1. No category

Årsplan for Vibehaugen barnehage
2015 – 2016
ÅRSPLAN 2015 - 2016
1
Styrers forord
Alle barnehager skal lage sin egen årsplan. Årsplanen har ulike
funksjoner, forankret i Rammeplan for barnehagens innhold og
oppgaver (Kunnskapsdepartementet, 2006):




Først og fremst skal den være personalets arbeidsredskap for å styre
virksomheten etter de valg og prioriteringer som er gjort spesielt for
dette barnehageåret. (Språket i planen bærer nok noe preg av det).
Den skal være utgangspunkt for foreldrenes mulighet til å kunne
etterspørre og påvirke innholdet i barnehagen
Den kan gi grunnlag for kommunens tilsyn med barnehagen
Den kan gi informasjon om vårt pedagogiske arbeid til vår eier/ våre
politikere, våre samarbeidspartnere og andre interesserte
Barnehageåret 2015 - 2016 er det femte i rekken for oss i
Vibehaugen barnehage, og det siste i midlertidige lokaler. I løpet av
dette barnehageåret kommer vi til å følge nøye med på byggingen av
den nye barnehagen i Kampestadlia. Det blir spennende for både
barn og voksne å følge med på hvordan den tar form!
Det er begrenset hva som kan få plass i en årsplan, derfor må det bli
et utvalg av det vi gir mest oppmerksomhet dette barnehageåret som
omtales i denne planen. Ut fra denne årsplanen, kommer det mer
detaljerte planer for avgrensede perioder i løpet av barnehageåret, fra
de tre avdelingene. Det vi imidlertid ikke verken kan, eller ønsker å
detaljplanlegge, er alt det levende livet hver eneste barnehagedag
skal preges av; liv, leik, gråt og latter…
Barnehagen vår har vi hatt en -sak helt siden oppstarten; kunst,
kultur, kreativitet og estetikk. Dette viderefører vi. Det estetiske
handler om det vi sanser, på mangfoldige måter. Dette ser vi som et
2
ÅRSPLAN 2015 - 2016
naturlig utgangspunkt for å bygge opp under barnas sansende og
leikende væremåte og læremåte.
Vi har gode erfaringer med å ha et felles hovedtema for alle
avdelinger, slik vi har hatt hos oss hvert år. Dette barnehageåret
kaller vi det: Så rart! Det er så uendelig mye i denne verden å undre
seg over, å lure på, å være nysgjerrig på, å lære seg, og etter hvert å
finne ord for. Dette gleder vi oss til å gjøre sammen med barna.
Med vår beliggenhet har vi god tilgang til friområder og skog. Flere
aktiviteter innen både kunst, kultur, kreativitet og estetikk, og Så
rart! kan legges opp som utendørs aktiviteter, enten innenfor eller
utenfor barnehagens eget område.
Barn omtales gjerne som det gåtefulle folket, blant annet kjenner vi
begrepet igjen fra i Olle Adolphsons* vakre vise med samme navn. I
barnehagen må vi voksne daglig bruke våre hoder og hjerter for å bli
kjent med hvert enkelt barn, for å kunne tolke deres mangfoldige
uttrykk, for å kunne forstå hvordan de har det, og skaffe oss
forutsetninger for å skape god tilknytning til hver enkelt av dem.
Kongsberg, september 2015
Kari Løken Thorsen
*svensk trubadur
Innhold
Innledning ........................................................................... 4
Kvalitetsutviklingsplanen for kongsbergbarnehagene–
2015 - 2025 ......................................................................... 5
Organisering………………………………………………6
Barnehagens formål, verdigrunnlag og oppgaver .............. 7
Omsorg, leik og læring ....................................................... 8
Fagområdene ...................................................................... 9
Planlegging, dokumentasjon og vurdering....................... 10
Samarbeid ......................................................................... 12
Kalender for fellesaktiviteter……………..…..................13
ÅRSPLAN 2015 - 2016
3
Innledning
Kvalitetsutviklingsplanen for Kongsbergbarnehagene
2015 – 2025
Kommunestyret har vedtatt ny kvalitetsutviklingsplan for
kongsbergbarnehagene 2015 – 2025 (se hele planen på side 5).
Planstrukturen
Denne årsplanen inngår i en planstruktur som er felles for de åtte
kommunale barnehagene:
Sentralt planverk
Planen viser felles retning for både private og kommunale
barnehager. Tiltak innen de tre ambisjonene vil gi føringer for hva vi
skal jobbe med i barnehagene gjennom hele barnehageåret.
Verktøy i kvalitetsarbeid
De kommunale barnehagene i Kongsberg bruker PULS som verktøy
i kvalitets- og utviklingsarbeidet gjennom året. PULS er et program
med moduler for kvalitetsvurdering og kompetanseutvikling, og er
bygget opp i tråd med Rammeplan for barnehagens innhold og
oppgaver. PULS er verktøy for;
4

Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver
(forskrift til barnehageloven)
Lokale planer

Kommuneplanen for Kongsberg, 2009-2020

Kvalitetsutviklingsplan for kongsbergbarnehagene,
2015 -2025

Årsplan for Oppveksttjenesten

egenvurdering av kvaliteten

Lederavtale, Oppveksttjenesten

refleksjon rundt egen pedagogisk praksis

Overgangsplan barnehage – skole i Kongsberg

tiltak for å utvikle kvaliteten

kompetansetiltak for å nå målene
Barnehagens planer
Ledelsesutviklingsprogram

Årsplan 2015 -2016 for Vibehaugen barnehage
Pedagogiske ledere og styrer deltar i programmet Bedre ledelse – økt
kvalitet, som er et felles ledelsesutviklingsprogram for alle
barnehagene i Kongsberg, i perioden 2014 til 2016. Som ledd i dette
programmet, er også alle ansatte med på felles kursdag en dag i året.

Periodeplaner

Tiltaksplaner
ÅRSPLAN 2015 - 2016
ÅRSPLAN 2015 - 2016
5
Organisering
Barnegruppene dette barnehageåret
 På Nord i går'n har vi barn født i 2013 og 2014
 På Vest i går'n har barn født i 2011, 2012 og 2013
 På Midt i går'n har vi barn født i 2010 og 2011
Personalet dette barnehageåret
 Styrer: Kari L. Thorsen
 Pedagogiske ledere: Anne B. Aicher, Monica Breivoll og
Torild Nes
 Assisterende stillinger: Aud Lindtveit, Rachel A. Haugerud,
Gunn M. Sandbæk, Anja Borge, Ingrid Løken, Tonje
Andreassen, Natalie Moen (permisjon til medio mars -16),
Yvonne J. Thompson (vikar for Natalie)
 Tilkallingsvikarer (pr. september 2015): Mouniseh Nayab,
Hege V. Asmundsen, Yonas M. Dessu, Ingvild Bringsrud,
Reidun Kristiansen, Vilde A. B. Lund, Ole F. B. Lund
 Verneombud: Natalie Moen. Vara: Gunn Marit Sandbæk
Telefonnummer/ e-postadresser:
 Nord i går'n: 481 66 178
[email protected]
 Vest i går'n: 481 66 176
[email protected]

