Forslag: Lokal plan

Lokal plan for Aktivitetsskolen på Kringsjå skole
Målområder 1: Natur, teknikk og miljø
Mål: Gjennom tilrettelagte aktiviteter og lek skal elevene gis mulighet for undring, refleksjon og utforskning av ulike fenomener innen natur og
teknikk sant utøve en økt miljøbevissthet
Retningsgivende føringer for utforming av innhold:
 Aktivitetsskolen har tilbud om varierte læringsaktiviteter i naturen
 Aktivitetsskolen tilrettelegger for aktiviteter som fremmer matematiske og naturfaglige ferdigheter
 Aktivitetsskolen følger opp kriteriene for skolens miljøsertifisering
Uke/måned
Hele året
Aktivitet
Beskrivelse av aktivitet
Turer i nærmiljøet Dagsturer i nærmiljøet, - Sognsvann, Berget det
blå, Koll-banen etc.
Begrunnelse for valg av aktivitet/læringsmål
Bli glad i å ferdes ute i naturen og bli kjent med
de fine områdene som finnes rundt skolen.
Hele året
Tematurer
Lære om floraen og faunaen.
Lære om mengder, tall og geometri. Bruke
skritteller.
Lære å lage bål, samt lære å tilberede mat på bål.
Lage fotomontasjer.
Lage bilder og/eller tablå.
I skolens
ferier
Museumsbesøk
Hele året
Miljøbevissthet
Hele året
Matteglede
Ulike tematurer:
 Skogstur/bondegårdstur
 Matematikk
 Lage mat/tenne bål
Ta bilder på turene.
Ta med ulike naturmaterialer tilbake på skolen.
Dra på tur til:
 Botanisk hage
 Zoologisk museum
 Naturhistorisk museum
 Teknisk museum
Resirkulere papir, melkekartonger, plast, metall,
glass og matavfall.
Følge opp kriteriene for skolens miljøsertifisering.
Spille ulike typer brettspill og kortspill. Bygge lego
og kapla.
Lære om zoologi, geologi, paleontologi og
botanikk.
Ansvar
Lejla
Karoline
Mihaela
Lejla
Karoline
Mihaela
Lejla
Karoline
Mihaela
Bli kjent med teknikk og fysikk
Barna skal oppøve miljøbevissthet og lære om
begrepet bærekraftig utvikling.
Alle ansatte
Fremme matematiske ferdigheter gjennom å telle
mengder og størrelser, samt se på geometriske
former og figurer.
Lejla
Karoline
Mihaela
1
Målområder 2: Fysisk aktivitet og lek
Mål: Gjennom daglig fysisk aktivitet og lek skal elevene videreutvikle sine sosiale og grunnleggende ferdigheter, og gis mulighet for å etablere og
utvikle vennskap.
Retningsgivende føringer for utforming av innhold:
 Aktivitetsskolen gir daglig tilbud om frie og styrte aktiviteter ute og inne
 Aktivitetsskolen gir elevene mulighet for valg av aktiviteter på ulike læringsarenaer
 Det søkes samarbeid med lokale aktører og frivillige organisasjoner
Begrunnelse for valg av
Uke/måned Aktivitet
Beskrivelse av aktivitet
aktivitet/læringsmål
Hele året
Dans
Lære ulike danser fra forskjellige kulturer.
Bevegelse, koordinasjon og kroppskontroll
Samarbeid og samspill.
Vise fram dansene for barn og voksne.
Mestringsfølelse. Være stolt av eget arbeid.
La barna danse fritt til ulik type musikk.
Lære barna improvisasjon.
Hele året
Tur
Bli kjent med flere områder i nærmiljøet som
Gjennom daglig fysisk aktivitet og lek skal
elevene kan benytte til lek og fysisk aktivitet.
eleven videreutvikle sine sosiale og
Ved sanseinntrykk og bevegelse vil barna få
grunnleggende ferdigheter og gis muligheter
erfaringer, ferdigheter og kunnskaper på mange
til å etablere og utvikle vennskap. Dette
områder.
innebærer daglig tilbud om frie og styrte
aktiviteter ute og inne, aktiviteter på ulike
læringsarenaer.
Barna lærer avspenning.
Hele året
Fotball
Lage enkel fotballskole/håndballskole for alle
barna.
