Klikk her for fullstendig fagplan.
FAGPLAN MASTERKURS «SIKRING/ SECURITY – Risikostyring og sikkerhet i forhold til tilsiktede angrep» -10 STUDIEPOEMG Overordnet beskrivelse av studiet Hovedmålet med emnet er å gjøre studentene i stand til å forstå risiko og sikkerhet i forhold til terrorisme og andre tilsiktede uønskede handlinger. Emnet vil legge vekt på å gi studentene en forståelse av terrorisme og kriminelle angrep som fenomen, herunder årsaker, former og sikringstiltak. Studentene skal bli kjent med ulike strategier for forebygging og bekjempelse av tilsiktede uønskede handlinger herunder ulike risikostyringsverktøy og regelverk. Emnet skal også gi innsikt i forhold som påvirker opplevelse av risiko og behovet for beskyttelse. Læringsutbytte Ved fullført kurs skal studenten ha ervervet en grunnleggende forståelse av begrepene risiko og risikostyring i forhold til tilsiktede uønskede handlinger. Studenten skal ha forstått grunnleggende kjennetegn ved tilsiktede uønskede angrep, og ha fått kjennskap til trender i terrorisme, kriminalitet og andre tilsiktede uønskede angrep. Videre skal studentene kjenne til ulike strategier for forebyggelse og bekjempelse av tilsiktede uønskede angrep, i tillegg til å kritisk kunne drøfte fordeler og ulemper ved ulike typer reguleringsregimer, risikostyringsvirkemidler og sikkerhetstiltak. Studentene skal også ha fått innsikt i det trusselbildet som påvirker arbeidet med sikring. Målgruppe Emnet gis via UIS EVU-master i Risikostyring og Sikkerhetsledelse Studiepoeng 10 studiepoeng Nivå Master Undervisnings- og læringsformer Forelesningene består av fire hovedtema: Samling 1: Samling 2: Samling 3: Samling 4: Innføring i grunnbegreper sikring og risikostyring Trusselforståelse, regelverk og risikobasert styring og sikkerhetskultur -security Informasjonssikkerhet Objektsikkerhet, personellsikkerhet, fysisk sikring Samlingene består av forelesinger, gruppearbeid og diskusjoner. Det vil bli både individuelt arbeid og arbeid i grupper, der studentene kan lære av hverandres erfaringer og tilegnet fagstoff. Det vil bli lagt vekt på å bruke case som er relevante for studentenes arbeidssituasjon og utfordringer. I forbindelse med case-arbeid og gruppediskusjoner vil studentene få trening i muntlig formidling. Tema 1: Innføring i grunnbegreper sikring og risikostyring Hensikten med samlingen er å gi studentene en innføring i sentrale begreper innen sikringsfaget, risikoanalysemetodikk og trusselforståelse, blant annet: • • • • • • • • • Dagens trusselbilde i forholdt til ulike typer tilsiktede uønskede handlinger: kriminalitet, terrorisme, etterretning, spionasje og sikkerhetspolitisk klima Strategier for forebyggelse av terrorisme og annen kriminalitet Kjennetegn ved tilsiktede uønskede angrep: hva skiller denne typen trusler i forholdt til ordinære kriser og ulykker Betydningen av risikostyring og planlegging som verktøy for å sikre samfunnet mot tilsiktede uønskede handlinger Risikostyringsstrategier Oversikt over organisering og ansvar i det norske samfunnet i forhold til tilsiktede uønskede handlinger og betydningen av samordning Helhetlig modell for samfunnssikkerhet i forhold til tilsiktede uønskede handlinger Presentasjon av teori fra risikopersepsjonsforskningen som påvirker hvordan samfunnet ser på trusler og sikkerhetstiltak Sikkerhetsloven: politisk klima loven ble til under, vurderingene som ble gjort opp i mot lovgivningene for PST og E-tjenesten, lovens struktur, samt lovens formål og organisatoriske virkeområde. Tema 2: Trusselforståelse, regelverk og risikobasert styring Hensikten med samlingen er å gi studentene en innføring i risikoanalysemetodikk som redskap for å sikre samfunnet mot tilsiktede uønskede handlinger. Studentene skal