6
Midt i går'n: 481 66 180
[email protected]
Styrer:
481 66 179
[email protected]
ÅRSPLAN 2015 - 2016
Foreldreutvalget med telefonnummer og e-postadresser
 Nord i går'n:
Lene Jokstad, 986 45 447, [email protected]
Vara:
Alison Mulholland, 481 18 172, [email protected]
 Vest i går'n:
Liubove Vaitkeviciene, 925 22 013,
[email protected], og
Daryl Gamana, 400 13 098, [email protected]
Vara:
Karine Haugen, 328 37 744, [email protected] og
Katrine B. Kvamsøe, 406 71 292,
[email protected]
 Midt i går'n:
Linda Gurvin, 932 87 310, [email protected] og
Guro Svalestuen, 412 25 229, [email protected]
Vara:
Anita Sørnes, 977 82 310, [email protected] og
Lena Lönnhag, 406 41 520, [email protected]
Samarbeidsutvalget
 Foreldrerepresentanter:
Linda Gurvin og Guro Svalestuen
Vara: Daryl Gamana og Liubove Vaitkeviciene
 Personalrepresentanter:
Anne B. Aicher og Tonje Andreassen
Vara: Rachel Haugerud og Torild Nes
 Politisk oppnevnt eierrepresentant:
Marit Gislesen (ev. ny når verv blir fordelt i løpet av høsten)
Vara: Laila I. Johansen (ev. ny i løpet av høsten)
 Styrer innkaller til, leder og refererer vanligvis fra SU-møtene
Prioriteringer dette barnehageåret med
utgangspunkt i rammeplanen og
kvalitetsutviklingsplanen
Barnehagens formål, verdigrunnlag og
oppgaver
Referanse til rammeplanen: Del 1, Barnehagens samfunnsmandat
Referanse til kvalitetsutviklingsplanen (se side 5):
Ambisjonen Tidlig innsats & verdien Mangfold
Handlinger for å nå målene:
1. Gi støtte til barnas utvikling av vennskap, bl.a. gjennom
utprøving av ulike gruppesammensetninger
2. Systematiske barnesamtaler om trivsel og vennskap
Utvalgte delmål dette barnehageåret:
Alle barna skal oppleve tilhørighet og trygghet både i gruppa si,
og i barnehagen som helhet
3. Observasjon og registreringer av samspill og det
psykososiale klimaet i barnegruppene
4. Hensiktsmessige tiltak vurderes og avklares med foreldre, og
settes inn ved tegn på mobbing eller andre utfordringer
5. Bygge opp under vi-følelse i barnehagen, bl.a. ved felles
samlinger, kulturtiltak og turer på tvers av avdelingene
ÅRSPLAN 2015 - 2016
7
Omsorg, lek og læring
Referanse til rammeplanen: Del 2, Barnehagens innhold
Referanse til kvalitetsutviklingsplanen (se side 5):
Ambisjonen Tidlig læring & verdien Mestring
Utvalgte delmål dette barnehageåret:
Alle barna skal få mange og allsidige opplevelser, erfaringer og
utfordringer som gir læring
Handlinger for å nå målene:
1. Arbeide med potensialene for læring og progresjon gjennom
barnehagens hjertesak Kunst, kultur, kreativitet og estetikk,
og barnehageårets fellestema Så rart! (Se videre side 10)
2. Legge til rette for allsidig læring gjennom lek, ved bevisst
organisering av dager og uker, utforming av det fysiske
miljøet og tilgjengelig materiell og utstyr
3. Delta i nettverk for realfagskontakter i barnehage og 1. trinn i
skolen
4. Delta i kommunens program for opplæring i bruk av iPad
som pedagogisk verktøy i barnehagen
5. Barna som har sitt siste år i barnehagen er med i Uglegruppa.
Det lages egen plan for innhold og arbeidsmåter i gruppas
samlinger og aktiviteter
6. Bruke Utdanningdirektoratets refleksjonsverktøy som ressurs
i barnehagens arbeid med språk og språkmiljø
http://www.udir.no/globalassets/filer/barnehage/ressurser/sprak/barnehag
everktoy_egenvurdering_og_malskjema_bm.pdf
7. Bruke praksisfortellinger som metode for bevisstgjøring av
personalets roller som støtteapparat for utvikling av både
omsorg, lek, læring og danning
8
ÅRSPLAN 2015 - 2016
Fagområdene
Referanse til rammeplanen: Del 2, Barnehagens innhold
Referanse til kvalitetsutviklingsplanen (se side 5):
Ambisjonen Teknologibyens barn & verdien Kreativitet
Utvalgte delmål dette barnehageåret:
Barn og voksne skal få være skapende og utforskende, de skal
være nysgjerrige og undre seg sammen. Barna skal tilbys mange
kulturelle og sansemessige opplevelser
Handlinger for å nå målene:
1. Arbeid med barnehageårets fellestema Så rart! (Se neste
side)
2. Pedagogene skal samarbeide om periodeplaner og
evalueringer av disse i etterkant, for å sikre progresjon innen
arbeidet med fagområdene
3. Bruke de ukentlige God helg-samlingene til at barna
vekselvis får være både utøvere, deltakere og publikum
4. Sørge for at barna er godt forberedt, og bruke opplevelsene i
etterkant, når vi samarbeider med eksterne profesjonelle
kunst- og kulturutøvere. Eksempelvis i forbindelse med:
- orgelkonserten for barn, som vi er invitert til i oktober når
det markeres at Glogerorgelt i Kongsberg kirke er 250 år
- besøket fra Rikskonsertene her i barnehagen i november
- produksjoner fra Sølvtråden, den kulturelle skole- og
barnehagesekken (Sangskattekista og kino for 5-åringene +
Kreativ dans for 4-åringene)
ÅRSPLAN 2015 - 2016
9
Så rart! – fellestema 2015 – 2016
Arbeidsmåter vil variere fra avdeling til avdeling. Mer detaljert
innhold konkretiseres i avdelingenes periodeplaner.
Fagområdet Kunst, kultur og kreativitet er gjennomgående i
kombinasjon med de øvrige seks fagområdene fra rammeplanen.
Fagområdet Kommunikasjon, språk og tekst
Fagområdet Etikk, religion og filosofi