Hele året
Idrett
Være med på ulike aktiviteter som utfordrer hele
sanseapparatet og koordinasjonen. Aktiviteter
innenfor forskjellige idretter, som fotball, håndball,
innebandy, turn osv. Lære sosial kompetanse gjennom
samhandling i ulike aktiviteter. Ha ulike turneringer.
Både lære og utøve taktiske samt tekniske ferdigheter
i forskjellige ballspill.
Sosial kompetanse, motorisk trening,
mestringsfølelse.
Barna trener motorikk, utholdenhet og
koordinasjon i tillegg til oppøvelse av
sosiale ferdigheter.
Ansvar
Lejla
Alle ansatte
Abdi og Mohamed
Abdi og Aksel
2
Hele året
Frilek ute og inne
Legge til rette for at barna kan leke fritt både ute
og inne. Barna lærer å ta initiativ, være en del av
fellesskapet, vise omsorg, være kreativ, oppleve
vennskap.
Hele året
Sjakk
Tilbud om opplæring i sjakk og kort- og
brettspill.
Grunnlag for å skape vennskap og styrker
sosiale ferdigheter og motorikk. Utvikle
fantasien og kreativiteten.
Mestring, samspill og sosial trening. Barna
lærer seg å vente på tur og å forholde seg til
ulike spilleregler.
Mestring, samspill og sosial trening. Barna
lærer seg å vente på tur og å forholde seg til
ulike spilleregler.
Alle ansatte
Eksterne i
samarbeid med
Aktivitetsskolen
3
Målområder 3: Kunst, kultur og kreativitet
Mål: Elevene skal gis erfaring med varierte former for kunst og kultur, og få mulighet til å utvikle sine kreative og estetiske evner gjennom arbeid med
ulike uttrykk.
Retningsgivende føringer for utforming av innhold:
 Aktivitetsskolen tilrettelegger for ukentlige kunst- og kulturaktiviteter
 Aktivitetsskolen presenterer ulike kunst- og kulturuttrykk gjennom skoleåret for medelever og foresatte
Uke/måned
Hele året
Aktivitet
Besøke ulike
attraksjoner
Beskrivelse av aktivitet
Tur til Vigelandsparken.
Tur til ulike museer og gallerier.
Tegne/male/forme uttrykk fra besøkene.
Formingsaktiviteter med utgangspunkt i årstider og
tradisjoner.
Hele året
Hobbyverksted
Hele året
Kor
Sanggrupper. Lære barna ulike sanger.
Forestilling for barn og/eller voksne.
Hele året
Dans
Lære ulike danser fra forskjellige kulturer.
Vise fram dansene for barn og voksne.
La barna danse fritt til ulik type musikk.
Hele året
Keramikk
Elevene skal gis erfaring med varierte former for
kunst og kultur, få mulighet til å utvikle sine
kreative og estetiske evner gjennom arbeid med
leire.
Begrunnelse for valg av aktivitet/læringsmål
Lære om Gustav Vigeland, - kjent norsk
billedhugger. ?
Gjenskape inntrykk og få et eierforhold til
opplevelsene.
Ansvar
Lejla
Karoline
Mihaela
Oppøve sosial kompetanse gjennom felles
prosjekter.
1 og 2.trinn
Ghazaleh
3 og 4.trinn
Shima\Lejla
C od D klasse
Henda
Una – Kor
La barna lære seg til å bli glad i sang og musikk.
Rytmeforståelse. Samspill.
Tørre å presentere/vise fram hva de kan/har lært.
Bevegelse, koordinasjon og kroppskontroll
Samarbeid og samspill.
Mestringsfølelse. Være stolt av eget arbeid.
Lære barna improvisasjon.
Styrke finmotorikken og lære om form.
Mestring av ulike teknikker.
Øve konsentrasjon og tålmodighet. Motiverende
å se at det blir et fint produkt til slutt.
Stolt over eget arbeid.
Dans - Lejla
Ghazaleh
4
Halv året
Journalistpirene
Hele året
Skuespill
Aktivitetene legges slik at elevene også trener seg
opp til å huske, repetere, identifisere, organisere,
sosialisere, samarbeide med ulike ting og ha det gøy
samtidig.
Barna lærer å uttrykke seg fysisk gjennom ulike
dramaøvelser, samt improvisere til musikk og
bevegelse. Dramatisere ulike historier ved hjelp av
kropp og stemme og fantasiøvelser.
