1. No category

Årsplan i Naturfag. klassetrinn 7. år 2015/2016
Emne/Innhold
Gode og
dårlige
forskere.
Uke
34
Presisering
Bli kjent med noen
forskere og dere
arbeid.
Skrive faktasetninger
og jobbe med
oppgaver.
Læremidler
Yggdrasil side 6 – 19.
Kopioriginal 1, 2, 3 i
lærerveiledning.
Nrkskole – Kristian
Birkeland
Nrkskole – Marie
Curie
Den lange
kysten.
35
/
38
Kjennetegn ved
planter og dyr som
lever i strandkanten.
Film:
Livet i fjæra 1 og 2.
Yggdrasil side 134 –
149.
Kopioriginal nr. 21, 22,
24, 26 i Forskerspiren.
Tur til
Borrestranda
38
eller
39.
Repetisjon av tema
Den lange kysten.
Jobbe med oppgaver i
eget hefte.
Kompetansemål
Kunne fortelle om Kristian
Birkeland og hans
forskning. Kunne fortelle
om Marie Curie og hennes
oppdagelser. Kunne
fortelle om hvordan en
naturvitenskaplig forsker
arbeider, og hvordan
juksemakere kan
oppdages.
Kunne navnet på noen dyr
og planter som lever i
sandkanten. Forklare hva
tang og tare er. Beskrive
hvordan dyrene som
holder til i tang- og
tareskogen lever. Forklare
hva en næringskjede i
havet består av.
Planlegge og gjennomføre
undersøkelser ved kysten
i samarbeid med andre.
Bruke naturfaglig utstyr
ved feltarbeid.
UKE 40 HØSTFERIE
LEIRSKOLE UKE 41
Høye fjell og
vide vidder
Uten mat og
drikke
42
\
43
\
44
45
\
46
Dyre – og fuglearter i
høyfjellet.
Mat og
næringsstoffer.
Yggdrasil side 22 – 35
Kopieringsoriginal 4,5,
6, 7 i
Lærerveiledningen.
Forskerspiren side 6,
7, 8, 9, 10.
Film og oppgaver på
nett.
Lokus123/yggdrasil
Yggdrasil side 44 –
51.
Forskerspiren side 18,
19, 20 og 21.
Kopioriginal nr. 8, 9,
10, 11.
Lokus123/yggdrasil
Kunne beskrive hvordan
planter som lever på fjellet
er tilpasset et værhardt
klima. Forklare hva lav er.
Kunne navnet på noen
typer lav og noen
fjellplanter. Beskrive
hvordan noen dyr og
fugler klarer seg på fjellet
om vinteren.
Kunne navnet på ulike
næringsstoffer som finnes
i mat.
Kunne fortelle hvilke
oppgaver de ulike
næringsstoffene har.
Emne/Innhold
Uke
Presisering
Læremidler
Kompetansemål
BOKUKE uke 47
Uten mat og
drikke
48
Fordøyelsen.
Yggdrasil side 52 –
57.
Forklare hvordan maten
passerer gjennom
fordøyelsessystemet.
Forskerspiren side 22,
23.
Kopioriginal nr. 8, 9,
10, 11.
Lokus123/yggdrasil
Øving og juleforestilling på Bakkenteigen uke 49.
50
51
Menneskehjernen –
verdens største
mysterium?
1
Repetisjon, oppsummeringer, arbeidsplan e.l.
Hjernen, hud og
sanser.
Yggdrasil side 64 –
70.
Forskerspiren side 25,
26, 27, 28.
Lokus123/yggdrasil
Menneskehjernen –
verdens største
mysterium?
Nese og luktesans.
Film på nettet.
Yggdrasil side 70.
2
Forskerspiren side 25,
26, 27, 28.
Lokus123/yggdrasil
Kunne fortelle om noen av
oppgavene til hjernen.
Kunne beskrive hva som
skjer fra et sanseorgan
registreres til vi forstår det
vi ser, hører, lukter eller
kjenner.
Kunne forklare ordene:
Storhjernen
Lillehjernen
Hjernestammen
Nerveceller
Ryggmarg
Film på nettet.
3
De fantastiske
menneskeøynene
De fantastiske
menneskeøynene
Oppsummering e.l.
Studere øyet.
4
5
Studere øyet.
Yggdrasil side 72 –
Kunne beskrive hvordan
77.
øyet er bygd opp, og
Forskerspiren side 29, fortelle hvordan vi kan se.
30, 31, 32 og 33.
Kopioriginal nr. 12, 13,
14, 15 og 16 i
lærerveiledningen.
Yggdrasil side 72 –
Kunne beskrive hvordan
77.
øyet er bygd opp, og
Forskerspiren side 29, fortelle hvordan vi kan se.
30, 31, 32 og 33.
Kopioriginal nr. 12, 13,
14, 15 og 16 i
lærerveiledningen
Emne/Innhold
De fantastiske
menneskeøynene
Uke
6
Presisering
Kan vi stole på
øynene?
Læremidler
Yggdrasil side 78 –
81.
Kompetansemål
Fortelle hva synsbedrag
er.
Kopioriginal nr. 17 i
lærerveiledningen
7
Oppsummering e.l.
VINTERFERIE UKE 8
Energi
Energi
9
10
Vann gir energi.
Olje, sol- og
kullenergi
Drivhuseffekten
Vann gir energi.
Olje, sol- og
kullenergi
Drivhuseffekten
Felles gjennomgang
av tema.
Arbeide med
oppgaver i eget hefte
+ «gjøre» oppgaver.
Kopioriginal nr. 18 i
lærerveiledningen.
Fortelle hvordan folk
gjennom tidene har
utnyttet energien i vann til
å gjøre forskjellig arbeid.
Forklare hva som skjer
når energien i vann blir
omdannet til elektrisk
energi.
Forskerspiren side 46.
Energi
11
Vann gir energi.
Olje, sol- og
kullenergi
Fortelle hvordan ulike
energikilder ble brukt før
og nå. Forklare hvordan
kull, olje og gass dannes.
PÅSKEFERIE UKE 12
Energi
Vann gir energi.
Olje, sol- og
kullenergi.
Drivhuseffekten.
Arbeide med
oppgaver i eget hefte
+ «gjøre» oppgaver.
14
Fast form, væske og
gass.
Yggdrasil side 160 –
167.
15
Partikkelmodellen.
Yggdrasil side 160 –
167.
13
Alt består av
partikler.
Alt består av
partikler.
Fortelle hvordan ulike
energikilder ble brukt før
og nå. Forklare hvordan
kull, olje og gass dannes.
Beskrive hvilke
konsekvenser vårt
energiforbruk har for
miljøet.
Kunne beskrive stoffenes
tre faser: fast form, væske
og gass.
Kunne forklare hva som
skjer når et stoff får over til
en annen fase.
Bruke partikkelmodellen til
å beskrive egenskaper
ved faste stoffer, væsker
og gasser.
Emne/Innhold
Alt består av
partikler.
Uke
Presisering
16
Atomer og molekyler
17
Oppsummering e.l.
18
Læremidler
Kompetansemål
Forklare hvordan et stoff
er bygd opp, ved å bruke
begrepene atom og
molekyl.
Kort uke: IKKE naturfag.
19
20
21
22
23
24
Kort uke: IKKE naturfag.