Jeg lurer på… hvordan ser følelser ut? Filosofiske samtaler og
tankesprang om mangt og mye

Vennskap – rare greier!

Magiske eventyr og fantastiske fortellinger

Jul og påske med mange sanser

Ord + ord = dikt, rim og regler (poetisk språk)

Merkedager eller høytider som er viktige for noen hos oss

Sanger på flere språk

Markering av Samefolkets dag
Fagområdet Kropp, bevegelse og helse
Fagområdet Nærmiljø og samfunn

Kroppen vår

Vår nye barnehage blir til – Kampestadlia!

Kroppens opplevelser av vær og vind

Overraskelser i nærmiljøet, “land-art” og artige påfunn

En dans eller 10!

Barn hjelper barn-aksjonen 25 år!

Rare smaker og sølekaker – mat for mange sanser
Fagområdet Antall, rom og form
Fagområdet Natur, miljø og teknikk
10

Gjenbruksmaterialer – ting og tang blir til ulike konstruksjoner,
nye romdanninger og rare figurer

Elementene luft og vann

Luft gir lyd!

Vi er samlere – med Askeladden som forbilde

Vann i bevegelse

Former i naturen

Lys og skygge

Matematikk og musikk

Kreativ bruk av iPad

Størrelser, mengder og mønstre
ÅRSPLAN 2015 - 2016
Planlegging, dokumentasjon og vurdering
Referanse til rammeplanen: Del 3, planlegging og samarbeid
Referanse til kvalitetsutviklingsplanen (se side 5):
Ambisjonene Tidlig innsats & Tidlig læring. Verdien Mangfold
Utvalgte delmål dette barnehageåret:
Både barn, personalet og foreldre skal, ut fra de ulike
forutsetningene og rollene de har, medvirke i planlegging og
vurdering
Handlinger for å nå målene:
1. Barn skal medvirke gjennom barnesamtaler og/ eller andre
relevante uttrykksformer
2. Personalet skal bruke arbeidsmåter der det tas utgangspunkt i
barnas ståsted; hva de kan, mestrer, er interessert i, vil vite
mer om, hva de har av idéer, undrer seg over, osv.
3. Aktiv bruk av overgangsplanen Førsteklasses forberedt, når
planer for overgang fra barnehage til skole skal konkretiseres
4. Lærende, reflekterende møter i personalgruppa, på
avdelingsnivå og i barnehagen som helhet. PULS og
kollegaveiledning brukes som verktøy for å sette dette i
system
5. Foreldrene skal gis jevnlig og relevant informasjon, både om
sitt eget barn, om avdelingen barnet er tilknyttet og om
barnehagen som helhet. Dette også som forutsetning for
foreldrenes muligheter til å uttrykke meninger om kvaliteten
på barnehagetilbudet
6. Brukerundersøkelse (felles for alle barnehager i Kongsberg)
vil bli gjennomført i første halvdel av 2016
ÅRSPLAN 2015 - 2016
11
Samarbeid
Referanse til rammeplanen: Del 3, planlegging og samarbeid
Referanse til kvalitetsutviklingsplanen (se side 5):
Ambisjonene Tidlig innsats, Tidlig læring og Teknologibyens barn
Handlinger for å nå målene:
1.
Utvalgte delmål dette barnehageåret:
Barnehagen er aktiv i samarbeid med omverdenen på ulike
måter og arenaer, som er til fordel for enkeltbarn, grupper og
samfunnet rundt oss
Delta i samlingene i Forum for overgang barnehage – skole.
Følge planen Førsteklasses forberedt for overgang fra
barnehage til skole i Kongsberg. Delta i aktiviteter med andre