Forståelse av norsk og utenlandsk kulturarv. Lage Shima
dikt, ta intervjuer, bruke forskjellig utstyr og data.
Lage månedsavis og bli stolt over eget arbeid.
La barna lære å bruke kroppen ulike måter og
fantasien til å uttrykke seg. Blir trygge på å vise
seg frem for andre.
Marianne
5
Målområder 4: Mat og helse
Mål: Aktivitetsskolen skal legge til rett for at måltidet fungerer som en læringsarena for sosiale og språklige ferdigheter
Retningsgivende føringer for utforming av innhold:
 Aktivitetsskolen gir elevene kunnskap om måltidsvaner og skikker
 Måltider fører til at elevene får fornyet energinivået slik at de er i stand til aktiv deltagelse i samspill og aktiviteter
 Aktivitetsskolen legger til rett for at elevene får erfaring med å tilberede måltider
Uke/måned
Hele året
Aktivitet
Beskrivelse av aktivitet
Tilbud om mat i Servere mat 1 dag i uken som et supplement til
Aktivitetsskolen barnas matpakker. Maten vil variere og vi vil
tilpasse til eventuelle allergier.
De ansatte serverer maten.
Begrunnelse for valg av aktivitet/læringsmål
Gi barna et variert og sunt kosttilbud.
Barna lærer å vente på tur.
Sosialt deltakelse og følelse av mestring.
Ansvar
Alle ansatte
Høytider
Baking
Sosialt samlende.
Hele året
Kokkeklubb
Lejla
Karoline
Mihaela
og
alle ansatte
Lejla
Karoline
Mihaela
og
alle ansatte
Lage forskjellige bakevarer med barna.
 Boller
 Rundstykker
 Scones
 Brød
Kutte opp grønnsaker sammen med barna. Barna
forsyner seg selv.
Lage ulike retter og servere til hverandre. Den skal
variere fra uke til uke hva vi skal lage men den skal
tilpasses til eventuelle allergier. Snakke om
kostsirkel og ulike matvarer og deres viktighet for
kroppen..
Lære om vitaminer og mineraler. Vise at sunn
mat også er god mat. Elever lærer alt fra det å
måle opp ingrediensene, steke, skjære, hvilken
utstyr de skal bruke og samtidig om hygiene når
de på kjøkkenet.
Barna får ansvarsfølelse ved å være kokker.
Lære barna om helseaspekter ved å spise riktig
og sunn mat.
6
Målområder 5: Lekser og fordypning
Mål: Gjennom leksehjelpstilbudet skal elevene gis mulighet for faglig utvikling og progresjon
Retningsgivende føringer for utforming av innhold:
 Skole og Aktivitetsskole samarbeider om organiseringen av leksehjelpstilbudet
 Aktivitetsskolen har rutiner som sikrer at leksehjelpstilbudet når alle elvene, og gis til de som ønsker det
 Leksehjelpstilbudet har egnede lokaler og kvalifisert personale
 Aktivitetsskolen tilrettelegger for at elevene kan fordype seg i ulike temaer og fagområder
Uke/måned
Hver tirsdag
Aktivitet
Leksehjelp med
assistent
Hver uke
Turer til
skolebiblioteket
Hver uke
Høytlesning
Beskrivelse av aktivitet
Frivillig leksehjelpstilbud hver dag på alle trinn
etter ønske fra foreldrene.
Assistentene veileder og sørger for at leksene blir
gjort.
Sette av tid til å lese på skolebiblioteket en gang i
uken.
Begrunnelse for valg av aktivitet/læringsmål
Barna får ro og fred til å gjøre leksene sine. De
får nødvendig oppfølging og hjelp og kan få
oppklart vanskelige spørsmål og/eller andre
uklarheter.
Legge til rette for lesing og faglig fordypning i
stille og rolige omgivelser med mange og varierte
bøker.
Lese eventyr, historier, krim, poesi og
skjønnlitteratur for barna.
Høre på lydbok.
Oppøve leseglede og vise hvilke skatter som
ligger i litteraturen.
Ansvar
Lejla
Karoline
Mihaela
og alle ansatte
Lejla
Karoline
Mihaela
og
alle ansatte
Alle ansatte
7