen eller givna examinationsformer, utifrån gällande regelverk och policyer. Ansvaret att kunna visa dokumentation på beviljat stöd och vad det innebär, samt kontakta kursansvarig och utbildningsadministratörer inför kursstart, ligger på studenten själv. Arbetsgång Innan studiestarten: 1. Utbildningsadministratören lägger, i information till nyantagna, en länk till GU:s centrala sidor där studenter med individuella behov hittar information om hur de ansöker om stöd. 2. Studenten tar själv kontakt med universitetets samordnare för studenter med funktionsnedsättning på Utbildningsenheten i god tid före studiestarten för en bedömning av behov. 3. Studenten tar, efter kontakt med samordnare, kontakt med studievägledaren för att gå igenom behov och förutsättningar. 4. Studievägledaren skriver, utifrån studentens beviljade behov, ett intyg till studenten (bilaga 1) med information om vilket stöd denne beviljats. Studenten använder sedan intyget under sin studietid som underlag för att få stöd beviljat. Vid studiestarten: Eftersom antagning till program kan ske i nära anslutning till kursstart, och en bedömning inte alltid hinner göras, kan första kursen på programmet i vissa fall undantas rutinen. För övriga kurser gäller följande: 1. Studenten kontaktar kursansvarig och utbildningsadministratör i god tid innan kursstart och skickar med sitt intyg. 2 (3) 2. Studenten anmäler sig till tentamen enligt gällande rutin (Ladok på webb) samt e-postar utbildningsadministratören med påminnelse om sina behov (skickar med intyget) minst 2 veckor innan tentamenstillfället. Utbildningsadministratör som inte har fått se intyg över beviljat stöd kan ej boka tentamen med extra resurser. 3. Utbildningsadministratören bokar tentan. Vid eventuella frågetecken kontaktar utbildningsadministratören studievägledaren. Stöd för kursansvarig och examinatorer: Eventuella frågeställningar kring studenten kan diskuteras med studievägledare om det inte sker i direkt kontakt med studenten. Examinator med funderingar kring om studentens individuella behov på något sätt orsakar att denne inte kan uppfylla kunskapsmålen eller kan examineras vänder sig till studievägledare för vägledning. 3 (3)