grupper barn som er skolestartere i 2016
(Det er tradisjon for at Uglegruppa er med på skidag på Heistadmoen,
kinoforestilling og besøk på brannstasjonen, i tillegg til skolebesøkene
når de skal øve til Sangskattekista på Raumyr skole. Uglegruppa blir
antagelig med på felles Barn hjelper barn-aksjonsdag på Nytorget en dag
i mai eller juni også, fordi aksjonen har 25-årsjubileum)
2.
Benytte oss av tilgjengelige rådgivnings- og
veiledningstjenester fra ulike fagmiljøer som retter seg mot
barn i barnehagealder
(herunder Rådgiver for tidlig innsats i kongsbergbarnehagene og det
tverrfaglige Konsultasjonsteamet, med ansatte fra Helsestasjonen,
Barneverntjenesten, Barne- og ungdomspsykiatrisk pol. klinikk (BUP),
Pedagogisk- psykologisk tjeneste (PPT) og Fysioterapitjenesten for barn.
Både ansatte og foreldre kan benytte seg av dette teamet. Det kreves
samtykke fra foreldre dersom navngitte barn skal drøftes uten at
foreldrene selv er tilstede. Det er også åpent for anonyme drøftinger for å
få råd og veiledning)
3. Samarbeid med ulike aktører innen kulturlivet som har tilbud
til barnehager
4. Så langt det lar seg gjøre, ta imot elever/ studenter eller andre
som henvender seg til oss eks. for praksis/ arbeidsuker, for
prosjektoppgaver, for språktrening, o.l.
12
ÅRSPLAN 2015 - 2016
Kalender september 2015 – juli 2016

Fredag 5., markering av Samefolkets dag (som er lørdag 6.)

Torsdag 25. eller fredag 26. : Sangskattekista-konsert i
Musikkteateret. Foreldrene til barna i Uglegruppa inviteres som
publikum

Karneval, felles for barna på alle tre avdelingene
(avdelingene velger tema, kostymer lages i barnehagen)
Aktiviteter vi har oversikt over pr. september
(datoer der dette allerede er bestemt)

God helg-samlinger, som regel hver fredag. Går på omgang på de
tre avdelingene
September 2015:
Mai 2016

Mandag 14., foreldrerådsmøte

Fredag 6., planleggingsdag (barnehagen er stengt)

Onsdag 16., planleggingsdag (barnehagen er stengt)


Fredag 13., Hurratog & maifest, felles for barna på alle tre
avdelingene
Mandag 21., møte i samarbeidsutvalget

Barn hjelper barn-aksjonen/ sommerfest for alle familiene i
barnehagen
Oktober 2015:

Fredag 16., for barna på Midt i går’n: Orgelkonsert i kirken
Juni 2016

Vibejazz – felles for barna på alle tre avdelingene + at vi inviterer
de eldste barna fra nabobarnehagene Skytterløkka og Raumyr

Én planleggingsdag (barnehagen er stengt)
November 2015:

Fredag 6., besøk av Rikskonsertene, for 3 – 5-åringene
Desember 2015:

Lys i mørket- fest, felles for alle avdelingene. Foreldre og søsken
inviteres til å være med
Januar 2016

Mandag 4. planleggingsdag (barnehagen er stengt)
Februar 2016
I tillegg:

Foreldresamtaler, høst og vår

Foreldremøte på våren (antagelig i mars eller april)

Møte i samarbeidsutvalget

Opplegg fra Sølvtråden – den kulturelle barnehage- og
skolesekken i Kongsberg (datoer ikke fastsatt)

Sosiale sammenkomster for foreldre og barn, avdelingsvis

Diverse aktiviteter for Uglegruppa, egen plan
ÅRSPLAN 2015 - 2016
13