forstå grunnleggende forskjeller ved ulike typer regelverk innen sikringsfagfeltet herunder preskriptive (krav-baserte) og funksjonelle (risiko-baserte) regelverk og hva disse ulike tilnærmingene til risikostyring betyr for det praktiske sikringsarbeidet. Målet med samlingen er at studentene skal ha innsyn i den risikoanalysemetodikk som er anbefalt av norske myndigheter i forhold til sikring og evne å se fordeler og ulemper ved bruk av denne metodikken. Sentralt i denne forståelsen er hvordan man kan skaffe seg informasjon om trusselbildet når man driver sikringsarbeid, og vurdere relevansen av denne informasjonen. Målet med forelesningen er at studenten skal ha innsikt i: • • • • • • • • • • • Ulike syn på risikoanalysemetodikk Utfordringer ved å gjøre risikoanalyser i forhold til tilsiktede uønskede handlinger Hvordan gjøre risikoanalyse basert på trusselvurderinger, verdivurdering og sårbarhetsvurdering. Studentene skal gis innsikt i hvordan praktisk utføre en slik risikoanalyse og tilegne seg kunnskap om fordeler og ulemper ved denne risikometodikken. Dagens trusselbilde i forholdt til ulike typer tilsiktede uønskede handlinger: kriminalitet, terrorisme, etterretning, spionasje, sikkerhetspolitisk klima Terrorisme og definisjons-utfordringen: hvordan påvirker definisjonsutfordringer kunnskapen vi har om terrorisme og sikringsarbeidet Trender i terrorisme og annen kriminalitet Forskningens syn på årsaker til terrorisme Endringer i den norske forståelsen av fenomenet terrorisme og endringer i den norske holdningen til anti-terrortiltak Strategier for forebygging av terrorisme Sikkerhetskultur –security Gjensidig avhengighet Tema 3: v. Janne Hagen, FFI Forelesningene skal gi studentene en innføring i informasjonssikkerhet og bredden i dette fagfeltet slik at de senere er i stand til å skaffe seg mer kunnskap på egen hånd. Temaer som dekkes er trusler i dagens samfunn, innføring i kritisk infrastruktur, relevant lovverk og myndighetenes rolle, bredden i sikkerhetstiltak inklusive virksomhetsstyring relatert til informasjonssikkerhet. • • • • • • • Informasjonssamfunnet og trusler Kritisk infrastruktur (tele og kraftforsyning), Internett som kritisk informasjonsinfrastruktur Informasjonskrigføring og informasjonsoperasjoner Sikkerhetstiltak Den menneskelige faktoren, holdninger og atferd Risikoanalyse av IKT-systemer Virksomhetsstyring og sikkerhetsrevisjon Tema 4 Objektsikkerhet, fysisk sikring, personellsikkerhet Hensikten ved samlingen er å tilegne seg grunnleggende kunnskap om ulike typer sikring blant annet informasjonssikkerhet, objektsikkerhet, fysisk sikring og personellsikkerhet. Studentene skal tilegne seg kunnskap om problemområder i forholdt til sikkerhetstiltak slik som økonomi og innskrenkning av demokratiske friheter, og utfordringer ved å identifisere den risikoreduserende virkingen av slike tiltak. • • • • Personellsikkerhet Fysisk sikring og objektsikkerhet; Hva er objektsikkerhet, innføring i relevante lover og forskrifter blant annet Innføring i veilederen «Sikkerhets- og beredskapstiltak mot terrorhandlinger». Security by design Sikringstiltak og security trade-offs: Betydningen av kost-nytteanalyser, om å vurdere godhetene/ den risikoreduserende effekten av tiltakene, betydningen av evaluering, sikkerhetstiltak som byrde for arbeidere f.eks. minsker effektivitet, gjør tiltakene oss trygge eller gjør de oss mer redde, sikkerhetstiltak vs. demokratiske friheter Vurderingsform Vurderingen består av en skriftlig individuell innlevering og skoleeksamen. På eksamener brukes det bokstavkarakterer fra A til F, der E er laveste ståkarakter. Kontaktinfo foreleser Sissel Haugdal Jore, Universitetet i Stavanger e-post: [email protected] tlf: 51 83 18 30
© Copyright 2024