Pedagogikk og elevkunnskap 1 Velkommen til pedagogikkfaget. Pedagogikk og elevkunnskap er et overordnet profesjonsfag i lærerutdanningen og er den lærerfaglige plattform i utdanningen. Faget består av PEL 1-4. Hver del er på 15 studiepoeng. Dette året skal dere gjennomføre første del, PEL1, 15 studiepoeng. I dette skrivet vil du få litt informasjon om faget, strukturen og pensumbøkene vi skal bruke året 2015-2016. I august vil vi ha to introduksjonsdager der dere får en innføring i nettbasert undervisning og fagene dere skal ha dette studieåret. I løpet av disse dagene vil jeg fortelle litt mer om hva som venter dere i PEL dette året. Deretter møtes vi på Gardermoen for første gang, og jeg ser frem til å hilse på hver og en av dere. På Gardermoen går vi inn i disse temaene: Å lære sammen - Om kommunikasjon og samarbeid, PBL-metoden og akademisk skriving. Denne dagen kan dere forberede dere til ved å sette dere inn i følgende pensumlitteratur: Imsen, G. (2014). Elevens verden. Innføring i pedagogisk psykologi. (5. utg.). Oslo: Universitetsforlaget (kapittel 1) Pettersen, R.C. (2005). PBL for studenten. Kap. 1-4. Oslo: Universitetsforlaget Gjøsund, P. og Huseby, R. (2009). To eller flere… Basiskunnskaper i gruppepsykologi. Oslo: N.W . Damm & Søn Pedagogikk og elevkunnskap 1 består videre av disse fire områdene: 1. Utvikling og læring Høst 2015 2. Motivasjon Høst 2015 3. Klasseledelse Vår 2016 (med start høst) 4. Sosialisering Vår 2016 Hvert område består av forelesninger på nett og på Gardermoen, gruppearbeid og arbeidskrav som skal gjennomføres og bestås. Det første området er «utvikling og læring». Det tar vi fatt på i september, og det avsluttes med en muntlig gruppefremføring. Pensumlitteraturen er Elevens verden av Imsen. Dette er en bok vi bruker helt fra starten og gjennom flere år av pedagogikkfaget, så jeg anbefaler dere å kjøpe den så snart som mulig. Pensumbøker for pedagogikk og elevkunnskap 1 : Imsen, G. (2014). Elevens verden. Innføring i pedagogisk psykologi. (5. utg.). Oslo: Universitetsforlaget kapittel 1-7, 10-15 Pettersen, R.C. (2005). PBL for studenten. Kap. 1-4. Oslo: Universitetsforlaget Gjøsund, P. og Huseby, R. (2009). To eller flere… Basiskunnskaper i gruppepsykologi. Oslo: N.W . Damm & Søn Bergkastet, I. et al. (2009). Elevenes læringsmiljø – lærerens muligheter. Kap 14 og 6-7 Oslo: Universitetsforlaget Gjøsund, P. og Huseby, R. (2009). I fokus. Observasjonsarbeid i skolen. Kap. 17. Oslo: N.W. Damm & Søn Nordahl, T. (2012). Dette vet vi om klasseledelse. Oslo: Gyldendal Akademisk. Postholm, M.B., Munthe. E., Haug, P. Krumsvik, R.J. (red). (2011). Elevmangfold i skolen 1-7. Kap. 6, 8-9. Oslo: Høyskoleforlaget. Kompendium kommer i tillegg God sommer og vel møtt til et lærerikt år! Beste hilsen fra Linnea, emneansvarlig for PEL1 ved NLA
© Copyright 2024