LGBI30, 15 hp Kurs PM - HT2015 Kursen målsättning enligt kursplanen • • • • • • • Behärska grundläggande principer, begrepp och terminologi inom anatomi och fysiologi, Redogöra för grundläggande fysiologiska processer från organ till organismnivå och förstå hur dessa är integrerade i den levande organismen, ha grundläggande förmåga i att analysera och diskutera valda fysiologiska problemställningar ha ökad förmåga att värdera den biologiska kunskapens betydelse för samhällsutvecklingen Förstå samband mellan levnadsförhållanden och hälsa och sjukdom Visa kunskaper om forskningsfältet "Lärande och Undervisning i och om Livsstil och Hälsa" Behärska grundläggande begrepp inom bioteknik och genteknik Kursens innehåll Kursen beskriver ryggradsdjurs form och funktion med fokus på människan. Detta ger en bakgrund till vidare diskussioner hur livsstil påverkar vår kropp och vårt välmående. Kursen tar även upp bioteknologins roll inom medicin, industri, jordbruk och sätter den i relation till hållbar utveckling. Kursen är uppdelad i tre delar sammanhållna delar Delkurs 1. Fysiologi: Kursen tar upp den funktionella anatomin, dvs både morfologi och fysiologi hos olika organsystem, fokus ligger på ryggradsdjurens olika organsystem med fokus på människan Delkurs 2. Ämnesdidaktik Delkursen behandlar forskningsfältet "Lärande och Undervisning i och om Livstil och Hälsa" i ett nationellt och internationellt perspektiv. Ämnesdidaktikens grundfrågor - varför, vad och hur ställs i relation till kursens innehåll, speciellt människokroppen samt sexualitet och relationer. Delkurs 3. Bioteknologi Denna del tar upp bioteknik/genteknik inom medicin, industri och jordbruk. Bioteknologins möjligheter och risker ur ett etiskt och samhälleligt perspektiv belyses. Kursens undervisningsformer Kursen innefattar föreläsningar och gruppdiskussioner samt seminarier, räknestugor och laborationer. I kursen ingår individuella redovisningar ett litteraturarbete. I kursen ingår också moment av sk. överförbara färdigheter: försökdjursetik och etiska diskussioner, samt presentationsteknik med fokus på presentation i form av poster. Föreläsningar Dessa utgör stommen i kursen och och under dessa kommer lärarna att sammanfatta sin bild av kursens olika områden. Allt som oftast innebär föreläsningarna också en betydande fördjupning eller komplettering av stoffet i boken. Till föreläsningarna finns bildkompendier tillgängliga på 1 GUL. Det är viktigt att notera att dessa först och främst är gjorda för att underlätta antecknande under själva föreläsningen, inte för att ersätta den övriga litteraturen. Det finns inte tillräckligt med utrymme i bildkompendierna för att föra strukturerade anteckningar utan du bör ta med ett block eller om du föredrar någon form av elektronisk enhet där du kan föra löpande anteckningar. Gruppdiskussioner Dessa kan vara utformade på olika sätt, men grundprincipen är att gruppen samlas och arbetar tillsammans med ett tema under en timme, för att därefter diskutera runt detta tema med en lärare under ytterligare en timme. Gruppövningarna är obligatoriska och till för att hjälpa dig inför examinationen genom att du får tid att reflektera över olika frågor och diskutera dessa i grupp. För att gruppövningarna ska fungera optimalt är det viktigt att ha någorlunda jämnstora grupper. Kursdeltagare delas därför i grupper (samma grupper gäller även för laborationerna). Om du har svårt att delta vid ett visst gruppövnings- eller laborationstillfälle, så går det bra att byta med en kurskamrat, men bytet måste meddelas till kursledaren. Litteraturseminarium I kursen ingår det ett litteraturarbete där studenteran fördjupar sig i något område inom fysiologidelen av kursen. Detta är ett enskilt arbete som presenteras och examineras i form av en skriftlig rapport samt en kort muntligt presentation i slutet av kursen Laborationer Kursens olika laborativa moment är obligatoriska och närvaro krävs för godkänt. Hjälp gärna dig själv och assistenterna att hålla ordning på detta genom att inte lämna en laboration utan att du vet att din närvaro har noterats. Laborationerna skall utföras enligt ”Good laboratory practice” där säkerhetsreglerna följs och riskbedömning gås igenom och diskuteras. Du förväntas hålla rent och snyggt runt din arbetsplats. Du skall ha med dig labrock och ha den på dig under laborerande, men glöm inte att ta av den och eventuella skyddshandskar när du lämnar laboratoriet. När laborationen är avslutad skall du diska och avlägsna allt som skall slängas på korrekt ställe. Tvätta dina händer noggrant efter att du har hanterat biologiskt material, kemikalier mm. Ätande och drickande är strängeligen förbjudet på lab. Kurslitteratur Obligatorisk litteratur Kurslitteratur FYSIOLOGI • Life: The Science of Biology, 9th Edition by D. Sadava, D. M. Hillis, H. C. Craig and M. R. Berenbaum (c2011). http://www.whfreeman.com/catalog/static/whf/life9epreview/student_bioportal.html Kurslitteratur ÄMNESDIDAKTIK • Andersson, Björn, Bach, Frank, Frändberg, Birgitta, Hagman, Mats, Jansson, Ingrid, Kärrqvist, Christina, Nyberg, Eva, Wallin, Anita & Zetterqvist, Ann. (2003). Att förstå naturen – från vardag till biologi; fyra workshops. Ämnesdidaktik i praktiken nr 2. Mölndal: Göteborgs Universitet, Institutionen för pedagogik och didaktik. (sid 13 – 28). Tillgänglig via: http://gupea.ub.gu.se/handle/2077/10626 • Magnusson, Chris & Häggström-Nordin, Elisabet (red.) (2009). Ungdomar, sexualitet och relationer. 1. uppl. Lund: Studentlitteratur. (ca 200 sidor) 2 • • • • • • • • Skolverket (2013). Sex- och samlevnadsundervisning i grundskolans senare år. Stockholm: Skolverket. (s. 9-42, 68-75, 186-189). eller Skolverket (2014). Sex- och samlevnadsundervisning i gymnasieskolan. Stockholm: Skolverket. (s. 9-46, 110-113). Skolverket (2013). Undervisning om alkohol, narkotika, dopning och tobak (ANDT) – en praktiknära litteraturgenomgång. Stockholm: Skolverket. (s. 5-27). Wallin, Anita, Bengtsdotter Katz, Viktoria, Hermansson Adler, Magnus, Katz, Olle, Lustig, Florentina & West, Eva. (2012). Undervisning i sex och samlevnad: ett idématerial. Ämnesdidaktik i praktiken nr 9. Göteborg: Göteborgs Universitet, Institutionen för didaktik och pedagogisk profession. (ca 70 sidor) Tillgänglig via: http://gupea.ub.gu.se/handle/2077/28879 West, Eva (2008). Att undervisa om ljud, hörsel och hälsa - kunskapsbas, undervisningsförslag och kopieringsunderlag. Ämnesdidaktik i praktiken nr 8. Göteborg: Göteborgs Universitet, Institutionen för didaktik och pedagogisk profession. (ca 30 sidor) Tillgänglig via: http://gupea.ub.gu.se/handle/2077/18684 Aktuell forskning i form av artiklar (ca 30 sidor) Ytterligare texter tillkommer i form av pdf-filer (ca 30 sidor) Kursens obligatoriska moment och examinationsformer Kursen innehåller ett antal obligatoriska moment, missade moment tas igen vid nästkommande kurs alternativt kan moment tas igen när dessa ges på andra kurser. Alla laborationer Gruppövningarna Physiology in numbers – en räknestuga där vi räknar på fysiologiska problem Generell kompetens/”transferrable skills”: o Etikföreläsningarna, samt etikdialogen. o Physiology in numbers genomgången Fysiologi- och Bioteknikdelen av kursen examineras via en skriftlig salstenta i slutet av kursen, didaktikdelen examineras kontinuerligt Litteraturabetet ingår som ett obligatoriskt moment och examineras dels på den skriftliga uppsatsen men även på innehåll och framförande under den muntliga presentationen. Annan praktisk information Kursledning Kursledare; Michael Axelsson, e-post: [email protected], våning 2, rum 434A Lärare Michael Axelsson (MAX) Erik Sandblom (ES) Adrian Clarke (AC) 3 Anita Wallin (AW) Eva West (EW) Jenny Nilsson (JN) Lokaler Se schemat för information om lokaler Mer information om studentutrymmen etc, i botan- och zoologihusen finns på: http://www.bioenv.gu.se/Utbildning/student-vid-institutionen/praktisk-info/ GUL All information om kursen kommer att läggas ut på GUL, här kommer du också att hitta bildkompendier/hand-outs från föreläsningarna så att du kan ladda hem och skriva ut det du själv vill. Vidare kommer eventuella schemaändringar, dead-lines för inlämningar och all annan praktisk information att läggas på kursens GUL sidor. 4
© Copyright 2024